第一篇：國家獎學金獲獎者先進事跡報告會發言稿

國家獎學金獲獎者先進事跡報告會發言稿

各位老師，各位同學：

大家好。我是軟件學院09級本科生崔xx。我很高興能和在座的各位同學分享自己的大學經歷。我的報告主題是“學以至善，行以躬親”。今天，我不會只留下一句：學長只能幫你們到這里了，你們好自為之吧。那么，我究竟如何至善，又是如何躬親的呢？且聽我娓娓道來。

我三年的成績排名分別是年級第16，第2和第1。我是懷著自己的比爾蓋茨夢，零基礎走進地軟件學院的。面對鋪天蓋地而來的程序代碼，我整天過著它認識我、我不認識它的生活。但是，大學就是這樣一個環境，只有當你明確了自己所想、所求的生活，才會有不竭的動力去爭取。于是我開始規劃自己的生活，我很清楚自己的夢想，那就是成為一名谷歌美國的軟件工程師。

要想學好一個專業，首先要對它有一個整體的認識。開學初，我用了一個月的時間看完了整個學期的專業書，這不僅讓我對自己所學的專業有了一個很好的認識，更讓我對于回答課上老師提出的問題和解決課后作業游刃有余。漸漸地，周圍的同學開始跟我借課堂上的筆記，也問我他們不會的問題。我本來不是一個很自覺的學生，但是同學們的提問在很大程度上督促了我的進步。各位可以設身處地地想一下，當一位美女含情脈脈地向你提問的時候，你總不能說“你還是問我旁邊的帥哥吧，他肯定知道”。機會總是留給有準備的人。要想解決這個問題，辦法有兩個，第一：超前；第二：深入。于是，我開始結合自己的筆記，一遍一遍地看已經學過的知識，也擠出時間來預習沒有學過的知識。學習是一個正反饋的過程，你學習的越多，你懂的也就越多，你就會越想學習更多的知識。這正好印證了我們所熟知的兩句名言，第一句是：萬事開頭難，所以你必須堅持。第二句是：好的開始是成功的一半，所以你更要堅持。

同你們一樣，我也曾經聽自己的學長做過一次講座。他的經歷也許比我的精彩許多，大一的時候，一個迷茫的少年，年級排名100，他默默無聞，毫不出彩，大二的時候，他通過自己的努力年級排名第1，大三，他依舊能夠一絲不茍，踏實學習，年級排名依舊第1。最后他實現了自己的夢想，保送到中科院軟件研究所。那天，聽完他的講座后，我淚流滿面。我當時想，排名100的都可以“回頭是岸”，為什么我排名16的不行。于是我相信我也可以做到。在接下來幾個學期里，我的學習成績和綜合測評都是年級第一名。這說明什么？有的同學可能會說 “學長鼓勵的力量是無窮的”，聽到這種回答，作為一名學長，我感到非常的欣慰。但是我更想說，這就是相信的力量。如果你想要奇跡發生，那么你必須先要相信奇跡可以發生。

在我們軟件學院，流傳著這樣一句話“放假的日子才是一個IT人士最忙的日子”，這個時候你才有了大塊的時間來全身心投入學習。大一的暑假，我選擇了留校參加ACM培訓而不是回家，而這個暑假也成為我大學進步最快的一段時間。參加培訓的同學中，有來自很多專業的各種大牛，我們幾乎每天都從早晨七點起床之后一直寫程序到晚上十一二點。這一個月險些讓我喪失了語言溝通能力，因為我見到同學之后都只說一句話“大神，膜拜啊”。這對于我這樣一個編程基礎很差的同學是一段很痛苦的時光，但是它的意義卻是非凡的。從那以后，我可以很輕松地寫出上百行的程序。這也奠定了我扎實的專業基礎。

大二暑假前，我接到學院老師的邀請，加入了學院的網絡智能實驗室，承擔一些項目的開發。這個暑假，我又一次選擇了留校。我和我的學長學姐耗時兩個月完成了一家公司委托的手機項目，此外，我還協助實驗室老師發表了一篇論文。另外，我還分別和管理學院的白以喬等人合作參加“三創杯電子商務大賽”，于11月獲得全國一等獎，最佳創意獎。和醫學院的韋進藝等人合作參加“天堰杯挑戰賽”，并于12月份獲得全國三等獎。

在課堂上，我喜歡和任課老師交流。我珍惜每一次和這些知識淵博的老師交流的機會。在課堂外，我努力做到創新。我大二時寫過的程序，被同學當做期末考試的復習資料。大三時，我將老師上課布置的問題和自己的算法基礎結合起來，成為了全系唯一一個解決該問題的同學。這一個個小的成功，一點一滴的收獲無疑都增強了我的學術能力，也讓我這個國獎顯露出一絲實至名歸的感覺。

經過這些起伏波瀾的生活。我開始進一步挖掘自己的專業興趣。因為我也相信興趣是最好的老師。班級事務管理，一直是各個班委很頭疼的一件事情。為了體現軟件學子的不與眾不同，我決定為班級開發一套班級事務管理系統，將所有的班級事務電子化。為此，我痛下決心，在清明節的時候，利用自己的3天假期，學習了一門新的編程語言。五一勞動節的時候，作為廣大勞動人民中的一員，我毅然決然地放棄了假期休息的機會，完成了這套系統，并上線運營。這套系統將原來需要手工操作的，幾天才能完成的事務縮短成了幾分鐘。各位班委看到我開發的這套系統之后，親切地握著我的手說：“小崔，人才啊！”。

最能體現大學生社會責任感的莫過于參加志愿者服務，回報社會。我曾經報名參加了廈門大學軟件學院暑期實踐隊，前往漳州市平和支教。在那里，我陪孩子們度過了一段愉快的時光，也給當地一所高中的高三學生做了一場高考動員大會，現在看到他們已經進入了自己理想的大學，我發自內心的為他們感到驕傲。我們的實踐隊伍也被評為了當年的省級優秀實踐隊。我也曾經報名參加關愛老人的活動，給廈門市明愛敬老院的老人送去溫暖。正是由于我的突出表現，學院輔導員推薦我參選“廈門大學十佳共青團員”并成功當選。

上學期期末，我放棄了保送清華大學的機會，正如我前面提到的，我很清楚自己的夢想。現在的我，正在積極準備著前往美國去尋求一段不一樣的人生經歷和教育經歷。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我相信在座的各位同學們也有自己的追求，自己的那些個大大小小的夢，也開始對如何規劃自己的大學生活有了些許感觸了吧。“歷史是用來超越的，而不是用來銘記的”，我相信自己只是一個平凡的人，我也相信作為“南強學子”的你們，等到收獲自己努力果實的那天，會發現，原來自己可以如此優秀。

第二篇：國家獎學金獲獎者發言稿

國家獎學金獲獎者發言稿

用奮斗追逐夢想，用愛心溫暖他人

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是公共衛生學院xx級預防醫學系的本科生xx。非常高興今天能夠站在這里和大家分享自己四年大學學習生活的一些感悟和收獲。我報告的題目是：用奮斗追逐夢想，用愛心溫暖他人。

xx年的夏天，承載著家人的祝福，懷揣著青春的夢想我進入了美麗的南方之強——廈門大學學習。如今，在充實的學習、社會活動中，我愉快地度過了四年的大學時光。歲月如斯，春秋四載，我用青春去揮灑激情，用愛心去感恩社會。

追尋著最初夢想的軌跡，秉承著“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”這句青春箴言，我努力地在苦學這條路上前行。

由于高中時我的成績并不優秀，剛入學的我對自己也并不自信，加之新入大學的不適應以及醫學生繁重的課程常常將我壓得喘不過氣來。然而，大一學年末我的綜合測評名列班級第三，當看到排名的那一瞬間我忽然感慨道，原來自己在學習上還是挺有潛力的，既然如此，為什么以前的我要對自己那么的不自信，為什么不把目標定的更高些。于是我暗自告訴自己，我不愿平庸得度過我的大學生活，我要努力學習和奮斗活出別樣的精彩，我相信只要我愿意，我就能成為一個潛心科學研究、為公眾健康而奮斗的公衛人。

工欲善其事必先利其器，只有厚積才能薄發。在經歷了剛入大學的適應期后，我開始試探性地摸索著適合自己的學習方法。我并非一個天資聰明的人，唯一能做的就是一步一個腳印，勤奮踏實地努力著。清晨，當周圍同學還在睡夢中時，我已悄悄離開宿舍背誦那永遠也背不完的專業知識，夜晚，當大家打開電腦欣賞電影時，我卻獨自一人在盧嘉錫樓的大廳里復習著一天的所學。我幾乎沒有過一個悠閑的周末，無論是寒冬還是酷暑，我都是以書為伴，徜徉在書的海洋中。漸漸地，通過對專業課和實驗課的學習，我越來越了解了“上工治未病”的意義，也明白了公衛人肩上所承擔的那份責任與使命，這激勵我更加用功地學習專業知識，并進一步地在老師的引導下從事科研工作。為了更好的實現我的夢想，大三時我就做出了繼續攻讀研究生的決定，以求進一步深入提升自己的專業能力，為公眾健康服務。

多少個日日夜夜，我一如既往地苦讀鉆研，矢志不渝。一份耕耘，一份收獲。當經歷了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的青燈黃卷后，我終于得來了那份“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悅然欣喜。四年里，我的綜合成績連續三年位列專業第一，并兩次捧起了國家獎學金證書，同時也收獲了國家勵志獎學金、校級優秀三好學生、優秀學生干部以及優秀團員等各項榮譽稱號。在學院今年的推免生考試中我也以第一名的成績獲得了學校的保外資格。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這既是對我的認可，也是對我的鼓勵。決定自己能或者不能做到，往往只是一念之間。當面對著迷茫和未知時，自信、勤奮和堅持就是指引你前行的明燈。勤學深思，胸懷南強夢想；樂生力行，心系公眾健康。我堅信只要自己為最初設定的目標而堅持不棄，就一定會迎來金石為開的那一天。

在大學里，理科生面臨最多的就是科研能力的提高和科研思維的培養。剛入學時我對科研沒有太多的興趣，每次上課也是跟著教科書上的步驟做著那些看似無聊的實驗，甚至全然不知每一步是在做什么。然而大三時，我第一次接觸了動物實驗，那些可愛的小動物們改變了我對做實驗的看法，也讓我體會到了科研的樂趣。從那時開始，我便主動投入到實驗中去，從實驗課前被動預習到主動地想每一步是怎么做，從按部就班地按照實驗教程的步驟操作到真正理解每一步操作的目的。我開始主動和實驗老師交流，學習他們的思維，理解實驗的意義。雖然那段時間并沒有做出什么成果，但卻培養了我科研的態度，讓我掌握了實驗的很多基礎技能，學到了很多做科研的創新思想以及嚴密的邏輯思維。在導師的指導下，大四時我申請了廈門大學基礎創新科研基金項目，并擔任該項目主要負責人和答辯人，成功入圍院級立項。這一切的背后是反復的討論與修改，是無數個廢寢忘食的日子。整個項目從最初的確立主題、方法、到項目答辯、修改到最后完成課題撰寫論文，都讓我收獲良多，更讓我從基礎知識的學習者向科學的研究者一步一步地邁進。

隨著年級的提高和專業知識的積累，我在三四年級時開始關注公共衛生學科各個研究方向的國內外研究進展，經常閱讀一些國內外最新的文獻。在漳州醫院臨床實習期間，我萌發了撰寫論文的想法。由于醫院宿舍的網絡無法免費下載文獻，那三個月里，我每個周末都奔波于醫院與校本部，下載并打印出厚厚一摞中英文文獻后又坐著長途汽車趕回醫院。臨床工作辛苦而繁瑣，但一有空我便會溜到宿舍抱著那堆文獻挑燈苦讀，細細鉆研。功夫不負有心人，我所撰寫的兩篇文獻綜述，其中一篇已被國內核心期刊錄用。科學的夢想如花般美麗，這美麗的外表下卻蘊藏著艱辛的成長，可是一旦堅持下來，當自己的努力被得到認可時，那種欣慰，那種自信卻是無以言表的。

做一個愛的使者是我的追求，心懷感恩的我一直都希望能回饋社會。在生活中，若有機會我都希望能極盡所能去幫助他人。無償獻血，捐款捐物，志愿服務，每一次的奉獻都讓我感到快樂。

xx年的夏天，福建省閩北地區遭受連日特大暴雨襲擊，閩北南平市順昌縣災情嚴重。當我得知此次特大洪災的消息時，便立馬和學院同學組建了“廈門大學學生黨員閩北災區服務團”奔赴受災鄉鎮，進行了一系列醫療義診活動。在那里，我用行動履行使命，用愛心為災區人民送去藥品和衣物，送去健康和溫暖。在我和隊友共同的努力下，我們的實踐項目獲福建省大中專學生“三下鄉”社會實踐活動先進團隊以及廈門大學暑期社會實踐優秀團隊，而我個人也榮獲了“暑期社會實踐積極分子”稱號。

再苦的任務，只要用心做過，就沒有遺憾，再難的挑戰，只要努力拼搏，就會有所收獲。四年的奮斗路上有太多艱難險阻，我為每一次付出而自豪，也為每一次進步而驕傲。我在不斷地銳意進取，不斷地超越自我。

回首過去，一千多個日日夜夜的風雨兼程，我在磨礪中成長，在希望中前進。明年九月，我將回到故鄉繼續攻讀碩士學位研究生。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，汗水澆灌的結果，無論是失敗還是成功，都鞭策著我一步步向前努力，永不停息。

第三篇：國家獎學金獲獎者發言稿

國家獎學金獲獎者發言稿

---拼搏，是為夢想開了一扇門

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家好，我是數學科學學院2009級本科生李xx。非常榮幸今天能夠在這個講臺上和大家分享我的大學經歷和感受。我今天的主題是：拼搏，是為夢想開了一扇門。

我于2009年考入廈門大學，并被調劑至物理與機電工程學院機電系，這與我最開始所報考的經濟、金融是完全不相同的學科。由于從高中以來對物理學的恐懼，我對這個專業一直呈現著厭煩的情緒。不安，浮躁伴隨了我很長一段時間。我開始嘗試著做學生工作，曾經擔任過班委，在學生會也有過職務。慢慢地，在學生工作的道路上越行越遠。似乎忘記了那個曾經信誓旦旦的自己——那個高中時候一心想讀經濟或者是金融然后好好找個工作可以自食其力的自己。我開始在老師的課上頻頻地睡覺，課下就抄抄作業，打打dota，不做習題，也不預習復習，就這樣慢慢地混日子。

改變這一切的是轉專業考試。猶記得是三月份吧，當教務處掛出通知的時候，我就一下激動了。突然覺得上帝給我開了一扇窗。當我看了下轉專業的分配名額的時候，心又涼了——沒有經濟學院的名額。正在我猶豫不定的時候，不知誰告訴我，學數學和經濟、金融有著很大的關聯。于是鬼使神差的我就把報考院系填上了數學系。由于一直以來數學和英語都還不錯，于是很順利的轉入了數學系。其實這個時候我的真正的大學生活才剛剛開始。

為了不降級，我的大二這一個學年必須修完大

一、大二的所有課程。如果在座的有數學系的同學，那必然會知道這是一件多么可怕的事情。不說科目的繁多，基礎學科科目的難度也是相當大的。為了不落后于其他同學，我開始不斷地在自習室自習。每天早上就從寢室出門，晚上自習室關閉的時候才回寢室。在這個期間，我會不斷地復習、總結、做習題，從習題之間找到自己的不足或者科目的難點，再不斷地歸納總結。當然，合理地分配時間也是非常重要的，例如我會在每周結束的時候對下周該完成的任務有一個大體的規劃，而在明確的某天會把第二天的時間給細分，對第二天的每個時刻該做什么都有非常詳細的規劃，這對于自己的學習和工作都將是有很大裨益的。而我則在自己的努力之下，終于在大二一年補完了所有落下的課程，并以優異的成績進入大三。

由于我一直都有著想學經濟、金融的夢想，我于大三的時候選修了wise的金融學的雙學位。由于院選課的學分問題，我大三上學期每周都有50多節課，周一到周五都會在海韻，而周六周日的時間我就會出現在本部上雙學位。而平時閑暇的時間我都會呆在海韻103的那個小自習室內，看著和本專業或者金融學有關的課程。功夫不負有心人，我于大三上學期獲得了不錯的成績，專業課成績平均分在95左右，而雙學位的成績也普遍上了90分。在大三結束的時候，我的專業課平均分及綜合測評都達到了全系第一的成績。

有人這個時候應該會問:學長，你就是傳說中的學霸吧？我只想這樣回答，我也是正常人。我也有豐富的課余活動。首先朋友的邀約我都會去，基本上每周和朋友們一起聚餐的時間不會少于3次。課越多我越會去，因為當神經緊繃的時候你越需要放松。在這個時候尤其突顯了合理安排時間的重要性。每天睡覺之前都會看看自己做了些什么，明天又會有什么需要做的，這對自己的短期目標的實現是很有意義的。其次，在有任何空余的時間我都會去做家教。子曰，溫故而知新，可以為師矣。我只是覺得在自己學習自己專業的同時，也可以利用我們已學的東西去賺點錢，同時幫助自己去復習原來學過的東西，這是一件很有價值的事情。再次，我會去圖書館。我所借閱的，通常都不會是習題一類的書籍，而是自己喜歡的，有興趣的方向的書籍。讀書使人明智，只有多讀書才會讓你明白自己所學究竟是從何起源，發展方向在哪。同時，在學習勞累的同時也可以借機修整，找準自己的方向，再做拼搏。

同時，我也喜歡建模。這里的建模和小時候我們玩的模型玩具不一樣，而是我們將實際的問題利用數學的方式表達出來，利用已知的算術表達式，去進行求解的一個過程。舉個例子，例如我們要修一座橋，要想知道能夠承受多重的貨車，我們需要進行受力分析，再列出數學關系式進行求解。再例如，當我們已知了今天的股票價格的時候，怎么去估計明天的股票價格，這個也需要建立一個合適的模型去分析模擬。這就是所謂的數學建模，是一類利用數學去解釋實際問題的途徑。我也曾經參加過全國大學生數學建模競賽和美國大學生數學建模競賽。經過和隊友不斷的商討與配合之后，均取得了不錯的成績——國賽獲得了福建賽區一等獎，美賽獲得了二等獎。

大學里唯一遺憾的是，我當初的夢想并沒有留到最后，因為我學完雙學位之后覺得自己并不適合做金融。或許金融會很賺錢，但是數學給予我的是從內心里的快樂。當我建立一個模型，然后分析它，解決它，改進它之后，我的內心是愉悅的。現在我被保送至中國科學院數學與系統研究院計算數學與工程計算研究所繼續學習深造，希望在科學領域這條道路上不斷前行。

一個人實現夢想的方式有很多種，而當你不確定自己真想要的是什么的時候，請你好好努力。因為只有這樣，你才能有機會去選擇你想要的，而不是你去被別人選擇。李開復先生曾經說過：“你失敗過很多次，雖然你可能不記得。你第一次嘗試走路，你摔倒了。你第一次張嘴說話，你說錯了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投籃，你沒有投進。不要擔心失敗；需要擔心的是如果你畏懼失敗，你將喪失機會”。快要畢業的時候，回望過去的時光，只覺得有很多的第一次我未曾放棄過，才有了而今的自己。

最后，希望我的這些平凡的故事，能帶給大家一些收獲。謝謝大家！

第四篇：國家獎學金獲獎者發言稿

國家獎學金獲獎者發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

大家好，我是來自廈門大學人文學院中文系2009級本科生郭曉琳。很高興今天能在這里和大家一起，分享我這三年多來的點滴感悟。

2009年高考是我人生中的一道坎。是高考讓我明白，成功，需要的遠遠不止是個人的努力,還有機遇、環境、心態等等。我的高考語文成績108分，偏偏，我被調劑到了中文系。中文系的很多同學身上都有著華麗麗的標簽：新概念作文大賽一等獎、天涯簽約作家、最小說專欄作家······作為其中的一員，我不出色，甚至開始自卑，我沒有可資證明的才華，沒有臉蛋，沒有身材，（雖說活到這把年紀，長成這副模樣，并不是我的責任）也沒有活躍的性格，沒有與生俱來的親切感，甚至沒有理由讓別人相信，我也可以與眾不同。于是入學伊始，我對中文專業就產生了排斥心理。

當時的我，絕對不會想到，三年后的今天，我會選擇本專業保研。大一下，一位嚴格的老師要求我們一周讀一本著作寫一份讀書報告。他說：這只是基礎功課。可以說迫于考試壓力，我才開始涉獵相關書籍。好在，我作為一個中文系學生的良心未泯。當我讀多了，對中文這個專業了解深刻了，居然就漸漸喜歡上它了。大三分專業方向，我很篤定地選擇了語言學。

我的成長感悟第一條：不經歷，無言語。你所謂的不喜歡，可能只是因為，它沒能給你足夠的成就感。

大一的我，活得像只刺猬。我對未來一片迷茫，沒有自我定位，沒有目標規劃，沒有動力方向。我披上了厚厚的尖角刺，包裹著自己一劍斃命的位置。我離群失所，我急于證明自己。競選團支書的失敗，卻更加劇了我的慌亂和無措。我開始盤算自己的“逃亡計劃”，一方面，我打定了主意要轉專業，一方面，我開始了繁忙的學生工作，我希望通過它重新發現自己的價值。我參加了四個部門，諸多的學生工作讓我的生活像陀螺一樣繞軸轉。我不后悔把大一的絕大部分時間貢獻給了學生工作，雖然我不否認它也有了明顯的后遺癥。轉專業考試前一個小時，我還對著電腦排版新一期的《十號線》。轉專業沒有意外地失敗了。我留著轉專業的準考證，卻不知道該不該哭。

很多學弟學妹剛入學的時候，總喜歡跟我聊一個詞：迷茫。其實，迷茫來自于對未來的焦慮，這樣的焦慮我也有，但后來的經歷告訴我：無論你現在志得意滿，還是失意落魄。生活總有無限可能，就看你，有沒有勇氣輸得起。用最低微的姿態，才能記錄最高大的真實。

成長感悟第二條：只有接受現狀，才能改變現狀。

從事實條件上徹底斷了逃出中文系的退路之后，我告訴自己：這是最壞的結果了，就像到了拋物線的谷底。為什么苦心追求的卻失敗了？因為我太忙了，沒時間復習；因為我審題錯誤了；因為轉專業競爭太激烈了；因為我太緊張了。想為自己的過失開脫時，總能找到千百個理由。但不可辨駁的是，我回歸到了起始點。一個問題擺在我面前：未來三年，在中文系，我要怎么走下去？

從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。我不甘心自己就這么沒落了，自此，我端正了學習的態度。兩年來，我認真上課，扎實專業功底，廣泛涉獵各種書籍，認真完成課程論文。我的專業課平均91分，很多專業核心課程均取得了專業最高分。現在，我正參與兩個國家級學術課題的撰寫，明年，我將和老師一起，出版《閩南方言韻書》。在先后獲得兩次廈門大學優秀學生一等獎學金、福建電信獎學金、廈門大學中文系“丁德仁”獎學金等榮譽后，今年我以學習第一、綜測第一的成績，獲得了國獎獎學金。

成長感悟第三條：找一百個理由證明你不是懦夫，卻為什么不用一個理由證明你是勇士？

我喜歡繪畫，略有連帶地，就喜歡上了設計。我零起點自學了報紙編排、攝影和雜志編撰的設計軟件。在新傳舉辦的報紙編輯大賽中，我們團隊斬獲第一名。大二我擔任學院宣傳中心副主任，分管采編部，主持出刊學院第一份學生新聞簡報《月覽》。在廈大心理咨詢中心，作為美術主編和文字主編，主持刊行《心鷺》報紙和《心鷺》畫冊。我一直致力于訓練自己的筆頭功夫，參加了諸多征文比賽，并獲得了相應的獎項。在文藝表演方面，我參與中文系劇組《我們的小鎮》的演出、第三屆中國詩歌節的演出、五院迎新匯演等等。此外，我還修了經濟雙學位，并學以致用，參加了諸多創業競賽、統計方案設計大賽。在今年獲得第七屆全國“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銅獎、福建賽區銀獎、廈門大學賽區金獎，最佳團隊表現獎。我組織參與的兩個社會實踐項目，也先后獲得省級、校級的榮譽獎章。同時，我競選了班長一職，并高票當選中文系2009級本科第一黨支部書記。

為了學生工作，我無數次放棄了聚餐唱K的機會，為了設計圖樣、寫征文，我犧牲了和同學侃大山的時間。為了比賽，我曾經連續45個小時不眠不休。當然，這不是一個好的示范。

有句調侃挺寫實，你的期末成績多少，取決于你的手機流量剩多少。對多數人而言，扣除花在睡眠、吃飯、交通、上網以及處理雜務的時間，每天就只有那么幾個小時的自由時間，所以，好好利用它們，這是我們最珍貴的財富。別讓手機，綁架了我們的生活。

成長感悟第四條：把時間用在“刀刃”上，大學，不是最后的狂歡。

講到這個時候，很多同學會想，我講的是一個屌絲如何逆襲的故事。好吧，那么我告訴你們，我依然每日三省吾身：白嗎？富嗎？美嗎？非也，于是，我就能靜下心來看書了。

讀書在某種意義上是養心。三毛《夢里不知身是客》里寫說：看過的書籍不會變成過眼云煙。不復記憶，其實，他們都是潛在的，在氣質上、談吐上乃至胸襟的無涯上，當然也可能顯示在文字和生活中。看書的過程，其實是沉淀和積累的過程，沉淀和積累是一個人的根蒂。根深蒂固了，才會枝繁葉茂。我長期在一些農民工子弟學校當義務支教老師，今年也獲得了福建省青年志愿者協會頒發的“優秀志愿者”稱號。我經常鼓勵我的學生們多看書，看好書，我希望他們能成為有文化的人，文化可以用四句話表述：植根于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。而這一切，要從我自身做起。

成長感悟第五條：生活需要沉淀和積累。讀萬卷書，行萬里路。

打dota一整天，看電影、聊qq、刷人人、玩微博一整天，成績不好，沒辦法。學生工作，沒興趣。志愿服務活動，沒意義。實習，沒門道。我說，這樣的人群，患上了一種缺失夢想，缺失動力的后遺癥。讓人成熟的是經歷，而不是歲月。你可以一輩子不登山，但是你心中一定要有座山，它使你總往高處爬，使你有個奮斗的方向，使你在任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

成長感悟第六條：每天叫醒自己的，是夢想。不亂于心,不止于行。

每天都是一場自我的創作，任何一天都是你人生中的唯一。無法復制，不可重來。因此讓我們在每一天的創作中，盡全力，做最好的自己。讓人感動的，永遠不是煽情的理論，而是年輕的勇氣。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始，理想的路，總是為有信心的人準備的。所以，同學們，讓我們一起加油。

第五篇：國家獎學金獲獎者發言稿_2

國家獎學金獲獎者發言稿

---巧讀圣賢書勤行天下事

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們，大家好！

我是來自經濟學院國經貿系09級的本科生，我叫黃xx。非常高興看到這么多的學弟學妹們來參加這場報告會。今天，我想和大家分享的主題叫做“巧讀圣賢書勤行天下事”，簡單地說就是讀書和行事。

首先從讀書談起。從表面上看，我的成績一直比較平穩，大一和大二學年獲得一等獎學金，大三學年榮獲了國家獎學金。其實在剛入學階段，我也曾在青春的十字路口迷失過自己。那時候剛剛經歷高考，脫離了家長和班主任的束縛，覺得大學生活應該翻開新的篇章。于是，我抓住一切機會，熱情地投入了各種校會、院會以及社團活動，書本都是用來上課墊著睡覺的！這樣身兼數職忙碌的狀態持續了半年，直到我浮躁的心漸漸安定，開始重新尋找學習和課外活動的平衡點。我相信尋找這樣一個平衡點，也是在座的每一位同學大學四年的必修課。而我的建議就是學會選擇和放棄，在有限的時間里做好有限的事情。

當然其中一件最重要的事便是學習。我并不覺得自己天賦異稟，也很少早起或者熬夜讀過書，但是我學習的時候一定做到兩點，就是要心靜和持之以恒。所謂的心靜，其實就是專注力。看書的時候，我常常感覺不到時間的飛逝，每天圖書館閉館的音樂響起的時候，我才會注意到是幾點。有時候周六早上占到一個靠窗的好位子，到了天黑突然想起好像沒有吃午飯。當然這不是一個好習慣，但是這份專注力讓我能夠以最高的效率利用每分每秒來吸收和掌握知識。另外一點，就是要持之以恒，冬天很冷、夏天很曬、春天刮風、秋天下雨，只要我們想，似乎總可以找到這樣那樣的理由。其實，心血來潮、下定決心、用功讀書誰沒有過，也許今年的講座過后也會有一些同學心潮澎湃立志要拿國獎，關鍵是要將這份決心深深地種在心里，默默地落實到365天的行動中去。

除了專注力和恒心，也許有些同學會覺得智商也是很重要的一點。坦白說，我一直覺得自己的智力屬于中等偏下的一類，集中反應在數學科目上，當時高中選了理科也是出于叛逆。到了大學以后，例如高等數學，班上有些非常聰慧的男同學自己看一看書就理解了，可是我每次坐在第一排，也從來沒有完整地聽懂過一節課。當時我幾乎把數學當作文科來讀，課后作業如果不會做，就先抄一遍，然后合上書本，自己背一遍，再標注下每題屬于參考書上的哪類題型，試著記住每類題解答的邏輯，重點標記的題型考試前再做一遍。這樣，雖然每次考試最后一題證明我從來沒有做出來過，可是前部分的題目也能基本保證正確，數學平均分在90分左右。當然，這只是我對自己最不擅長的數學科目總結出來的學習方法。再以我比較喜歡的英語科目為例，很多同學會問，學習英語有什么技巧，背單詞怎么才能不會忘?其實我也想知道答案。我也和許多同學一樣，每次打開單詞書，沒有背完A字母就放棄了。但是我很注意在和語境中積累單詞，并連帶句子一起理解。這樣，4級單詞書都沒有背完的我分別以630和648分通過了大學英語四級和六級考試，并以7.5分通過了雅思考試。也有托福GRE達人曾經告訴過我，背單詞的技巧就是5遍10遍15遍50遍地去背誦，這也不失為一種方法，只是我想大約不適合我。聽到這里，大家也許已經注意到，我在最開始提到的“巧讀書”，并不是指通用的讀書技巧，而是針對每門課找到最適合自己的學習方法，逐一地、巧妙地攻破。

為了在學習中培養自己的創新能力，XX年2月，我還受到學校拔尖創新人才項目的資助，參加了于英國劍橋大學舉辦的劍橋全球創業計劃大賽。在為期兩周的交流學習與學術競賽中，我不僅領教了劍橋商學院的教授的講學，還與來自北大、復旦等高校的學子既通力合作也角逐競爭，最終所在團隊創業作品榮獲銀獎，為母校爭得了榮譽。

再談行事。在以學習為基本要務的同時，我也不倦地進行著學以致用的實踐探索，因為我知道走出學校的象牙塔，社會遠比書本來得復雜。我們要證明自己并不是高分低能的優等生。

于是，XX年的暑假，懷著萌動的“西部夢想”，我與志同道合的10名同學共同組成了“廈尋天水”實踐隊，義務反顧地前往祖國的大西北甘肅省天水市，進行當地新興支柱產業的調研分析。實踐的過程有很多艱辛，但每次當公司領導安排和我們座談，與我們探討公司、產業乃至整個西部地區的發展時，我便感到一股沉甸甸的責任感，并且迫切地想要回應他們對我們大學生的這份尊重與期許。我知道暑期社會實踐是我們院所有同學都必須參與的，我也非常鼓勵大家能夠跨院系組隊，在大學階段抓住機會進行這樣一次社會實踐。相信大家一定會從中受益匪淺。此外，志愿服務也為我的大學生活增添了清麗溫馨的色彩。我長期堅持在廈門大學校史展覽館與陳嘉庚紀念館進行講解服務，是校史館現用英文講解稿的作者。期間，我曾作為指定英文講解員接待陳嘉庚校主及薩本棟校長的后裔來校訪問。在中共廈門市委宣傳部“三愛”主題公益活動中，我作為領隊為參觀者沿途介紹集美、翔安等區的重點項目建設情況。在第十六屆九八投洽會上，我作為翻譯，為中國與世界架起溝通的橋梁！這些志愿服務經歷比獎狀和榮譽更讓我感到自豪！

最后，關于“行事”，我還想和大家分享的是實習。今年暑假，我在一家跨國公司的中國總部進行了我的第一次實習。在那里，沒有人會關心你的在學校排名第幾，但我深切地感受到，在學校的一切積累并不是像一些人說的那樣毫無用處。除了知識以外，對時間的管理與規劃、在繁忙中的工作條理與效率、尤其是困境中的溝通與應變，這些都可以在校園生活中，在平時的課堂上得到很好的鍛煉。如果你認真地面對每一門課，每一個小組任務，每一場比賽，每一次學生活動，一定會發現自己在學校這個社會的縮影中不斷地成長、成才。結果就是，我的評分在眾多競爭者中名列第一，當我的導師對我說，現在像你這樣成績優秀又能干的大學生不多的時候，我感到這份肯定來之不易，更由衷地希望通過我們這一代人的努力，能夠改變社會對“高等教育脫離實際”、“名牌大學生不務實”的偏見。

在寫這份講稿的同時，過去三年的一幕幕再次浮現在我的腦海里。已經大四的我，十分羨慕年輕的你們，希望大家珍惜寶貴的大學時光，“巧讀圣賢書勤行天下事”，做一名優秀的學生，做一個有價值的社會人。謝謝大家！