第一篇：鎮優秀教師事跡材料(李世國)

默默奉獻，永求上進

——土坪鎮優秀教師李世國老師先進事跡材料

李世國，男，漢族，?？茖W歷，現任小學語文學科教學。李老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了30多個春秋。他30多年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學語文、數學教學工作。

他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

幾十年來，李老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的業績。其主要事跡如下：

一、默默耕耘，不斷鉆研

李老師自踏上農村小學教育的“三尺講臺”起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習其他老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助

李老師對學生的愛超越了對子女的愛。他認為，老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。李老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。

在李老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫張英。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，李老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的語文較好時，就讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來張英同學的學習更是突飛猛進，還當上了李老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。

這樣的例子在李老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守，任勞任怨

任教三十多年來，李老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的三十多年來，每個寒暑假對于其他教師來說都是休息的時候，而他卻把每個寒暑假當做輔導后進生的重要時段，無論刮風下雨，還是冰天雪地每天他都會徒步去家訪，以及給臨近居住的孩子看假期作業，把學生在學習時候遇到的困難及時的進行解決和處理。

長時間以來，李世國老師不僅承擔著語文、數學等科的教學工作，由于工作非常踏實，一直承擔著學校的財務管理工作。在財務管理工作中，他不僅精打細算，而且按時進行校務公開活動，讓教師們知道每一筆資金的用途，以及使用情況。他一邊教學，一邊承擔學校的管理工作，十分辛苦，但從來沒有叫苦叫累，反而時常謙虛地說：自己做得還很不夠，還需要更加努力！

李老師獻身教育、甘為人梯、永求上進，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是一位名副其實的優秀教師。

正安縣土坪鎮石志小學

2017年9月5日

第二篇：優秀教師李風蘭主要事跡

李風蘭教師主要事跡材料

李風蘭老師1994年畢業于武威師范，分配到古豐初級中學擔任英語教師已快有20個年頭了，古豐是典型的山區，貧瘠、荒涼，在這里，除了山還是山。學校在山溝里。山溝里的日子是安靜的，校園里有鳥叫，蟲鳴，蛙聲。每天，她和老師們一起上下班，慢慢地沉浸在教科書，教參，作業，試卷和孩子們的海洋里?？吹叫ｉL每天比教師早到校遲下班，校里校外四處奔波，看到老師們每天都在學校，踏踏實實，任勞任怨。想想她的一位位老師的教誨，看看孩子們一雙雙天真無邪的眼睛，她不再抱怨，不再自尋煩惱，開始了思想上的轉變。最艱苦的地方最能鍛煉人。她暗下決心，一定要當一名出色的英語老師。

兩個班的英語，四個晚自習，這就是剛畢業被分配的崗位。她深感被信任是幸福的。她從做好自己的本職工作做起！當一名出色的山村英語教師。她帶領孩子們領略英語的魅力，帶孩子們做學習的有心人，時時學，處處學。她讓農村的孩子同樣擁有自信。有標準的發音，流利的口語，地道的表達，豐富的想像力，無盡的創造力。心有多寬，舞臺就有多廣。當時農村孩子和家長最樸素的想法就是我不出國去為什么要學英語。面對這樣的教育環境，她知道，只有思想意識的轉變才能改變農村英語教學的尷尬學習氛圍。所以她積極利用課堂教育的主陣地，利用家長會、家校溝通等渠道，從轉變家長學生的觀念，到提高她的課堂教學水平，全方位培養學生學習英語的興趣。對于農村

孩子來說，學校就是孩子們學習英語的主要場所，她不尋找任何借口也不尋找任何理由不在學校里好好教他們。她全力以赴。于是，為了早起，她摸黑起床；為了比學生早到教室，她總是照著電筒去上班；黑漆漆的上班路上，曾經被路邊的狗追過，曾經被賣菜的問過去趕頭班車嗎，也曾經有司機把車子停下來等她上車。她心中的信念是為了讓孩子們盡快靜下心來，盡快進入學習狀態，盡力培養好學生的學習習慣。沒有學不好的孩子，只有不想學好的孩子。孩子們家里沒有錄音機，那就在學校里抓緊每分每秒學。先跟讀，鸚鵡學舌，形成反射之后展示巧舌如簧。練習產生完美。英語課上，她繪聲繪色地模仿老虎的叫聲，稚嫩膽怯地模仿磁帶里的英語歌曲，笨手笨腳地模仿教參里的簡筆畫，耐心細致地學習多媒體課件應用，致力于減輕孩子學習的第三種負擔。鼓勵，輔導，批改，反饋。成功的歡樂和欣喜，老師感受到了，孩子感受到了，家長感受到了。孩子們不再說English-頭痛腦髓，而是異口同聲地說英語課蠻輕松蠻有趣，英語一點也不難。有志者，事竟成；苦心人，天不負。蒲松齡的話激勵她全身心地投入到教學中，投入到孩子們的心靈世界里。在她的班上曾經有過這樣一位孩子，孩子天資聰穎，人氣很旺，同學都喜歡和他談天說地。但是孩子從小就生活在貧窮的陰影里，不敢請同學到家里玩，因為他的家僅有一間五、六平方的山腳下的小屋和一間由三張床組成的黑咕隆咚的狹長的簡陋的房間，沒有簾子隔開，也沒有衛生間，更不用說寫字臺了。孩子在初二時迷戀上了網絡游戲。到初三時經班主任的教育，班委的幫助仍然不能徹底改變偷偷上網上課睡覺的陋習，她一次又一

次地和他談心，一次又一次地幫他找回自信，樹立正確的學習和人生目標。談其家庭狀況，讓他能有所感觸，鼓勵和激勵他用自己的力量創造幸福?？嗫谄判牡貏裾f，說得情到深處，他嘴唇顫抖，眼淚直流。但是他是聽時激動，聽過無動于衷。直到有一次他身體很不舒服，衛生院醫生建議他到大醫院檢查，他卻露出為難的神情。追其原因是家里沒錢?？粗@個似懂非懂的孩子，她不由地湊了一千元錢讓他去檢查身體，在杭州檢查回來后，她發現，情到深處必有用，一個善良的舉動，不僅醫好了他的身體，也根治了他精神上的頑疾。后階段，他上課再沒打過瞌睡，學習也認真了。

有付出就有犧牲。她的女兒心里有想法了?！皨寢?，我是不是你生的？為什么你對你的學生那么有耐心，對我卻那么兇？”曾經，她責備過女兒：“都零下2度了，還不穿棉毛褲？！”女兒委屈地把她的棉毛褲翻出來，她才發現都短了一截，她這個粗心的媽媽卻沒發現，心里很歉疚，于是一下子去給女兒買了兩套棉毛衫和三條長褲。女兒爬到窗臺上哭喊著媽媽的照片永遠定格在她的腦海。失去了很多享受天倫之樂的機會，付出了很多，也得到了很多。幸運的是，女兒學會了自立，自強。在她和全校英語教師的共同努力下英語教學成績獲得了同行們和教研員的交口稱贊，古豐初中每年的升學考試名列前茅。她的學生很多成了英語老師，有的成了英語人才，在他們的成長過程中，李風蘭老師給了他們深厚的影響。

快20年了，在她的工作字典中沒有出現過遲到、早退、偷懶、放棄這八個字。她在教學的前沿陣地注重教書必先育人。育人必先正

己。言必信，行必果。生活處處皆教育，抓住課堂教學的主陣地，在教學中以學生為主體，面向全體，因材施教，追求教學的藝術性，堅持讓英語課堂充滿生活氣息，教學效果顯著，歷年來所教班級的英語成績名列同類班級前茅，并能以獨特的教學風格、積極的教學態度影響和引領校內外其他教師的教學工作，對于學校的良性發展起到積極的作用。教學質量和水平得到學生、家長和社會的高度評價；她雖不是班主任，但她工作細致、踏實，注重以生為本，積極做好后三分之一學生的思想教育工作，以信任加監督的管理模式管理班級，根據學生的最近發展區設立不同的奮斗目標，所帶班級班風班紀好，凝聚力強，充分利用學校搭建的展示平臺，培植學生的成功心態，并指導學生利用自己的不同的資源體驗獨特的人生經驗；擔任教務主任一職以來，更注重率先垂范，克服自身困難，堅守山區教育的一方圣土，贏得社會的高度評價。

第三篇：李國事跡

獻身電建事業的李國

轉戰南北，奮戰一線，披一身不怕苦的堅毅。奔走東西，臨危受命，樹一柱不褪色的旗幟。

我們電建一公司成立50多年來，公司施工足跡遍布中國20多個省、區、市，挺進了南亞和南美市場。至2007年，共建成大中型電廠近百個，裝機總容量近30000MW。其中，安裝300MW級機組28臺，600MW級機組17臺，1000MW級火電和核電機組5臺。公司先后施工了山東的首臺50-1000MW各個級別機組，創造了100MW至1000MW機組安裝的全國同期最快記錄，被譽為“電建鐵軍”。承建的工程2個次整體獲評魯班獎，20多個次榮獲國家優質工程獎、省優（部優）工程獎和全國優秀焊接工程獎等獎項。這些卓越的成就都凝結著一公司所有人的汗水和辛苦。

在這其中，有個身體消瘦，內心細膩，樸實無華，三十四載奮戰電建一線，他就是寧夏臨河項目工程管理部的李國。

李國，寧夏臨河項目工程管理部的三級質檢專工。1964年出生，1980年參加工作，34年一直跟隨一公司，服務于電建一線。他常年奔波電建一線，恪盡職守，對每項工作認真負責，竭盡全力做到最好。他是最美的電建基層工作者。

轉戰南北，服務一線

1980年，一個初出茅廬的十六歲少年懷揣夢想來到青島市黃島項目，做了一名對焊工人。那時工作環境條件艱苦，年齡雖小，卻有不怕苦不怕累的精神，經過不到一年的歷練，他學會了對焊，成為了一名合格的焊接工人。學會對焊之后，由于工作需要，他被調到黃臺項目工作，他沒有怨言，有的就是聽從上級安排，認真工作。而后調到鄒縣又調回黃臺。之后轉戰臨沂，威海，十里泉電廠建設。之后又調回臨沂。這位有著二十三年的對焊工作經歷，是一位資深的鋼筋焊接者。可謂對鋼筋是如數家珍，對焊接問題是輕車熟路，得心應手。2003年，王曲電廠需要一位熟練資深的鋼筋工作者。上級第一時間想到了李工。李工被調到王曲，從事鋼筋管理工作。把鋼筋管理的井井有序。之后，調到河南新鄉，大板，又調回臨沂，再調到神華河曲。李工憑借對鋼筋的熱忱，又干了十一年的鋼筋管理。把鋼筋管理的井然有序，把每一項工作盡力做到最好。

臨危受命，再戰臨河

2014年7月初，他從神華河曲項目調入寧夏臨河土建項目。此時項目剛復工不到兩月，臨河項目經歷半年停工，一段時間的緩建，項目工期嚴重滯后。項目復工緊缺人手，一切從零開始，面臨嚴重挑戰。臨“?！敝H，李工被調到臨河，到達項目部他就立即投入到現場，并迅速的熟悉現場各工作環境。由于質檢部門人手不夠，李工就被分到質檢部，負責三級質量檢查工作。質量關乎工程的安全，質量檢查就尤為重要。這位有三十四年的一線工作經驗，對新負責的質檢工作很快上手，每天早晨七點趕赴現場，開完現場生產會就巡視整個現場，發現問題立即指出。只要有驗收項目，他總是第一時間聯系業主，監理，以最快的速度，最高效的質量完成工作，為下一步工作贏得寬松的時間。為了能把質檢工作做得更好，他常常利用下班時間看圖紙，標注每個細節，把不懂得，不是很明白的問題請教同事，在現場遇到的難題他甚至向外協隊施工人員請教。正是這種虛心求教，不恥下問的工作態度，李工很快把臨河質檢工作納入正軌。八月臨河電廠建設工程進入高壓狀態，項目所有人員已經到期，項目部提出“大干一百天”。李工更是精神抖擻，那工作干勁就像一個20多歲的小伙，每天早上七點去現場，到中午十二點才回到辦公室，下午兩點去現場，七點才回到辦公室。臨河項目所有人以李工榜樣，正在全力以赴趕工期，抓質量。質量得到了進一步提升，進度得到進一步加快。

李工在工作上一絲不茍，甘于奉獻：生活中默默無聞，淡泊名利。他用行動證明老一代人的艱苦奮斗，不怕困難的精神。用脊梁背負老年一代的時代擔當，時代精神。把汗水揮灑在電建一線，把青春奉獻給了電建的事業，這就是默默奉獻的臨河質檢專工李國。

第四篇：李保國事跡

李保國先進事跡材料(一)

李保國，男，46歲，河北農業大學教授。在多年的教學實踐中，李保國深知，為人師者，“要給學生一碗水，自己就得有一桶、一缸”。他大學畢業20年后，為了不斷接受新的知識，毅然放下教授的架子去讀博士。他堅持根據生產實際需要開展科學技術研究，他主持的科研項目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，如他主持的“太行山石質山地爆破整地造林技術”獲原林業部“國家七五重大攻關成果榮譽獎”，“太行山高效益綠化配套技術研究”獲原林業部科技進步二等獎、國家科技進步三等獎，“太行山低山片麻巖區‘聚續’生態農業工程技術”中心試點的前南峪村獲得“全球生態環境建設五百佳”提名獎，并獲得“河北省山區創業二等獎”，“優質無公害紅富士蘋果配套栽培技術研究”獲河北省科技進步二等獎。

李保國每年在艱苦的農村工作超過200天。他帶領學生與農民同吃同住同勞動，把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力，為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。在邢臺縣槳水試區，他們把一個窮山溝變成了花果山，成為太行山區最綠的地方，榮獲聯合國全球環境500佳提名獎。在內丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產中，生產出的優質蘋果被評為A級綠色食品，創出了國內著名的“富崗”蘋果品牌，在99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到100元一個。大量的實踐，使學生看到了學農也會大有作為;在與基層群眾的接觸中，使學生的世界觀、人生觀、價值觀發生了可喜變化，鞏固了專業思想，堅定了“學農愛農”的決心和信心。

長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實踐經驗，使李保國最了解學科的前沿、農村的需要、果農的期盼。他及時把自己的科研成果和在實踐中獲得的經驗充實到教學內容中，把生產一線的信息作為自己調整教學內容的信號，更新教材，更新講授內容。他先后主講了《高級經濟林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學工作量。主持完成了《北方經濟林栽培學總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發表論文40余篇;教學研究成果先后獲省級二等獎一項、校級一等獎二項。他的進取精神激勵著學生。他教的畢業班，25%的學生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。

李保國講：“我自己就是農民出身，農民的孩子上學不容易”。他自己出錢為貧困學生交學費。他主動和學習后進學生交朋友，使他們努力上進，完成學業。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認為是“刺兒頭”的學生，在他的幫助下，不僅以優異成績完成學業，而且和他結下了深厚友誼。一些畢業十幾年的學生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

他曾榮獲“全國振華扶貧獎”，“全國科技興村先進個人”;先后6次被授予“河北省山區開發先進個人”，兩次被評為“河北省中青年骨干教師”;還榮獲河北省“特等勞?！?，保定市“勞動模范”，“保定市教育系統紅旗手”，“保定市生產建設紅旗手”，和“河北農業大學太行山道路先進個人”等榮譽和稱號。

第五篇：李方國事跡

心系秦楚甘奉獻 唱響時代最強音

—記安康市秦楚建設工程有限公司敬業奉獻楷模李方國總工程師

在安康市秦楚建設工程有限公司項目部施工現場，您總能看到一個忙碌操作GPS、全站儀等測量儀器的身影。他就是年僅45歲，在秦楚公司“默默不聞，任勞任怨”工作了二十年，把汗水拋灑在施工一線，連續五年被公司評為“最佳敬業奉獻獎”的總工程師李方國同志。

談起李總工，公司全體員工無不視他為秦楚的驕傲。他用自己的實際行動詮釋著一個優秀企業的文化精神；他用自己高尚的人格魅力感染著公司的每一個人；為公司早日實現“秦楚夢”而不懈努力著。二十年的建筑行業生涯礪練了他，從最基礎的建筑施工到從事建筑施工技術指導和管理，一步一個腳印，成長為一棵“參天大樹”，挑起秦楚公司安全、質量工作的大旗，成為今天托起“秦楚夢”的脊梁。雖然他只有中專文化，但他精通建筑行業最先進的測量儀器、繪圖軟件；雖然他不是科班出身，但他通過自身的勤奮學習，取得了二級建造師職稱，成為一名職業秦楚建設人，并為公司幾名建筑專業科班出身的大學生指導建筑工程施工技術。在平凡的崗位上唱響最美勞動者的奉獻之歌！激發起秦楚建設人不斷攀登建筑施工技術的新浪潮！

當您走進秦楚公司停車場，您會發現一輛很破舊的摩托車，那輛摩托車的主人就是李總工，不是因為這輛車的年代時間長，而是因為李總工總是騎著這輛摩托車風雨無阻去公司各個項目部指導技術，使這輛摩托車看上去顯得歷經滄桑。無論他工作多忙，只要接到公司任何一個項目部的電話，需要他提供技術支持，他都會毫不猶豫的立刻放下手頭的工作，鼎力去幫助別人。無論是橋梁建設、道路施工、滑坡治理、防洪堤、建筑施工，他樣樣精通。即便是烈日炎炎、天寒地凍、星期天休息時間，他同樣沒有一絲怨言在工程建設一線搞測量。夏日三伏天，在烈日的暴曬下，曬得喉嚨發干，他都顧不上喝水。在施工一線一站就是幾個小時，汗水濕透了衣襟。寒冬時節，他冒著嚴寒，頂著風雪，樂此不疲專注于測量放線工作。有幾次到工地，他發現有個別項目部施工員在工程建設施工放線時，出現一些小的誤差，他立刻要求項目部重新放線，并提出嚴厲批評。他經常對別人講：“我們建筑企業做的是良心工程，所做的工程要經得起社會各界的監督，要無愧于社會對我們的殷切希望，在質量上我們不能有絲毫的松懈。只有把工程建設好，才能創造秦楚品牌，才能走得更遠。李總工經常深入各項目部去查看工程質量、安全情況，并提出最可行的工程建設優化方案，致力于使各項目部所承建的工程做成最優質的工程。工程技術指導結束后，項目經理請他吃飯，他婉言謝絕。他經常講的一句話就是，“這是我的職責，是我應該做的”。他處處“急他人之所急，想他人之所想”為各項目部排憂解難，直至工程竣工。

當您有幸近距離接觸李總工，您會發現他手頭總有忙不完的事情。他是一個非常有親和力的人，與人相處，他總是面帶微笑，即便是工作再忙，找他的人再多，他仍然耐心仔細、不厭其煩的指點、回答所有人的技術難題。在技術上無論碰到多大的難題，他總是盡自己最大的能力解決。正如一位項目經理說：“只要李總工在，沒有什么解決不了的事情。他成了公司各項目部經理地地道道的“娘家人”。在公司，他盡自己最大的努力，無微不至的關心剛畢業的大學生，教他們使用最先進的測量儀器及繪圖軟件。鼓勵他們不斷學習，盡快適應建筑業對人才的高標準要求。無論誰有技術上的難題，他都樂于為徒弟們解難，成為公司質安科六名徒弟們眼中的好師傅。二十年來，他以企業為家，牢固樹立“主人翁意識”，與公司“同呼吸、共命運”。狠抓安全質量工作，并不斷提出自己對安全質量問題的新思路和新規劃，使公司在安全質量方面有了質的飛躍。從他身上，您能處處感受到一個現代化服務型建筑企業的巨變；從他的言行中您能切實體會到“以公司利益最大化”的企業核心價值觀。從他的優質服務中，處處彰顯出秦楚建設人良好的職業道德修養。他為公司創造了一個又一個輝煌業績！譜寫出秦楚建設史上最美樂章！

這就是一個具有崇高職業道德和敬業精神，刻苦鉆研建筑施工技術和管理，業務過硬，干一行，愛一行，長期在施工一線以優質的服務贏得各項目部信賴的秦楚公司技術領軍人—李方國同志。

在五一“國際勞動節”即將來臨之際，在此，向我們公司的總工程師、敬業奉獻的今日之星—最美秦楚建設人李方國同志致以最崇高的敬意！您辛苦了！您是我們學習的好榜樣。

張顯斌 2013年4月27日