第一篇：校園榜樣人物個人事跡材料

校園榜樣人物個人事跡材料

為在師生中樹立文明典型，充分發揮身邊優秀人物的榜樣作用，學校自今年4月在全校廣大學生中開展“2012年爭創安徽大學校園人物”活動，通過爭創、宣傳、評選和表彰等4個階段，最終電氣工程與自動化學院朱東海等十人獲得本年度“校園十大人物”稱號，在2012年12月31日的迎新年晚會上，校黨委書記黃德寬和校長程樺親自為獲獎者頒獎。

在學術與創新之路上永不停歇的朱東海，為保護江豚而四處呼吁奔走的卓建勛，憑借優異成績被保送中山大學的岳琳銣，努力追求學術夢想的楊文志，體育健將章晗，28天徒步700公里完成圍繞皖北大地進行的實踐活動的潘晟，第十屆華東地區“21世紀·華澳杯”大學生英語演講比賽特等獎得主崔婧娥，能力與學業俱佳的校學生會主席李柱石，執著追逐音樂夢想的“鋼琴王子”孟南和致力學術、兢兢業業的生命科學學院2010級生命科學類一班，這些閃亮的名字在2012年感動著安大，感動著你我。

活動自開展以來，通過選樹、宣傳一批優秀學生（團體）典型，為我校學生搭建了一個屬于其自身領域、表達其獨特個性與視角的優秀人物爭創評比與展現的舞臺，“感人、和諧、奮進”的校園文化氛圍在活動的推動中日益濃厚。“幸福和動力并存，責任與斗志迸發。”獲獎者李柱石說，“這個榮譽是對安大學子們努力奮斗的肯定，也是對我極大的鞭策。我們要做好每一件小事，將小事匯集成有意義的大事，在奉獻中不斷實現個人和社會價值的統一。”

爭創校園人物活動業已成為我校共青團組織努力打造的團學品牌活動之一。今年的校園人物爭創活動，前期共挖掘樹立各類型典型人物四十余人次，包含了科技創新類、志愿服務類、學術先進類、社會實踐類、自助創業類、全面發展類、體育鍛煉類、文藝創作類、道德示范類以及團體類這十個類別。典型人物來自人文社科類和自然科學類等各院系，范圍涉及全校十余個院系，基本覆蓋了從本科生到研究生、博士生的各個年級。“活動挖掘我們身邊的典型人物，激勵了我們，讓我們看見了自己的不足，他們也成為了自己前進的動力與榜樣。”

第二篇：感動校園最美榜樣人物材料

獲獎學生個人簡介 13級計算機升學班 劉瑤

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負；每一段艱難曲折的時光，都是對青春的歷練。

我叫劉瑤，出生于一個普通的農村家庭，家里的經濟條件不太好，從小我就養成了節約的好習慣，雖然生活有些拮據，但爸媽對我的教育卻十分用心，教會我做人的道理，給我的一生打下了堅實的基礎。

努力奮斗，拼搏實現夢想

上中學那會，原本成績優秀的我，因為交友不慎導致學習成績一滑再滑，也給爸媽添了不少麻煩，每每想起我總是愧疚不已。中考過后，我利用假期的時間出去打工，在打工期間我才切實地體會到賺錢的艱辛，也愈發懂得了知識的可貴。就是在那個時候，我暗自發誓：以后一定努力學習，不要讓人看不起。

進入職教中心以后，我始終牢記著自己的誓言，努力的去學習。我基礎不好，接觸起普通高中的教材顯得十分吃力，但我沒有放棄，上課的時候仔細聽著老師的講課，不懂的地方就跑去問同學老師，那時候我成了辦公室的“常客”，幾乎每一位老師都認識我，也正是由于他們的鼓勵讓我更加堅信：我可以做到最好。有一次不小心感染了風寒導致發燒，上課的時候我的臉燙的厲害，老師看出了我身體的不適，讓我趕緊去醫務室看看。我咬著牙說：“老師我沒事的，我還要聽您把這節課講完。”對此，他點了點頭，眼神里流露出贊賞的目光，轉身回到講臺上，用自己盡量高的嗓門講完了這節課，直到下課后我才去醫務室就醫…… 就這樣，我每天沉浸在學海中，不斷的去思考、做練習、背單詞，常常在宿舍里學到深夜。日子飛逝如箭，在兩個多月的拼搏后迎來了進入職教中心的第一次考試，我取得了第二名的成績，在別人看來是不錯的成績，但我絕不會就此止步，對我來說這只是一個好的開始而已。我開始更加努力的學習，每天都能在學習中找到樂趣。功夫不怕有心人，在專業部舉行的考試中，我多次取得了班級第一名，年級第一名的成績，連續兩次獲得了國家資助的優秀學生一等獎學金。

樂于助人，實現自身價值

“一枝開放不是春，滿園齊放春滿園” 除了在學習上取得良好的成績以外，我積極幫助班里有困難的同學。無論是學習還是生活中的問題。我把他們當做自己的兄弟姐妹來看待，這讓我在班里有了很好的人緣。

我有一個性格很孤僻的同學，他總是做些讓人覺得不可理解的事情，加上平時沉默寡言所以并不招人待見，還有些同學認為他“精神有問題”。有天課的時候，我主動問起了他家里的情況，他和我說了很久，最后竟然低聲抽泣起來，我這才明白了同學們都覺得他“怪異”的原因，我下定決心幫他走出困境。從那之后，我一點點的教他學習，每天都會給他說些勵志的故事，慢慢地，他變的開朗起來了，臉上也露出了久違的微笑，我感到很欣慰。在一次考試中，他取得了班里第三名的好成績，對于今后的生活，他更加抱有希望了……

在平時的上課中，老師無疑是最辛苦的角色，一節課講完，往往講的口干舌燥。回到辦公室卻發現沒有水，只好接著又上第二節課。我心里感到十分愧疚，老師每天這么辛苦，下課后竟然都喝不上水，這實在是不該發生的事情。于是我決定，主動幫辦公室的老師抬水，只為了讓他們可以減輕些勞累，在下課之后能夠喝到一口熱水。只為了這個簡單的想法，我堅持了一個學期，并且我還會堅持下去。

知行合一，做出應有貢獻

我一直把職教中心當做自己的家，所以保護這個家也成了我的分內之事。我是計算機專業的學生，平時有很多去機房實踐的機會，電腦用的時間久了或者同學們不正確的操作很容易造成損壞。一旦電腦有了故障，就有人開始拆卸其他電腦上的機箱，給機房的管理帶來不便，電腦故障的排除不僅花費學校的開支，同時也浪費精力。針對這種情況，我開始勸阻同學們不要拆卸機箱，并主動幫助他們解決電腦上的一些故障。我利用空閑時間和所學的專業知識，修好了幾個機房里數十臺電腦，看到它們能夠正常工作我很開心，因為我真正做到到了“知行合一，學以致用”，我成了一個對學校，對社會有用的人。

弘揚正氣，樹立校園新風

“正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來無比的溫暖，就如同海邊各式各樣的貝殼，閃爍著獨特的光芒”。那是足球場剛裝好球門的時候，有很多同學都跳起來拉扯那些球網，我看著十分痛心，勸阻他們不要這么做，應該愛護體育器材。在我的勸說下他們都心悅誠服的接受了，并保證以后不會再這么做；有時我也會遇到一些麻煩，有次有幾個同學在宿舍里喝酒，酒瓶都扔在了宿舍的走廊里。我走進宿舍勸他們說：“現在不是喝酒的年齡，你們應該想想自己的父母每天在做什么，而你們又在做什么！但我迎來的卻是他們的惡語相向甚至有人一把抓住我的衣領…… 但我并不在意，如果我能讓他們改掉惡習，積極向上，那挨幾句罵又算得了什么呢？

放飛希望，書寫青春樂章

記得剛來職教中心上學的時候，親戚朋友都問：“怎么去那里上學？實在不行上個五中也比那強啊。”在外界看來，職教中心并不是一個好的學校，但我心里始終樹立著“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，而且我始終相信：職教中心的明天會更好。我懷著這樣的信念，看著職教中心的成長，看著壞境的愈發美麗，看著學哥學姐們升入本科院校，心里為他們感到自豪，我也默默為自己打氣，以后一定可以比他們做的更好。

青春是一條布滿荊棘的旅途，正是因為其中的悲喜起伏才構成完整的一生，正是在酸甜苦辣的浸泡中使我們走向了深刻，更加富有內涵。今后，我會繼續努力實現自己的夢想，為自青春畫上一個圓滿的句號。

第三篇：感動校園人物事跡

感動校園人物事跡

黃意德，男，河南信陽人，中國共產黨入黨積極分子，許昌學院城市與環境學院土木工程專升本12級學生。作為一個來自農村的貧困大學生，他從來不向命運低頭，始終堅定“知識改變命運”的信念，在生活中和求學的道路上與命運做著不折不扣的斗爭。

他出生在一個貧苦的農家，父母都沒有文化，學習中的許多問題都需靠自己去摸索解決辦法。但命運似乎總是在磨礪他，剛出不到兩個月，一場大火將家里的所有器物都化為了灰燼，他也險些葬身火海；好不容易到蹣跚學步的時候，失足跌入池塘中，事后又大病一場，險些送命。三歲時，為了生計隨父母客走他鄉，外出時遭遇了一場車禍，被人從車的地盤下救出，雖然撿回了一條命，但也落下了終生的病害。生活的困苦煉就了他不折不撓的個性，不達目的是不罷休的處世態度！高考時就差幾分沒有考上本科院校，但他沒有放棄，通過專升本的大門，他邁入了許昌學院，實現了自己在最初的夢想。

在許昌學院，憑著自己對工作一絲不茍的處事態度和樂于奉獻的精神，在班里擔任紀律班長一職，負責班中紀律和班級考勤方面的工作。在工作中他總是任勞任怨，什么臟活累活都沖在最前頭。記得春節的時候，得知班長由于有事不能及時返校，班里又有許多事情等待處理，他便放棄和家人在家過元宵節的機會，提前兩天返校，主持開展班級工作，并及時向輔導老師反應，做到有條有理的安排各項事宜。在生活中，由于知道父母的血汗錢來之不易，他總是簡樸節約，從不浪費一分錢，并利用節假日出去兼職，為家庭減輕負擔。在學習上，總是孜孜不倦地學習，課堂上緊跟老師的思路，積極地思考問題；課下帶動他人一起學習，做到共同進步。

這就是一個真實的黃意德，一個從不向命運低頭的黃意德！

第四篇：美在校園,人物事跡

“美在校園”感動校園人物事跡

信息工程系1120203班韓乾風 我叫韓乾風，是信息工程系網絡系統管理1120203班的大二學生，我來自河北省石家莊新樂市承安鎮。我和我弟弟是龍鳳胎，因早產使得我先天性右耳畸形、吐字不清，發育不良使得右臉偏小、嘴有略微不齊。弟弟和我加起來也就5斤半，為了養活我倆，家里花光了積蓄，從小沒有奶奶的我們只得靠爸爸一個人在外面打拼，但還是欠下了不少外債。貧困的生活環境鑄就了我生活的簡樸和頑強的毅力，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛，有點微殘疾的我養成了樂觀面對生活的態度，我堅信：“當上帝為你關掉一扇窗戶的時候總會在別處為你打開另一扇門”這句話始終扎在我的心里。

為了減輕家庭的負擔，利用課余時間去打些零散活，暑假寒假也會去參加短期工，我努力學習，不斷進取，最終走進了秦皇島職業技術學院。我以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，在老師和同學中極有口碑。

記得來大學之前，聽大學學長說大學課少，壓力小，是個很自由的天堂。過了段時間，才發現大學不像他們說的那樣完美，大學也需要學習、也需要競爭、也有壓力。如果不努力，就會被別人打敗。我建立自身的坐標，明白學習是人生的要務。雖然我在這兩年里取得了別人認為不錯的成績，但我認為自己在學習上還沒有付出太多，自己進步空間還很大。大學主要任務就是學習，在即將畢業的我，還沒有做好這件事情，比如色彩搭配和網站，每天命令自己要多看些色彩搭配的知識，當我煩躁不想學的時候，我會在網上看些有名的企業網站以開闊我的視野。我認為學習是學給自己的，不是學給他人的。

我通過自己的不斷努力，在校期間，榮獲獎學金，優秀學生，文明學生，優秀團員，而且還積極上黨課。雖然先天性右邊喉嚨有個大肉疙瘩，在吃飯時、呼吸時、說話時都有困難，但大一大二兩屆運動會我都參加了，我參加的項目是跑步，每當跑到我呼吸極為困難的時候，我都會告訴自己，跑一步就會少一步，堅持就是勝利，就這樣堅持跑到最后，雖然沒拿多好的名次，但我堅持下來了，戰勝了自己！

除此之外，我還樂于助人，對需要的人獻出自己力所能及的愛，在班級里，我會耐心向班級的每位同學講專業題，每當考試周，我會講述給他們哪里是要點，以免會掛科。大一新生來時我還會當志愿者去迎接大一新生；初中5·12汶川地震，在校園舉行捐錢活動時，我捐了20元；雅安地震在食堂門口捐了10元；大一的時候，在報告廳看馬濤講述她家的遭遇，捐了10元；去年剛進大二，我們信息工程系有名大一新生軍訓期間暈倒，在醫院治療，捐了50元；2014年寒假在天津塘沽《天津頂益食品有限公司》打工，一位大爺住院手術，公司舉行了傳遞愛心，捐了20元；還有在火車站、在路上看見有要飯或者殘疾的人我都會捐點錢，在前不久我在唐山捐了300毫升的血。我懂得殘疾人的苦，懂得貧困的苦，所以我會去幫助那些需要幫助的人，人人都有困難的時候。在別人有困難的時候，我們應當義不容辭地幫助別人。對殘疾的人，我們要特別關心，因為他們生活都不能自理。回顧過去的歲月，我不是告訴大家我獲得過多少榮譽，也不是告訴大家我經受過多少挫折，而是希望大家能從我的經歷中有所感悟，今后怎樣對待生活。我不是同學們所說的“超人”，我只是一名普通的學生。我相信，只要你愿意去做，只要你努力去做，只要你堅持下去，就會克服困難！

2014年5月28日

第五篇：感動校園人物事跡

感動校園人物事跡

明映雪,一個快樂成長在6年級2班嬌小剛強、陽光般熱情的女孩，一個默默堅持做好點點滴滴卻時常讓我們感動的平凡女孩。

在學校里，工作能力和工作責任心是謝小雪的核心競爭力，她對工作認真負責、勤勤懇懇，任勞任怨，憑借超群的管理能力她把工作和學習安排得井井有條。她始終堅持“不把工作做好，就無顏面對師生的信任”。自習課上，當一些不太守紀的學生開小差時，她會放下手中的學習任務給他們以提醒，讓他們及時迷途知返；平日里，她看到亂丟亂扔的垃圾時，會毫不遲疑地彎腰撿起；每日午餐時她總是主動為學生們分菜分飯，從不擔心自己吃在別人后面；她更是一個不怕臟不怕累的好班干部，他們班負責學校最臟的廁所衛生，每周兩次徹底打掃總是她第一個趕到現場，每次一個多小時的辛苦努力總能帶來“最清潔”的回報。

在日常生活中，她禮貌待人、樂觀向上，不講究吃穿，不與他人攀比，學習、生活不用老師、家長操心，具有較強的自我控制能力和生活自理能力，知書達禮的她更是同學中的潤滑劑，當同學間發生分歧和摩擦時，她會向“及時雨”一樣幽默上場，及時化解雙方的矛盾。她與同學相處融洽，她樂于助人，她性格開朗率直，一直在同學們心中享有“假小子”美譽的她憑靠自己的自強自立和豁達圓通滋潤并感動著周遭的每一個人。

在其它方面，她多才多藝，全面發展。興趣廣泛的她一直堅持體育訓練，從未間斷，“有付出就有回報”是她的座佑銘。綠茵場上，熱愛集體的她也不甘示弱，幾年來曾多次榮獲100米、200米、跳遠的第一名，是同學們發自內心的吶喊聲堅定了她這位“學校體育之星”勇往直前的步伐，她那美麗的堅持一次又一次地感動著整個校園。

明映雪同學取得了很多成績，但她從不驕傲，她總是默默堅持做好她能夠做好的點點滴滴，感動我們的瞬間還震撼著我們的心靈。