第一篇：學(xué)習(xí)十佳先進事跡 人人爭做師德標兵（模版）

學(xué)習(xí)十佳先進事跡 人人爭做師德標兵

8月26日上午泰豐小學(xué)一樓會議室掌聲雷動，會場氣氛十分熱烈，這是我校正開展“學(xué)習(xí)十佳事跡，爭做師德模范”的主題研討會。會議由李莉校長主持，學(xué)校安排唐美姣、倪茂姣、褚家妮、王丹、楊春艷等教師分別帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了2012年度十佳教師、十佳班主任、功勛班主任的先進事跡，教師們深受啟發(fā)。

其后，我校教師楊春艷、倪茂姣等師德標兵作了典型發(fā)言，各自講出自己的教育故事，同全體教師共同分享，共同提高。特別是楊老師樸實而真實的故事，打動了在場的每一位教師，整個會場起先是一片沉默，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，聽了楊老師的故事，許多老師眼眶都濕潤了，這是只有教師自己才懂的辛酸和幸福。

會議最后，李校長作了總結(jié)，她希望師德標兵發(fā)揮模范帶頭作用，再接再厲、再創(chuàng)佳績，并號召全體老師能夠以十佳老師為榜樣，珍惜這次暑期集訓(xùn)師德培訓(xùn)的機會，奮起直追，不斷提高師德水平，人人爭做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的楷模，為我校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

泰豐小學(xué) 劉千蘭 供稿

第二篇：學(xué)習(xí)先進人物事跡 人人爭做師德標兵

學(xué)習(xí)先進人物事跡人人爭做師德標兵

2014年2月16日下午，余姚曹娥小學(xué)三樓會議室傳來陣陣響亮的聲音，那是多媒體播放視頻的聲音，除此之外，整個會場氣氛顯得嚴肅而又寧靜，每一位老師都凝神細聽，偶爾奮筆疾書，不斷摘錄有關(guān)字句。這是我校開學(xué)初開展的“學(xué)習(xí)先進人物事跡，人人爭做師德標兵”的主題學(xué)習(xí)會。本次學(xué)習(xí)會由周建勝校長主持，全校老師進行觀摩學(xué)習(xí)。

在多媒體視頻上，周建勝校長帶領(lǐng)全體教師認識了南京市浦口行知小學(xué)校長楊瑞清老師、著名聲樂教育家金鐵霖教授、堅守在偏遠山區(qū)教學(xué)數(shù)年如一日的陳文明等多位全國師德標兵、師德模范。其中楊瑞清老師志愿在山區(qū)從教，為了適應(yīng)鄉(xiāng)村小學(xué)的發(fā)展需要，楊瑞清躬于實踐、勤于讀書、善于交友、精于思考、樂于動筆，在數(shù)十年教學(xué)生涯中以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，積極建設(shè)鄉(xiāng)村行知小學(xué)，一番嘔心瀝血之后，終于將落后的農(nóng)村小學(xué)建設(shè)成為上千農(nóng)家子弟健康快學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代校園。著名聲樂教育家教育家金鐵霖教授，他在聲樂教學(xué)之路上不斷探索研究，在教學(xué)中培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的歌唱家和聲樂表演家，**彭麗媛、歌唱家宋祖英、董文華、劉斌等一個個著名的歌唱家，都是金鐵霖的學(xué)生，他多年來為了中國的音樂事業(yè)默默耕耘無私奉獻，令無數(shù)學(xué)生感動至極。扎根山區(qū)無私奉獻的陳文明老師，在窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村小學(xué)里無怨無悔，就像好像一棵遒勁有力的青松，一直堅持在永定縣最邊遠、最偏僻、最艱苦的湖山鄉(xiāng)從事教育教學(xué)工作。他那點滴真情、愛生如子的品格激勵著我們，感動了無數(shù)學(xué)生和教師。

學(xué)習(xí)會最后，周建勝校長作了總結(jié)，他號召全體教師能夠以先進教師為榜樣，克己奉公，為生奉獻，希望全體教師能夠不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高師德水平，人人爭做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的楷模，為我校的發(fā)展、為學(xué)生的未來做出應(yīng)有的貢獻。

第三篇：學(xué)習(xí)十佳標兵先進事跡心得體會

說實話自局里剛開始組織學(xué)習(xí)十佳標兵的時候，我心里十分不以為意，認為那是管理者與被管理者之間的一種游戲。因為自我工作近十年來，幾乎每年都有類似的活動，也只不過是走走過場而已，最后都不了了之。濁者仍濁、清者自清，最終沒能改造人的思想、洗滌人的靈魂。自7月4日局里組織全面學(xué)習(xí)標兵事跡以后，在我的心靈上產(chǎn)生了強烈的震憾。通過深入的學(xué)習(xí)，我有了以下幾點的認識：一是在思想上要加強認識在這次學(xué)習(xí)之前我的思想上有點小問題，覺得只要做好自己就行——上班不遲到，連年能評上先進，只要勤奮工作做好份內(nèi)的事情，每個月對得住自己的工資就行。通過學(xué)習(xí)我意識到這種思想的落后，我明白要善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，進一步解決思想理論上的疑點問題。只有通過努力學(xué)習(xí)和自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義來觀察世界，科學(xué)分析和正確看待在市場經(jīng)濟條件下堅持社會主義道路、堅定共產(chǎn)主義理想、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)等問題。要在這次學(xué)標兵的教育活動中安下心來，專心致志地加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，在理論上更加清醒，在政治上更加堅定，在行動上更加積極，從而在思想上更好地與局黨委保持高度一致。二是在學(xué)習(xí)上要堅持不懈講學(xué)習(xí)當然是全面的學(xué)習(xí)，我認為作為一名中共黨員，最重要的還是要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，不斷提高自己的共產(chǎn)主義覺悟，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。在學(xué)習(xí)過程中，我堅持理論聯(lián)系實際，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來，真正按照江澤民同志所要求的：“在解決世界觀、人生觀、價值觀問題上下功夫，在實踐中不斷堅定自己的信仰、志向，錘煉自己的意志、品質(zhì)”。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，因為我以前是警校畢業(yè)，專業(yè)不對口，工作后我自學(xué)計算機知識、勤學(xué)會計等相關(guān)業(yè)務(wù)知識，一直以來，自認為學(xué)得還不錯，不過通過這次學(xué)習(xí)，我認識到學(xué)習(xí)得還很不夠，對專業(yè)知識只求專不求精、只求然不求所以然。２１世紀是一個知識爆炸時代，社會競爭會越來越激烈，社會越來越注重人的素質(zhì)培養(yǎng)，所以擺在我們面前的只有一條出路，堅持不懈地學(xué)習(xí)新的知識。三在工作上缺乏創(chuàng)新過去我在工作上總是一種安于現(xiàn)狀、不求進取的陳舊觀念。缺乏勇于爭先，把工作做得最好，爭做大貢獻的責任感。存在著成績不大年年有，進步不大年年走的思想。總認為領(lǐng)導(dǎo)說怎么做就怎么做，從不去想點子、想辦法，給領(lǐng)導(dǎo)當參謀。完全缺乏一種在工作中創(chuàng)新、創(chuàng)新地工作的精神。在工作中沒有鉆勁、韌勁、拼勁，在困難和矛盾面前，缺乏一抓到底、永不言敗的拼搏精神。收付中心是財政局的一個窗口單位，通過這次的學(xué)習(xí)我認識到作為收付中心的一員我應(yīng)當盡職盡責，擦亮這個窗口。決心在以后的工作中做到三“心”、三“實”、三“勤”、三“十”：一是三“心”即：工作中要細心、熱心、耐心。收付中心的工作相當繁鎖，面對的業(yè)務(wù)對口人員相當多，同時也是矛盾的聚集點，這就要求我們平時在工作中做到“三心”。熱心是成就一番事業(yè)的原動力，細心是事業(yè)的基礎(chǔ)保障。細心就要求我們在工作中要認認真真、仔仔細細，要有一種如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)。事無巨細的工作，防患于未然。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行糾正。有了細心做保證，熱心才不至于辦錯事、辦壞事。有了熱心和細心，還要有耐心，耐心是后援補給，源源不斷的輸送動力。工作中難免會遇到困難，遭受挫敗，這時僅有熱心和細心是遠遠不夠的。這時候需要一種韌勁，一種百折不撓、決不輕言棄的耐心。二是三“實” 即：工作要樸實、要扎實，最終要抓好落實。在一個注重包裝、講求吸引眼球的時代，樸實這個似乎是屬于小農(nóng)經(jīng)濟年代的品性，顯得有些不合時宜，削尖腦袋向上爬、為求轟動不擇手段成為我們這個時代的特征時，我認為樸實工作就是誠實勞動，踏實工作。每天天認認真真地做好本職工作，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)。收付中心每天大量資金從我手中支付出去，讓我感覺到責任相當重，只有樸實、扎實地工作最終才能將領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作落到實處。三是三“勤” 即：勤奮、勤懇、勤勉。我認為人不能過份貪圖安逸，它只能讓你變得惰落，整日游手好閑只會讓你退化，只有勤奮工作才是高尚的、才會帶給你人生真正的樂趣與幸福。其實當人們百無聊賴時，不是感到快樂而是感到煩惱和孤單。而忙忙碌碌的人則往往是最快活的人。許多鐘愛事業(yè)并有成就的人，常常覺得最快樂的時光是在艱苦工作的時候。勤懇工作可使人獲得滿足感，感到生活的充實。工作使人感到在社會上的地位與價值。勤勉意味著對待工作認真、執(zhí)著、用心、鉆研。四是三“十” 即：要對工作十分熱愛、十分投入、十分珍惜。在平時工作生活中要有一種平和的心態(tài)，要有一種付冷清的崗位一腔熱情的正確心態(tài)，要有一種激情，激情是工作的動力，沒有動力工作就難有起色。

第四篇：學(xué)習(xí)十佳標兵先進事跡心得體會

說實話自局里剛開始組織學(xué)習(xí)十佳標兵的時候，我心里十分不以為意，認為那是管理者與被管理者之間的一種游戲。因為自我工作近十年來，幾乎每年都有類似的活動，也只不過是走走過場而已，最后都不了了之。濁者仍濁、清者自清，最終沒能改造人的思想、洗滌人的靈魂。自7月4日局里組織全面學(xué)習(xí)標兵事跡以后，在我的心靈

上產(chǎn)生了強烈的震憾。通過深入的學(xué)習(xí)，我有了以下幾點的認識：

一是在思想上要加強認識

在這次學(xué)習(xí)之前我的思想上有點小問題，覺得只要做好自己就行——上班不遲到，連年能評上先進，只要勤奮工作做好份內(nèi)的事情，每個月對得住自己的工資就行。通過學(xué)習(xí)我意識到這種思想的落后，我明白要善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，進一步解決思想理論上的疑點問題。只有通過努力學(xué)習(xí)和自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義來觀察世界，科學(xué)分析和正確看待在市場經(jīng)濟條件下堅持社會主義道路、堅定共產(chǎn)主義理想、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)等問題。要在這次學(xué)標兵的教育活動中安下心來，專心致志地加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，在理論上更加清醒，在政治上更加堅定，在行動上更加積極，從而在思想上更好地與局黨委保持高度一致。

二是在學(xué)習(xí)上要堅持不懈

講學(xué)習(xí)當然是全面的學(xué)習(xí)，我認為作為一名中共黨員，最重要的還是要認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，不斷提高自己的共產(chǎn)主義覺悟，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。在學(xué)習(xí)過程中，我堅持理論聯(lián)系實際，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來，真正按照江澤民同志所要求的：“在解決世界觀、人生觀、價值觀問題上下功夫，在實踐中不斷堅定自己的信仰、志向，錘煉自己的意志、品質(zhì)”。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，因為我以前是警校畢業(yè)，專業(yè)不對口，工作后我自學(xué)計算機知識、勤學(xué)會計等相關(guān)業(yè)務(wù)知識，一直以來，自認為學(xué)得還不錯，不過通過這次學(xué)習(xí)，我認識到學(xué)習(xí)得還很不夠，對專業(yè)知識只求專不求精、只求然不求所以然。２１世紀是一個知識爆炸時代，社會競爭會越來越激烈，社會越來越注重人的素質(zhì)培養(yǎng)，所以擺在我們面前的只有一條出路，堅持不懈地學(xué)習(xí)新的知識。

三在工作上缺乏創(chuàng)新

過去我在工作上總是一種安于現(xiàn)狀、不求進取的陳舊觀念。缺乏勇于爭先，把工作做得最好，爭做大貢獻的責任感。存在著成績不大年年有，進步不大年年走的思想。總認為領(lǐng)導(dǎo)說怎么做就怎么做，從不去想點子、想辦法，給領(lǐng)導(dǎo)當參謀。完全缺乏一種在工作中創(chuàng)新、創(chuàng)新地工作的精神。在工作中沒有鉆勁、韌勁、拼勁，在困難和矛盾面前，缺乏一抓到底、永不言敗的拼搏精神。

收付中心是財政局的一個窗口單位，通過這次的學(xué)習(xí)我認識到作為收付中心的一員我應(yīng)當盡職盡責，擦亮這個窗口。決心在以后的工作中做到三“心”、三“實”、三“勤”、三“十”：

一是三“心”即：工作中要細心、熱心、耐心。收付中心的工作相當繁鎖，面對的業(yè)務(wù)對口人員相當多，同時也是矛盾的聚集點，這就要求我們平時在工作中做到“三心”。熱心是成就一番事業(yè)的原動力，細心是事業(yè)的基礎(chǔ)保障。細心就要求我們在工作中要認認真真、仔仔細細，要有一種如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)。事無巨細的工作，防患于未然。及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行糾正。有了細心做保證，熱心才不至于辦錯事、辦壞事。有了熱心和細心，還要有耐心，耐心是后援補給，源源不斷的輸送動力。工作中難免會遇到困難，遭受挫敗，這時僅有熱心和細心是遠遠不夠的。這時候需要一種韌勁，一種百折不撓、決不輕言棄的耐心。

二是三“實” 即：工作要樸實、要扎實，最終要抓好落實。在一個注重包裝、講求吸引眼球的時代，樸實這個似乎是屬于小農(nóng)經(jīng)濟年代的品性，顯得有些不合時宜，削尖腦袋向上爬、為求轟動不擇手段成為我們這個時代的特征時，我認為樸實工作就是誠實勞動，踏實工作。每天天認認真真地做好本職工作，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作任務(wù)。收付中心每天大量資金從我手中支付出去，讓我感覺到責任相當重，只有樸實、扎實地工作最終才能將領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作落到實處。

三是三“勤” 即：勤奮、勤懇、勤勉。我認為人不能過份貪圖安逸，它只能讓你變得惰落，整日游手好閑只會讓你退化，只有勤奮工作才是高尚的、才會帶給你人生真正的樂趣與幸福。其實當人們百無聊賴時，不是感到快樂而是感到煩惱和孤單。而忙忙碌碌的人則往往是最快活的人。許多鐘愛事業(yè)并有成就的人，常常覺得最快樂的時光是在艱苦工作的時候。勤懇工作可使人獲得滿足感，感到生活的充實。工作使人感到在社會上的地位與價值。勤勉意味著對待工作認真、執(zhí)著、用心、鉆研。

四是三“十” 即：要對工作十分熱愛、十分投入、十分珍惜。在平時工作生活中要有一種平和的心態(tài)，要有一種付冷清的崗位一腔熱情的正確心態(tài)，要有一種激情，激情是工作的動力，沒有動力工作就難有起色。生活告訴我們，靈感可以催生不

朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績；缺乏激情，疲沓渙散，很可能一事無成。對待工作的激情不是心血來潮、興之所至，而是一種覺悟、追求和境界。我是從農(nóng)村來的，我是農(nóng)民的兒子，我十分珍惜我現(xiàn)在的工作。工作是我們安身立命之本，是我們實現(xiàn)人生價值的平臺。只有珍惜工作，才能熱愛工作，才能釋放出對工作的積極性和創(chuàng)造性，才能百分之百地投入到工作中去，把工作視為自己的美好追求。

總之，我認為要做到將來回首自己所做的工作時，不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

第五篇：十佳師德標兵先進事跡報告會”有感

欲育桃李滿園春，須鑄蠟燭之靈魂

----聽“商城縣首屆十佳師德標兵先進事跡報告會”有感

鄢崗鎮(zhèn)徐寨小學(xué) 胡永成

12月3號下午我在鄢崗一中禮堂聆聽了“商城縣首屆十佳師德標兵先進事跡報告會”，聽完一個個樸實、真實感人的師德報告的故事，真是心如潮涌，感慨萬分，更是受益匪淺，感想頗多。既為他們那種無私奉獻，默默無聞以致病倒在講臺的精神致敬，又對那些耐心耕耘不忘進取，年紀輕輕就取得不菲成就的同仁感到羨慕不已；更想對那些永遠把學(xué)生放在首位，以校為家，無多余的時間和心血照料親人而忘我的佼佼者真誠的說聲：“您們辛苦了！”

我是教育工作中平凡的一員，每天兩點一線，漫步于學(xué)校與家之間，沒有與親人分離的相思之苦。由于家離學(xué)校很近，不用住校，更不用飽受寒冬酷暑，冰天雪地，風雨交加，艱難跋涉為來校上班而擔憂。與你們相比，我感到自己十分幸運與無比幸福。對我來說，條件是優(yōu)越的，未來是美好的，我真的沒有理由不投身于工作，俯身于學(xué)生，教書育人，爭得桃李滿園春。

教師的本職工作就是教書育人。但是說起來容易做起來難。要想教好書，需要自己不斷的學(xué)習(xí)知識，充實自己，跟上時代的步伐。要想教育好學(xué)生，需要言傳身教，為人師表；要有留心觀察，耐心指導(dǎo)，以理服生的方式與智慧；要有一顆持久永恒，無私奉獻的愛心；要有一種甘愿燃燒自己，照

亮別人的犧牲精神。

“蠟燭”的精神是偉大的，無私的“蠟燭”的靈魂是崇尚的是令人敬仰的。在我們的周圍，具有“蠟燭”精神的教育工作者數(shù)不勝數(shù)。特別是推選出來的具有代表性的“十大師德標兵”與名師們，我向你們默默地致敬祝福的同時，更要以你們?yōu)榭＃蚰銈儗W(xué)習(xí)。因此，在以后的工作中，我會彌補自己的不足，更加熱愛學(xué)生，做到愛生如子，要以身作則，在點點滴滴中教育學(xué)生，感化學(xué)生。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，研究學(xué)生，備好、上好課，更加強學(xué)習(xí)提升自己。一方面要不斷的學(xué)習(xí)師德師風的道理準則，以高境界的師德標準要求自己。另一方面，要做一個專業(yè)知識深厚，課外知識豐富的多元性的教師。

是啊，欲育桃李滿園春，需鑄蠟燭之靈魂。師德標兵們，您們做到了，您們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定會向您們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您們對工作的任勞任怨，埋頭苦干，精益求精的態(tài)度；度生活的樂觀向上，充滿激情的作風；學(xué)習(xí)您們以身立教，以自己的人格魅力感染學(xué)生，以廣博的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的執(zhí)著追求，樂于奉獻的精神。

此時此刻，您們的蠟燭精神已在我心中燃燒，蠟燭精神已在我心中鑄成。我相信自己一定會沿著您們的光榮足跡，走好屬于自己的一段人生教育之旅﹗

2011年12月4日