第一篇：工商聯職稱申報文件

皖聯發?2016?13號

關于做好2016年度全省工商聯專業技術資格

評審工作的通知

各市工商聯, 省工商聯所屬行業商（協）會，安徽異地商會：

根據省人社廳《關于做好2016年度全省專業技術資格評審工作的通知》（皖人社秘?2016?141號）和省工商聯、省人社廳《關于做好工商業聯合會會員單位專業技術資格評審工作的通知》（皖聯發?2015?21號）精神,從2016年起，省

人社廳授權省工商聯負責各級工商聯會員單位建筑工程類初、中級專業技術資格申報評審工作。現就做好2016年度建筑工程專業技術資格評審工作有關事項通知如下：

一、申報對象范圍條件

1．申報對象。凡2016年在安徽省各級工商聯會員單位、省工商聯所屬行業商(協)會、安徽異地商會會員企業中從事建筑工程類的專業技術人員，與用人單位簽訂聘用合同或勞動合同的離退休專業技術人員以及在皖工作1年以上的省外建筑工程專業技術人員，符合條件者均可申報建筑工程類初、中級專業技術資格。

2.申報范圍。從事建筑學、結構工程、建筑機械、給水排水工程(含水質檢驗等)、供熱通風與空調工程、建筑電氣、城鄉規劃、風景園林、勘察、測繪、巖土工程、城市道路與交通工程、城市燃氣工程、工程造價、建筑防腐、白蟻蟲防治等建設工程專業及相關專業科研、設計、施工（含建筑安裝、室內裝飾等）、質量監督、安全監督、工程監理、技術咨詢、技術管理等方面專業技術工作的專業技術人員。

3.申報條件。申報工商聯會員企業建筑工程專業初、中級專業技術資格評審標準條件仍按省住建廳、省人社廳《安徽省建設工程專業技術資格評審標準條件》的通知（建人?2012?151號）文件規定執行。申報人員的任職資格年限統一計算到2

2016年12月31號止。

職稱外語等級考試成績不作統一要求；計算機應用能力考試成績要求根據原規定執行；自2016年起我省專業技術人員繼續教育學時每年不少于90學時，2015年及以前年度仍按原政策執行。

4.對于原來不在建筑工程專業技術崗位上工作的人員，后由于組織調整，工作變動轉到建筑工程專業技術崗位工作的人員，須填寫《轉系列申報人員審批表》。

5.對畢業后參加工作多年，一直沒有參加申報初級職稱的專業技術人員，不受臺階限制，可以比照本單位同類人員，按其學歷、資歷和工作實績等，破格申報中級（工程師）職稱。

6.破格申報專業技術資格評審的人員，需填寫《破格申報人員審批表》，具備破格條件的申報者，需參加面試。面試主要測試申報者的專業水平與實踐能力。

面試時間定于10月，具體時間另行通知。

二、申報程序

1.省工商聯及所屬行業商(協)會、安徽異地商會會員單位建筑工程專業技術人員申報初、中級專業技術資格程序為：個人申報；所在單位人事部門上報縣（市、區）工商聯；由縣（市、區）工商聯上報市工商聯（廣德、宿松縣向所在市申報），再由市工商聯統一出具委托評審函上報省工商聯職評辦；省工商 3

聯所屬行業商(協)會、安徽異地商會受理會員申報材料初審合格后，加蓋公章并統一出具委托評審函,上報省工商聯職評辦。

2．破格申報人員須統一經各市工商聯、省工商聯所屬行業商(協)會、安徽異地商會核準后受理。

3．轉系列評審人員須由所在單位人事部門出具有關證明材料，并說明轉系列原因，統一經各市工商聯、省工商聯所屬行業商(協)會、安徽異地商會核準后受理。

4．為確保專業技術資格評審工作的公開、公平、公正以及申報材料的真實性，專業技術人員在申報專業技術資格材料時，由所在單位進行為期一周的公示，對公示后材料無異議的人員，須由單位人事部門在申報評審表“申報材料公示情況”欄如實填寫公示情況，否則不予受理。

5.所有申報材料的真實性由所在單位負責。

三、申報材料內容

1、委托評審函。各市工商聯、省工商聯所屬行業商(協)會、安徽異地商會統一出具委托評審函1份；

2、《專業技術職務任職資格評審表》（附件1）（請從省工商聯網站下載，下同）一式3份，貼近期2寸免冠彩色照片（在報送材料時，交同底板彩色照片1張）。破格、轉系列申報人員，須在評審表封面右上角注明“破格”或“轉系列”字樣；（《專業技術職務任職資格評審表》一式3份經評審委4

員會所在部門省工商聯職評辦蓋章后，一份存入評審對象的人事檔案，一份存用人單位，一份存省工商聯職評辦。）

3、申報中級職稱的，須填寫《2016年度申報建筑工程類工程師專業技術職務任職資格人員簡明情況登記表》（附件2），（用A3紙打印）一式20份；

4、申報初級職稱的，需填寫《2016年度申報建筑工程類助理工程師專業技術職務任職資格人員簡明情況登記表》（附件4），（用A3紙打印）一式20份；

5、破格申報人員須填寫《破格申報審批表》（附件6）一式2份；

6、轉系列申報人員須填寫《轉系列申報審批表》（附件7）一式1份；

7、個人申報專業技術資格誠信承諾書（附件8）一式1份；

8、安徽省工商聯建筑工程專業技術資格評審材料目錄表（附件9，須貼在申報材料袋的封面）一式1份；

9、學歷（學位）證書原件及復印件1份（原件經市工商聯、省聯所屬行業商（協）會、安徽異地商會審核后在復印件上加蓋公章，并由審核人署名。原件退回，下同）；

10、專業技術職務資格證書原件及復印件1份；

11、專業技術職務聘任證書原件及復印件1份；

12、專業技術人員繼續教育證書原件1份；

13、任現專業技術職務任職資格后，以最近5年為主的專業技術業務工作總結（2000字以內，要求打印）1份；

14、任現專業技術職務任職資格后，以最近5年為主的成果證書、獲獎證書原件和復印件1份，未頒發證書的需提供項目（成果）有關鑒定材料；

15、論文、著作及其它與申報有關的材料原件1份（須提供刊物原件）或撰寫的技術報告（須打印成冊，并由單位加蓋公章）；

16、本專業培訓證書。非本專業或相近專業學歷須連續參加3個月以上專科以上學校本專業或相近專業進修；或參加人社部門認定的市級以上專業技術人員繼續教育培訓基地開展的本專業或相近專業培訓，繼續教育滿400學時，并提供相應的結業證書。

申報者應提供現任專業技術職務以來的工作業績、所獲得獎項、論文、論著等。填寫表格內容要真實、準確、文字要簡練。業績及獲獎情況，要注明項目名稱，批準或授予的部門、時間和級別；對兩人以上共同完成的項目，需注明本人在該項目中所承擔的工作及所起的作用。論文、論著須注明刊物的名稱、刊號及發表的時間。工作簡歷應按職務、崗位變動情況如實分段填寫。

四、評審方式

采取評委會評審方式。破格申報中級職稱人員一律參加面試考核。

五、工作要求

1.職稱評審工作政策性強，事關廣大申報人員切身利益，各市工商聯、省工商聯所屬行業商（協）會、安徽異地商會要高度重視，強化大局意識、服務意識，加強組織領導，成立職稱工作管理組織，明確專人負責，制定工作計劃，精心組織實施，以各種方式通知相關會員企業符合條件的專業技術人員積極申報。申報材料填寫要規范、整潔，不得涂改。各有關企業在推薦工作中，要加強對申報人員申報材料的審核工作力度，指導和幫助申報人員組織填寫申報材料，更好反映申報人員實際工作業績和能力水平，并對申報材料真實性進行審核把關。

2.申報者材料經所在單位審核后逐級上報。報送省工商聯評審委員會的申報材料，需經各市工商聯、省工商聯所屬行業商（協）會、安徽異地商會統一出具委托評審函，審核蓋章，并填寫《2016年度申報省工商聯會員企業建筑工程類工程師專業技術職務任職資格情況一覽表》（附件3）和《2016年度申報省工商聯會員企業建筑工程類助理工程師專業技術職務任職資格情況一覽表》（附件5）（Excel格式匯總錄入，用A3紙打印，加蓋公章，并報送電子文檔），統一報送。

3.申報材料實行承諾制度，個人對申報材料的真實性負責。凡偽造、涂改證件，抄襲、冒用他人論文、作品等不正當手段參加評審的人員，一經發現并查實，尚未評審的取消其參評資格，今后2年內不得申報。已經評審通過的，撤銷其專業技術職務任職資格，并按照有關規定處理。

4.要堅持實行“誰審核、誰簽名、誰負責”的管理責任制。在申報、初審過程中遇到問題，要及時上報，妥善處理，確保工作順利開展和工作質量。省工商聯年底將對今年專業技術職稱評審工作進行督查，并對督查結果進行通報。

5.申報的時間、地點和要求。

（1）申報時間：各市報送時間安排：淮北市8月8日，亳州市8月9日，宿州市8月10日，蚌埠市8月11日，阜陽市8月12日，淮南市8月15日，滁州市8月16日，六安市8月17日，馬鞍山市8月18日，蕪湖市8月19日，宣城市8月22日，銅陵市8月23日，池州市8月24日，安慶市8月25日，黃山市8月26日，合肥市8月29日，省工商聯所屬行業商（協）會、安徽異地商會8月30、31日，逾期報送以及申報者個人單獨報送的材料，不予受理。

（2）申報地址：安徽省合肥市包河區大連路與河北路交口東北角徽商總部廣場B座26層省工商聯職評辦, 郵編：230051, 電子信箱：sgslzpb@163.com。

省工商聯職評辦受理各級工商聯會員單位建筑工程類高級專業技術資格材料申報，并呈報安徽省建筑工程類高級專業技術資格評審委員會。

6.評審費用。根據省物價局、財政廳《關于調整專業技術人員資格評審費收費標準的函》（皖價費?2005?72號）規定，評審費收費標準為：中級160元/人，初級100元/人；面試費100元/人。

7.各級工商聯要加強與各地人社部門溝通聯系，主動匯報有關職稱管理、申報等工作；受理申報情況和評審結果應按屬地關系抄送當地人社部門備案。同時積極引導企業根據職稱評價結果合理使用專業技術人員，不斷提升廣大企業專業技術人才素質和業務水平。

8.其他未及事宜由省工商聯職評辦負責解釋。需進一步了解有關情況或下載有關資料，可直接從省工商聯網站“省工商聯專業技術職稱評審”欄下載，網址：www.tmdps.cn。

聯 系 人：省工商聯會員處 張鳳翔 0551-62999936 省工商聯職評辦 王孝華 ***

李若水 *** 附件：

1、專業技術職務任職資格評審表(附件1)9 2、2016年度申報建筑工程類工程師專業技術職務任職資格人員簡明情況登記表(附件2)3、2016年度申報建筑工程類工程師專業技術職務任職資格情況一覽表(附件3)4、2016年度申報建筑工程類助理工程師專業技術職務任職資格人員簡明情況登記表(附件4)5、2016年度申報建筑工程類助理工程師專業技術職務任職資格情況一覽表(附件5)

6、破格申報審批表(附件6)

7、轉系列申報審批表(附件7)

8、個人申報專業技術資格誠信承諾書(附件8)

9、安徽省工商聯會員企業建筑工程專業技術資格申報材料目錄表(附件9)。

安徽省工商業聯合會

2016年 6月 3 日

第二篇：2012水利工程職稱申報部署文件

連云港市水利局文件

連水人?2012?28號

關于報送2012水利工程專業

職稱申報材料的通知

各縣（區）水利（水務、農水）局，開發區、徐圩新區、云臺山景區社會事業局，局機關各處室、各直屬單位，市各有關單位：

根據省水利廳和市職稱辦部署，現將報送2012水利工程專業助理工程師、工程師、高級工程師、研究員級高級工程師任職資格申報材料的有關事項通知如下：

一、申報范圍

全市企事業單位、社會中介組織中從事水利工程專業技術工作的人員，包括港、澳、臺以及外籍人士，與用人單位訂立聘用合同，現仍從事水利專業技術工作的離退休人員，均可申報水利工程專業各級任職資格。申報人員必須應聘在水利工程專業技術崗位，不在水利工程專業技術崗位上的人員一律不得

申報。行政編制工作人員不在本專業申報范圍之內。

二、申報條件 ㈠常規條件

1.申報工程師任職資格，參照《江蘇省水利工程專業工程師資格條件（試行）》。

2.申報高級工程師，參照《江蘇省水利工程專業高級工程師資格條件（試行）》。

3.申報研究員級高級工程師，參照省水利廳《關于印發＜江蘇省享受教授級同等待遇高級工程師資格條件＞的通知》（蘇水人?2002?58號）。研究員級高級工程師，實施評審與答辯相結合的方式，答辯辦法參照《江蘇省水利工程專業評審研究員級高級工程師答辯實施辦法（試行）》。

上述申報評審條件可查詢省水利廳蘇水人?2004?52號文件，也可從http://jswater.gov/人事處/職稱評審或市水利局網站上查詢下載。

㈡特殊群體申報條件

1.專業不對口人員。申報中級專業技術資格人員所取得學歷專業既不是水利工程類專業又不屬于水利工程類相關專業的，須取得水利工程類專業成人高等教育、自學考試大專及以上三門專業課合格證（成績單）、大專及以上學歷證書或市職稱辦認可的專業培訓合格證方可報評。申報高級專業技術資格人員須取得對口或相近專業方可申報。

2.機關分流人員。機構改革期間成建制轉為企事業及從機關分流到企事業單位從事專業技術工作的人員，首輪申報專業技術資格時，不論其以前有無低一級專業技術資格，只要符合

有關專業技術資格條件即可申報評審相應級別的專業技術資格，均不作越級對待。在機關工作的年限可視為專業技術工作年限，在機關撰寫的重要文件、工作報告、總結可視作論文，職稱計算機可先評后考。從機關正常流動到企事業單位的人員照此執行。

3.離退休人員。現仍從事水利專業技術工作的離退休人員可由現聘任單位按規定渠道和程序申報。所取得的專業技術資格作為其專業技術水平和能力的體現，不作為改變其離、退休工資福利等各項待遇的依據。申報時須提供有效的聘用合同文本。

4.從省外或中央直屬單位引進來我市工作的專業技術人員，其在原地區或原單位按國家規定取得的專業技術資格及專業工作年限予以認可；符合我省高一級專業技術資格申報條件的，可按規定程序直接申報。

5.留學回國人員。可不受職稱、資歷及職稱外語、計算機條件的限制，根據本人實際水平、能力和業績成果直接申報相應級別的專業技術資格。

6.轉評人員。因工作變動轉換到水利工程專業技術崗位的人員，轉評水利工程專業中級（工程師）的須在水利工程專業崗位工作滿一年。轉評時可在原專業技術資格級別基礎上直接報評相應級別的水利工程專業技術資格，其他要求與正常申報人員一樣。

7.委托評審人員。部省屬單位或外地委托我市評審的專業技術人員，由其上級主管部門或所在地市級職稱部門審核后，開具委托函，報送市水利局人事教育處。

8.地方職稱人員。對學歷不達標人員取得地方職稱水利工程系列中級滿三年或取得地方職稱水利工程系列高級滿1年的，可以作為學歷破格申報國家水利工程系列中級職稱。

根據省水利廳通知要求，凡去年及前年連續2年以上申報高級職稱未通過，今年又不能提供新增加的申報評審材料及相關內容者，各單位不得受理、報送其本申報職稱評審材料。

三、有關職稱外語、計算機應用能力的要求

㈠申報評審水利工程專業技術資格，不作職稱外語要求。㈡申報評審水利工程專業技術資格，應參加國家或全省統一組織的職稱計算機應用能力考試，取得合格證。

江蘇省專業技術人員信息化素質培訓（職稱計算機應用能力）考試合格證在申報評審專業技術資格時長期有效。計算機專業大學專科以上學歷（學位）或參加全國計算機軟件專業技術資格（水平）考試成績合格的人員可免試職稱計算機。

四、申報材料提交要求

㈠初級職稱（助理工程師）申報要求 1.歸口申報單位報送材料

⑴《連云港市申報初級專業技術資格人員推薦表》打印件１份及數據備份（EXCEL格式），紙質件須加蓋歸口申報單位公章和所在地職稱主管部門公章，市直單位須加蓋本單位公章和人事檔案管理部門公章，缺一不可。

⑵所在單位為申報人員出具的從事水利工程專業技術工作（所在崗位）的證明。

⑶信息填寫要求：“工作單位”必須是全稱，填為“××縣（區）××水利站”，直屬單位填為“連云港市××管理處”，工作單位不能為各級行政機構名稱；所有文字間不留空格；日期填寫均要精確到月，格式均為“××××.××”（如2012.05）；專業技術工作（所在崗位）證明按《連云港市申報初級專業技術資格人員推薦表》中人員姓名順序裝訂，未提供證明材料的將不予接收報名。

2.申報人員報送材料

⑴填寫《連云港市水利工程專業初級專業技術資格考試報名表》1份。

⑵中專學歷近五年考核表，大專學歷近二年考核表，本科以上學歷提供上個人《考核表》復印件1份，復印件須加蓋單位公章。

⑶申報人最高學歷證書、學位證書復印件1份及原件。本次初級職稱申報僅針對從事水利工程專業技術工作但不符合初定職稱條件的人員，符合水利工程專業初級任職資格初定條件的人員無需申報。

㈡中級（工程師）申報要求 1.歸口申報單位報送材料

⑴《連云港市評審中級專業技術資格人員推薦表》打印件1份及數據備份（EXCEL格式）。紙質件須加蓋歸口申報單位公章和所在地職稱主管部門公章，缺一不可。市直單位打印表須加蓋單位公章和人事檔案主管部門公章，缺一不可。

⑵《專業技術資格申報材料真實性承諾書》原件匯總1份。

⑶填寫要求：“工作單位”必須是全稱，填為“××縣（區）××水利站”、“連云港市××管理處”，工作單位不能為各級

行政機構名稱；所有文字間不留空格；日期填寫均要精確到月，格式均為“××××.××”（如2012.05）；《專業技術資格申報材料真實性承諾書》按《連云港市評審中級專業技術資格人員推薦表》中人員姓名排列順序裝訂。

2.申報人員提交材料

⑴填寫省職稱辦印制的《專業技術資格評審申報表》一式2份，要求16K紙張正反面打印。

⑵填寫《申報中級專業技術資格人員情況簡介表》一式12份，要求A3紙張打印。

⑶破格申報人員提交書面破格報告原件2份，要求打印，1份不裝訂，1份裝訂在申報材料內。破格條件應真實具體。

⑷申報人所在單位出具的公示證明原件1份。

⑸《專業技術資格申報材料真實性承諾書》原件1份。⑹申報人身份證復印件1份。

⑺申報人現專業技術資格證書及聘書或合同書復印件1份，同時提供有關原件（繼續教育證書從2006始開始審核）。

⑻申報人學歷證書、學位證書或市職稱辦認可的專業培訓證書復印件1份及原件。前后學歷均須提供，其中申報者所取得的專業不對口，須提供取得對口專業成人高等教育、自學考試大專及以上三門專業課合格證（成績單）、大專及以上專業證書或市職稱辦認可的專業培訓合格證。

⑼申報人繼續教育證書內芯復印件1份及原件。⑽申報人職稱計算機應用能力考核合格證書或江蘇省專業技術人員信息化素質培訓考核合格證書（符合免試條件的提

供相關證件）復印件1份及原件。

⑾申報人近三年考核表復印件各1份，復印件須加蓋單位公章。

⑿申報人取得現專業技術資格以來的工作總結打印件1份。

⒀申報人工作經歷、主要業績成果證明、證書以及《江蘇省水利工程專業工程師資格條件（試行）》中要求的其他業績材料復印件各1份，有關證明及證書還須提供原件。

⒁申報人從事水利工程專業技術工作中的獲獎證書、專利證書以及項目成果鑒定驗收等有關業績成果的有效證明材料復印件各1份，同時提供有關原件。

⒂論文、論著要求：申報人取得現專業技術資格后，已發表的全部或有代表性的專業著作、專業論文以及技術報告等材料復印件各1份，其中公開發表論文復印封面、目錄、文章等內容，交流論文應附原件和論文交流證書復印件各1份。所有有關論文、論著材料及證書均須提供原件證明。

按照職稱評審量化工作要求，今年中級職稱申報材料繼續采用分冊的形式報送，其中上述⑶－⑾項按順序裝訂為第一分冊（基本情況證明類）；⑿－⒂項按順序裝訂為第二分冊（專業理論知識、學術水平（論文論著）、工作經歷（能力）、業績成果證明材料等）；⑴－⑵項隨材料報送，不裝訂。

㈢申報高工、研究員級高級工程師申報要求 1.報送單位報送材料

⑴《省水利工程專業技術資格申報評審情況一覽表》打印件１份及數據備份（EXCEL格式）。紙質件須加蓋歸口申報單

位公章和所在地職稱主管部門公章，缺一不可。市直單位打印表須加蓋單位公章和人事檔案主管部門公章，缺一不可。

⑵《專業技術資格申報材料真實性承諾書》原件匯總１份。⑶填寫要求：“工作單位”必須是全稱，填為“××縣（區）××水利站”、“連云港市××管理處”，工作單位不能為各級行政機構名稱；所有文字間不留空格；日期填寫均要精確到月，格式均為“××××.××”（如2011.05）；《專業技術資格申報材料真實性承諾書》按《省水利工程專業技術資格申報評審情況一覽表》中人員姓名排列順序裝訂。

2.申報人員提交材料

⑴申報人填寫省職稱辦印制的《專業技術資格評審申報表》，16ｋ紙打印，一式2份。

⑵申報人填寫《申報高級專業技術資格人員情況簡介表》，Ａ3紙打印，申報高工一式30份，申報研高一式20份。

⑶申報人取得現專業技術資格以來的工作總結打印件１份。

⑷申報人所在單位人事綜合部門出具的公示證明原件１份。

⑸申報人學歷證書、學位證書復印件１份及原件。⑹申報人現專業技術資格證書及聘書（聘任合同）復印件１份及原件。

⑺申報人職稱計算機應用能力考核合格證書或江蘇省專業技術人員信息化素質培訓考核合格證書，符合免試條件的提供相關證件復印件各１份及原件。

⑻申報人工作經歷、主要業績成果證明、證書各１份，屬

復印件的需提供原件。

⑼申報人近五年考核登記表復印件各１份，復印件需加蓋單位公章。

⑽申報人接受繼續教育證書復印件1份及原件（繼續教育證書從2006始開始審核）。

⑾論文、著作要求：申報人取得現專業技術資格后，已發表的全部或有代表性的專業著作、專業論文以及技術報告等有關復印件各1份及有關原件。

㈣其他申報材料要求

⑴中初級職稱申報人員提供近期免冠小二寸正面照片2張（考試答辯準考證和資格證書備用），高級職稱申報人員提供近期免冠大一寸正面照片１張。請各單位將報考人員的照片按推薦順序粘在Ａ4紙上，照片下方注明姓名，用信封裝好后上報。

⑵除初級（助理工程師）外，申報專業力求準確，申報材料書寫清晰工整。報送的材料除“申報表”、“簡介表”外，其它材料均須按要求分類排序裝訂成冊，并裝入檔案材料袋，封面貼“申報材料目錄表”。

注意：申報人應精選申報材料，不需多報，中級職稱申報人只需按分冊要求上報一套裝訂完好的材料本（2本），高級職稱申報人只需上報一套（限一本）裝訂完好的材料本，并裝入一個檔案材料袋。高級職稱申報各類表格可從從江蘇水利網／人事處／職稱評審中查詢下載，中初級職稱各類申報表格可從連云港市人才網／下載專區或市水利局網站查詢下載。

五、申報材料報送要求

㈠請各單位按照有關要求，認真組織做好申報材料的審核工作，凡不符合條件的和材料不全、不實的不能上報。

㈡各單位在審查各類復印件時，應認真核對原件并對照原件認真審核有關復印件，審核人須在復印件上簽名并加蓋單位公章，杜絕弄虛造假，對審核出假證件、假材料的要按照有關紀律進行嚴肅處理。材料必須經所在地職稱部門審查蓋章后報送，未經地方職稱部門審查簽章的，材料不予接收。

㈢技術職務職齡計算按有關規定執行，今年中初級職稱申報者，其取得現專業技術資格時間計算到2012年12月底；高級職稱申報者，其取得現專業技術資格時間計算到2011年12月底。

㈣申報人所在單位要將初審通過的申報人情況在本單位公示一周，并為其出具公示情況證明。對公示對象的學歷、資歷、論文、工作業績等有異議的，各單位應認真調查落實，確定符合條件后再推薦上報。各單位還須組織申報人員簽署《專業技術資格申報材料真實性承諾書》，不能提供《專業技術資格申報材料真實性承諾書》的將不予推薦、參評。

六、申報材料報送時間、地點及聯系方式

中初級職稱申報材料請于8月10日前報送，高級職稱申報材料請于7月10日前報送。市水利局職稱工作聯系人：張大虎，聯系電話：85487268，電子信箱：lygsljrjc@163.com。

七、考試、評審有關問題

助理工程師繼續采用考試答辯的方式進行，工程師仍采用考試答辯與專家量化評審相結合的方式進行，助理工程師、工

程師職稱考試將同時進行。計劃于2012年9月底完成助理工程師和工程師考試答辯、評審工作。助理工程師和工程師申報考試答辯的具體時間將另行通知。考試科目為《水工建筑物》，有關考試大綱可在連云港人才網“下載專區”或市水利局網站下載。

八、收費標準

根據省物價局蘇價費函?2002?62號、蘇財綜?2002?61號文件有關規定，助理工程師考試答辯費用80元／人；工程師評審費為200元／人，考試答辯費100元／人，合計300元；高級工程師（含研高）評審費為500元／人。

主題詞：水利

職稱

申報

通知 抄送：市職稱辦，各縣區職稱辦。

連云港市水利局辦公室 2012年6月5日印發

二〇一二年六月五日

第三篇：2015職稱文件

河南省技工院校教師中、高級專業技術職務

任職資格申報、評審條件（試行）

第一章

總

則

第一條

為進一步加強技工院校教師隊伍建設，科學、客觀、公正地評價技工院校教師的教育教學水平和工作業績，調動廣大教師教書育人的積極性，推動我省技工教育事業的發展，根據《技工學校教師職務試行條例》和我省有關職稱政策，結合技工院校教師隊伍的實際，制定本條件。第二條

技工院校教師中、高級專業技術職務名稱為講師、一級實習指導教師、高級講師、高級實習指導教師，其中講師、一級實習指導教師為中級職務，高級講師、高級實習指導教師為副高級職務。

第三條

技工院校教師的評價堅持以科學人才觀為指導，以師德、知識、能力、業績為重點，注重理論教學與技能訓練融通，重在業內和社會認可。高級專業技術職務任職資格實行講課答辯和專家評審相結合的評價方式，中級專業技術職務任職資格的評價方式由省轄市、省直管縣（市）或省直主管部門在專家評審的基礎上，結合實際情況擬定，報省人力資源社會保障廳批準后實施。

第四條

本條件為技工院校教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可依據本條件制定相應的實施辦法。

第五條

本條件適用于全省技工院校、就業訓練中心、職業培訓機構和教研機構中從事教學、教研工作的在職在崗教師。

第二章

申報條件第六條

基本條件

（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守憲法和法律。貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業，具有高尚的師德修養和良好的職業道德，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

（二）具備相應的教師資格。

（三）具備相應的專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教或從事教研工作，身心健康，認真履行崗位職責，完成規定的教學教研任務。任現職以來考核均為合格以上等次。

（四）外語水平符合國家和我省有關政策規定。

（五）專業理論課教師申報中級職務，應取得相應工種（專業）中級以上職業資格證書；申報高級職務，應取得相應工種（專業）高級以上職業資格證書。實習指導教師申報中級職務，應取得相應工種（專業）高級以上職業資格證書；申報高級職務，應取得相應工種（專業）技師以上職業資格證書。第七條

學歷和任職年限條件

（一）申報講師任職資格，應符合下列條件之一：1.大學本科畢業，擔任助理講師職務5年以上；

2.大學本科畢業并取得學士學位，擔任助理講師職務4年以上；3.碩士研究生畢業并取得碩士學位，從事中等職業教育教學工作3年以上，或擔任助理講師職務2年以上。

（二）申報一級實習指導教師任職資格，應符合下列條件之一：1.大學專科畢業、或高級技工學校、技師學院高級班畢業并取得高級工職業資格，擔任二級實習指導教師職務5年以上；

2、大學本科畢業，擔任二級實習指導教師職務4年以上；

3.碩士研究生畢業并取得碩士學位，從事中等職業教育教學工作3年以上，或擔任二級實習指導教師職務2年以上。

（三）申報高級講師任職資格，應符合下列條件之一：1.大學本科畢業，擔任講師職務7年以上；

2.大學本科畢業并取得學士學位，擔任講師職務5年以上；

4.博士研究生畢業并取得博士學位，擔任講師職務2年以上。3.碩士研究生畢業并取得碩士學位，擔任講師職務4年以上；

（四）申報高級實習指導教師任職資格，應符合下列條件之一：

1.大學專科畢業，或高級技工學校、技師學院高級班畢業并取得高級工職業資格，擔任一級實習指導教師職務7年以上；

2.大學本科畢業，擔任一級實習指導教師職務5年以上；

3．碩士研究生畢業并取得碩士學位，擔任一級實習指導教師職務4年以上；4.博士研究生畢業并取得博士學位，擔任一級實習指導教師職務2年以上。

（五）學歷、學位不符合上述規定最低要求的，或者所學專業與所從事專業不一致、不相近的，任職年限須達到最低學歷的相應要求，可破格申報高一級專業技術職務任職資格。

（六）連續3年從事一體化課程教學的講師，不需轉評，可直接申報高級實習指導教師職務。

第三章

評審條件第八條

講師、一級實習指導教師任職資格評審條件

（一）專業理論知識和工作經歷、能力要求講師

1.具有本學科系統的基礎理論和專業知識，熟練掌握所教課程的教學大綱、教材教法，了解國內外職業教育理論和本學科發展動態。2.擔任一門以上課程的講授及其他全部教學工作，完成學校規定的教學工作量。專職教師每學年完成課時量280學時以上，兼職教師每學年完成課時量140學時以上。任現職以來，教學效果綜合評估良好以上（其中至少1年為優秀）。

3.任現職以來，擔任班主任、輔導員等學生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風、學風，本人被評為學校優秀班主任或優秀輔導員。

4.具有一定的教育教學改革和科研的能力，每學年至少撰寫1篇有價值的教學心得、案例或教科研論文。

5.專業課教師每兩年須有2個月以上時間到企業、生產服務一線進行專業實踐，并形成有較高水平的專業實踐報告。公共課教師每年組織輔導1次學生社團活動或其它社會實踐，并形成較高水平的社團活動或社會實踐總結報告。一級實習指導教師

1.具有本工種（專業）系統的基礎理論和專業知識，熟練掌握所教課程的教學大綱、教材教法，了解國內外職業教育理論和本專業技術、工藝發展動態。

2.擔任本工種（專業）生產實習課和工藝理論課的講授工作，對工具、設備正確使用及保養維修。每學年完成實習課時量280以上。教學效果綜合評估良好以上（其中至少1年為優秀）。

3.任現職以來，擔任班主任、輔導員等學生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風、學風，本人被評為學校優秀班主任或優秀輔導員。

4.承擔本工種（專業）的實習教學研究工作，每學年至少撰寫1篇有價值的教學心得、案例或教科研論文。

5.每兩年須有2個月以上時間到企業、生產服務一線進行專業實踐，并形成有較高水平的專業實踐報告。

（二）教育教學水平，具備下列條件之一：

1．教育教學工作成績突出，在學校學期教學質量考評中，2次名列學校教師的前40%，同時獲得學校綜合表彰的優秀教師等稱號。

2.講授過縣以上業務主管部門規范組織的優質課、教學大賽，獲縣一等獎或市二等獎、省三等獎以上。

3.參加市級以上職業技能大賽，獲市級二等獎或省級團體二等獎；或直接指導的學生參加市級以上學科競賽、職業技能大賽及藝術、體育比賽等活動，獲市級一等或省級二等獎以上，本人被評為優秀輔導教師。

4.獲得縣以上政府或市以上業務主管部門綜合表彰的優秀教師、先進教育工作者、拔尖人才、學術技術帶頭人等稱號。

（三）專業技術水平和工作業績，具備下列條件中的2條以上：

1.市、廳級二等獎或省、部級三等獎以上科學技術獎、社會科學成果獎、優秀教學成果獎的主要完成人。

2.參與完成（限前3名）市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業務主管部門鑒定或結項驗收，達到省內先進水平；

或者參與完成（限前3名）新技術、新材料、新工藝、新產品、新設備研制或技術推廣應用，通過市、廳級以上專業委員會或業務主管部門鑒定，產生較大的社會和經濟效益，為學校創收純利5萬元以上；

或者獲得國家發明專利（限前5名）1項或實用新型專利（限前3名）2項以上。

3．在CN學術期刊上發表專業學術論文2篇（限1篇教育教學論文）以上，文科為獨著，理工科限第一作者；

或者實習指導教師、任現職以來連續3年從事一體化教學的教師，在CN學術期刊上獨立發表專業學術論文1篇，同時另有1篇獨著的教育教學論文獲市一等獎或省二等獎以上。

4.參編正式出版的省級以上規劃職業教育教材（本人撰寫2萬字以上／部），或專業課教師、實習指導教師參編納入學校統一編寫規劃的特殊專業教材（本人撰寫3萬字以上／部），學校使用2年以上，效果良好。

（四）專職從事教育教學研究人員具備下列條件：

1.從教以來，在基層一線從事教學累計2年以上，有較豐富的教學經驗。系統擔任1門以上學科的教學指導和教學研究工作。每學年深入學校指導教學50次以上，聽課、評課50節以上。每學年在本級以上教研或培訓活動中開設示范課、教學專題講座等1次以上。學科教學質量和專業實踐能力穩步提升。

2.在指導、總結和推廣課程改革、課題開發、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績突出，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上）：①在CN學術期刊上獨立發表專業學術論文2篇以上。

②主持完成市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業務主管部門鑒定或結項驗收，達到省內先進水平。

③市、廳級二等獎（限前3名）或省、部級三等獎以上科學技術獎、社會科學成果獎、優秀教學成果獎的主要完成人。

④獨著或參編正式出版的本專業學術著作或省級以上規劃職業教育教材（本人撰寫2萬字以上／部）。

⑤教育教學工作成績突出，獲得市以上政府綜合表彰1次或市、廳級以上業務主管部門的綜合表彰2次。

第九條

講師、一級實習指導教師任職資格破格條件除符合正常晉升的評審條件外，還應具備以下條件：

（二）任現職以來考核獲優秀等次1次以上。

（三）講課答辯獲優秀等次。

（一）超額完成學校規定的教學教研和實訓工作任務，效果顯著，成績突出。

（四）具備下列條件之一，經專家綜合評價，達到講師、一級實習指導教師水平：1．講授過市以上業務主管部門規范組織的優質課、教學大賽，獲市一等獎或省二等獎以上。

2．主持完成市、廳級以上教科研項目（課題），通過市、廳級以上業務主管部門鑒定或結項驗收，達到省內先進水平；

3.主持完成新技術、新材料、新工藝、新產品、新設備研制或技術推廣應用，通過市、廳級以上專業委員會或業務主管部門鑒定，產生較大的社會和經濟效益，為學校創收純利5萬元以上。

4.本人或直接指導的學生獲國家級一、二類職業技能競賽三等獎以上，或省級一、二類職業技能競賽二等獎（限前6名）以上，本人被評為優秀指導教師。

第十條

高級講師、高級實習指導教師任職資格評審條件

（一）專業理論知識和工作經歷、能力高級講師

1.具有本學科系統、扎實的基礎理論、專業知識和專業技能，了解本學科前沿知識和國內外職業教育現狀及發展趨勢，熟悉先進的職業教育理論，掌握現代化教學技術并在教學中熟練運用，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色。2.系統擔任兩門以上課程的講授及其他全部教學工作，完成學校規定的教學工作量。專職教師每學年完成課時量280學時以上，兼職教師每學年完成課時量140學時以上。教學效果綜合評估優良以上（其中至少2年為優秀）。近5年講授學校公開課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開展學科專題講座2次以上。

3.堅持育人為本，擔任班主任、輔導員等學生管理工作2年以上，所在帶班級形成良好的班風、學風，本人被評為學校優秀班主任或優秀輔導員。

4.是學校本學科（專業）的學術技術骨干。具有較強的指導和開展教育教學研究能力，每學年至少撰寫1篇有較高水平、原創性的教學心得、案例或教科研論文，在學校的教科研活動中交流并獲好評。

5.具有指導、培養青年教師的能力。發揮示范引領作用，經學校統一安排，結對培養青年教師，共同實現專業成長，培養、指導2名青年教師提高教育教學水平和專業實踐能力，成效顯著。

6.專業課教師每兩年須有2個月以上時間到企業、生產服務一線進行專業實踐，形成有較高水平的專業實踐報告。公共課教師每年組織輔導1次學生社團活動或其它社會實踐，形成較高水平的社團活動或社會實踐總結報告。高級實習指導教師

1.具有本工種（專業）系統、扎實的基礎理論、專業知識和精湛的操作技能，了解本工種（專業）國內外發展狀況和職業教育發展趨勢，熟練掌握本專業工作過程或技術流程，教學和專業實踐經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色。2.擔任本工種（專業）生產實習課和工藝理論課的教學工作，完成學校規定的教學工作量。每學年完成課時量280學時以上。教學效果綜合評估優良以上（其中至少2年為優秀）。近5年講授學校實習教學公開課、示范課、觀摩課、研討課3次以上，或開展學科專題講座2次以上。

3.堅持育人為本，擔任班主任、輔導員等學生管理工作2年以上，所帶班級形成良好的班風、學風，本人被評為學校優秀班主任或優秀輔導員。

4.具有較強的組織開展實習教學研究、技術革新能力。每學年至少撰寫1篇有較高水平的教學心得、教學案例或教科研論文，在學校的教科研活動中交流并獲好評。

5.具有指導、培養青年教師的能力。發揮示范引領作用，經學校統一安排，結對培養青年教師，共同實現專業成長，培養、指導2名青年教師提高實習教學能力和技能操作水平，成效顯著。

6.每兩年須有2個月以上時間到企業、生產服務一線進行專業實踐，形成有較高水平的專業實踐報告。

（二）教育教學水平，具備下列條件之一：

1.教育教學工作成績優異，在學校學期教學質量考評中，4次名列學校教師的前30%，同時，獲得縣以上政府或市以上業務主管部門綜合表彰。2.講授過市以上業務主管部門規范組織的優質課、教學大賽，獲市一等獎或省二等獎以上。3.參加省級以上職業技能大賽，獲省級二等獎或團體一等獎；或指導學生參加省級以上學科競賽、職業技能大賽及藝術、體育比賽等活動獲省級一等獎以上，本人被評為優秀輔導教師。

4.獲得市以上政府或省以上業務主管部, , 門綜合表彰的優秀教師、先進教育工作者、拔尖人才、學術技術帶頭人等稱號。

（三）專業技術水平和工作業績，具備下列條件之二：

1.市、廳級一等獎（限前5名）或省、部級三等獎以上科學技術獎、社會科學成果獎、優秀教學成果獎的主要完成人。

2.主持完成市、廳級以上教科研項目，通過市、廳級以上業務主管部門鑒定或結項驗收，達到省內領先水平；

或者主持完成新技術、新材料、新工藝、新產品、新設備研制或技術推廣應用，通過市、廳級以上專業委員會或業務主管部門鑒定，產生顯著的社會和經濟效益，為學校創收純利10萬元以上；或者作為第1完成人獲得國家發明專利1項，推廣應用后取得較大的社會和經濟效益。

3．在CN學術期刊上發表專業學術論文4篇（限2篇教育教學論文）以上，文科為獨著，理工科限第一作者；

或者實習指導教師、任現職以來連續3年從事一體化教學的教師，在CN學術期刊上發表專業學術論文3篇（限1篇教育教學論文）以上，文科為獨著，理工科限第一作者。

4.獨著或參編正式出版的本專業學術著作或省級以上規劃職業教育教材（本人撰寫4萬字以上／部），或專業課教師、實習指導教師主持編寫納入學校統一編寫規劃的特殊專業教材（本人撰寫6萬字以上／部），學校使用2年以上，效果良好。

（四）專職從事教育教學研究人員具備下列條件：

1.從教以來，在基層一線從事教學累計5年以上，有豐富的教學經驗。系統擔任1門以上學科的教學指導和教學研究工作。每學年深入學校指導教學50次以上，聽課、評課50節以上。每學年在本級以上教研或培訓活動中開設示范課、教學專題講座等2次以上。學科教學質量和專業實踐能力穩步提升。

2.在指導、總結和推廣課程改革、課題開發、技能鑒定、技能競賽、技工教育改革方面成績顯著，具備下列條件中的第1條和其他2條以上（破格申報人員具備第1條和其他3條以上）：

①在CN學術期刊上獨立發表專業學術論文4篇（限1篇教育教學論文）以上，其中省教研員至少1篇發表在全國中文核心期刊上。

②主持完成省級教科研項目（課題）1項或市級2項，通過市、廳級以上業務主管部門鑒定或結項驗收，達到省內先進水平。

③市、廳級一等獎（限前3名）或省、部級三等獎以上科學技術獎、社會科學成果獎、優秀教學成果獎的主要完成人。

④獨著或主持參編正式出版的本專業學術著作或省級以上規劃職業教育教材（本人撰寫5萬字以上／部）。

⑤教育教學工作成績突出，獲得市以上政府綜合表彰1次或省以上業務主管部門的綜合表彰2次。

第十一條

高級講師、高級實習指導教師任職資格破格條件除符合正常晉升的評審條件外，還應具備以下條件：

（二）任現職以來考核獲優秀等次2次以上。

（三）講課答辯獲優秀等次。

（一）超額完成學校規定的教學教研和實訓工作任務，效果顯著，成績突出。

（四）具備下列條件之一，經專家綜合評價，達到高級講師、高級實習指導教師水平：1．講授過省業務主管部門規范組織的優質課、教學大賽，獲省一等獎。2.主持完成省級教科研項目（課題）1項或市級2項，通過市、廳級以上業務主管部門鑒定或結項驗收，達到省內先進水平。

3.主持完成新技術、新材料、新工藝、新產品、新設備研制或技術推廣應用，通過市、廳級以上專業委員會或業務主管部門鑒定，產生顯著的社會和經濟效益，為學校創收純利10萬元以上。

4.本人或直接指導的學生獲國家級一、二類職業技能競賽二等獎以上，或省級一、二類職業技能競賽一等獎（前6名）以上，本人被評為優秀指導教師。

第四章

附 則

第十二條

本條件規定的申報條件和評審條件須同時具備。評審條件中的要求除有特殊規定外，均指專業技術人員任現職以來本專業（工種）或本學科領域的工作業績情況。第十三條

教學工作量、課時量附學校課程安排表及有關證明。教學效果、教學質量考評附學校原始教學效果評估材料、教學質量考評材料。優質課、教學大賽等附獲獎證書和本人教案、主辦單位證明、專家評價意見。學科專題講座附主辦方邀請函、開設講座通知、講稿等。聽課、評課附聽課、評課記錄等材料。表彰、獎勵附獎勵證書，在評審簡表中注明表彰文件號、證書編號。

第十四條

擔任班主任、輔導員等學生管理工作指擔任班主任、輔導員、年級組長等，校領導、系部負責人、教研室主任及教務（實訓）、學生管理、團委負責人工作可視同學生管理工作。附學校原始考核材料、工作計劃、工作總結、和獲獎證書。

第十五條

指導培養青年教師附學校文件、證明材料。

第十六條

到企業、生產服務一線進行專業實踐，附校企雙方關于專業課教師的企業實踐鑒定合格證明、教師個人1500字左右的專業實踐報告。組織輔導學生社團活動或其他社會實踐經歷，附學校活動計劃、實施方案、活動總結等證明材料。

第十七條

一體化教師是指按照《一體化課程規范》，進行一體化課程教學設計并組織實施一體化課程教學的專業教師。包括國家開展的汽車維修、數控加工、機床切削加工、鉗加工、電氣自動化設備安裝與維修、數控機床裝配與維修、焊接加工、汽車鈑金與涂裝、樓宇自動控制設備安裝與維修、電子技術應用、計算機網絡應用、計算機廣告制作、服裝制作與營銷、烹飪、通用職業素質課等專業。

一體化教學經歷附國家、省批準文件和學校一體化課程教學改革工作有關材料、學校出具的一體化教師認定名單的文件或證明、本人教案。

第十八條

教科研項目（課題）的級別以立項單位的級別為準。項目（課題）、成果附立項報告、研究過程材料、研究報告、結項或鑒定證書等完備的材料。科技成果獎的主要完成人指等級額定獲獎人員，附獎勵證書。

第十九條

論文每篇2000字以上；論文發表的刊物不含增刊、特刊、專刊、專輯、旬刊、非專業刊物、論文匯集（論文篇數較多的刊物）等；綜述、通訊報導、篇幅短小的論文摘要不作為評審論文對待。全國中文核心期刊是指北京大學圖書館出版的《中文核心期刊目錄總覽》收錄的學術期刊，以論文發表時間的版本為準。附在互聯網的萬方數據資源系統、重慶維普中文科技期刊數據庫、清華同方中國知網等國內主流數據庫網站上檢索的檢索頁，或經國家新聞出版廣電總局批準的期刊出版單位的網站上進行檢索并打印的檢索頁。

第二十條

著作、教材不含論文集、習題集等。納入學校統一編寫規劃的特殊專業教材附學校批準教材編寫立項證明及使用評估材料。附在國家新聞出版廣電總局網站“CIP數據核字號驗證”的檢索頁。

第二十一條

同一內容的業績不重復使用。

第二十二條

本條件所稱“市”均指省轄市，“以上”均含本級。

第二十三條

工作經歷能力中的講授學校公開課、每學年撰寫教學心得、指導培養青年教師、到企業和生產服務一線進行專業實踐、組織輔導學生社團活動作為申報人員2015年及以后工作經歷、能力的必備要求，2014年及以前不作為必備條件。第二十四條

本條件自下發之日起施行。原《河南省技工學校教師中、高級專業技術職務任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人職〔2004〕14號）同時廢止。未盡事宜，按國家和我省有關職稱政策執行。

第四篇：職稱文件

一、技術職稱專業分類：

1、建筑工程：土木建筑、土建結構、土木工程、巖石工程、巖土、園林、園林建筑、園林工程、園林綠化、工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑設計、建筑裝飾、測量、工程測量、電氣、電氣工程、電氣自動化、工業自動化、暖通、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、機械、機械制造、機械設計制造、設備安裝、水利、水利工程、給排水、路橋、道路與橋梁、計算機及應用、市政、市政工程、市政道路工程、結構、通信、造價等；

2、規劃：建筑、建筑結構、給水排水、暖通空調、電氣、建筑裝飾、巖土工程、工程測量、市政道路、橋梁、園林綠化；

6、電力工程：熱能與動能工程 ；

7、測繪工程：測繪 ；

8、機械工程： 機械設備、機械制造；

9、電子信息工程 ；

10、建材工程：建筑材料 ；

二、職稱評審條件及費用：

1、助理級： 4800（1）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。（2）大學專科畢業，從事專業技術工作三年以上。（3）中專畢業，從事專業技術工作五年以上。

2、中級： 12800（1）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。（2）大學專科畢業，從事專業技術工作七年以上，擔任助理職務四年以上。

3、高級： 19800（1）大學本科畢業，從事專業工作十一年以上，擔任中級職務五年以上。凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。

三、材料要求：

身份證正反面掃描件，最高學歷證書掃描件，一寸藍底免冠照片(電子版)，現有職稱證書掃描件，現有職稱證書評審表原件，評審表一份,承諾書一份，任職資格情況一覽表一份，業務工作總結一份（2000字以上）。

第五篇：職稱文件

關于2011洛陽市中、高級專業技術職務

任職資格申報評審工作有關問題的通知

洛職改辦〔2011〕43號

各縣（市、區）人力資源和社會保障局，市直各單位，各有關企業，院校： 為保證2011我市中、高級專業技術職務任職資格申報、評審工作的順利進行，現就做好中、高級專業技術職務任職資格申報、評審工作的有關問題通知如下：

一、事業單位專業技術職務（崗位）結構比例審批

事業單位專業技術職務（崗位）結構比例審批嚴格按照《關于印發＜河南省事業單位專業技術崗位結構比例控制標準（試行）＞的通知》（豫人社〔2010〕152號）和《關于印發＜河南省事業單位專業技術職務結構比例管理辦法＞的通知》（豫人社職稱〔2011〕20號）的要求貫徹執行。

審批結構比例需提交的材料：編制部門批準的單位人員編制文件、工資基金冊、單位人員變動的有效證件、機關事業單位人員計劃管理冊、使用《河南省職稱工作信息系統》建立專業技術人員數據庫后生成的《河南省事業單位專業技術職務結構比例審批表》一式2份及電子文本、上一核定的專業技術職務結構比例審批表。未建立數據庫的單位，暫停其今年的結構比例審批及聘任工作。事業單位專業技術職務結構比例審批截止時間為9月20日。

二、推薦各系列中級、中學高級教師評委會專家庫候選人員

為了進一步擴大我市各系列中級、中學高級教師評委會專家遴選范圍，提高評委會專家人選質量，今年對我市各系列中級、中學高級教師評委會專家庫候選人員進行推薦，具體要求：

（一）推薦范圍、條件、程序和要求：按照豫人職〔2001〕15號、豫人職〔2002〕25號文件規定執行。原則上推薦為中級評委需擔任同系列副高級及以上專業技術職務；推薦為中學高級教師評委需擔任中學高級教師職務滿三年。

（二）報送時間：各縣（市、區）、有關單位請于9月20日前將候選人推薦表匯總后加蓋單位或單位人事部門公章，連同通過《河南省職稱工作信息系統》職改辦版軟件錄入的電子文本一同報送市職改辦。

三、關于中、高級專業技術任職資格申報評審工作

（一）報送市職改辦進行資格審查的材料

1、以縣（市、區）、有關單位為呈報單位，使用《河南省職稱工作信息系統》分系列、級別、專業和評審類型規范打印的《河南省 系列申報 級專業技術職務任職資格審查表》（一式3份）以及使用《河南省職稱工作信息系統》規范錄入、上報的與紙質《評審簡表》同內容的《評審簡表》電子文本，提交《資格審查表》要求的學歷證書、學歷認證報告（申報中級職稱均需提供學歷認證報告、申報高級職稱僅后學歷參評人員提供學歷認證報告）、資格證書、聘任證書、職稱外語證書等原件。其中《資格審查表》中的“外語考試情況”一欄中須注明考試的、等級、考試成績（考試合格）或免試等情況。經審查合格后，1份市職改辦留存，1份報相應系列評委會，1份呈報單位留存，同時接收申報人員《評審簡表》的電子文本。

2、以縣（市、區）、有關單位為單位，報送申報人所在單位開展“公開、展示、考核、評議、監督”情況報告1份。

3、駐洛單位或外地市委托我市代評的人員，須提交申報人上級人力資源和社會保障（職改）部門或外市人力資源和社會保障（職改）部門出具的委托代評函。

（二）報送各系列評委會的評審材料

1、呈報單位報送材料的目錄（清單）一式2份（主要內容為：單位名稱、評審材料總數、分專業材料數、破格人數等），1份報相應系列評委會所在部門，1份呈報單位留存。評審材料1人1袋，袋子外面注明申報人單位、姓名、專業。

2、個人和用人單位簽字、蓋章的《專業技術職務任職資格評審材料真實性保證書》一式2份，1份報相應系列評委會所在部門留存，1份呈報單位留存。沒有提交《保證書》的一律不接收材料。

3、《河南省專業技術職務任職資格評審表》或《河南省中小學教師專業技術職務任職資格評審表》高級一式3份，中級一式2份。《評審表》第1頁“相片”欄內要粘貼本人近期免冠1寸照片，并在“單位人事部門電話”欄內詳細填寫單位及個人聯系電話。

4、經單位核實，使用《河南省職稱工作信息系統》規范錄入、打印的《評審簡表》（高級一式35份，參加答辯人員每人45份，中級一式30份）以及同內容的《評審簡表》電子文本。申報中學高級教師任職資格的，單位類型需注明城市初中、城市高中、農村初中、農村高中或其他教育機構。

5、參加答辯的人員個人業務自傳一式10份。

6、現任專業技術職務任職資格（專業技術資格、執業資格）證書、聘任證書原件、復印件各1份。

7、符合申報要求的學歷證書原件、復印件各1份，學歷認證報告原件、復印件各1份。屬于補發、換發的畢業證須同時提交學籍檔案；畢業證丟失的，應由單位出具查檔證明并提交人事檔案。

8、任現職以來（任職年限超過5年的，為近5年）考核登記表原件或加蓋單位人事部門公章的復印件。非國有單位未進行考核的，由所在單位提供書面證明。

9、外語（含古漢語）考試成績通知書、外語考試合格證、免試審批表原件、符合外語免試條件且不需辦理免試審批手續的相關證件原件或經審核后的復印件（無外語要求的系列除外）。

10、任現職以來獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經濟、社會效益等主要業績材料原件、復印件各1份。

11、任現職以來正式發表、出版的代表性論文、著作原件和檢索頁。申報系列有論文鑒定要求的，申報人須指定論文鑒定篇目，其中，申報副高級職務的鑒定1篇，申報正高級職務或破格申報人員鑒定2篇。

12、申報系列評審條件中所要求的其它材料、證明，以及其它代表申報人學術、技術水平的材料原件。

13、下列有關人員另須提交的材料：

（1）從機關到企事業單位從事專業技術工作的人員，提交證明其原公務員身份和到企事業單位工作的任職通知原件。

（2）非國有單位的人員，提交證明本單位性質的有效文（證）件和確認本人為該單位員工的有效證明原件。

（3）申報中學高級教師任職資格的人員提交本人所教學科1學年的教案。

（4）申報高校教師高級職務任職資格的人員提交1章教案，申報高級實驗師職務任職資格的人員提交2份實驗教案（復印件須加蓋學校教務部門公章）。申報直接認定副教授的人員提交1章教案和教學錄像帶以及文件規定的其它材料。（5）全日制本科院校教師申報教授任職資格的人員，提交2名以上校外本專業具有教授職務人員的審核推薦意見。

（6）1976年1月1日（含）以后出生的人員申報副教授任職資格以及1971年1月1日（含）以后出生的人員申報教授、正高級會計師和中專、技校正高級職務任職資格，提交本人正式居民身份證原件、復印件各1份。申報人所有業績材料經展示后須加蓋單位公章（證書、證件等在復印件上加章）。

（三）有關要求

1、各縣（市、區）、有關單位要在規定的時間內，按照上述要求進行資格審查并報送相關評審材料，逾期不再受理。未經市職改辦資格審查或審查不合格人員的材料及逾期報送的材料，各評委會所在單位不予接收。非國有單位人員可直接到當地人力資源和社會保障（職改）部門或經各級工商聯進行申報。人事檔案存放在人才流動服務機構或自主擇業軍轉干部管理服務經辦機構的，可通過人才流動服務機構或經辦機構申報。

2、各縣（市、區）、有關單位要根據附件1要求的各系列評委會報送材料截止時間到市職改辦進行資格審查。對報送人員較多的系列，各縣（市、區）、有關單位應提前一天與市職改辦聯系資格審查事宜，以便提高工作效率，搞好服務。

3、申報人參評業績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等）的計算截止時間為評委會截止接收材料的時間。

4、答辯人員須到評委會進行答辯。答辯時提交本人正式居民身份證和工作證，答辯時間由評委會另行通知。

5、適應職稱管理信息化的需要，全省高、中、初級專業技術職務任職資格申報、評審（認定）工作已全面實行信息化管理。從個人《評審簡表》的填寫、打印、上報，申報信息的接收、資格審查，評委會評審過程的管理，任職文件的生成、下發，以及資格證書的辦理等全部通過《河南省職稱工作信息系統》進行。需要使用《河南省職稱工作信息系統》個人版軟件的單位和個人可以到“河南職稱網”（www.tmdps.cn/zhicheng/）查詢和下載。

6、資格審查和報送材料中有什么具體問題，請及時與省、市職改辦和各系列評委會所在部門聯系。

附件：

1．2011各系列(專業)中、高級專業技術職務任職資格申報、評審時間表 2．考評結合系列（專業）高級業務考試安排

3．專業技術職務任職資格評審材料真實性保證書

4．河南省＿系列（專業）高級專業技術職務任職資格業務考試報名表

5．河南省＿系列（專業）高級專業技術職務任職資格業務考試報名匯總表 6．河南省＿系列（專業）高級專業技術職務任職資格業務考試免試表

7．河南省＿系列（專業）高級專業技術職務任職資格評審委員會（專業組）專家候選人推薦表

8．洛陽市＿系列中級專業技術資格評審委員會專家候選人推薦表

附件1.xls件8.doc 附件2.doc附件3.doc附件4.doc附件5.doc附件6.doc附件7.doc附 二〇一一年八月二十三日

《木蘭詩》教案

教學目標：

1．了解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧，膽略和才能。

2．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。

3．培養學生獨立研究、合作探究的能力。

教學重點、難點：

理解木蘭的人物形象及體會木蘭代父從軍、保家衛國的愛國主義精神。

第一課時

一、創設情景

1、千百年來，花木蘭已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象，美國迪斯尼公司將她的藝術形象搬上了銀幕。可見，花木蘭“替父從軍”的故事可謂流芳百世，流傳海外。播放動畫片《花木蘭》片段，學生欣賞。

這個故事最早卻來源于一首詩——《木蘭詩》（板書課題）下面就讓我們一起來深入學習北朝民歌《木蘭詩》。

2、介紹作品。《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。

《“樂府詩”——繼《詩經》《楚詞》之后，在漢魏六朝文學史上出現一種能夠配樂歌唱的新詩體。

“樂府”本是官署的名稱，負責制譜度曲，訓練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風土人情，考查政治得失。《木蘭詩》與《古詩為焦仲卿妻作》即《孔雀東南飛》，被稱為樂府民歌中的“雙璧”。

二．整體感知

1．范讀課文（配樂朗讀），學生在聽中提出應注意的字音。

2．小組疏通文意，說說情節：學生用自己語言簡要復述故事情節。

3、要求以“木蘭_________”句式概括每節內容，橫線上限填四個字。

（木蘭停機嘆息、代父從軍、奔赴戰場、征戰沙場、還朝辭官、會見親人、謳歌英雄）

女兒性情 英雄氣概 女兒性情

三．賞析人物

1、學生再讀課文，四人一組討論：要求以“我從課文_____讀到木蘭是一個_____的人”句式來說。板書：

勤勞、善良、淳樸、謹慎（女兒性情）

機智、勇敢、剛毅、忠孝兩全（英雄氣概）

教師小結：木蘭之所以能流芳百世，因為她既有女兒情懷，更具英雄氣慨的古代杰出巾幗英雄形象，在代父從軍中看到了她強烈的愛國情懷和渴望和平的心愿。

2．學生舉例我國歷史上的 巾幗英雄（如穆桂英、梁紅玉、紅娘子、花木蘭），四、品味語言

1、學生找出自己認為寫得好的句子，并說明理由。

例舉：

①、第三段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？ 并找出其它互文的句子。

（明確：a渲染戰前緊張的氣氛。b戰事緊迫。c家人對木蘭從軍的重視。d樂府詩常用的一種寫法——互文。）

②．“萬里赴戎機，關山度若飛”。“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。” “將軍百戰死，壯士十年歸。”（介紹對偶、夸張、互文）

——（僅僅三十個字就寫出了征途之遙，生活之苦，戰斗之多，時間之長，戰況之烈，從而表現了木蘭十年艱苦的戰斗生涯，可見語言精煉，字字千金。）

③．第5自然段寫木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法，表現木蘭的什么情操？

（運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操。）

④．第6段寫木蘭回家與親人團聚，用了什么修辭手法？表現了她怎樣的心情？

（排比、表現她那種欣喜若狂的心情，渲染了團聚、歡樂的氣氛。）

2、運用多種描寫手法，擴寫第四段，并當堂交流。

三、體驗反思

假如你是木蘭的親人，十幾年沒見面了，見到木蘭會做些什么？會說些什么呢？

五、探究發現

1、一千個讀者有一千個哈姆雷特，除了老師講的理解，你在與《木蘭詩》進行心靈的碰撞時，你有什么創造性發現嗎？（困惑處或者不同見解處）

如：①第一段中“唧唧復唧唧”聲與“不聞機杼聲”的矛盾。

（“唧唧”聲有三種說法：織機聲、嘆息聲、蟲鳴聲。）

②從《木蘭詩》中“爺”的稱呼看中國古代的稱呼與地位。

（現在在西南地區還有這樣稱呼父親的。“爺”也作“耶”）

③木蘭去時是應“可汗”之征，而歸來卻受“天子”之賞，那不是前后矛盾了嗎？

（“可汗”是古代西北民族對君主的稱呼，“天子”是封建社會漢族對君主的稱呼。可是在這首詩中“可汗”卻成了“天子”的同義詞，不能再按照《廣韻》中所謂“蕃王稱”的本義了。這只能看做在《木蘭詩》時代漢語里已有了外來語的成分。——是北魏漢化的結果）

④木蘭不當官是不慕功名富貴嗎？

（木蘭的還鄉，決非什么不慕功名富貴的問題，也不是什么熱愛勞動的問題，而是封建社會壓迫、歧視婦女的必然結局。）

A、古代女子的三從四德

B、從《木蘭詩》中看中國女性的命運！

（可以與“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”、法國的女英雄貞德的故事等進行比較）

（無論是花木蘭、梁紅玉、穆桂英，還是“奧爾良姑娘”貞德，她們“幸運”地躍出歷史地平線的機遇，無論是在歷史的記錄里，還是在傳奇的虛構中，其背景都是烽煙四起、強敵犯境的父權衰微之秋。換言之，除卻作為妲己 一類的亡國妖女，女人以英雄的身份出演于歷史的唯一可能，仍是是父權、男權衰亡、崩塌之即。）

⑤從《木蘭詩》中看中國古代女子的打扮。

（“帖花黃”是北魏婦女的面飾。有兩說：一說“元魏時禁民間婦女不得施粉黛；自非宮人，皆黃眉黑妝。故《木蘭詩》中有?對鏡帖花黃?之句。”（《谷山筆塵》）另一說，將金黃色的紙，剪成星、月、花、鳥等形狀，貼在額上。）

六、布置作業

描寫家人團聚場面，字數300字。