第一篇：先進個人事跡

個 人 事 跡

我叫楊慶運，畢業于山東中醫藥大學，醫學學士，在我院從事骨科臨床工作至今已十余年，他作為一名普普通通的醫生，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，恪守職業道德，評著熟練的技術，良好的道德及高尚的思想品質得到了領導、同事們的贊譽、患者的認可。2006年、2014年分別獲醫院先進個人稱號，2009年、2014年參加青島市中醫病歷評比分別獲得三等獎；2010-2011年，“洛陽正骨”進修學習。

一、“患者無小事”，醫生唯敬業

“我不能讓病人一天看不到我” 不管是否是自己值班，即使休息他總是常常到醫院察看住院病人，不論是他的病人、同事還是家人，只要是與他接觸過的人都說，楊醫生就是一個心里時刻裝著病人的醫生。病人們都說，看到楊醫生就如同吃了顆定心丸，心里踏實。

一位即墨農業觀光園采購員李XX，因車禍造成“左肱骨、尺橈骨開放性粉碎骨折”，手術后當天夜間，他突然病情變化，高熱、傷口疼痛難忍，當時值班醫生處理完后，患者家屬仍不放心，執意讓值班醫生叫楊醫生。值班醫生為了讓忙碌一天的我好好休息，就沒有去叫，但我像往常一樣打來電話詢問患者情況。得知消息后立即趕來，此后我給同事說：“凡是病人，無論什么時間需要我，一定要盡量滿足，要讓他們時刻感到踏實、安心，減輕恐懼感”。我總是保持與病人24小時聯系的暢通，有時深夜接到病人家屬的一個電話，我都毫無怨言地趕到病床前。我常說 “有些患者對抗疾病的信心不強，精神沮喪，在和他們交流時笑得和藹一點，把病情解釋得清楚一點，回答疑問時耐心一點，病人有什么困難自己力所能及幫助一點，這些對我個人而言，只不過是多花點時間和精力而已，而對病人而言，換回的可能就是健康乃至生命”。

二、醫德醫風嚴要求，全心全意為患者

兩位市北區患者閆XX和李XX，均因“頸腰痛”在我院住院治療，經過1周的治療，患者明顯好轉，在我查房的時候，兩人事先準備好的1000元紅包,對他說“楊醫生，謝謝你的治療與關心，在我們疼痛不適的時候，你第一時間出現，在你休息的時候，你也來查房，這是我們倆的心意，敬請收下”。我怕病人擔心，沒當面回絕，而是在給病人查房治療結束后，立即把那1000元轉交給楊護士長代病人交了住院押金。經過半個多月的精心治療，病人治愈出院了，這時我才把紅包的真相告訴老人，患者臨走時含著熱淚說：“你對我們真是太好了，你是我們見過最好的大夫”。

我不但從不接受病人的“紅包”，還絞盡腦汁為病人省醫藥費。能不檢查的項目，決不給病人檢查，能用便宜的國產藥，就堅決不用昂貴的進口藥；能保守治療的，絕不手術。有個來自即墨的骨折病人說，他在某醫院住了4天就花了4000元，病情仍沒好轉，如果手術要20000元，對于一個靠種地生活的農民來說，可謂是雪上加霜。在朋友的建議下他來到這里，通過陳氏正骨手法小夾板外固定，住院15天，不但病好了，而且總的費用才4000多元。期間患者為了表示感謝，給了我600元紅包，再三表示一定要讓收下，我見無法推脫，便回到護士辦，囑托李欣欣護士轉交給患者。針對不同病人耐心為每一位病人作出了個性化的治療方案，為患者設身處地地著想。許多被我醫治過的病患都被這種精神所感動。三、一切只為救患難,不計回報感人心

患者齊XX是一位5歲小朋友，因“肱骨髁上骨折”，輾轉市里大醫院均要求手術治療，患者家屬為了不給孩子手術留疤，來到我院保守治療，期間患者患處腫脹明顯，出現張力性水泡，因體位保持不好，患肢疼痛明顯，哭鬧不止，患者只相信楊醫生，拒絕其他醫生動她，其姥姥給我打電話，此時的我正好休息，帶孩子在城陽購物，當我接到電話后，立即“打的”趕回醫院，給患者重新包扎，擺好體位，患者疼痛消失，老人家激動得直掉眼淚，連聲說“謝謝”。“不用客氣，這是我們醫生應該做的！”這是我時常掛在嘴頭上的話。

市北區牟XX是一位腰椎間盤突出癥患者，到處治療，癥狀越來越重，已3個月無法下床，最后在個人按摩店按摩后，疼痛加重，來我院就診。入院后經檢查，發現除腰椎間盤突出外，還有腰椎5處橫突骨折，患者得知后失去了治療疾病的信心，心臟病復發，有了輕生的念頭。我放棄休息，每日給患者做針灸治療、耐心勸導、對其疾病分析、講解，制定治療方案，患者有了戰勝疾病的信念。在我的精心治療下，牟女士恢復了健康。當她能下床走路時，激動得直掉眼淚。牟女士為了表示感謝，送了一面“醫術高超解民憂，醫德高尚灑真情”的錦旗。

四、積極進取抓業務,精益求精練技術

衛生醫療行業是業務性很強的行業，韓愈《進學解》有云：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”誠哉斯言！學業事業，靠勤奮才能精湛，如果心有旁鶩、三心二意就會荒廢；德行操守，靠思考才能形成，如果隨波逐流自由放縱就會毀掉。干一行，愛一行，認真履行醫生職責，圓滿完成領導交給的每一項工作，在自己平凡的崗位上努力工作著，進步著。由于工作認真、踏實、肯鉆研，領導便委以重任，派到上級醫院繼續進修深造，經過半年的學習，知識面拓寬、醫術更精，加上強烈的事業心和責任心，能系統熟練地掌握有關常見病、多發病的診斷和治療，業務水平逐步提高，成為一名工作作風嚴謹，醫療技術過硬的青年業務骨干。

我就是一位平凡的骨科醫生。我熱愛本職工作，以強烈的事業心和責任感，兢兢業業工作，刻苦認真鉆研，急診、手術、查房、針灸……日復一日在臨床第一線奮戰。

骨一科：楊慶運

2014-12-19 3

第二篇：先進個人事跡

先進個人事跡

勤奮工作，甘心奉獻

從2000年9月份，我開始擔任寶山寺小學的計算機教師，負責微機房的工作。這項工作在我校沒有先例，要干好這個工作有很多困難，需要闖過幾層關口。首先自身有限的專業素質便是擺在面前的一道重大難關。

一、勤于學習提高。

去年開學不久，學校請來了計算機專業人員，來檢測、維修學校的電腦

。于是我抓住這個難得的學習機會，在維修舊電腦時，一邊配合師傅工作，一邊努力學習計算機的維護、維修知識；一邊干、一邊問；一邊學、一邊練。經過兩周學習、實踐，從開始時對硬件、系統一無所知，提高到后來的熟練拆卸、組裝計算機，安裝系統，還學會了簡單的檢測電腦運行狀況的方法。

我深知，作為一名合格的計算機教師僅靠這些零散的操作技術是不夠的，必須學習系統的理論知識,必須提高自己的專業文化水平。因此，我報名參加了北京廣播電視大學計算機應用專業的學習。除此以外，我還自費訂閱了《電腦應用文萃》、《大眾軟件》等刊物，并買來《裝機圣手》、《計算機維護與保養》、《計算機英漢詞典》等書籍。通過自己勤奮的學習、不斷的豐富自身多方面的知識，現在已經能勝任自己的工作。但是，計算機及信息技術的發展是日新月異的，為了適應將來工作的需要，我必須更加努力的學習。

二、勤于維護管理。

剛開始擔任計算機教師時，學校里的電腦都是一些已經超過使用年限的386、486等底檔次的電腦。但是，我并沒有因為這些機器破舊、利用價值不高而放棄，而是主動買來了電腦清潔劑及維護工具，對舊電腦進行了較為全面的維護。把二十多臺電腦拆散，用毛刷子刷，用氣囊吹，用清潔劑擦，最后在安裝組合起來，檢測一遍。用我近兩周的辛苦和勞累換來了老師們興趣盎然的學習。

2000年10月份，學校又配置了13臺新電腦。這批電腦檔次高，功能強，系統復雜，維護難度更大。但是有問題，就要想辦法解決，而且解決問題的過程，就是提高的過程。在使用這批電腦的過程中，我發現新電腦的硬盤沒有得到充分使用，10G的硬盤只有一個2G的分區能使用。為了更有效地利用好新電腦，我試著把電腦的硬盤重新分區。這項工作耗時間長，給硬盤重新分區、格式化，再安裝系統，安裝其它軟件最少得需要兩三個小時的時間。為了不影響老師們使用電腦，我只得利用星期六和星期日的時間來完成此項工作。為了使新電腦時時處在良好的運行狀態，我幾乎每周都提前一天返校，給每臺電腦進行系統維護。

三、勤于教學傳授。

我校青年教師多，學習計算機、使用計算機的積極性也是日漸升溫。從舊電腦維修完畢后，老師們就開始陸續上機操作。隨著教師計算機等級考試的迫近，我又犧牲了多個休息日，仔細研讀了計算機教材，并從懷柔找來了幾套練習題和相關書籍作為參考，利用晚上的時間對我校的老師進行培訓輔導。老師們的學習積極性非常高，幾乎每晚我都要輔導到深夜。一些年紀較大的老師學起來感到很困難，我就不厭其煩的講解、示范。從開機、關機、操作鼠標，到編輯排版、函數運算，只要老師有問題，我就一邊又一遍的講解再講解，直到學會為止。一個問題，一天內解答幾十遍也是常事。由于在學校說的話太多，搞得自己回到家里一句話也懶得說。現在，我校老師的計算機合格率已達96％，在山區小學處于前列。

四、勤于配合教學。

作為一名電教老師，工作的重點應該是服務教師、服務教學。

現代教育技術與課堂教學的整合是未來教育的必然趨勢。我校在此方面承擔了“”教研課題的研究。學校在資金緊張的情況下配置了多媒體教學平臺和多媒體網絡教室。

新的設備、新的任務，促使我加緊學習。我在短時間內迅速掌握了多媒體教學平臺的使用方法，并學習了一些CAI課件的制作方法。我先后制作的一些語文、數學、英語等課件，很好的協助了我校老師完成了各項比賽、做課任務，并在平時的課堂教學中起到了積極的作用。其中一些課件受到了有關領導的好評，獲得了一些獎勵。

我現在并沒有取得什么成績，學校卻給了我很多的榮譽，推薦我為寶山鎮優秀團員代表，參加了“紀念中國共產主義青年團成立80周年大會”。坐在莊嚴的人民大會堂里，親耳聆聽江澤民總書記講話的情景我一生都不會忘記。我會把江總書記對青年團員提出的“六個希望”（希望青年們樹立遠大理想；希望青年們堅持發奮學習；希望青年們注重錘煉品德；希望青年們不斷開拓視野；希望青年們勇于進取創新；希望青年們始終艱苦奮斗。）作為我今后工作、學習的指針。

我在工作中的點滴進步是與學校領導和老師們的關心、幫助、支持分不開的。以后的工作將更艱巨、更具有挑戰性，我必須牢記一個“勤”字，勤學、勤干、勤奉獻，更好的服務于老師，服務于學校。

第三篇：先進個人事跡

我認為我之所以被評優秀，主要是因為以下這幾個方面：

在思想上：

首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用；

其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則；

再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；

此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，積極要求進步，在入學之初的軍訓中獲得“軍訓標兵”的榮譽稱號，為我大學四年奠定了堅實基礎，在自己的積極努力下2005年12月6日順利獲得“入黨積極分子結業證書”，并于2006年12月6日順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負當對自己的期望，繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。

在學習上：

我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的計算機應用能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高；課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野……此外，我積極配合老師的工作，幫老師作項目，是自己的實際動手能力得到了很大的提高。

在生活上：

首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。

其次，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。

此外，我對時間觀念性十分重視，合理安排好工作、學習、圖書、鍛煉身體及娛樂等的時間。

最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰！

在工作上：

大一時為了能夠為院里的團組織貢獻自己的微薄之里，我積極參加院團總支競選，光榮當選為院團總支素質拓展部素質拓展委員，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見；

大二時由于同學們對我的信任我被光榮當選為班上生活委員，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。同時我還負責班里的班費開支，我努力把班上的所有開銷項目計算準確并按時向同學們公布開支項目。其次我積極配合其他班干、系干完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。在每個學期“三下鄉”的社會實踐活動中，我都能積極參加，發揚不怕苦不怕累的精神。工作中我一直盡心盡責，做事追求完美。

知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識。

在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，而且要在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，而且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。只有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨干，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的本職工作,不辜負團組織和廣大師生對我的期望.最后,我希望上級組織能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會.此致

敬禮

xx

2012年4月4日

第四篇：先進個人事跡

先進個人事跡

XX,女，1986年5月出生，是XXX班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到老師和領導的好評！

一、學習的目的

學習的目的是為了在強者生存,反之淘汰的生活環境下能，更好的融入社會，提搞自身的道德、素質，了解更多的知識，增長見識，豐富頭腦，同時也為未來自己有美好生活、工作打下堅固的基礎。

二、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

本人平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。

三、認真學習，積極幫助同學

在學習方面，培養自己學習的興趣，明確自己學習的態度，知道自己在學什么，為了什么而學。制定目標，就要去實施，就要去實現。認真，勤奮，一絲不茍。設立一個小的目標，逐個去實現，不能沒有目的的做事情。這些小目標都是為了一個大目標。偉人毛澤東說過“學習來不的半點馬虎”因此呢在學習的過程中,應該實事求是,要把一個問題徹底弄懂,不能半桶水，遇到不懂的問題虛心請教，認真完成每個難懂的問題。學會懂得控制自己。

在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，積極配合老師的各項工作，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。

四、生活樸素，樂于助人

在班級里，我是一名優秀的學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出他人的錯誤缺點，也能夠正確的對待他人的批評和意見。面對他人的誤解，我總是一笑而過，不會因為他人的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個他人在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻出自己的一份力量，曾參加募捐、捐款等活動，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。

五、學習收獲

在這段學習中，收獲頗豐。它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識將自己，我將學到的知識用于工作之中去，及時改正了自己的錯誤。其中在學校學習的這段期間，結實了一些新的朋友。提高了自身的素質，增長了知識。當然更重要的收獲是由原來的被動學習，變為主動自愿的學習。主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯系，便能取得更好的學習效果。學以致用，用有所成。讀書是艱苦的，但又是幸福的。正是這種艱苦的磨礪，充實了自己，豐富了自己，發展了自己。通過學習思想開闊了，意志堅強了，力量和自信也增強了。

以上是我在各方面表現的綜述。在我從這個學校讀書的這段時間里，我會愈加珍惜在學校的學習，留戀這個學院，感謝每一個在我生活中出現過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力！

我會警記：“今天我以學院為榮，明天我為學院爭光！”

班級： XXXXXXXXXX

學號： XXXXXXXXXXXX 姓名： XX

第五篇：先進個人主要事跡

河北省“誦讀國學踐行十德優秀少年” 先進個人主要事跡 “教育中不能沒有愛,就像池塘里不能沒有水一樣。”她用一顆真摯的愛心,從事著他熱愛的教育事業。從事教育工作多年來，她付出的努力和汗水都在告訴人們：她沒有辜負人民教師這個平凡而光榮的稱號。

一、教學上，力爭上游

在教學實踐中，他敬業意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，受到領導和教師的一致好評。

每學期她都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生成績。每年統考都能名列前茅。

二、生活中，用愛心和真情澆灌祖國未來的花朵

因愛孩子而愛上教育事業。在工作中，她始終把自己定位在長兄、朋友的角色中。天冷了，她不忘叫學生多穿衣服；哪位同學生病了，他給他們送水送藥；哪位同學因故缺課，她想辦法讓他們補上?? 辦公室里，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。學生之間發生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，她總是認真傾聽，盡力幫助。因為她知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說她太縱容學生，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。就在這輕松愉快的談話中，她了解學生的思想動態，及時對他們進行思想教育。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰”。由于她熱愛學生，用愛心滋潤每一個幼稚的心靈，才得到學生的熱愛和信任，使他們健康成長成長。

三、不斷學習是她的追求

十多年的教育教學工作，她傾注了自己的心血，也澆開了鮮艷的花朵。2004年,她撰寫的論文《數學課堂教學游戲化》獲市二等獎；2005年被市教育局評為“教育技術裝備管理先進個人”；2007年被評為“優秀教師”；2008年，在縣初中青年數學教師說課比賽中獲二等獎；2008年，她撰寫的《精心設計課堂教學，培養學生學習興趣》一文，在河北省第三屆教育教學優秀論文評選中，榮獲三等獎；2009年，工作成績突出，給予嘉獎獎勵；2012年被評為“優秀教師”；2013年，她撰寫的論文《淺談合情推理與演繹推理》獲市一等獎；2013年，在縣初中數學優質課例研討活動中獲評課二等獎；2014年，她設計的《用函數觀點看一元二次方程 》榮獲市二等獎；2014年，她在縣班主任基本功大賽中獲一等獎；所帶的班級多次被評為校級“文明班級”。

國學經典誦讀是中華文化的集中體現，是民族精神的重要載體，讓她肩負教育者的神圣使命；班級工作是一個煉爐，使她練就出一身本領；班級還是一個大家庭，讓她的智慧在這里產生，能力在這里提高。工作需要持久的耐心和創造力，以后的路還很漫長，她將繼續為學生服務著，她會繼續腳踏實地地、一步一個腳印的前進。相信，她會實現自己的夢想：為孩子們營造一個愛的港灣，使他們健康快樂地成長，