第一篇：2010年疾控中心健康教育工作主要事跡

2010年疾控中心健康教育工作主要事跡

健康教育是提高公民健康素質的重要手段。按照許昌市疾控中心、鄢陵縣衛生局對健康教育工作的整體安排和部署，一年來，我中心結合實際，有針對性地開展了重點疾病、重點人群、重點地區的健康教育與健康促進工作，加大了醫院、社區、學校的健康教育工作力度，并加強與“行動”部門溝通、協作，共同完成了2010年健康教育與健康促進工作任務。

一、領導重視，組織較為完善

我中心有分管領導負責健康教育工作，并設有職能科室及專職人員，將健康教育工作與業務工作同步推進，建立健全崗位責任制，并給予了一定的經費支持，確保了健康教育工作的正常開展。做到了年初有計劃、年終有總結。

二、億萬農民健康促進工作

（一）加強組織領導，推動億萬農民健康促進工作的開展

中心領導高度重視此項工作，及時調整了因人員變動的“行動”領導小組成員，并于年初召開了“行動”領導小組協調會，詳細部署了各部門工作職責和工作任務。各部門將“行動”工作與自身職責有機結合，推動“行動”工作的如期開展。

（二）各部門各司其責，各盡其職，促進“行動”任務順利完成

1、衛生局2010年實施了“四幫一”工程，即由疾控中心、衛生監督所、婦幼保健院及縣醫院四家單位共同幫扶三個目標衛生院（南塢衛生院、彭店衛生院、陳化店衛生院）的相關業務工作，其中健康教育工作是重點幫扶內容之一。支援單位以此次活動為契機，深入學校、村民家中采取現場培訓、觀看科普片、面對面宣傳及發放宣傳資料方式，將衛生防病知識、正確生活方式和行為以及日常保健知識傳播給村民，為增強村民的自我保護意識，提高身體素質產生了積極影響。

另外，指導各級各類醫療衛生機構結合自身實際，開展了健康教育與健康促進工作。除了面對面向患者及親屬提供多種形式（健康處方、宣傳冊、宣傳板）健康教育服務外，同時將健康教育列入常規工作制度，納入醫護人員崗位責任制。使病人及家屬從門診、住院、出院全程享受健康教育的呵護。并利用“衛生三下鄉”之機，適時開展健康教育知識的培訓及面對面宣傳，內容涉及重大疾?。ò滩?、結核病、手足口病、甲流感等）、生活方式和行為、保健常識等等，同時發放各種宣傳資料，進一步強化了村民衛生防病意識和能力，培訓的內容因與村民日常生活息息相關，為此受到廣大村民群眾歡迎，并對他們的生活質量產生一定的影響。

2、婦聯部門為了彰顯婦女干部在衛生防病工作中的優勢，與疾控中心密切合作，開展了結核病等防治知識培訓，為面向村民開展衛生防病知識宣傳提供了技術保障。

3、農業部門加強了農村沼氣清潔能源建設，本年度已在只樂鄉、望田鎮安裝沼氣池1000多個，為節約能源，減少環境污染做出了貢獻。

4、與愛衛部門積極開展農村改廁及滅鼠、滅蚊、蠅工作。已完成3500戶的改廁任務。并為全縣12個鄉鎮下發鼠藥4噸。為改善農村環境衛生面貌，預防疾病，促進農民健康水平的提高和生活質量的改善提供了政策和環境支持。

5、與廣電部門合作，每周播出兩期健康欄目，充分發揮大眾傳媒優勢，增加了衛生防病及保健知識的播出次數，提高了農民群眾的健康衛生知識水平。

6、與教育部門合作，通過健康教育課、現場觀看光碟、主題班會、宣傳欄宣傳等多種形式開展農村中小學健康教育，從小培養農村青少年的健康意識，提高農村青少年的衛生知識水平，養成有益于健康的行為生活方式，從而使其成為健康教育的生力軍。在全縣三所中學開展了精神衛生宣傳活動，活動以“使用網絡應有度，科學合理才健康”為主題，各校師生紛紛參與，形式靈活生動，宗旨是及時引導學生不要沉迷于網絡當中，要科學、合理運用網絡。此項活動在學生及家長中產生良好反響。

三、加強能力建設，提高業務素質

加強能力建設是提高健康教育工作質量的保證。至目前，疾控中心舉辦各級（中小學校、托幼機構、醫療機構）各類（手足口病、甲邢H1N1流感、流行性腮腺炎、艾滋?。挥媱澝庖?；結核??；等）培訓班15次，培訓人數達3000余人次。

四、健康教育活動開展情況

（一）宣傳日活動

圍繞重點疾病開展了“3.24結核病”、“4.25計劃免疫”、“5.15碘缺乏病”、“9.28狂犬病”、“10.8高血壓”、“11.14糖尿病”、“

12、1艾滋病”宣傳日活動。活動于繁華地段舉辦，以懸掛橫幅、咨詢臺、發放宣傳資料等形式進行，現場累計發放各種宣傳資料達13000余份，解答咨詢1600余人次，出宣傳板17塊。

（二）相約健康社區行活動

為了防止甲流H1N1流感疫情在社區爆發，我中心抽調專業人員深入社區開展甲流H1N1L流感防控知識、健康素養66條、呼吸道疾病預防及衛生保健等知識講座及面對面宣傳，同時下發了相關衛生防病宣傳資料1000份。

（三）健康面對面鄉村行活動

為了將健康知識、理念及防病技能及時傳播到鄉村，疾控中心健教專業人員深入到部分村民家中開展了甲流感、艾滋病、碘缺乏病、健康素養66條等面對面宣傳活動，發放宣傳資料2000份，張貼橫幅6條，發放并觀看防病光盤3次。此次活動讓3000余名村民受益，使他們更進一步認識到“預防疾病比治療更有意義”，并掌握了防病的技能。

（四）大眾媒體傳播活動

我們充分發揮大眾媒體的宣傳優勢，在各個衛生宣傳日及重點疾病的流行季節，通過廣播、電視、報紙、網絡等形式普及衛生知識和防病知識，及時向社會和公眾傳播相關信息。尤其是在甲流感防控期間，與有線臺合作制作并播出了專家訪談3期。健康素養66條動漫片66期。

（五）傳播材料制作情況

為了廣泛地傳播衛生防病知識，疾控中心自行制作并發放的各種宣傳單、宣傳畫、宣傳手冊、折頁、光盤等總數達10余萬份。

（六）控煙工作

根據許昌市衛生局文件，我中心制定并下發《鄢陵縣衛生系統全面禁煙實施方案》，要求各醫療衛生機構按照“方案”要求做好控煙工作。各醫療衛生單位均已制定了嚴格控煙制度和獎懲制度，并設有禁煙標識，設立了無煙區。通過開展控煙健康教育，人們對吸煙的危害認識也在逐漸提高，并正在努力營造良好的無煙環境，爭創無煙單位稱號。

鄢陵縣疾病預防控制中心

2010年12月28日

第二篇：健康教育工作

健康教育分解

一、門診

1、設健康教育咨詢臺，有專人負責，有健康教育資料，健康教育處方6種以上，不間斷播放健康教育宣傳知識

2、詳細登記健康教育內容，包括病人的詳細情況及病情，分診情況登記本。

3、8塊健康教育宣傳版面，每-月更換一次內容，并留小樣。

4、門診醫生護士每季度到社區、學校、廠礦進行健康教育宣傳，義診，并留有義診照片，出簡訊。

二、病區：

1、定期對住院病人及家屬進行健康教育知識宣傳，要求有照片，出簡報，每月不少于1次。

2、設健康教育宣傳資料臺，健康教育處方不低于6種。

3、每層病房設8塊健康教育宣傳版面，每月更換一次內容，并留小樣。

4、每位醫生準備一份健康教育知識材料(手寫)。

5、各病區每季度一次健康教育宣傳活動，留照片，出簡訊，社區，鄉村、學校、廠礦企業。

6、各科健康教育工作計劃（如活動時間及參加醫護人員名單）每年的1月底報健康教育工作小組。

三、醫務科

1、每季度組織健康教育知識培訓及考核一次，留照片，有考核成績，有簽到記錄，出簡訊，保留培訓資料及考核內容。

2、督導各科健康教育工作。

四、辦公室：

1、負責安排社區健康教育活動，聯絡活動場所。

2、負責全院健康教育版面、條幅的制作。

3、做好一切健康教育工作的后勤服務。

五、后勤：

1、負責安裝維護健康教育設施（如宣傳欄、條幅等）。

六、財務科：

1、保證健康教育專項經費開支并提供憑證復印件。

第三篇：疾控中心健康教育工作計劃

疾控中心健康教育工作計劃

疾控中心肩負著全縣各族人民的食品衛生監測、傳染病監測與防治，各種疾病的預防、保健和社會服務等項工作。多年來，中心緊緊圍繞以“預防為主、防治結合”的衛生工作方針，不斷深化拓展健康教育項目、內容、方式、方法，在實際工作中不斷摸索總結適合我中心實際情況的健康教育模式，使健康教育工作有了長足發展。2006年，為使我中心健康教育工作開展得有聲有色，促使中心各項工作的蓬勃發展，制定本工作計劃。

一、加強領導，規范管理

成立以業務中心主任牽頭的“健康教育領導小組”，各科室指定一名健康教育信息員，根據每月科室業務情況上報有關信息材料。

二、重科學，嚴把關

對各類健康教育宣傳資料及廣告信息，嚴把質量關，要有一定的科學理論依據，需經中心健康教育領導小組審定后，統一導向，統一實施。

三、加強健康教育有效預防艾滋病、結核病的蔓延

今年在加大傳染病防治工作宣傳的同時，進一步加強艾滋病、結核病健康教育工作宣傳力度。艾滋病、結核病目前已嚴重威脅著人民生命健康。健康教育宣傳工作是目前預防和控制艾滋病、結核病最經濟、最有效的疾病防治措施，利用電視、廣告、宣傳專欄等多種媒體進行宣傳，使人們樹立健康意識，養成良好的行為和生活方式，以降低或消除影響健康的因素，從而有效地預防和控制。

四、重點加大廣告宣傳力度

廣告需重新策劃，分類分批進行宣傳，廣告內容要切合我站工作實際，內容豐富多彩，圖文并茂，生動活現。廣告時間每天需定時播放，產生一定的社會效益和經濟效益。

五、與縣廣電調頻臺、清水調頻臺聯辦“衛生與健康”欄目

與縣調頻臺、清水調頻臺聯辦“衛生與健康”欄目是一種較為簡便而又受人們歡迎的健康教育形式，利用欄目，根據中心各科室業務開展情況，針對兒童計劃免疫、傳染病防治、食品衛生、公共場所衛生監督監測、結核病、艾滋病/性病、高血壓、學校衛生等方面進行知識講座，利用衛生宣傳日進行現場拍攝及相關科學知識的講解，使聽眾能夠接受更多更好的疾病預防及防治知識，從側面創造良好的社會效益和經濟效益。

六、繼續開辦衛生信息簡報

各科室業務信息員根據科室工作開展情況每星期上報一次信息，上報信息經健康教育教育領導小組審定后實施，根據業務情況及時發放信息，全年累計不得少于10期。

七、利用多種形式和方法，開展九仇農民健康教育

1、貫徹落實“傳染病防治法”，利用健康教育櫥窗、廣播電視、發放宣傳單、入戶問卷、群眾集會等多種形式，根據各科室不同時期中心任務和科室工作開展情況，對“02”病、肝炎、脊灰、結核、傷寒、痢疾、瘧疾、艾滋病、皮膚病/性病、鼠疫、非典型肺炎、人禽流感防治等知識進行定期宣傳。

2、針對門診建立健康教育處方，為就診病人提供健康咨詢服務，開展健康教育處方主要內容有：性病/艾滋病、肝病、結核病等各類腸道傳染,免費讓病人根據自己的需要選擇健康教育處方，使患者與家屬初步了解到各類疾病的傳染途徑及預防措施、治療手段等知識，全年印制各類健康教育處方不得少于10000份。

3、積極配合上級部門開展各類宣傳活動：“3.15”消費者權益日，“計劃生育”、“5.5”碘缺乏病防治，“5.30”母嬰保健日，禁毒宣傳，綜合治理，藥品管理法，“民族團結”，“黨建”、“團建”等宣傳活動。

利用各種群眾集體和衛生日活動，組織衛生技術人員開展衛生咨詢和宣傳服務，擴大健康教育面，組織專業人員開展重點衛生宣教：“3.24”結核病防治日，“4.7”世界衛生日，“4.25”計劃

免疫宣傳日，“10.8”高血壓日，“12.1”艾滋病宣傳日等大規模的衛生科普宣傳，每項活動宣傳板面不少于2塊，印發維漢宣傳材料不少于5000份。

4、為廣告部及時提供各階段開展的各類重點衛生宣傳活動材料，廣電部門積極配合，以字幕、放像、領導電視講話、新聞報道、調頻臺等多種媒體形式進行宣傳。

八、加大健康教育培訓工作力度

1、根據中心、科室工作開展情況，積極配合各科室，對重點人群（學生、教職工、吸毒人員、宗教界人士）等人群進行《傳染病防治法》、“艾滋病/性病”、結核病等有關知識的學習培訓班。

2、為提高基層防保人員實施健康教育的技能和水平，分批分片對縣、鄉級防保人員有針對性的舉辦“腸道傳染病”、“艾滋病/性病”、“02 ”及“傷寒”、“結核病防治知識”等培訓班，通過培訓使其初步掌握各種疾病的防治與預防保健知識，掌握健康教育的工作方法與基本理論，提高基層專職人員的業務技術水平，全年各類培訓項目不得少于2次，培訓時發給培訓教材及宣傳材料。

總結以往健康教育工作所取得的成就和經驗，我們在熱切期盼衛生防疫事業能夠取得更加輝煌成就的同時，也不得不正視我們將面臨各種挑戰和考驗，我們將堅定不移地貫徹“預防為主”、“防治結合”的工作方針，最大限度地滿足人民群眾不斷增長的健康需求，使中心的健康教育工作達到一個新水平。

第四篇：疾控中心健康教育實施方案

疾控中心關于二零一一年開展健康教育活動的實施方案

為深入持久的開展全民健康教育工作，普及衛生知識，引導群眾改變不良的衛生習慣，形成健康的生活方式，預防疾病的減少各種疾病的發生，提高**廣大群眾的健康素質的生活質量，推動**健康教育與健康促進工作科學、規范的發展，按照《全國疾病預防控制績效考核》要求，繼續探索健康教育與健康促進在衛生均等化服務中的作用，為保證預期目標的實現，現制定本健康教育活動方案。

一、指導思想

以踐行科學發展觀為指導，認真貫徹落實“預防為主”的衛生工作方針，堅持以人為本，建立政府主導、部門協調、社會參與的工作機制，普及基本衛生知識，倡導城鄉居民科學、文明、健康的生活方式，不斷提高城鄉居民的自我保健意識和健康水平，增強全民健康素質。

二、目標

（一）居民基本衛生防病知識知曉率≥80%，農牧區≥75%；

（二）居民基本衛生防病行為形成率城市≥55%，農牧區≥50%；

（三）國際組織和國家確立的衛生宣傳紀念日或重大、重點疾病預防控制期間開展的專題活動次數不少于10

次。

三、實施步驟

第一步：準備階段（1-3月）

制定健康教育宣傳計劃、目標責任狀，落實各項工作。第二步：實施階段（3-11月）

（一）經常性健康教育與健康促進活動

1、國家及自治區有關衛生法規宣傳。

2、各項衛生宣傳活動日（周、月）的宣傳教育活動；利用法定節假日及民俗節日，開展衛生宣傳教育活動。

3、圍繞主管部門的中心工作和重點工作，實施宣傳教育。

4、針對危害人民健康的主要行為危險因素，開展健康教育。

5、各業務科室利用下鄉或其他工作之際開展健康教育活動。

6、不定期的開展其他臨時的宣傳活動。

（二）應急性進健康教育與健康促進活動

1、災害、疾病爆發期：采用多種形式宣傳有關知識，制作必要的宣傳材料，及時分發給群眾；有針對性的宣傳普及救護知識、傳染病預防及飲食、飲水、環境衛生知識和消毒、殺蟲方法。

2、災害、疫情持續期：針對當時出現的災情、疫情，切合實際的有關自救互救、衛生防病知識反復向群眾宣傳；

指導群眾做好飲水、飲食、環境衛生，管理好人、畜糞便，控制蚊、蠅滋生和殺滅病媒昆蟲。

3、災后恢復期或疫情控制期：普及環境衛生知識、宣傳預防疾病的長期性、全面徹底的治理環境、修建公共衛生設施的重要性，針對可能爆發流行的傳染病開展健康教育活動等；在災區倡導有利于健康的行為，樹立健康信念，提高群眾抗災防病的意識能力。

（三）城市社區健康教育與健康促進

1、開展社區常見疾病的健康教育。

2、創建全民健康生活方式示范社區活動。

3、防止意外傷害及安全性行為教育。

4、開展以合理膳食與營養、飲水飲食衛生、家庭常用消毒知識、家庭急救與護理、居室環境衛生、生殖健康、家庭心理、體育健身等為主要內容的家庭健康教育。

5、創建文明衛生社區的宣傳教育。

6、社會衛生公德及衛生法規的宣傳教育。

7、積極做好“相約健康進社區”活動。

（四）農牧區健康教育與健康促進活動

1、結合每年“億萬農民健康教育促進行動”核心信息開展農村健康教育和促進。

2、創建全民健康生活方式示范嘎查活動。

3、農村常見病和多發病防治的宣傳教育；農業勞動中特有 的職業危害（如：高溫、農藥中毒、蟲及鼠害）等知識的宣傳與教育。

4、結合新農村建設，開展健康教育（如住宅建設、改水改廁與環境衛生整治等）。

5、宣傳破除迷信，移風易俗、改變習俗。

6、倡導健康生活方式、培養良好的個人衛生習慣。

（五）醫院健康教育與健康促進

1、醫護人員健康教育基本理論與技巧培訓。

2、開展創建無煙醫療衛生機構活動，營造醫務人員帶頭戒煙禁煙的好風尚，讓“吸煙有害健康”理念真正深入人心，為群眾營造無煙、清潔健康、衛生的醫療服務環境。

3、向患者宣傳醫學科普知識，了解患者傳染病、地方病、慢性病及有關疾病相關行為危險因素，提出干預方法與措施，培養個人健康技能。

4、積極參與醫院管轄社區的健康教育工作，并提供技術援助及指導。

5、利用醫院衛生資源的優勢，參與社會健康教育活動，結合各種衛生宣傳日活動，開展廣泛的宣傳、咨詢活動。

（六）學校健康教育與健康促進

1、利用每年的學生體檢之際開展健康教育與健康促進活動。

2、結合衛生宣傳日的主題在學校開展健康教育活動。

（七）廠礦健康教育與健康促進

1、利用對廠礦有毒因素監測之際開展健康教育活動。

2、利用對廠礦工作崗前、在崗健康體檢之際開展健康教育活動。

3、利用4月份最后一周職業病防治法宣傳周深入企業開展健康教育活動。

（八）控煙健康教育與健康促進

1、促進和指導學校、公共場所、社區等開展預防吸煙的健康教育。

2、組織開展創建“無煙草廣告城市”、“無煙學?！薄ⅰ盁o煙單位”的工作和活動。

3、利用5月31日“世界無煙日”，開展相關活動。

（九）各地要結合當地實際，因地制宜，針對當地不同年齡、不同職業、不同文化程度的人群，通過大眾傳播和人際傳播相結合的方式，以健康知識、健康觀念、健康行為的宣傳和教育主要內容，針對危害廣大群眾的危險因素，重點干預艾滋病、結核病、急性傳染病、慢性非傳染性疾病和影響**人民群眾健康的主要地方病，以及常見病、多發病等，開展形式多樣健康教育活動。

第三階段：總結階段（11-12月）

根據《全國疾病預防控制績效考核》《疾控中心二零一

一年疾控工作目標管理責任狀》，對全年開展的健康教育與健康促進工作進行全面深入的總結，同時要針對**各**、鎮不同人群開展居民基本衛生防病知識知曉率和行為形成率調查，并形成總結報告，上報**疾控中心。

第五篇：教育工作先進工作者主要事跡

優秀教育工作者事跡材料

王萬林，男，現年54歲，大學學歷，中教一級教師，中學骨干教師。1982年參加工作，先后擔任教師、班主任、實驗員。在從教33年教學生涯中，王萬林同志忠誠黨的教育事業，他在平時的工作中以身作則，率先垂范。作為教師，他能兢兢業業、愛生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。

一、與時俱進、不斷提高自身素質

從教以來，高標準嚴格要求自身，關心時政，努力學習實踐“科學發展觀”，忠誠、熱愛黨的教育事業，能夠全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育，自覺遵守社會公德和教師師德，以高度負責的工作態度，認真履行各崗位職責。師德高尚，以身作則，廉潔奉公，政策意識、事業心、責任心強烈。個性坦誠磊落，工作與生活中與人為善、講大局、講集體、做表率，在全體教職工中口碑甚佳。

他能注重學習，向一個學習型的管理者靠攏；能勤于思考，做一個思考型的管理者；能積極修煉業務，做一個業務型的管理者。在注重政治思想素質提高的同時，不忘提高業務素質，積極參加學歷進修和在職培訓提高，從參加工作時的中專學歷提高到本科學歷，各類培訓學習也從不落下。

二、角色定位準確，發揮表率作用

隨著工作崗位的調整，能把握全心全意為師生服務的宗旨，把握寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律的工作準則。各項工作中身先士卒，發揮表率作用。能抓住學校領導分工協作與同心協力的關鍵點，明確所任崗位的角色與職責，努力營造與校長、與中層、與老師之間融洽的工作關系，對待好每一個老師和孩子。

多年來，能擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續發展出謀劃策，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，發揚兢兢業業的工作精神，各項工作能高效高質量完成。

在他的影響下，在所任教的學校帶動了一批教師的成長，特別是引導年輕教師制定自己的發展規劃，同時創設提高教師素質的途徑，促使教師一步一步走上自己的成功之路。目前，許多年輕人都走上了中層管理崗位或成了學校的教育教學骨干。

三、盡心盡職，做好各類工作

多年來，在各級領導的正確領導下，他能以強烈的事業心和責任感抓學校日常管理、安全管理，教科研等各方面工作的落實，使學校教育教學工作正常高效運行。

在學校管理工作中，能邊學習，邊實踐，不斷更新管理理念，樹立“學校人文管理”理念，樹立“讓每個學生得到充分發展”的教育理念，在處理學校整體工作時重點突出：首先，以師為本，以生為本，在依法行政、依法治教、依法治校、廉政建設、師德師風建設、創建和諧校園等方面邁向一個新起點。建立并完善各項規章制度，使管理科學化、規范化，制定具體落實方案，工作有目標、有方案、有規劃、有落實、有反饋。加強學校民主建設，處事民主、公正，團結群眾，為教職工辦實事、好事，廉潔奉公、依法治校，學校管理逐步邁向科學、民主、和諧。其次，與全體教職工一起一心一意做好教育工作，教師樂教善教，教育教學效果好。

他堅持扎根教學第一線，在堅持數學、科學學科一線教學并取得不俗成績的同時，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平；他經常和教師、學生座談，深入課堂推門聽課，同時也及時收集信息，共同分析原因，商討提高教學質量的方法和途徑，有效促進了學校教學質量的提高。

四、工作實績

多年來，學校內部管理、取得成績、學校風貌發生了翻天覆地的變化。他能與老師們一樣，在各級領導的指導和校長的帶領下，用智慧和汗水見證和打造學校的發展，在崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全身心與學校融為一體，所服務學校的發展不容質疑，令人欣慰：為所服務學校獲得“管理區教育工作先進集體”等稱號。沒有辜負各級領導和老師們的期望，為各項任務的完成，為所服務的學校長期、可持續、科學發展竭盡全力。由于工作突出，2009年、2010年、2011年連續三年獲得“管理區先進教育工作者”稱號。

總之，該同志多年來，能全身心地投入學校的工作，在思想上，能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有強烈的事業心，有清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻。