第一篇：海南大學(xué)材料與化工學(xué)院校友分會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)4人

海南大學(xué)材料與化工學(xué)院校友分會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)（4人）

呂飛杰（國(guó)務(wù)院扶貧辦原主任，華南熱帶作物科學(xué)研究院、華南熱帶作物學(xué)院原院長(zhǎng)、黨委書(shū)記）

何忠平（海南大學(xué)副校長(zhǎng)）林

強(qiáng)（海南師范大學(xué)副校長(zhǎng)）曹

陽(yáng)（海南大學(xué)副校長(zhǎng)）

海南大學(xué)材料與化工學(xué)院校友分會(huì)顧問(wèn)（10人）

李道慶（原工學(xué)院高工系退休教授，59級(jí)加工專業(yè)）

賴怡桐（中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行湛江分行行長(zhǎng)、省總行董事，76級(jí)加工專業(yè)）

蘇

文（海南省教育廳基礎(chǔ)教育處調(diào)研員，76級(jí)加工專業(yè)）陳

鷹（中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院教授、原加工所所長(zhǎng)，77級(jí)加工專業(yè)）

黃茂芳（中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院湛江院區(qū)管委會(huì)主任，77級(jí)加工專業(yè)）

蔡澤進(jìn)（海南省工商局外資企業(yè)管理處處長(zhǎng)，78級(jí)加工專業(yè)）魏

萍（省直屬機(jī)關(guān)工委副書(shū)記，79級(jí)加工專業(yè)）

林道杰（福建省公安消防總隊(duì)現(xiàn)役紀(jì)委書(shū)記，86級(jí)化工專業(yè)）麥秀芬（原理工學(xué)院黨總支書(shū)記）

韓才元（原理工學(xué)院化工系教授、博導(dǎo)）

0 海南大學(xué)材料與化工學(xué)院校友分會(huì)

組織機(jī)構(gòu)(74人)

會(huì) 長(zhǎng)（2名）：

張玉蒼（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院院長(zhǎng)）李

光（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院黨委書(shū)記）

常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)（1名）：

王茂鋼（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院黨委副書(shū)記）

副會(huì)長(zhǎng)（8名）：

姜

宏（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院副院長(zhǎng)）龐素娟（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院副院長(zhǎng)）

廖雙泉（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院副院長(zhǎng)，92級(jí)加工專業(yè)）姚伯元（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院教授）

覃世仲（廣東深圳金立基實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)，83級(jí)加工專業(yè)）鄭肖安（深圳元盟橡膠制品有限公司董事總經(jīng)理，87級(jí)加工專業(yè)）

李木春（海南中化橡膠有限公司總經(jīng)理，93級(jí)加工專業(yè)）唐水芳（海南青創(chuàng)投資管理有限公司執(zhí)行董事，04級(jí)應(yīng)化專業(yè)）

常務(wù)理事（28名）：（按姓氏筆畫(huà)排名）

劉湘洪（海南大學(xué)校長(zhǎng)辦公室主任，88級(jí)加工專業(yè)研究生）

許昌鋒（拜耳材料科技（上海）管理有限公司亞太區(qū)總監(jiān)，96級(jí)化工專業(yè)）

陳

鷹（中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院湛江院區(qū)管委會(huì)常務(wù)副主任，77級(jí) 加工專業(yè)）

陳澤林（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院原副院長(zhǎng)）李

光（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院黨委書(shū)記）

李木春（海南中化橡膠有限公司總經(jīng)理，93級(jí)加工專業(yè)）邱錫光（海南大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)，89級(jí)加工專業(yè)）

吳

凡（海口呦呦旅游度假信息有限公司總經(jīng)理，04級(jí)應(yīng)化專業(yè)）張玉蒼（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院院長(zhǎng)）龐素娟（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院副院長(zhǎng)）

鄭肖安（深圳元盟橡膠制品有限公司董事總經(jīng)理，87級(jí)加工專業(yè)）姜

宏（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院副院長(zhǎng)）姚

帥（海南科儀公司副總經(jīng)理，04級(jí)生工專業(yè)）姚伯元（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院教授）

唐水芳（海南青創(chuàng)投資管理有限公司執(zhí)行董事，04級(jí)應(yīng)化專業(yè)）曹

陽(yáng)（海南大學(xué)副校長(zhǎng)）

曹獻(xiàn)英（海南大學(xué)食品學(xué)院副院長(zhǎng)）

符永慶（廣東省中山龍塑塑料有限公司總經(jīng)理，92級(jí)化工專業(yè)）符

新（海南大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院黨委書(shū)記，86級(jí)加工專業(yè)研究生）黃玉端（海南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任，83級(jí)加工專業(yè)）黃茂芳（中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院湛江院區(qū)管委會(huì)主任，77級(jí)加工專業(yè)）

覃世仲（廣東深圳金立基實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)，83級(jí)加工專業(yè)）賴怡桐（中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行湛江分行行長(zhǎng)、省總行董事，76級(jí)加工專業(yè)）

廖雙泉（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院副院長(zhǎng)，92級(jí)加工專業(yè)）廖建和（海南大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，80級(jí)加工專業(yè)）潘勤鶴（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院掛職副院長(zhǎng)）樊

春（海南大學(xué)后勤集團(tuán)總經(jīng)理，86級(jí)加工專業(yè)）魏

萍（省直屬機(jī)關(guān)工委副書(shū)記，79級(jí)加工專業(yè)）

秘書(shū)長(zhǎng)（1名）：

王久模（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院，91級(jí)加工專業(yè)）

理 事(34名）：（按姓氏筆畫(huà)排名）

丁愛(ài)武（海南天然橡膠集團(tuán)股份有限公司研發(fā)工程師，03級(jí)加工專業(yè)）

萬(wàn)宏雁（廣州伊凡生物科技有限公司經(jīng)理，96級(jí)化工專業(yè)）鄧

勇（海南椰島房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司營(yíng)銷中心副主任，03級(jí)材料專業(yè)）

王宏光（海南三亞市羊欄鎮(zhèn)財(cái)政所所長(zhǎng)，89級(jí)加工專業(yè)）云暖暖（海南美蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng)貨運(yùn)有限責(zé)任公司綜合管理室經(jīng)理，87級(jí)化工專業(yè)）

云一鳴（海口市環(huán)衛(wèi)局副局長(zhǎng)，90級(jí)化工專業(yè)）

馮玉紅（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院教授、分析測(cè)試中心主任）

甘禮社（浙江大學(xué)藥學(xué)院副教授，98級(jí)化工專業(yè)）

朱清梅（海南塞諾國(guó)際有限公司研發(fā)工程師，03級(jí)化工專業(yè)）

陳

永（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院教授、系主任）陳

江（海口市瓊山區(qū)人大選任室主任，89級(jí)化工專業(yè)）陳

洋（海南聯(lián)合建工集團(tuán)建筑有限公司總經(jīng)理助理，04級(jí)材料專業(yè)）

陳積雷（樂(lè)東縣國(guó)土資源局，00級(jí)化工專業(yè)）

李海峰（海口斯雅圖建材有限公司總經(jīng)理，04級(jí)材料專業(yè)）李志君（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院教授、系主任，83級(jí)加工專業(yè)）李嘉誠(chéng)（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院教授、系主任）李允寶（海南維特律師事務(wù)所執(zhí)行主任，89級(jí)化工專業(yè)）吳峰松（海口國(guó)家高新區(qū)發(fā)展控股有限公司，02級(jí)化工專業(yè)）肖寶東（瓊州學(xué)院武裝部，97級(jí)化工專業(yè)）

余全保（海口市東方英才培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)，96級(jí)化工專業(yè)）張志偉（東莞市百味佳食品有限公司質(zhì)控經(jīng)理，04級(jí)應(yīng)化專業(yè)）張德拉（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院教授，76級(jí)加工專業(yè)）林

瑯（海南省咨詢投資有限公司總經(jīng)理助理，98級(jí)化工專業(yè)）羅盛峰（海南省民生燃?xì)夤煞萦邢薰静块T經(jīng)理，99級(jí)化工專業(yè)）羅先群（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院副教授、系主任）易輝華（海南省紀(jì)委監(jiān)察廳，00級(jí)化工專業(yè)）

曹

平（中信銀行海口分行公司授信信神總助，00化工專業(yè)）

黃炳榮（深圳市德貝爾科技有限公司部門經(jīng)理，96級(jí)化工專業(yè)）

程

海（海南省監(jiān)察廳巡視員，87級(jí)化工專業(yè)）

韓良禧（海南深天翔交通工程有限公司經(jīng)理，01級(jí)化工專業(yè)）

覃

磊（海鋁公司，87級(jí)化工專業(yè)）

謝蓉桃（海南海汽器材有限公司企業(yè)發(fā)展部經(jīng)理，99級(jí)化工專業(yè)）

薛行華（海南大學(xué)材料與化工學(xué)院教授、系主任，94級(jí)加工專業(yè)研究生）

海南大學(xué)校友會(huì)材料與化工學(xué)院分會(huì)

2014年6月28日

第二篇：海南大學(xué)材料與化工學(xué)院（范文）

海南大學(xué)材料與化工學(xué)院

研究生專業(yè)seminar課程系列講座

（一）講 座 1：無(wú)機(jī)非金屬材料發(fā)展前沿與戰(zhàn)略研究

專家簡(jiǎn)介：陳克新，教授，現(xiàn)任國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)無(wú)機(jī)非金屬材料學(xué)科主任。曾任清華大學(xué)材料系教授，主持承擔(dān)了863、國(guó)家自然基金等一批科研項(xiàng)目，在燃燒合成高質(zhì)量超細(xì)高燒結(jié)活性陶瓷粉體、燃燒合成低維陶瓷粉體、陶瓷的濕法成型技術(shù)等方面開(kāi)展了出色的工作。近幾年主要從事科技管理和無(wú)機(jī)非金屬材料學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究。

講 座 2：木質(zhì)纖維生物質(zhì)材料、能源及產(chǎn)業(yè)化展望

專家簡(jiǎn)介：孫潤(rùn)倉(cāng)，男，1955年3月生，1982年2月畢業(yè)于西北大學(xué)化學(xué)系，1996年獲英國(guó)威爾士大學(xué)博士學(xué)位，國(guó)家杰出青年基金獲得者，“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，973首席科學(xué)家。現(xiàn)為林木生物質(zhì)化學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，博士生導(dǎo)師，林產(chǎn)化工學(xué)科帶頭人。三十多年來(lái)，一直從事于生物質(zhì)轉(zhuǎn)化為新材料、新能源及化學(xué)品方面的研究，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI收錄論文613篇，其中151篇發(fā)表在JCR一區(qū)Top期刊上，IF大于5 有58篇，發(fā)表EI收錄論文58篇,論文被他人正面引用10030次, H因子46，其中8篇論文入選ESI高被引論文。國(guó)際會(huì)議論文202篇，其中國(guó)際會(huì)議特邀報(bào)告21次，大會(huì)發(fā)言29次, 口頭報(bào)告43次。主編《Cereal Straw as a Resource for Sustainable Biomaterials and Biofuels: Chemistry, Extractives, Lignins, Hemicelluloses and Cellulose》專著1部（2010，Elsevier），同時(shí)還被國(guó)外專家邀請(qǐng)參與編寫(xiě)《Hemicelluloses: Chemistry and Technology》等英文專著27部和英國(guó)科學(xué)分離百科全書(shū)1部。授權(quán)發(fā)明專利55件。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，英國(guó)皇家化學(xué)會(huì)Fellow，美國(guó)木材科學(xué)學(xué)會(huì)委員會(huì)Member Committee Member，中國(guó)林學(xué)會(huì)林產(chǎn)化學(xué)化工分會(huì)常務(wù)理事，生物質(zhì)化學(xué)工程理事會(huì)理事，三種國(guó)外SCI期刊Carbohydrate Polymers（英國(guó)）, Bioresources（美國(guó))和Journal of Biobased Materials and Bioenergy（美國(guó))執(zhí)行主編和副主編，The world Journal of Forestry副主編, Journal of the Faculty of Forestry Istanbul University(JFFIU)副主編（亞洲主編），四種國(guó)外SCI期刊Journal of Agricultural and Food Chemistry(JCR一區(qū))，Industrial Crops and Products(JCR一區(qū)), International Journal of Cellulose Chemistry and Technology(SCI期刊)及The Scientific World Journal(SCI期刊)編委，Journal of Engineering, Dataset Papers in Chemistry，Energy Review及 The Open Agriculture Journal 編委，獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（3），省部級(jí)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。培養(yǎng)研究生及博士后45 名，其中全國(guó)優(yōu)秀博士論文獲得者3 名、提名2 名。

講 座 3：Pt納米催化劑穩(wěn)定化方法

專家簡(jiǎn)介：魏子棟，于1984、1987年在陜西科技大學(xué)獲得工學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位，1994年在天津大學(xué)獲得工學(xué)博士學(xué)位。目前，重慶大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院院長(zhǎng)，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授；中國(guó)科學(xué)院大連化物所兼職研究員，中國(guó)化學(xué)會(huì)催化委員會(huì)委員，中國(guó)化學(xué)會(huì)電化學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)電子學(xué)會(huì)電子電鍍專業(yè)委員會(huì)副主任委員；中國(guó)科學(xué)院大連化物所，華南理工大學(xué)，武漢理工大學(xué)，和西北大學(xué)等國(guó)家、教育部工程研究中心和省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)和技術(shù)委員會(huì)委員；重慶市“新能源化工”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人。是《化工學(xué)報(bào)》、《化學(xué)通報(bào)》、《物理化學(xué)學(xué)報(bào)》、《電化學(xué)》、《The Scientific World JOURNAL: Chemical Engineering》、《Asian Journal of Energy》和《Innovations in Corrosion and Materials Science》等雜志編委；國(guó)家自然科學(xué)基金委第十三、十四屆化學(xué)科學(xué)部專家評(píng)審組成員；重慶市“新能源化工”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人。主要從事分子催化，能量轉(zhuǎn)化材料物理與化學(xué)，電化學(xué)反應(yīng)工程，氫能生產(chǎn)及燃料電池相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持國(guó)家“973”重大基礎(chǔ)研究計(jì)劃課題2項(xiàng)，國(guó)家“863”高技術(shù)項(xiàng)目4項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)），省部級(jí)重大研究項(xiàng)目4項(xiàng)；獲省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)2次，發(fā)表SCI收錄學(xué)術(shù)論文100余篇，他引3000多次，申請(qǐng)發(fā)明專利33項(xiàng),獲授權(quán)26項(xiàng)。

講 座 4：分子蒸餾及應(yīng)用技術(shù)研究

專家簡(jiǎn)介：傅忠君，男，博士，教授/博導(dǎo)。1993年,被山東省委省政府授予“山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才”榮譽(yù)稱號(hào)； 1994年起享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。中國(guó)化工學(xué)會(huì)理事，中國(guó)染料與染色雜志編委會(huì)副主任委員；2005-年起被教育部聘為教育部化學(xué)工程與工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。主要研究方向：1）分子蒸餾過(guò)程技術(shù)及應(yīng)用；2）不重質(zhì)油、高沸點(diǎn)有機(jī)物分離技術(shù)；3）廢棄化工資源減量化排放及利用技術(shù)；4）精細(xì)化工過(guò)程清潔化技術(shù)。承擔(dān)的項(xiàng)目：近年來(lái)，主持山東省科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目，中國(guó)紡織行業(yè)聯(lián)合會(huì)項(xiàng)目各1項(xiàng)。研究成果：2—二氯甲基苯并咪唑聯(lián)產(chǎn)陽(yáng)離子嫩黃7GL新工藝，1989年獲國(guó)家發(fā)明四等獎(jiǎng)；純棉面料加工關(guān)鍵技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化，2008年榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，發(fā)表論文50余篇，其中EI收錄7篇，授權(quán)發(fā)明專利2件。

講 座 5：膜分離技術(shù)與海洋化工

專家簡(jiǎn)介：張國(guó)亮，男，博士，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任浙江工業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院副院長(zhǎng)兼膜分離與水科學(xué)技術(shù)中心副主任、海洋與環(huán)境化工研究所所長(zhǎng)、海洋化學(xué)與化工重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。曾任國(guó)家海洋局杭州水處理中心研究所所長(zhǎng)兼科技處處長(zhǎng)、教授級(jí)高工、工程技術(shù)帶頭人等。

美國(guó)化學(xué)會(huì)（American Chemistry Society, ACS）研究員（Research Specialist），Georgia National Science Foundation(GNSF)國(guó)際評(píng)審專家（International Peer Reviewer），國(guó)際水協(xié)會(huì)（International Water Association, IWA）非傳統(tǒng)水資源利用工作組委員，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦全國(guó)環(huán)境工程領(lǐng)域工程碩士教育協(xié)作組副組長(zhǎng)，國(guó)際脫鹽與水再利用協(xié)會(huì)（IDA）/大會(huì)Session Chair、歐洲脫鹽學(xué)會(huì)（EDS）會(huì)員、中國(guó)脫鹽協(xié)會(huì)(CDA)理事，國(guó)家海洋局二所海洋化學(xué)專業(yè)研究生導(dǎo)師，國(guó)家海洋局水處理中心科技委委員、國(guó)家液體分離膜工程技術(shù)研究中心技術(shù)負(fù)責(zé)人。浙江省/杭州市環(huán)境應(yīng)急專家組專家，環(huán)境保護(hù)浙江省重大科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)理事，膜分離與水處理浙江省2011協(xié)同創(chuàng)新中心秘書(shū)長(zhǎng)，杭州灣資源與環(huán)境研究會(huì)理事。American J of Modern Chemical Engineering、亞太脫鹽和水再利用協(xié)會(huì)(APDA)會(huì)刊Desalination Industry編委，環(huán)境科學(xué)與技術(shù)雜志編委等。

先后主持、負(fù)責(zé)、主要參與完成國(guó)家液體分離膜工程技術(shù)研究中心建設(shè)項(xiàng)目、國(guó)家科研院所專項(xiàng)、美國(guó)化學(xué)會(huì)ACS基金/美國(guó)能源部DE項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃及面上項(xiàng)目、國(guó)家重大科技攻關(guān)計(jì)劃及國(guó)家海洋局、浙江省等省部重點(diǎn)重大科技計(jì)劃等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，以及萬(wàn)噸級(jí)冶煉電鍍重金屬?gòu)U水處理、印染造紙化工廢水深度處理、醫(yī)藥海洋加工產(chǎn)品分離純化、礦泉水純凈水與功能食品飲料飲品制造工藝設(shè)計(jì)和工程、實(shí)用新型一體化凈水裝備、家用飲用水機(jī)與智慧家居工藝設(shè)計(jì)和定型等產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，編制國(guó)家重大科技攻關(guān)計(jì)劃規(guī)劃書(shū)、重大裝備戰(zhàn)略報(bào)告書(shū)、區(qū)域與行業(yè)規(guī)劃報(bào)告書(shū)和各類國(guó)內(nèi)外評(píng)價(jià)評(píng)估類報(bào)告書(shū)、預(yù)研課題等百余項(xiàng)。在國(guó)際主流學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表SCI科研論文90余篇（其中工程技術(shù)類二區(qū)以上top journal 60余篇、SCI 影響因子5.0及以上20余篇），合作出版專著6部，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利40余項(xiàng)。獲國(guó)家海洋創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)等四項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家海洋局工程技術(shù)帶頭人（1999）、杭州市新世紀(jì)“131”優(yōu)秀中青年人才（2002）、浙江省“新世紀(jì)151人才”（2004）、山東省“泰山學(xué)者”（首批藍(lán)色產(chǎn)業(yè)計(jì)劃高從堦院士領(lǐng)軍人才團(tuán)隊(duì)核心成員，2013）、福建省“閩江學(xué)者”（2014）。

主要研究開(kāi)發(fā)領(lǐng)域包括：（1）環(huán)境化工，包括水質(zhì)凈化、超純水制備、廢水處理與中水回用新組器新工藝及工程、裝備技術(shù)；環(huán)境友好的高級(jí)氧化反應(yīng)、化工特種分離及廢水廢氣節(jié)能減排工藝及工程、裝備技術(shù)；膜接觸器MC、光催化膜反應(yīng)器PMR、電去離子EDI等綠色化學(xué)化工新工藝、新裝備等。（2）材料科學(xué)與工程，包括先進(jìn)功能膜材料，如抗污染膜、雜化膜、MOF膜、石墨烯膜等；高效光催化材料，如多維TiO2納米材料系列、芬頓催化劑材料、催化膜材料等；以及先進(jìn)工業(yè)吸附分離材料等。（3）生物工程與技術(shù)，包括生物醫(yī)學(xué)與組織工程材料及仿生材料制備；新型膜生物反應(yīng)器MBR、組織工程反應(yīng)器BAL及工藝；生物活性物質(zhì)分離、提純、濃縮工藝及工程裝備技術(shù)及功能化清洗劑技術(shù)等。（4）海洋化學(xué)與化工，包括海水淡化、苦咸水淡化、脫鹽新材料、新工藝、新裝備技術(shù)；海洋環(huán)境保護(hù)及資源綜合利用新技術(shù)等。

第三篇：海南大學(xué)材料與化工學(xué)院黨委主要事跡

海南大學(xué)材料與化工學(xué)院黨委主要事跡

材料與化工學(xué)院是海南大學(xué)“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)單位，也是海南大學(xué)教工人數(shù)多、機(jī)構(gòu)設(shè)置廣、高層次人才集中、隊(duì)伍年輕化的學(xué)院。現(xiàn)有在編教職工177人，學(xué)生1843人，其中教工黨員81人，學(xué)生黨員538人，設(shè)置7個(gè)教工黨支部、5個(gè)研究生黨支部、5個(gè)本科生黨支部。近三年來(lái)，學(xué)院黨委在學(xué)校黨委和學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“211工程”建設(shè)為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓，通力合作，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，廣泛深入開(kāi)展創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)與科研的全面發(fā)展，為海南大學(xué) “211工程”建設(shè)和科教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、抓班子

凝人心促和諧

營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍

班子建設(shè)是推動(dòng)事業(yè)的根本保證。學(xué)院黨委堅(jiān)持發(fā)揮“院長(zhǎng)工作核心和黨委政治核心”，在努力營(yíng)造和諧、保駕護(hù)航的同時(shí)，打破傳統(tǒng)純粹黨務(wù)觀念，以學(xué)院中心工作為已任，為行政工作出謀獻(xiàn)策，科學(xué)把關(guān)，黨政領(lǐng)導(dǎo)配合默契，通力合作，模范帶領(lǐng)全院師生團(tuán)結(jié)進(jìn)步。學(xué)院黨委通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度、通過(guò)每年一次全院中層干部外出封閉交流學(xué)習(xí)、通過(guò)每年兩次全院教職工外出交流活動(dòng)、通過(guò)黨員參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、通過(guò)舉辦師生紅歌大合唱比賽、通過(guò)觀看革命電影等多種活動(dòng)載體，促進(jìn)了干群關(guān)系、黨群關(guān)系、師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)院教師的感情交流和文化融合，為學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展奠定了人文基礎(chǔ)，取得了很好效果。近三年來(lái)，學(xué)院黨委被評(píng)為海南省先進(jìn)基層黨組織和海南省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)，學(xué)院被海南省總工會(huì)命名為“工人先鋒號(hào)”，學(xué)院獲得了人力資源與社會(huì)保障部、教育部聯(lián)合授予的“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，學(xué)院化工學(xué)科組獲得了中組部、中宣部、科技部聯(lián)合授予的首屆“全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體”稱號(hào)。

二、抓隊(duì)伍

實(shí)施“青年骨干教師培養(yǎng)工程”

彰顯創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)特色

青年骨干教師培養(yǎng)工程是學(xué)院黨委在學(xué)校組織部指導(dǎo)下開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)特色項(xiàng)目。學(xué)院黨委為充分發(fā)揮青年骨干黨員教師的作用，改組了各教工黨支部，使用高學(xué)歷、高職稱年輕黨員教師擔(dān)任各教工支部書(shū)記，五個(gè)研究生支部書(shū)記原來(lái)是學(xué)生擔(dān)任，調(diào)整為博士黨員教師擔(dān)任，實(shí)驗(yàn)室用品采購(gòu)小組組長(zhǎng)和驗(yàn)收小組 組長(zhǎng)分別由博士黨員骨干教師擔(dān)任，培養(yǎng)了多名學(xué)校中層后備干部和學(xué)院中層后備干部。學(xué)院還不斷加大人才引進(jìn)，近三年來(lái)，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名高校博士16人，其中C類人才2人，D類人才4人，國(guó)外博士5人，并加強(qiáng)在崗人員培養(yǎng)，現(xiàn)在職攻讀博士12人，國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)6人。培養(yǎng)吸收了分別來(lái)自英國(guó)和美國(guó)的二名歸國(guó)博士教授加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，增強(qiáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨在海外學(xué)子心中的影響力和感召力，取得了顯著的成績(jī)。1人獲“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選，2人獲海南省五四青年獎(jiǎng)?wù)拢?人獲海南省青年科技獎(jiǎng)，2人獲教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，3人入選海南省“創(chuàng)新人才”考察對(duì)象，4人獲海南省委省政府直接聯(lián)系重點(diǎn)專家，1人獲海南省三八紅旗手標(biāo)兵和三八紅旗手，1人晉升副廳級(jí)干部，3人副處級(jí)掛職鍛煉等。

三、抓措施 突出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)效性 學(xué)院建設(shè)碩果累累

學(xué)院黨委致力于打造教學(xué)科研型學(xué)院，采取有效措施加強(qiáng)科研教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)：（1）組建了12支教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；（2）設(shè)立青年教師科研基金項(xiàng)目，帶動(dòng)年輕教師業(yè)務(wù)水平的提高；（3）評(píng)選了十佳教學(xué)工作者，十佳科研工作者和3名優(yōu)秀管理工作者；（4）表彰10名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，2個(gè)先進(jìn)黨支部。從而引導(dǎo)教師以先進(jìn)分子為榜樣，立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在全院形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，學(xué)院教學(xué)科研實(shí)力明顯加強(qiáng)；（5）在全院范圍內(nèi)轟轟烈烈地欣起狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的浪潮，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和水平提升。（6）加強(qiáng)企業(yè)合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合；（7）聯(lián)合知名高校，舉辦研究生論壇；（8）邀請(qǐng)著名專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)授課等多種措施，取得了很好成效。近三年來(lái)，獲國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題110余項(xiàng)，其中“863計(jì)劃”2項(xiàng)，“973”前期2項(xiàng)，國(guó)家科技支撐計(jì)劃3項(xiàng)，國(guó)家自然基金32項(xiàng)，科技部國(guó)際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)4700多萬(wàn)元，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄近200篇，最高影響因子達(dá)11.8，屬海南省之最。申報(bào)專利23項(xiàng)，出版專著/教材35部，獲海南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。多項(xiàng)成果已經(jīng)推廣應(yīng)用，學(xué)院開(kāi)發(fā)的“微波測(cè)膠儀”、“高彈性LF系列防水涂料”、“低聚殼聚糖產(chǎn)品”、“HY系列全自動(dòng)顯微鏡光度計(jì)”等產(chǎn)品產(chǎn)值高達(dá)千萬(wàn)元，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。成功申報(bào)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，海南省重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，學(xué)院獲海南大學(xué)科研先進(jìn)單位和 2 科研先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，2人獲科研先進(jìn)個(gè)人，2人被評(píng)為第二屆“十佳教師”。

四、抓好學(xué)生工作 呈現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 成績(jī)亮點(diǎn)突出

近三年來(lái)，舉辦了多期學(xué)生入黨培訓(xùn)班，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)都要親自上黨課，培訓(xùn)學(xué)生入黨積極分子1400余人，發(fā)展黨員600余人；加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作，2010屆就業(yè)率91.5％，簽約率80.2％，2011屆就業(yè)率為94.9%，簽約率83.47%，連續(xù)三年分別被學(xué)校評(píng)為就業(yè)工作“優(yōu)秀單位”、“達(dá)標(biāo)單位”和“標(biāo)兵單位”；實(shí)施“3+1”大學(xué)生培養(yǎng)模式，側(cè)重學(xué)生多種能力培養(yǎng)，學(xué)生考研創(chuàng)歷史新高，有186人考取研究生，其中156人是中共黨員，占83.9%,考研率全校排名第一；學(xué)院08理科實(shí)驗(yàn)班四級(jí)英語(yǔ)一次性過(guò)級(jí)率100%，六級(jí)過(guò)級(jí)率87%，成績(jī)顯著。研究生以第一作者在Green Chemistry等國(guó)外著名刊物發(fā)表論文，影響因子屬全校最高。抓好學(xué)生科技創(chuàng)新和科技競(jìng)賽活動(dòng)，有21個(gè)項(xiàng)目210人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，25個(gè)項(xiàng)目74人次獲省級(jí)獎(jiǎng)，16個(gè)團(tuán)隊(duì)33人獲校級(jí)獎(jiǎng)；組織大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共有6個(gè)隊(duì)、42個(gè)課題、16名指導(dǎo)老師、2名帶隊(duì)教師參加，參加學(xué)生696名，收回實(shí)踐論文456篇，2篇論文獲海南省大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文“二等獎(jiǎng)”；做好貧困生工作，舉辦多場(chǎng)勤工助學(xué)招聘會(huì)，有480人次獲勤工助學(xué)上崗機(jī)會(huì)；協(xié)助貧困生申報(bào)各種獎(jiǎng)、助學(xué)金，全年共計(jì)516人次獲各類獎(jiǎng)學(xué)金。加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，成績(jī)斐然，獲學(xué)校先進(jìn)就業(yè)工作者2人次，優(yōu)秀輔導(dǎo)員2人次，優(yōu)秀班主任2人次，優(yōu)秀心理指導(dǎo)教師3人次，優(yōu)秀黨務(wù)工作者2人次，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員6人次。

五、抓好黨建工作 提升黨委戰(zhàn)斗堡壘作用 確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí), 堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高黨員干部政治素養(yǎng)。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)技能學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告、短期培訓(xùn)、外出攻讀學(xué)位、參觀訪問(wèn)、科技合作等多種形式，提高科教能力和水平。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織陣地建設(shè)。組織黨員干部愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)。四是實(shí)時(shí)調(diào)整基層組織機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)提拔優(yōu)秀黨員到基層崗位。五是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)黨員干部廉潔自律。六是完善黨政管理制度，推動(dòng)了學(xué)院內(nèi)部管理的規(guī)范化，海南大學(xué)材料與化工學(xué)院黨委 2012年4月16日

第四篇：海南大學(xué)材料化工學(xué)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告

白沙門污水處理廠見(jiàn)習(xí)報(bào)告

2010年11月26日，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們和08化工班一起在學(xué)院張萍老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了學(xué)校北邊的白沙門污水處理廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

海口市白沙門污水處理廠于1991年立項(xiàng)，1994年12月27日奠基動(dòng)工，1998年初工藝構(gòu)筑物土建工程全面建設(shè)，1999年10月廠污水處理部分一次性調(diào)試成功并投產(chǎn)至今，是省、市重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目，位于海口市最北端，瀕臨瓊州海峽，占地314畝，服務(wù)城區(qū)面積96平方公里，服務(wù)人口70萬(wàn)人。采用高負(fù)荷活性污泥法（相當(dāng)于一級(jí)半處理）和深海排放的污水處理工藝。

一期工程采用高負(fù)荷活性污泥法（相當(dāng)于一級(jí)半處理）、深海排放的污水處理工藝，設(shè)計(jì)能力為日處理污水30萬(wàn)噸。二期擴(kuò)建工程設(shè)計(jì)規(guī)模為日處理20萬(wàn)噸，采取二級(jí)處理工藝，增加除磷脫氮設(shè)施，計(jì)劃年內(nèi)動(dòng)工建設(shè)，明年完工投入使用。同時(shí)投資2.87億實(shí)施市中心污水截流并網(wǎng)及府城分區(qū)污水管網(wǎng)工程，目前一期工程進(jìn)展順利。文莊路、高登街、新城路等污水管網(wǎng)基本完成，二期2009年3月也完成。08年還啟動(dòng)了4個(gè)污水處理工程建設(shè)。

工廠專門為了我們配了一個(gè)工作人員做全程解說(shuō)，他先帶領(lǐng)我們?nèi)フ箯d了解了一下她們工廠的布局以及大體工藝流程，還有處理廠處理污水后沉降污泥所生產(chǎn)的副產(chǎn)品，生產(chǎn)肥料的底料。

接著，我們參觀了污水處理廠的控制室，工廠的每一處工作站都在控制室有實(shí)體模型，還在計(jì)算機(jī)上有模擬，記錄顯示著工廠每一處的工作狀態(tài)，控制室的工作人員不多，但是她們細(xì)致而認(rèn)真，默默的服務(wù)著廣大的市民。

污水從城市下水道連接流入，在 入口處經(jīng)過(guò)過(guò)濾篩把一些體積大的廢物給過(guò)濾掉，然后經(jīng)過(guò)物理沉淀和微生物降解處理，將水處理到達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)水平，再經(jīng)深海排放。物理沉降池是污水處理中很關(guān)鍵的一環(huán)，因?yàn)橹饕巧钗鬯液？诘貐^(qū)的工業(yè)污水目前還形不成規(guī)模，所以化學(xué)處理這一環(huán)可以省去，物理沉降后，直接進(jìn)行微生物處理。沉降池?cái)?shù)量多，占地面積大，微生物處理污水所產(chǎn)生的沼氣（主要成分為甲烷）提供工廠50%以上生活用電，實(shí)現(xiàn)了變廢為寶的科學(xué)污水處理。這是我們第一次參觀工廠，以前只是從網(wǎng)上、電視上了解，真正進(jìn)入這種工廠了解，現(xiàn)場(chǎng)工作的人員并不多，大多是集成自動(dòng)化處理，這應(yīng)該也可以降低人為操作出錯(cuò)的概率。參觀的過(guò)程中，對(duì)書(shū)本上學(xué)到的很多理論知識(shí)有很深的感悟，馬克思的辯證唯物主義就說(shuō)了，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)大多抽象，只有進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，才有可能把理論更深刻的印在腦海里。見(jiàn)習(xí)雖然才短短半天，但是我覺(jué)得學(xué)到了不少的東西，希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。

金海漿紙見(jiàn)習(xí)報(bào)告

一、見(jiàn)習(xí)目的

為了今后事跡工作的需要，為了接觸廣闊的社會(huì)，豐富我們的知識(shí)和人生閱歷，進(jìn)工廠學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的方法，馬克思主義唯物辯證法的一個(gè)最為顯著的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)物的實(shí)踐性。這次見(jiàn)習(xí)的主要的目的是使我們對(duì)本專業(yè)密切相關(guān)的而一些化工生產(chǎn)流程作進(jìn)一步的了解。

二、見(jiàn)習(xí)要求

在課堂上，我們學(xué)到的一般都是純理論的知識(shí)點(diǎn)，所以，藉此機(jī)會(huì)，我們要把所學(xué)的只是理論和在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的有關(guān)對(duì)化工生產(chǎn)的疑難點(diǎn)與此次較為寶貴的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用，并要在實(shí)際見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中充分對(duì)真實(shí)的化工生產(chǎn)流程有一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解。此外，自己希望能通過(guò)此次的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)對(duì)海南省現(xiàn)階段的工業(yè)生產(chǎn)狀況有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。

三、海南金海漿紙簡(jiǎn)介

海南金海漿紙業(yè)有限公司是金光集團(tuán)APP在中國(guó)大陸投資建設(shè)的第13家特大型制漿造紙企業(yè)，地處海南省洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地8000畝，一期工程總投資105億元人民幣，于 2005年3月28日正式投產(chǎn),主要生產(chǎn)產(chǎn)品為化學(xué)漂白硫酸鹽桉木漿,主要品牌為：“龍頭”。二期工程年產(chǎn)160萬(wàn)噸造紙項(xiàng)目總投資約136億元人民幣，2007年3月29日正式開(kāi)工，圖表 1 上海金光大廈 預(yù)計(jì)2010年陸續(xù)投產(chǎn)。

金海漿紙一期工程制漿生產(chǎn)線是迄今為止世界上規(guī)模最大、技術(shù)最領(lǐng)先的單一制漿生產(chǎn)線，除采用一流先進(jìn)生產(chǎn)工藝和技術(shù)外，主體設(shè)備均采用國(guó)際著名專業(yè)廠商產(chǎn)品，代表了當(dāng)今世界制漿造紙領(lǐng)域的先進(jìn)水平。

金海漿紙二期年產(chǎn)160萬(wàn)噸造紙項(xiàng)目符合國(guó)家林、漿、紙一體化經(jīng)營(yíng)的發(fā)展方向，既能縮短產(chǎn)品工藝流程和提高企業(yè)綜合效益，又能為地方帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，可直接吸納2000多人就業(yè)，并帶動(dòng)運(yùn)輸、餐飲等服務(wù)業(yè)發(fā)展，拉動(dòng)洋浦地區(qū)乃至整個(gè)海南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

秉持“植樹(shù)造林，造福自然；制漿造紙，造福人民”的經(jīng)營(yíng)理念，金海漿紙以“生態(tài)營(yíng)林、環(huán)保制漿和綠色造紙”來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展。金海漿紙鄭重承諾，禁止采購(gòu)來(lái)自于原始森林木材，并要求漿廠在自己的木材供應(yīng)鏈中剔除任何來(lái)自具有高保護(hù)價(jià)值森林的熱帶雨林木材。

金海漿紙已在污染治理上投入27億元人民幣，除回收循環(huán)生產(chǎn)流程中使用廢棄物綜合利用外，還購(gòu)買先進(jìn)的三廢處理設(shè)備和引入治污生產(chǎn)工藝。金海在日常生產(chǎn)中嚴(yán)格管理，確保所有排放物經(jīng)過(guò)處理后最終均達(dá)到或優(yōu)

于國(guó)家一級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)。2006年5月，金海漿紙通過(guò)ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證，2006年6月，一期工程通過(guò)國(guó)家環(huán)保總局環(huán)保驗(yàn)收。金海漿紙?jiān)诃h(huán)保建設(shè)上所做的努力也得圖表 2

金海廢水處理廠

到了國(guó)家和海南省政府的充分肯定。

在管理領(lǐng)域，金海漿紙將6Sigma、CTR等先進(jìn)工具引入企業(yè)管理中，提高了企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率，并于2005年9月通過(guò)了ISO9001國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證；2007年8月通過(guò)OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證,2009年3月份通過(guò)PEFC/COC林產(chǎn)品產(chǎn)銷監(jiān)管鏈管理體系認(rèn)證。

為促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，2008年1月金海漿紙作為海南省首家清潔生產(chǎn)審核試點(diǎn)企業(yè)，成立“清潔生產(chǎn)審核工作小組”，依照《中華人民共和國(guó)清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》、《清潔生產(chǎn)審核執(zhí)行辦法》，精心組織完成《清潔生產(chǎn)審核報(bào)告》，并于2009年2月通過(guò)清潔生產(chǎn)審核專家評(píng)審。

四、制漿工藝

圖表 3 金海制漿工藝

五、清潔生產(chǎn)措施：

金海漿紙?jiān)诓少?gòu)設(shè)備時(shí)已充分考量環(huán)境保護(hù)要求，均以國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和最新科技成果嚴(yán)格要求供應(yīng)商，設(shè)計(jì)和制造在環(huán)境保護(hù)方面系統(tǒng)的、完善的設(shè)備和工藝體系。建成整套清潔生產(chǎn)體系，確保在生產(chǎn)過(guò)程中提高資源利用率，降低污染物產(chǎn)生，充分體現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)意義。

1、金海漿紙采用世界最新技術(shù)——COMPACT COOKING蒸煮技術(shù)，由預(yù)浸器和蒸解釜組成，蒸煮時(shí)需要的溫度更低，約143℃，通過(guò)特殊結(jié)構(gòu)形成預(yù)浸和順流、逆流蒸煮，堿濃波動(dòng)比較小，蒸解的條件更溫和。從而提高了漿得率、漿品質(zhì)、降低物料消耗等。

2、采用逆流壓榨洗滌技術(shù)，將擠壓、過(guò)濾和擴(kuò)散三種洗滌原理結(jié)合在一起，在很低的稀釋因子情況圖表 4 金海的環(huán)保理念 下得到很高的洗滌效率，比原設(shè)計(jì)要求減少清洗水消耗6m3/ADT。同時(shí)大大降低洗滌過(guò)程中漿料的流失，可以將酸性漂白階段的堿性漂白階段分開(kāi)，減少因?yàn)榛旌隙a(chǎn)生對(duì)環(huán)境有危害的物質(zhì)。

3、采用中濃氧脫木素及ECF漂白技術(shù)，可有效控制有機(jī)氯化物的產(chǎn)生（AOX），避免對(duì)環(huán)境影響。

4、石灰窯噴燃系統(tǒng)采用天然氣和重油兩用槍，正常運(yùn)行時(shí)燃燒天然氣，既保護(hù)環(huán)境又降低了生產(chǎn)成本。

5、濃黑液通過(guò)堿回收鍋爐燃燒，減少污染物的排放，增加能源回收，整個(gè)系統(tǒng)回收總堿量達(dá)到95%以上，全廠電力和蒸汽供給的70—80%為回收熱能。

6、通過(guò)整套密閉臭氣收集系統(tǒng)，將所有臭氣送到堿回收鍋爐進(jìn)行燃燒，臭氣經(jīng)過(guò)處理后變成熱能充分利用，減少污染，回收能源，做到廢物資源化。

六、廢氣處理措施：

1、將CFB 鍋爐的爐床溫度控制在850-900℃（因?yàn)榭諝庵械腘2生成NOx溫度條件是大于950℃），減少了NOx 產(chǎn)生，排放濃度控制在200mg /Nm3以下。

2、通過(guò)四電場(chǎng)靜電除塵器進(jìn)行除塵，煙塵排放濃度控制在50mg/Nm3以下。

3、在燃燒煤時(shí)添加石灰石以去除煤中的硫分。通過(guò)上述措施，金海漿紙的廢氣均達(dá)標(biāo)排放。

七、固體廢棄物處理措施

固體廢棄物通過(guò)采用燃等燒、煅燒、堆肥、作為水泥添加劑或水泥原料等措施，所有固體廢棄物都被回收、綜合再利用；其中綠泥作為水泥添加劑進(jìn)行工業(yè)化綜合利用為世界首例。

八、見(jiàn)習(xí)體會(huì)

雖說(shuō)只有一上午的時(shí)間，但好事覺(jué)得收獲蠻大的，感受頗多的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)踐的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作于理論的闡述有時(shí)多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此，對(duì)于我們?cè)谛５拇髮W(xué)生，掌握好牢固的專業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持關(guān)注的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備必要的創(chuàng)新精神。

海南煉化見(jiàn)習(xí)報(bào)告

2010年12月26日，是一個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的日子，我們?cè)趯W(xué)院張德拉老師和張萍老師的帶領(lǐng)下驅(qū)車來(lái)到洋浦保稅港區(qū)著名的海南煉化廠，開(kāi)始我們?yōu)槠诎胩斓暮Ｄ蠠捇谩?/p>

中國(guó)石化海南煉油化工有限公司（簡(jiǎn)稱海南煉化）地處海南省西北部的洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。這里毗鄰北部灣，擁有天然的深水良港和避風(fēng)港，位于新加坡-香港-上海-大阪國(guó)際海運(yùn)主航線上，地理和海運(yùn)條件優(yōu)越。海南煉化同時(shí)享受保稅港區(qū)、國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的全部?jī)?yōu)惠政策。2003年6月3日，中國(guó)石化海南煉油項(xiàng)目籌備組成立。2004年4月26日，海南煉油項(xiàng)目奠基開(kāi)工。2006年9月28日，裝置一次投料試車成功，打通全流程，投入商業(yè)運(yùn)行。

石油化工作為一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略性支柱行業(yè)，其發(fā)展前景不容置疑，盡管關(guān)于石油資源枯竭的流言四起，但是在可以預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，石油化工行業(yè)依然享有無(wú)可替代的地位

一進(jìn)入海南煉化，那股舍我其誰(shuí)的氣勢(shì)馬上讓人感覺(jué)到他的磅礴，行業(yè)地位的磅礴，實(shí)力的磅礴。高聳的建筑，復(fù)雜的管路，這一切都凝聚著無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的心血。

海南煉化為我們這次的到來(lái)準(zhǔn)備了一個(gè)短片，是關(guān)于海南煉化的成長(zhǎng)歷程及企業(yè)業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)介。看了這個(gè)之后，讓我認(rèn)識(shí)到什么是企業(yè)，國(guó)際化大企業(yè)。也感受到了中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)的力量。只有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家才可以做成這么強(qiáng)大的企業(yè)。由于生產(chǎn)流程大都處于高溫高壓的工作環(huán)境，我們能參觀的地方有限，大多都是外景，換熱裝置、儲(chǔ)油罐等等，盡管是這樣，我還是覺(jué)得學(xué)到了不少東西，很多在書(shū)本上的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)模型，這里都有，讓我們開(kāi)闊了眼界。再有就是海南煉化自備的深水碼頭，擁有包括30萬(wàn)噸級(jí)的原油，１０萬(wàn)噸級(jí)成品油在內(nèi)的泊位５座，年吞吐能力超過(guò)２５００萬(wàn)噸。我們遠(yuǎn)觀了這個(gè)深水碼頭，碼頭兩邊立著防護(hù)欄，縱深到北部灣的深處。這么美麗的景色，這么強(qiáng)大的企業(yè)，勉勵(lì)著我們這些莘莘學(xué)子努力學(xué)習(xí)以期有朝一日能夠成為這樣的企業(yè)的一員。

海南英利性能源有限公司見(jiàn)習(xí)報(bào)告

海南英利新能源有限公司是一家專業(yè)生產(chǎn)、銷售太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)。2009年9月，海南英利“一期年產(chǎn)100兆瓦多晶硅太陽(yáng)能電池完整產(chǎn)業(yè)鏈”項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)，項(xiàng)目總投資7.67億元，占地面積272畝，在海南省、海口市等社會(huì)各界的大力支持下，海南英利取得快速發(fā)展，“一期”項(xiàng)目于2010年7月8日全面投產(chǎn)，創(chuàng)造光伏行業(yè)最快建設(shè)速度。同時(shí)填補(bǔ)了海南不能規(guī)模化生產(chǎn)太陽(yáng)能電池的空白。

英利集團(tuán)將依靠海南優(yōu)越的地理位置、便利的交通條件、良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展壞境、優(yōu)質(zhì)高效的政府支持，以海口高新區(qū)獅子嶺“飛地工業(yè)”園為核心，在海南投資建設(shè)產(chǎn)業(yè)基地，以光伏產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，并積極培育和實(shí)施創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。

·太陽(yáng)能電池完整產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目

·太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研發(fā)中心

·新型大容量?jī)?chǔ)能產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目

·光伏配套材料產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目

·英利全球度假會(huì)議和培訓(xùn)中心

·英利（海南）總部

未來(lái)3—5年，將繼續(xù)加大投資，涉及光伏產(chǎn)品、新型儲(chǔ)能、配套材料、研發(fā)中心、應(yīng)用展示等項(xiàng)目，建成輻射東南亞，打造成國(guó)際一流的新能源產(chǎn)業(yè)基地。基地將以產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用來(lái)支持國(guó)際旅游島建設(shè)和海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為建造低碳、綠色、環(huán)保的國(guó)際旅游島做出貢獻(xiàn)。

至今猶記，2010年南非世界杯，一家中國(guó)公司一舉成名。這家來(lái)自河北的光伏企業(yè)，購(gòu)買了每場(chǎng)球賽場(chǎng)邊廣告屏上滾動(dòng)播放8分鐘的廣告時(shí)間，“中國(guó)英利”四個(gè)漢字與“YINGLISOLAR”的字樣滾動(dòng)出現(xiàn)。這讓世界杯創(chuàng)辦80年來(lái)，賽場(chǎng)廣告牌上第一次出現(xiàn)了中文，同時(shí)，中國(guó)英利也是全球第一家可再生能源企業(yè)參與世界杯盛宴。這是英利與世界杯的盛宴，也是我初識(shí)英利的情緣。2011年5月6日，在學(xué)院張萍老師的帶領(lǐng)下，我們很榮幸的來(lái)到海南英利這樣一個(gè)倡導(dǎo)低碳環(huán)保的大型新能源公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

在英利兩億豪賭南非世界杯后，“中國(guó)英利”瞬間名聲大振；海南撥6000畝土地助興，這家民營(yíng)光伏企業(yè)正在打造英利最大的投資項(xiàng)目——英利集團(tuán)海南光伏產(chǎn)業(yè)基地，雄心勃勃地試圖向世界更廣闊的市場(chǎng)進(jìn)發(fā)——發(fā)力東南亞，給力歐美新市場(chǎng)等等。

當(dāng)我有機(jī)會(huì)走進(jìn)海南英利時(shí)，曾創(chuàng)“英利模式”的一期項(xiàng)目，已投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，高效節(jié)能、綠色環(huán)保；英利二期，正已是如火如荼建設(shè)中：廠區(qū)，辦公區(qū)，井然有序，嵌于青山綠水間，儼然一幅現(xiàn)代綠色產(chǎn)業(yè)和諧畫(huà)卷。

海南英利新能源有限公司是一家專業(yè)生產(chǎn)、銷售太陽(yáng)能光伏產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)，由英利能源（中國(guó)）有限公司、海南省發(fā)展控股有限公司、海口市創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)投資有限公司于2009年共同投資成立。公司位于海口國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)獅子嶺“飛地工業(yè)”園區(qū)，占地面積305畝，注冊(cè)資本5億元人民幣。

依靠全球最完整產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)——英利集團(tuán)強(qiáng)大的光伏生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和海南控股、海口創(chuàng)投雄厚的本土資源優(yōu)勢(shì)，海南英利新能源有限公司啟動(dòng)了“一期年產(chǎn)100兆瓦多晶硅太陽(yáng)能電池完整產(chǎn)業(yè)鏈”項(xiàng)目，全力建設(shè)海南省光伏產(chǎn)業(yè)基地。“一期年產(chǎn)100兆瓦多晶硅太陽(yáng)能電池完整產(chǎn)業(yè)鏈”項(xiàng)目總投資76715萬(wàn)元，主要建設(shè)內(nèi)容是從鑄錠、切片、電池到組件的完整光伏產(chǎn)業(yè)鏈，設(shè)計(jì)年生產(chǎn)能力為100兆瓦太陽(yáng)能電池。

該項(xiàng)目已于2009年8月動(dòng)工，2010年6月18日,海南英利第一塊硅錠出爐，年產(chǎn)值103500萬(wàn)元、利潤(rùn)18138萬(wàn)元、利稅22673萬(wàn)元，可提供1200個(gè)就業(yè)崗位，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為海南經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

在見(jiàn)習(xí)地，我們實(shí)地參觀了生產(chǎn)車間，觀看了從硅料、硅碇、硅片、電池片到電池組件等生產(chǎn)流程。在每個(gè)環(huán)節(jié)，先進(jìn)工藝與設(shè)備，無(wú)處不在：在英利硅片車間、電池車間和組裝車間，我們看到，從硅料進(jìn)爐，到硅錠出爐，經(jīng)過(guò)切割、切片、清洗，再到電池片制造，最后通過(guò)組裝，到機(jī)器人檢測(cè)、裝框等，全線為全自動(dòng)化流水線生產(chǎn)，每個(gè)車間都采用了世界先進(jìn)的生產(chǎn)工藝及設(shè)備。隨著海南一期項(xiàng)目的投產(chǎn)，電池組件的產(chǎn)出，產(chǎn)品供應(yīng)國(guó)內(nèi)和歐洲市場(chǎng)，正面向全球推出“海南制造”的品牌效應(yīng)。

走出廠區(qū)，在我們前往培訓(xùn)基地的過(guò)程中，我們看到于2010年9月開(kāi)工建設(shè),占地500畝的二期200兆瓦單晶硅電池生產(chǎn)線主體工程已完工,再次創(chuàng)造光伏產(chǎn)業(yè)英利速度；加上即將開(kāi)工的三期2000畝的硅料項(xiàng)目及一系列配套項(xiàng)目,海南英利意與總部所在的河北保定生產(chǎn)基地并駕齊驅(qū)。

據(jù)介紹，未來(lái)3～5年，英利集團(tuán)將在海南投資150億元，建設(shè)以光伏產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，涉及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)教育、商貿(mào)物流等多個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的十大項(xiàng)目，建成后預(yù)計(jì)年產(chǎn)值達(dá)160億元，利稅35億元，可解決10,000人就業(yè)，建成輻射整個(gè)東南亞，具有國(guó)際影響力的新能源產(chǎn)業(yè)基地。基地將以產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用來(lái)支持國(guó)際旅游島建設(shè)和海南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為建造低碳、綠色、環(huán)保的國(guó)際旅游島做出貢獻(xiàn)。

相信，在“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”英利精神的感召與鼓舞下，在“英利陽(yáng)光發(fā)電，低碳綠色能源”口號(hào)的激勵(lì)下，英利人將會(huì)實(shí)現(xiàn)“做實(shí)做強(qiáng)”的目標(biāo)。海南英利，低碳、綠色、環(huán)保時(shí)代海南新能源產(chǎn)業(yè)的主力軍，相信將會(huì)呈現(xiàn)更多的奇跡與輝煌。

現(xiàn)場(chǎng)參觀結(jié)束后，英利工作人員還帶我們走進(jìn)了他們的臨時(shí)會(huì)議室，為我們播放英利的企業(yè)宣傳片，結(jié)束后還為我們解答了許多技術(shù)和非技術(shù)上的問(wèn)題，讓我們的很多困惑得到解答，其中有一位便是我們海南大學(xué)2007年畢業(yè)的師兄，在經(jīng)過(guò)一番努力學(xué)習(xí)與自我提升后，他現(xiàn)在已經(jīng)做到了企業(yè)的技術(shù)主管，他為我們講述他在海南英利的奮斗過(guò)程，為我們以后的就業(yè)提供了很好的借鑒。

近日，海南大學(xué)與海南英利新能源有限公司戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽約儀式在海南英利臨建1號(hào)會(huì)議室舉行，胡新文副校長(zhǎng)、劉志強(qiáng)副總經(jīng)理分別代表雙方在儀式上簽字。

海南英利表示，非常重視技術(shù)創(chuàng)新及科技成果轉(zhuǎn)化工作，一直在不斷地完善研發(fā)平臺(tái)建設(shè)及研發(fā)投入的各項(xiàng)工作，從企業(yè)實(shí)際需要及發(fā)展戰(zhàn)略考慮，非常希望與像海南大學(xué)這樣有實(shí)力的院校開(kāi)展緊密合作。我想，這樣一次校企合作，也能為我們學(xué)生帶來(lái)很多實(shí)質(zhì)性的好處，以本次簽約為橋梁，雙方將利用互補(bǔ)性資源，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)、科研平臺(tái)建設(shè)、聯(lián)合辦學(xué)等方面開(kāi)展深度合作。做為一個(gè)工科材料系的學(xué)生，這樣的合作也為我們學(xué)習(xí)和以后的工作提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。

第五篇：合唱與合唱指揮-海南大學(xué)

合唱與合唱指揮

合唱訓(xùn)練

（教案）

第一學(xué)年

海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系

符美霞

第一學(xué)期

第一周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、中外合唱簡(jiǎn)史（0.125學(xué)時(shí)）

2、合唱的種類、之一（0.125學(xué)時(shí)）

3、單聲部合唱作品訓(xùn)練（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生對(duì)中、外合唱簡(jiǎn)史有所了解。

2、使學(xué)生對(duì)合唱的種類有所了解。

3、要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢(shì)。

4、要求學(xué)生初步掌握二拍子的指揮法和合唱作品訓(xùn)練的手段。

5、通過(guò)演唱《國(guó)歌》、《畢業(yè)歌》從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的熱情；并且永遠(yuǎn)保持國(guó)尊、國(guó)威、永遠(yuǎn)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、連續(xù)附點(diǎn)節(jié)奏的演唱。

2、四分、八分休止符與后半拍起唱。

3、三連音節(jié)奏的演唱。

4、介紹曲、詞的作者及作品的時(shí)代背景。

5、二拍子的指揮法（1）

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）作品訓(xùn)練

1、難點(diǎn)訓(xùn)練 ①后半拍的起唱 ②連續(xù)附點(diǎn)節(jié)奏的訓(xùn)練 ③三連音的節(jié)奏訓(xùn)練

2、作品的處理及情感要求

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)二部合唱作品： ①《在太行山上》（線譜）②《歌唱祖國(guó)》（簡(jiǎn)譜）

2、背唱單聲部合唱作品 ①《國(guó)歌》（線譜）②《畢業(yè)歌》（簡(jiǎn)譜）

六、課后語(yǔ)

第二周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱的種類介紹、之二（0.25學(xué)時(shí)）

2、二聲部合唱作品訓(xùn)練、之一（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解合唱的種類。

2、比較正確并熟練地演唱作品，并努力追求聲部間的平衡與協(xié)調(diào)。

3、通過(guò)演唱正確表現(xiàn)其作品的內(nèi)涵。

4、進(jìn)一步掌握好二拍子的指揮圖式、注意弱起小節(jié)的指揮法。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、男聲聲部的進(jìn)入；強(qiáng)與弱兩種力度的鮮明對(duì)比。

2、后半拍的起唱；六度大跳音程的演唱音準(zhǔn)。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課。

2、按聲部組合回課。

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排《在太行山上》、《歌唱祖國(guó)》

2、細(xì)排、精排：《國(guó)歌》、《畢業(yè)歌》

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲二聲部合唱作品《中國(guó)朝前走》（簡(jiǎn)譜）

《大海啊，故鄉(xiāng)》《游擊隊(duì)之歌》

2、復(fù)習(xí)：混聲二聲部合唱作品《歌唱祖國(guó)》（簡(jiǎn)譜）

混聲二聲部合唱作品《在太行山上》（線）

3、背唱《國(guó)歌》

《畢業(yè)歌》

六、課后語(yǔ)

第三周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱的種類介紹、之三（0.25學(xué)時(shí)）

2、二聲部合唱作品訓(xùn)練、之二(1.75學(xué)時(shí))

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生全面了解合唱的種類。

2、掌握合唱的規(guī)律，懂得合唱協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、共性的重要性。

3、初步了解四拍子的指揮法。

4、感受輪唱的合唱效果。

5、使學(xué)生接觸最新的合唱曲目。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、這是一首最新的合唱作品（99年春創(chuàng)作的作品）。

2、作品的曲式結(jié)構(gòu)為四個(gè)段落。

3、大二度的轉(zhuǎn)調(diào)較難，尤其是低音聲部較難。

4、低音區(qū)的聲音位置要高，即低音高唱。

5、聲部的進(jìn)入。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部回課。

2、按聲部組合回課。

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排混聲二聲部合唱作品《中國(guó)朝前走》。

2、細(xì)排：混聲二聲部合唱作品《歌唱祖國(guó)》、《在太行山上》。

3、精排：混聲單聲部合唱作品《國(guó)歌》、《畢業(yè)歌》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：同聲三聲部合唱作品 男聲合唱《在銀色的月光下》（簡(jiǎn)譜）女聲合唱《天鵝》（簡(jiǎn)譜）

2、復(fù)習(xí)：混聲二聲部合唱作品《中國(guó)朝前走》

3、背唱：混聲二聲部合唱作品《歌唱祖國(guó)》、《在太行山上》

六、課后語(yǔ)

第四周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱人選與測(cè)試法、之一（0.25學(xué)時(shí)）。

2、混聲三聲部合唱作品訓(xùn)練、之一（1.75學(xué)時(shí)）。

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生接觸到同聲合唱這一形式。

2、使學(xué)生初步了解合唱人選與測(cè)試的方法。

3、使學(xué)生感受三個(gè)聲部的合唱效果。

4、使學(xué)生初步了解四三拍子的指揮法。

5、使學(xué)生初步了解四六拍子的指揮法。

三、教材分析與難點(diǎn)提示 《在銀色的月光下》

1、增二度的轉(zhuǎn)調(diào)。

2、不同聲部的不同節(jié)奏要穩(wěn)，尤其男低的較密節(jié)奏處。

3、和聲小調(diào)導(dǎo)音的音準(zhǔn)。《天鵝》

1、聲音的連貫與控制，氣息的保持。

2、漸強(qiáng)、漸弱的音樂(lè)表現(xiàn)及起伏。

3、變化音的音準(zhǔn)#

1、#

2、#

4、b7、b2的音準(zhǔn)。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練（唱外國(guó)歌曲聲音靠后的訓(xùn)練）

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課。

2、按聲部組合回課。

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合作品難點(diǎn)提示，粗排《在銀色的月光下》、《天鵝》。

2、細(xì)排：混聲二聲部合唱作品《中國(guó)朝前走》。

3、精排：混聲二聲部合唱作品《歌唱祖國(guó)》、《在太行山上》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《游擊隊(duì)之歌》（線譜）《大海啊，故鄉(xiāng)》《同一首歌》

2、復(fù)習(xí)：同聲三聲部合唱作品《在銀色月光下》、《天鵝》

3、背唱：混聲二聲部合唱作品《中國(guó)朝前走》

六、課后語(yǔ)

第六周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱人選與測(cè)試、之二（0.25學(xué)時(shí)）；

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之一（1.75學(xué)時(shí)）。

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解并掌握合唱人選及測(cè)試方法。

2、進(jìn)一步鞏固四拍子的指揮法。

3、感受混聲四聲部合唱的效果。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、后半拍的起唱要整齊。

2、男高音與聲部的進(jìn)入。

3、變化音#4所至的離調(diào)的訓(xùn)練。

4、力度的變化。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課。

2、按聲部組合回課。

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合作品難點(diǎn)提示，粗排混聲四聲部合唱作品《游擊隊(duì)之歌》等

2、細(xì)排：同聲三部合唱作品《在銀色的月光下》、《天鵝》。

3、精排：混聲二聲部合唱作品《中國(guó)朝前走》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《黃水謠》（線譜）《我和我的祖國(guó)》

2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《游擊隊(duì)之歌》等

3、背唱：同聲三聲部合唱作品《在銀色的月光下》、《天鵝》

六、課后語(yǔ) 10

第七周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱人數(shù)的配備法、之一（0.25學(xué)時(shí)）。

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之二（1.75學(xué)時(shí)）。

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步了解合唱人數(shù)的配備法。

2、進(jìn)一步鞏固3/4拍子、學(xué)習(xí)6/4拍子的指揮圖式。

3、使學(xué)生感受混聲四聲部合唱的效果。

4、通過(guò)作品的演唱，使學(xué)生受到革命歷史的教育。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、速度、力度的對(duì)比

2、變化音#

2、#

4、#

5、b3的音準(zhǔn)

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合作品難點(diǎn)提示，粗排混聲四聲部合唱《黃水謠》等

2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品《游擊隊(duì)之歌》等

3、精排：同聲三部合唱《在銀色的月光下》、《天鵝》。

五、作業(yè)

1、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《黃水謠》等

2、背唱：混聲四聲部合唱作品《游擊隊(duì)之歌》等

六、課后語(yǔ)

第八周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱人數(shù)的配備法、之二（0.25學(xué)時(shí)）。

2、混聲四聲部合作品訓(xùn)練、之三（1.75學(xué)時(shí)）。

二、教學(xué)目的和要求

1、進(jìn)一步了解合唱人數(shù)配備法。

2、使學(xué)生初步了解6/8拍子的指揮法。

3、通過(guò)作品演唱更加激發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)的深情。

三、教材分析與難點(diǎn)提示 1、6/8拍子中附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏。

2、力度的變化、音樂(lè)的起伏。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、合訓(xùn)訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課。

2、按聲部組合回課。

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排混聲四部合唱作品《我和我的祖國(guó)》等

2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品《黃水謠》等

3、精排：混聲四聲部合唱作品《游擊隊(duì)之歌》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲三聲部合唱作品《調(diào)聲》（簡(jiǎn)譜）

2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《我和我的祖國(guó)》

3、背唱：混聲四聲部合唱作品《黃水謠》

六、課后語(yǔ)

第九周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱隊(duì)型的排列法、之一（0.25學(xué)時(shí)）；

2、混聲三聲部合唱作品訓(xùn)練、之一（1.75學(xué)時(shí)）。

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生了解合唱隊(duì)型的排列法。

2、使學(xué)生接觸海南地方特色的合唱作品，從而激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、用地方方言（母語(yǔ)）演唱。

2、作品力度，情緒的對(duì)比。

3、變化音b3、b7的音準(zhǔn)訓(xùn)練。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練（唱民歌時(shí)聲音靠后的訓(xùn)練）

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示。粗排混聲三聲部合唱作品《調(diào)聲》。

2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品《我和我的祖國(guó)》等

3、精排：混聲四聲部合唱作品《黃水謠》等

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲三聲部合唱作品《字母歌》（簡(jiǎn)譜）

2、復(fù)習(xí)：混聲三聲部合唱作品《調(diào)聲》

3、背唱：混聲四聲部合唱作品《我和我的祖國(guó)》

六、課后語(yǔ)

第十周

中段考

內(nèi)容：

一、指定作品（任定一首）

1、同聲三聲部合唱作品《在銀色的月光下》、《天鵝》

2、混聲四聲部合唱作品《游擊隊(duì)之歌》、《黃水謠》

二、自選作品一首（在合唱課所訓(xùn)練的內(nèi)容以外，自行設(shè)計(jì)排練的作品）

方法：按聲部組合分組進(jìn)行

第十一周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的合唱理論知識(shí)（0.5學(xué)時(shí)）。

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之四（1.5學(xué)時(shí)）。

二、教學(xué)目的和要求

1、進(jìn)一步鞏固三拍子的指揮法。

2、牢牢鞏固所學(xué)過(guò)的合唱理論知識(shí)。

3、掌握漸強(qiáng)、漸弱的聲音控制方法。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、sfp突變的力度及一浪推一浪的音樂(lè)表現(xiàn)。

2、聲部的進(jìn)入。

3、后半拍起唱的音頭。

4、控制合唱的氣息。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排混聲三聲部合唱作品《字母歌》。

2、細(xì)排：混聲三聲部合唱作品《調(diào)聲》。

3、精排：《我和我的祖國(guó)》、《游擊隊(duì)之歌》、《黃水謠》、《在銀色的

月光下》、《天鵝》、《中國(guó)朝前走》、《在太行山上》

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《故鄉(xiāng)的親人》等

2、背唱：《調(diào)聲》等

六、課后語(yǔ)

第十二周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱隊(duì)型的排列法、之二（0.25學(xué)時(shí)）；

2、混聲三聲部合唱作品訓(xùn)練、之二（1.75學(xué)時(shí)）。

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解合唱隊(duì)型的排列法。

2、學(xué)習(xí)感受外國(guó)混聲三聲部合唱作品的合效果，增加閱力。

3、初步了解3/8拍子的指揮法。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、用原文演唱

2、變化音#4的音準(zhǔn)

3、漸強(qiáng)、漸弱的指揮法

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課

2、按聲部組合回課；

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品難點(diǎn)提示，粗排混聲三聲部合唱作品《字母歌》、《大海啊，故鄉(xiāng)》

2、細(xì)排：混聲三聲部合唱作品《調(diào)聲》

3、精排：混聲四聲部合唱作品《我和我的祖國(guó)》

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：同聲四聲部合唱作品《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》（簡(jiǎn)譜）、《飛翔《美麗的臺(tái)灣島》等

2、復(fù)習(xí)：混聲三聲部合唱作品《字母歌》

3、背唱：混聲三聲部合唱作品《調(diào)聲》

六、課后語(yǔ)吧·和平鴿》線譜《飛來(lái)得花瓣》

第十三周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱樂(lè)隊(duì)的排列法、之一（0.25學(xué)時(shí)）

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之四（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生了解樂(lè)隊(duì)的排列法。

2、使學(xué)生感受到同聲四部合唱的效果。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、力度、速度的對(duì)比

2、變化音#

2、#

4、#

5、#i、#6的音程訓(xùn)練

3、用Non legato 的唱法

4、聲部的進(jìn)入

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練（唱外國(guó)歌曲聲音靠前的訓(xùn)練）

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課。

2、按聲部組合回課。

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品難點(diǎn)提示，粗排男聲四聲部合唱作品《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》，女聲四聲部合唱作品《飛翔吧！和平鴿》飛來(lái)得花瓣》等

2、細(xì)排：混聲三、四聲部合唱作品《字母歌》、《大海啊，故鄉(xiāng)》。

3、精排：混聲三聲部合唱作品《調(diào)聲》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《陽(yáng)關(guān)三疊》（線譜）

2、復(fù)習(xí)：同聲四聲部合唱作品《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》、《飛翔吧！和平鴿》等

3、背唱：混聲三、四聲部合唱作品《字母歌》、《大海啊，故鄉(xiāng)》等

六、課后語(yǔ)

第十四周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱樂(lè)隊(duì)的排列法、之二（0.25學(xué)時(shí)）；

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練之五（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解樂(lè)隊(duì)的排列法。

2、使學(xué)生接觸根據(jù)古代歌曲改編的四聲部合唱作品。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、聲部的進(jìn)、出、跳動(dòng)大的音程的音準(zhǔn)。

2、ff——ppp的力度變化。

3、變化音#

4、#

2、b7的音準(zhǔn)訓(xùn)練。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體分別回課。

2、按聲部組合回課。

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品難點(diǎn)提示，粗排混聲四聲部合唱作品《陽(yáng)關(guān)三疊》。

2、細(xì)排：同聲四聲部合唱作品《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)起來(lái)》、《飛翔吧！

和平鴿》等

3、精排：混聲三、四聲部合唱作品《字母歌》、《大海啊，故鄉(xiāng)》等

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《放下三棒鼓，扛起紅櫻槍》（線譜）《陽(yáng)關(guān)三疊》等

2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《飛來(lái)得花瓣》等

3、背唱：同聲四聲部合唱作品《在銀色的月光下》、《飛翔吧和平鴿》

六、課后語(yǔ)

第十五課

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、之一（0.25學(xué)時(shí)）。

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之六（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生初步了解合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練的手段。

2、使學(xué)生從多方面去表現(xiàn)作品的情緒。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、同一作品的多種情緒和不同感情的表現(xiàn)及不同音樂(lè)形象的對(duì)比。

2、速度和力度的合理處理。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練（唱民歌時(shí)聲音靠后的訓(xùn)練）

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合難點(diǎn)提示，粗排《放下三棒鼓，扛起紅櫻槍》等

2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品《陽(yáng)關(guān)三疊》等

3、精排：同聲四聲部合唱作品《在銀色的月光下》、《飛翔吧，和平鴿》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《茨崗》（線譜）《海南素描》等

2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《放下三棒鼓，扛起紅櫻槍》等

3、背唱：混聲四聲部合唱作品《陽(yáng)關(guān)三疊》等

六、課后語(yǔ)

第十六周

一、教學(xué)內(nèi)容

1、合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、之二（0.25學(xué)時(shí)）；

2、混聲四聲部合唱訓(xùn)練、之七(1.75學(xué)時(shí))。

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生再了解合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練的手段。

2、使學(xué)生接觸浪漫派音樂(lè)的代表作曲家——舒曼的作品，能夠注意體現(xiàn)茨崗人豐富的感情和富有異國(guó)情調(diào)的詩(shī)意。

3、能夠把握住頻繁轉(zhuǎn)調(diào)的音準(zhǔn)和變化豐富的和聲色彩。

4、掌握4/4拍子合拍的指揮法。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、頻繁轉(zhuǎn)調(diào)的音準(zhǔn)訓(xùn)練。

2、每個(gè)聲部的進(jìn)、出。

3、變化音#

4、#

5、b7、b3、#

1、#2的音準(zhǔn)。

4、pp——ff——fff的力度變化。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體分段回課。

2、按聲部組合分段回課。

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排混聲四聲部合唱作品《茨崗》。

2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品《放下三棒鼓，扛起紅櫻槍》。

3、精排：混聲四聲部合唱作品《陽(yáng)關(guān)三疊》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：同聲四聲部合唱作品《士兵之歌》、《家鄉(xiāng)的黃昏》

2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《茨崗》等

3、背唱：混聲四聲部合唱作品《放下三棒鼓，扛起紅櫻槍》等

六、課后語(yǔ)

第十七周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、之三（0.25學(xué)時(shí)）。

2、同聲四聲部合唱作品訓(xùn)練（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生再了解合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練手段。

2、使學(xué)生感受同聲四聲部合唱作品的效果。

3、使學(xué)生能掌握12/8拍子的指揮法。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、較少接觸的12/8節(jié)拍。

2、四度轉(zhuǎn)調(diào)。

3、變化音#

2、#

4、#

5、#

1、#

6、b7的音準(zhǔn)。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品排練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排《士兵之歌》、《家鄉(xiāng)的黃昏》。

2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品《茨崗》等

3、精排：混聲四聲部合唱作品《放下三棒鼓，扛起紅櫻槍》等

五、作業(yè)

1、復(fù)習(xí)：《士兵之歌》、《家鄉(xiāng)的黃昏》。

2、背唱：混聲四聲部合唱作品《茨崗》《放下三棒鼓，扛起紅櫻槍》

六、課后語(yǔ)

第十八周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱理論知識(shí)的總復(fù)習(xí)（0.25學(xué)時(shí)）

2、期末小結(jié)與所訓(xùn)練合唱曲目的全面復(fù)習(xí)（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、鞏固所學(xué)過(guò)的合唱方面的理論知識(shí)。

2、鞏固所訓(xùn)練過(guò)的不同類型和風(fēng)格的合唱作品。

三、突出每首作品的難點(diǎn)提示，復(fù)習(xí)第十一周后的合唱作品。

四、部署期末考試曲目范圍及考試方法

（一）指定曲目（以下作品任定一首）

1、同聲四聲部合唱作品《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》、《士兵之歌》

《飛翔吧和平鴿》、《家鄉(xiāng)的黃昏》

2、混聲四聲部合唱作品《陽(yáng)關(guān)三疊》、《放下三棒鼓，扛起紅櫻槍》、《茨崗》

（二）自選曲目一首（即在合唱課所訓(xùn)練過(guò)的作品以外曲目，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和排練的合唱作品）。

第十九周

期末考試

第二學(xué)期（合唱）

第一周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、之四（0.25學(xué)時(shí)）

2、混聲四聲部合唱訓(xùn)練、之八（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練手段。

2、接觸以四聲部以上的混聲合唱作品。

3、掌握6/

8、9/

8、1/8拍子的指揮法。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、多于四聲部的再分式合唱的訓(xùn)練。

2、演唱時(shí)感情流動(dòng)的韻律與層次感。

3、注意速度自由與靈活性。

4、變化音#

4、#

5、#

2、b6等的音準(zhǔn)。

5、聲部高音區(qū)弱唱的聲音控制和氣息保持。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）作品訓(xùn)練

1、結(jié)合作品難點(diǎn)提示，堂上預(yù)習(xí)混聲四聲部合唱作品《把我的奶名叫》的重點(diǎn)段落。

2、復(fù)習(xí)、細(xì)排混聲四聲部合唱作品《茨崗》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《把我的奶名叫》（簡(jiǎn)譜）

2、背唱：混聲四聲部合唱作品《茨崗》

六、課后語(yǔ)

第二、三周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱均衡訓(xùn)練之

一、之二（0.5學(xué)時(shí)）

2、混聲多聲部合唱作品訓(xùn)練之一（3.5學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生了解關(guān)于合唱的均衡訓(xùn)練的手段。

2、使學(xué)生接觸到較復(fù)雜曲式結(jié)構(gòu)的多聲部合唱作品。

3、使學(xué)生掌握變換拍子的指揮法。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、較復(fù)雜曲式結(jié)構(gòu)作品的整個(gè)情緒的變化、對(duì)比和統(tǒng)一。

2、樂(lè)段之間的對(duì)比與銜接。

3、正確處理領(lǐng)唱與合唱、朗頌與獨(dú)唱以及伴奏等關(guān)系。

4、注意無(wú)詞歌段落復(fù)調(diào)性的聲部間的關(guān)系。

5、變化音b7、#5的音準(zhǔn)訓(xùn)練。

6、fp——f的力度效果。

7、頻繁的速度變化。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課。

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品難點(diǎn)提示，粗排混聲四聲部合唱作品《把我的奶名叫》。

2、精排：結(jié)合作品難點(diǎn)提示，精排混聲四聲部合唱作品《茨崗》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲多聲部合唱作品《祖國(guó)頌》

2、復(fù)習(xí)和背唱：混聲四聲部合唱作品《把我的奶名叫》

六、課后語(yǔ)

第四、五、六周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱的均衡訓(xùn)練之

三、之四（0.50學(xué)時(shí)）；

2、合唱諧和訓(xùn)練、之一（0.25學(xué)時(shí)）

3、混聲多聲部合唱作品訓(xùn)練、之二（5學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生全面了解合唱的均衡訓(xùn)練手段。

2、使學(xué)生初步了解合唱的諧和訓(xùn)練方法。

3、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固頻繁轉(zhuǎn)調(diào)的高難度技術(shù)訓(xùn)練。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)的訓(xùn)練。（1=F轉(zhuǎn)1=bA轉(zhuǎn)1=B轉(zhuǎn)1=C轉(zhuǎn)1=F）

2、后半拍和1/4拍的起唱。

3、聲部的進(jìn)、出。

4、富有彈性的節(jié)奏及富有彈性的歌聲。

5、變化音#

5、#

4、#1的音準(zhǔn)訓(xùn)練。

6、樂(lè)段間音樂(lè)形成的鮮明對(duì)比。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排混聲多聲部合唱作品《掀起你的蓋頭來(lái)》。

2、細(xì)排：混聲多聲部合唱作品《祖國(guó)傾》。

3、精排：混聲多聲部合唱作品《把我的奶名叫》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲多聲部合唱作品《掀起你的蓋頭來(lái)》（簡(jiǎn)譜）

2、復(fù)習(xí)：混聲多聲部合唱作品《祖國(guó)頌》

3、背唱：混聲多聲部合唱作品《祖國(guó)頌》

六、課后語(yǔ)

第七周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱的諧和訓(xùn)練、之二（0.25學(xué)時(shí)）；

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之九（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解合唱的諧和訓(xùn)練的手段。

2、通過(guò)對(duì)作品的演唱，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的領(lǐng)土及臺(tái)灣同胞的深情懷念，渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、尤如波浪般起伏的歌聲效果及情感表現(xiàn)。

2、男聲與支聲復(fù)調(diào)的進(jìn)入及深厚的聲音。

3、女聲小組伴唱的后半拍起唱。

4、變化音#1的音準(zhǔn)。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排混聲多聲部合唱作品《鼓浪嶼之波》。

2、細(xì)排：混聲多聲部合唱作品《掀起你的蓋頭來(lái)》。

3、精排：混聲多聲部合唱作品《祖國(guó)頌》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四部合唱作品《鼓浪嶼之波》（簡(jiǎn)譜）

2、復(fù)習(xí)：《掀起你的蓋頭來(lái)》

3、背唱：《祖國(guó)頌》

六、課后語(yǔ)

第八、九周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、合唱的諧和訓(xùn)練之

三、之四（0.5學(xué)時(shí)）

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之十（3.5學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生全面了解諧和訓(xùn)練的方法。

2、使學(xué)生更進(jìn)一步鞏固轉(zhuǎn)調(diào)的演唱能力及技巧。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、大二度的轉(zhuǎn)調(diào)。

2、變化音b6、#5的音準(zhǔn)。

3、p——ff的力度變化。

4、戲劇性的演唱效果。

5、在合唱中注意體現(xiàn)東北民間器樂(lè)曲原有的風(fēng)格特點(diǎn)。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排混聲四聲部合唱《江河水》。

2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品《鼓浪嶼之波》。

3、精排：混聲多聲部合唱作品《掀起你的蓋頭來(lái)》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《江河水》（線譜）

2、復(fù)習(xí)：《鼓浪嶼之波》

3、背唱：《掀起你的蓋頭來(lái)》

六、課后語(yǔ)

第十周 中段考

內(nèi)容：

一、指定作品（任定一首）

1、混聲四聲部合唱作品《把我的奶名叫》

2、混聲多聲部合唱作品《祖國(guó)頌》

3、混聲四聲部合唱《江河水》

二、自選作品一首（在合唱課所訓(xùn)練內(nèi)容以外，自行設(shè)計(jì)排練的作品）

方法：按聲部組合分組進(jìn)行

第十一、十二周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、復(fù)調(diào)性的合唱作品的協(xié)調(diào)與色調(diào)之

一、之二（0.5學(xué)時(shí)）；

2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之十一（3.5學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生學(xué)習(xí)了解復(fù)調(diào)性的合唱作品的協(xié)調(diào)訓(xùn)練與色調(diào)要求。

2、使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解合唱的起源形式教堂的合唱作品。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、后半拍八分音、十六分音符起唱的整齊。

2、不同節(jié)奏的聲部進(jìn)入。

3、變化音#

4、#5的音準(zhǔn)。

4、力度的對(duì)比。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，粗排《哈里露亞》；

2、細(xì)排：《江河水》；

3、精排：《鼓浪嶼之波》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《哈里露亞》；

2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品《江河水》；

3、背唱：混聲四聲部合唱作品《鼓浪嶼之波》。

六、課后語(yǔ)

第十三至十六周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、復(fù)調(diào)性的合唱作品的協(xié)調(diào)與色調(diào)之

三、之四（0.5學(xué)時(shí)）；

2、合唱的咬字和吐字之

一、之二（0.5學(xué)時(shí)）

3、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練之十二（7學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生較全面地了解復(fù)調(diào)性的合唱作品的協(xié)調(diào)與色彩。

2、掌握合唱的咬字和吐字的基本要求。

3、接觸大型的混聲四聲部合唱作品。

三、教材分析與難點(diǎn)提示

1、轉(zhuǎn)調(diào)頻繁

2、結(jié)構(gòu)龐大（由九部舞曲組成）

3、音域較寬

4、三拍子（舞曲）的律動(dòng)感。

5、各種休止后聲部的進(jìn)入。

6、連與斷唱法的對(duì)比。

7、變化音#

4、#

1、b7、#5的音準(zhǔn)。

四、教學(xué)步驟與方法

（一）合唱訓(xùn)練

1、氣息訓(xùn)練

2、發(fā)聲訓(xùn)練

3、音準(zhǔn)訓(xùn)練

（二）抽查回課

1、按聲部集體回課；

2、按聲部組合回課；

（三）作品訓(xùn)練

1、粗排：結(jié)合作品的難點(diǎn)提示，分段精排《藍(lán)色多瑙河》；

2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品《哈里露亞》；

3、精排：混聲四聲部合唱作品《江河水》。

五、作業(yè)

1、預(yù)習(xí)：《藍(lán)色多瑙河》

2、復(fù)習(xí)：《哈里露亞》

3、背唱：《江河水》

六、課后語(yǔ)

第十七周

一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配

1、本學(xué)期合唱理論知識(shí)的總復(fù)習(xí)（0.25學(xué)時(shí)）；

2、本學(xué)期合唱作品訓(xùn)練的總復(fù)習(xí)（1.75學(xué)時(shí)）

二、教學(xué)目的和要求

1、鞏固所學(xué)過(guò)的合唱理論方面的知識(shí)。

2、鞏固所訓(xùn)練過(guò)的不同類型和不同風(fēng)格的合唱作品。

三、突出每首作品的難點(diǎn)提示進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

四、部署期末考試曲目范圍及考試方法

（一）指定作品

1、《把我的奶名叫》

2、《祖國(guó)頌》

3、《掀起你的蓋頭來(lái)》

4、《江河水》

5、《哈里露亞》

6、《藍(lán)色多瑙河》

（二）自選曲目一首（即合唱課所訓(xùn)練以外的曲目，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和排練的合唱作品）。