第一篇：小學校長發言稿

小學校長發言稿

小學校長發言稿

在縣局組織的xxxx2-xxxx3學年度中小學“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領導關心、支持的結果，是全校教師齊心努力的結果。非常感謝領導給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結經驗，汲取教訓，再求提高。

本學年，我校嚴格按照縣局星級評估標準，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，加強學校管理，以教學管理為抓手，堅持科學發展，各項工作爭星上位，著力構建和諧校園。

一、創新德育途徑，陶冶學生情操

工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規范為基礎，實現德育工作星級化管理。我們充分發揮學校少先隊組織的教育作用，采取學生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學生德育常規的管理和約束教育，實行學校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據平時記載的成績先是對每一名學生實行德育星級認定，評選出德育明星，再根據此結果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高。

二、重視隊伍建設，提高教師素質

多年的校長工作使我深深體會到：要想把學校整體工作搞好，把學校建成先進校、名校，全體教師的政治、業務素質是關鍵。所以，提高教師素質是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學生最有發言權。本學年我們除堅持常規的師德培訓外，還依據縣局“隊伍建設星”相關內容，加入了學生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環節，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業務素質的提高，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學歷已占我校教師總數的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關學科的市骨干教師培訓。

三、加強教學管理，堅持科研興校。我校始終堅持質量強校的辦學理念，堅持做到：穩抓教學管理，做精做細；敢抓教育科研，大膽創新。

1.規范教學、強化常規管理。學年初，我們就組織各教研組反復學習了教學管理的相關細則，制定出我校教學管理規定，組織全體教師學習討論。在實施過程中教導主任和年級組長認真負責，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現象的發生。

2.做課題，搞科研，提質量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們如此小規模的農村小學，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學擔任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質教育”的課題研究，課題的順利結題，為我縣農村小學參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關經驗。調入xxxx小學一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設法為他們尋找這樣的機會。現在我校數學《培養小學生統計一時的策略研究》、語文《小學語文自主閱讀策略研究》、英語《小學英語教學活動設計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔了市《品德與社會》學科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅xxxx2-xxxx3學年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學成績始終走在全鎮乃至全縣的最前列。

四、重視體育藝術，發展學生特長，突出辦學特色

近年來，我們深入貫徹實行學生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的熱潮。逐步在校園內形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發展特長。

本學年我校編排的節目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術節展演中受到領導的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術作品展演中三位教師作品獲獎，五位學生作品獲獎。

此外，我校致力于從人文的角度實踐“經典引領，文化立校“的辦學思想，培養學生的特長。今年我校又投資1萬多元購置了口風琴、學生演出服、扇子等用品用于我校傳統項目口風琴、扇子舞、兒童舞蹈的演出訓練。這些特色項目我們已經堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學特色。

五、加強學校安全衛生工作，創建和諧校園

學校安全衛生直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定，因此我們時刻不忘強化安全衛生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標責任書》，對學校各項設施不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應急預案。開展安全演練。加強門衛安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發生過安全責任事故。

六、籌集資金，美化校園，提升檔次 在學校經費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學校軟硬件建設。xxxx幼兒園被是我縣首批“河北省農村示范園”，多次接待兄弟學校參觀，為全縣幼兒教育發展起到了較好的引領示范作用。為了錦上添花，本學年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與xxxx、曹坎兩村村委會積極聯系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學校教學樓；裝備了高標準圖書室，提升了檔次；粉刷了內外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環境。

過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學發展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責任。“行百里者半九十”，成績代表過去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領導下，繼續團結帶領全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業做出我們應有的貢獻！

第二篇：小學校長發言稿

小學校長發言稿

小學校長發言稿1

尊敬的各位領導、評委、老師們：你們好！

在全鎮教育改革穩步推進、教學質量逐年提升的新形勢下，教體局、鎮教體辦給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛煉提高的機會表示衷心的感謝！

我叫譚傳余，37歲，本科學歷。本人自參加工作以來，一直工作在教育教學第一線，在中學擔任中層服務和級部主任，積累了一定的領導和服務經驗，深受組織認可和同志們的好評。我有信心當好一名校長，讓學校上檔次，教師有特點，學生有特長，為南旺鎮的教育輝煌增光添彩。

小學校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，小學校長的綜合素質和能力關系農村教育的`長遠發展，關系農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發展農村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字，就是“思路清、目標明、措施公。”

一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的發展，必須綜合分析所在學校優勢、潛力、存在問題，找準工作突破口，制定好近期和中長期教育教學管理規劃，理清科學發展思路。假如我有幸走上小學校長的重要崗位，我會針對小學教育實際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發展”的工作思路主線，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。

二是目標要明。堅持“學校管理第一、教學質量第一、學生安全第一”的原則，力爭在全鎮小學陣營中實現“校內管理一流、教學質量一流、安全防范一流、校園文化建設一流”的奮斗目標。經過不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化

校園、平安校園”。

三是措施要公。為了實現上述思路和目標，走向新的領導崗位后，我決心當好“五員”:

一要當好參謀員。要立足學校實際，著眼全鎮教育發展大局，抱著對南旺鎮教育事業高度負責的態度，向鎮教體辦領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鎮教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉；

二要當好作戰員。“打鐵先得自身硬。”帶頭深入學習、深入鉆研教學管理和業務知識，全面提升自身素質，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以扎實的作風帶動人，以激勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責；

三要當好勤務員。樹立為全鎮教育服務、為全校教師服務、為全體學生服務的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦；

四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學工作正常有序進行，營造良好的教學環境；

五是當好協調員。積極協調方方面面的關系，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的基礎上，開展好學校思想政治工作，使學校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創業、班子成員相互補臺的生動局面。

我做事喜歡腳踏實地，真抓實干，實事求是，實心實意，是老黃牛決不吹成千里馬。我深知，開創新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒有做不到。

以上是我的演講，謝謝大家！

小學校長發言稿2

親愛的老師們、同學們：

在這金菊吐艷、秋冬之交的美好時節里，我們滿懷喜悅迎來了xx小學建校xx周年大喜日子，今天我們全校師生歡聚一堂共祝x小的生日，讓我們以熱烈掌聲表示祝賀。

70年——這雖是歷史的一瞬間，但對我們卻是那樣的久遠、悠長，幾經風雨、幾多輝煌，回首往昔、歲月崢嶸。

70年——承載了x小極其厚重的文化底蘊。學校建于1934年，她從30年代走來，承中國文化之傳統，學現代之文明，先后9次更名，走過中華民國，走進新中國，進入21世紀，給x小帶來了厚厚的文化積淀。

70年——拓印了x小人堅持不懈、辛勤耕耘的歷史足跡。一代代x小人，懷抱振興教育的偉愿，握發吐哺、嘔心瀝血、努力奮斗。在艱苦的年代里，頑強地堅持教學，進行了“學習注音符號識字，推廣普通話”、“五級計分法”、“三段教學法”等系列改革，在當時產生了廣泛影響，為今天的x小發展奠定了堅實的基礎。

70年——譜寫了x小人孜孜以求、勇于攀登的動人樂章。今天的瑯小人，秉承傳統、勵精圖治、改革創新，以“實踐愉快教育思想”為理念，以“三個小主人”為教育目標，堅持依法治校、科研興校、特色立校，全面推進課改實驗，實施素質教育。學校生機盎然、蓬勃向上。

70年漫漫長路、70年風雨兼程、70年滄海變桑田、70年舊貌變新顏。如今的瑯小，教學設施現代一流，校園環境幽雅宜人；

如今的瑯小，學生樂學向上，教師愛崗敬業；

學校獲得了一次次殊榮，贏得了社會良好的贊譽。我們以此為榮、引以自豪。在此，請允許我向辛勤耕耘的一代代x小教職工（包括在座的退休老教師）表示衷心的感謝，向在座的'1608名同學致以親切的慰問，衷心祝愿同學們在瑯小愉快學習、快樂生活、幸福成長。

老師們、同學們，我們的學校在前進，我們的事業在發展，我們在繼承著光榮的過去，更在開拓著輝煌的未來，讓我們攜起手來以堅實的步伐再鑄x小輝煌的明天。

小學校長發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天xx小學在這里舉行畢業典禮，它標志著又有一批小學生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學的學業而即將走上新的學習道路。因此我首先代表學校熱烈祝賀六年級的14位同學德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學畢業資格。

xx小學是六年制小學，課程設置，教學組織，教育模式，硬件條件都很有特色，與眾不同。基于對教育科學規律，多年實踐所取得的經驗與成效，我們認為每一個小學生都應當全面和諧地發展，打好基礎與發展個性要同時并進。在什么年齡段應該學習什么，就必須學會，否則一生都很難掌握。應當在小學階段掌握，就要在小學階段學會。原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾講過：“一個孩子到7歲還沒有一種愛好和興趣，應當引起家長和老師的焦慮。”這種愛好和興趣往往是以文化、氣質、技能、習慣、能力表現出來的，小學的課程與教育基本就是按這一點設立的。能不能做到這一點，往往要看這個學生是否“明理”，是否能在每一年，隨著年齡的增長，而懂得一點什么能干，什么不能干，這就是我常說的要“崇尚真知，追求真理”，善于獨立思考、善于接受教育、善于吸收營養，不斷豐富自己。

xx小學是一個非常好的平臺，辦學的理念，辦學的條件，師資與管理力量都是很先進、很好、很強的，連續多年被評為區級先進單位，一大批小學生在這里經過幾年的學習，迅速成長，他們不僅是合格的.小學畢業生，而且是小學畢業生中的佼佼者。同學們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。

今天你們小學畢業了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學都要認真回顧小學六年的生活、學習、提高、發展的過程，總結經驗、汲取教訓，學習他人，提高自己。我希望xx小學畢業生把善于反思、善于總結作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業成功者所必須具有的優秀品質與潛能，如果我們每個小學生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功！

你們即將由小學生變成中學生，這不僅是量的變化、更是一個質的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，xx的大門永遠向你們開放，xx的舞臺永遠讓你們登臺亮相。xx的山、xx的水、xx的人、xx的家長與同學的群體，都會成為你們今后事業成功的重要條件。

最后，我祝愿大家進入中學后更成功，更輝煌。原大家常回家看看！

小學校長發言稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我們在這里歡聚一堂，舉行六年級畢業典禮，我謹代表學校向圓滿地完成小學學業的同學們表示祝賀，向獲得優秀畢業生的50名同學表示熱烈地祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示衷心地感謝!

同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。六年了，看到你們每天從我的身邊走過喊著一聲聲的老師好，看到你們你們在教師的悉心培育下，通過自己的努力，在學習、思想、能力等方面都取得了長足進步，我真心地為你們高興。我的383個孩子們長大了，就要離開培養你六年的母校了，我有那么多的舍不得，但是知道你們又要飛到更高的學校煉硬翅膀，我又無比的高興。孩子們我相信，三年后、六年后同學們一定會以優異的成績來證明自己的實力，我也相信你們一定不會辜負學校、老師對你們的期望。

在你們即將離開母校的時刻，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學：

1、要珍惜時間。一位哲學家曾經說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是說，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經歷學習、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經意之中完成的，我希望大家要珍惜在學校的學習時間，努力學習文化知識，這樣當你回首往事的時候就不會因虛度年華而悔恨，更通俗地說，你現在知道了努力，將來就不會后悔。

2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠大理想，并為之奮斗。有了遠大的理想，不去努力等于沒有。空有目標，不踏踏實實地去學習，去追求，那什么理想目標都不能實現。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態度，是難以到達成功的彼岸的。尤其現在你們正是學習的年齡，知識是靠一點一點積累起來的，就得日復一日地堅持不懈地努力學習才能積累豐厚的知識，才能考入理想的學校，用知識改變命運，去實現自己的遠大抱負。

3、要好好做人。在今后的學習、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對你們的教育與關愛，也不要忘記母校老師對你們的鼓勵和希望,更不要忘記你曾是三小的一員。走出校門，要時刻提醒自己我是三小的學生我不管來到那所學校我都要尊敬師長、團結同學、愛護學校的一草一木，關心班集體，就要向我們 25名學校值日干部嚴格監督自己和身邊的同學的一切行為，使大家都努力成為有紀律、守規矩、懂禮儀的好孩子。我們學校對口的初中是育才中學，現在的育才中學每年都在進步，不僅升入高中的學生越來越多，而且學生的潛力很大，我希望你們按時到XX中學報到，到那所學校學習。來到育才，你們就會分到不同的班級，我們五個班的`學生，你們又成了同班同學，我希望你們不論和誰在一個班級里，從XX小走出的學生就要互相團結，互相幫助，互相督促，發奮讀書，努力拼搏、在德智體美勞各個方面張揚自己的個性，讓育才的各個方面優秀學生都有我們三小學子的名字。希望三年后公費升入高中的人數更多，六年后考入重點大學的人數超越前一屆，我相信大家的能力，我也希望你們真正踏踏實實做事、老老實實做人，提前預祝你們成功。

同學們，你們都是三小的孩子，XX小是你們的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以XX小為榮，更愿明天XX小能以你們為榮。學生齊說：我們今天以XX小為榮，明天XX小以我為榮。

最后，祝同學們過一個愉快而又充實的暑假，順祝今后的學習生活一帆風順、學業有成。

小學校長發言稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

告別炎熱的暑假，迎著涼爽的秋風，帶著燦爛的笑臉，懷著激動的心情，我們重新回到了校園，開始了新的征程。本學期又有23位新教師和七百多名一年級新同學正式融入了我們高郵實驗小學這個充滿生機與活力的大家庭。相信，實小的風景一定會因為你們的到來而更加美麗，實小的未來也一定會因為你們的到來而更加精彩。

在此，我代表實小所有教職員工向新老師、新同學表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！同時也代表學校向多年年來默默耕耘在教育教學戰線上，為學校的進步與發展付出辛勤勞動，取得優異成績的全體教職員工致以崇高的敬禮！

新的學期已迎著涼爽的秋風向我們走來，同學們此刻在想什么呢？作為一個小學生，新的學期如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？在學校“蓓蕾苑”的.石頭上，鐫刻著我們的校訓“尚德 篤學” ，我想這四個字就是答案。

首先，要學會做人。古語說：“人無德不立，國無德不興”。意思是說，小到個人，道德是做人之本；大到國家，道德是國家興旺之根。本學期學校將開展“習校園六禮 做尚德少年”文明禮儀養成教育活動，對同學們學校生活的六個方面作出了明確的禮儀規范。希望同學們把禮儀當作自己的翅膀，把品德作為前進的方向。從身邊小事做起，嚴于律己，在對自身修養的不斷提升中，讓自己的道德得到升華。請記住：堅持講文明語，堅持做文明事，你將成為一個有道德的人，一個受歡迎的人。

其次，要學會學習。“篤學”的“篤”字，意思是一心一意，堅持不懈，充實而有恒。“學”指學習知識。“篤學”的意思就是指專心好學。這兩個字是在激勵同學們用嚴謹認真的態度來面對學業，發奮學習，持之以恒。荀子《勸學》中說：“學不可以已。”面對學習，我們應該具備這種心無旁騖、懸梁刺股的精神。教室里的凝神靜思，晨光中的朗朗書聲，正是我們實小孩子專注學習，刻苦勤奮的寫照。同學們，人生當奮斗，學習當奮斗。愿你們用篤學精神繼續激勵自己創佳績，成棟梁。

老師們，同學們，如梭的歲月織出收獲的金秋，辛勤的汗水澆灌成功的鮮花，讓我們牢記校訓——“尚德、篤學”，用實際行動，為自己，為學校更加美好的未來而共同努力，人人爭做“尚德 篤學”好少年！

小學校長發言稿6

老師們、同學們、家長朋友們：

大家好!

告別平安、愉快的寒假和令人難忘的新春佳節，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx。回首過去的一學期，我們全體師生在上級教育主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓，我校各項工作取得了優異的成績：在這里，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同學們，春天悄然來到我們身邊。春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才能收獲豐碩的.果實。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點要求：

1、養成良好的行為習慣，做一名遵紀守法，講文明禮貌的好學生。你們要嚴格按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》《小董中心小學一日常規》來嚴格要求自己，不管在校內、校外都要講文明、講禮貌;要學會與人相處，團結同學，大同學要關愛小同學，男同學要尊重女同學;要做好個人的衛生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;要講環境衛生，不在教室、樓道、操場以及公共場所亂扔紙屑。

不在教室、樓道里追逐攆打。認真落實“三愛”活動，三愛就是：愛勞動、愛學習、愛祖國，(從小愛勞動才能珍惜別人的勞動成果，才會感恩別人;愛學習才能長大有一個幸福的生活，才能為祖國做貢獻;熱愛祖國，祖國才會越來越強大，越來越富強，作為中國人才能揚眉吐氣不被外國列強欺負。)

在校期間做好“三節”活動，三節就是：節糧、節水、節電。因為水電糧都是美麗的地球無私獻給人們的資源。不節約糧食、水資源、電資源就是就是犯罪行為。這學期，學校仍將重點加強對行為習慣教育與檢查，嚴禁零食進校園，所以請同學們一定要遵守紀律，做一個知書達理的好學生。

2、注意安全。學校歷來都非常重視安全，老師天天講安全，節假日前學校講安全，所以一定要把安全時時放在心上。一定要按學校的要求去做。比如天氣變暖，同學們一定不要私自下河、水庫等水域洗澡;學校樓道窄，學生多，你們不要在樓道和走廊上追逐打鬧，上樓下樓要聽從老師指揮，依序下樓;在公路上行走要遵守交通秩序。

放學后要立即回家，不要到外面去玩耍，很晚才回家，這樣極不安全。安全涉及到學習、生活的方方面面，你們時時刻刻都要將安全牢記在心，我希望全體同學隨時隨地地要有安全意識，要有自我保護的意識，每天都快快樂樂、平平安安。

3、積極參加課外活動。為了讓同學們全面發展，本學期學校安排了豐富多彩的課外活動。大課間活動——跳繩活動。希望同學們積極參加，鍛煉好身體，做一個身體健康、身體強壯的人。

4、多讀書，讀好書。博覽群書、終身受益，大家都知道。為了保證同學們的讀書效果，學校將采取以下措施：

一是建立班級圖書角，每人每月提供一本書，組建班級小書庫。各班配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。二是繼續開放學校圖書室，同學們按規定的時間去借閱。三是深入開展《經典誦讀》、《新教育晨誦詩詞詞誦讀》的誦讀活動和評比活動。四是寫好“讀書筆記”。你們要將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來。期末學校要評比優秀“讀書筆記”和書香班級。

5、六年級的同學們，本學期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，爭取在畢業考試中取得優異的成績，為自己交一份滿意的答卷。你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。要相信成功一定屬于勤奮的人!

老師們、同學們，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，讓我們一道以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭朝夕，在新的學期里再攀高峰。我祝愿同學們在新學期學習進步，更上一層樓!

謝謝大家!

小學校長發言稿7

老師們，同學們：

大家上午好！

秋濃了，月圓了，再過幾天，是我們一年一度的傳統節日————中秋節！在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋歡樂、學業進步，工作順利！

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。

金桂飄香，花好月圓，在這完美的節日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對完美生活的向往

中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人異常講究親情，異常珍視團圓。

同學們，能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的'共同信念嗎？

中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲……

中秋最美是思念。月亮最美，是想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠歡樂！

中秋最美是感恩！無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的回報。感激父母給予的生命，感激父母給予的培養……

老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過！心懷感恩！感恩一切造就我們的人，感恩一切幫忙我們成長的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫忙他人，才懂得勤奮學習、珍愛自我，才會擁有歡樂，擁有幸福！老師們，同學們，中秋最美，美是一顆感恩的心！中秋最美，美是真心的祝福！老師把最美祝福送給大家！

小學校長發言稿8

老師們、同學們：

大家好！

丹桂飄香，秋風送爽，在這美好的金秋時節，我們又回到了美麗的校園，開始我們的新學期的學習生活。今天，我們不僅又見到了熟悉的老師和同學，還迎來了一百八十名一年級的新同學和十多位新老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們加入沙灣小學的大家庭！希望所有新老同學和老師在新的學期里身體健康，工作愉快，學習進步！希望所有的`人在這個溫暖的大家庭里團結互助，共同進步，平安快樂！

新學期，孕育新的希望，新學期，綻放新的夢想。為此，在這里我要跟全體師生提出以下幾點希望：

一、培養一種意識：安全第一

生命是無價的，健康、平安是我們順利工作、安心學習、幸福生活的前提與保障。新學期里，我們要進一步加強安全防范意識，遵守安全規章制度，創建平安和諧校園。同學們上在生活中要嚴格遵守交通規則，不要在上學、放學的路上玩耍、追逐，還要注意食品安全，不隨意購買不符合衛生標準的食品和飲料。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規章制度，不在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，不玩弄電器插座和開關、消防栓等有危險的設備，嚴禁把有危險的玩具帶到學校玩耍，不玩危險的游戲等等。

只有我們在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上嚴格遵守各項規章制度，平安快樂才會與我們的人生一路相伴。

二、創設一種環境：文明有序

傳承文明、弘揚文化是學校義不容辭的責任和歷史使命。因為每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象，每個角落都映射學校的面貌，所以只有同學們文明了，整個校園才會文明；只有校園文明了，整個社會才會文明。因此，同學們要從日常行為上規范自己，做到語言文明，不講粗話;講究衛生，著裝得體;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會感恩;遵守功德、奉獻他人等等。無論是在學校，在家庭，還是在社會上，我們都要從點滴做起，嚴格要求自己，做一個遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。讓文明之花開遍校園，將文明之風帶到我們身邊的每一個地方。

三、立下一個志向：勤學上進

小學六年是我們學習生涯中中最長，也是最重要的階段，“少壯不努力老大徒傷悲”的古訓告訴我們，只有今天的勤學上進才能奠定我們未來幸福生活的基礎。新學期，我們將面臨新的學習任務，為此，我希望同學們能在新學期中一定要明確自己的學習目標，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。在課堂里認真聽講、積極思考、主動參與，勤于練習，在家里，按時完成作業，及時提前預習，時時加強復習。只要堅持不懈，積極探索，主動進取，你就會發現我們的學習之旅一樣如此的充滿樂趣，在體驗到成功和進步后的喜悅竟也是如此的甜蜜！

老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們共同努力，開創自己的幸福人生，鑄就沙灣小學的輝煌！

謝謝大家！

小學校長發言稿9

老師們、同學們：

大家好！新年的鐘聲即將敲響，我們送走了碩果累累的20xx，即將迎來充滿希望的20xx年。在這里，我代表學校向老師們、同學們說一聲：新年好！

20xx年對于我們XX小學的每一個人都有著特殊的意義！為什么呢？因為它是由原西村、廟兒腳、賈莊三所寄校和燕栗、川底坪、宋家溝三個教學點合并后新組建的寄宿制小學。新環境、新領導、新團隊、新伙伴，面對一切都從頭開始的工作局面，我們全校師生的確面臨了不少的困難，也存在著不少的`問題，但老師們努力更新教育教學觀念、牢固樹立教學質量意識，用自己的言傳身教引領每個學生相信，學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任！我們每一位同學呢？也都長大，比以前更加成熟。你們在課堂上留下了刻苦學習的身影，在校園活動中洋溢著歡樂的笑聲……

為了落實杜局長“吃好、住好、學好”的六字方針，使西村寄校快速走上正軌，我們采取了以下措施：

一、成立周執勤小組，負責常規管理。

二、開展形式多樣的教研活動，鞏固課改成果。

三、特色活動豐富多彩，學生得到全面發展。

在這個學期里，老師們展現出的責任心和同學們展現出的積極向上、遵紀守法的精神面貌，都讓我感動！大家都在餞行八個字！那就是——“勤學、愛校、互助、守紀”！雖然只有簡單的八個字，但說起來容易，做起來，堅持做下去，非常難！可是，我覺得我們西村寄校的老師和同學們已經把這沉甸甸的八個字裝在了心里，它已經貫穿在我們學校教育理念中、貫穿在我們校園管理的每一個環節、貫穿在我們校園生活的每一天！正因為這樣，我們學校在即將過去的一年里，在全體師生團結奮斗、求實創新下，各項工作都取得了長足的進步！我們的目標是——做最好的自己！

告別20xx，展望20xx！我們還應該做些什么呢？新年有新的展望！我希望我們西村寄校的每一個人都能明確自己的新年目標！試著給自己一個響亮的口號，從身邊小事做起，用實際行動和嶄新的姿態擁抱20xx年！我們全校教職工要緊密團結，齊心一致，為創辦一所文明、和諧、尊師、愛生的新校園而努力奮斗。

相信在不久的將來，XX小學一定會成為學風正、教風良、口碑好的屯留縣西部名校。

最后祝老師們身體健康，工作順利，全家幸福！祝同學們學習進步、快樂成長！

謝謝大家！

小學校長發言稿10

尊敬的消防中隊的官兵、尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

為了進一步普及消防安全知識，增強師生的消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生、自救互救的基本技能，提高師生抵御火災和應對緊急突發事件的能力，根據公安廳、教育部、省市關于開展應急管理法律法規和應急知識科普宣傳中活動的通知的要求，今天我們全校師生按照學校制定的消防應急疏散演練實施方案，開展了消防演練活動，我們全校學生1242人，除了33名學生請假外，其余全部安全撤離到安全地帶。師生從開始疏散到全部安全撤離到操場、只用了2分29秒。整個過程中，緊張有序，沒有出現擁擠摔倒現象。通過這次消防演練活動，使我們全體師生掌握了基本的防火知識和正確的的.逃生技能，受到了一次深刻的消防安全知識教育，強化了我們學生應急逃生的基本技能。

優點：

1、各班都能按要求疏散，沒有出現先跑的現象。

2、撤離時，能有序的疏散，不擁擠，不搶跑，沒發生事故。

3、全體教職工都能各負其責，順利完成學校交辦的任務。

存在不足：

1、有些學生不能嚴肅對待。沒手絹，不彎腰，不小跑。班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的`任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點。

2、個別班級沒有記清自己的位置。班主任老師事先沒有帶學生走一遍，親自安排學生實地走一次，確定好自己的位置，發現問題不積極處理。這一點，一年級的老師做的很好，雖然學生多，但他們的學生出來后，就很快的安排好。

3、此次演練也發現西樓疏散下來以后，在操場上集中的位置有些問題，這個問題等我們下次演練再進行調整。

老師們，學校安全事關社會穩定、事關每個家庭的幸福安寧、事關每一位師生的健康成長，你們要加強對全體學生預防踩踏事故的教育，每位教師要教育學生上下樓梯不擁擠、不搶道，遵守學校規定。我們要以此消防演練為契機，不斷增強安全意識，提高自互自救能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴。

小學校長發言稿11

親愛的老師們、同學們：

大家上午好！

今天在這鮮花綻放充滿歡樂“六一”節日里，我多么希望你們樹立理想航標，繼承和發揚中華民族傳統美德，從小養成好道德好習慣；希望你們插上智慧雙翼，努力學習各種新知識，成為知識探索者和創新者；希望你們擁有健康體魄從小養成良好衛生習慣，我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭的`好孩子、學校的好學生、大自然的好朋友、弘揚少先隊自主、積極向上的精神，為祖國美好明天做好一切準備。

最后祝全體少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節！謝謝大家！

小學校長發言稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！很高興能在這樣的場合與大家見面。人們常說“相見就是緣”，今生今世，能和在場熟悉的和即將熟悉的老師們同學們同為自豪的實小人，我想，這更是緣。我非常珍惜這個緣分，并感謝大家接納我這個新朋友。

百年名校，蓓蕾芬芳。我為學校厚重的歷史自豪：我校 18創建，已有1的建校史，穿越世紀風雨，走過百年滄桑，創造無限輝煌；我為學校的精神文化感染：“尚德 篤學”的校訓，“健康 快樂 向上”的校風，“勤學 會學 樂學”的學風，“敬業 精業 創業”的教風；我為全體師生的勤勉與活力點贊，老師們那么敬業，孩子們那么有禮，這幾天走走看看，老師們激情上課、值崗護導的身影，孩子們踐行“校園六禮”的表現，讓我感動，讓我難忘。

秉承優良傳統，共創美好未來。學校的發展得益于一代代實小人的艱苦卓絕的付出，當前的成果更是與以吳海梅校長為核心的領導班子成員及全校師生的頑強拼搏、辛勞智慧息息相關。

在此，請允許我代表全校師生向尊敬的吳校長表示衷心的感謝和深深的敬意！作為新一任校長，我將時刻銘記職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，一份責任。我愿與大家同心協力，銳意進取，為譜寫實驗小學的新樂章而努力拼搏！

回顧20xx，大家攜手同行，智慧發展；展望20xx，我們星光起航，豪情滿懷。現在，期末的鐘聲踏著羊年的腳步很快就要敲響。再過10多天，我們將迎來期末考試。希望同學們鼓足信心，平和心態，積極迎考，科學備考。要勞逸結合，要用足、用好自主活動的時間和空間，強化自主復習能力的培養，追求自主學習效益的最大化。

提醒老師們要注重復習計劃及復習教案的'實效性，統籌安排，注重查漏補缺，注重激發學生復習興趣，指導學生科學復習方法。要把注意力和著眼點放在課堂上，追求課堂復習效益的最大化。

當然，比起復習迎考，校園安全顯得最為重要。“安全無小事，責任重于山。”越是最后時間，越要警鐘長鳴 ，切記“隱患就是事故”。冬季天氣寒冷，氣候干燥，雨霧冰雪等災害性天氣將顯著增多，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，給學校和師生安全帶來諸多隱患。

近期，全國先后發生佛山爆炸、上海踩踏、哈爾濱大火、大理古城樓被毀等多起安全事故，造成重大人員和財產損失。為了確保學校的安全與穩定，防止冬季各類安全事故的發生，請老師和同學們在嚴冬之際切記交通安全、食品安全、用電安全、消防安全、活動安全、人身安全的相關常識，尤其是我們的孩子們要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不在樓梯口玩耍，上下樓梯靠右行，體育課運動時，遵照老師的要求，不做劇烈運動，不違規運動。

老師們，同學們，安全責任重于泰山，復習迎考當務之急。相信大家一定會對自己負責，對家庭負責，對學校負責，繼續戒驕戒躁，努力工作，認真復習，一定會為本學期畫上一個圓滿的句號！

最后，遲到地恭祝全校師生20xx新年快樂，身體健康，學業有成，諸事圓滿！

謝謝大家！

小學校長發言稿13

各位評委、各位老師，大家好!

衷心地感謝廠黨委、廠領導和xx學校的老師們，給了我這次競聘xx學校校長的機會!

借此機會，我從競聘理由、任職構思兩方面向在座的各位作個簡要匯報。

先匯報第一部份，競聘理由。

我叫xxx，湖北隨州人，今年33歲，1993年3月入黨，同年7月從襄陽師專畢業分配到本廠，在工作期間，我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習，后任黨委宣傳部干事、主任干事，工程處主任業務員，現任廠辦副主任，取得中央黨校函授學院經濟管理本科文憑。

可能有人會問，你現在的工作崗位很不錯，為什么還要競聘子校校長呢？坦率地告訴大家，我很滿意廠辦副主任的崗位，上下左右都對我很關心、信任和支持。之所以競聘校長，因為第一，我熱愛教育教學及教育管理工作；第二，xx學校有一支高素質的教職工隊伍，有一個良好的工作環境；第三，我參加競聘具有自身優勢。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛煉自己的能力，發揮自己的優勢，為學校的發展作出更大的貢獻。這也是我自我審視后的慎重選擇。

根據xx學校校長應具備的基本素質，我認為自己有以下四個優勢：

第一，具有中小學校長所必備的強烈的改革、發展、創新意識。我無論在什么崗位，都能充分發揮主觀能動性，不斷接受新信息，學習新知識，掌握新方法，適應新情況，創造性地開展工作。工作實踐中，我時刻注意將創新思想和戰略觀念貫穿始終，時刻牢記把這種創新思想全面運用到工作中去，使自己具有了創新的思想方法和與時俱進的精神風貌。

第二，具有中小學校長所必備的合理的科學文化知識結構。我的師范學生生涯，使我接受了較為系統的科學文化知識和教育教學理論。這段經歷，既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后，我把學習當作從業謀生的重要手段，繼續自覺地、不間斷地學習，加上實踐鍛煉，彌補了我專業知識結構的不足。

第三，具有中小學校長所必備的綜合管理和協調能力。我從來不搞小團伙，不搞拉幫結派，靈活運用工作關系、同學關系、師生關系、朋友關系，建立了廣泛的社會聯系，特別是與教育教學相關聯的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、初中等，都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源，為學校與地方資源共享、優勢互補創造了條件。同時，我在工廠機關工作了將近12年，與各級領導和各個部門建立了良好的融洽關系，這為學校申請資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學校的發展離不開工廠的支持。這個優勢是其他幾個競爭對手所不具備的。

第四，具有中小學校長所必備的健康的身心素質。我在學生期間就加入了中國共產黨，在黨組織的培養、教育下，黨性修養和政治素質不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位后，廉潔自律，從不利用權利或工作之便，謀求任何個人經濟上的私利。多年來，我一直保持雷厲風行的工作作風，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，熱愛體育，熱心健康向上的文體活動，沒有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。

當然，成績只能代表過去，人生的路很長很長。過去，我也經歷過挫折，走過彎路。但我沒有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過來，重新定位自己，走上健康的、積極向上的`道路。人生告訴我，一個人犯了錯誤、受了挫折并不可怕，可怕的是消沉和執迷不悟。無論在什么崗位，身處何處，我每時每刻都愿意接受組織和廣大員工的監督、考驗，因為我深知，監督就是對我的愛護，就是對我的關心。

第二部份，給大家匯報一下任職構思。

多年來，xx學校全體教職員工在實施素質教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作，取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養初中畢業生2864名（包括今年畢業79人），培養高中、職高畢業生892名。我們可以回憶一下，子校1971年建校時，只有180名學生6個年級班3棟活動房8名教職工，發展到現在確實不容易，凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來，中考成績一直名列全縣（區）前列。這些成績說明，我們學校的優勢很明顯，這也正是xx學校能夠發展壯大的最大希望之所在。

當然，隨著國企改革的逐步深入，企業xx學校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業，學校作為副業，客觀上難以得到足夠重視，它所服務的范圍也受到局限。企業近年來新增人數減少，員工xx基數下降，中小學教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規模，同樣難有質量。同時，學校與政府教育主管部門中間隔著企業，不能實現直接管理，與外界交流不夠，視野相對狹窄。這種狀態使學校在企業的圍墻內難以實現跨越式發展。面臨這種形勢，我們必須圖新求變，敞開學校面向社會的大門，謀求可持續發展的創新之路。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和一流的教育教學質量。實現這個目標，需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔任xx學校校長職務，我將與全體教職員工緊密團結，發揚xx學校的各種優勢，鞏固前期成果，并從自身素質鍛煉和學校改革發展的重點入手，著重抓好如下工作：

第一，加速提升自身素質，做一名稱職的校長。作為校長，我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規的基本內容，帶頭抓教學、搞教研。我將牢牢把握全面加特色，合格加特長的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面推進教育的改革與發展。我將全面實行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工合法權益，千方百計地提高教職工收入，并通過激勵機制，保證大家的勞動價值和聰明才智在經濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學校領導班子建設為突破口，從我做起，維護班子團結，打擊歪風邪氣，重塑班子形象，團結領導班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂于奉獻，謙虛謹慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。

第二，制訂學校中長期發展規劃，全力推進各項改革。學校要依據國家有關規定和企業十五發展戰略，制訂出《xx學校十五后三年發展戰略規劃》，這個戰略規劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞斗志，做到五個確保，即確保學校辦學規模逐步擴大、確保教學質量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學校管理更加規范、確保改革穩步推進，三年內把學校辦成一所質量高，有特色，有一定產業規模的地區現代化示范學校。

關于xx學校十五后三年發展的具體目標，我的初步考慮是在新的學期初，提出發展戰略初稿，經提交學校班子成員和教職工討論后，報工廠批準，從今年秋季開始實施。為了實現上述五個確保，我將堅持以是否有利于學校的發展，是否有利于調動全體教職員工的積極性，是否有利于學生的終身發展的三個有利于標準，評判一切工作，作為一切工作的出發點和歸宿，重點做好以下四個方面的工作。

1、加強教職工隊伍建設，穩步提高教學質量。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。我將把師資隊伍建設作為一項戰略目標，全力實施名師工程，培養造就一支高素質的師資隊伍。一是營造教師成才上進的良好氣氛，建立健全教師業績評價激勵機制，從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領頭雁、鼓勵和支持一馬當先。二是充分發揮中老年教師和教學骨干、教學能手、學科帶頭人的輻射帶動作用，形成名師效應。三是高度重視中青年教師隊伍建設，學校將制訂并實行多種優惠措施，積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學習培訓，培養一批具有現代教學理念和創新意識的高水平優秀青年教師，形成教學骨干群體。四是全面推進素質教育，關注學生的學習過程和方法，關注學生的學習態度、情感和價值觀，使每位學生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發展，為獲得終身學習的能力、創造的能力和適應未來社會的能力奠定基礎。

2、加強學校管理，建立科學的目標評價平臺。一是在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度，突出育人、教學、服務、管理目標。二是堅持管理的透明度，實行校務公開。學校將建立健全各項常規制度，制度面前人人平等，沒有特殊。特別是班子成員要團結一致，帶頭執行各項規章制度。這個承諾希望大家全過程監督。三是建立學校、家庭、社會三結合教育網絡，通過家長學校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時要盡快新建學生食堂，加高樓梯護欄，解決學生桌椅、校門修繕等問題，為教書育人，管理育人，服務育人，環境育人提供保障。

3、充分利用社會資源，優勢互補，提升辦學能力。一是更新辦學理念，積極創造條件，與包括襄樊市四中、五中在內的地方名校聯合辦學，廣泛進行資源共享，做大做強現有的教育資源。二是創新管理體制和辦學模式，體現企業辦學的特色，發揮師資資源優勢，開設適應學生未來需要的特長專業課，培養學生個性發展，以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教育行政主管部門和學校的交流與聯系，鞏固現有的生源市場，還要把觸角延伸到地方學校生源陣地中去，逐步擴大辦學規模。

4、廣開渠道，發展校辦產業，堅定地走產教結合的道路。一是堅持義務教育為主，開發知識價值效益增長點，開展多種教育形式的社會化服務，廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學，走市場化辦學的道路，努力實現自強自立。學校將依托企業，征求企業的支持，充分利用各種有效的社會資源，尋求產業項目，發展校辦實體，逐步提高辦學效益，增強辦學活力，提高教師待遇。三是堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，把有限的資源用在教育教學的刀刃上，加大教學基礎建設投入，改善辦學條件。對大家關心的事務，特別是經濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序實行全面公開，接受大家的監督。

各位評委，各位老師，學校的發展，是每一位教職員工共同的事業，能與大家齊心協力，并肩戰斗，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。這個選擇，我會倍加珍惜，并為實現這個目標不遺余力，與學校榮辱與共。

以上既是我的競職演說，更是對大家的承諾，希望大家監督。祝愿我們的事業蒸蒸日上，祝愿我們的老師渡過一個愉快、輕松、豐富的暑假。

謝謝大家。

小學校長發言稿14

親愛的同學們、老師們、家長們：

大家新年好！今晨當新年鐘聲悠然響起，當天際第一縷曙光悄然出現，我們欣喜，新的一年又來到了，承載著新的希望，新的夢想。伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們一起翻開了20xx嶄新的人生一頁，“元”有開始之意，“旦”指天明，古代著名詩人王安石的《元日》中這樣吟誦：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。確實，元旦，一年之始，萬象更新！

在今天喜慶美好的日子里，我謹代表學校衷心祝愿親愛的.同學們、老師們及家長們，新的一年吉祥安康幸福，學業事業順利，心想事成夢圓！

在剛剛過去的20xx年中，我們全體師生及家長攜手共進，努力前行，體驗了奮斗的艱辛和收獲的歡愉！我們學校連續第七次獲得了“市文明單位（和諧校園）”稱號，再次被評為辦學績效綜合評估優秀校一等獎，承辦了多次對區、市、全國及國際研討交流活動，許多師生獲得了各級各類多個獎項，在日常的學習實踐研究中得到成長和發展……校園生活多姿多彩，教師團隊敬業合作，學生群體生動活潑，學校發展持續堅實。這一切源于大家及社會各界的努力和支持；這一切也更堅定了我們“辦百姓滿意和諧發展的綠色學校，育主動健康快樂成長的現代新人”的辦學信念。深深感謝所有為學校發展做出貢獻的一代代華坪人，深深感謝所有幫助扶持學校前行的各位領導、專家及“和樂共同體”的所有朋友！讓我們華坪人始終懷著感恩之心珍惜之情，在20xx里繼續踏實邁步，“百尺竿頭更進一步”！

在嶄新的20xx年的元旦，我們都要靜下心來，好好梳理自己在過去一年里的成績和不足，好好規劃新征程的方向和目標，遠方有明亮美麗的燈塔，讓我們攜手共進向著目標“永遠在路上”，路上有鮮花，也有險浪，有陽光，更多有風雨，可每一個在“和樂”文化滋養中成長起來的華坪人，一定要以樂觀、堅定、融通、不懈的精神和行動對待生活和學習中的每個困難，想盡辦法去解決、戰勝，相信大家的20xx會更精彩、更美好！“不經風雨怎見彩虹”，愿“和而不同，樂而不松，和諧融通，快樂成功”的16字學校文化引領著大家再次開始——新的出發！

讓我們一起用心靈和雙手共同創造學校教育新生活！

最后再次祝愿大家珍惜和把握每時每刻，主動健康成長，自覺學習努力，對自己的言行負起責任，做“最好的自己”！祝福大家新年好，身體好，闔家幸福，成長快樂！

小學校長發言稿15

我在XX小學擔任校長已經有一段時間了，在平時的觀察和了解中我發現在同學們中間存在以下一些不良現象：

1、有一些社會青年或者外校的學生，在我校學生放學后（尤其是在星期五下午），游蕩在我們的校門口，或者在體育路東巷子、皇臺小區西巷子，伺機搶劫同學的錢物，否則就毆打學生。因此要求同學們做到以下幾點：

（1）放學后立即回家，不在校門口逗留、玩耍；

（2）除居住在體育路東巷子、皇臺小區西巷子內的.同學外，其它同學要走大街，不走小巷；

（3）遇到穿奇裝異服、染發、口中叨著香煙的陌生人，要盡量躲開他們，不接近，不搭話；

（4）遇到搶劫，要機動靈活，盡量不要發生沖突，記住歹徒的特征、人數，并及時向110報警；

（5）同學之間若有沖突、糾紛、矛盾，要及時向老師報告，有老師進行調解，不要請社會上不良青年打擊報復，否則會使矛盾激化，導致你走向犯罪；

2、我校地處交通要道，請同學們在上學、放學時要嚴格遵守交通規則，注意以下幾點：

（1）上下午放學后，不得在校門口逗留停滯，出校門向東走的騎自行車的同學，要推自行車走斑馬線過馬路，然后靠右行走自行

車道；出校門向西走的同學靠右行走。在行進過程中不得橫穿馬路，不得騎入機動車道，在過交通十字時，不得撞紅燈；步行同學要走人行道，不得在機動車道上行走、打鬧，在過交通十字時要走斑馬線。

（2）騎自行車時，首先要認真檢查車閘、車鈴和夜間反光裝置等安全裝置是否齊全有效，沒有車閘、車鈴的自行車千萬不要騎車上路。

（3）騎車左轉彎或右轉彎時，要減速慢行、向后觀望，然后伸出左手或右手示意轉彎，不得突然猛拐。另外，在一些交叉路口，轉彎的自行車要讓直行的車輛、行人優先通行。

（4）在道路上，騎自行車要注意保持精神集中，切忌聽隨身聽、勾肩搭臂成排騎車耍雜技。

（5）雨、雪天，路面濕滑，騎車要慢行。另外也不要騎車撐傘，雨傘容易擋住自己的視線，這是很危險的。否則造成的后果，由你承擔責任。

第三篇：小學校長發言稿

中小學校長論壇發言稿 中小學校長論壇發言稿

各位校長，同志們：

下午好!江西省首屆中小學校長論壇今天在這里隆重舉行，我代表省委教育工委、省教育廳對論壇的舉行表示熱烈的祝賀!長期以來，全省中小學校長堅持國家的教育方針，秉持教育面向全體學生，促進學生的全面發展的原則，團結和帶領廣大教職員工，用智慧和心血，艱苦奮斗，開拓進取，為我省基礎教育的又好又快發展做出了艱辛的努力，為江西經濟社會發展提供了人力資源保障，為我省的發展進步作出了積極的貢獻。在此，我代表省委教育工委、省教育廳向各位校長并通過你們向奮戰在教育戰線的全體教育工作者表示崇高的敬意!借此機會，跟大家簡要談談三個方面的問題。

一、我們面臨的新形勢和新任務

進入新世紀以來，伴隨著我省經濟社會的快速發展，我省基礎教育事業實現了又好又快的發展。到2007年，“兩基”攻堅任務全面完成,“兩基”人口覆蓋率達100%，青壯年非文盲率為96.6%。小學適齡兒童入學率達99.83%、初中適齡人口入學率達97.04%，高中階段教育迅速發展，毛入學率達64%，國民受教育程度大幅提升。人民群眾子弟“有學上”的問題已經基本解決。

黨的十七大提出了優先發展教育，建設人力資源強國的戰略目標。在今年年初召開的全國科技大會上，胡-錦-濤總書記又提出了加快科技創新，建設創新型國家的戰略目標。無論是建設人力資源強國，還是建設創新型國家，無論是從國家富強、民族復興的高度，還是從關注民生、改善民生的角度，教育的作用都日益彰顯，作為教育工作者，我們為教育擺上了前所未有的戰略地位而感到由衷的自豪，但同時，我們也為教育前所未有的受到各級黨和政府的高度重視和社會的廣泛關注而感到責任重大。在這樣一個新的歷史起點上，“上好學”的問題就日益成為我省社會發展和人民群眾迫切要求解決的新需求。基礎教育規模和數量的問題已經基本解決，但結構和質量的問題已成為突出矛盾。毫無疑問，今后我省教育仍然要把發展作為第一要務。但這個發展已不再是注重數量型發展，而是要注重質量型提高;不再是注重外延型擴張，而是要注重內涵性增長。這就是我們面臨的新形勢，在這種新形勢下，我們的新任務是什么?我們的任務就是要全面實施素質教育，全面提高教育質量，努力解決讓人民群眾“上好學”的問題，努力辦好讓人民滿意的教育。為達到這一目標，我們省委教育工委、省教育廳將2008年定為教育規范管理年, 將校長隊伍建設與管理水平的提高作為深

入貫徹黨的十七大精神，踐行科學發展觀，全面推進素質教育，提高教育質量的重要舉措。這次舉辦全省中小學校長論壇，目的就在于搭建校長對話的交流平臺，共筑教育科學發展的思想高地，凝聚管理智慧，規范學校管理，創新發展途徑。我們殷切地希望校長們堅持科學發展觀，牢牢把握依法治校、科學管理、民-主管理的精髓，促進我省基礎教育均衡發展，推動城鄉教育共同進步，進而全面提升我省基礎教育管理水平和教育質量。

二、校長隊伍建設的成績與問題

我們說，基礎教育質量的提高，需要構建完備的教育質量保障體系。教育投入、課程改革、考試與評價體系改革、教師隊伍建設等等都是制約教育質量的重要因素，但是影響教育質量的關鍵性因素還是校長隊伍建設。因此，從這個角度上來講，一個好校長就是一所好學校。校長是一個學校的核心，校長是一個學校的靈魂，校長的素質、水平、能力高低，特別是校長專業精神、精神境界的高低決定著一所學校的辦學品質，甚至決定著一所學校的興衰。有學者指出，要辦好一所學校，僅靠校長一人是當然不夠的，但要搞垮一所學校，有校長一人就已經足夠了。盡管這個話可能偏頗，但卻有一定的道理。

省委教育工委、省教育廳歷來十分重視和關注校長隊伍建設，在這方面做了大量的工作。特別是，2006年開展了建國以來首次江西省中小學優秀校長評選工作，評選出江西省首批優秀中小學校長201名，對推進校長隊伍建設起到了積極作用;2007年我們和省人事廳聯合出臺了《江西省中小學校長管理暫行規定》并以省政府辦公廳的名義頒發執行，這對校長隊伍的建設起到了至關重要的作用;進入新世紀以來，我們高度重視校長培訓工作，不斷加大校長培訓的力度，提高校長培訓的質量，對新任校長開展“任職資格培訓”，并將此列入任職的必備條件，也就是我們通常所說的“持證上崗”;對在職校長開展每五年一輪的提高培訓，在此基礎上，我省去年還啟動了校長高級研修班。通過這一系列的舉措，我省中小學校長隊伍建設取得了較好的成績，涌現出了一大批忠誠于黨和人民的教育事業，銳意進取，扎實工作，愛崗敬業，無私奉獻，工作成績顯著、具有表率作用的優秀校長。

但是，我們也要清醒地看到，與黨和國家、省委省政府對基礎教育的要求相比，與廣大人民群眾要求接受優質教育的需求相比，我們還有一些不相適應的地方，應該看到，在一些地方、一些校長的責任心和使命感有待提高，創新精神和辦學治校的能力有待加強，民-主科學的現代學校運行機制有待完善，學校的辦學特色有待突出。有些校長思想浮躁，不善于深入思考問題、研究問題，不愿下苦功夫、下大氣力。有些學校決策不民-主，校務不公開，招生、收費不規范，教師、教學、學生的管理不嚴格，后勤管理、安全穩定工作不到位。我想，我們在充分肯定成績的基礎上，理性地看到所存在的問題是完全必要的，我們要結合規范管理年來完善、來提高，在今年的規范管理中盡快得到改變。

三、對校長的期望和要求

應該說，長期以來，我們的校長在辦人民滿意的教育中作出了貢獻，但我今天要提出五點要求與校長們共勉。第一，我們的校長要爭做一個有目標、有追求的校長。這個目標和追求就是爭做“教育家校長”。溫-家-寶總理在2006、2007年連續兩年的政府工作報告中提出了“教育家辦學”的 要求。教育部陳小婭副部長在2007年第二屆中國中學校長大會上的講話中，提出了“教育家校長”的幾個標準，我覺得可以作為我們中小學校長的奮斗目標和努力方向。她說：作為教育家校長，一定不挑剔學生的出身、相貌、性格和天資，從心底真心愛每一個來到他學校的學生，而不會只喜愛能給自己和學校爭得所謂的名聲和榮譽的學生;作為教育家校長，一定要把學校的一切工作都變為教育的機會和手段，讓自己和教師的一言一行，讓學校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現出教育理念，而不會為了省心省事，甚至急功近利，去簡單管理和教育學生，以避免承擔風險和責任;作為教育家校長，對事情的選擇和判斷一定是從學生出發，來看學校的教育活動是否有利于學生健康成長，對教師的評價一定是取決于教師教書育人的態度，而不會以分數來給學生排隊，也不會簡單地以升學的情況來評價教師;作為教育家校長，一定把自己的理想變成每一天的努力，把日常的繁雜工作與追求理想融為一體，不會因為困難、挫折、寂寞、不被理解，甚至擔心影響自己的名利而動搖信念;作為教育家校長，要有兩個境界：一是帶出一所好學校，可以實踐“有一個好校長就有一所好學校”;二是構建好的學校文化，可以做到“一個好校長走了還是一所好學校”。作為新時代教育家的校長應該追求并達到這兩種境界。

第二，我們的校長要做一個有思想、有理念的校長。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“領導學校,首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”應該說，校長的辦學思想、辦學理念，既是校長職業化成長的要求，也是校長專業化程度的標尺，是校長能否成為好校長的關鍵。一位校長，你有什么樣的教育觀、學校觀、教師觀、教學觀、評價觀、學生觀、質量觀等，直接間接地影響著你的辦學行為，從而也就直接間接地影響著你學校的辦學質量和辦學特色。校長要努力使學校充滿思想、充滿靈性、充滿創意，使全校師生充滿激-情和創意地從事教與學。做到這點就是有思想有理念的校長。

第四，我們的校長要做一個志存高遠、腳踏實地、富有創新精神的校長。校長要有志向和抱負，要努力把自己所在的學校辦成當地最好的學校，辦成最受老百姓歡迎的學校。沒有這樣一個志向，沒有這樣一種抱負，對學校的很多問題你就會無動于衷，甚至會出現偏差。比如，你可能只追求分數，“分分計較”，只在乎升學率，把注意力和精力放在少數幾個升重點的學生身上，而對絕大多數學生不聞不問，這與我們的教育方針相背，也與校長該有的“大氣”、“大雅”、“大智”、“大德”不相吻合，也是絕對辦不好學校的。大家知道，當前學校辦學中有很多“兩難”問題---既要高質量, 又要輕負擔;既要均衡化，又要有特色;既要加快發展,又難以一時加大投入;既要培養精英,又要面向大眾;既要引入競爭機制,又不能把不合格教師全部推向社會;既要發展學生的全面素質,又不能忽視考試成績,等等。所有這些，都需要校長們認真地、理性地加以思考，并腳踏實地帶領全體師生創造性地開展工作。根據大會的安排，明天上午，山東杜朗口中學的校長將應邀來論壇講學，一所薄弱的農村學校何以能夠成為享譽全國的名校，靠的就是創新。1943年，陶行知喊出了振聾發聵的“創造宣言”：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”希望校長們要勤奮好學、開拓創新，并將學到的先進理念創造性地用于學校管理的實踐中去，做破解難題的行家里手。

第五，我們的校長要做品行高尚、以身作則的校長。我們說，好校長是一個品行高尚的校長、是老師和學生都尊敬的校長。校長要管好學校，除了你的權力帶給你的權威外，你的人格魅力，你行的端走得正，你“愛校如家，愛師如兄，愛生如子”這些品質是不可或缺的。唯有如此，你才能真正受到教師的尊敬、學生的愛戴和群眾的稱贊。說實在的，當校長的樂趣也就體現在教師的尊敬、學生的愛戴和群眾的稱贊中。也只有這樣，你才會體會到事業的崇高，享受到工作的樂趣。上海交大二附中李首民校長講的就是讓學校成為學生終生留戀的地方，這是一種很高的要求。各位校長，今年是教育規范管理年。一會兒，全省優秀中小學校長將向全省中小學校長發出《規范辦學行為 嚴格學校管理辦人民滿意的基礎教育》的倡議書，我希望全省中小學校長積極響應，每位校長都從我做起，為加強教育管理，規范辦學行為，辦人民滿意教育做出我們應有的貢獻。讓我們以十七大精神為指導，在省委、省政府的正確領導下，高舉科學發展觀的旗幟，以促進學生的成人、成才來定位我們的工作，為實現江西基礎教育事業的更好更快發展，為實施科教興贛、人才強省戰略做出我們新的更大的貢獻!篇二：小學校長發言稿 小學校長發言稿

小學校長發言稿

在縣局組織的xxxx2-xxxx3學中小學“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領導關心、支持的結果，是全校教師齊心努力的結果。非常感謝領導給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結經驗，汲取教訓，再求提高。

本學年，我校嚴格按照縣局星級評估標準，堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，加強學校管理，以教學管理為抓手，堅持科學發展，各項工作爭星上位，著力構建和諧校園。

一、創新德育途徑，陶冶學生情操

工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規范為基礎，實現德育工作星級化管理。我們充分發揮學校少先隊組織的教育作用，采取學生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學生德育常規的管理和約束教育，實行學校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據平時記載的成績先是對每一名學生實行德育星級認定，評選出德育明星，再根據此結果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高。

二、重視隊伍建設，提高教師素質

多年的校長工作使我深深體會到：要想把學校整體工作搞好，把學校建成先進校、名校，全體教師的政治、業務素質是關鍵。所以，提高教師素質是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學生最有發言權。本學年我們除堅持常規的師德培訓外，還依據縣局“隊伍建設星”相關內容，加入了學生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環節，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業務素質的提高，鼓勵全體教師積極參與校內外各級各類業務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業務水平和能力修養。進一步加大對青年教師的培養力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學歷已占我校教師總數的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關學科的市骨干教師培訓。

三、加強教學管理，堅持科研興校。

我校始終堅持質量強校的辦學理念，堅持做到：穩抓教學管理，做精做細；敢抓教育科研，大膽創新。1.規范教學、強化常規管理。學年初，我們就組織各教研組反復學習了教學管理的相關細則，制定出我校教學管理規定，組織全體教師學習討論。在實施過程中教導主任和年級組長認真負責，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現象的發生。2.做課題，搞科研，提質量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們如此小規模的農村小學，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學擔任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質教育”的課題研究，課題的順利結題，為我縣農村小學參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關經驗。調入xxxx小學一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設法為他們尋找這樣的機會。現在我校數學《培養小學生統計一時的策略研究》、語文《小學語文自主閱讀策略研究》、英語《小學英語教學活動設計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔了市《品德與社會》學科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅xxxx2-xxxx3學年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學成績始終走在全鎮乃至全縣的最前列。

四、重視體育藝術，發展學生特長，突出辦學特色 近年來，我們深入貫徹實行學生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的熱潮。逐步在校園內形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發展特長。

本學年我校編排的節目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術節展演中受到領導的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術作品展演中三位教師作品獲獎，五位學生作品獲獎。

此外，我校致力于從人文的角度實踐“經典引領，文化立校“的辦學思想，培養學生的特長。今年我校又投資1萬多元購置了口風琴、學生演出服、扇子等用品用于我校傳統項目口風琴、扇子舞、兒童舞蹈的演出訓練。這些特色項目我們已經堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學特色。

五、加強學校安全衛生工作，創建和諧校園

學校安全衛生直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定，因此我們時刻不忘強化安全衛生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標責任書》，對學校各項設施不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應急預案。開展安全演練。加強門衛安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發生過安全責任事故。

六、籌集資金，美化校園，提升檔次

在學校經費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學校軟硬件建設。xxxx幼兒園被是我縣首批“河北省農村示范園”，多次接待兄弟學校參觀，為全縣幼兒教育發展起到了較好的引領示范作用。為了錦上添花，本學年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與xxxx、曹坎兩村村委會積極聯系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學校教學樓；裝備了高標準圖書室，提升了檔次；粉刷了內外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環境。

過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學發展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責任。“行百里者半九十”，成績代表過去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領導下，繼續團結帶領全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業做出我們應有的貢獻！篇三：2015小學家長會校長發言稿

中心小學家長會發言稿

（2015年4月30日）

尊敬的各位家長，你們好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。我校是一所市級規范化學校。現有11個教學班，在校學生480名，教師28名，其中本科學歷的18名，大專學歷的8名。中學高級教師2名，小學高級教師24名。區級教學能手、區級骨干教師25人，市教壇新星1人。學校先后被中央教科所、市教育局評為“全國實驗先進學校”、“泰安市實驗室工作優秀學校”、“泰安市教學示范學校”、“百姓滿意學校”、“教科研先進單位”。在每年區鎮組織的教育教學質量評估中，我校均獲得第一名的好成績。去年被評為市課程與教學先進單位可以說學校有一支業務精湛、務實上進、敬業愛崗、團結奮進、勤謹扎實的教師團隊。學校的辦學水平得到了社會各界的廣泛認可。

人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因為教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。

三、要加強平時的管理和督促。不要不管過程，只管結果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創造秋后的豐收。希望家長們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結，更不要給孩子壓力。聰明的家長總是和孩子一塊總結學習上的得失，一塊制定下一階段的學習計劃。讓學生感到學習的快樂，真正培養孩子們良好的學習習慣。

再次，給家長們一些建議：

一、在安全方面

家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規定的時間在教室門前接送。五一假期以后，學校的作息時間將要發生變化。早上7:40晨讀，11:40放學，12:30在校學生開始午休，中午回家吃飯想參加午休的同學12:30必須趕到學校。下午1:40開門，4:50放學。不要讓學生早到校，中午回家吃飯參加午休的要和班主任聯系好。

二、在學習方面及習慣養成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業的區域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學期學校花費了近2萬元為學生按照國家課程標準備齊了課外讀物，設置了兩個圖書漂流站。主要是通過我們的努力讓學生愛上讀書，通過讀書拓展孩子們的視野，提高學生的學習效益。在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們

要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一周學校將開展“讀書周”活動，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營養，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長配合，和孩子們一塊閱讀，活動結束后，學校也將表彰在親子閱讀中表現出來的好學生，好家長。

5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

三、在家校聯系方面：平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！篇四：小學校長論壇發言稿2 小學校長論壇發言稿

尊敬的各位領導、同行大家上午好：

非常感謝教育局能組織這次論壇，給予我們一個難得的學習機會。帶著一個學習、交流的心愿，懷著一份虔誠的心情和大家一起來談談我鄉校本教研管理的點點滴滴，今天我發言的主題是《鞠躬校本教研綠地，走進燦漫春天》。

一、在教研互助中共同提升

在新課程實施的過程中，我們越來越感到教研對教學實踐能力的提升有著重要作用，因此我鄉就確立了定時教研、有效教研的主旨。上學期，我們在教育局主任的精心指引下，開始了新一輪的課堂改革。首先，每位教師按照自己的設計在a4紙上寫出自己的單元備課，包括：單元主題、單元結構、主要知識點、易錯點、質量鏈接檢測題等；之后，教研室安排每個學科的集備時間、地點，大家帶著自己精心寫的單元備課以年級為單位對本單元的主要知識點，易錯點等共同研討、各抒己見、求同存異；接下來，由教研組長把大家的研討設計一一總結并復印分給每位教師；最后，老師們在大掛歷紙上用記號筆填寫集背內容并把它掛在教室顯眼的位置。今年聯校統一印發的“掛歷”，不僅成了小學教室里的一道美麗的風景線，而且還給了學生每天有意或無意看到所學內容知識點，易錯題等的機會。長此以往，學生考試難題錯的少了，教師上課也輕松了，一舉兩得。由于學科不同，自身教學特點不同，“掛歷”運用方法也不一樣，體現了“一模多法”。更值得欣喜的是，新的教學模式已初見成效，去年我鄉四名教師運用

此模式在聊城市優質課比賽中，榮獲了兩個一等獎，兩個二等獎的好成績，結束了從來沒有市優質課的歷史，每個年級的期末測試也都有了不同程度的提高。

二、在師生閱讀中共同提升

夢》小記者征文比賽中，我鄉有8位同學獲獎，名列全縣第一位；在縣教育局舉辦的“愛我中華，愛我家鄉”小記者征文評選中，我鄉三名同學得獎； 2013年“暑假讀一本好書”征文比賽中三名同學獲得一等獎，一名獲得二等獎。同學們爭先恐后的向冠縣周報，聊城日報，聯校網站積極投稿，大家寫作的的熱情水漲船高，在要求學生大量閱讀的同時，今年聯校給全體教師每人購買了一本工作思維理念專著——《你在為誰工作》，要求每位教師一定要精讀這本專著，并做好讀書筆記。張莊的校長讀完此書在他的感想中寫到“我很慶幸能讀到這本書，它讓我深深明白了工作是一個施展自己才能的舞臺，是體現生命價值的舞臺，沒有這個舞臺，我們縱使才華橫溢又有什么用呢？努力工作吧！人生因工作而精彩！我們忠心的希望閱讀能成為伴隨終身的生活習慣；讓閱讀成為我們人生旅途所必須經歷的精神跋涉，使我鄉每一位老師都受到洗禮，心靈得到凈化。

三、在專家引領中共同成長

沒有專業引領的教研活動，教師的專業水平就很難上升到一定的高度。我鄉12年和實驗小學開展了教研結對幫扶活動，每周有計劃地開展同課異構、學科報告交流等，課后開展了互動式的說課、評課。13年又和武訓希望小學開展了幫扶活動，收到了“資源共享、揚長避短、共同提高”效果，大家受益匪淺。同時聯校利用假期和周末時間組織老師先后觀看了，魏書生老師教育思想報告的視頻錄像，王敏勤教授的高效課堂教學模式暨“三級建模”報告會，馮明才主任學術報告會，讓我們領略到了大家的風范，什么樣的教育才是真正的教育，我們應該做怎樣的教育，為我們以后的工作指明了方向。

最后我想引用徐志摩詩中的一句話結束我今天的發言，“青山不改，綠水長流，志存高遠，必有作為。期待你能‘撐一支長篙，向青草更青處漫溯’”。我鄉的校本教研僅僅是“小荷才露尖尖角”，仍需進一步的提升，才能更好的成果。其間如有不當之處、不妥之詞，還懇請得到您的批評指正以及更好的建議。謝謝大家！篇五：小學家長會校長發言稿

小學家長會發言稿

尊敬的各位家長： 你們好！今天我們在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校

全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。

你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以

下幾方面：

一、開家長會的目的。

1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。

3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通

交流。

二、學校簡介

我們學校現有9個教學班，在校學生304人，教師21人，從學歷結構上 看，大學本科學歷3人，大學專科學歷13人。從職稱結構上看，小教高級職稱 14人，小教一級職稱7人。都能能勝任小學教育教學工作。我校的李宗乾、華

西榮教師在教育戰線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時他們嚴格要求自己，具有豐富的教育教學經驗。我校劉昌會、楊

定、同學們的喜歡和大家的好評，尤其是三年級劉昌會老師所交語文，以優異的成績名列全鎮第一。2013，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，獲

得”中城鎮教育系統工會一等獎“、“安全工作二等獎”等榮譽稱號。學校教育碩 果累累。教師方面：石天林、黃貴華的論文分別在綏江教育、中國教育學刊發表并獲獎；石天林少先隊工作成績突出，獲得縣“優秀輔導員”“巾幗標兵” 稱號。學生方面，這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝！

三、下面我來重點談一談家庭教育問題。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。

家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。

其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣??。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是

為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子這些啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內心世界。家長們，我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧啊，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。！

再次是給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是理智的愛，是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？我們應該教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

最后是培養孩子可發展的資源。①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。③守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。

四、安全方面，校園安全是與我們每個師生密切相關,它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作,結合我校的實際，從以下幾方面做起:

1、校內安全: ①、課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。

②、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現象。不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉臺等位置玩耍、游戲、打鬧。

③、不亂動教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關，機器, ④、上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動,防止運動器材傷人;⑤、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規定程序操作。

⑥、不帶電話到學校，有事時可以向老師借用。上學期就有因為電話產生的矛盾。

⑦、不準把書包丟學校，一方面是為了學習用具安全，同時也是帶回家方便做作業及學習。我們學校這樣要求，也請各位家長就多注意監督。養成良好的習慣。⑧、我們正式上課時9點，很多學生很早就到了，在外面不是買東西就是打鬧，不是為了來學習，而是為了玩，請家長們注意不要讓他們太早來學校，太早來也不利于孩子身體健康，同時也不安全。

2、注意交通安全: 現在的交通發展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點

①、不在馬路上玩耍;②、不在馬路中間行走,走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路;③、過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。

④、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;⑤、嚴禁學生騎車上學，帶滑板車，玩具車等，不向車輛投擲石塊等東西;⑥、所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發現以上情況，要及時向家長和班主任老師匯報。

3、注意活動安全: ①、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;②、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，漸漸熱起來了，洗冷水澡的也多了，家長也要做好教育。

③、不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

④、如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴家長和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。

4、注意飲食安全: 春天到了，各種細菌開始繁衍，我們強調做哈傳染病的預防，尤其要預防并從口入，因此要求同學們要做到：

①、同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;②、不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。

③、學校開展了營養餐，家長就控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶零用錢來學校，孩子手頭的錢多了，就到處買垃圾食品吃，不僅吃壞了身體，還影響了衛生。

總之，在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、交通安全、校園安全等教育，增強學生自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、不推不擠，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行等。建議家長朋友們，同時告誡各位家長一定要在家里面注意孩子用水、用電、用火方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。

第四篇：小學校長述職發言稿

匯 報 材 料

博愛縣七街小學

七街小學述職發言稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好。

首先感謝教育局為我們提供了學習和交流的機會。

今天，我根據學校的實際情況，向大家匯報七街小學的工作思路和工作理念。請大家批評指正。

七街小學校位于博愛縣城東南角東南街1號，校園綠樹成蔭，環境優美。1—6年級共有12個教學班，學生540人，專任教師32人。學校由教學區和活動區兩部分組成，教學區有三座教學用房，有新教育、安全、立志等宣傳欄。活動區有環形跑道、籃球場、排球場等活動場地。布局合理，區域分明。

學校始終堅持“辦群眾滿意的學校，做家長信賴的教師”的辦學宗旨，確定了“學生樂學，家長信賴，社會認可，群眾滿意”的辦學目標和“學會做人，學會求知，學會生活”的育人目標。深化質量提升工程，抓常規，促落實。

一、創建和諧工作氛圍，提高教師素質。

根據學校的實際情況，加強教師的師德師風建設，培養教師的務實、奉獻精神和教師的憂患意識，充分采用每星期一的政治學習時間，組織教師學習黨的有關法律法規，學習學校的各項管理制度，分析我校的優勢和劣勢，提高教師的綜合素質，讓每一位教師領悟教書育人，為人師表的真正內涵，做到不利于團結、工作的話不說，不利于工作、團結的事不做，堅決避免有損學校榮譽，有損教師名譽的事情發生。

二、培養教師集體榮譽感，為學校爭光是自己分內的職責。在教師會上，我們經常列舉一些單位，由于教師不負責，或教師之間不團結，致使單位工作停滯不前，最后不得不進行整頓的事例，讓每一位教師防微杜漸有危機意識。在班子會上，我們經常開展批評和自我批評，強調團結的重要性，領導一定要做到大事講原則，小事講和諧，講風格。我們經常告誡外出學習的教師，在外面大力宣傳我校的亮點，一律不準自暴自棄，互相撤臺。由于我們加強了教師的集體主義思想的教育，用讓事實說話的方式，讓每位教師明白了團結就是力量的重要性，所以我校教師不僅能顧全大局、而且能齊心協力，克服教師嚴重不足等困難，使學校各項工作得以順利完成，教育教學質量也得到了顯著提高。

三、加強德育教育，用制度來約束教師的行為。

我校制定完善了《教師考勤制度》《績效工資發放制度》《教師量化考核制度》《班主任管理制度》《教育科研獎勵制度》《學校安全制度》《星級評定方案》等，讓學校的各項工作有章可循，獎罰分明，公平合理，極大地調動了全體教師的工作積極性。

四、加強教師隊伍建設，培養學校骨干教師。

我校教師教學水平差參不齊，整體素質有待提高。為了提高教師教學水平，我們拿出有限的資金，通過派出骨干教師到焦作、鄭州、內蒙等外地學習，接受的新教學理念，學習新的教學方法。回校后，他們向全校教師傳授學習經驗，并作課讓全體教師聽課、評課，從而達到“以點帶面”、“全面提升”的目的。我們積極開展“三課活動”，充分利用星期四的業務學習時間，組織教師進行說課、評課；努力實行“一帶一”活動，讓老教師帶青年教師，以便得到以傳帶幫，讓青年教師很快地成長起來，并能獨當一面。經過不懈的努力，我校由原來沒有縣級以上骨干教師，現在已經有市骨干教師一名，縣骨干教師2名，實現了0的突破。

五、、多方面籌資金，改善辦學環境

七街小學位于縣城東南角，是縣城中的鄉鎮學校。與縣直小學相比，無論是師資力量還是硬件設施，差距都很大，為了在教育發展競爭中取得一席之地，我們為之付出了艱辛的努力。

我們從改善校園環境入手，努力給學生創造一個優雅的書香校園。2010年秋季，我們對校園進行了整修：種植十幾種觀賞性的植物；粉刷了教學樓、教室、校園院墻；拆除了教學樓頂的花墻，用水泥磚砌成了磚墻，排除了安全隱患；對學校的老化線路進行了全面改造；與七街街委協商，由街委出資對操場500平方米圍墻進行了粉刷，建成了校園文化墻。

2011年，我們向上級申請資金15萬余元，對學校的旱廁進行改造，修建了110平方米的水沖式廁所；與七街黨支部、街委結合爭取資金10余萬元，在校園西側建成了兩個教室，緩解了校舍緊張局面；我們又籌集資金為教師更換了辦公桌、椅，給各辦公室增添了飲水機、回風爐等，改善了教師的辦公條件。

2012年，我們在七街黨支部、街委的大力支持下，對主教學樓進行了水泥粉刷，安裝了排水設施，將校園東側的兩個教室的舊木頭門窗換成了塑鋼窗、防盜門。另外，擠出資金硬化了教學樓后330平方米的地面，在其上面建成了156平方米的車棚，解決了師生自行車的存放問題。2013年春季，我校在資金嚴重缺失的情況下，自籌資金新建了80平方米的板房，解決了體、音、美器材室短缺的局面，在操場新建了200米的環形跑道和60米的直跑道，建成了鉛球場、籃球場、羽毛球場等，增設了單杠、雙杠、爬桿等體育器材，完善了學生體育設施，擴大了學生的活動區域。

六、創建文明安全校園

學校著力營造校園文化育人的氛圍。名人畫像、名言警句整齊地掛于走廊四壁，時刻提醒著孩子們求真知，做真人；一扇扇櫥窗在各分保班級學生的布置下，每周有新意，每期有主題，成了同學們學習交流的窗口；校園內綠草茵茵，成片的綠化與鮮花交相輝映，把校園裝扮得格外美麗。這是一個教書育人的好場所，這是一方探知求學的芳草地。

在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度，配備了門衛人員，添置監控裝備，每月都進行演習，為校園裝上了一張安全網。

七、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

八、辛勤的努力，喜悅的收獲。

一分耕耘，一份收獲。在上級領導的關心領導下，在七街黨支部、街委的大力支持下，我校全體教師不負重望，齊心協力圓滿完成了各項工作，并取得了可喜的成績：

2011年，我校榮獲縣教育教學質量一等獎，2012年，我校獲得了市教育質量獎二等獎。2013年，我校榮獲縣教育教學質量二等獎。2014年，我校榮獲縣“高效課堂示范校”稱號。2014年我校榮獲縣中小學生太極拳比賽二等獎。我校連續四年榮獲清化鎮黨委政府頒發的教育教學鞏固獎 2011年縣舉行的運動會上，我校獲得男子4*100米第五名，女子跳高第五名，女子鉛球第六名。

2012年縣舉行的運動會上，我校在小學跳高、跳遠等項目中榮獲7個獎項。

2013年在縣運動會上我校榮獲12個獎項。2014年縣運動會上我校榮獲11個獎項。

2015年春季，在縣運動會上，我校榮獲8個獎項。

九、2015工作目標

1、進一步強化質量意識，全面提升教育教學質量。在市縣舉行的各類考試中，我校要名列全縣公辦學校前1/10。

2、加強學校管理，我校力爭躋身縣管理示范校行列；繼續創建“美麗校園”，準備迎接上級單位驗收。

3、全面推進質量提升工程，全面實施教師星級評定和獎勵性績效工資再分配工作。

4、加強學校安全工作，營造安全的學校教學環境，安全責任事故發生率為0。

5、繼續加強體衛藝工作，“2+1”活動學校普及率達100%，學生體質測試上報率達100%。組建兩支學生社團，太極拳進校園普及率達100%。

6、加強教育技術裝備使用、管理工作，圖書借閱率達100%，科學實驗開出率達95%以上，班班通使用率達100%以上。

7、加強學校基礎設施建設，我校教學樓力爭在今年八月中旬完成加固工程建設，九月投入使用。

十、努力方向

成績只能說明昨天付出所取得的輝煌，不能代表今天和明天，在取得成績的同時，我們更認識到自己的不足，并確定了下一步努力方向：

1、教師隊伍的建設要跟上時代的發展，我校教師需要繼續加強德育教育和業務能力培養，特別是電教化教學手段的訓練、培養。

2、要多方面努力，明年春天盡快建成電腦室、美術室等教學設施，力爭明年秋季投入使用。

3、學校操場要進一步規范，力爭在近兩年內建成200米塑膠跑道和60米直跑道。

展望未來，我們堅信：在上級的正確領導和大力支持下，經過我校全體教師的辛勤努力、不懈追求，七街小學的各項工作一定會取得更優異的成績，七街小學的明天會更加輝煌、燦爛！

第五篇：小學校長論壇發言稿

加強學校管理提高教學質量

構建學校文化規范師生行為

近幾年來，在上級領導的關心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們學校確立了“加強教學管理，規范教學行為，提高教學質量”的辦學理念。將“注重細節，把自己該做的事情做得更好、更細”作為師生的做事準則，努力體現“用學校文化引領師生精神境界，以養成教育敦促學生行為習慣”辦學特色。下面我就我們學校這幾年的幾點做法向大家匯報一下

一、完善規章制度，規范教學行為

“沒有規矩，不成方圓”。為使教學工作有章可循，管理有條不紊，一方面我們按照學校教學工作的各個層面要求，制定和完善了《教師備課制度》、《教案撰寫要求》、《課堂教學制度》、《教師考核辦法》、《作業布置與批改制度》《教師輔導制度》、、《考試與質量分析制度》《教師學習制度》、、《教育科研制度》等一系列教學管理制度，規范了教師的教學行為。另一方面，我們根據學生的學習和行為習慣，又制定了學生作業要求、課堂常規要求、課間活動的有關要求等，從而規范了學生的上課和學習行為，培養了學生良好的上課和學習習慣。我們學校除了建立這些行之有效的規章制度外，還在嘗試建設制度文化，制定了評選模范班級的量化辦法、文明禮儀常規要求、校園安全須知、好孩子十不準、班級公約、上下樓梯的安全措施、課間舞的暫行規定、班級文化的建設建議等等。在硬性制度中滲透柔性管理，讓制度不再是硬性約束，不再是生硬的條條框框，而是體現人文性，成為對師生產生潛移默化影響的一種制度文化。

二、落實教學常規，提高教學質量

我校始終把教學工作作為學校的中心工作，把提高教育教學質量作為學校工作的永恒主題。在教學教研工作中，我們實施了“一二四四”工程：規定每學期進行一次全校聽課活動；每學期對教師的教案、作業批改

督導檢查兩次，量化打分，納入教師年終評價；每學期進行四次學生比賽活動（寫作比賽、硬筆書法比賽、美文朗誦比賽、手抄報比賽）；每學期組織四次集體備課活動。對學生的作業和試卷，要求老師做到“四精四定”，即精選、精編、精講、精練；有發定收、有練定批、有批定評、有錯定糾。在課堂教學中，我們實施了“堂堂清、周周練、單元達標、月考過關”的教學模式，力爭學生將所學知識牢固掌握。

（一）加強常規教學過程管理

1、精心備課

在備課上，我們采取個人備課與集體備課相結合的原則。我們要求老師每學期開學提前一周備課，教學進行中有2節余量。我們把集體備課分為語、數、綜合三個組，各組在教研組長的帶領下分別進行。以教研組為單位，同年級同學科兩個教師，輪流承擔備課中心發言人，按照教學進度確定備課內容，同組老師共同參與，集眾人智慧，共同進行教學設計，使個人編寫的教案得到充實、修改，變得更加完善。

2、撰寫教案

對老師教案的撰寫，我們要求首先體現三維目標，書寫要認真，書面整潔、美觀。其次要求步驟完整，按先后順序依次寫好教學計劃、單元計劃、課時備課。注重六“要”：即重點要突出，措施要得當，教學方法要科學有趣，問題要簡明，板書設計要新穎，教學反思要切實具體。另外我們重點要求老師寫好每一課的教后感，因為教后感是老師們對課堂教學反思的具體體現，也是進一步提高課堂教學效率的關鍵。

3、規范上課

我們嚴格按照課程表上課，絕不允許老師私自調課。要求老師提前兩分鐘到教室做好上課準備。課堂環節要設計合理、講練結合，傳授知識準確無誤。課堂上要注重學生學習方法的指導和學習習慣的培養。要求老

師上課必須用普通話，板書設計要規范、工整和美觀。

為了切實抓好課堂教學，我校采取了定期聽課、不定期聽課和同學科相互聽課三種形式。定期聽課是學校按規定時間組織聽課，每學期最少組織一次。目的是全面落實教學常規，使每位任課教師精心準備、上好每一堂課；不定期聽課是有學校領導班子進行的隨時推門聽課。目的是檢驗老師平時的課堂教學；同科教師相互聽課。目的是讓老師們互相切磋、共同反思，在學校形成濃厚的互聽互學的良好教研氛圍。每次活動結束，我們都組織教師進行評課。

4、作業布置與批改

在作業布置上我們遵循適量、適中，有層次性、多樣化、有趣味性。要求教師全批全改，個別情況要面批面改。我們要求老師的評語書寫一定規范、工整，倡導富含人文關懷的、具有激勵性的愛心評語，批改作業時不得出現“×”，如果學生做題出現錯誤時，一般畫圈或者用“——”表示。我們根據不同的年級，分別刻了五角星、笑臉、小紅旗、小紅花、大拇指等印章，并根據不同年級學生的年齡特征分別使用這些印章：

一、二年級學生使用小紅花、大拇指、笑臉；

三、四年級則用笑臉、小紅旗；

五、六年級一般用五角星、小紅旗。學生作業上不光有老師的激勵性的愛心評語，還根據學生做作業的情況蓋有不同的印章，這樣即尊重了學生，又激勵了學生。另外，我們要求老師建立作業批改記錄，批改后要及時講評、輔導，有針對性的糾正學生作業中存在的問題。

（二）認真組織形式多樣化的質量檢測

我們按照中心校的統一要求，認真做好周周練、重點組織月月測試、嚴格組織單元檢測。在檢測方面學校首先認真制定各單元檢測方案。隔周進行一次單元檢測，每學期組織兩次月考。在組織單元檢測和月考時，同年級交換監場，共同改卷。教師根據成績認真填寫成績單和試卷分析，學

校根據各班成績進行匯總。每次成績都計入老師的個人檔案，作為年終評優、評模的依據。

（三）利用各種教學資源開好學校課程

學校課程是學校在執行國家課程和地方課程的同時，根據何樓辦事處的具體情況，結合我校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發和實施的適合學校的課程，與國家課程相互依存、相互促進，共同構成學校教育教學所必須的課程體系。學校課程應更多地關注學生的個性發展，充分發展學生的個性特長，促進學生發展，應更多的從挖掘學校自身和周邊環境、社區教育資源出發，繼承發揚學校的辦學傳統和優勢，充分體現學校的教育思想和辦學理念，通過開發、實施獨特的課程。在課程開發實施的實踐中，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體水平。因此，學校課程的開發與實施是發展學生個性，形成學校特色，提高教師素質的重要途徑，是演化課程改革、全面實施素質教育的必然要求。

我校課程的開發是根據學校地處牡丹區自然資源、人文資源、社會事業、經濟發展等方面的優勢，結合我校老師的特長和傳統優勢，以及學生的興趣和需要，開設了水彩畫、沙粒粘畫、線條粘畫、折紙、硬筆書法、傳統文化等十門學校課程。定于每周二下午第三、四節進行。學校首先在經濟和資源上給以保障，在老師的人員力量配備上做好調控，合理分工，明確要求。學校課程的開設，即豐富了學生的課外知識，又提高了學生的創新能學校課程的開發，為教師提供了專業發展的機會和條件，也為學校辦出自己的特色創造條件。

三、加強教師管理

（一）加強教師職業道德建設

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人，是全面推進教育教學改革、實施素質教育的具體承擔者。師德建設是教師隊伍建設的

重中之重，教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發展。結合我校的實際情況，我們重點做了一下工作：

1、在教師中開展“愛事業、愛學生、愛學校”的“三愛”活動。“愛事業”即做到無私奉獻，愛崗敬業；“愛學生”即熱愛每一個學生，學會因材施教，懂得愛學生，愿意愛學生，善于愛學生，尤其善于愛后進學生；“愛學校”即遵守學校規章制度，把學校當成自己的家去愛護和建設。通過“三愛”活動，掀起師德建設高潮，使廣大教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，真正做到愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、為人師表。

2、繼續在全體教師中開展“教師忌語”活動。從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。

3、積極開展尊師愛生、扶貧救助活動。尊重關愛學生，特別要尊重關愛有生理疾病、家庭困難的學生，健全扶貧救助網絡，完善扶貧救助機制，積極開展扶貧救助活動，弘揚中華民族扶貧濟困、團結友愛、互助互濟的優良傳統，培養教師樂善好施的傳統美德。

4、把師德建設與校園文化建設結合起來，堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上，開展師德建設活動。充分利用學校開學典禮以及重大節日、重大紀念日和重要活動開展愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育活動，舉辦課改論壇、師德論壇和敬業愛崗演講比賽。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。

5、重視師德在教學中的重要作用，把師德納入課堂教學評價體系。教導處是校長領導下具體組織學校教學工作實施的職能部門，要加強教師教學工作管理的規范性，構建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。教育科學研究部門組織各種形式的教研活動，都要強調師德的重要作用。

（二）加強學校管理，規范教師行為

對于教師的日常行為管理，學校成立了由校領導、教研組長、少先隊輔導員和各班中隊長組成的各種檢查小組，檢查量化教師的到校、上課、值日、辦公、班主任守班等方面，并隨時通報檢查結果，將檢查結果與評優評模掛鉤。全體師生已把精細化管理理念內化為自己的行為準則。

四、積極創建“用學校文化引領師生精神境界，以養成教育敦促學生行為習慣”的辦學特色，提升人的生命意義

為了進一步端正教師的工作作風，形成良好的學生行為習慣，增強學校的競爭實力，我們堅持從學校的實際出發，最終確定了“用學校文化引領師生精神境界，以養成教育敦促學生行為習慣”作為創建特色學校的重點。

（一）用學校文化引領師生精神境界

學校發展的核心和靈魂是學校文化的發展，優秀的學校文化是一面旗幟，它引領著師生意氣風發地前進；優秀的學校文化是一種氛圍，它熏陶浸染，潤物無聲。學校文化的核心價值在于“以文化人，以文育人”，在于不斷滿足生命精神成長的需要，提升人的生命意義。近幾年，我校重點從制度、環境、室內和家校合作幾個方面探討了學校文化建設。

1、制度文化

云菏小學自建校以來，學校領導班子都非常注重學校制度的建設。這些年來，在全體老師的共同努力下，學校進一步完善了各項規章制度，并且嘗試著建設制度文化，讓制度不再是生硬的條條框框，而是體現人文性。我們在原有規章制度的基礎上，又制定了評選模范班級的量化辦法、文明禮儀常規要求、校園安全須知、好孩子十不準、班級公約、上下樓梯的安全措施、辦公室布置的基本準則、教室布置的基本要求、課間舞的暫行規定、課間活動的有關要求、班級文化的建設建議、花園的分工管理、自行車的管理規定等，在硬性制度中滲透柔性管理，讓制度不再是硬性約束，而成為對師生產生潛移默化影響的一種文化。

2、環境文化

環境造就人。有什么樣的環境，就能造就什么行為習慣的人。2009年春天，我校投資十多萬元，對廣場周圍和主干道進行了綠化美化提升改造。在廣場南面和東面建設了三個高標準花園，設計了綠地、月季園、長廊、果園、小竹林及各種綠化造型，并在花園里分層次種植了海棠、紅葉石楠、百日紅、紅葉小檗、棕櫚、小龍柏等各種名貴花草，基本達到三季有花、四季常青的綠化效果。環境的綠化與美化，大大提高了學生維護學校環境和保持衛生的自覺性。以前那種隨手扔垃圾、在花園里亂跑、隨意踏綠地的現象不存在了。換來的是同學們自覺管理花園、自覺打掃衛生、保護環境的好習慣。下課后，同學們或在廣場踢毽跳繩，或在花園里散步，或在長廊下休息，那種一下課就在教室、樓道、廣場追逐、打鬧的現象越來越少了，學生安全事故也很少發生。同時，學校還投資兩萬多元在主干道兩側和廣場周圍建造了十個不銹鋼宣傳欄，分別設計了校長寄語、小學生禮儀常規、校園十無、小學生日常行為安全、小學生日常行為規范、學校活動剪影、學校發展規劃等內容，這些內容的設計，使學生不論走到哪里都能感受到不同的文化氣息在熏陶他們，都能感受到各種行為規范在引領他們。學生的各種良好的行為習慣也正是在這種環境的感染下悄然無聲的形成。

3、室內文化

結合我校實際，經過全體老師的討論，我們制定了教學樓內文化建設的基本要求，設計了辦公室文化、教室文化、樓道文化和走廊文化。辦公室是老師們辦公和生活的地方，其室內文化的布置力求處處彰顯文化氣息和生活氣息的雙重氛圍。每個辦公室除了要求辦公桌、書櫥、作業櫥、生活櫥統一擺放外，還安裝了梳妝鏡和毛巾架，同時根據各辦公室老師們的

喜好，學校統一購置了盆花，讓老師們在緊張的工作之余調節一下心理，放松一下心情。辦公室西墻統一懸掛勵志文化標牌，東墻上方是粘貼的四個立體的醒目大字：善容和樂。這是我們學校通過全體教師討論確定的校訓。善即心地仁愛，品德淳厚；友善；誠善。《三國志》語：“士有百行、人有千性，以德為先，以善為基”。上學求知，學生首先應該誠善、修德；教書育人，教師更應該以善德為先；容即寬容，容忍，心胸開闊。善是容的前提，只有善良才有可能寬容；容是善的延伸，只有學會寬容才能使善心感化萬物，才能使品德潤澤心靈；

和即和諧、和睦、謙和。和是善容思想的升華，和是人氣旺盛的標志，和是事業騰達的基礎。教師之間要和睦相處，團結協作，要謙和待人；學生之間要團結共處，相互幫助；師生融和是建立和諧學校的基礎；樂即高興，喜悅，喜歡。樂是善、容、和思想所要達到的最終境界，教師做到善、容、和，必工作快樂，學生做到善、容、和，必學習愉悅。此校訓是我校建設善容文化、善和文化的理論基石，啟迪師生友善、寬容、和睦共處，共同感受快樂和幸福，享受生命的真正意義。目的是啟迪老師們在一起工作要友善、寬容、和睦共處，在教育學生的過程中要有愛心和寬容之心，要培養學生的愛心和感恩之心，只有這樣學生才能感受集體的溫暖和學習的快樂，老師才能享受工作的快樂和生命的幸福。在每個辦公桌的一側統一張貼老師們的課程表和時間表，在兩表上方設計的兩句話：事成于和睦，力生于團結，也是意在勉勵老師們只有團結一致、和睦相處，才能使集體有力量，才能使學校有所發展。老師們用的茶杯，我們設計的兩句話是：書香滿室皆生氣，師善何魚不化龍，意在勉勵老師們在教學中要心存愛心，平時要多讀書，讓家和辦公室都充滿濃郁的書香之氣。總之，整個辦公室的文化布置，大到一面墻壁，小到一件生活用品，都力爭讓它會說話，讓老師們既感受到辦公室作為辦公場所的嚴肅和整潔，同時也感受

它的溫暖和愜意；既有濃濃的文化氛圍，又有濃濃的家的感覺。

教室文化體現在學生課桌凳與學習用品的擺放和懸掛的文化標牌兩個方面。一是要求學生課桌凳擺放整齊，下課后將學習用品統一擺放好，將方凳放在課桌下，然后全部走出教學樓活動。室內張貼有班風班訓、班級公約、勵志名言、做事警示語等。班風班訓明確了班級奮斗目標和老師們的期望，鼓勵師生為了建設健康奮進的班集體而不懈努力。班級公約規定了學生在學校的一舉一動要規范，一言一行要文明。教室后面黑板報上方的警示語“把自己該做的事情做得更好”，時刻提醒師生在學校哪些是自己該做的事情，哪些是自己不該做的事情。不該做的事情不做，該做的一定要做好。同時我們還詳細制定了不同年級的學生該做的不同的事情。對于班級的文化內容，有些不但要求學生會背誦，還要理解和感悟。

為了弘揚中華民族源遠流長的歷史文化，我們根據學生的年齡特征，在三個樓層的走廊里分別懸掛了三字經、弟子規、千字文大型文化標牌，讓學生在課余時間走進歷史文化長河，用心去感受中華民族寶貴的歷史文化遺產。同時在走廊、樓梯的醒目位置懸掛消防、衛生、交通等警示標牌，讓學生處處受到安全教育，讓安全意識永遠在學生心目中生根、發芽。

追求人與學校文化的和諧統一，使人和學校文化產生互動效應，要讓校內的一草一木都能說話育人，激勵人們奮發進取。借助學校文化這一隱性課程引領和規范師生行為，會收到意想不到的效果。學生良好的行為習慣的養成，需要借助學校文化這一載體長期影響。

4、家校合作文化建設

家庭和學校是未成年人受教育最重要的兩個場所，家長和學校都是教育的責任主體，應該共同承擔引導孩子成長的教育責任和義務，二者是孩子成長的教育伙伴，要相互尊重、彼此信任、平等合作。家長與學校的積極合作，既是做父母的責任，也是孩子健康成長的要求，家校合作應該成

為每一位家長的自覺行為，在這一合作過程中，家長學會了反思自身的教育行為，老師學會了強化自身的教育責任，為了使合作、互動的家校文化在學校教育中日益彰顯出生機與活力，成為優化教育生態、推動學校發展的動力和源泉。近幾年，我們主要探討了通過召開家長會、設立家長接待日、致學生家長的一封信等幾種途徑來構建家校合作文化。

我校每學期在期中檢測以后，都要召開學生家長會，召開家長會的好處是：

1、向家長展示我們學校的管理及師生的精神風貌，使我們的工作能得到家長們的理解和支持。

2、加強學校與社會、家長與老師的溝通，有利于我們對學生的管理和思想教育。

3、有利于我們了解家長們的思想動向、家長們的意見和建議，能及時彌補我們工作的不足。學校、教師與家長、社會的和諧也是我們創建和諧教育、建設和諧校園的重要內容。

每次家長會，我都精心準一份發言稿，對有關學生安全、家庭教育、代收費、學生心理健康等這些家長敏感或者不太理解的的問題，向家長們解釋或引導，爭取家長們對學校工作的理解、支持和配合

我校規定每周三的下午第一節為班主任任的家長接待日，這個時間，家長們可以到學校了解孩子的思想動向、遵守紀律和學習情況，以便進一步配合學校管理好自己的孩子，讓孩子能積極健康的成長。

致家長們的一封信是學校和家長進行書面溝通的一種合作形式，每學期在安全教育、改變作息時間、代收費和重大節日等方面，我校都要發放致家長們的一封信，讓家長們及時知道學校里的一些動向，從而配合學校完成這些工作，另外我們還在這封信上設置家長意見一覽，家長們可以對我校的工作提出合理化的建議，以便我校進一步改進工作。

（二）以養成教育敦促學生行為習慣

以人為本，促進學校內涵發展的辦學理念，實質上就是相信人、尊重人、依靠人、發展人，讓人積極愉快地工作。“以人為本”表現在教育上，就是以教師為本和以學生為本。在學校建設過程中，我們關注教師的培養和為學生的終身發展打下堅實的基礎，關注學生的養成教育，使師生和諧成長。

養成教育是學校教育的一個重要的有機組成部分，是德育工作中最基礎性、最關鍵的環節。良好行為習慣的養成可以轉化為一個人內在的品質和情操，影響學生一生的發展，可以使學生終身受益。我們加強學生良好行為習慣養成教育，是素質教育中一個非常基礎性的內容，是真正落實“培養什么人、怎樣培養人”的教育根本問題。

1、學生行為習慣的養成是抓好學校養成教育工作的根本。

養成教育應該是一個培養人的道德修養的過程。而道德修養的形成過程實質上就是培養良好行為習慣的過程。良好的道德修養和行為習慣對學生的一生發展起著決定性作用，使學生終生受用，對于學生精神世界的影響也是不言而喻的。因此我們要在“小、細、實、嚴”上下功夫。（1）文明禮儀習慣：我們要求學生每天做到“五個一”：一張笑臉、一句問候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。“五個一”是人與人在交往中最核心的內容,很能體現一個人的文明素養。要求學生做到尊敬師長，團結同學，待人禮貌、語言文明等。學校將充分利用好國旗下的講話、宣傳欄等多種途徑和手段表彰品學兼優的典型，樹楷模、揚正氣，樹立起良好的校園新風，唱響主旋律，從而帶動全體學生養成講文明的好習慣。

（2）行為習慣：用道德規范和規章制度來規范約束學生，我校制定了評選模范班級的量化辦法、文明禮儀常規要求、校園安全須知、好孩子十不準、班級公約、上下樓梯的安全要求、課間舞的暫行規定等，對學生的到校時間、上課、課間、上下樓梯、安全等方面都作了具體規定。規定學生在校期間穿校服，杜絕穿奇裝異服，禁止學生染發、燙發、佩帶各種首飾等。改變學生課間在走廊里大聲喧嘩、追逐打鬧，走路你推我搡，隨手亂

扔廢物等惡習，指導學生合理度過課間休息時間，養成文明的舉止。我們采取班主任、任課教師相結合的管理模式，同時，學校還成立了有校委會人員帶班的學習衛生檢查小組、課間值班小組、午休門崗值班小組，全方位管理學生，周周量化并通報，結果與評選模范班級和模范班主任掛鉤。由于我們的強化與要求，孩子們都能自覺遵守學校的常規要求，上課時都能認真聽講，下課后都能整理好自己的課桌凳和學習用品，然后有序的走出教學樓活動，從不在在教室、走廊和樓道里追逐打鬧。這樣既讓學生養成了良好的學習和行為習慣，又杜絕了學校安全事故的發生。（3）衛生習慣：結合學生的體檢活動，開展好各項衛生活動。定期對學生的個人衛生，班級衛生以及衛生區的衛生進行檢查，實行“流動紅旗”制度，每周對各班衛生情況進行匯總，全校班級排名，前三名的班級獲得“衛生流動紅旗”。在學生中廣泛開展爭做“紅領巾值勤崗”的活動。學校成立由少先隊員組成的紅領巾值勤崗，隨時檢查清理衛生區出現的問題。從而對各班的衛生情況進行監督，以此培養學生養成良好的衛生習慣，增強自我管理意識，逐步實現衛生清掃與保潔同步，內化學生良好行為。

2、營造良好的養成教育氛圍，促成學生良好行為習慣的養成。（1）在學校不同場所設置教育用語

（2）教學育人。加強語文教學，對學生進行習字訓練，名言警句的積累等，讓他們有一定的文學素養。例如：通過習字訓練，培養學生高度認真的精神和堅韌不拔、不怕困難的優良品質。克服學生浮躁、懶散的作風，起到修心養性的作用。名言警句的積累、優美的詞匯、唐詩宋詞的熏陶等潛移默化中加強了學生的人文素養，凈化了心靈，陶冶了情操。學校通過經常性的組織書法比賽、唐詩宋詞知多少、手抄報比賽等激勵學生的學習。通過文學的熏陶，逐漸養成學生良好的學習習慣。

（3）學科教學中滲透養成教育。教師要由教書匠向教育家轉變，教育家陶行知說：教師的任務是“千教萬教，教人求真”；學生的任務是“千學萬學，學做真人”。做一名教師首先要當好“人師”即教學生學會做人，再當好“經師”即教學生學會學習。當前的教育形勢向我們教師提出了嚴峻的挑戰，“經師易得，人師難求”，只教書本知識，不教學生做人的教師是不稱職的教師。因此要求教師在課堂上關心愛護每個學生，教師的一切教學活動必須是為了每一個學生的發展服務。教師的課堂教學不僅是傳授知識的過程，更重要的是滲透了教學生如何做人的過程，不歧視打擊學生，充分保護他們的自信心，從而使他們揚起理想的風帆。鼓勵每一個學生“把自己該做的事情做得更好”，做一個奮發向上，勇于拼搏的人。任何時候都對學生說“你能行”。

雖然，我們在教育教學方面做了一點工作，但與上級領導的要求還相差甚遠，和兄弟學校相比，還有很大差距。今后，我們將加倍努力，開創教育教學新局面，使我校的各項工作再上新臺階，再上新水平。

以上匯報，不當之處，懇請各位領導批評指正。

謝謝大家！

何樓中心校云菏學校

二零一二年五月