第一篇：XX先進事跡(獎學金使用)

腳踏實地為夢想奠基

---------------------XX大學XX學院20XX-20XX學年度國家獎學金（國家勵志獎學金）初審獲獎學生XX的優秀事跡。

尊敬的各位領導、老師你們好

我是XX專業二班的XX，我性格開朗、思維活躍；待人真誠，樂于與他人交流，易與人相處。做事有責任心；，勤奮好學，學習成績優秀，對待工作認真負責，踏實肯干。我的座右銘是“去做不一定成功，不做一定會失敗。”

我出生在一個貧困家庭里，母親因為風濕性關節炎導致殘疾，喪失勞動能力，父親患有很嚴重的哮喘，自我記事起家里最多的就是各種各樣的藥，父母每天要吃大量的藥以緩解病痛帶來的折磨，我們家沒有自己的住房，全家都寄住在外公的老房子里，靠著低保賴以為生，但現實并沒有打敗我，因為我堅信，好好學習是我唯一的出路。在國家政策和學校的幫扶下，在各位老師的諄諄教導和悉心關懷下，在各位同學們的無私幫助下，我取得了長足的進步，以下就是我在大二這一學年取得的成績：

本職工作——學習

作為一個學生學習是對我來說最重要的事，這就是我的本職工作通過大一一年的學習我在學習方面，已經具有很強的主動性和自覺性，開學前我會為自己定下學期目標，在上課期間我課前認真預習課上認真聽講課后積極主動的完成作業，遇到問題我會想老師和同學虛心求教，閑暇時光我喜歡呆在圖書館看一些與專業相關知識的書籍。學期末我會根據自己的成績與開學前定下的目標進行比較，從中找尋哪里做的還不夠好，并積極改正，在我的努力下，我于去年達到了國家勵志獎學金的評定標準，并最終獲得國家勵志獎學金，校級二等獎學金，連續兩年取得了專業學分績點綜合第一的好成績。

要求進步——思想

我擁護中國共產黨的領導。在思想上積極要求進步，自成為積極分子以來，我以一個黨員的標準嚴格要求自己，在正確的人生觀。世界觀和價值觀的幫助下，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀等重要思想的相關資料，在學習中我進一步認識到了在新的歷史時期，作為一個積極分子所應具備的各項品質，我們領略過許多革命先輩和英雄的光輝事跡，瞻仰過許多革命遺址，也曾先后在五星紅旗下光榮宣誓，成為共產主義少年先鋒隊和共產主義青年團中的一員。而今在大學校園更是一個黨組織的大家庭里，我們更應積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟，爭取早日加入中國共產黨，成為一名合格的共產主義事業的接班人，為社會主義事業貢獻自己的力量。

健康向上——生活

我性格開朗，樂于幫助同學解決他們在學習生活上的一些問題。經常與同學溝通，在專業中有著很好的人際關系，得到了大家的信任支持和肯定。我興趣愛好廣泛，經常參與一些文體活動，我堅持每天跑步3公里已經兩年了。并成功減肥35公斤，這兩年我的體質測試成績有了很大改觀，這全仰仗我這兩年來參加的體育鍛煉。在假期，我做過許多兼職，在烈日炎炎的暑假我曾做過快遞員，聽到顧客的那句謝謝時，是我覺得自己責任重大，在寒風凜冽的寒假我曾做過保安員，站好每天的六個小時，也讓我得到了很大的歷練。我還做過麥當勞的服務員，這些簡直都讓我得到了很多社會經驗，使我獲益良多

平時在家里，我主動完成家務，自己的事絕對不麻煩父母。我珍惜他人勞動成果不浪費糧食、勤儉節約，隨手關燈，節約用水，在經濟方面我也不過于依賴家長，上學時的花銷基本都可以用假期兼職工資供給。

臺灣之行——實踐

在學校的支持下，我有幸成為赴XX大學學習交流團隊的成員。并且非常榮幸的成為了實踐團的隊長，雖然只有短短的11天，我覺得自己成長了很多。不僅想學習到了與創業相關的知識，還了解臺灣的風土人情，在學習完成后的幾天，我們還游覽了臺灣許多的企業和景點，比如，臺北著名的誠品書店，對于愛書的人來說，像是書的天堂。記得去在市政府旁的最大的誠品書店，有四層樓，書的種類非常多又齊全，可以隨便坐在地上，翻開一本書安靜地看。臺北的101大樓，美麗而繁華，可惜并沒有在它最高的地方看臺北的夜景。還有駁二藝術特區就好像北京的798，從制造業像服務業轉型成功的”鹵味博物館”，還有日月潭，九族文化村等等，這次學習交流對我的幫助很大，作為團隊長，我得到了很多歷練的機會。

在XX大學的這兩年轉眼就過去了，我不僅在課堂上收獲了知識，還收獲了許多良師益友，收獲了一個更加強壯的身體，收獲了學習的坐高準則—學以致用，回頭看這一路有淚水有歡笑，我腳踏實地的走好每一步，并不斷地充實自我，使自己改頭換面。大學生活已走過三分之二，接下來我們即將步入社會，完成從一個學生到一個職業人的大跨步轉變，我還需加倍努力、不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。成功的頂峰沒有捷徑，我會繼續腳踏實地，一步一個腳印的努力向上攀爬，我希望當我回首時我可以驕傲且肯定的說：我的努力對得起我的青春！

綜上所述：我認為自己的條件符合“國家勵志獎學金的申請條件”望予以批準。

此致 敬禮

申請人：XX

日期：20XX年XX月XX日

第二篇：國家獎學金先進事跡

國家獎學金個人事跡

我叫***，女，漢族，出生于19**年*月。2009年9月正式成為******大學的一份子，現就讀于電氣信息工程學院電氣工程及其自動化專業09102班。在大學期間我所獲得的主要榮譽有：2011-2012學年獲得國家勵志獎學金；2011-2012學年獲得校級三等獎學金；2009-2010學年及2010-2011學年獲校級“優秀學生干部”榮譽稱號；2010-2011學年獲教務處“優秀信息員”榮譽稱號； 2010年在全國大學生英語大賽中獲得二等獎等。

時光荏苒,轉眼間我已經是大四的學生了。回顧過去的三年的大學生活,我感觸頗深,覺著自己并沒有虛度時光,因為我邁出每一步都是堅實而有力的。

“天空才是你的極限！”我始終謹記輔導員孫老師對我的這句鼓勵，也始終把它作為我學習的座右銘。學習乃學生之本。在學習上，作為一名學生，我沒有辜負老師與家人的期望，時刻把學習放在重要位置。在過去的三年中，我刻苦學習，踏實努力，抓緊分分秒秒勤奮學習專業知識，學習課內知識的同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些方法拓寬了我的視野，豐富了我的知識。一份耕耘一份收獲，這些年的刻苦和努力讓我在各項成績中都躋身于本專業前列，我的勤奮也換來了各位任課老師和同學們的肯定。也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標。在校期間我先后獲得過“國家勵志獎學金”、“三好學生”、“優秀活動組織者”等榮譽稱號。我在大二時一次性通過了國家英語四級考試，中級電工考試，大三時通過了高級電工考試。這些都不會是我最終的奮斗目標，我決心充分利用剩下的時光努力奮斗考上一所名牌大學的研究生，為自己、為學校爭取榮譽，更為實現自己心中的夢想。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”大學就是一個展示自我，鍛煉自我的舞臺。大學的我并不僅僅滿足于取得優異的成績這一方面，我的目標就是要鍛煉自己各個方面的能力，全面發展。進入大學以來，我一直擔任班級學習委員及宿舍寢室長。作為一名學習委員，我認真勤懇的做好自己的本職工作，努力學習的同時不忘幫助其他學習上有困難的同學。以全心全意為同學服務為自己的宗旨，熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件任務。努力發揮老師與同學溝通橋梁的作用。及時向教務管理部門傳達老師的教學情況與學生學習動態的信息。我的出色工作為我換來了教務處授予的“優秀信息員”榮譽稱號。班級工作上，在我和各位班委的帶領下我們班在大一學年被評為“先進班級體”，并在大二學年被評為“寧夏回族自治區優秀班級體”。身為宿舍寢室長，我在搞好宿舍關系的同時，努力搞好宿舍衛生。在每周三的檢查中，我們宿舍總能因宿舍打掃干凈而登上光榮榜。終于我們在大三學年時被學校宿舍管理者評為了“優秀宿舍”，并頒發了“優秀宿舍”牌子以示表彰。此外，作為一名校學生會成員，我也努力工作，鍛煉自我，多次參與組織學生會舉辦的校級活動，同樣憑借出色的表現，多次獲得“優秀組織者”稱號。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”在生活上，我謹記“靜以修身，儉以養德”這八字箴言，樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，在平時很善于與同學交流溝通，并與大家融洽和睦地相處，所以在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。我來自河南省偏遠小鎮的農村，父母是面朝黃土背朝天的農民，靠著幾畝薄田維持著家庭。姐姐和弟弟因為家里沉重的經濟負擔，一個外出打工，一個輟學在家。盡管如此，我從沒有因為家庭困難而自卑過，“窮則獨善其身”，我時刻告誡自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運，掌舵自己的未來。為了能減少家里的經濟負擔我每一學期都會外出帶家教，節假日我會去市里找發傳單做促銷的工作。大學幾年下來我除了一部分的學費外，其余所有的生活費以及其他花銷都是靠著自己的雙手掙來的。我覺著大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這段期間里，我不會與同學比吃穿用，只比在大學學到了什么、學到了多少，有沒有達到自己的目標。這使我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。雖然有的工作很多學生都看不起，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我懂得了如何更好的向他人展示自己，提高了我與人交往、為人處世的能力。堅強的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。

“讀萬卷書，行萬里路”在我的幾個假期實踐里我深深體會到了這句話的真諦。三年來每年假期我都會切實地參加社會實踐。我曾在一家書店打工，在那里我深刻的意識到多讀書的好處。我也曾和幾名同學在南方的一個小作坊里做過手工竹子飾品，雖然有時會被鋒利的竹子劃傷手，但我從來沒有跟家里人訴過一次苦，因為我明白“不經一番寒澈骨.那得梅花撲鼻香”，要想成就一番大的作為，大的事業，艱苦的磨礪是必須經歷的，現在受得苦是我以后更加努力學習的動力。我在**的一家車行打過雜，雖然做的都是打掃衛生的工作，但我干的很開心，因為在這里我在完全沒有“交學費”的情況下學到了銷售的一些技巧。大三寒假，我沒有外出打工，而是待在腫瘤醫院里照顧我阿姨，在這里我看到了患者們強烈的求生欲望，醫生們無法予以幫助的無奈，同時也明白了生命的可貴與可畏。今年，朋友介紹我去了鄰市的一家電子銷售公司，這里是這些年唯一一個在工作上可以學以致用的地方，在這里，課本上的理論知識在我的工作中得以加強和升華。

“種樹者必培其根，種德者必養其心。”大學是人生成長的重要階段，思想道德的發展和成熟特別重要，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想道德水平更是可以增加自己的個人魅力與實力。入校不久我就向黨組織遞交了入黨申請書，從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，大一參加了青年志愿者協會，并且參加了一系列志愿活動，比如參加孤兒院獻愛心活動、關愛農民工子女活動、義務植樹活動等；玉樹地震了，雖然我自己并不寬裕，但我毅然向災區人民捐出100元錢，因為我覺得自己少吃點沒什么，而省下的這些錢捐給他們卻能給他們帶來極大的幫助；大三時自愿參加迎接新生活動，向紅十字會獻血等系列活動。通過這些志愿活動，我的思想認識水平得到了進一步提高。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！

賀蘭山闕，星海湖畔，在人才濟濟的寧理校園，我始終堅信“自助者天助，自強才是最強”，我始終相信明天會因我今天的努力而變得更加美好,我始終堅信“天空才是我的極限”！

第三篇：國家獎學金先進事跡[推薦]

不經歷風雨，怎能見彩虹

中國地質大學（武漢）權永彬

權永彬，男，漢族，1989年10月出生，中共黨員，中國地質大學（武漢）資源學院石油工程09級學生。曾獲得資源學院“英才工程計劃”學習能力提高獎；信息工程學院“測繪大賽”優秀獎；外國語學院“中西文化月”英語課件大賽校級一等獎。曾擔任資源學院022091班班長，資源學院學生會文藝部干事，現擔任校團委宣傳部學員工作組副主任，資源學院09級本科生黨支部宣傳委員。

貧賤不移，在貧困中學會自強不息

自幼家境貧寒的我很小就隨父母來到異地打工謀生。父母為了賺取我們姐弟二人的生活費和書學費，起早貪黑，奔波勞碌。父母拼命地工作，我和姐姐看在眼里，疼在心里。而年幼的我和姐姐養成了勤儉節約的好習慣，并學會了洗衣做飯，打掃衛生。每當父母回到家看到桌子上熱乎乎的飯菜時，他們總會感動紅了雙眼，這也是我們作為兒女應該為父母做到的。雖然我在家里承擔了很多的家務，但是我的學習成績卻一致沒有落后。從小學到高中我在班里一直名列前茅，初中曾獲得數學競賽全國三等獎，高中多次獲得校級三好學生，校級優秀學生干部，河北師級大優秀共青團員等榮譽。

2009年，我以優異的成績進入中國地質大學（武漢）。縱然家境貧寒，但我沒有自卑。通過國家助學貸款和勤工儉學使我減輕了家庭負擔。進入大學后沒有放松對自己的要求，聽好每一堂課，做好每一次作業，不懂就問，這些好習慣使我在大學的學習中依舊應對自如。大一一年我學分基點專業第一，兩次綜合測評也排名第一。我在品嘗著收獲喜悅的同時，也享受著那份自強不息帶來的快樂和充實。

充實自我，在忙碌中學會全面成才

在進入大學之前，由于姐姐的熏陶，我對大學充滿了向往。大一剛開學我就通過競選成為班長，由于有過六年的工作經驗，這使我面對學生工作時從容了很多。我本著為同學們服務的態度，精心配合學院組織各項活動。我們班獲得軍訓先進班集體，新生杯籃球賽季軍，五人制足球賽冠軍，資源杯籃球賽冠軍等等榮譽。我們班的凝聚力也有了明顯的提高。為了提高自己的能力，我加入了資源學院學生會文藝部。2009年學校舉辦了“五月的鮮花”大型歌詠活動，從遴選演員、請專業人士指導、組織各次訓練一直到上臺演出、后期獎品發放，我們文藝部承擔了資源學院此次的全部工作。在這持續了一個月的準備活動中我感受到了家的溫暖，體驗到了集體的力量。由于大家的努力，我資源學院獲得全校第二名的好成績。學生會是個鍛煉人的地方，在成功組織一次次文藝活動后我結識了很多朋友，學到了很多的東西，讓我在為人處事和組織領導能力方面有了很大的提高。

在思想上我積極向黨組織靠攏，高中就被確定為預備黨員，在補習的一年中成功轉正。我們資源學院09級新生有16名黨員，其中5名正式黨員。在支部成立時，我主動擔任支部組織委員，協助支部書記做好黨支部建設和黨員發展工作。我也時嚴格要求自己，積極引導身邊同學真正做到入黨形式上一生一次，思想上一生一世。

德智體美，在休閑中完善自我學習之余，我還養成了讀書的習慣。我充分利用圖書館的資源，省去了一大部分資金。周末我有大量的閱讀時間，我習慣看一些軍事，小說等方面的書刊。這不僅能積累自己各方面知識，還豐富了自己的精神世界。大學期間最重要的，并不僅僅是知識的積累，而更重要的是作為一個人的成長。成長的集中體現，便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，并同時培養能把這種理想轉化為現實的素質和能力。

身體時革命的本錢，在體育運動方面，我喜歡打籃球、乒乓球、輪滑等。雖然我的球

技很一般，但是我在和他人打籃球中能找到樂趣，結識了新朋友，鍛煉了身體，我想這也應該是體育運動的意義所在。除此之外我還喜歡看電影。如果周末沒有作業或工作，我會選擇在學校看兩場電影，在精彩的武打場面和使人潸然淚下的情節里思索人生的真諦，人的價值。

志存高遠——在榮譽中學會寵辱不驚

一年的大學生活讓我深深地體會到大學是一個充滿競爭的地方，這里讓我知道了什么是“天外有天，人外有人”，體會到了什么是“逆水行舟，不進則退”，理解了“勤能補拙，一分耕耘，一分收獲”。但我知道一切的榮譽都屬于過去，曾經的輝煌不是我停止前進的腳步的理由。好男兒，志在四方。我知道我還有很多不足和需要完善的地方，在接下來的三年時間里，我會繼續接受生活的挑戰。直面人生，志存高遠，奮發圖強，用踏實，勇氣和信念創造更加美好的明天。

國家獎學金鼓勵我直面人生、積極進取，掌聲終究會過去，奮斗的腳步還要繼續。同時，希望各位同學能在這個校園放飛自己的理想，創出更美好的輝煌。

第四篇：國家獎學金先進事跡

龔建全同學先進事跡

龔建全，男，漢族，現就讀于西華大學2010級機械工程與自動化學院機械電子工程專業5班。自從他邁進大學以來，就一直立足專業知識，并且不斷豐富他自己各方面的知識。他在學習上，勤奮刻苦,成績優異，有較強的探索精神和創新能力。同時，一直擔任學生干部，積極參加各種社會實踐活動和社會公益活動，并在工作中，盡職盡責，為同學服務，有極強的集體榮譽感。他思想積極上進,政治立場堅定，在日常生活和學習中，時刻以黨員的標準來嚴格要求自己。

一、學習上勤奮刻苦、從不懈怠。

他從大一入學以來就一直把學業放在第一位，無論什么時候，學習永遠是他大學生活的主旋律。堅持做到不缺課，不遲到，不早退，保持積極進取的學習態度。在日常學習中，他始終嚴格要求自己，做到課前預習，課上踴躍回答問題，課后認真完成老師布置的作業任務，早晚自習按時上，考前仔細復習。在成績上始終名列前茅，通過堅持不懈地努力，兩年來，他已獲得過一次“院級三好學生”，一次“校級優秀學生干部”，三次“校級優秀三好學生”和2010至2011學“國際勵志獎學金”。同時，他順利通過了國家計算機二級及英語四級的考試，自覺拓展自己各方面的知識，課外堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料充實他自己，及時補充課堂知識的不足，這些學習拓展了他的視野，豐富了他的知識。現在，只要有空，他就會去圖書館看書，不斷給自己充電。

二、思想上積極上進、為同學樹立榜樣。

龔建全同學熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守法律，遵守學校規章制度。道德品質優良，積極要求進步，樹立了良好的世界觀、人生觀和價值觀。憑借在學校優秀的表現，如今他已被發展成為預備黨員，雖然他暫時還沒有成為一名正式的共產黨員，但是在平時學習和生活中，他時刻以一名正式黨員的標準來要求自己，爭取在學習和工作中努力做到最好。

三、參加學科競賽、敢于面對挑戰、勇于創新。

在校學習期間，他認真對待學校，學院及班內組織的各種學習實踐活動，積極地參加物理競賽，數學競賽，數學建模競賽，力學競賽和應用技術水平大賽等各類比賽。他在西華大學第三、四屆數學競賽中均獲得“優秀獎”并取得參加四川省數學競賽的資格，在2012年5月第三屆“創新杯”中國大學生數學建模挑戰賽中獲得“三等獎”和在第七屆信息技術應用技術水平大賽的二維CAD機械設計預賽中獲得115分的高分并進入復賽。他大一剛入學即參加了學校的重點協會—機器人足球協會，參加了CAD技能培訓并取得“三維CAD應用工

程師”資格證，并積極參加學校實驗室的各種實驗活動，在實驗當中不僅能熟練地運用所學知識解決所面臨的問題，而且還善于獨立思考，敢于創新，常常提出一些具有建設性的問題，并想辦法去解決那些問題。

四、寬于待人、樂于助人、以身作則。

他節儉樸素，性格穩重，樂于助人，尊敬師長，和同學們相處十分和睦和融洽，常常主動幫助同學并贏得了他們的尊重。在學校他不僅能自覺遵守學校各項規章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衛生、和諧、團結的宿舍氛圍，為宿舍乃至班級都做好了榜樣。在學習的同時，他也積極參加體育鍛煉并參加學校的運動會，且他曾在大一軍訓中表現突出而被評為軍訓“優秀學員”。這些鍛煉不僅使他擁有了強健的體魄，而且還培養了他吃苦耐勞的精神和獨立自主的生活意識，更加體現了當代大學生良好的精神風貌和積極上進、樂觀進取的生活態度。

第五篇：獎學金先進事跡

個人事跡

宋佳 信電學院 計算機111

我從小就有一個當鄉村女教師的夢，于是大一結束后的暑期社會實踐我選擇去去廣西省桂林市臨桂縣五通鎮五通中心小學進行支教。

當我拖著行李箱離開學校的時候，我感覺到肩上的擔子之重，我代表的是中國農業大學，這不是一次旅游，而是一種歷練，一種成長。

當我走進學校的時候，步伐還是明顯頓了一下。好多小孩子跑出來迎接我們，有的連鞋子都沒有穿，臉上，身上，都是臟兮兮的一片，但他們臉上明媚的笑容還是讓我覺得溫暖而踏實。學校其實并沒有我想象中得破舊得不成樣子，在我的想象中，學生們應該在搖搖欲墜的平房里上課。事實上，這所學校除了食堂，剩下的建筑都是樓房，墻壁斑駁。玻璃窗有些是碎的。窗框的油漆大部分已經脫落。

校長說讓我們第二天開始上課，并簡單介紹了學校的情況，同時為我們安排了宿舍。睡沒有墊子的硬板床，用冷水洗澡，衣服洗過晾了幾天都不干，夜晚時分紗窗上爬滿大大小小的飛蟲，但是我們知道這已經是她能提供給我們的最好條件。

這所小學的大部分學生都是留守兒童，父母外出打工。他們小小年紀就必須學會照顧自己。在說到學生成績方面，校長面露擔憂之色，學生的成績兩級分化嚴重，好多學生3、4年級每科只能得四十幾分。尤其是英語，聽說讀寫都很差。她希望我們能在這短短的幾天里激發起他們學習英語的興趣。

小隊成員你看看我，我看看你，突然覺得壓力很大。

晚上大家集體討論，到底以什么樣的方式去講英語他們才會感興趣，我靈光一閃，我們可以在孩子們感興趣的領域介紹些趣味英語。我把小隊9個成員分成四組，每組負責介紹的內容不一樣，分別負責介紹動物，體育項目，還有節日和水果，其中介紹動物和體育項目的兩組同學精心準備了PPT，介紹動物的小組還特別準備了動畫片《獅子王》片段，而負責介紹節日的小組則主要以問答的形式授課，我所在的負責介紹水果的小組則采用老師畫學生用英文猜的生動形式授課。所有小組均設計了課堂小游戲，表現好的同學還可以得到獎勵，以此來調動他們的積極性，并及時鞏固所學，最后達到較好的教學效果。

第一天走進教室，發現教室里還是很破的，墻角甚至生了青苔，桌椅都是修了又修，教室采光又差。深呼一口氣，走上講臺，覺得十分緊張。那么多小朋友齊刷刷地盯著我們，做自我介紹的時候聲音都抖了，孩子們熱烈的掌聲讓我們迅速調整好自己的狀態，激情飛揚地上了第一節課。小隊成員交流經驗時一致認為，孩子們雖然英語基礎不好，但是非常配合我們授課，總是把小手舉得高高的，爭相發言。在教孩子們讀單詞的時候，他們讀的都很大聲很認真，讓我們覺得特別欣慰。

在和孩子們熟悉起來之后，他們常常跑到我們住的地方問我們北京是什么樣子，我們的大學是什么樣子。我們都很耐心地描繪。我們和他們一起在食堂吃飯的時候，他們見我們的飯吃光，會主動幫我們添。有一次下大雨，在通向我們住的地方有一段路滿是積水，這些孩子們就撿起磚頭為我們搭安全走過去的“橋”。他們給了我們最樸實的感動。在支教快結束的時候，有一節課，我們讓他們說自己的理想，看著他們一個個站起來說自己將來想做什么的時候流露出來的堅毅眼神，聽著他們互相鼓勵的掌聲，我們好像看到了小時候的自己。他們的夢想不大，但很真實，他們不要車子，房子，也沒有說要賺很多很多錢，一個小朋友說要發明一個可以在田里自動噴藥的機器，這樣他的爺爺就不用一大把年紀還佝僂著腰在田里勞碌，另一個小朋友說要開一個皮鞋廠，我們問她為什么，她說自己的爸爸媽媽都在廣東一家皮鞋廠打工，她要雇自己的爸爸媽媽，這樣他們就可以回家??有一個小女孩拉著我的手問我還會去么，我紅著眼眶告訴她，我可能不會去了，但是以后會有更多的大哥哥大姐姐來看他們，離開之前我給他們留下了我的聯系方式。在這次實踐中，小隊成員團結一心，克服了各種困難，最終圓滿地完成了實踐任務，除了支教外，還對臨桂縣當地的大學生村官群體進行了調查。并采訪了當地政府領導，同時配合政府做了預防艾滋病和潔凈臨桂的宣傳。

回來后，我還經常與學校負責人的聯系，詢問孩子們的近況，并通過網絡電話等方式時時鼓勵他們，有一個孩子還給我寫了封信，問我最近好不好。

最終在學校的評選中，我們的小隊在校級評選中獲得了優秀小隊的稱號，我個人也獲得了優秀個人的榮譽。支教雖然結束了，但我覺得我肩上的使命仍在。在中國，還有許許多多這樣的孩子，貧困不僅剝奪了他們接觸更好的教育的權利，還在某種程度上剝奪了他們的父愛母愛。他們渴望被理解，被關注，被寄予更多的愛和幫助。我們這幾天的支教也許并不能解決什么實質性的問題，可是我們很努力地讓他們知道，和大城市的孩子相比，自己并沒有被忽視，在社會上，始終有一群人，在時時刻刻牽掛他們。我希望有更多的人能加入到這個大集體中。