第一篇：校長廉潔自律先進個人事跡材料

校長廉潔自律先進個人事跡材料

校長廉潔自律先進個人>事跡材料

李XX,二十三中學副校長，一個擁有二十年黨齡的老黨員，工作中，他時刻牢記黨的教誨，以廉潔奉公作為自己立身的支點，認真貫徹執行>黨風廉政建設的方針、政策，嚴于律己，率先垂范。圍繞初中部的中心工作，恪盡職守，不辱使命，為學校的發展和進步做出了自己的貢獻，受到了學校領導、廣大教職員工、學生及家長的認可和贊譽。

立德樹人，盡職盡責

他認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持用大慶精神辦學，鐵人精神育人。不斷增強廉政意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。嚴格按照《廉政準則》中8個方面禁止52個不準，以及中央八項規定、省委省政府九項規定、市委市政府十項規定嚴格要求自己。

在工作作風上，作為副校長，他能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，管好初中部工作，不拖拉、不推諉。在工作中努力做好校長的助手，以身作則，勇于擔當，從學校利益、教師利益和學生利益出發思考問題，注意>傾聽師生的心聲，汲取工作中的經驗教訓，持續提高自己的工作效率。

廉潔自律，樹立形象

他積極貫徹落實黨風廉政建設責任制規定，認真履行職責，勇于承擔責任，敢于堅持原則，認真執行、嚴格遵守廉潔自律有關規定，積極參與黨風廉政建設和反腐敗斗爭的各項工作，講黨性、重品行、作表率。

他深知廉潔自律是對每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能干好事業。常思貪欲之害，常懷律己之心。作為副校長，他能在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，從小節做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑，做到'寧靜致遠，淡泊明志'.加強學習，注重提高

他勤學善思、努力工作，振奮精神、扎實推進，自覺踐行'三嚴三實',爭做'四有'干部。具有較強的政治意識、責任意識，法制意識，積極為教職工和學生排憂解難，做到為民務實清廉。

當今世界正發生著人類有史以來最為迅速、最為廣泛的變化，新事物不斷涌現，知識更新飛速，如果不加強學習就無法勝任本職工作。他能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。一是加強>政治理論學習，努力提高政治素養，增強理性思維。認真學習和牢記'>十八大'精神及習總書記'四個全面'的重要論述，將黨的方針、政策作為一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求。他能做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央、中心黨委和學校保持高度一致。并積極配合校長，共同推進學校教育教學工作向縱深方向發展；二是能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學、管理等方面的書籍，不斷拓寬知識面，并且學以致用，用理論指導實踐；三是能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗；四是學習思考、勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

他撰寫了《談談課堂效率》、《談談高效課堂》、《談談嚴細化常規>教學管理》、《談談精準常規課堂教學》和《再談'嚴細、精準、高效'常規教學與管理》等5篇'談談'系列文章；以及'5×5'新課堂系列7篇，即《'5×5'新課堂：從定位、路徑到實踐》、《 '5×5'新課堂：新觀念與新理念

（一）（二）》、《 '5×5'新課堂：階梯式學習法》、《 '5×5'新課堂：階梯式學習法具體操作探索》、《 '5×5'新課堂：少教多學 以生定學 先學后教 以學定教》、《'5×5'新課堂（25條）》。有播種就有>收獲，在他的帶領下，二十三中學初中部的'5×5'新課堂進行的如火如荼，'5×5'新課堂實施近四年來已初見成效、愿景可期，它正處于從'有形'走向'有神'的階段，也處于高原期，下一個目標是使'5×5'新課堂從'有神'走向'有道',從而走出高原期，最終達成使其從必然王國走向自由王國。

以身作則，敬業精業

工作中他嚴格按規矩辦事、按制度辦事、按政策辦事，對中心所屬學校實施科學化管理，全面實施>素質教育，推動XX教育均衡發展，不斷提升教育教學質量，為XX企業和地方經濟發展服務。

俗話說'行動是無聲的榜樣',他一直堅信身教重于言教，副校長角色告訴他必須運用身教藝術來感召大家，在學校走向精細化管理過程中，學校的很多工作都是煩瑣而細小的，當他在完成每一件事時，他的態度就是：要么不做，要做就要做好，凡事盡可能要做到位，凡事盡可能做精致。每天他都很忙碌，但很充實，很快樂，他覺得如果像這樣日復一日的兢兢業業的工作，沉淀下來的一定會在整個校園內形成一種敬業的文化氛圍。

學校發展規劃目標要求，2015年初中教學成績達到XX教育中心直屬中學首位，XX教育中學初中的第一梯隊。事實上，在他的帶領下，前一個目標在2012年提前三年實現，后一個目標在2013年提前兩年實現。2013年中考總分平均分位列全中心第3名，一批次入段率位列全中心第2名，進入全市前100名的學生有2名；2014年中考總分平均分位居全中心第5名，一批次入段率位居全中心第4名，高娜同學以716.7分的好成績，位居全市第81名。

李XX同志，作為一個有著34年教齡，17年副校長，多年學校黨委組織委員、紀檢委員履歷的優秀教育工作者，憑著'衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴'的奉獻精神，在學校管理的崗位上恪盡職守，廉潔自律，與時俱進，開拓創新，用自己的智慧和汗水為二十三中的發展和壯大做出了較大的貢獻。曾經先后獲得黑龍江省優秀教師、大慶市名師、大慶石油管理局優秀黨員等榮譽稱號，這是對他辛勤付出、默默奉獻的回報。

第二篇：廉潔自律先進個人材料

廉潔自律個人材料

本人在xx鄉xx所工作期間,能自覺以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，認真執行黨的路線、方針、政策。在工作中始終踐行“三個代表”重要思想，以“言能以理服人、行能以力服人”的原則，真正做到了用愛崗敬業的精神鼓舞人，用高尚的品質感召人，用人格的力量吸引人，得到我鄉領導及干部職工的信賴和好評。

作為一名共產黨員，我始終把“以身作則”作為自己工作的信條,從大事著眼，從小事做起，一點一滴地培養自己的道德意識，自覺塑造自己的形象。按時完成鄉黨委政府安排的各項工作任務。認真務實公正廉潔的工作作風，一絲不茍的工作態度，忠于職守，全力做好本職工作。在部門千頭萬緒的工作中，能正確處理好各種工作關系。

在學習上，始終堅持以學習自警自勵，以學習提高自我，以學習增強貫徹執行黨風廉政建設的自覺性和堅定性。一是加強理論學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷用科學的理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀和方法論，提高自身的政治素養。

二是加強法律法規知識的學習。認真學習江總書記在中紀委五次全會上的重要講話，堅持用“廉政準則”、“中央八項規定”、“黨內五項監督”等黨紀黨規規范自己的言行，用法律政策指導各項工作。

三是加強科學知識學習。認真學習科學知識與時事政策，把握時事動態和政策方向，增強業務知識，不斷提高自己的工作能力，增強工作的原則性、系統性。

四是堅持廉潔自律，嚴格要求自己。認真貫徹落實廉潔自律方面的《條例》、《規定》，在思想上牢固樹立堅強的防線，按照“講學習、講政治、講正氣”的要求，工作中，不搞花架子，不欺上瞞下，弄虛作假。

總之，本人通過不斷加強學習和實踐，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業的工作作風，增強了全心全意為人民服務，兢兢業業辦實事的意識，堅定了信念，從而進一步提高了拒腐防變的能力。

第三篇：優秀校長先進個人事跡

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優秀校長先進個人事跡

來

優秀校長先進個人事跡

xx，女，一九八八年xx師范畢業,xx年在xx教師進修學院政教系學習三年.xx年x月任第三小學校長。多年的工作實踐使我深深地愛著教育事業，愛著我的每一位學生。我注重學習先進的教育教學理論，使業務水平、政治素質、工作能力不斷提高。工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成績，曾代表衡水市參加省小學語文閱讀教學大獎賽獲二等獎；撰寫的論文《xxx》獲省二等獎；指導學生作文獲省特等獎，刊登于《中國小學生作文選刊》上；市小學語文優質課評選獲市一等獎……我的工作得到了各級領導及社會、家長的一致好評.尤其任現職以來，認真履行校長職責，視事業如生命，工作兢兢業業，學校的教育教學取得顯著的成績。個人也先后獲得“全國基礎教育科研先進個人” “省優秀教師”，“省優秀輔導員”,市”三八”紅旗手, 中小學德育先進工作者，市教育學會先進個人，市中小學德育工作創新三等獎，“縣拔尖人才”, “縣十佳母親”等榮譽稱號。學校近幾年取得可惜的成績曾被授予 “省家長教育實驗學校”“省青少1 更多精彩范文點擊主頁搜索

年科技創新大賽優秀組織獎”“市貫徹體育條例優秀學校”“市巾幗文明崗”“市全民國防教育先進單位”“縣教育教學示范校”，我主持的市‘十一五’課題“小學生學業評價的研究”今年10月份順利結題。

教育工作沒有最好，只有更好。我將以更飽滿地熱情投入到教育改革大潮中去，帶領第三小學的全體師生向更高更強的一流學校邁進。

一個校長就是一所學校。我的理解是校長的人格、學識、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指導下，往往每個人的操作也各不相同。一所學校有一所的辦學風格，作為校長都有一個共同的追求---------辦好自己所在的學校，讓她成為讓學生感動，讓教師得到專業發展的好學校。

一、為學生的一生奠基服務

校長就是服務者。我覺得學校開展的任何工作都是為學生的發展服務。因此，我們在開展任何活動前首先要考慮到要為學生做什么。比如：每個學期我們都認真地翻閱日歷，了解本學期的幾個月份都有哪些傳統的節日？都有什么標志性的活動要開展？我們都會精心地安排部署，<蓮 >讓每次活動都發揮應有的作用。我們堅持活動育人的思想，立足本校實際，開展豐富多彩的活動如：文明禮儀活動、2 更多精彩范文點擊主頁搜索

社會實踐活動、多學科的個人才藝展示活動、、、、、、目的是讓學生多方位的展示自我，也憑借活動評價來我們的教育教學效果。活動中發現人才，活動也鍛煉了人。學生在活動中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創新活動、市演講故事大賽、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操、校園集體舞等比賽，我校均取得優異的成績。

學校的發展，除了教學成績之外，更重要的是辦出特色。我們從雙語學校的創建入手，培養應用型人才。自啟動儀式后我們首先提倡師生、生生在校園內推廣日常用語。如今上學、放學一聲Good morning Good afterenoon已成習慣。每天紅領巾廣播中“大家一起說英語”活動正在深入，文藝節目也嘗試雙語主持，英語風采大賽中廣大英語愛好者展示風采。學校為學生張口說英語創設了濃厚的氛圍。設置讀書課，班級集體借閱圖書，讓學校圖書流動起來，對讀書小能手發閱覽證，讀書愛好者每兩周借一本書、組織“我讀書我快樂”等朗誦比賽、、、、、、活動中學生拓寬了知識面。很多家長對學校的讀書活動拍手叫好。為了給學生提供更多的機會，每周升旗儀式上都安排兩名學生進行主題演講。每周四次播音，讓學生時時欣賞美文佳作，學生在濃厚的文化氛圍中成長。可以說學生在學校是全方位的發展，我們的辦學思路日益贏得家長的認可和信任。他們愿意把孩子送來。前兩天與已上聚龍中學的張陽光的父母見面，如今孩子在同齡人中有明顯的優勢。他父親情不自禁地給我敬禮以表感謝。我內心的喜悅真的無法表達。心血沒有白費，值！更多精彩范文點擊主頁搜索

讓孩子在欣賞中度過他們在校的日子，是我們一直努力的方向。即使發現學生的不文明的行為，我們也采取對比的方式指導他們逐漸養成良好的學習生活習慣。比如：一次體育課，學生在操場上跑步，在途中有塊特別醒目的大磚頭擋著他們的路，學生要么繞著走，要么踢開，沒有一個人把他拾起來放到不礙事的地方，真是熟視無睹。而另一個鏡頭中一個學生快速地走過甬路，隨機把地上的紙屑撿起。我就利用升旗機會給學生提出問題，這兩個鏡頭哪個該刪除哪個該復制？讓學生在發表議論后得出正確的結論：生活中要學會關心他人，學會愛護環境。所有的這一切是讓每個學生感受著在學校里這些來自非血緣親人的特別的呵護。如今，他們在感受愛的同時，也學會了把愛傳遞。

二、打造團結、合作、積極進取的教師隊伍

沒有學生這不叫學校，沒有好老師這不叫好學校。打造優秀的教師隊伍是實現學校可持續發展的有力保障。我們非常注重師德的培養。主要通過每周3個小時的業務、政治學習。大家學習先進的事跡，學習最前沿的教育思想，讓廣大教師明確效仿的例子和追趕的方向，<蓮~山 課件>提高了從業的責任感。其次通過班子成員的帶動，每天我們領導班子成員是第一個來學校，最后一個離開學校的人，為廣大教師做出了表率。在我們的帶動下，看吧，教師的腳步加快了；4 更多精彩范文點擊主頁搜索

談話的主題是孩子的學習，教學的困惑、課堂的反思。大家都在互相關心。一人有事、有病，另一個主動地擔負起照顧全班的重任。團結、合作、積極進取的團隊精神漸漸形成。

學校特別注重青年教師的培養。觀摩青年教師的課例貫穿于學校日常工作中。我們覺得青年教師得需要“富養”。所謂“富養”就是投入更大的物力支持和人力幫助。比如：給他們選些有價值的書學習，以便給他們注入更多的新思想。領導干部不定期地走進他們的課堂，掌握課堂教學及組織教學的現狀，發現問題及時地指導，減少他們走彎路的機會。新人是我們領導干部跟蹤的對象，了解業務、交流思想，肯定成績，為他們鼓勁。我也堅持每周至少聽2—3名教師的常態課，及時點評。今年由于語文教師缺少，我把新調入的安老師轉行教語文。沒有教過語文課的新老師，不知道該如何教課文。我把她作為我的跟蹤對象經常深入她的課堂，從基本的怎么指導學生看圖、怎么指導學生說完整的話等語文教學技巧入手。這個老師很受啟發。她略帶靦腆地說：經你一點撥，我好像開竅了。對于新人或者是新手，他們缺少的是經驗和技巧，那作為我們這些師生的服務者就得多一點的關注與指導，讓他們在肥沃的土壤里成長。他們能夠積極地探索教學的新思路，不甘心落后。一個個在走向成熟。近幾年葛榮平、羅妍等10多名教師嶄露頭角，為第三小學可持續發展注入了活力。

每個學期我們都精心組織不同主題的教師教學技能展示活動。比5 更多精彩范文點擊主頁搜索

如：班主任“我的教學故事”演講比賽、青年教師美文誦讀活動、50歲以下教師課堂教學人人過關。。每次活動都有具體的實施方案，活動后都進行主題研討。讓廣大教師向身邊的優秀看齊，可以說在活動的潛移默化中老師們的觀念在改變，先進的思想在形成。在活動中我堅持發現一個，培養一個，成熟一個，帶動一片的原則，現在成手逐年在增多，教師的專業水平逐年在提高，我們感覺到學校發展的脈搏。

問題就是課題。如何上好體育課，已經困擾著廣大體育老師和學校的領導干部。我們結合學校的實際，決定從普及群眾性體育活動入手，每學期學會1項體育器材。本學期1—3年級跳繩達標、4—6年級踢毽子達標。體育教師利用體育課講授體育器材的使用技巧，根據各個年級年齡及性別不同確定達標個數。學生課上、課下練習。現在課間秩序有序。校園內跳繩、毽子都用起來，學生都動起來。老師們課間也加入其中。同時，胡追亂跑的現象也在不知不覺中消失了。從這一校本課程的開發上我領悟到：以前體育課堂的放羊，主要是無目標的原因導致。不僅是體育課其他課我們也是樹立問題就是課題的意識，把問題作為我們主題研究的課題，集全體教師的智慧，一個一個解決，我們相信只要肯想辦法，肯動腦筋，困難總會解決！

校長的工作千頭萬緒，只要我們有執著的精神、善于實踐、肯用智慧，甘于創新，我堅信我們會成為教育的行家里手，我們與教育家的6 更多精彩范文點擊主頁搜索

距離就會越來越小。

來

第四篇：廉潔自律先進個人事跡材料

李xx，二十三中學副校長，一個擁有二十年黨齡的老黨員，工作中，他時刻牢記黨的教誨，以廉潔奉公作為自己立身的支點，認真貫徹執行黨風廉政建設的方針、政策，嚴于律己，率先垂范。圍繞初中部的中心工作，恪盡職守，不辱使命，為學校的發展和進步做出了自己的貢獻，受到了學校領導、廣大教職員工、學生及家長的認可和贊譽。

立德樹人，盡職盡責

他認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持用大慶精神辦學，鐵人精神育人。不斷增強廉政意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。嚴格按照《廉政準則》中8個方面禁止52個不準，以及中央八項規定、省委省政府九項規定、市委市政府十項規定嚴格要求自己。

在工作作風上，作為副校長，他能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作，管好初中部工作，不拖拉、不推諉。在工作中努力做好校長的助手，以身作則，勇于擔當，從學校利益、教師利益和學生利益出發思考問題，注意傾聽師生的心聲，汲取工作中的經驗教訓，持續提高自己的工作效率。

廉潔自律，樹立形象

他積極貫徹落實黨風廉政建設責任制規定，認真履行職責，勇于承擔責任，敢于堅持原則，認真執行、嚴格遵守廉潔自律有關規定，積極參與黨風廉政建設和反腐敗斗爭的各項工作，講黨性、重品行、作表率。

他深知廉潔自律是對每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能樹立威信、樹好形象，才能有凝聚力和號召力，才能干好事業。常思貪欲之害，常懷律己之心。作為副校長，他能在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，勤政廉政，堅決不做違背黨性原則的事情，不做違背黨的紀律的事情，從小節做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦，自覺抵制金錢的誘惑，做到“寧靜致遠，淡泊明志”。

加強學習，注重提高

他勤學善思、努力工作，振奮精神、扎實推進，自覺踐行“三嚴三實”，爭做“四有”干部。具有較強的政治意識、責任意識，法制意識，積極為教職工和學生排憂解難，做到為民務實清廉。

當今世界正發生著人類有史以來最為迅速、最為廣泛的變化，新事物不斷涌現，知識更新飛速，如果不加強學習就無法勝任本職工作。他能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。一是加強政治理論學習，努力提高政治素養，增強理性思維。認真學習和牢記“十八大”精神及習總書記“四個全面”的重要論述，將黨的方針、政策作為一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求。他能做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央、中心黨委和學校保持高度一致。并積極配合校長，共同推進學校教育教學工作向縱深方向發展；二是能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學、管理等方面的書籍，不斷拓寬知識面，并且學以致用，用理論指導實踐；三是能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗；四是學習思考、勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

他撰寫了《談談課堂效率》、《談談高效課堂》、《談談嚴細化常規教學管理》、《談談精準常規課堂教學》和《再談“嚴細、精準、高效”常規教學與管理》等5篇“談談”系列文章；以及“5×5”新課堂系列7篇，即《“5×5”新課堂：從定位、路徑到實踐》、《 “5×5”新課堂：新觀念與新理念

（一）（二）》、《 “5×5”新課堂：階梯式學習法》、《 “5×5”新課堂：階梯式學習法具體操作探索》、《 “5×5”新課堂：少教多學 以生定學 先學后教 以學定教》、《“5×5”新課堂（25條）》。有播種就有收獲，在他的帶領下，二十三中學初中部的“5×5”新課堂進行的如火如荼，“5×5”新課堂實施近四年來已初見成效、愿景可期，它正處于從“有形”走向“有神”的階段，也處于高原期，下一個目標是使“5×5”新課堂從“有神”走向“有道”，從而走出高原期，最終達成使其從必然王國走向自由王國。

以身作則，敬業精業

工作中他嚴格按規矩辦事、按制度辦事、按政策辦事，對中心所屬學校實施科學化管理，全面實施素質教育，推動xx教育均衡發展，不斷提升教育教學質量，為xx企業和地方經濟發展服務。

俗話說“行動是無聲的榜樣”，他一直堅信身教重于言教，副校長角色告訴他必須運用身教藝術來感召大家，在學校走向精細化管理過程中，學校的很多工作都是煩瑣而細小的，當他在完成每一件事時，他的態度就是：要么不做，要做就要做好，凡事盡可能要做到位，凡事盡可能做精致。每天他都很忙碌，但很充實，很快樂，他覺得如果像這樣日復一日的兢兢業業的工作，沉淀下來的一定會在整個校園內形成一種敬業的文化氛圍。

學校發展規劃目標要求，2015年初中教學成績達到xx教育中心直屬中學首位，xx教育中學初中的第一梯隊。事實上，在他的帶領下，前一個目標在2012年提前三年實現，后一個目標在2013年提前兩年實現。2013年中考總分平均分位列全中心第3名，一批次入段率位列全中心第2名，進入全市前100名的學生有2名；2014年中考總分平均分位居全中心第5名，一批次入段率位居全中心第4名，高娜同學以716.7分的好成績，位居全市第81名。

李xx同志，作為一個有著34年教齡，17年副校長，多年學校黨委組織委員、紀檢委員履歷的優秀教育工作者，憑著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻精神，在學校管理的崗位上恪盡職守，廉潔自律，與時俱進，開拓創新，用自己的智慧和汗水為二十三中的發展和壯大做出了較大的貢獻。曾經先后獲得黑龍江省優秀教師、大慶市名師、大慶石油管理局優秀黨員等榮譽稱號，這是對他辛勤付出、默默奉獻的回報。

第五篇：先進個人事跡

先進個人事跡

勤奮工作，甘心奉獻

從2000年9月份，我開始擔任寶山寺小學的計算機教師，負責微機房的工作。這項工作在我校沒有先例，要干好這個工作有很多困難，需要闖過幾層關口。首先自身有限的專業素質便是擺在面前的一道重大難關。

一、勤于學習提高。

去年開學不久，學校請來了計算機專業人員，來檢測、維修學校的電腦

。于是我抓住這個難得的學習機會，在維修舊電腦時，一邊配合師傅工作，一邊努力學習計算機的維護、維修知識；一邊干、一邊問；一邊學、一邊練。經過兩周學習、實踐，從開始時對硬件、系統一無所知，提高到后來的熟練拆卸、組裝計算機，安裝系統，還學會了簡單的檢測電腦運行狀況的方法。

我深知，作為一名合格的計算機教師僅靠這些零散的操作技術是不夠的，必須學習系統的理論知識,必須提高自己的專業文化水平。因此，我報名參加了北京廣播電視大學計算機應用專業的學習。除此以外，我還自費訂閱了《電腦應用文萃》、《大眾軟件》等刊物，并買來《裝機圣手》、《計算機維護與保養》、《計算機英漢詞典》等書籍。通過自己勤奮的學習、不斷的豐富自身多方面的知識，現在已經能勝任自己的工作。但是，計算機及信息技術的發展是日新月異的，為了適應將來工作的需要，我必須更加努力的學習。

二、勤于維護管理。

剛開始擔任計算機教師時，學校里的電腦都是一些已經超過使用年限的386、486等底檔次的電腦。但是，我并沒有因為這些機器破舊、利用價值不高而放棄，而是主動買來了電腦清潔劑及維護工具，對舊電腦進行了較為全面的維護。把二十多臺電腦拆散，用毛刷子刷，用氣囊吹，用清潔劑擦，最后在安裝組合起來，檢測一遍。用我近兩周的辛苦和勞累換來了老師們興趣盎然的學習。

2000年10月份，學校又配置了13臺新電腦。這批電腦檔次高，功能強，系統復雜，維護難度更大。但是有問題，就要想辦法解決，而且解決問題的過程，就是提高的過程。在使用這批電腦的過程中，我發現新電腦的硬盤沒有得到充分使用，10G的硬盤只有一個2G的分區能使用。為了更有效地利用好新電腦，我試著把電腦的硬盤重新分區。這項工作耗時間長，給硬盤重新分區、格式化，再安裝系統，安裝其它軟件最少得需要兩三個小時的時間。為了不影響老師們使用電腦，我只得利用星期六和星期日的時間來完成此項工作。為了使新電腦時時處在良好的運行狀態，我幾乎每周都提前一天返校，給每臺電腦進行系統維護。

三、勤于教學傳授。

我校青年教師多，學習計算機、使用計算機的積極性也是日漸升溫。從舊電腦維修完畢后，老師們就開始陸續上機操作。隨著教師計算機等級考試的迫近，我又犧牲了多個休息日，仔細研讀了計算機教材，并從懷柔找來了幾套練習題和相關書籍作為參考，利用晚上的時間對我校的老師進行培訓輔導。老師們的學習積極性非常高，幾乎每晚我都要輔導到深夜。一些年紀較大的老師學起來感到很困難，我就不厭其煩的講解、示范。從開機、關機、操作鼠標，到編輯排版、函數運算，只要老師有問題，我就一邊又一遍的講解再講解，直到學會為止。一個問題，一天內解答幾十遍也是常事。由于在學校說的話太多，搞得自己回到家里一句話也懶得說。現在，我校老師的計算機合格率已達96％，在山區小學處于前列。

四、勤于配合教學。

作為一名電教老師，工作的重點應該是服務教師、服務教學。

現代教育技術與課堂教學的整合是未來教育的必然趨勢。我校在此方面承擔了“”教研課題的研究。學校在資金緊張的情況下配置了多媒體教學平臺和多媒體網絡教室。

新的設備、新的任務，促使我加緊學習。我在短時間內迅速掌握了多媒體教學平臺的使用方法，并學習了一些CAI課件的制作方法。我先后制作的一些語文、數學、英語等課件，很好的協助了我校老師完成了各項比賽、做課任務，并在平時的課堂教學中起到了積極的作用。其中一些課件受到了有關領導的好評，獲得了一些獎勵。

我現在并沒有取得什么成績，學校卻給了我很多的榮譽，推薦我為寶山鎮優秀團員代表，參加了“紀念中國共產主義青年團成立80周年大會”。坐在莊嚴的人民大會堂里，親耳聆聽江澤民總書記講話的情景我一生都不會忘記。我會把江總書記對青年團員提出的“六個希望”（希望青年們樹立遠大理想；希望青年們堅持發奮學習；希望青年們注重錘煉品德；希望青年們不斷開拓視野；希望青年們勇于進取創新；希望青年們始終艱苦奮斗。）作為我今后工作、學習的指針。

我在工作中的點滴進步是與學校領導和老師們的關心、幫助、支持分不開的。以后的工作將更艱巨、更具有挑戰性，我必須牢記一個“勤”字，勤學、勤干、勤奉獻，更好的服務于老師，服務于學校。