第一篇：永和逸夫小學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李云霞先進(jìn)事跡

逸夫小學(xué)※※先進(jìn)事跡

※※老師是逸夫小學(xué)中心小學(xué)校副校長(zhǎng)。1962年2月出生，※※鎮(zhèn)※※組人。1981年9月參加教育工作30多年來，對(duì)黨的教育事業(yè)無比忠誠，對(duì)學(xué)生無私關(guān)愛，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力踐行十八大重要思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)，服從工作安排，教書育人，為人師表，從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，受到學(xué)生的擁戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)。

一、愛心投入，心系學(xué)生

李老師1994年7月調(diào)入逸夫小學(xué)，擔(dān)任二年級(jí)二班語文教學(xué)及班主任工作。在逸夫小學(xué)當(dāng)了5年班主任，他所帶的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。1999年7月加入中國共產(chǎn)黨，做為一名黨員，老師以自己獨(dú)特、卓有成效的班級(jí)管理在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性作用。她沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)著每一位學(xué)生的心靈，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變一個(gè)困難班的面貌。原因就在于她把學(xué)生視為子女，把班級(jí)視為自己的家，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。李老師和她的學(xué)生親密無間。在同學(xué)們心目中李老師是一位沒有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找李老師說，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到李老師悉心的幫助。在李老師擔(dān)任班主任期間，有一次，永和鎮(zhèn)拉兒溝村一個(gè)叫王軍峰的學(xué)生，在中午放學(xué)回家的路上突然下起了大雨，當(dāng)孩子忍著饑餓，冒著大雨跑到家時(shí)，大門緊鎖，等了一個(gè)半小時(shí)也沒等到父母回來，到了上學(xué)的時(shí)間了，孩子委屈地哭著來到了學(xué)校。李老師看到他渾身濕透，在桌子上趴下哭，問清了原因，安慰了孩子幾句，拉起孩子回到自己的房子，給他換上她孩子的衣服，給孩子端飯送水，孩子吃飽了，穿上了干凈的衣服臉上露出了甜蜜的笑容，回到教室上課了。李老師就是這樣一位愛生如子、愛校如家，善良、勤勞、好學(xué)的人，同學(xué)們真為有自己有這樣一位好老師深感自豪、幸福。

二、刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)

1998年9月，李老師被※※鄉(xiāng)政府和教委任命為※※小學(xué)教導(dǎo)主任，2000年9月被學(xué)區(qū)任命為主管教學(xué)的副校長(zhǎng)至今，李老師任職以來，她不但承擔(dān)教育教學(xué)管理，還擔(dān)任班次在60多名學(xué)生的五、六年級(jí)語文，數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)任務(wù)，多年來，她所擔(dān)任的科目在全學(xué)區(qū)統(tǒng)考中一直在前茅，在學(xué)校多次擔(dān)任觀摩、示范教學(xué)，受到了老師和主管教育部門領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，給老師們?cè)谡n堂教學(xué)中，起好示范和帶頭作用。多次被學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)政府、學(xué)校評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員及學(xué)科帶頭人。她在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法上的獨(dú)到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵(lì)全校教師的精神力量。平時(shí)為人隨和，生活簡(jiǎn)樸的李老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)甚至近乎苛刻。他的教案通常布滿了各種顏色的筆跡，貼滿了各種大小不一的紙片。他總是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)時(shí)間和理論水平，使自己的教學(xué)能力有了很大的提高，成了全校教師教學(xué)技能上的引導(dǎo)者、指導(dǎo)者示范者。

她今年雖然已經(jīng)52歲了，但她能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢(shì)，接受新生事物。她不會(huì)操作電腦，就向青年老師請(qǐng)教，一學(xué)就是幾小時(shí)，不到一月時(shí)間，她就完全掌握了上網(wǎng)，辦公等操作程序，由于她漢語拼音掌握的很好，如今打字技術(shù)也很嫻熟。在教學(xué)管理工作中，注重合作、追求創(chuàng)新、注重細(xì)節(jié)、主抓落實(shí)。在開展的各項(xiàng)教學(xué)工作中，都會(huì)聽取教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)骨干教師及廣大教師的建議。注重發(fā)揮集體的智慧，爭(zhēng)取大家的合作幫助。指導(dǎo)教導(dǎo)主任制定好教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作有計(jì)劃性、針對(duì)性、時(shí)效性。

逸夫小學(xué)2012——2013學(xué)年度被縣教育局定為“新課改示范學(xué)校”，接到文件后，她深感責(zé)任重大，壓力很大，立即拿出課改方案，課改培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施辦法草案。在校長(zhǎng)的大力支持下和教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師的配合下，很快制定出了切實(shí)可行的《逸夫小學(xué)課改實(shí)施方案》、《逸夫小學(xué)課改培訓(xùn)計(jì)劃與方案》。在“變教師為導(dǎo)師、變教室為學(xué)室、變有效為高效”的教育理念的指導(dǎo)下，逸夫小學(xué)全面拉開了新課改的帷幕。李老師召開課改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，定主題、定模式，安排各自的分工。逸夫小學(xué)的“讀、思、練”課堂主體導(dǎo)學(xué)模式在2——6年級(jí)全面推廣，指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論知識(shí)，激發(fā)青年教師大膽嘗試課堂教學(xué)實(shí)地操作。到目前六一班、六二班、四一班、三二班等幾個(gè)班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)課堂“小組有效合作學(xué)習(xí)”初見成效。

其次，李老師之所以能認(rèn)真搞好自己的課堂教學(xué)工作和學(xué)校教學(xué)管理工作，這與她不放松政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)管理有關(guān)方面的方針、政策及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是分不開的，而且學(xué)習(xí)透徹掌握至深。自任職以來，她寫有讀書筆記十幾本，撰寫論《搞好學(xué)校教學(xué)管理之我見》和《淺談小學(xué)作文教學(xué)長(zhǎng)期存在的弊端》獲市教研室一等獎(jiǎng)。目前還寫了兩篇論文即將投稿。本期在學(xué)區(qū)組織的“新課改經(jīng)驗(yàn)交流論壇”中獲二等獎(jiǎng)。李老師是一個(gè)校長(zhǎng)的好幫手，老師們的引航手，學(xué)生們的好助手。

三、甘做人梯，淡泊明利

李老師在榮譽(yù)面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當(dāng)鋪路石。在教育、教學(xué)、科研上那么較真，可在榮譽(yù)面前和待遇面前，都要讓著年輕人。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師評(píng)選時(shí)，最忙碌最操心的肯定是她，她幫助年輕教師備課，準(zhǔn)備材料，而她本人從不參加此類評(píng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，她總是淡淡地說，多給年輕人一些機(jī)會(huì)吧。她積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，指導(dǎo)馬曉亮、劉芳妮參加區(qū)、市2011年5月賽課活動(dòng)，獲縣教育局賽課一等獎(jiǎng)和市賽課活動(dòng)二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)青年教師彭秋妮、岳芳艷、胡旭、郭陽麗、劉芳妮、梁秋燕、路小鵬、趙娜娜等老師，在2013年5月縣教研室組織的優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；2010年5月年帶領(lǐng)逸夫小學(xué)全體中青年教師參加了縣教育局組織的“全縣多媒體教學(xué)課堂教學(xué)評(píng)選”活動(dòng)，逸夫小學(xué)被評(píng)為一等獎(jiǎng)，不但給學(xué)校掙得了榮譽(yù)，還得到了一套先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。逸夫小學(xué)第一套多媒體設(shè)備誕生了，老師們爭(zhēng)先恐后的運(yùn)用此設(shè)備施教，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

五、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象

她做為黨支部書記，能積極極組織廣大黨員開展好支部的活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)校支部每一個(gè)黨員寫了兩萬字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫了三篇心的體會(huì)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)，支部檔案的整理、收集，使學(xué)校的黨務(wù)工作在各個(gè)方面都上了一個(gè)臺(tái)階。她從建立健全各項(xiàng)制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要，制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“黨員學(xué)習(xí)制度”、“黨組班子議事制度”等一系列自我約束的制度，從而有力地增強(qiáng)了黨員干部學(xué)習(xí)自覺性，既保持了黨員干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，使學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量和效率不斷提高。做為副校長(zhǎng)，她總是認(rèn)真地完成自己分管的工作，為校長(zhǎng)分擔(dān)任務(wù)，為全校教師服好務(wù)，深入課堂，深入教師隊(duì)伍，了解他們?cè)诠ぷ髦小⑸钪杏龅降膯栴}，并給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展盡自己的綿薄之力。

她能用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，黨員就應(yīng)該求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；黨員就應(yīng)該榮譽(yù)面前是先人后已，把群眾的利益放在第一位；黨員就應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。她是一名教師，教師更應(yīng)牢記“教書育人、為人師表”的基本法則。李老師以自己32年的教學(xué)生涯詮釋了這一切。

2013-6-5

第二篇：永和逸夫小學(xué)支教工作總結(jié)

永和逸夫小學(xué)支教工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的組織和安排，從西關(guān)小學(xué)抽調(diào)了趙霞、楊亞麗二位骨干教師到我校支教。在各派出單位大力支持和支教教師的共同努力下，我校的支教工作取得了可喜的成效，有力地提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，加快了我校教師成長(zhǎng)的步伐，使我校教學(xué)工作取得了階段性成績(jī)。現(xiàn)將我校支教工作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。

我校是一所地處農(nóng)村，師資較為薄弱的小學(xué)。幫扶支教工作無異雪中送炭，所以校領(lǐng)導(dǎo)極其重視。我校提前成立了以校長(zhǎng)焦海紅為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)薛隕剛為副組長(zhǎng)，教務(wù)、后勤、政教等部門負(fù)責(zé)人為組員的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在開學(xué)前就主動(dòng)與縣教育局、支教學(xué)校聯(lián)系，了解支教教師情況及生活和工作要求，商討與支教學(xué)校交流互動(dòng)機(jī)制。經(jīng)過與支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，制定了相關(guān)工作協(xié)調(diào)計(jì)劃：

1、每學(xué)期組織召開兩校協(xié)調(diào)工作會(huì)議。

2、每學(xué)期組織一次兩校骨干教師互訪活動(dòng)。

二、各部門齊心協(xié)力，支教教師賓至如歸。

開學(xué)初，全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為支教教師舉行了隆重的歡迎儀式，在工作和生活上，認(rèn)真地征求了各位支教老師的意見，共同制訂了支教工作計(jì)劃。后勤部門提前準(zhǔn)備了學(xué)校最好的房間和新床，宿舍打掃的整潔干凈的，一生活用具應(yīng)俱全，使支教教師賓至如歸。

三、加強(qiáng)交流與合作，認(rèn)真開展形式多樣的支教工作

1、名師引領(lǐng)，示范帶動(dòng)。為了更好的發(fā)揮二位骨干教師的示范帶動(dòng)作用，學(xué)校把二位教師安排到比較難管理的低年級(jí)段，給每個(gè)教師在說課研課、備課上課、評(píng)課等方面予以方法指導(dǎo)和引領(lǐng)。在本期學(xué)校組織的高效課堂展示課中，這二位教師發(fā)揮積極的作用。與此同時(shí)，學(xué)校以教務(wù)處為核心，教研組為龍頭，組織全體教師大膽探索，勇于實(shí)踐，以西關(guān)小學(xué)二位支教教師為領(lǐng)航，進(jìn)行示范引領(lǐng)，培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面，全體參與，人人過關(guān)，個(gè)個(gè)達(dá)標(biāo)。

2、教師合作，共同提高。二位支教教師通過上示范課，將新穎的課堂教學(xué)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、全新的教學(xué)理念展現(xiàn)給我校其他老師，并開展聽課、說課、評(píng)課、議課活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，帶來了先進(jìn)的教育理念，交流了她們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、強(qiáng)化管理，搭建平臺(tái)，提高支教工作效率。

我們學(xué)校緊緊圍繞積極推進(jìn)新課程改革工作，組織全體教師進(jìn)行教研教改，為全體搭建展示教學(xué)技能的平臺(tái)。

學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。結(jié)合教研組活動(dòng)，支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研讀教材的心得體會(huì)、富有實(shí)效的操作辦法與農(nóng)村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子，支教教師深入課堂聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，指導(dǎo)年輕教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農(nóng)村教育工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法解決支教教師生活中的實(shí)際困難，如為支教教師準(zhǔn)備宿舍、教學(xué)用品等等，最大限度地調(diào)動(dòng)起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時(shí)建立了和諧融洽的深厚情誼。

四、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

半期來，二位支教教師們懷著對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去，體現(xiàn)出了勤奮敬業(yè)、扎實(shí)肯干的精神。

五、默默奉獻(xiàn)，成績(jī)喜人

1、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了提高，觀念更新，教學(xué)方法更新穎靈活，有效課堂教學(xué)的能力更強(qiáng)。

2、我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)條件日趨完善。本期期中考試中趙霞老師所帶的二年級(jí)一班的數(shù)學(xué)由原來的第七名一躍而成為全學(xué)區(qū)第二名，楊亞麗老師所帶的一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)也進(jìn)步明顯，獲得了全校老師的一致好評(píng)。

總之，支教、助教工作是事關(guān)教育發(fā)展的大事，任重而道遠(yuǎn)。我校將與西關(guān)小學(xué)一道秉承“互助互利、共同提高、共同發(fā)展”的理念，攜手明天，點(diǎn)亮希望，開創(chuàng)和諧教育的新局面！

永和鎮(zhèn)逸夫小學(xué) 2014-6-5

第三篇：永和逸夫小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

永和逸夫小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

2010年后季，縣督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校實(shí)施《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估》。評(píng)估組在閱看學(xué)校匯報(bào)材料和自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實(shí)地察看、問卷調(diào)查和個(gè)別走訪等形式，獲得了大量的信息，并進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)分析。在評(píng)議后的反饋會(huì)上評(píng)估組對(duì)我校取得的成績(jī)作了充分的肯定，主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一是危房全部消除，校園得到綠化硬化美化，網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)快，徹底改善了辦學(xué)條件；二是完善“三制”抓“三層”、促“三線”，實(shí)施管理創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校品味，徹底改變學(xué)校聲譽(yù)不利的被動(dòng)局面；三是改變教師構(gòu)成，加強(qiáng)了教師培訓(xùn)，提升隊(duì)伍建設(shè)，著力打造“教學(xué)骨干、教育名師”；四是憑借網(wǎng)絡(luò)信息，促進(jìn)教研教改，著力打造特色學(xué)科教育；五是點(diǎn)燃讀書激情，開發(fā)個(gè)性特長(zhǎng)，著力構(gòu)建書香人文校園；六是真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)拼搏，提升學(xué)科水平，徹底改變落后位次。最后被評(píng)為一類小學(xué)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)不僅指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中存在的問題和不足，也為我校提出了中肯的意見和建議。根據(jù)評(píng)估組反饋會(huì)及《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求，我校迅速召開了全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問題，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過了整改決議。整改工作由校長(zhǎng)督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開，各部門對(duì)照問題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)

整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。

我校依據(jù)評(píng)估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)文書檔案資料管理，充實(shí)檔案資料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。一是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃充實(shí)實(shí)施步驟，保障措施等內(nèi)容并逐步實(shí)施；二是規(guī)范學(xué)籍管理。做到底子清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、證件齊、裝訂規(guī)范，卡表冊(cè)中的所有信息填寫完整，嚴(yán)格控制休學(xué)或退學(xué)人數(shù)；三是依據(jù)《甘肅省小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》加強(qiáng)對(duì)各教研組資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期將各部門的資料歸檔保存。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。本期校長(zhǎng)在多媒體教室做報(bào)告十場(chǎng)，每場(chǎng)報(bào)告2個(gè)多小時(shí)。學(xué)習(xí)了洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，周弘賞識(shí)教育，魏書生班級(jí)管理，做了讀書活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告。重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。校本研究是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，全面提高課堂教學(xué)效率。

三、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期學(xué)校投資資金7萬元，對(duì)教室做了粉刷，精心布置了教室，凸顯了班級(jí)文化的育人功能。

四、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，改變教育教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)電教室、多媒體室的建設(shè)和管理，使這些功能室能充分發(fā)揮作用。學(xué)校組織教師下載農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)資源282.6GB,徹底解決了資源短缺的問題，購置安裝投影儀一臺(tái),新建多媒體教室，整合原有設(shè)備，新裝電視DVD多媒體教室4個(gè)，電視電腦多媒體教室2個(gè)，使農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育落到了實(shí)處。

按照“特色興校，科研興校，科學(xué)治校”的辦學(xué)思路。我們重點(diǎn)在以下幾方面做了工作：一是德育工作求特色，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動(dòng)為中心的原則，細(xì)化道德規(guī)范，樹立道德形象，創(chuàng)設(shè)道德情景，強(qiáng)化道德訓(xùn)練，注重以活動(dòng)陶冶學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思想上的自律能力、學(xué)習(xí)上的自研能力、生活上的自理能力和言行上的自律能力。二是教育教學(xué)管理求特色，努力實(shí)現(xiàn)制度化與人性化管理的和諧統(tǒng)一，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理從制度管理向人文管理的邁進(jìn)。使目標(biāo)啟動(dòng)有活力，骨干帶動(dòng)有實(shí)效，科研帶動(dòng)創(chuàng)名校。三是育人模式上求特色。要智商與情商并重，課內(nèi)與課外并重，知識(shí)與能力并重，繼承與創(chuàng)新并重，過程與結(jié)果并重。要挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，使人人成才。著力打造優(yōu)質(zhì)教育特色校，力爭(zhēng)盡早步入市級(jí)示范中心小學(xué)的行列，為我縣的教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。

永和逸夫小學(xué)

2011年5月26日

第四篇：逸夫小學(xué)面試題

逸夫

一、我要做名小學(xué)生

1、到黑板用圓形、三角等等拼圖形

2、三角形代表一個(gè)單詞，正方形代表一個(gè)單詞，菱形單詞，老師隨便讀幾個(gè)單詞，然后看誰指的快

二、我和羊羊做朋友

1、幫懶羊羊撿蘑菇，走最短路線

2、幫美羊羊選蝴蝶結(jié)，同類放在一起

3、幫喜羊羊算買東西花多少錢

問題：a.懶洋洋籃子里有很多蘋果，它吃了3個(gè)，喜洋洋又送給它6個(gè)，現(xiàn)在懶洋洋還有13個(gè)蘋果，問懶洋洋原來有幾個(gè)蘋果？

b.籃子里有8個(gè)蘋果，被懶羊羊吃了3個(gè)，問還剩下幾個(gè)？

4、灰太郎撕壞喜羊羊的紙，有幾個(gè)選項(xiàng)，問哪個(gè)紙是喜羊羊的紙

三、我?guī)驮略伦龊檬?/p>

1、找到月月忘記帶的三樣?xùn)|西，找本書、搭積木、把和你一樣的牌子放在前面

四、介紹逸夫小學(xué)活動(dòng)

盛大

一、語文類

拼音：讀幾個(gè)韻母和聲母

認(rèn)字

讀兩段小兒歌，然后根據(jù)里面的內(nèi)容老師問兩個(gè)小問題

二、數(shù)學(xué)類

20以內(nèi)加減

動(dòng)筆做應(yīng)用題

世外 第一間教室，搶答性質(zhì)題目：

屏幕上播放一段關(guān)于水母的錄像，介紹水母藍(lán)藍(lán)的像蘑菇。每個(gè)老師面對(duì)一名小朋友審核打分。問題1：給錄像起個(gè)題目

問題2：水母像什么

問題3：?jiǎn)柺裁礀|西可以干么

問題4：你不希望什么天氣在哪里

這個(gè)環(huán)節(jié)有打分，0，1，2，3，（不答問題0分）

第二間教室，是圖書閱覽室

1，小朋友先自己看書等待，然后讓每個(gè)小朋友讀篇短文，是森林里小動(dòng)物和百獸什么的。帶拼音的。2，看錄像跳舞

第三間教室

英語跟讀：兩句話

第四間教室

8道邏輯題+2個(gè)拼圖

出來發(fā)了小點(diǎn)心，去體育館上主席臺(tái)讓家長(zhǎng)領(lǐng)回。

第一間是做了簡(jiǎn)單的自我介紹，做了8道題，有數(shù)圖形（數(shù)三角形和正方形），簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)和應(yīng)用邏輯題（紅藍(lán)黑三色看誰跑得快等）；

第二間是聽了一個(gè)故事，給故事起題目，然后回答相關(guān)問題；

第三間是跟著KITTY學(xué)英語，不算太難；

第四間是跳舞和猜謎語。

第五篇：金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)

堅(jiān)持育人為本，努力營造學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)的最優(yōu)環(huán)境

——金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)

金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)

一、學(xué)校基本情況

金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)始建于1956年，是一所區(qū)屬全日制公辦小學(xué)。原名為“晏家莊小學(xué)”，1985年更名為“東風(fēng)路小學(xué)”，2002年,因香港愛國人士邵逸夫捐資修建逸夫教學(xué)樓,學(xué)校更名為“金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)”。學(xué)校先后榮獲中央教科所課題實(shí)驗(yàn)基地校、全國小學(xué)語文教學(xué)研究基地校、陜西省綠色學(xué)校、陜西省科研明星學(xué)校、寶雞市文明校園等30多項(xiàng)省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校地處市區(qū)中心東風(fēng)路29路, 交通便利，環(huán)境優(yōu)美，布局合理。占地18.3畝，有逸夫教學(xué)樓、辦公樓、教學(xué)綜合樓等建筑，建筑面積6000平米。現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生1073人，教師62人。其中市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)教學(xué)能手5人，市、區(qū)級(jí)骨干教師21人。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。建有校園網(wǎng)、人工草坪操場(chǎng)、數(shù)字圖書館；設(shè)有大隊(duì)部、電子備課室、教學(xué)儀器室、計(jì)算機(jī)教室、語音室、圖書閱覽室、教師閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、心語室、音樂美術(shù)專用教室等標(biāo)準(zhǔn)化的“十室一部”，均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校秉持“撐起每個(gè)孩子的幸福夢(mèng)想”的育人理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出人文管理，強(qiáng)化教育科研興校、特色發(fā)展強(qiáng)校的品牌意識(shí)、名校意識(shí)，以建設(shè)“三個(gè)校園”（綠色校園、文明校園、書香校園），培植“四大支柱”（綠色教育、教師隊(duì)伍、校本研究、藝體特色）為途徑，努力營造學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)的最優(yōu)環(huán)境。

學(xué)校管理規(guī)范，校風(fēng)優(yōu)良，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。以“精細(xì)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行“成就孩子未來的幸福人生”的辦學(xué)追求，在地區(qū)享有良好 1 的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校牢牢樹立“為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)思想，立足“創(chuàng)造適合兒童的教育”的出發(fā)點(diǎn)，以“孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的綠色教育為鮮明的辦學(xué)特色，著力于“綠色基地、綠色研究、綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色建設(shè)。以校本研究為核心，以課題研究、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)反思為主要抓手，建立起有效的校本研究網(wǎng)絡(luò)，不斷促生新的研究成果。承擔(dān)有國家級(jí)課題研究2項(xiàng)，省級(jí)課題研究2項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題研究7項(xiàng)。近三年，教師獲得區(qū)級(jí)以上教學(xué)成果（觀摩課）115項(xiàng)，學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)200多項(xiàng)，其中在第九屆、第十屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，我校成績(jī)優(yōu)異，獲得國家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省、市級(jí)獎(jiǎng)11項(xiàng)，學(xué)校也被評(píng)為陜西省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。《西北信息報(bào)》、《寶雞日?qǐng)?bào)》《寶雞教育》等媒體都曾報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)成果，學(xué)校正在向建設(shè)“省級(jí)規(guī)范化小學(xué)”的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。

二、未成年人思想道德建設(shè)工作指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，按照“高舉旗臶，圍繞大局、服務(wù)群眾、改革創(chuàng)新”的總要求，扎實(shí)推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)，鞏固省級(jí)“綠色文明示范學(xué)校”市級(jí)“文明校園”和區(qū)級(jí)“平安校園”的良好成果，努力建設(shè)“三個(gè)校園”（綠色、書香、文明），培植“四大支柱”（教師隊(duì)伍、課改教研、綠色教育、藝體特色），加快信息化、特色化、現(xiàn)代化步伐，早日建成省級(jí)規(guī)范化小學(xué)。發(fā)揮學(xué)校育人功能，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校環(huán)境，營造學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)最優(yōu)環(huán)境。育名師，抓質(zhì)量，促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，向著現(xiàn)代化的城市小學(xué)邁進(jìn)。

三、未成年人思想道德建設(shè)工作開展情況：

（一）學(xué)習(xí)宣傳，提高師生文明認(rèn)識(shí)。

1、堅(jiān)持不懈開展常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持單周周三組織教師學(xué)政治理論，雙周教研學(xué)習(xí)活動(dòng)；每周一全校集會(huì)，升國旗，并進(jìn)行國旗下演講和小學(xué)生道德規(guī)范檢查、紀(jì)律衛(wèi)生檢查總結(jié)通報(bào)；每周一行政例會(huì)、教師例會(huì)。

2、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。由黨支部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)安排和組織。主要內(nèi)容有胡錦濤總書記的“八榮八恥”講話、“三個(gè)代表”重要思想 2

理論、《黨章》、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要論述、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國憲法修正案》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學(xué)教師“十條”禁令》等。學(xué)校支部堅(jiān)持組織教師們學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大會(huì)議文件精神、內(nèi)涵，學(xué)習(xí)兩會(huì)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)檢委第六次全體會(huì)議的重要講話《學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作》等。對(duì)師生的學(xué)習(xí)，作出明確的規(guī)定要求。

教師們除了集體學(xué)習(xí)外，還自學(xué)了教育理論、國家時(shí)事政治等。支部堅(jiān)持對(duì)教師的學(xué)習(xí)每月一查，一考核，一通報(bào)。每學(xué)期進(jìn)行4次大檢查，促進(jìn)了教師們履行教師職業(yè)道德的自覺性。學(xué)校利用晨會(huì)、班會(huì)、集會(huì)時(shí)間，號(hào)召全體師生學(xué)習(xí)“八榮八恥”內(nèi)容、學(xué)生文明禮儀規(guī)范，立足建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。將有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容編成兒歌下發(fā)，出黑板報(bào)、溫馨提示，讓每一個(gè)學(xué)生熟讀、熟記，并通過報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體學(xué)習(xí)相關(guān)資料，進(jìn)一步激發(fā)愛國情感，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

3、建立健全制度。建立健全了各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善了學(xué)校管理各種規(guī)章制度。制定和修訂了《逸夫小學(xué)目標(biāo)管理制度》《教職工津貼、獎(jiǎng)金發(fā)放辦法》《教師工作月考核細(xì)則》《教師獎(jiǎng)罰制度》《教師考評(píng)制度》《教師評(píng)價(jià)方案》《教師自我評(píng)價(jià)表》《學(xué)生家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》《學(xué)校公示制度》《行政人員、教師工作紀(jì)律》《逸夫小學(xué)教師職稱晉升考評(píng)細(xì)則》《逸夫小學(xué)績(jī)效工資發(fā)放辦法》等等，2008年重新修訂編印了《逸夫小學(xué)學(xué)校管理制度匯編》。制度的建立健全，增加了工作的可操作性，增強(qiáng)了透明度，減少了工作中的扯皮和盲目現(xiàn)象。以制度管理人，促進(jìn)了我校管理民主化、科學(xué)化的進(jìn)程。

（二）以生為本，搶抓機(jī)遇，克服困難，加快學(xué)校改造步伐。

九十年代，我校地處環(huán)境基本上是城鄉(xiāng)結(jié)合部，辦學(xué)條件差，校舍以油氈房、土坯房為主，且年代久遠(yuǎn)，十分破舊。整個(gè)校園地勢(shì)低洼，下雨天滿是泥濘，刮風(fēng)天灰土飛揚(yáng)。到了2000年，在邵逸夫先生的捐助下，區(qū)上也擠出資金，于2002年建成了逸夫教學(xué)樓和辦公樓，初步改變了學(xué)校的面貌。

近三年，學(xué)校終于迎來了加快發(fā)展的新機(jī)遇，總投資超過600 3

萬元，使學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了一個(gè)初具現(xiàn)代化的城區(qū)小學(xué)。

2007年，學(xué)校克服困難，拆除了門面房和舊校門，投資50多萬元，建成了校門外900平米綠化景觀，并且新建了漂亮的校門。

2008年，在“雙高普九”和“八大民生”工程的新機(jī)遇面前，學(xué)校排除重重阻力，拆遷了校辦廠，投資上70多萬元，將學(xué)校操場(chǎng)改造成人工草坪的標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，并且添臵了50臺(tái)電腦及投影儀、鋼琴等現(xiàn)代化教學(xué)裝備，極大改善了辦學(xué)條件。

2009年，學(xué)校啟動(dòng)了災(zāi)后重建規(guī)劃，更是迎來了歷史性的大跨越。投資405萬元，新建了一棟現(xiàn)代化的教學(xué)綜合樓，安裝暖氣。并且建成了標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室、語音室、多媒體教室等功能部室，初步建成了一座現(xiàn)代化的小學(xué)。

（三）以人為本，提高隊(duì)伍整體水平

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。認(rèn)真按照上級(jí)黨委要求和部署，貫徹執(zhí)行《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《寶雞市教師“十條禁令”》，弘揚(yáng)高尚師德，精心營造積極向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)氛圍。積極開展“學(xué)規(guī)范、鑄師魂”師德教育活動(dòng)，認(rèn)真組織教師參加“陜西省師德標(biāo)兵演講金臺(tái)區(qū)分會(huì)”，落實(shí)暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)。并結(jié)合實(shí)際以報(bào)告、講座、交流、反思等形式，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)校管理，切實(shí)提高教師的師德水平。、引導(dǎo)全體教師注重自身修養(yǎng)的提高，做到為人師表，率先垂范，不斷強(qiáng)化“立足本職，著眼大局”的崗位職責(zé)意識(shí)。制定教師師德學(xué)習(xí)計(jì)劃和教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施。堅(jiān)持每年集中參加師德教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃，有組織，有記錄，有心得體會(huì)。教師們除了集體學(xué)習(xí)外，還自學(xué)了特色社主義理論、教育理論等。

2、確保共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。重視黨員管理和教育，狠抓黨員思想教育不放松。不斷鼓勵(lì)學(xué)校黨政人員撲下身子干實(shí)事，提高自身對(duì)參與教育改革和謀劃學(xué)校發(fā)展的能力。樹立黨員好形象，學(xué)習(xí)榜樣，向身邊的先進(jìn)看齊。我校支部安排黨員教師參觀寶雞高新開發(fā)區(qū)，并到扶眉戰(zhàn)役紀(jì)念館參觀，體驗(yàn)寶雞市在改革開放近30年來的喜人變化，祭奠先烈，珍惜今天幸福生活，進(jìn)一步 4

堅(jiān)定信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。開展了黨員奉獻(xiàn)崗活動(dòng)和黨員聯(lián)系群眾活動(dòng)，密切了干群關(guān)系，使校園更加和諧。這幾年，我校發(fā)展黨員4人，評(píng)選出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人次，3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的普法教育。按照上級(jí)組織的安排和要求，堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行普法教育和宣傳。每學(xué)期學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，有針對(duì)性的開展系列教育活動(dòng)。召開班主任工作和新課改、先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、宣講會(huì)。組織教師參加有關(guān)普法、環(huán)保、“雙創(chuàng)”、健康教育和學(xué)習(xí)科實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等知識(shí)答卷。

4、開展了多種教改教研活動(dòng)。以教學(xué)反思為主題的“在成長(zhǎng)中反思，在反思中成長(zhǎng)”“名師引領(lǐng)我成長(zhǎng)”教學(xué)反思教改教研活動(dòng)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、“比師德，賽教學(xué)”優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)、“我的智慧課堂”、“記錄我眼中的精彩”、“同課異構(gòu)”學(xué)校教學(xué)能手觀摩展演活動(dòng)、“在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力”“小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)” 專題研討課賽講活動(dòng)等。并多次接辦區(qū)新課改觀摩課、講座多次。積極參加我區(qū)新課程改革全員培訓(xùn)活動(dòng)。

開展評(píng)教賽講，創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真組織優(yōu)秀班主任評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)反思征文評(píng)選、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)等，通過交流、表彰鼓勵(lì)等形式，弘揚(yáng)為人師表，教書育人的教師精神，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。這幾年，我校教師積極參賽成績(jī)比較突出。培養(yǎng)出區(qū)級(jí)教學(xué)能手6人次，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）10人次，校級(jí)優(yōu)秀教師（32）人次。

5、實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理。2008年，我校提出了“走精細(xì)化的管理之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)思路。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從學(xué)生的文明行為習(xí)慣培養(yǎng)和保障學(xué)生安全做起。學(xué)校新出臺(tái)了《小學(xué)生文明公約》《逸夫小學(xué)安全管理細(xì)則》《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。號(hào)召教師們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，從大處著眼，小處 著手，精細(xì)化管理的實(shí)施，必將推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展。

（四）立德樹人，不斷拓展德育內(nèi)涵，構(gòu)建學(xué)生健康成長(zhǎng)的大平臺(tái)。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，把“立德樹人” 5

作為學(xué)校最重要的工作，努力增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)建全員育人、全程育人的德育工作大格局，拓展德育內(nèi)涵，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)的大平臺(tái)。以大力開展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)為引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以文明習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

1、抓學(xué)生的常規(guī)教育。堅(jiān)持開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“雙學(xué)月”活動(dòng)和“學(xué)規(guī)范用規(guī)范爭(zhēng)做文明小學(xué)生”“規(guī)范月”活動(dòng)。堅(jiān)持每周一的班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)科滲透和充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。

2、法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。一是我校地處東風(fēng)路交通樞紐地段，加之學(xué)生住處分散，交通安全意識(shí)不強(qiáng)，更嚴(yán)重的是大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村。針對(duì)這些情況，我校認(rèn)真師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全管理辦法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。比如，把交通安全編成兒歌叫學(xué)生背誦牢記，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)管理和學(xué)生上下樓、上下學(xué)安全管理。請(qǐng)警民共建單位金臺(tái)交警大隊(duì)來校作交通安全報(bào)告；二是開展學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)、防火安全教育活動(dòng)。請(qǐng)消防人員宣傳消防知識(shí)、做現(xiàn)場(chǎng)消防演練。三是在“6.5”世界環(huán)境日、“6.25”全國土地日，“6.26”國際禁毒日等到來之時(shí)，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，向?qū)W生發(fā)放宣傳材料，辦黑板報(bào)，開展豐富多彩的活動(dòng)。四是每年10月我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通、鐵路保護(hù)安全教育，進(jìn)入冬季，我校不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了冬季取暖、防火、防滑、防煤氣中毒安全教育。

3、愛國主義教育活動(dòng)。一是堅(jiān)持周一規(guī)范化升國旗活動(dòng)，安排高年級(jí)學(xué)生輪流升旗和國旗下講話；二是練唱國歌；三是利用北京奧運(yùn)、國慶60年，讓學(xué)生了解歷史培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情；四是特殊節(jié)日（環(huán)保日、母親節(jié)等）教育活動(dòng)；四是觀看愛國主義教育影片。五是開展“祖國在我心中”系列愛國主義教育活動(dòng)。通過主題隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、講故事、演講等形式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

4、學(xué)校以“人人是形象，文明伴成長(zhǎng)”為主題的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，大處著眼，小處著手，培養(yǎng)了小學(xué)生的文明意識(shí)、公 6

德意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、禮儀規(guī)范等，形成其良好的個(gè)人品質(zhì)。開展的“兩崗”（紅領(lǐng)巾值日崗、值周班檢查崗），“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別），“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)），“五項(xiàng)競(jìng)賽”（二操、衛(wèi)生、行為規(guī)范、路隊(duì)、班風(fēng)班貌），使校園形成“處處見文明，人人爭(zhēng)先進(jìn)”的良好氛圍。

5、開展了“陽光體育”進(jìn)校園活動(dòng)。小學(xué)生隊(duì)列比賽、“迎奧運(yùn)”校園集體舞活動(dòng)、校園第三套小學(xué)生廣播體操“七彩陽光”活動(dòng)；春季田徑和冬季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、趣味游戲比賽活動(dòng)等。深入開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，強(qiáng)健學(xué)生體魄，磨練學(xué)生意志和毅力。2009年我校組建了校園小足球隊(duì)，以“爭(zhēng)當(dāng)陽光少年，打造魅力足球”為主題，四年級(jí)以上每個(gè)班組建足球隊(duì)，準(zhǔn)備在我校全面展開小小足球隊(duì)體育活動(dòng)，全面落實(shí)和推進(jìn)青少年陽光體育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青少年健康快樂成長(zhǎng)。

（五）營造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，凸現(xiàn)辦學(xué)特色。學(xué)校堅(jiān)持“營造綠色環(huán)境，孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的育人理念，以體驗(yàn)實(shí)踐為途徑，以活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)綠色文化、綠色體驗(yàn)、綠色文明，以綠養(yǎng)德，把綠色理念灌注到學(xué)生的心靈之中，孕育綠色心靈，打造綠色搖籃，竭力建成生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化的綠色學(xué)校，使綠色學(xué)校創(chuàng)建工作結(jié)出了碩果。2006年，學(xué)校被命名為“寶雞市綠色學(xué)校”，2007年，被市政府評(píng)為“綠色創(chuàng)建先進(jìn)單位”，2008年6月，學(xué)校光榮的被省政府命名為“陜西省綠色學(xué)校”。

1、綠色基地。學(xué)校盡力籌集資金50萬元，植綠護(hù)綠，濃厚校園的綠色環(huán)境及綠色文化，達(dá)到“立體綠化、人文宣傳”的整體規(guī)劃效果。學(xué)校四季有綠，三季有花，綠化面積達(dá)到了3000多平米，覆蓋率35%。建有綠色植物觀測(cè)站，栽植各類樹木60余種，其中珍貴樹種30種。特別是2007年以來，學(xué)校對(duì)校門口臨街一層門面房全面拆除，制作透視墻100米，并且新建915平方米園林式景觀綠化帶，新植各類珍貴樹種近30多種。

2、綠色研究。學(xué)校堅(jiān)持開設(shè)環(huán)境知識(shí)專題教育課，將環(huán)境 7

教育納入課程計(jì)劃之中。學(xué)校環(huán)境教育教師劉改席同志的作品《還城市一片藍(lán)天——保護(hù)空氣教學(xué)設(shè)計(jì)》在第二屆全國環(huán)境教育教學(xué)作品大賽中獲文字圖片類一等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校積極開展環(huán)境教育課題研究。07年申報(bào)并批準(zhǔn)立項(xiàng)了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題的子課題“生態(tài)體驗(yàn)下小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)踐案例和理論問題研究”，并被中央教科所確定為該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基地校。08年，學(xué)校申報(bào)的省環(huán)保局立項(xiàng)的“小學(xué)生垃圾分類回收處理習(xí)慣的養(yǎng)成教育與實(shí)踐研究”課題，已取得階段性成果。

3、綠色活動(dòng)。學(xué)校以豐富的活動(dòng)為載體，以提高師生的綠色環(huán)保意識(shí)為目的，以深入開展綠色體驗(yàn)為主要形式，大力開展“生命之綠，文明之花”系列主題活動(dòng)。如“6.5”世界環(huán)境日開展“我心中的綠色家園”繪畫比賽；暑期“向往綠色”主題實(shí)踐活動(dòng)；“小樹和我一起成長(zhǎng)”植綠護(hù)綠活動(dòng)；“我心中的綠色夢(mèng)”野外考察等，使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。各班級(jí)成立了綠色環(huán)保小分隊(duì)，廣泛開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等系列活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生的心田。近三年，在各類有關(guān)環(huán)保的美術(shù)、電腦作品、書法、攝影等作品大賽中，我校有38篇作品獲獎(jiǎng)，在全市小學(xué)中一直是參賽作品最多，獲獎(jiǎng)數(shù)量最多。

（六）未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。

1、濃厚宣傳氛圍。學(xué)校每遇重大活動(dòng)、節(jié)假日、開學(xué)日懸掛大幅標(biāo)語、辦展版、黑板報(bào)，印制學(xué)校宣傳資料，制作學(xué)校彩頁等。學(xué)校從2006年至今，經(jīng)記載、統(tǒng)計(jì)共制作大幅宣傳標(biāo)語82幅，校辦黑板報(bào)40期（其中文明8期、八榮八恥3期、紅十字3期、殯葬管理2期、愛國衛(wèi)生9期、綜合治理3期，其它（土地、消防、安全，價(jià)格法、環(huán)保、禁毒各2期），辦展板40個(gè)（雙高普九宣傳15個(gè)、特色教育15個(gè)、迎檢版面10個(gè)），印制宣傳資料（文明教育、預(yù)防傳染病、告家長(zhǎng)書、）5次，制作學(xué)校彩頁6次。

2、優(yōu)化校園環(huán)境，在校園、在教室（辦公室）內(nèi)墻、走道墻壁懸掛文明警示牌、名人畫像、名言、溫馨提示語，展大型噴繪，營造文化氛圍，讓每一面墻，都發(fā)揮育人的作用。宣傳和諧校園和平安校園的創(chuàng)建，營造精文明建設(shè)氛圍。

3、創(chuàng)辦《東風(fēng)》校報(bào)，開展讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)。每版4開，分4 8

版。第1版一般是學(xué)校要聞。刊登學(xué)校重要新聞、領(lǐng)導(dǎo)重要講話文章，有“校園喜報(bào)”、“校園短波”欄。第2版為教科研版，刊登教師教科研隨筆、論文，交流校內(nèi)外教科研信息、動(dòng)態(tài)。辟有“教學(xué)動(dòng)態(tài)”、“教學(xué)隨筆”、“精細(xì)化管理”專欄。第3版為學(xué)生習(xí)作版，發(fā)表學(xué)生各類優(yōu)秀習(xí)作，辟有“小荷初露”專欄。第4版為少先隊(duì)版，主要為愛國主義教育和親子教育，辟有“隊(duì)員風(fēng)采”“教子有方”欄目。校報(bào)針對(duì)我校具體情況，把校園的各種信息采集起來，通過宣傳輿論這個(gè)媒體手段，客觀的報(bào)道校園生活的真實(shí)面貌，宣傳學(xué)校教育活動(dòng)中典型的人和事，增加學(xué)生對(duì)校園生活的真實(shí)感和親切感，并讓學(xué)生從身邊的大事、小事受到啟發(fā)和教育，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣和關(guān)注學(xué)校教育的情感，從而積極參與校報(bào)的建設(shè)。譬如，我們緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)報(bào)道學(xué)生校園生活，每遇到學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，“兒童節(jié)”、藝術(shù)節(jié)展演、綠色環(huán)保和獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我們都要進(jìn)行圖文并茂地報(bào)道，學(xué)校在“雙高普九”、“汶川大地震”、“陽光體育”以及“解放思想大討論”過程中，開辟專欄進(jìn)行報(bào)道、評(píng)論，向校師生及時(shí)宣傳我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和教育改革新動(dòng)向，提高了師生思想認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)學(xué)生積極健康向上的生活態(tài)度。校報(bào)起到了和風(fēng)細(xì)雨式“潤物細(xì)無聲”的滲透作用。

4、開展了“與書交友，建書香校園”的“讀書月”活動(dòng)；“我讀書，我快樂”讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處精心組織，各班制定了具有本班特色的讀書計(jì)劃。低年級(jí)的經(jīng)典詩文背誦，中年級(jí)的“故事大王”比賽，高年級(jí)的讀書“手抄報(bào)”比賽活動(dòng)，把我校讀書活動(dòng)推向了高潮。

5、舉辦藝術(shù)節(jié)、文藝展演活動(dòng)。“共建和諧，走向文明；實(shí)踐育人，成就未來”為主題的“慶六一文藝匯演”活動(dòng)、“逸夫小學(xué)第三屆校園合唱藝術(shù)節(jié)暨慶祝建隊(duì)節(jié)”活動(dòng)、“慶祝建隊(duì)節(jié)暨幸福童年唱歌比賽”活動(dòng)，慶祝祖國60華誕“祖國在我心中”文藝表演活動(dòng)，師生自編自導(dǎo)自演，師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，引吭高歌，舞蹈、小品、相聲、課本劇等，內(nèi)容豐富，形式多樣，全面展示了我校少年兒童新世紀(jì)良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我校積極參加金臺(tái)區(qū)“中小學(xué)藝術(shù)合唱節(jié)”比賽，200人大合唱《愛我中華》《銀色的馬車從天上來》獲三等獎(jiǎng)。

五、方向措施

學(xué)校通過不懈的努力，繼續(xù)保持陜西省綠色學(xué)校、陜西省示范家長(zhǎng)學(xué)校、寶雞市文明校園、寶雞市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等稱號(hào)。同時(shí)進(jìn)一步搞好教育科研，發(fā)揮中央課題研究基地作用，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程。隨著學(xué)校的發(fā)展2007年我們提出了用3到5年的時(shí)間建設(shè)一所現(xiàn)代化的城區(qū)小學(xué)，用2—3年的時(shí)間建成一所陜西省標(biāo)準(zhǔn)化的小學(xué)。

1、堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，努力打造學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的學(xué)校。近年來，我校以建設(shè)“三大校園”，培植“四大支柱”為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，搭建活動(dòng)平臺(tái)，強(qiáng)化制度建設(shè)，促進(jìn)師生公民道德素質(zhì)的整體提升。

2、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)、深受社會(huì)、同行肯定和家長(zhǎng)歡迎的高素質(zhì)師資隊(duì)伍是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我們將加大師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展“樹教育新風(fēng)，塑教師形象”活動(dòng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，學(xué)校把教師的專業(yè)化成長(zhǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。

3、體現(xiàn)教育宗旨，保障學(xué)生全面健康發(fā)展。教育就是潤澤生命，讓人思維靈動(dòng)，個(gè)性飛揚(yáng)。教育應(yīng)該是綠色的。我校必須堅(jiān)持綠色教育，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)校生源問題，以及學(xué)生中存在的種種不利的現(xiàn)象，要采取調(diào)查研究、因材施教、因地制宜和耐心細(xì)致的教育方法。針對(duì)我校學(xué)生突出的問題，學(xué)校將積極想辦法，每位教師必須從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，一切為了學(xué)生，認(rèn)真矯正不良。做好耐心細(xì)致學(xué)生思想道德教育，讓這學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

我們將開拓創(chuàng)新，再接再厲，堅(jiān)持育人為本的根本理念，始終把未成年人的思想道德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，努力營造未成年人健康幸福成長(zhǎng)的最優(yōu)環(huán)境。

金臺(tái)區(qū)逸夫小學(xué)

二0一一年元月二十五日