第一篇：愛心傳遞正能量

綿陽公益事業(yè)傳遞愛心正能量

7月25日晚，綿陽市委宣傳部、市文明辦、綿陽晚報聯(lián)合在鐵牛廣場打造了一臺謳歌公益企業(yè)的慶典晚會。綿陽科倫等20家優(yōu)秀公益企業(yè)受到表彰，市委副書記張錦明，市委常委、宣傳部部長張學民，市人大常委會副主任趙映坤出席并為獲獎企業(yè)頒獎，公司健康服務中心及公司員工60余人現(xiàn)場觀看慶典，總經(jīng)理登領獎，為公司捧回優(yōu)秀公益企業(yè)榮譽獎牌。

盡管天氣炎熱，但綿陽鐵牛廣場人山人海，公益的力量讓人們激情澎湃。為了一睹綿陽科倫等優(yōu)秀公益企業(yè)的風采，綿陽市民顧不上天氣的炎熱從四面八方會聚而來。晚上8點，伴隨著鐵牛廣場音樂噴泉流光異彩和霓虹燈下萬人攢動的人聲鼎沸，圣迪樂杯“講文明、樹新風”公益廣告大賽暨及綿陽市優(yōu)秀公益企業(yè)頒獎典禮正式開始。某公司等20家優(yōu)秀公益企業(yè)的事跡通過LED屏幕滾動播出，賣餅救妻主人公顧全澤、獲得救助的白血病患兒余博文及其母親、獲得全城愛心吃面救助的主人公小雅靜父母等獲助典型人物先后登臺，向現(xiàn)場觀眾講述了獲助后的感受和體會，感恩的淚水寫滿臉上，深情的鞠躬禮成為獲助人士表達謝意的最樸素的方式。

“只要人人都奉獻一點愛，世界就會變成美好的人間……。一首《愛的奉獻》歌曲將晚會推向高潮，公益的感染力讓鐵牛廣場成為一片愛的海洋。當綿陽科倫總經(jīng)理馬曉暉等20家優(yōu)秀公益企業(yè)的領導登上領獎臺時，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，人們再次感受到了社會公益事業(yè)在傳遞愛心上的巨大力量。

“熱心公益、履行社會責任”詮釋了**人“科學求真，倫理求善”的經(jīng)營理念，是公司立足綿陽、扎根綿陽和持續(xù)發(fā)展的根本。公司總經(jīng)理倡議綿陽所有的企業(yè)和愛心人士都來關愛弱勢群體。公司總經(jīng)理表示，公司作為綿陽地區(qū)一家有社會責任感的醫(yī)藥企業(yè)，今后將一如既往地做好慈善公益事業(yè)，以拳拳之心回報綿陽人民長期以來對公司的認可和關愛！

第二篇：愛心傳遞正能量

愛心傳遞正能量

師兄師姐們還在為堆積滿屋的舊書而煩惱嗎？

師弟師妹們還在為量多價高的新書而憂愁嗎？

都淡定！我們能幫您..1．活動目的：1）為了使教材循環(huán)利用，實現(xiàn)有限的資源，為家庭貧困學生提供更實惠的買書條件

2）所有盈利將捐給慈善機構！讓你們的愛心在建院一

屆屆地傳遞下去吧！

2，活動內容：1）以1元一本價格回收大二，大三同學的大一用書。大一新生可以每本2元價格在舊籃球場購買所用的書（思想道德修養(yǎng)與法律基礎，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論以每本3元回收，售書價格另訂）現(xiàn)場來不及整理或不方便整理，青協(xié)干事記下宿舍號，第二天再去收，或聯(lián)系負責人。

2)現(xiàn)場設置捐款箱，同學可奉獻自己的愛心

3，活動時間：2013年9月10-11日晚上19:30-22:00為回收教材時間，11,12日，11:30-13:00，下午16:00-18:00在舊籃球場，為新生定點售書

4，對象：建院南校區(qū)學生

5，收書標準：收各個系（主要是建藝）相關的限選，任選，必選大一新生要用的課本，課外讀物除外，所收書本破損程度不超過20% 6,負責人；佩珊（630873）泉機（667302）榆杰（633717）

建筑與藝術系青年志愿協(xié)會

第三篇：用愛心傳遞正能量

用愛心傳遞正能量

九年級 吳晴

現(xiàn)在電視、報紙上總會報導一些新聞：“某某因被車撞后未能及時搶救失血而死”“某某因扶起摔倒老人而被冤枉”......一條條觸目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的照片猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心。“小悅悅事件”讓我們看到了人性的冷漠；“彭宇案”讓我們聽到了世態(tài)的炎涼。道德之火在一點一點的熄滅，只剩下了微弱的火光。我們的社會多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。

終于，我看到了曙光，一些向人們傳遞著正能量的高尚的人。在2008年的汶川大地震中，當救援人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房屋壓死的。在一片廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個人匍匐著，雙手著地支撐著身體。在她的身體下面，有一個正在熟睡的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里。因為母親身體庇護著，小寶寶毫發(fā)未傷，抱出來的時候還安靜的睡著。就在這時，救援人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，被子里還有一個手機。手機里存放著一條短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。

看完這條短信，在場的每一個人都落淚了。人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的字眼就是母親，最美好的呼喚就是“媽媽”。可惜這位不知名的母親還未等到孩子長大開口叫她一聲“媽媽”就早早的離開了他。這位母親用她對孩子的愛，把正能量撒播到災區(qū)的每一個角落。也撥動著我們的心弦。世界上的一切都是假的、空的。唯有愛是真的、永恒的、不變的。

正因為這位母親，許許多多的人加入了傳播正能量的行列中。有的人站在抗震救災第一線，日夜不息；有的人為了挽救他人的生命而英勇獻身；有的人為了讓災區(qū)中的人們盡快有個溫暖的家，獻出了自己所有的存款；有的人來到災區(qū)當志愿者，來幫助那些需要幫助的人……

因此，快要熄滅的道德之火，又熊熊燃燒……

第四篇：用愛心傳遞正能量 2

用愛心傳遞正能量

——向磨刀老人吳錦泉致敬

趙文月青龍第一實驗小學

2013年4月20日8時2分是一個令無數(shù)人刻骨銘心的時刻。在四川省雅安市廬山縣發(fā)生了7級地震，這次雅安地震讓我們全國人民都震動了。

這次極具有破壞性的大地震，不知讓多少人無家可歸，多少孩子變成了孤兒，讓多少原本幸福的家庭，失去了溫暖，又讓多少天真的孩子，失去了微笑，原來繁華的城市，充滿了悲傷和哭泣聲。在地震中，那一個個的感人事跡讓全世界為之震驚。

吳錦泉以來磨刀為生，未雅安地震災區(qū)捐出了自己辛苦兩年磨刀存下來的兩千多塊錢，每一塊錢都是辛苦的汗水錢，兩千多個硬幣，這愛心傳遞正能量。

誠然，地震帶來的災難讓我們感到恐懼和絕望，但是，作為中國好人、慈善雙雄之一的最美“磨刀老人”，卻將自己辛苦積攢兩年的硬幣全部捐給了災區(qū)，他的義舉也再次感動了公眾，給災區(qū)百姓帶來了直面困難、抗震救災的勇氣和信心。

在有些人看來，1966.2元或許并不是什么大數(shù)目，同那些成百上千萬的善款相比，似乎微不足道，充其量也只不過是一頓算不上山珍海味的飯錢而已。那么，我們不妨來算這么一筆賬：磨一把刀、磨一把剪子頂多也就幾塊錢，要想籌集這1966.2元的善款，“磨刀老人”得走街串巷地磨成百把刀、上千把剪子。可以說，這樣的鮮明對比折射出的是“磨刀老人”身上大愛無疆的人性光芒，比起那些腰纏萬貫、一擲千金的慈善家，他的善舉更應該贏得人們的尊重和欽佩。

五年前，當震驚世界的汶川大地震發(fā)生時，“磨刀老人”曾向四川紅十字會捐款1000元。而今，已經(jīng)85歲高齡的他依舊行走在慈善事業(yè)的道路上，在他身上，我們看不到生活的艱辛帶來的失望情緒，相反，這位最美“磨刀老人”卻用一次次的捐款奏響行善的華麗樂章，彰顯出大愛無疆的樸素情懷。筆者相信，這樣的聲音，也將向雅安傳遞出直面困難、直面危險的信號，激勵著那些依舊處于余震肆虐威脅下的雅安百姓，決不退縮、決不放棄，為營救更多的生命而奮斗。

天災無情人有情，在雅安，在中國，還有更多像“磨刀老人”一樣的人，他們正在用自己的實際行動，傳遞著愛的正能量。就讓我們在他們的指引下，匯聚愛和智慧的力量，萬眾一心，不怕艱辛、不怕困難，共同為雅安盡一份心、出一份力，讓雅安更快的走出地震的陰影，重建美好的家園。

第五篇：播種愛心 樹立理想 傳遞正能量

播種愛心傳遞正能量

綏化四中徐曉梅

一、播種愛心，倡導助人為樂

當今的社會，科技發(fā)達，信息量大，身處青春期的少男少女很難聽進生硬的道理，還有單親家庭，外出務工子女增多，由于長時間缺乏來自父母的關愛，一部分孩子冷漠、叛逆、厭學、不易溝通。在與他們的相處中，我要求自己要用心去溫暖，用情去感化，用行動示范，讓他們認識愛，學會愛。比如我教的班上有一個來自單親家庭的內向女孩，平時和姥姥一起生活，成績下滑很快，我找她談了兩次，感覺觸動不大，一天，她姥姥給我打電話，問選一本什么樣的習題書給她做合適，我說：“阿姨，您年紀大了不方便，我正好上街，順便給您帶一本吧。”第二天，我把書交給這個孩子，并對她說，這本書老師送給你，希望你能認真做，不會的，課下隨時問我。開始幾天我都主動找她，她也做了一些題，漸漸地她開始主動找我，不會的開始問了，一天，她找到我，很鄭重的說：“老師謝謝您。”并執(zhí)意要把書錢給我，我對她說：“老師幫你，是因為你是個聰明可愛的孩子，你掉隊了，老師覺得可惜，甚至心疼，老師不收你錢，是讓你明白，這世界上還有比錢更寶貴的，那就是你是我學生，我要你最好。”

再比如，以前班上有個叫楠楠的男孩，父母都在外地，疏于管理，他上課特愛動，好溜號，但他聰明，好表現(xiàn)，樂于助人，針對他的情況，我找他說，你能幫老師個忙嗎？就是我上課時，你幫我擦黑板，但什么時候擦，你要看我的表情動作，看你反應快不快，不行，我就 1

找別人了，他特別高興地接受了，做的非常好，不知不覺中好動、愛溜號的毛病改了，為此我還編了一個廣告語：你想變白嗎？擦黑板吧；你想變得比楠楠白嗎？給數(shù)學老師擦黑板吧；你想聰明嗎？學數(shù)學吧；你想變得更聰明嗎？那就趕快來學習數(shù)學吧！從此，班上擦黑板成了男同學爭搶的最愛。

我是一名數(shù)學教師，教學中我盡量給同學們創(chuàng)造互幫互學的氛圍。習題課我很少泛泛的講，而是讓他們自己找周圍的同學做老師，答疑解惑，人人以成為老師為榮，人人以能幫助他人為樂。學生、教者都有收獲，自信、陽光、快樂，寫在他們的臉上，有時下課了，還有很多同學意猶未盡，我常開玩笑說：“我有危機感了，有人要搶我飯碗了！”

三尺講臺我播種愛，同時我的學生也回報給我更多的愛。嗓子啞了，不知誰把喉寶放在講臺上，下課了，時常有人悄悄塞給我兩塊糖，一塊巧克力，搓得皺皺的小柿子，或者沾著汗?jié)n帶著體溫的一個小李子，含在嘴里，甜在心里。但我有時也很糾結，下面是一個轉到外地的學生給我發(fā)的短信：老師，我在已撥的電話記錄中，盤旋了好多次，打怕打擾您吃飯，另一個我怕和您說話哭出來，我猶豫了大半夜，我舍不得這幫老師和同學，可我最舍不得還是您，老師，我決定不見了，可我睡覺總想你們，自己會哭起來，老師，我不打電話了，我怕我會忍不住。不過，我要說一句，老師，您像媽媽！最后老師答應我一件事，手機號永遠別變！——永遠愛你的小孟。

有時真的想少付出一點愛吧，那樣分離的時候就不會有錐心的痛，但面對張張純凈無邪的面龐，不知不覺間又陷入其中。

二、胸懷天下，志高存遠

在教學中有意滲透愛國思想，培養(yǎng)學生樹立崇高理想。在講《圓》這節(jié)課時，我說：同學們，你們知道嗎？早在2000多年前，我國著名的思想家、教育家墨子就提出了圓的概念，這個定義比希臘數(shù)學家歐幾里得給圓下定義早1000多年，同學們，自豪嗎？同學們齊聲回答：自豪！我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的歷史和文化，但翻開中國近代史，卻是一本飽含血淚的屈辱史，落后就要挨打，只有祖國的強大，才有我們幸福的家，今天的中國，正逐步走向富強，但我們要居安思危，以史為鑒，我們熱愛和平，但絕不能再任人宰割，你們將是未來中國的脊梁，少年強則中國強，為中華之崛起而讀書，同學們，你們準備好了嗎？同學們震耳的回答響徹整個教室！

我愛我青春陽光的學生，我愛我光榮神圣的職業(yè)，我愛我務實進取的學校，我愛我日益強大的祖國！