第一篇:中學(xué)生道德模范材料
平橋區(qū)中學(xué)生道德模范材料
信陽(yáng)市二高
盧平平
盧平平,女,17歲,信陽(yáng)市二高高三(9)班學(xué)生。我出生于平橋區(qū)前樓村一個(gè)普通農(nóng)村家庭,家里六口人,爺爺奶奶年過古稀,風(fēng)燭殘年,奶奶腰椎長(zhǎng)有骨刺,行動(dòng)艱難。爸爸媽媽都是地地道道本本分分的農(nóng)民,沒有文化,父親患有肺結(jié)核,為了一家人的生活,他不得不帶病打工,常年在建筑工地,年齡增大,病情也在加重,人說父親是座山,這話不假,他扛起了家中的重?fù)?dān),為一家老少遮風(fēng)擋雨,掙得生計(jì)。然而這話又不準(zhǔn)確,因?yàn)槲业母赣H枯瘦如柴,并不威武,每每看到父親佝僂的身體和疲憊的神情,我的心里都無(wú)比心酸。母親是一個(gè)農(nóng)村婦女,面對(duì)生活的苦難,她不喊苦不掉淚,平時(shí)和村里婦女一塊到工地打零工,農(nóng)忙季節(jié)就回到田地上,耕地播種收割,粗活細(xì)活,為了省錢,都是一個(gè)人干。家中還有個(gè)弟弟在讀小學(xué),父母外出打工的日子,弟弟只有和爺爺奶奶在一起,祖孫相互慰藉,我長(zhǎng)大了,在高中,有同學(xué)有老師,雖然親人聚少離多,有時(shí)覺得失落,覺得愛有缺失,但是我能調(diào)節(jié)調(diào)控,可我的小弟弟該是怎樣度過這沒有爸媽陪伴的一天天一月月的呢?人們都說窮人的孩子早當(dāng)家,其實(shí)沒有經(jīng)歷的人并不懂得其中的辛酸苦楚,那是被迫無(wú)奈,那是沒有選擇,那是沒有依靠,那是必須承擔(dān)。當(dāng)然,我確實(shí)在艱難中明白了很多道理,也懂得了奮斗的含義。
我要讓苦難成為我的一所大學(xué),并且我要在這所大學(xué)了順利畢業(yè),學(xué)到真知。在我的心里一直有個(gè)夢(mèng)想,就是要成為一個(gè)成功的人,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),即使我現(xiàn)在什么都不是,但至少我仍可努力讀書,仍有機(jī)會(huì)全力吸收那片知識(shí)沃土的養(yǎng)分,待我學(xué)業(yè)將就之時(shí),我便成長(zhǎng)成一棵小樹,便可以接受雨潤(rùn)陽(yáng)光,獨(dú)立成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵參天大樹,遠(yuǎn)處的人們能看見我,走近我,我能給人一片綠色。活出一道美麗的風(fēng)景,這就是我的夢(mèng)。我的成績(jī)就一直名列前茅,不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,無(wú)論是主科還是副科,她都能夠認(rèn)真聽講,積極思考,提出問題。有時(shí)候,感覺到自己稍有退步,就認(rèn)真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法,并與老師交流,聽取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng),我并不畏懼,我總是笑著對(duì)自己說:“受過壓力的彈簧才能彈得更高,競(jìng)爭(zhēng)給我們壓力,我們要把壓力化為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)才是呀!”正是不怕吃苦敢于拼搏的精神,使我在各科各項(xiàng)考試中都排在年級(jí)前面,還多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“感動(dòng)班級(jí)十大人物”。
我有一顆善良真誠(chéng)的心。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。雷鋒也曾經(jīng)說過:自己活著,就是為了讓別人活得更好。這些話成為了我的座右銘,我要讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙有腋#@些也在日常行為中印證著。雖然沒做過什么驚天動(dòng)地的“大事”,但在平凡的小事上經(jīng)常給人幫助,當(dāng)貧困的同學(xué)遇到困難時(shí),我發(fā)動(dòng)同學(xué)捐款捐物;積極參加學(xué)校里面每次的救助活動(dòng);熱心幫助有困難的同學(xué)和社會(huì)弱勢(shì)群體,并參加了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。有個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難,心理壓力很大,我常常抽時(shí)間去幫他們講題,鼓勵(lì)她客服難題。對(duì)于我身邊的貧困同學(xué),我努力幫助他們克服自卑心理,樹立自信和勇氣。埋頭學(xué)習(xí),不比吃穿,不圖享樂,體貼父母,關(guān)心親人的冷暖,做到自主自立,減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān),提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。尊敬老師,協(xié)助老師做好班里的工作,努力做老師的得力助手,老師布置的每一項(xiàng)任務(wù),都會(huì)盡心盡力地完成。在各項(xiàng)活動(dòng)中他總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。拾金不昧,物歸原主。我一直堅(jiān)持不是自己東西絕不留下,物歸原主不是損失,而是收獲的原則。雖然我沒有撿到巨大金額的經(jīng)歷,但是我也經(jīng)歷過一些誘惑和考驗(yàn)。高二時(shí)時(shí)我在實(shí)驗(yàn)樓考場(chǎng)撿到張宇同學(xué)的朗文英漢大辭典,當(dāng)時(shí)我急需那本詞典,但嫌貴沒舍得買,即使這時(shí),我還是毫不猶豫地通過他書上的班級(jí)姓名找到了他,并把書還給了他。今年高二會(huì)考期間,我在校園撿到一部手機(jī),交給政教處,后來才知道失主是我們學(xué)校的一位老師。
這次能榮幸的被學(xué)校推選為道德模范,我很感動(dòng),更覺得這是老師和同學(xué)們對(duì)我以前工作和行為的鼓勵(lì)和肯定,當(dāng)然“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”我在某些方面還做的不夠十分出色。但是我想,沒有最好,只有更好。而我會(huì)努力做得更好。我會(huì)做到不斷完善自我。“道德模范”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我來說心靈的蕩滌與激勵(lì)。我會(huì)再接再厲,更加嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己。不辜負(fù)政府和社會(huì)愛心人士的關(guān)愛,不會(huì)辜負(fù)自己的理想和老師、同學(xué)的信任。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生,將來能為他人、社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
第二篇:中學(xué)生道德模范演講稿
中學(xué)生道德模范演講稿
知榮名恥十佳少年 ***同學(xué)是的***一名學(xué)生,她愛學(xué)習(xí),愛思考,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,刻苦鉆研,成績(jī)優(yōu)異;她做事求完美,做人求真誠(chéng),勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng);她善于觀察,勤學(xué)好問,實(shí)踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤(rùn),豐滿了羽翼,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。虛心好學(xué),不斷提升
她自上學(xué)以來成績(jī)一直名列前茅,剛進(jìn)入初中時(shí)她的英語(yǔ)成績(jī)雖然名列班級(jí)前幾名,但追求完美的她并沒有因此而滿足,反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就一定會(huì)有回報(bào)”。于是她加大英語(yǔ)的練習(xí)量,上課積極響應(yīng)老師的問題,課余時(shí)間主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問題,并把學(xué)到的詞句應(yīng)用到生活交談中,很快她的英語(yǔ)成績(jī)有了一個(gè)很大的飛躍,在考試中取得了學(xué)年第一的好成績(jī),并在“全市英語(yǔ)競(jìng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng),雞西地區(qū)一等獎(jiǎng),《郵政杯》書信大賽二等獎(jiǎng)。
老師的小幫手,同學(xué)的小老師
作為班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表的她深知自己應(yīng)該成為老師的小幫手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
初一上學(xué)期,她第一批加入了中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán),從此她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,在各方面起模范帶頭作用。自覺接受馬列主義毛澤東思想教育,帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活,而且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起,共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)上她牢記“一花獨(dú)放不是春”的訓(xùn)導(dǎo),熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
課堂上她與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講,課后,她就充當(dāng)起了小老師,主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),利用課余時(shí)間為他們挑選練習(xí)題,利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。也正因?yàn)樗恼嬲\(chéng)和耐心,她結(jié)交了許多知心的朋友,在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任,建立了自己的威信。
由于她的突出表現(xiàn),她曾多次獲得“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀學(xué)生”,“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
勤儉自立,讓父母為自己而驕傲
作為家中的獨(dú)生子女,她并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手,飯來張口”,她從小要求自己做到勤儉自強(qiáng),成為父母的驕傲。父母由于工作忙并沒有太多時(shí)間照顧她,她也因此從小養(yǎng)自強(qiáng)自立,自強(qiáng)的好習(xí)慣。
她上幼兒園時(shí)便學(xué)會(huì)了自己做飯,上小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)了洗衣服,爸爸媽媽不在家時(shí)她就自己照顧自己,洗衣,做飯,收拾房間,樣樣拿的起,放的下。她有時(shí)還會(huì)早起為爸爸媽媽做飯,當(dāng)他們清晨起床后看到一桌已做好的飯菜,那甜蜜的表情就成了她最大的欣慰。
在生活上,她一直保持勤儉樸素的作風(fēng),不與人攀比。爸爸曾多次向她提出要給她買個(gè)新的電子詞典,她總是說:“這個(gè)舊的還能用呢,還是明年再說吧。”
作為時(shí)代青年的她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一顆執(zhí)著追求,知榮明恥的心,總會(huì)在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!篇二:道德文明演講稿
道德與文明演講稿
從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。美麗的校園需要每個(gè)人共同努力來建造,需要我們做文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。不愛護(hù)公物,亂扔紙屑,大聲喧嘩,不守紀(jì)律,不講衛(wèi)生等,這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上,對(duì)站著的老人熟視無(wú)睹;一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話;一些人隨手亂扔垃圾;也許有人撞了你一下,若無(wú)其事地?fù)P長(zhǎng)而去??每當(dāng)我看到這些情形時(shí),我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象,也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”?難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了。”劉備曾說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,老子也說:“天下大事,必作于細(xì),天下難事,必作于易”,細(xì)節(jié)決定成敗。相反,如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的,同學(xué)之間友好相處,校園整潔優(yōu)美??如果我們每個(gè)人都有一顆講文明、懂禮貌的心,哪么人與人之間的相處就會(huì)很融洽,也不會(huì)發(fā)生沖突,那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更和平、更美麗。
同學(xué)們,現(xiàn)在是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德水平,如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)講文明、有禮貌的人,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們只有嚴(yán)格要求自己,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,學(xué)會(huì)尊重自己和他人,才能有正確的道德選擇。同學(xué)們,青春的歲月一晃而過,讓我們?cè)陉?yáng)光下接受洗禮,在風(fēng)雨里迎接磨煉,成為一名合格的中學(xué)生,做一個(gè)講文明的好少年!篇三:中學(xué)生道德演講稿
中學(xué)生道德演講稿 ***同學(xué)是的***一名學(xué)生,她愛學(xué)習(xí),愛思考,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,刻苦鉆研,成績(jī)優(yōu)異;她做事求完美,做人求真誠(chéng),勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng);她善于觀察,勤學(xué)好問,實(shí)踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤(rùn),豐滿了羽翼,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。
虛心好學(xué),不斷提升
她自上學(xué)以來成績(jī)一直名列前茅,剛進(jìn)入初中時(shí)她的英語(yǔ)成績(jī)雖然名列班級(jí)前幾名,但追求完美的她并沒有因此而滿足,反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就一定會(huì)有回報(bào)”。于是她加大英語(yǔ)的練習(xí)量,上課積極響應(yīng)老師的問題,課余時(shí)間主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問題,并把學(xué)到的詞句應(yīng)用到生活交談中,很快她的英語(yǔ)成績(jī)有了一個(gè)很大的飛躍,在考試中取得了學(xué)年第一的好成績(jī),并在“全市英語(yǔ)競(jìng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng),雞西地區(qū)一等獎(jiǎng),《郵政杯》書信大賽二等獎(jiǎng)。老師的小幫手,同學(xué)的小老師
作為班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表的她深知自己應(yīng)該成為老師的小幫手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
初一上學(xué)期,她第一批加入了中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán),從此她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,在各方面起模范帶頭作用。自覺接受馬列主義毛澤東思想教育,帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活,而且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起,共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)上她牢記“一花獨(dú)放不是春”的訓(xùn)導(dǎo),熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
課堂上她與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講,課后,她就充當(dāng)起了小老師,主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),利用課余時(shí)間為他們挑選練習(xí)題,利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。也正因?yàn)樗恼嬲\(chéng)和耐心,她結(jié)交了許多知心的朋友,在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任,建立了自己的威信。
由于她的突出表現(xiàn),她曾多次獲得“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀學(xué)生”,“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為家中的獨(dú)生子女,她并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手,飯來張口”,她從小要求自己做到勤儉自強(qiáng),成為父母的驕傲。
父母由于工作忙并沒有太多時(shí)間照顧她,她也因此從小養(yǎng)自強(qiáng)自立,自強(qiáng)的好習(xí)慣。
她上幼兒園時(shí)便學(xué)會(huì)了自己做飯,上小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)了洗衣服,爸爸媽媽不在家時(shí)她就自己照顧自己,洗衣,做飯,收拾房間,樣樣拿的起,放的下。她有時(shí)還會(huì)早起為爸爸媽媽做飯,當(dāng)他們清晨起床后看到一桌已做好的飯菜,那甜蜜的表情就成了她最大的欣慰。
在生活上,她一直保持勤儉樸素的作風(fēng),不與人攀比。爸爸曾多次向她提出要給她買個(gè)新的電子詞典,她總是說:“這個(gè)舊的還能用呢,還是明年再說吧。”
作為時(shí)代青年的她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一顆執(zhí)著追求,知榮明恥的心,總會(huì)在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!【擴(kuò)展閱讀篇】
演講稿又叫演說詞,它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾,直接發(fā)表意
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動(dòng)聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說,其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。篇四:學(xué)習(xí)道德模范演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫符恬,是我校11級(jí)學(xué)生,很高興今天可以作為學(xué)生代表發(fā)言,講述我對(duì)于學(xué)習(xí)道德模范,做一個(gè)道德高尚的人的認(rèn)識(shí)。
道德是一種美德,是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)。道德模范是時(shí)代的道德典范、道德榜樣,是社會(huì)的巨大精神財(cái)富。當(dāng)一個(gè)個(gè)平凡的面孔,平凡的身影,走進(jìn)我們的眼簾,他們用不平凡的勇敢,不平凡的堅(jiān)韌感動(dòng)了所有人,他們用道德之光照亮了人們心中的愛,點(diǎn)燃了整個(gè)社會(huì)的激情。我們感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),感動(dòng)于他們想他人之所想、急他人之所急的助人為樂的精神,感動(dòng)于他們誠(chéng)實(shí)守信的一言一行,感動(dòng)于他們老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼的樸實(shí)善良,感動(dòng)于他們危急時(shí)刻挺身而出的勇氣??他們都非常平凡,仿佛就在我們身邊,沒有豪言壯語(yǔ),沒有豐功偉績(jī),只有一言一行的示范引領(lǐng),但卻讓我們感受到了社會(huì)的文明和美好。從這些道德模范的身上,我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德依然源遠(yuǎn)流長(zhǎng),看到了文明之花已競(jìng)相開放,結(jié)出碩果。他們的高尚品德發(fā)揮著文明、健康、向上的引領(lǐng)作用,使我們自覺融入了社會(huì)文明風(fēng)尚,使人們對(duì)道德建設(shè)充滿信心。
時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng),社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來推動(dòng)。學(xué)習(xí)好全國(guó)道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì),形成學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履7兜臐夂穹諊T诖宋蚁蛉w同學(xué)發(fā)出倡議:
善行無(wú)疆,從我做起,弘揚(yáng)中華民族樂善好施,扶貧濟(jì)困,關(guān)心他人,熱衷公益的傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做助人為樂道德模范。
匡扶正義,從我做起,弘揚(yáng)中華民族見義勇為,無(wú)私無(wú)畏,秉持大義,救災(zāi)救難的傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做見義勇為道德模范。
恪盡職守,從我做起,弘揚(yáng)中華民族愛崗敬業(yè),勤奮工作,服務(wù)人民,奉獻(xiàn)社會(huì)的傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。
一諾千金,從我做起,弘揚(yáng)中華民族誠(chéng)信為本,言行一致,遵規(guī)守約,坦誠(chéng)相見的傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信道德模范。
大愛無(wú)言,從我做起,弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼,禮讓謙和,家庭和睦,鄰里和諧的傳統(tǒng)美德,爭(zhēng)做孝老愛親道德模范。
讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。為建設(shè)更加和諧的社會(huì)主義社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量!篇五:道德模范演講稿
各位評(píng)委老師: 大家上午好,我是**號(hào)選手嚴(yán)巖,生活是精彩的,生活是變幻的,它用這樣一種方式迷惑了我們的雙眼,使人感到迷茫。盡管如此,仍舊有些人,他們能夠執(zhí)著于信念,撥開層層迷霧,十幾年如一日地為了一件事情而奮斗著,這便是平凡人的偉大!就有這樣一位平凡而又偉大的人,她叫李澤英,是我們今天故事的主人公,她來自一個(gè)普通的貴州山村。大家都知道,貴州山區(qū)眾多,很多地方教育文化落后,所以16歲的時(shí)候,李澤英就放棄了學(xué)業(yè),只身一人來到貴陽(yáng)打工,最終,她在一戶卓姓人家找到了一份保姆的工作,有了這份工作之后,當(dāng)時(shí)還是小姑娘的李澤英對(duì)未來充滿了希望,她每天想著的就是踏踏實(shí)實(shí)工作,努力掙錢,改善自己和家人的生活。然而,她并不知道,這份工作將改變她的一生!李澤英在卓阿姨家里的工作主要是照顧兩個(gè)嬰兒,這兩個(gè)嬰兒并不是卓家的,而是卓阿姨在醫(yī)院領(lǐng)養(yǎng)的兩個(gè)棄嬰,兩個(gè)小姐妹由于開始沒人照料,所以身體都不太好,在主人和李澤英的精心照顧下,她們逐漸健康成長(zhǎng)。可是,家家有本難念的經(jīng),生活是不能預(yù)料的,就在李澤英工作幾年后的,卓阿姨無(wú)故失蹤,就扔下兩個(gè)小姐妹在家,一分錢也沒留,這可叫李澤英手足無(wú)措了。又沒經(jīng)濟(jì)來源,又要照顧兩個(gè)小姐妹,換成是我們肯定也很犯難,走也不是,不走也不是,走吧?孩子誰(shuí)管,幾年的朝夕相處,肯定是有感情的;不走吧?自己的未來誰(shuí)來管,何況自己之前的積蓄就要花光了,主人還不知道什么時(shí)候回來,這如何是好?就是在聽到了孩子的啼哭聲,李澤英心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭,孩子我一定要照顧下去,一定等到卓阿姨回來!就這樣,李澤英開始了打工哺養(yǎng)孩子的生活。
為了解決三口人的生計(jì),李澤英不得不四處奔波,她挑過擔(dān),擦過鞋,幫人推車,在餐館打工?.什么臟活累活她都不在意,只為了自己的那一個(gè)信念!那一年,她22歲!生活的重?fù)?dān)并沒有壓垮她,反而她卻更加偉大,就是這樣她一個(gè)人挺了過來!身邊的人慢慢地發(fā)現(xiàn)了這位姑娘,大家也被她所感動(dòng),正所謂“愛出者愛返,福往者福來”,社會(huì)四面八方向她伸出了援助之手,在李澤英和好心人的共同努力下,兩個(gè)小姐妹茁壯成長(zhǎng),順利完成學(xué)業(yè)。很多時(shí)候,姐妹倆想改口叫李澤英媽媽,可李澤英堅(jiān)決不同意,在她的心里,仍在等待著卓阿姨的歸來,那才是她心目中的一家團(tuán)圓。如今的李澤英,已經(jīng)三十多歲了,李澤英仍然堅(jiān)守著她的諾言,用她的汗水和勤勞澆灌著這個(gè)溫馨的家庭。她經(jīng)常說:“我就是個(gè)到城里來打工的農(nóng)村人,自己做的事情也就這樣,卻得到了這么多好心人的幫忙,我很感激,很知足!”就是這樣一個(gè)農(nóng)村姑娘,只有小學(xué)文化,她說不出“大愛無(wú)疆、一諾千金”之類的話語(yǔ),她讓我們感受到的是一種源于我們傳統(tǒng)文化、深深扎根于我們民族血液中的堅(jiān)毅!那是從艱難中磨礪鍛淬出的對(duì)生活的勇氣與熱愛!回想我們,農(nóng)商事業(yè)任重而道遠(yuǎn),必定會(huì)有坎坷,但哪怕荊棘叢生有如何,懷揣著這份對(duì)農(nóng)商事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,新時(shí)代的農(nóng)商人必定披荊斬棘,登上一個(gè)又一個(gè)新的高峰!!
作為中國(guó)歷史最悠久的近代金融機(jī)構(gòu)之一,江蘇農(nóng)商興衰、沉浮的演繹歷程和發(fā)展軌跡本身就是一部生動(dòng)的金融史。我們每一個(gè)農(nóng)商人都渴望盡自己的一份力為江蘇農(nóng)商這部鴻篇巨制續(xù)寫一頁(yè)又一頁(yè)濃墨重彩的新篇章。回首過去,光榮與艱辛同在;展望未來,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍,我們農(nóng)商人將銘記發(fā)展歷程的艱辛與輝煌,以開拓創(chuàng)新的精神,譜寫新的歷史篇章。
第三篇:中學(xué)生道德模范演講稿
知榮名恥十佳少年
***同學(xué)是的***一名學(xué)生,她愛學(xué)習(xí),愛思考,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,刻苦鉆研,成績(jī)優(yōu)異;她做事求完美,做人求真誠(chéng),勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng);她善于觀察,勤學(xué)好問,實(shí)踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤(rùn),豐滿了羽翼,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。
虛心好學(xué),不斷提升
她自上學(xué)以來成績(jī)一直名列前茅,剛進(jìn)入初中時(shí)她的英語(yǔ)成績(jī)雖然名列班級(jí)前幾名,但追求完美的她并沒有因此而滿足,反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就一定會(huì)有回報(bào)”。于是她加大英語(yǔ)的練習(xí)量,上課積極響應(yīng)老師的問題,課余時(shí)間主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問題,并把學(xué)到的詞句應(yīng)用到生活交談中,很快她的英語(yǔ)成績(jī)有了一個(gè)很大的飛躍,在考試中取得了學(xué)年第一的好成績(jī),并在“全市英語(yǔ)競(jìng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng),雞西地區(qū)一等獎(jiǎng),《郵政杯》書信大賽二等獎(jiǎng)。
老師的小幫手,同學(xué)的小老師
作為班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表的她深知自己應(yīng)該成為老師的小幫手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
初一上學(xué)期,她第一批加入了中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán),從此她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,在各方面起模范帶頭作用。自覺接受馬列主義毛澤東思想教育,帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活,而且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起,共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)上她牢記“一花獨(dú)放不是春”的訓(xùn)導(dǎo),熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
課堂上她與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講,課后,她就充當(dāng)起了小老師,主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),利用課余時(shí)間為他們挑選練習(xí)題,利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。也正因?yàn)樗恼嬲\(chéng)和耐心,她結(jié)交了許多知心的朋友,在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任,建立了自己的威信。
由于她的突出表現(xiàn),她曾多次獲得“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀學(xué)生”,“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
勤儉自立,讓父母為自己而驕傲
作為家中的獨(dú)生子女,她并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手,飯來張口”,她從小要求自己做到勤儉自強(qiáng),成為父母的驕傲。
父母由于工作忙并沒有太多時(shí)間照顧她,她也因此從小養(yǎng)自強(qiáng)自立,自強(qiáng)的好習(xí)慣。
她上幼兒園時(shí)便學(xué)會(huì)了自己做飯,上小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)了洗衣服,爸爸媽媽不在家時(shí)她就自己照顧自己,洗衣,做飯,收拾房間,樣樣拿的起,放的下。
她有時(shí)還會(huì)早起為爸爸媽媽做飯,當(dāng)他們清晨起床后看到一桌已做好的飯菜,那甜蜜的表情就成了她最大的欣慰。
在生活上,她一直保持勤儉樸素的作風(fēng),不與人攀比。爸爸曾多次向她提出要給她買個(gè)新的電子詞典,她總是說:“這個(gè)舊的還能用呢,還是明年再說吧。”
作為時(shí)代青年的她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一顆執(zhí)著追求,知榮明恥的心,總會(huì)在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
第四篇:中學(xué)生迎新演講稿與中學(xué)生道德模范演講稿
中學(xué)生迎新演講稿
在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子——1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦,“元”是開始,個(gè)個(gè)名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷.XX年,我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來了充滿希望的一年.1月1日之所以稱為元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意.“元旦”就是一年的開始,一年的第一天.從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象.把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年.同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”.我們也不乏這種緊迫感.我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨八-九點(diǎn)鐘的太陽(yáng).我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士.生逢此時(shí),榮幸又艱巨.讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ).認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求.我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩.只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開來的歷史使命.同學(xué)們,我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門.生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘
開場(chǎng)白
甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿懷著喜悅的心情,XX年元旦如約而至
乙:新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離 甲:新年染紅了我們快樂的生活 乙:新年讓我們截取下了四季的片段
中學(xué)生道德模范演講稿
知榮名恥十佳少年
***同學(xué)是的***一名學(xué)生,她愛學(xué)習(xí),愛思考,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,刻苦鉆研,成績(jī)優(yōu)異;她做事求完美,做人求真誠(chéng),勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng);她善于觀察,勤學(xué)好問,實(shí)踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤(rùn),豐滿了羽翼,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀中學(xué)生。
虛心好學(xué),不斷提升
她自上學(xué)以來成績(jī)一直名列前茅,剛進(jìn)入初中時(shí)她的英語(yǔ)成績(jī)雖然名列班級(jí)前幾名,但追求完美的她并沒有因此而滿足,反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就一定會(huì)有回報(bào)”。于是她加大英語(yǔ)的練習(xí)量,上課積極響應(yīng)老師的問題,課余時(shí)間主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教疑難問題,并把學(xué)到的詞句應(yīng)用到生活交談中,很快她的英語(yǔ)成績(jī)有了一個(gè)很大的飛躍,在考試中取得了學(xué)年第一的好成績(jī),并在“全市英語(yǔ)競(jìng)賽”中榮獲一等獎(jiǎng),雞西地區(qū)一等獎(jiǎng),《郵政杯》書信大賽二等獎(jiǎng)。
老師的小幫手,同學(xué)的小老師
作為班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表的她深知自己應(yīng)該成為老師的小幫手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
初一上學(xué)期,她第一批加入了中國(guó)共-產(chǎn)主義青年團(tuán),從此她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,在各方面起模范帶頭作用。自覺接受馬列主義毛澤東思想教育,帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活,而且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起,共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)上她牢記“一花獨(dú)放不是春”的訓(xùn)導(dǎo),熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
課堂上她與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講,課后,她就充當(dāng)起了小老師,主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),利用課余時(shí)間為他們挑選練習(xí)題,利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。也正因?yàn)樗恼嬲\(chéng)和耐心,她結(jié)交了許多知心的朋友,在班級(jí)獲得了同學(xué)的信任,建立了自己的威信。
由于她的突出表現(xiàn),她曾多次獲得“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀學(xué)生”,“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
勤儉自立,讓父母為自己而驕傲
作為家中的獨(dú)生子女,她并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手,飯來張口”,她從小要求自己做到勤儉自強(qiáng),成為父母的驕傲。
父母由于工作忙并沒有太多時(shí)間照顧她,她也因此從小養(yǎng)自強(qiáng)自立,自強(qiáng)的好習(xí)慣。
她上幼兒園時(shí)便學(xué)會(huì)了自己做飯,上小學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)了洗衣服,爸爸媽媽不在家時(shí)她就自己照顧自己,洗衣,做飯,收拾房間,樣樣拿的起,放的下。
第五篇:道德模范稿
向我們身邊的道德模范學(xué)習(xí)、向我們身邊的道德模范致敬
1月8日,在臨邑縣“咱老百姓身邊的道德模范”暨第八屆文明市民、十佳文明誠(chéng)信個(gè)體工商戶頒獎(jiǎng)典禮上我公司郭玉蓮?fù)緲s獲“臨邑縣咱老百姓身邊的道德模范”榮譽(yù)稱號(hào),受到政府表彰。我有幸旁聽了頒獎(jiǎng)典禮的全過程。典禮上來自不同行業(yè)、崗位上的道德模范,事跡感人,讓我倍受鼓舞。一股股巨大的道德力量,充斥著我的全身。我對(duì)身邊這些看似平凡的人,卻充滿正能量的人肅然起敬。我想我們應(yīng)該做像他們一樣有道德的人,用正能量對(duì)待社會(huì)、工作上的大小事。只要我們都爭(zhēng)做道德模范,傳遞道德力量,我們的社會(huì)就會(huì)少一點(diǎn)冷漠,多一點(diǎn)溫暖,我們的家庭就會(huì)少一點(diǎn)吵鬧,多一點(diǎn)幸福。我們的工作就會(huì)少一點(diǎn)枯燥,多一點(diǎn)樂趣。
為加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè),推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)我們企業(yè)也開展了各種道德模范動(dòng)員、榜樣事跡報(bào)告等活動(dòng),讓涌現(xiàn)在不同崗位上的榜樣、模范切實(shí)發(fā)揮他們道德模范的榜樣力量,來感染、帶動(dòng)廣大員工遵章守紀(jì)、扶貧濟(jì)困,做合格文明的道德員工。借助企業(yè)文化的宣傳力量,我們企業(yè)在不同的崗位上也涌現(xiàn)出了很多爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履7兜南冗M(jìn)感人事跡。可能他們還沒有登上頒獎(jiǎng)典禮接受表彰,但他們的道德模范力量同樣感染著我們身邊的每一位員工,讓道德的力量,讓正能量在不停的傳遞。
道德包括:社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等。作為員工,我們?cè)谄髽I(yè)了擔(dān)當(dāng)著員工的角色,要遵守職業(yè)道德;在社會(huì)上,我們擔(dān)當(dāng)著公民的角色,要遵守社會(huì)公德;在家里,我們擔(dān)當(dāng)著“父親”、“兒
子”……的角色,要遵守家庭美德。
社會(huì)公德包括助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信等等,伴隨著改革開放,物欲橫流、拜金思想、享樂思想等腐敗的思想意識(shí)也隨之產(chǎn)生。社會(huì)上屢屢出現(xiàn)像車禍肇事,傷者求救,路人麻木、見死不救,歹徒行兇,無(wú)人救助等讓人寒心、讓人可悲、可氣的事情。社會(huì)公德的缺失,給我們社會(huì)布上了無(wú)情的影子。正是道德模范的出現(xiàn),讓我們看到了社會(huì)溫暖的曙光。為了創(chuàng)建和諧美滿的社會(huì),為了給我們子孫后代一個(gè)溫暖的生活環(huán)境,我們必須遵守社會(huì)公德,做到助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信……,因?yàn)橹灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的世界將變成美好的人間。傳遞道德力量,讓我們的社會(huì)充滿溫暖、充滿陽(yáng)光,讓我們學(xué)習(xí)身邊道德模范,做有道德的社會(huì)公民開始。
職業(yè)道德包括遵章守紀(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛等,作為員工,企業(yè)是我們的第二家庭,我們一生的大部分時(shí)間都在工作中度過,在企業(yè)工作已占據(jù)了我們生活中的主要部分,所以如何創(chuàng)建文明和諧的工作環(huán)境,讓我們的企業(yè)變得更加美好是我們每一位員工的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們遵守職業(yè)道德,從自身做起,向身邊道德模范學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛、遵章守紀(jì)。只有敬業(yè)奉獻(xiàn),我們的工作才能做得更好,我們的企業(yè)才能更強(qiáng)大,我們的收入才能更穩(wěn)定。我們的生活才能更富裕。為了我們企業(yè)的發(fā)展更為了我們自己的幸福生活,我們必須遵守職業(yè)道德。
家庭美德包括孝老愛親、鄰里和睦、夫妻恩愛等,家庭是我們幸福的港灣,是我們遮風(fēng)避雨符號(hào),是我們享受天倫的搖籃。家庭的和
睦也是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ),弘揚(yáng)家庭美德,也是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要舉措。中華傳統(tǒng)美德,百善孝為先,講的就是家庭美德,做大“人”,必以孝為先。血濃于水的親情,是維系我們一生的精神支柱,尊老愛幼、夫妻恩愛,讓我們的家更溫暖,請(qǐng)將家庭美德代代相傳。
道德的力量,是我們中華民族自強(qiáng)不息的源泉。道德是構(gòu)建和諧社會(huì)的人文基礎(chǔ),是一個(gè)國(guó)家和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。凡有大成者,無(wú)不厚德載物。在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,崇尚道德更應(yīng)該成為我們的生活方式。讓我們向身邊的道德模范學(xué)習(xí),向身邊的道德模范致敬!