第一篇：小學校長事跡材料

優(yōu)秀小學校長先進事跡材料

黔西縣嗩吶嘎小學。是一所村級小學。龍家勇同志作為學校負責人，他任嗩吶嘎小學校長的那一天起，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”?，F(xiàn)將他一年來的工作作如下總結(jié)：

竭力做好一個好校長必須做好的三件事：

一、狠抓教學質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂

一是制定課程規(guī)劃。龍家勇同志與教導處按照上級文件精神，制定學校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領(lǐng)導每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。

二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。教學質(zhì)量是學校的生命線。認真抓好教學工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。他要求教師積極參與教學科研，并在日常教學中認真實施研究。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。他狠抓常規(guī)教學，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認真糾正，促進了教師認真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學，認真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。我堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學，一直得到上級領(lǐng)導的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。

二、對外（溝通）協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園

一是優(yōu)化辦學條件。受客觀條件限制，嗩吶嘎小學師資嚴重不足。2011年暑假，龍家勇同志多次向中心校反映學校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領(lǐng)導終于為嗩吶嘎小學化解了燃眉之急，并將在今年暑假為嗩吶嘎小學選調(diào)教師。

二是保障師生安全。為了給學校求創(chuàng)造一個安全的辦學環(huán)境，經(jīng)常在學校周圍進行安全排查。安全是學校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。在他的11年校長履歷中，學校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。

三是啟動營養(yǎng)午餐計劃。保障每一位學生都吃上豐盛的營養(yǎng)午餐。四是食堂修建工程。學校沒有食堂，是他在村委的幫助下，每天起早貪黑，三天就將學生食堂修建成功，真不愧功不可沒。

三、對內(nèi)謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍

龍家勇同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。在他的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受。因此，龍家勇同志常說：“一個小學校長，權(quán)力不大，責任不小?！彼麨榱诉@份責任，踏實做事，謙和待人。在近兩年的時間，嗩吶嘎小學教學質(zhì)量有飛躍式的提高。在未來的歲月里，他定會一如既往地為重新鎮(zhèn)教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。做社會、家庭、學校滿意的校長。篇二：十佳校長先進事跡材料 十佳校長先進事跡材料

崔顯民，男，現(xiàn)年59歲，大專學歷，1974年參加工作，中共黨員，中學高級教師。2005年因工作需要從汲冢一中調(diào)到汲冢鎮(zhèn)丁寨小學任教，被任命為丁寨小學校長。自2005年擔任丁寨小學校長以來，從學校的實際出發(fā)，提出了“以教研立校、和諧興校、特色強校”的辦學思路”。以“為了每一位學生的發(fā)展，為了每一位學生成才”為教育宗旨，堅持“以教師學生發(fā)展”為本，構(gòu)建“學園、家園、樂園”的校園文化氛圍。取得顯著的成績，多次被評為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，模范教師和先進工作者。

一、明確指導思想和科學的辦學理念

我在每期開學前都認真組織教師深入學習國家教育方針和有關(guān)教育的法律法規(guī)，認真貫徹和執(zhí)行縣教體局、鎮(zhèn)中心校的工作指導精神，制定目標、理清思路，統(tǒng)一認識，明確責任、組織落實。首先是規(guī)范班子成員行為：步調(diào)一致，分工協(xié)作、各司其職、各盡其責。要求老師做到的，我首先做到。用行動感召人，處事與為人必須成為學校師生的楷模。有一次，我因家中有事，到校遲到了，就在教師例會上做公開道歉，期末出勤總結(jié)時，按照制度扣除自己的獎金20元。正是這種嚴于律己的做法，感召著學校的全體師生，有力地推動了各項工作。

二、愛崗敬業(yè)，堅守在三尺講合幾十年來在我的作息時間里，沒有“八小時”工作制，也沒有“上班”和“下班”的概念，一心想著黨的養(yǎng)育之恩，忠于黨和人民的教育事業(yè)，對工作任勞任怨，認真負責，每天堅持第一個到校，最后一個離開，默默地耕耘在三尺講臺上，從沒說過苦和累。有一次，我正在給同學們上課，突然眼前一黑，一頭栽倒在講臺上，師生們含淚把我送到醫(yī)院，臉上被縫了七針，包扎后，我就帶著藥又返回學校，堅持給學生上課，全體師生為之感動，一位教師動情地說：“崔校長該退休了，咋還恁大的勁力！”

三、以人為本，人性化管理

作為一名校長，處事與為人必須成為學校師生的楷模，我始終堅持“敬人者、人恒敬之，愛人者，人恒愛之“的做事準則，老師和學生的發(fā)展利益，無一例外的都系在我的心上，堅持腳踏實地的為教師和學生的發(fā)展，服好務領(lǐng)好路，對教師的困難疾苦，要熱情幫助，在工作和生活上都要關(guān)懷。有一次，一位教師患病入住縣城醫(yī)院，我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導班子和老師幾次探望，令生病的老師及其家人深愛感動。一天，一年級有名學生突然昏橛，我立即把他送到醫(yī)院，打完點滴后，才通知他的家長。家長拉住我的手說：“崔校長，你們老師，比我們當父母的還關(guān)心孩子”。從而我的行動贏得了廣大師生和家長的信任和好評，也贏得了領(lǐng)導教學工作的主動權(quán)，使全校呈現(xiàn)出一派校風正，學風濃，樂于助人，勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了從粗放管理到人性化管理的邁進。校園內(nèi)好人好事層出不窮，勤奮學習蔚然成風。

四、廉潔自律，加強對教師的職業(yè)道德教育

一個好校長就是一所好學校。我從擔任校長以來，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，每期初分課時，總是擔任班主任，教主課，2006年六年級語文沒人教，我主動擔起。2007年一位老師說：三年級小孩不聽話，不好教，想給我調(diào)一下，我隨及答復?？傊?，只要有不好分的課程或不好帶的班級，我都把它擔起，有人戲稱我為“補丁教師”。無私奉獻，為人師表的精神和品質(zhì)在學校師生中產(chǎn)生很強的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。不論什么時間去中心校開會，從沒報過一分錢，沒耽誤過學生一節(jié)課，去縣里開會或辦事只要不是一天，也從來不要補助，把有限的公用經(jīng)費精打細算，花在學校師生身上，用在學校基礎(chǔ)建設(shè)上。

我認為，做一名合格的人民教師，不僅要有精湛的業(yè)務能力，還要有高尚的師德，多年的教學管理和實踐，使我深深地懂得教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習有關(guān)

法律法規(guī)，進一步樹立了老師的育人理念，增強了愛崗敬業(yè)，誠實守信，奉獻社會和職業(yè)責任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高?，F(xiàn)在校園里，人們看不到體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，而看到的是一種團結(jié)進取活潑和諧的氛圍，聽到的都是歡聲笑音。

五、迎接挑戰(zhàn)，積極改善辦學條件

目前，民辦學校對公辦學校的沖擊很大，隨著留守兒童的增多，不少家長把小孩送到私人學校，給公辦學校提出挑戰(zhàn)。像我們學校對而，就建一個幼兒園，給我們的生源帶來嚴重影響。為了控輟保學，不使學生外流。我多次召開教師會議，分析形勢，制訂措施，明確目標，細化責任，并千方百計地多方籌措資金，爭取項目，積極改善辦學條件，在我當校長的幾年里，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè)投資力度，在縣教體局的大力持下，我校2008年新建教學樓891平方米（12個教學班），2009建標準水泥操場一個；修復學校圍墻200多米，改造廁所30余間，現(xiàn)有墩位60個，建遠程教育室一個，教師可以用現(xiàn)代化的手段授課，大大提高了學生的學習興趣。

現(xiàn)在我們的學生宿舍樓和學生餐廳正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不負有心人，我們的工作受到了各級領(lǐng)導的好評，市危改辦韋成鋒主任來我?？疾鞎r給予了高度評價，我校的老師周轉(zhuǎn)房和幼兒園已辦妥手續(xù)，規(guī)劃完畢，秋后，均可動工得力于縣教體局和鎮(zhèn)中心校 的大力支持，我

校的圖書室、儀器室、體育器材室，電子備課室，正在裝備。下一步將把我們現(xiàn)有的教室，都改造成多媒體教室。我相信辦學條件的改善，將給我們的教師教學工作帶來機遇，注入新的活力。

老驥伏櫪，壯心不已，近40年的風雨滄桑，將屆退休年齡的我，依然心性不變。我將始終站在教育這塊精神的高地上，守望著自己的理想，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。余熱獻黨、與時俱進，“捧出一顆心來，不帶來根草去”，是我對教育事業(yè)的一生追求。篇三：小學校長事跡材料

小學校長事跡材料

小學校長事跡材料

小學校長事跡材料

“我只是一滴水,但也要盡我所能去滋潤腳下的土地。”

在教育崗位上摸爬滾打了廿六個年頭的**小學校長**，常以這句話勉勵自己,工作中如一頭負重的黃牛,傾心盡力為**小學的教育事業(yè)辛勤耕耘。

“我對這片土地愛得深沉”

1981年，**從**師范學校畢業(yè)，分配到山東****礦職工子弟學校工作。出色的業(yè)務水平使他很快成為學校的教學校長。進入九十年代，礦上經(jīng)濟效益滑坡，學校運行困難，幾個教師紛紛另投門路，離開了學校。礦領(lǐng)導找當時臨危受命擔任校長職務的他談話，讓他進入運營部門工作。他思忖良久，終是不忍割舍這份教育情緣，他說“我愛這份工作，也愛得深沉，我要帶好這個團隊和這群孩子。”面對經(jīng)濟困難，師資有限，生源不足等一系列問題，他帶領(lǐng)領(lǐng)導班子多方協(xié)調(diào)，四處奔走，獲得了礦領(lǐng)導、周圍村莊領(lǐng)導的大力支持，**村領(lǐng)導就把自己的孩子親自送到學校說：“對你們的工作，我很放心?！迸蛨猿肿寣W校獲得了更多支持，也改善了辦學條件，王校長又在工作中加強教研力度，提升教師素質(zhì)，很快學校取得了一系列好成績，受到區(qū)教研室領(lǐng)導的高度評價。

“一所新學校，起始工作重點在打造精神和靈魂”

20xx年8月，**區(qū)政府決定將原**集團中舜小學、方大公司小學、**二中小學部合并，建立一所新的小學——**小學，任命**為校長。搬遷物資，合并學生，劃分班級??只有三天時間！一切要在三天內(nèi)完成，三天后要保證學生直接進入教室上課。王校長和大家一起樓上樓下扛桌子，抬椅子，安排教室，打掃衛(wèi)生??汗水在臉上流成了小溪，打濕了衣襟，顧不上揩一把，又得去接待學生。當陌生的老師，陌生的學生真實的站在校園中，他也真實的感

受到當前任務之堅：變動意味著不安定，在國家政府大力倡導安定團結(jié)的形勢下，保障這一方安定的責任硬生生地砸在他肩上。家長因為孩子上學遠了埋怨，一個班的孩子多了，教師們心中自有起伏??王校長馬上召開全校教師動員大會，就合班并校問題向老師們曉之以理，動之以情，強調(diào)安定是現(xiàn)在大于一切的問題，學校領(lǐng)導班子和老師們要團結(jié)起來擰成一股繩，做風口浪尖的舵手，把握好新學校的航向。會后，他安排專人到部分有困難的學生家里走訪，自己親自接待個別情緒激動的家長，苦口婆心解說上級的安排部署，消除他們對工作的誤解；布置班主任召開“認識新學校，我是主人翁”的主題班會，培養(yǎng)孩子的愛校護校情懷??很快，穩(wěn)定成了學校主旋律，悠揚的琴音流淌在校園的角角落落。

這時，他意識到：辦好一所學校，光有穩(wěn)定是不行的，“十年樹木，百年樹人”，作為金字塔基座的小學教育，該如何培養(yǎng)如何打牢孩子做人的根基？那么，塑造學校嶄新的精神和靈魂是當務之急。為此，他多次召開領(lǐng)導班子座談會、全體教師座談會，廣泛聽取中心校與兄弟單位的建議，并通過專家指點，確立了“創(chuàng)一流學校，育世紀英才”的辦學宗旨，形成了“扎扎實實做好每件事，認認真真度過每一天”的辦學思路，倡導“自主學習，探究學習，快樂學習”的教學理念，并將它們貫穿到每一項日常工作與學習中，建校兩年來，學校在爭取更大的發(fā)展空間，創(chuàng)建**區(qū)一流小學的道路上闊步前行。

“肩負這份使命，就要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系”

為了創(chuàng)建一流學校，王校長決定打造一支具有優(yōu)秀品質(zhì)和精神內(nèi)涵的教師隊伍。建設(shè)這支隊伍的關(guān)鍵在哪？王校長認為，在于構(gòu)建和諧的新型人際關(guān)系。這其中，校長又是一個關(guān)鍵。校長要有高尚的情操，光明磊落，以德服人：校長要善于溝通心靈，用光明的前景激發(fā)人心，用真情關(guān)懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心。沒有驚天動地的感人場面，有的多是促膝長談；沒有舍生忘死的驚人事跡，有的多是伸手相援。

學校成立之初，百事待興，王校長就帶領(lǐng)領(lǐng)導班子根據(jù)學校的發(fā)展目標，迅速制定出各自的責任范籌和>工作計劃，先后出臺了《領(lǐng)導班子分工細則》、《領(lǐng)導掛包教研組制度》、《教科研制度》等一系列政策，工作有頭緒，行動有目標，分內(nèi)事主動管，分外事協(xié)助抓，領(lǐng)導班子在集體領(lǐng)導、民主集中的原則下迅速形成了人人干工作，人人搶干工作的新局面。

和諧的干群關(guān)系更是教育理想實現(xiàn)的可靠保證。如同三月里拂面的春風，好似九月里飄香的丹桂，王校長關(guān)注并走進每個層次的教師心靈。老教師給予工作量上的關(guān)照，年輕教師的住房甚至是個人問題都會出現(xiàn)在他的工作表里；教師婚慶，他總送去熱切的祝福；誰家遇到困難，他總在第一時間送去關(guān)照；教師生病了，他委托人或親自忙前跑后，為老師能得到良好的治療傾心盡力；學校的沼氣池建成了，為大眾謀福利，他又張羅著給老師們蒸饅頭，分饅頭??“感人心者，莫先乎情”教師在這樣充滿人情味的關(guān)護下，對工作滿腔熱忱，回報學校以無窮熱愛。

有一位名師做根，我們就要帶動一片森林

多年的辦學經(jīng)驗使王校長認識到：要想讓學校得到創(chuàng)新與發(fā)展，思路是魂，那

么，名師就是根。沒有了名師的學校就是沒有名望的學校。王校長敏銳地觀察到這一點，又充分利用這一點。學校的馬鳳琴老師早在中舜小學時就享有“**名師”的稱號，王校長為她配備了專用計算機，訂購了最前沿的教育教學理論報刊，選配了一部分青年教師，依托馬鳳琴老師主導的省級教學課題“引探創(chuàng)新教學”成立了教育科研小組，定期開展教學講座，凸顯理論研究，開展示范課與觀摩課，把握課堂脈絡(luò)。本學期，“引探創(chuàng)新教學”復習課模式正式出爐，有效的知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)極大促進了學生自主學習、探究學習的興趣。肥沃的“土壤”，適宜的“氣候”，使一大批青年教師在市區(qū)級比賽中獲獎?！白屆恳淮缤恋囟挤饰郑屆恳粋€孩子都快樂的成長” 王校長常說：“每一個孩子都是一棵向著陽光生長的向日葵，每一個孩子都是一個家庭的掌上明珠和希望。教學中你放棄了一個孩子，就毀了一個家庭百分百的希望和夢想。一個老師，一定要給足孩子陽

光和雨露，讓他們成為一棵欣欣向榮的向日葵?！闭\如斯言，引探創(chuàng)新教學的課堂上，“我是這么認為的”“我發(fā)現(xiàn)”“我還想說??”“我讀懂了”這些已是孩子們的口頭禪，傳統(tǒng)教學課堂上唯唯諾諾的身影不見了，表達自我，展現(xiàn)自己已成了每一個孩子自發(fā)自覺的行動。一堂課中，學生都能從老師贊許的目光中，從同學們真心地鼓掌聲中，感受到“課堂因為有了我更精彩，我因為表達自我更出色”。課外，學校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，**好少年監(jiān)督崗??學校力爭拓展每一寸空間，給孩子表現(xiàn)自己的機會；挖掘每一份資源，給孩子鍛煉自己的機會。

學期結(jié)束，王校長結(jié)合實際，改革了對孩子的評比辦法，設(shè)立星級學生評選，班級自評與校內(nèi)輔評結(jié)合起來，選出“尊老之星”“創(chuàng)造之星”“進步之星”“愛校之星”??“讓每一個孩子抬起頭來走路”成為現(xiàn)實。人的變化緊跟的是校園環(huán)境的改觀。建校之初，王校長就在校園環(huán)境建設(shè)上大做文章。**小學座落在蒲**的故鄉(xiāng)，富有濃郁的人文精神。學校結(jié)合自己的有利條件設(shè)立了蒲文化教育研究小組，開設(shè)了蒲文化地方課程，并不定期組織學生到蒲**故居和**聊齋城進行社會實踐活動，置身學校，濃郁的地方特色展現(xiàn)在來人眼簾。兩年來，王校長帶領(lǐng)全校教師植樹種草，粉刷教室，將校園的角角落落進行了美化。校園墻壁上張貼著一幅幅學生字畫，觀來美不勝收；教室門前墻壁上掛著一張張文化展板，盡顯班級風流；教室內(nèi)部裝飾更是異彩紛呈，“我讀書，我快樂”的讀書卡集錦薈萃；“我的習作我做主”，優(yōu)秀習作專欄更是吸引班內(nèi)眼球?? 蘇霍姆林斯基說“什么是教育？教育就是把學生最好的方面展現(xiàn)出來的那個東西?！?*校長深諳此理，此時，他正在教育之路上繼續(xù)著他的探索，春風化雨，他愿用真愛點亮每一個心靈；超越夢想，他愿以美德鋪成新路；靜水流深，他愿憑奉獻澤被校園?。┢模簝?yōu)秀校長先進事跡材料

守望理想，青春無悔

——關(guān)于推薦唐**同志為縣優(yōu)秀校長的先進事跡材料

唐**，男，1977年8月出生，1996年8月參加工作，中共黨員，小學高級教師，現(xiàn)任南強鄉(xiāng)小學校長。先后擔任汾市中心小學副校長，西瑤小學校長，武水小學副校長，2011年2月任南強小學校長。這位在校長崗位上奮斗了10年的教育工作者，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評。他走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。

愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

一個好校長就是一所好學校，一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和國家的路線、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，以此來指導自己的工作。

自擔任校長職務以來，他以身作則，嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績。唐**校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

科學管理，教育教學工作成績顯著

在學校管理上唐**校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。學校管理的最高境界是以制度管理人，為此，建立健全了學校規(guī)章制度。這些制度

化條文體現(xiàn)出嚴謹務實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想，從而規(guī)范了學校的教育教學行為，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主、和諧、平等的干群關(guān)系。

學校制定方案，建立“重責任、重貢獻、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，提升辦學水平，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。

1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的自學能力的“學案導學法課堂教學模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。

2）提高教學質(zhì)量，提升教學成績。他堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置，并一直擔任品德與社會的教學工作。他深入教學第一線，經(jīng)常實行隨堂聽課，與教師交流教學心得。開展校本教研，狠抓教研工作，在經(jīng)濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高，2011年獲縣畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測三等獎，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領(lǐng)導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。

3）在把后勤工作為教學工作服務方面想盡辦法，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學、生活環(huán)境。2011年上期，學校頂住各方面的壓力，將學生食堂由承包制改為學校經(jīng)營制，解決了學生吃飯問題，在學生及家長中贏得了良好的口碑。

4）廉政辦學方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學校各項工作始終堅決執(zhí)行校委會集體領(lǐng)導下的校長負責制。學校的大事通過校委會討

論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟方面，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定。發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督。通過這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生。

5）在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度，責任到人，明確分工，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動，定期開展安全教育講座，與師生簽訂安全責任書，加強學校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來，學校未出現(xiàn)一起安全責任事故。

以人為本，加強職業(yè)道德教育

多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長來，他在抓“師德、師能”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師把每一個學生裝進心中，關(guān)愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里到處充滿了歡聲與笑語，營造了平等和諧、積極向上的校園氛圍。

關(guān)愛教師，加強教師心靈建設(shè)

“祝你生日快樂”，是唐**校長送給每一位南強小學教師的誠摯祝福。他每天來辦公室的第一件事就是看看《南強小學教師生日順序表》，是否有教師過生日。當有教師過生日時，他都要小心翼翼封上紅包，認認真真地寫上“祝你生日快樂”幾個字。每位教師接受他的祝福時，都會感受到自己被關(guān)愛的幸福，會意識到領(lǐng)導時刻在關(guān)注自己，與自己心連心，肩并肩地奮斗著。

一句問候會令人感動，一聲鼓勵會讓人信心百倍。唐**校長一上任就高度重視教師心靈建設(shè)，在他的主持下召開校委會會議，擬定并通過了《關(guān)于加強南強小學教師心靈建設(shè)實施方案》。方案在教師大會上宣布后，教師們反映熱烈，都認識到自己開始被關(guān)注、被認可、被重視、被關(guān)愛、被欣賞，給教師們帶來的是一股春天般的暖流，直入心坎。

注重辦實事，改善辦學條件

2011年，學校創(chuàng)建省級合格學校。他帶領(lǐng)班子一班人，利用假期，起早貪黑，堅守施工現(xiàn)場，組織人員對舊教學樓進行維修加固及亮化美化，校內(nèi)道路的硬化等，學校面貌煥然一新。同時加強校園文化建設(shè)，營造出了一個干凈、整潔，充滿濃厚文化氛圍的校園。投入3萬余元安裝校園廣播系統(tǒng)，電視護架，網(wǎng)絡(luò)資源端口，刻錄dvd教學光盤等，大力改善了現(xiàn)代教育技術(shù)手段。2011年，學校順利通過省合格學校驗收和省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣的驗收。2012年上期，又耗資6萬元實施飲水工程，撥付1.5萬元改造學校主外線及教師住房線路，大力改善了全校近兩千師生的生活條件。

通過他的努力，近年來，學校榮獲縣教育教學綜合目標管理二等獎等20余項縣級以上集體榮譽。他先后被評為縣“優(yōu)秀教師”、縣“優(yōu)秀教育工作者”、縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、臨武縣第二屆“十大杰出青

年”（提名獎）等十余項榮譽稱號。連續(xù)六年年度考核為“優(yōu)秀”，并受縣政府嘉獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是唐**校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。17年的風雨滄桑，他依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，詮釋著無悔的青春，譜寫出一曲人生平凡而卓越的樂章。

臨武縣南強小學

2012年6月19日篇五：小學校長事跡材料

小學校長事跡材料

小學校長事跡材料

xxxx，xxxx縣xxxx學區(qū)xxxx莊中心小學校長，他始終堅持黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，以辦好人民滿意學校為宗旨，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、率先垂范，以飽滿的熱情投入工作、以高尚的師德引領(lǐng)工作、以無悔的追求創(chuàng)新工作。幾年來，他在條件艱苦的農(nóng)村學校，取得了一個又一個卓越的成績，多次受到省、市、縣各級領(lǐng)導的高度贊譽。

xxxx4年他領(lǐng)導的學校代表全縣順利通過省普九驗收，由于校園整潔、景色亮麗、隊伍團結(jié)、教學過硬，受到省驗收組的交口稱贊，被縣局領(lǐng)導譽為xxxx縣西南邊陲的一顆亮麗新星。

xxxx5年xxxx莊中心小學為全縣中小學舉辦了校園管理現(xiàn)場會，100多名校長到學校參觀考察，使一所名不見經(jīng)傳的農(nóng)村小學逐步走向成熟，也為學校今后的發(fā)展增添了后勁。xxxx年學校被縣委縣政府命名為縣級誠信平安學校，xxxx年被唐山市教育局命名為校園建設(shè)管理示范學校，xxxx年被唐山市教育局評為衛(wèi)生工作先進單位。

xxxx6年學校代表全縣迎接省普通話驗收，并順利通過，被省驗收組稱為有品位學校。xxxx年被縣委縣政府評為縣級文明單位，xxxx年被評為縣級德育工作先進單位，xxxx年被評為縣級依法治校先進單位。他在狠抓德育注重文明建設(shè)的同時，扭住教學這個中心環(huán)節(jié)緊緊不放，大膽創(chuàng)新、銳意進取，xxxx莊中心小學語文教學成果顯著，被評為市級小語教研組先進稱號。

xxxxxxxx年學校迎接省勤工儉學勞動基地示范驗收，并順利通過，為xxxx縣再次爭得榮譽，xxxx年xxxx莊中心小學被縣委縣政府評為縣級文明單位。

xxxxxxxx年學校迎接省校園管理督導評估和省教學管理督導評估，雙驗雙通過，并被省驗收組趙杏梅專家譽為課堂教學信得過單位。xxxx年學校被評為縣級文明單位，xxxx年被評為市級小語教研組先進單位。

xxxxxxxx年學校在縣局年度考核中，農(nóng)村學校排列第二名，xxxx年學校被評為市級衛(wèi)生工作先進單位，xxxx年學校被評為市級健康教育工作先進單位，xxxx年學校被評為“陽光體育” 先進單位。

xxxx0年學校在縣局年度考核中，農(nóng)村學校排列第一名，xxxx0年學校迎接市級德育督導評估，并順利通過，xxxx0年學校被評為市級安全文明校園和市級衛(wèi)生工作先進單位。xxxx1年學校迎接市校園管理督導評估驗收，并順利通過。

幾年來，xxxx校長熱心工作、致力教改，科學地提出學校育人理念和教學理念，學校的育人理念是“尊重差異、謀求發(fā)展”。要求每一位教師要深刻認識學生之間的差異是客觀存在的，教好書育好人必須承認差異、尊重差異，在差異有前提下謀求發(fā)展。學校的教學理念是“學生找規(guī)律、學生說過程、學生下結(jié)論”。要求每一位任課教師對課堂教學要巧妙設(shè)計、坡度引導、點拔啟發(fā)、積極參與，在新理念的倡導下，全體教師踴躍投入、銳意進取、不斷探索、敢于創(chuàng)新。近幾年來我校的教改有了跨越式發(fā)展，“提高課堂教學穿透力”己成為每個任課教師的追求目標。我校每年都有十幾名教師參加市縣級比賽，并獲得三等獎以上獎勵，吳秀梅老師在歷年的縣級青年教師素質(zhì)教師比賽中獲一等獎；盧艷霞老師小語改革業(yè)績突出，己被評為市級骨干教師；張彩云等五名教師分別獲省級論文三個三等獎、兩個二等獎。

創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、陶冶學生情操，敢于投資、創(chuàng)新設(shè)計、善于管理，校園的每一棵樹都像整齊排列的一個個士兵，樹冠有形、彰顯魅力。校園花草種類繁多，五顏六色、競相怒放、景色清新、美麗怡人。師生融入其中，就會形成責任感、產(chǎn)生自豪感、體驗成就感。我們的口號是“創(chuàng)造環(huán)境、陶冶情操，守護環(huán)境、人人自豪”。

xxxxxxxx年他被縣委縣政府評為縣級優(yōu)秀黨員，xxxxxxxx年被評為市級優(yōu)秀黨員，xxxxxxxx年被評為縣級優(yōu)秀校長，xxxx0年被評為唐山市農(nóng)民工子女入學無障礙工作先進個人，xxxx0年被評為唐山市基礎(chǔ)教育管理工作先進個人，xxxx0年被評為縣級法制教育先進個人。

第二篇：小學校長事跡

隨風潛入夜，“育人”細無聲

---------記 某小學副校長 某某

他是學校里的數(shù)學老師，幽默、風趣、簡潔的上課風格讓學生特別喜歡上他的課；他是三年級的班主任，被班里所有孩子尊稱為“老師爸爸”；他是學校的業(yè)務校長，學校的大事小情都少不了他這位大管家的參與。他就是“廊坊市優(yōu)秀班主任”------某某。

作為業(yè)務校長，以身作則，鉆研教學方法，研究學生心理，上好每一節(jié)課，對學生因材施教。今年他接的是三年級數(shù)學課，在接過班級一個月后，他發(fā)現(xiàn)這一級的學生數(shù)學基礎(chǔ)很差，但白天上課時間需要趕教學進度，他就想到了利用晚上時間將學生的基礎(chǔ)知識進行加固的辦法。于是每天根據(jù)學生的實際情況給他們量身定做幾道題，放學后學生拿著寫在紙條上的題回家做，第二天某某老師再將學生各自的作業(yè)進行評析，根據(jù)評析情況布置下一次作業(yè)。通過兩個月的努力練習，在最近一次的期中教學質(zhì)量檢測中，他教的班級取得了全街道15個班數(shù)學第一名的好成績。優(yōu)秀率達到了90％以上，得到了各位家長的好評。

在年輕老師眼里，校長工作多，事情忙，可是還能把班級管理的井井有條，真是“神一樣的存在”。校長用量化的方法管理班級，定期匯總、公示，使得班級的日常工作進行的有條不紊。分數(shù)主要從紀律、衛(wèi)生、學習、勞動、好人好事等幾方面計算。從記錄出勤情況到值日生的及時打掃衛(wèi)生；從大課間的眼保健操到下午的課外活動；從各種規(guī)章制度的遵守情況到上課的紀律保持，學生們都希望自己能有個好分數(shù)，所以能自覺約束自己。因為分數(shù)既透明又明確，那些暫時落后的學生知道自己需要在哪方面進行努力。他的日常班級管理重點在培養(yǎng)學生的學習自覺性上，在激發(fā)學習興趣上，在調(diào)動學習積極性上，在鍛煉學生的刻苦學習意志上，在掌握良好學習方法上。

某某關(guān)心學生，愛學生，被學生尊稱為老師爸爸。每年他教的班級在學校評比中都是先進班集體。某某還獲得了坊市優(yōu)秀班主任的光榮稱號。

有人問他為什么能評上市級優(yōu)秀班主任，校長說他首先非常重視學生的思想品德教育。他常說，學生成績一時上不去不要緊，思想品德要好，只有會做人，才會做事。小學階段是為人生觀價值觀打基礎(chǔ)的階段，一定要把孩子培養(yǎng)成有正能量的人。每周一的升旗，是對學生進行德育教育的好時機，他每次指定一個主題，學生進行國旗下的講話，使得學生在潛移默化中提高了自己的道德素養(yǎng)。

在區(qū)里組織的“青藍工程，新老對接”活動中，作為資深的教師，某某收了幾個年輕的“徒弟”，幫助這些剛?cè)肼氁粌赡甑男陆處煴M快適應教師的角色，及早融入學校的大家庭。每周在固定的時間里跟新老師座談，聽取他們的困惑，給他們解答教學方面，管理學生方面，跟家長溝通方面等事無巨細的問題。那些90后的新老師很快就適應了學校里的各項工作，某某的“傳、幫、帶”功不可沒。

學校的教學工作是重中之重，圍繞這個重點，校長實行了很多措施。積極爭取外出學習的機會給老師，使每位老師都能在一個學期中去外校觀摩學習，不斷學習新理念、新方法、新教法。他說要讓農(nóng)村的孩子也能得到跟城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。學期開始前，教師必須寫好書面的工作計劃，對一學期的教學有個總體規(guī)劃。各個教研組長要做好一學期的教研計劃，每個月至少有一次本學科的教研。每位老師都要上一節(jié)觀摩課，領(lǐng)導和老師們要去聽課，評課，觀摩課之后還有磨課，這樣，每位老師都能有自己的精品課。自己的教學風格和特點得到保留和發(fā)展。還有三位教師參加了省優(yōu)質(zhì)課的比賽，獲得了好的成績。

校長負責的學?？蒲泄ぷ髯咴谌值赖那傲校蠋焸冊诶钚ｉL影響下，寫論文，接課題，編校本教材，在很多刊物上發(fā)表了文章?？蒲姓n題已順利結(jié)題，其中還獲得省2017年教育科學研究優(yōu)秀成果獎三等獎。構(gòu)建了以德育課程、拓展型課程和興趣課程為主的“陽光童年”特色校本課程,結(jié)合國家、地方課程，整合構(gòu)建了小學特色課程體系。開發(fā)了富有學校特色的美術(shù)粘貼畫特色校本課程、體育輪滑特色校本課程，安全特色校本課程。

在現(xiàn)階段的雙改行動中，有大量工作需要做，既包括教學方面的，也包括學校管理方面的。某某承擔了其中大部分的任務，為了保質(zhì)保量，都是加班加點的去完成工作。他不光努力完成自己的部分，還做好全校老師的協(xié)調(diào)工作，讓負責各自部分的教師都能出色完成任務。功夫不負有心人，學校的雙改行動，得到了上級的認可與好評。

小學也是學生為終身學習打基礎(chǔ)的時候，校長也非常重視學生學習習慣的培養(yǎng)。他始終認為，良好的學習習慣是學習成績好的基礎(chǔ)，能達到事半功倍的效果，他關(guān)心學生的身心健康，鼓勵學生在課余時間鍛煉身體。有時間還在課間跟學生一起打籃球，踢毽子。校長還鼓勵學生參加勞動實踐。農(nóng)村學生的家長很多都種大棚，校長就給學生布置跟勞動有關(guān)的作業(yè)，比如大棚的構(gòu)造是怎樣的，各蔬菜品種播種的季節(jié)，大棚的日常管理是怎樣的步驟。既鍛煉了學生的觀察能力，也讓學生知道家長勞動的辛苦和賺錢的不容易，增強了親子關(guān)系，增長了學生的見識。家長對李校長的這一做法贊不絕口。

學校的各種規(guī)章管理制度和績效測評都是校長帶領(lǐng)老師們按照學校的實際情況制定的，可操作性強，接地氣，老師們都很擁護。街道上很多學校都來學習這些管理方法作為自己學校的范本。

學校的工作繁雜多樣，迎接的檢查也各種各樣，需要準備的材料更是花樣繁多。各種計劃、方案、總結(jié)需要做出來。校長主動承擔了這些工作，一個人加班加點的完成任務，好讓老師們專心的備好課上好課。

除了抓教學，某某還特別重視抓學校的藝術(shù)教育。以每年的藝術(shù)節(jié)為契機，讓孩子們知道音樂課、美術(shù)課、體育課跟語數(shù)外一樣，是很重要的課程。學校參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，既有上百人的大型舞蹈，也有鼓號隊，笛子隊這樣的小隊伍。還有接力賽，跳高、跳遠等體育比賽的小隊。某某每天都跟參加演出和訓練的同學們一起在操場上排練、訓練。幫學生拿衣服，遞水杯。有校長坐鎮(zhèn)，孩子們練得格外起勁。在今年4月份的體育藝術(shù)節(jié)上小學精彩的節(jié)目獲得了陣陣喝彩聲，體育比賽中橋西小學獲得了全街道總分第一名的好成績。

某某可以說是工作狂，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，可誰能想到，在學校是拼命三郎的業(yè)務校長，回到家他又是一個身心疲憊的丈夫和父親。但校長對此毫無怨言，他經(jīng)常告訴教師，我們要干一行，愛一行，他用自己的行動詮釋了這句話。

同事們說，校長渾身都是正能量，受他的影響，老師們每天工作起來也都特別有勁，看到他的身影，就覺得心里很踏實。讓我們?yōu)檫@位好老師使勁點贊！

第三篇：山區(qū)小學校長勞模事跡

文章標題：山區(qū)小學校長勞模事跡

扎根山區(qū)干教育精心換得碩果來

－－＊＊＊同志先進事跡材料

＊＊＊同志，男，漢族，現(xiàn)年44歲，1984年參加工作，1996年趙縣師范畢業(yè)。該同志參加工作以來，一直在我縣深山區(qū)工作，2000年秋季，由于該同志業(yè)績突出工作能力較強，被調(diào)任＊＊＊學區(qū)＊＊＊小學任校長，但

一直沒有脫離一線工作，集校長、班主任、教師于一身,是我縣教育系統(tǒng)扎根山區(qū)干教育的一個典型。該同志堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受廣大師生、上級領(lǐng)導和社會各界的一致好評。2000年、2004年該同志被縣委縣政府授予“先進工作者”稱號，2005年被評為縣“學校安全穩(wěn)定先進個人”，并多次在全縣教師評優(yōu)課中獲獎。

一、以校為家，做一名好校長

＊＊＊小學地處我縣西部山區(qū)，現(xiàn)有教師5人，學生60人，5個教學班，教學生活環(huán)境相對比較艱苦。一直以來，該校教師隊伍極不穩(wěn)定，申請調(diào)離的多，愿意留教的少，學生流失現(xiàn)象時有發(fā)生。＊＊＊同志任校長后，一是抓教師的思想工作。動之以情，曉之以理，在思想上幫助提高，在生活上無私關(guān)心，努力把學校建設(shè)成一個溫馨大家庭，迅速穩(wěn)定了教師隊伍，把教師的精力轉(zhuǎn)入到教學工作中去。二是抓學校的制度建設(shè)。麻雀雖小，五臟俱全，不以規(guī)矩，不成方圓，＊＊＊同志制訂完善了學校的各項規(guī)章制度，并嚴格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學校引領(lǐng)上了規(guī)范化、制度化的軌道。三是抓學校安全穩(wěn)定工作。針對＊＊＊小學地處深山區(qū)，學生教師面臨的自然生活條件較差，安全隱患較多，加之師生見險不險，安全防范意識不強的特點，＊＊＊同志請上級有關(guān)部門有關(guān)專家講課，用身邊的事例教化，對師生進行珍惜生命教育，并制訂了安全突發(fā)事件預案，強化了師生安全意識，滅事故于萌芽，至今沒有一例安全事故發(fā)生。2005年他被評為縣“學校安全穩(wěn)定先進個人”，學校被評為“學校安全穩(wěn)定先進集體”。四是抓學校教育教學質(zhì)量。＊＊＊同志時時不忘教學是學校的立校之本，雖然做校長，但一直沒有脫課，并主動擔任了班主任，堅持在一線工作。他帶頭搞教研，帶頭講示范課、公開課，認認真真完成教學每一個環(huán)節(jié)，推動了學校教師素質(zhì)的整體提高，教學成績得到了長足發(fā)展。五是以校為家，把學校的各項工作融入自己的生活，把學校看成自己生命中的一分子去經(jīng)營。＊＊＊同志加強在加強學?！皟?nèi)功”建設(shè)的同時，也注重美化學校的外表，去年他千方百計引資5000元，自己動手，把學校建成了一座“花園”。現(xiàn)在的＊＊＊小學，環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍穩(wěn)定，生源充足，教育教學質(zhì)量逐年提高，受到了社會各界的充分肯定。

二、奉獻愛心，做一名好班主任

＊＊＊同志做班主任，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。他班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等資料齊全。所帶班級班風正、學風濃，成績高。在班級管理中，＊＊＊同志一是積極實踐“正面教育理論”，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。二是在活動中滲透道德教育。＊＊＊同志經(jīng)常組織以“小公民”道德建設(shè)為主要內(nèi)容的班隊會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。注意在實踐中養(yǎng)成學生道德觀念。他還經(jīng)常組織學生積極開展各類宣傳、實踐活動，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。三是特別注重后進生轉(zhuǎn)化工作。工作中形成了兩個顯著特點：一是尊重學生人格，向?qū)W生奉獻愛心；二是允許學生反復，向?qū)W生奉獻耐心。他深知，后進生情緒不穩(wěn)定，缺點錯誤易于反復，良好習慣難以形成，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，并不是朝夕之功，只要有一分成功的可能，他就要付出百倍的努力。就這樣，他轉(zhuǎn)化了一個又一個后進生，保持了學校生源的穩(wěn)定，防止了學生輟學，使學生在學習的同時，也學會了做人。

三、潛心教改，做一名好教師

做為一名一線老教師，＊＊＊同志敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學思路新，教學方法好，教研效果佳，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學課程教學，在工作中大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，取得了突出成績。一是初步探索出了“自學質(zhì)疑——篩選問題——合作學習——反饋歸納——升華創(chuàng)新”五步驟創(chuàng)新學習課堂教學模式，得到我縣教育界廣泛認可并擬推廣。該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構(gòu)建了“學生先自學，教師后點撥”的教學模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，突出了學生的主體性。二是積極參加各種教研活動。承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，并有多篇論文在各級刊物上發(fā)表，參與各級教研課題研究。該同志積極學習《課程新標準》，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質(zhì)教育理論，在執(zhí)教中教好書、育好人。三是堅持課內(nèi)課外相結(jié)合。該同志每學期都按要求認真制訂好教育教學工作計劃，課外經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，與學生打成一片，充分調(diào)動學生的積極性，還利用雙休日、傍晚、假日與家長密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。四是幫助青年教師盡快成長，經(jīng)他指導的郭衛(wèi)菊和趙文玲兩位老師被評為縣“骨干教師”。

《山區(qū)小學校長勞模事跡》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀山區(qū)小學校長勞模事跡。

第四篇：小學校長

小學校長述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家好，今天我向各位匯報一下xx完小2010年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。2010年，xx完小按照上級部署并緊密結(jié)合本校實際，按照以學習盤錦經(jīng)驗為切入點，以“日清周結(jié)”為手段，確保安全零事故，確保教育教學質(zhì)量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成績。

一、2010年資金使用情況，我們嚴格執(zhí)行2010年初制定的預算，除確保學校正常運轉(zhuǎn)外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置不間斷供電系統(tǒng)一套，確保停電后能正常播放音樂，能正常上大課間操；一樓的兩個辦公室更換了新辦公桌；投資四千多元用于校園文化建設(shè)，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；購置門衛(wèi)房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。

二、建設(shè)堅強有力的領(lǐng)導班子。孔子說的好，“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從?！笔紫任覐淖陨碜銎?，以事業(yè)第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到校（早晨7:00以前到校），晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們xx完小的學校管理達到了“不令而行”的效果。

三、搞好師德建設(shè)，提升教師的思想素養(yǎng)。針對我校教師偶爾有體罰學生的現(xiàn)象，我校的師德建設(shè)把愛生放在首位。2010年我們組織教師認真學習了中國當代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先進跡事，要求教師做到“七個一”，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。

四、抓實抓細常規(guī)管理，向培養(yǎng)學生良好的習慣要質(zhì)量，向提高課堂教學效率要質(zhì)量，向校本教研要質(zhì)量，向過程管理要質(zhì)量。

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。借鑒盤錦經(jīng)驗，著重培養(yǎng)學生的記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業(yè)的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結(jié)的習慣，按時認真完成作業(yè)的習慣。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學習。

2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究肅寧縣小學數(shù)學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，推進“三段六步”課堂教學模式，切實向40分鐘要質(zhì)量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。

3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態(tài)化，促進教師課堂水平的提高。另外，縣教研室以及xx鎮(zhèn)中心總校研訓室組織的各種教研活動我們都非常重視積極參加，本學年外出學習研訓共20余次，基本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業(yè)務能力。

4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。

五、搞好國學經(jīng)典誦讀活動，做好學生德育工作

按照教育局下發(fā)的“國學經(jīng)典進校園”活動實施方案，我們在上學期組織全體師生學習了《弟子規(guī)》，為確保學習效果，我們采取了以下措施。

1、每周一課時，我校每周三上午第四節(jié)為國學經(jīng)典誦讀課，以班級為單位進行集體誦

讀學習。

2、師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。

3、大課間操隨音樂誦讀《弟子規(guī)》。

4、課間播放《弟子規(guī)》，啟迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。

5、開展豐富多彩的活動，例如：誦讀比賽，《弟子規(guī)》誦讀考試，我們的《弟子規(guī)》考試側(cè)重于學生在日常生活中如何踐行《弟子規(guī)》。如“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎樣做才是孝敬父母？等等。

經(jīng)典像細雨潤物般滋養(yǎng)學生的靈魂和氣質(zhì)，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。

2010年，我們在上級教育部門的領(lǐng)導下，取得了一定的成績。兩個學期的教學質(zhì)量檢測，不論平均分優(yōu)秀率還是及格率都處于全鎮(zhèn)領(lǐng)先水平，大課間操接受了縣教育局的檢查。豆煥芳老師獲縣青年教師會課一等獎。成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果、是遵循教育規(guī)律的結(jié)果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質(zhì)有待于進一步提高，對后進生的關(guān)注力度還不夠，學科發(fā)展不夠均衡。2011年我們將圍繞肅寧縣教育局2011年工作要點，切實加強教師業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。促進教育公平，關(guān)注后進生，引導教師切實做到：拿起“放大鏡”，發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點；端出“炭火盆”，溫暖后進生蜷縮的心；用好“專用尺”，量出上進心，使每個學生都得到同樣的關(guān)愛，每個學生都得到不同程度的進步。繼續(xù)開展好“國學經(jīng)典”誦讀活動、大課間操活動，切實培養(yǎng)學生良好習慣。

第五篇：小學校長匯報材料

學校匯報材料

各位領(lǐng)導，大家上午好：

首先我代表學校全體師生歡迎各位領(lǐng)導來我校檢查、指導工作。下面我簡要介紹一下學校的基本情況：XXX中心小學坐落在灰鍋口村南，是2005年9月由原XX小學和XXX小學合并在一起的一所中心校，占地面積10400平方米，2005教學樓北樓建成并投入使用，建筑面積2771平方米。2011年又投入700多萬元，對學校實施了擴建工程（擴建面積4359.6平方米），建筑總面積達到7200多平方米。目前學校設(shè)有10個教學班，教職工28人，全部達到專、本科學歷。其中，小學高級教師有24人，占教師總數(shù)的85%以上。學?，F(xiàn)有區(qū)級優(yōu)秀教師2人，多名區(qū)、鎮(zhèn)級骨干教師。（幻燈教學樓）

一、辦學理念形成（圖片“三風一訓”）

自我調(diào)入學校開始，就一直在思考，如何使學校得到更好發(fā)展，以什么樣的理念來辦好這所學校。經(jīng)過我們班子成員的多次研究探討，進一步確立了以“辦師生自主發(fā)展、社會滿意的學校教育”為我校辦學目標，以“為每一位學生的終生發(fā)展奠基”為學校辦學理念。依據(jù)這個思想我們確定了“文明、勤學、健美、向上”的校風，“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的教風，“樂學、勤思、合作、進取”的學風以及“明禮、誠信、嚴謹、求真”的校訓，“三風一訓”形成了我校辦學的核心內(nèi)容，引領(lǐng)我校廣大教師學生積極打造社會滿意的學校教育。

二、校園文化氛圍（幻燈校園文化）學校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、精神文化為核心的校園文化氛圍。

我們經(jīng)過集思廣益，對學校進行了精心的文化布置。大廳由主題字、校園生活專欄和三風一訓專欄組成；

各樓層則設(shè)計了以“習慣養(yǎng)成、成語故事、英語文化、名人介紹為主題的文化內(nèi)容；主樓梯以“社會實踐、課余活動、勞動教育”，西側(cè)樓梯以“兒童畫、硬筆字、剪紙”為內(nèi)容的墻體文化；

各班發(fā)揮了老師和同學們的聰明才智，從門口到教室內(nèi)的班級文化既主題鮮明又別具特色。班級門口“我愛我班”的班級介紹；班內(nèi)學習專欄、行為規(guī)范展板、榮譽墻、板報以及墻體裝飾都別具匠心。

此外，樓梯臺階的英語單詞、樓道間的名言警句、安全文明提示語以及校園周圍種植的梧桐、楊樹、菊花等多種植物，形成了XXX小學整體的文化氛圍。

三、學校辦學特色（幻燈片）

學校依托XXX生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點，開展特色教育。我們與生態(tài)園簽訂協(xié)議，將其作為學校長期實踐基地，定期組織學生開展教育活動，包括參觀學習、勞動實踐等。使學生通過切身感受來體會課本中無法掌握的知識，從中得到啟發(fā)和教育。

同時，我們在操場東側(cè)開辟了一塊兒“小小生態(tài)園”，由各班進行承包管理，學生在老師指導下開展種植活動，體會農(nóng)民的辛苦，感受收獲的喜悅。我們將逐步豐富和完善這種特色教育形式，使之形成亮點，創(chuàng)出品牌。

四、加強班子建設(shè)和制度完善

領(lǐng)導班子成員共有4人，平均年齡 35 歲，學歷均達到本科學歷。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導班子的整體合力。在管理工作中全心為師生服務，贏得了師生們的認可和信任。

我們進一步健全學校的規(guī)章制度形成了有法可依、有章可循、照章辦事的機制。學校崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。在學校管理中，我們做到了實行校務公開、民主監(jiān)督。與村街社區(qū)領(lǐng)導及時溝通，利用教學開放周、家長學校等時機廣泛征求意見和建議，不斷提高我們的管理水平。

同時學校完善了教職工代表大會制度。制定工作計劃、提案制度，凡遇重要工作都提請交代會進行審議通過，體現(xiàn)了學校工作的民主化。

五、提高教師素養(yǎng)（幻燈片）抓培訓

1、加強教師的思想道德培訓，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，領(lǐng)會十八大精神，真正做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠?！保患訌娊處煄煹氯粘９芾?從班級管理、學生教育、遵規(guī)守紀等多方面加大教師師德的管理力度，有效促進教師良好師德的形成。

2、為進一步提高教師的教學水平和能力，我校定期開展業(yè)務理論學習培訓，內(nèi)容包括先進的教學理念、教學經(jīng)驗、技能培訓等工作；并將專家組提出的“加強基本功訓練，提高教師業(yè)務素質(zhì)”作為一件大事來抓，開展了“讀一本好書”、“寫一手好字”等一系列活動，號召全體教師積極學習努力提高自身業(yè)務水平。

3、開展走出去，請進來的活動。為老師們多提供外出學習和培訓的機會，讓他們增長見識，學習先進的教育教學經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

我校先后邀請專家及教育教學能手，到我校交流教育教學及管理經(jīng)驗；同時選派教育骨干到區(qū)里乃至市里參加各先進校參加教研活動。

4、注重對青年教師的培養(yǎng)。學校通過多種途徑促進青年教師成長。凡35周歲以下的青年教師均為培養(yǎng)對象。通過培訓，使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)、工作能力方面提高水平。并通過青年教師與老教師結(jié)成學習對子的方式進一步進行培訓，幫助他們盡快步入正軌，提高他們的教育教學水平，使他們盡快成長為學校的中堅力量。

抓課堂

抓好教師的常態(tài)教學，打造高效課堂

課堂教學的質(zhì)量關(guān)乎課程改革的成敗，抓好課堂教學是我們工作的重中之重。

1、做好聽評課工作。在聽課小組成員的構(gòu)成上，我們采取校長、教學主任、教研組長相結(jié)合的方式，合理搭配，以便于聽取多方意見。聽課時注意做好記錄，便于日后借鑒。聽課結(jié)束后，小組成員對講課情況進行點評，與講課教師進行溝通、交流，肯定優(yōu)點，找出不足。這樣，充分發(fā)揮聽評課的作用，促進教師的專業(yè)成長。同時要求任課教師不定期進行聽課，相互學習相互借鑒。

2、發(fā)揮各級骨干教師的作用，以點帶面，促進整體教學水平的提升。骨干教師是教師隊伍的中堅力量，在教育教學方面有著比較豐富的經(jīng)驗。因此，我們安排區(qū)級、鎮(zhèn)級骨干教師講示范課。課后展開交流、研討，一方面是學習骨干教師的先進教學理念、教學方法，另一方面，聽課教師對照自身教學找出不足之處，提出改進方向。

3、學校側(cè)重英語教學，努力營造英語學習氛圍。（1）課堂上要求結(jié)合教材更多地進行英語口語的練習，在師生交互和學生分組討論時盡量采用英語進行對話。（2）班級設(shè)置英語專欄、樓梯、展板營造氛圍（3）開展英語歌比賽活動，在激發(fā)學生興趣的同時，提高英語會話水平。（4）定期出版英語手抄報，讓學生自命主題，自己搜集材料，這些都在一定程度上提高了孩子們的英語能力。

抓教科研

鼓勵教師不斷積累新課程實踐中的先進經(jīng)驗、撰寫案例反思及經(jīng)驗總結(jié)。目前教師們已有XXX、XXX、XXX、XXX等數(shù)十篇論文在區(qū)級、市級乃至國家級分別獲獎；XXX、XXX、XXX等多人在小區(qū)“同課異構(gòu)”活動中講展示課；多人在全鎮(zhèn)組織的教育教學經(jīng)驗交流中作匯報；同時學校針對教學中如何減負和提高教學質(zhì)量等問題反復調(diào)研，成立專項課題進行研究，《小學課堂教學有效性策略的研究》2012年6月已經(jīng)順利結(jié)題，兩項課題《小學教學中優(yōu)化教學策略的實踐研究》《學校減輕學生過重作業(yè)負擔與提高教學質(zhì)量的實踐研究》已經(jīng)申報，這些都在很大程度上促進了我校教科研水平的提高。

六、落實減負工作。

我校在開齊開好各門課程的同時，認真落實減負工作。

1、學校嚴格按照課程計劃的標準設(shè)置學校的課程，按照教材的要求設(shè)計安排教學內(nèi)容。要求教師不得私自增減課時，要上好每一節(jié)課；

2、嚴禁集體或個人組織學生購買或向?qū)W生推薦購買規(guī)定以外的教材、教輔材料、不參與有償家教，要在課堂上下功夫。

3、每學期定期進行問卷，對教師教育教學情況進行調(diào)查，并根據(jù)問卷情況分析梳理后進行改進。每學期召開一次家長座談會，溝通學生的學習和減負問題；

4、控制學生作業(yè)量根據(jù)上級要求一二年級不留書面家庭作業(yè)；三四年級把作業(yè)控制在半小時左右；五六年級控制在一小時。

5、保障學生每天有充分的活動時間，讓學生得到很好地休息。

6、學校重視學生的素質(zhì)教育，注重學生興趣培養(yǎng)，成立了音樂、美術(shù)、籃球、書法、武術(shù)、手抄報等多個興趣小組，定期開展活動。其中武術(shù)組多名同學在各級各類比賽中獲得優(yōu)秀成績，為學校贏得了榮譽。此外，還開展豐富多彩課余活動，跳繩比賽、歌唱比賽、朗誦比賽、會操比賽等，不斷充實學生的在校生活，陶冶學生情操，減輕學習壓力。

七、搞好體衛(wèi)工作

體育工作：嚴格按照上級文件規(guī)定上好體育課，開展好大課間活動，上好“三操”，落實“2+1”項目測試。積極參與每年一度的鎮(zhèn)級田徑運動會，并取得了良好成績。

衛(wèi)生工作：學校有專門的衛(wèi)生室，根據(jù)要求做好季節(jié)性防疫工作宣傳和防控，平時做好學生的晨午檢，避免學校傳染病發(fā)生。

八、重視安全教育

學校定期對學校師生進行安全教育，增強師生防護意識。利用班會、校會及家長座談會時間與家長進行溝通宣傳；開展每月一次的安全疏散演練；在圍墻、器械上設(shè)置提示牌、提示語；嚴格執(zhí)行路隊制度；設(shè)置樓層和班級的安全員進行巡查監(jiān)督；下發(fā)致家長一封信，及時溝通，確保學生在校在家的安全。

九、努力改善學校辦學條件。

1、校舍場地。2012年投資10余萬元建成了對操場進行了進一步的整平，大大解決了學校體育課上課難的問題。

2、教學設(shè)備。學校在近兩年先后投資數(shù)十萬元先后添置了電腦建起了備課室；新安裝了電子顯示屏幕，內(nèi)容每周更新；新裝了6套多媒體設(shè)備，以滿足教師備課需要；為教師更換了新的辦公桌；為學生更新了新的桌凳，尤其是一年學校根據(jù)學生年齡小，身體矮的特點，專門訂購了尺寸更小一些的桌凳，避免學生的不便。我校所裝備的信息教室、美術(shù)室、科學教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、音美教室等設(shè)備齊全，早已投入使用。

圖書室藏書種類豐富，圖書數(shù)量達一萬余冊，人均達30冊，數(shù)量達標且正在實現(xiàn)電子化管理，充分滿足了師生閱讀的需求。

同時，我校不斷加強信息化建設(shè)，學校的電子校務正在推行，學校45周歲以下教師建立了個人電子業(yè)務檔案。為學校的信息化管理打下很好的基礎(chǔ)。

學校辦學條件的不斷改善，為我校全體師生提供了可施展才華的舞臺，也贏得了社會的認可。學校曾先后獲得區(qū)級行為規(guī)范示范校、區(qū)級綠色學校、區(qū)級教育教學先進單位、區(qū)級法制教育先進單位、區(qū)級未成年人思想道德建設(shè)先進單位、區(qū)級三八先進集體和市級交通交通安全達標校等榮譽稱號。

當然我們還存在很多的不足，在今后的工作中我們會進一步完善，真正辦成一所讓社會滿意、家長放心的現(xiàn)代化學校。

以上就是我的匯報材料，請各位專家領(lǐng)導提出寶貴意見，謝謝大家！