第一篇：幼兒園園長匯報材料(共8篇)

篇一：戶縣明軒幼兒園園長匯報材料icrosoft word 文檔

園長匯報材料

一、幼兒園基本情況

我園位于戶縣草堂鎮黃堆村（原明軒小學），是經戶縣教育局批準改建的正規公辦幼兒園。園內總面積18072平方米，其中操場為6016平方米。

按上級安排我們將在小學還存在的情況下，投資318萬余元，將戶縣明軒小學改造成明軒幼兒園，本園于2012年9月正式開園，現開設班級六個，教師18名，幼兒138名，均有豐富的教育教學經驗。我園擁有教學樓、幼兒專用室外活動場所并配備室外玩具，園內有一流的配套設施，用于現代化教學，集聚童趣的裝飾風格展現給孩子和家長們。園內硬件設施齊全，我們設置有多功能室、科學發現室、美工室、圖書室、幼兒活動室、廚房等各種硬件設施。為了讓幼兒每天有兩小時以上的戶外活動，我們還為幼兒提供了沙坑、種植區、飼養區、植物角等，讓幼兒在園的生活豐富多彩。環境創設、部室建設、設備添置等共計投入318萬余元，按照國家規定落實幼兒園的運轉經費、保障幼兒園的正常運轉和健康發展。

二、加強家園聯系，促進幼兒發展 站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是

期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園共

立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言

本園于2012年9月份開展了幼兒畫展，繪畫是孩子們

展示發現、想象、創造的獨特方式，舉辦畫展是尊重并肯定

10月份家長開放日，本次活動展現了新的教育觀，寓

教于樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家

12月份全家總動員運動會，為了籌備這次運動會，老師

展示，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一

三、豐富教育內容、提高幼兒素質

我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。活動中采用“主題教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性發展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發展。

五、加強教育科研，提高執教能力

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使

教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課

踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培

養目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有

借鑒國內外先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開設一些具有本園特色的活動課程，如：“寶寶樂園”、“快

樂數學”教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個

領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化

六、安全制度

今年以來，流行病的趨勢日益嚴重，我園一直把衛生消毒放在首位，每天晨檢，給孩子量體溫，做好記錄，對桌椅，玩具等公共設施堅持每天消毒，并有園長檢查，做到專人專職重視安全管理，建立健全各類安全預案，定期演練；確保幼兒安全幼兒園安全工作事關社會大局穩定，是教育戰線壓倒一切的政治任務。為確保安全管理各項工作真正落到實處，杜絕各種安全事故的發生，我園不定期組織召開安全工作專題會議，傳達會議精神，安排部署安全工作，狠抓日常安全監督檢查和整改落實，安全教育管理工作取得了明顯成效。

七、今后管理我園的目標和重點

我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經

我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所進行進一步

綠化、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但

我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條

勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經

足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章??總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題

明軒幼兒園

2013年3月19日

明軒幼兒園園長匯報材料

明軒幼兒園

2013.3.19 篇二：園長匯報材料

權臺園匯報材料

前一段工作匯報：

四是通過以會代訓、園本教研，組織教師學習幼教理論，提高業務能力

以常規管理為主線，把“十二項育人制度”貫穿其中。我園要求保教人員做到“十認真 ”“一微笑”，即認真備課，認真做好每日幼兒接送，認真開展幼兒晨檢午檢，認真上課，認真開展衛生保健，認真創設教育環境，認真管理公物，認真組織幼兒早餐午餐，認真辦好“家園聯系欄”，認真組織家長會和“家長開放日”活動；微笑服務家長、幼兒。

4.建設平安校園，確保責任目標。

（1）我園充分利用幼兒園圍墻外版面開辟了“家園直通車”板塊，班班有區域，教師每天可以直接向家長匯報各班的具體情況，還定期召開幼兒家長會，通過 “家長開放日” “每周半小時親子活動”、“家長游園會”、“師生畫展”，邀請家長來園了解孩子在園的一日生活。每季度不定期地開展家長評教師活動，大大提高了幼兒園管理水平及教師的工作質量。

目前幼兒園的辦園規模日益擴大，保教質量不斷提高，辦園效益越來越好。

我園堅決執行教育中心校的各項指示，從園舍設備的使用與維修到日常生活的

各個環節，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、安全知識培訓、簽定安全協議、健全安全常規檢查制度，教職工人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設施設備。尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，做好臺帳記錄，保證了幼兒伙食安全。

我園本期特別明確班主任負責制，強化班級管理責任制，對班主任進行了培訓，提高了班主任的管理水平、決策水平及協調水平，使各班在開展家長工作中能因地制宜與家長交流互動，并收到良好效果。積極開展《幼兒園教育指導綱要》和師德學習，更新教師教育觀念。強化責任感和服務意識，倡導微笑服務，熱情接待每一個幼兒和家長，使幼兒喜歡上幼兒園，家長樂意與老師交流。積極組織教職工參加學前教育中心校工會組織的各項文體活動，增強隊伍凝聚力。鼓勵教職工參加各類業務學習，本期組織教職工外出參加學習達11人次，一人本科在讀，6人在讀學前教育專科。

下一步重點工作:

2.派骨干教師參加培訓、開展教研交流活動等，達到資源共享。骨干教師每月開示范課一次，對年輕教師進行面對面的指導。同時，創造條件讓幼兒教師到中心園學習一周。

3.走門串戶，打造社區幼兒教育新局面。

5．努力營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。

近期的工作思路：

2.加大科研力度，強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。

篇三：幼兒園園長工作匯報發言

桃李不言，下自成蹊

——在沙坪鎮教師集訓會上的發言

沙坪鎮幼兒園園長 戴 芳

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！

我叫戴芳，2001年師范畢業參加工作，2007年擔任沙坪鎮幼兒園園長。

一、基本情況：

沙坪鎮幼兒園始建于2007年1月，是具有獨立法人資格的一所鄉鎮公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認定的16所重點公辦幼兒園之一。2009年暑期搬遷至原沙坪小學辦學，新園占地面積4000余平方米，有三層獨立教學樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨的師生食堂和面積達2000余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。

二、工作中的一些好的做法和經驗：

1、推行標準化管理，建構考核評價體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵。因此，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。

2、加強學習鍛煉，培育高素質教職工隊伍

我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最佳群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業。二是樹立教職工隊伍的形象。

孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習。

3、帶領全園走科研興園之路，加大教育教學改革創新力度 為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。

“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。

4、加強保育工作，為幼兒創造良好成長條件

我按照幼兒園評估定級標準的要求，逐項分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項保育工作，努力實現自我評價、自我監督、自我提高，規范辦園行為，提高辦園質量。一是培養幼兒自理自立能力。幫助幼兒養成良好的生活習慣，培養從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運動，培養幼兒的文明禮貌習慣。二是養成和完善保育常規。認真研究幼兒一日活動的特點，建立科學合理的生活常規和生活作息常規。使幼兒的一日活動有計劃、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動環境。根據幼兒特點假設環境，定期更換環境布臵，保持環境的科學性、教育性和藝術性，注重維護日常環境衛生，保持環境的安全、衛生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛工作方案》，我與每位教師簽訂安全責任狀，確保幼兒接送安全，加強班級管理和幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，消除安全隱患。五是加強幼兒衛生保健工作。

采用營養食譜和治療食譜，規定食物的種類、配料、數量，就伙食的制作、加工、衛生方面，認真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質量。

5、多渠道籌措資金，切實改善辦園條件

從辦園之初開始，就積極創造條件，多方籌措資金，先后根據幼兒的年齡特點，對園內環境進行了改造。完善建設了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設了許多幼兒活動區域，開設了自然角；購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；特別是老師們用業余時間開動腦筋，群策群力。

三、存在的不足和問題：

1、師資水平雖然有較大提升，但整體上仍與幼兒園發展形勢不相適應。

2、家長思想認識滯后，影響了幼兒園發展。幼兒園的發展離不開社會各界同仁與家長的大力支持，相較于我們辦園思想的改革創新，家長的認識相對落后，對幼兒的身心發育特點缺乏科學的認識，并因此對幼兒園一些新穎，符合時代發展特點的教育教學理念不理解，質疑校方教育教學理念與方法，一定程度上也影響了我們工作的深入開展。例如很多家長來到幼兒園了解的不是孩子都有哪些進步，養成了哪些好的習慣，而是打聽孩子都認識哪些字，會不會做十以內、百以內的加減法。如果聽說孩子認的字不夠多，算術題不會做，就責怪幼兒園工作失職，這都是家長思想觀念陳舊使然。盡管我們對這些指責與質疑可以臵之不理，但不可否認的是在輿論上仍然給我們造成了一定的壓力，給我們的工作也帶來了阻力。

3、園長自身還需要進一步加強對先進辦園理念的學習，強化自身素質與能力。要想火車跑得快，全靠車頭帶。

謝謝大家！

篇四：幼兒園匯報材料(園長)幼兒園匯報材料

（一）指導思想

（二）具體要求和措施

一是以吸引幼兒的主動參與為著力點,優化各領域教學，強調以游使幼兒學得生動、主動、活潑、輕松，從而形成實幼幼兒的強勢特色。三是以開展專項活動為手段，促進幼兒全面發展。

保育人員要把好食品關，嚴格物品供用手續，報帳員要嚴格執行財會制度，做到帳面清楚，手續齊全，對不合理開支，嚴防把關，為以最小投入換取最大的收益。

3、教研工作具體安排（1）教師了優質課聽評；

（2）產染病預防教育；

（3）安全大排查；

（4）消防安全演練

總之，本學期，在園長的帶領下，我們全園教職工將繼續齊心協力將實幼建設得更加美好

城關鄉中心幼兒園

2010.11.30 篇五：幼兒園匯報材料

百思特劍橋幼兒園匯報材料

一、幼兒園基本情況

我園位于富縣蘭宜路，是經富縣教育局批準改建的正規民辦幼兒園。園內總面積4500平方米，其中操場為560平方米。

本園于2006年1月正式開園，現開設班級8個，教師24名，幼兒273名，均有豐富的教育教學經驗。我園擁有教學樓、幼兒專用室外活動場所并配備室外玩具，園內有一流的配套設施，用于現代化教學，集聚童趣的裝飾風格展現給孩子和家長們。

環境創設、部室建設、設備添置等共計投入318萬余元，按照國家規定落實幼兒園的運轉經費、保障幼兒園的正常運轉和健康發展。教職工工資、國家規定的津貼以及政策性補貼按時足額發放。

二、加強家園聯系，促進幼兒發展 站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是

期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園共

立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言

三、豐富教育內容、提高幼兒素質

我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。活動中采用“主題教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性發展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發展。

五、加強教育科研，提高執教能力

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使

教師自覺養成科學研究的習慣，根據幼兒年齡特點制定課

踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培

養目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有

借鑒國內外先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開設一些具有本園特色的活動課程，如：“寶寶樂園”、“快

樂數學”教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個

領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化

六、安全制度

近幾年，流行病的趨勢日益嚴重，我園一直把衛生消毒放在首位，每天晨檢，給孩子量體溫，做好記錄，對桌椅，玩具等公共設施堅持每天消毒，并有園長檢查，做到專人專職重視安全管理，建立健全各類安全預案，定期演練；確保幼兒安全幼兒園安全工作事關社會大局穩定，是教育戰線壓倒一切的政治任務。為確保安全管理各項工作真正落到實處，杜絕各種安全事故的發生，我園不定期組織召開安全工作專題會議，傳達會議精神，安排部署安全工作，狠抓日常安全監督檢查和整改落實，安全教育管理工作取得了明顯成效。

七、今后管理我園的目標和重點

我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務范圍經

我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所進行進一步

綠化、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但

我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條

勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經

足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章??總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題

劍橋幼兒園

2014年10月13日

明軒幼兒園園長匯報材料

明軒幼兒園

2013.3.19 篇六：幼兒園園長履職工作匯報

幼兒園園長履職工作匯報

尊敬的各位領導；大家好！歡迎大家光臨我園，對我們的工作進行督導檢查。我叫王理剛，大專畢業，從xx年9月起任xx縣xx幼兒園園長，至今己有五年的時間了，在任園長這五年時間，我堅持理論學習，不斷提高自身素質。

擔任園長這五年里，我時刻以“爭做優秀園長”的工作思想腳踏實地的邊工作邊學習，xx年1月加入陜西省青少年素質研究會“學前教育專業委員會”委員兼理事，xx年12月參加藍田縣幼兒園園長崗位培訓并順利畢業獲結業證書，xx年12月參加西安市民辦幼兒園園長培訓班順利完成學習獲結業證書。

一、幼兒園概況介紹

xx幼兒園占地總面積720平方米，建筑面積420平方米，戶外活動場地300方米，建筑場地獨立完整。設幼兒教室9個；配備教職工15人，其中教師9人，保育員6人，大專學歷8人，專科畢業1人，高中畢業6人。幾年來，我在幼兒園的園容園貌，環境布置，硬件，軟件設施上先后投入21.5萬元。教室內配有電子琴、dvd、電視機，多媒體等、設會議室、檔案室、教師備課室、幼兒圖書室、美工室、活動室、科學觀察室、保健室、舞蹈室等。戶外活動場地平坦、寬敞，鋪設草坪260平方米。大型玩具2組，小型玩具20余件，教師利用各種廢棄等材料制作的戶外體育器械9套70多件，深受幼兒喜歡。

二、確立明確的辦園方向和完善的管理機制

1、辦園方向；

2、設立機構；

幼兒園管理工作的核心工作，設立機構、制度合理、責任到人是幼兒園基礎工作的基礎。因此我園設立了園長、保教主任、園務主任、教研組長、后勤組長。

三、安全工作

四、教師隊伍建設

1、師德師風建設：

教育質量的好壞關鍵在于教師，特別是在于教師素質的高低。

2、投入資金，加強教師培訓工作：

我制定了適合我園實際情況的量化考核制度。以德、能、勤、績、安全、衛生六個方面對教師進行考核。

五、保教工作

為了切實提高幼兒園保教工作質量，我園投入了3.5萬元幼兒園專用玩、教具改善辦園條件，提高保教質量。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

六、制定了嚴格的管理制度

七、家園工作

幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。我園利家園聯系、家長會、親子游戲等活動，來指導家如何更的配合幼兒園教育。為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致。

八、百尺竿頭，再創佳績

我園于xx年經過上級領導和專家的指引幫助，在全體教職的努力順利通過了“二級幼兒園”的驗收，雖然我們己經獲得一點成績，但在今后的工作我將

九、今后我管理工作的目標和重點

1、繼續加強和完善管理體系；

最后再次感各位領蒞臨我園督導工作，同時我們真摯的希望各領在今天的督導工作過程中提寶貴的意見，使我園今后的工作更和諧、更科學的發展

篇七：幼兒園長匯報材料

打造精品幼教 創建特色校園

豐南區王蘭莊中心幼兒園始建于20xx年x月（于2012年10月遷園至王一村）。

王蘭莊中心園的領導班子年富力強，精誠團結，銳意進取。是一支團結、奮進、充滿陽光活力的管理團隊。在工作中以務實、高效、創優為目標，努力強化責任意識和服務意識，以此統一和提升管理隊伍的思想認識，我們將積極嘗試自主開放民主管理機制，提高教職工工作的積極性。

幼兒園要發展，教師的專業化水平是關鍵。

2、讓教師親近科研，增強科研意識。邀請專家來園作輔導講座，鼓勵教師從實際出發積極申報課題，引領教師逐步走進科研的門檻。

積極創設良好的育人環境。

回首過去，王蘭中心園邁出了堅實步伐，展望未來，王蘭中心園正向著更高目標揚帆起航。

篇八：幼兒園園長考察報告

幼兒園園長考察報告

現將考察情況匯報如下：

1、每到一個幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些情況進行簡單的介紹，雖然介紹很簡短，但每個幼兒園的園長的思路都非常地清晰，她們很清楚自己幼兒園的發展方向、管理模式，而且也都朝著自己的目標方向不斷努力著、前進著，由于不斷地堅持，她們都取得了一定的成績。

在園長們介紹的內容中，都會提到她們敬業、和諧的團隊，這也是所有的園長們很引以為豪的一件事情。是呀，如果沒有一支團結、努力的團隊，幼兒園不可能會有好的發展，園長起導航作用，真正付諸實施卻是教職工，所以她們工作的實效直接影響幼兒園的整體運作。

2、通過參觀每個幼兒園的室內、外環境，走廊的展板，幼兒作品琳瑯他們幼兒園室內、室外都充分利用得很好。

3、觀看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展示，孩子們的精神面貌，知識的理解，體現著幼兒園教育的成功，同時看到了該幼兒園的整合教育觀，孩子們養成良好習慣，這所幼兒園中教室動手區、探索區、閱讀區、益智區等，看到他們的教育是寓教于樂，豐富多彩，顯現出幼兒園的教育的開放性、自主性、形象性、愉悅性。

4、在這里我要重點說一說關于陳澤銘教授的《開啟兒童智能的另一把金鑰匙》報告：

二、構建兒童能力的手段：

（一）聽覺能力訓練手段

（二）情緒控制能力訓練手段

（三）反應能力訓練手段

（四）注意力訓練手段

（五）形象思維能力訓練手段

（六）邏輯思維能力訓練手段

（七）語言能力訓練手段

在培訓中，陳教授的授課方式較為活潑并向老師們呈現了他的原創音樂，音樂都是以主題或故事為主。

美妙的各種音樂旋律、豐富形象的肢體語言、妙趣橫生的各種音樂互動游戲，在參與聆聽中，我終于領悟到了：原來開啟兒童智能之門還有這么一把“金鑰匙”，今后要好好學會利用它，讓孩子們的學習之旅更輕松快樂，與孩子們在音樂人生中盡情漫步！讓我們對音樂欣賞活動有了進一步的理解和借鑒。

“偉大的實踐需要偉大的理論作補助”。

1、加強學習，強化師德建設。

2、教師確鑿實施教育目標，選擇正確教學方法。

第二篇：幼兒園匯報材料(園長)

幼兒園匯報材料

（一）指導思想

以江總書記《關于教育問題的談話》、黨的教育方針為指針，全面貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神和《幼兒園教育指導綱要》轉變教育思想，大力推進幼兒園素質教育，堅持以德治園，優化環境，全面提高保教質量，深入開展教科研工作，努力探索幼教改革新途徑。

（二）具體要求和措施

1、向生動有趣的教學要質量。

一是以吸引幼兒的主動參與為著力點,優化各領域教學，強調以游使幼兒學得生動、主動、活潑、輕松，從而形成實幼幼兒的強勢特色。二是以激發幼兒的興趣為出發點，開辦舞蹈、繪畫、早期閱讀等興趣小組，促進幼兒興趣特長的發展，學期末將舉辦各類興趣小組的活動匯報展出，為幼兒提供展示才能的舞臺和機會。

三是以開展專項活動為手段，促進幼兒全面發展。十一月份開展小班拍球比賽、中班自我服務能力比賽、大班跳繩比賽，通過這些活動增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感，提高幼兒的各種能力。

2、樹立為教學一線服務意識，切實做好綜治工作。

（1）做好衛生保健工作。

本學期，我們將嚴格執行江蘇省托幼機構的衛生保健管理辦法實施細則，根據我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進行計算、分析。

（2）加強保育員隊伍建設。

本學期，我們將堅持后勤人員定期學習制，進行熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒思想教育和《幼兒園工作規程》精神的學習，同時幫助他們掌握基本的幼兒保健理論知識，如進餐、午睡管理中的保育工作等。

（3）做好各項安全工作。

綜治成員定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒，門衛要做好各項保衛工作，切實做到管好門，保好門。

（4）做好食品保管工作。

保育人員要把好食品關，嚴格物品供用手續，報帳員要嚴格執行財會制度，做到帳面清楚，手續齊全，對不合理開支，嚴防把關，為以最小投入換取最大的收益。另外，我們還將一如既往地抓好計劃生育和法制工作。

3、教研工作具體安排（1）教師了優質課聽評；

（2）產染病預防教育；

（3）安全大排查；

（4）消防安全演練

總之，本學期，在園長的帶領下，我們全園教職工將繼續齊心協力將實幼建設得更加美好

城關鄉中心幼兒園

2010.11.30

第三篇：幼兒園園長畢業匯報致詞

大班畢業匯報園長致詞

尊敬的各位家長朋友們、親愛的小朋友們大家好: 每個人都有自己的夢想，夢想是純真的，是美好的。它載著我們飛向五彩斑瀾的世界，帶給我們無限美好的回憶。今天我們相聚在這里，舉行第七屆大班畢業典禮，請允許我代表幼兒園的全體教職員工向即將邁入學校殿堂孩子們表示熱烈的祝賀和美好的祝愿!讓孩子們帶上老師的祝福、爸爸媽媽的希望走向美好的起點。

在這三年里，孩子們從蹣跚學步的小鳥，長成展翅的雛鷹。老師是一雙隱形的翅膀，用愛帶領他們打開知識的大門，用心引領他們到智慧的寶庫。孩子們的每一次成長都離不開各級領導的指導幫助，離不開家長們的鼎立支持和與理解，更離不開孩子們帶給我們來自內心深處的喜悅與動力。

三年的時光匆匆而過。我們將珍藏你們燦爛的笑容，希望長大以后的你，也會快樂如昔。畢業的日子，是感恩的日子，是告別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長途中第一站，愿孩子們努力學習，不斷進步，走出一條精彩人生之路。親愛的孩子們，今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛，今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆:今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄!園長媽媽和老師們相信今日的離別將成就一個更加出色卓越的你!我們將永遠為你們感到驕做和自豪!你們永遠閃爍在XXX幼兒園這片綠色的田野上:讓我們共同為你們的美好前程祝福吧!在這里我要向多年來對我園各項工作給與關愛和支持的各位家長們表示最衷心地感謝!對為孩子的成長付出心血的老師表達最誠摯的謝意!最后預祝畢業典禮圈滿成功，祝各位家長朋友們、老師們身體健康、家庭幸福!

XXX幼兒園 2018年6月24日

第四篇：昭通市幼兒園園長崗位培訓匯報材料

昭通市幼兒園園長崗位培訓匯報材料

務實工作，穩步發展

鹽津縣幼兒園

尊敬的各位領導、各位同仁: 大家好！

根據會務安排我代表鹽津縣幼兒園做匯報發言，不妥之處敬請各位指正。

一、學校基本情況

鹽津縣幼兒園是一所全日制公辦幼兒園，位于老縣城中心地段，創辦于1982年10月，現使用教學樓于2010年8月竣工投入使用，有6個班，340名幼兒，在編教職工30名。全園占地2000㎡，建筑面積1284㎡，有綜合活動室6套，會議室1間，戶外活動場地716㎡。園內設施設備配套基本齊備，育人氛圍濃郁。這里有一群多才多藝的女教師，這支隊伍為了鹽津的幼教事業在平凡的崗位上默默耕耘著、奉獻著，一步一步務實走來。從開初的租用、購買原電影公司職工住房，到成功申請縣人民政府拆除緊鄰學校的原人民會場交由我園做活動場地，并與友好鄰居武裝部協商將其緊靠我園的軍產用地送予學校，再度申請縣人民政府將緊鄰我園的縣文工團辦公樓劃撥之后進行整體規劃，以及現已竣工并投入使用的“校安工程”新教學大樓和去年秋季學期開園所配置的一切新設施，使學校辦學規模、辦學條件、辦學質量都

在發生著變化，學校聲譽越來越高。按學校規模配置現只能招收幼兒180名，為了緩解社會壓力2010年秋季學期最大限量的招納了340名孩子。

在上級主管部門的關心、支持下，在全園教職工的共同努力下，我們先后獲得云南省“語言文字規范化示范學校”、昭通市“先進學校”、鹽津縣“教育系統先進集體”、鹽津縣“先進基層工會組織”、鹽津縣教育局黨委“先進基層黨組織”、鹽津縣“縣級文明學校”等稱號；獲鹽津縣“廣場舞比賽”一等獎、多次獲鹽津縣教育系統“校園文藝匯演”一等獎；教師隊伍中有二人分獲云南省幼兒教師技能大賽二等、三等獎；在2001至2011年連續舉行的五屆全市幼兒教師公開課比賽中次次獲獎；教師參加縣級組織的演講、紅歌賽等均載譽而歸；縣教育局目標管理年年獲獎；同時也涌現出了一批先進黨員、先進管理干部、先進教師等先進個人。

二、保穩定、謀發展

發展是要務，穩定是前提，穩定壓倒一切。歷年來學校教育教學秩序井然，從無重特大安全事故和群體上訪及個人越級上訪事件發生，即便是2009年秋季學期開學時，在義務教育學校實施績效工資而自身無望的時期，全園教職工仍以飽滿的熱情努力做好自己的工作。在學校無活動室、教師又缺編的雙重困難下，騰出保管室、讓出會議室并不惜增加各自工作量擴招一個中班；大班在幼兒人數已超員的情況

下，仍克服困難盡最大可能滿足家長的需求，按當時規模只能招收130名幼兒的學校，最終收納了258名幼兒，創縣幼兒園開園來入園人數新高。

2009年12月因“校安工程”的啟動，老教學樓將拆除重建，學校將提前放寒假、2010年春季學期在新區辦學，為此將給居住在老城區的幼兒家庭帶來不便，這時有極少數家長互相串聯準備到縣委、政府進行上訪，當學校掌握了這一情況后，及時向分管領導進行匯報，同時分頭直接與牽頭人面對面交流，曉之以理、動之以情進行疏導，使其認識到為了鹽津的幼兒教育事業的發展必須要有人做出一些犧牲。之后學校又向家長承諾：幼兒提前放假的一切費用如數退還，2010年秋季學期一定整體遷回，春季學期不愿入學的孩子，秋季學期開學時無條件接收入園。通過一系列耐心細致的工作，保障了學校工作的正常運轉，給各級各部門減輕了壓力，實現了“平穩放假、和諧搬遷”的預定目標。

2010年春季學期縣委、政府決定我園在新區育苗幼兒園借房辦學，面對兩套班子、一鍋吃飯的特殊狀況，上級領導十分擔心，反復要求，一定要搞好團結，不能中途出事端。為此行政班子著力做好本園教職工的思想工作，遇事多交流、溝通、換位思考；要求教職工帶著取人之長、補己之短的學習心態在新的工作環境里相互學習、努力工作，最終實現了向上級部門和兩園教職工做出的“愉快合作、共謀發展”

之鄭重承諾。

三、加強培訓，提高教師綜合素質：

幼兒園發展的根基在于教師的發展，堅持用可持續發展的觀點，重視教師隊伍的建設非常必要。我園從以下幾方面進行教師綜合素質的培訓：

1、為滿足教師的成長，鼓勵教師進行再培訓，爭取獲 得高一層次學歷，提高文化素質。

2、加強崗位練兵，利用教研活動，進行教學研討，教 師們圍繞課題，根據本班幼兒的情況，認真研究，從而解決問題，為促進教師的專業成長起到了不可忽視的作用，提高了教師的專業素養。

3、激勵參賽參評。我園鼓勵教師參加各類比賽，為教師提供展示自我的平臺，讓教師體會到成功的喜悅，對獲獎教師給予獎勵。

4、利用多渠道、多形式進行各種專業技能培訓。如行政人員先后到上海、昆明、成都等地參加培訓；教職工先后到上海、成都、昆明、本市、縣等地參觀學習達百多人次，凡是外出參觀學習的老師回到園內都要實施全園培訓，并進行必要的考核。幾年來，我們立足本園，先后進行了以下的專業技能培訓：請縣普通話測試站站長袁慎霞老師到幼兒園進行普通話培訓；分學期對老師進行電腦知識、鋼琴彈奏、鋼筆書寫、體操技能、繪畫、手工基本功培訓；教師們參加

履職晉級培訓合格率為100%；正副園長參加過相關的專業培訓并取得合格證；2009年4月為了既有效地學到先進發達地區的教育新理念、新方法，開拓教師視野，又要確保學習、上課兩不誤，我們在取得家長理解的基礎上，上報主管部門批準，采用周末為幼兒上課的方式，組織全園教職工到成都市第四幼兒園學習、交流；返回后人人撰寫了以“我反思、我成長、我快樂”為主題的學習感受。全體專業技術人員經過以上專業技能的培訓，不同程度地提高了綜合素質，為學校的管理、保教質量的提高打下了堅實的基礎。

5、對新調入教師進行崗前培訓：2010年秋季學期，隨著班額的增加，上級部門從中小學為我園選定了7名教師充實進來。為了使她們能在新的崗位上適應角色的轉換，學校針對她們的實際情況及時進行崗前培訓，從上班的著裝要求到接待幼兒、接待家長的態度以及主配班的工作職責等方面入手進行培訓。使她們在盡快的時間內掌握了幼兒園工作的程序，現在七名新調入教師在新的工作環境里，在探究的過程中開始迅速成長起來。目前我園教師隊伍穩定，教師教育技能逐年提高，有自己教育風格的優秀教師逐年遞增。以教師專業成長為導向，安排、設計、落實的一系列成長方案，使教師隊伍整體水平得到了大幅度的提高。

四、發揮優勢、共同發展

我們在自身發展的同時，沒有忘記發揮自己縣級示范幼

兒園在鹽津幼兒教育發展與引領的作用，我們與鹽津牛寨中心幼兒園、鹽津普洱明珠幼兒園結成友好對子，為她們傳遞科學有效的管理方法及教育方法，傳遞我們的有效經驗；鹽津灘頭中心幼兒園、鹽津中和鎮幼兒園都向我們提出了幫助指導愿望，我們認為“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，我們將毫無保留地對姊妹園給予指導，以期通過我們的共同努力讓鹽津幼兒教育這朵鮮花常開不敗，并增大在全市的輻射導向作用。

五、以身作則，保發展

學校要發展，班子是關鍵。多年來，領導班子成員，團結一心，無私奉獻，努力尋找適合學校科學發展的方法。以師德樹園風，以仁德樹行風，做正派事，做正直人，廉潔自律，講黨性，講和諧，講守紀，講道德，確保了鹽津縣幼兒園各項工作目標順利完成。我園領導班子始終恪守“以人為本，和諧發展”的管理理念，有強烈的競爭和改革意識，工作目標明確、思路清晰，始終堅持民主管理，充分發揮黨、團、工會以及教職工大會的職能作用，教職工主人翁精神得到了進一步體現。我們充分維護教職工合法權益，依法辦園，教職工的工資、福利、醫保、社保等權益從未受到侵犯，并盡可能為教職工提供拓展和放松的空間。2008年寒假期間組織全體教職工到廣州、深圳、珠海、香港、澳門參觀學習；2009年、2011年組織全體教職工到宜賓第二人民醫院進行健康檢查；2010年6月工作期間，爭取縣總工會外出療養名

額，派出一線3名老教師去療養，行政人員去頂崗，這些做法讓教師們在既開闊了眼界的同時又增強了凝聚力，從而喚起了積極工作的激情。領導班子成員在榮譽利益面前不動搖，具體體現在：年終考核主動放棄優秀等次評定，把名額全部投給一線教師；評優、評先都向一線教師傾斜，班子人員不去參評；班子成員不講特殊與教職工一樣堅持上班簽到制，外出辦事進行公示，有病、有事和教職工一樣記考勤；領導外出學習堅持上級發文制度，從不自行外派學習。目前，我園制定并實施各種制度近40個，崗位責任18個，并已構建了黨、政、工及婦代會積極參與，民主決策的民主管理基礎，自主、寬松、和諧、民主議事的辦園氛圍已逐步形成。學校一切事情堅持集體決定，采取公開、公正、透明、程序化的原則，在收生、收費、評優、評職、聘用等重大事情上按規定執行。歷年來從沒有給上級領導找過麻煩，即便有一些個別的小問題，我們都能夠及時化解，矛盾從不上交。全園形成了政令暢通、上下一心的良好局面。

鹽津縣幼兒園是一個團結的、向上的、和諧的、有戰斗力的團隊，有著良好的育人氛圍，又占據著一定的地域優勢，有很多優于別人的地方，社會需求量大，收生壓力自然大。目前我們還存在著辦班規模小、班額人數多；無任何功能用房和輔助用房等實際困難。但我們會想方設法，抓住國家加大對學期教育投入的契機，務實做好規劃，爭取上級部門的支持，在現有基礎上實現擴建為12個班的任務，繼續

努力工作，擔負起社會責任，盡可能收納適齡孩子，減輕家長的后顧之憂，讓鹽津縣幼兒園這所為鹽津幼兒教育事業起到了一定示范帶頭作用的縣級示范園盡早跨入省級示范園的行業，續寫輝煌。

第五篇：園長匯報

高莊幼兒園關于區域活動工作匯報材料

各位領導，下午好。

今天我代表高莊幼兒園向各位領導匯報關于區域活動的一些做法和今后的打算。區域活動是教師根據教育目標和幼兒發展水平，有目的有計劃地創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒在寬松的環境中，按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主，并自主地選擇學習內容和活動伙伴的一種個性化活動。一直以來，我園以《幼兒園教育指導綱要》為指導方針，充分落實寧陽縣教育局和教研室工作精神，在認真學習的基礎上，根據幼兒的年齡特點，有計劃，有目標的開展一系列主題式區域活動。在這不斷學習積累的過程中，不僅發展了教師的專業水平，更提高了全園工作成效取得了一些可喜的成績。現將近段時間我園區域活動開展工作匯報如下：

一、區域環境創設

游戲是幼兒的基本活動，是每個孩子的權利。創設符合其年齡特征和心理發展需要的游戲環境，是保護幼兒行使權利的基本體現。創設良好的游戲環境有利于教師樹立正確的兒童觀和游戲觀，有利于兒童與環境發生積極的相互作用。我園在創設游戲環境時能夠做到：

1、游戲場所便于幼兒通行和游玩，游戲的玩具材料擺放安全可靠、牢固結實，還努力創設促進幼兒心理安全的游戲氛圍，在游戲中尊重幼兒的自由和個性。

2、為了激發幼兒的好奇心和求知欲，引導幼兒朝著教育所希望達到的目標發展，教師能夠創設可以引起幼兒積極探索的環境，每個班都建立了美工區、益智區、閱讀區、建構區、特色區、主題區，小班還建立幼兒喜歡的游戲區“娃娃家”，教師在創設環境時，潛移默化的將生活中的場景以圖片的形式展現在環境中，幼兒可以通過觀察模仿進行自主學習，避免幼兒游戲中無所事事，使其具有了一些教育性。

3、每個幼兒在游戲中是按個體自身的發展水平來接受環境所提供的信息的，所以教師能夠在創設游戲環境做到全面具體，注重個別。使每個幼兒都能在參與的環境中獲得最大限度的發展。如美術區“自由想象畫”，一部分幼兒能力比較強，在游戲結束后，教師建議幼兒將自己的作品展示在環境中，不僅可以正面引導，提高其自信心和表現力，而且又可以利用同伴因素增進幼兒間的相互切磋與學習，滿足不同發展水平的幼兒。

二、區域材料投放

游戲離不開游戲材料，它是幼兒游戲的主要物品，是游戲的物質基礎。在游戲中，游戲材料起著激發兒幼兒游戲機動、支撐游戲開展、促進游戲水平提高的作用。我園教師能夠遵循教育性、可操作性、安全性、經濟實惠性的原則投放區域材料：

1、為不同年齡班幼兒提供相適宜的玩具材料。如：小班我們提供幼兒數量充足、逼真性較強的能引起對生活經驗回憶的成型玩具；中班幼兒隨著認知水平的不斷發展，興趣也比較廣泛，所以我們提供了數量足、內容豐富的玩具材料；大班幼兒生活經驗已相當豐富，對材料的細節特征要有要求，為了滿足他們的需求，促進幼兒創造以及合作意識的增強，我們不僅提供了大量能反映細節特征的游戲材料，而且還更多準備了豐富多彩的半成品以及廢舊物品。

2、為幼兒提供多樣化的游戲材料，一方面是熟悉材料和新異材料相結合，如：我們在“美工區”不僅提供“剪刀”“各類紙片”“膠棒”橡皮泥等，還逐步提供一些幼兒不熟悉的材料，如“壓花章”等；在益智區提供了各種拼圖、各種棋類、魔方、魔尺等，另一方面是成品材料和半成品材料相結合，如：在“建構區”我們不僅投放了中小型的積木，還添置了一些輔助材料如自制的“小紙屋”、自制“小草”“小花”等供幼兒選擇，幼兒可以自由大膽地創造構建不同造型的建筑。這樣不僅有利于幼兒操作，更可以促進幼兒想象思維能力的發展。

3、為幼兒提供地方特色材料。泥土是農村中最豐富、最富變幻的一種自然資源；可以說在農村是隨處可見的，對于農村的孩子來說隱含著不可估量教育價值。首先從他的功用看，可設計讓幼兒進行搓、捏、壓等動作練習。其次，可以幼兒在探索操作中研究水與泥的比例關系以便更好的塑造東西，再次，可以拓寬到泥土制品等等。教師準備好和好的泥，讓孩子展開想象，塑造各種不同的作品，發展孩子手部肌肉與想象力。農村具有豐富的種子資源，可以說取之不盡、用之不竭，今年用完明年又會有。種子可分為農作物（稻谷、小麥、米、玉米、各種菜子）；蔬菜作物（花生、絲瓜子、芝麻、黃豆、綠豆、花生、玉米、扁豆、刀豆、虹豆）,我們提供種子讓幼兒不但可以裝飾物體，還可以進行分類、探索聲音等多種用途。我們還提供各種各樣的巖石，讓幼兒去認識、去發現、去想象。

三、教師區域指導

教師對游戲的參與、指導應遵循兒童身心發展特點，掌握指導游戲的專業知識和技能技巧，才能促進兒童游戲水平的提高，通過指導游戲，兒童可以學習適應未來社會的知識經驗和相關技能，使自身能力在游戲中得到鍛煉。

1、滲透在環境中的隱性指導：我們教師能夠在創設游戲環境時就充分發揮隱形指的的作用，如在小班角色游戲“我愛我家”中，利用幼兒的家庭生活印象，引導他們怎樣當爸爸、媽媽，應該怎么做，當孩子要如何做，既可以發揮環境的教育價值，又可以規范幼兒的游戲行為、暗示游戲規則。

2、借助觀察的參與指導：實施教育，觀察先行。在區域活動中，教師能夠及時捕捉教育契機，如：當幼兒的行為希望得到成人認可時，教師介入給予正面肯定，并提出有挑戰性的問題，有效促進幼兒能力的發展；當幼兒有求助需求時教師介入指導，和幼兒共同解決問題，當幼兒在活動中發生糾紛、活動有停頓時教師也能夠找準時機予以介入等。

3、通過討論的建構指導：在游戲結束環節，教師能夠通過引導幼兒討論游戲的問題，幫助幼兒自己建構新的經驗體系的方法。如中班游戲角色“小小美食屋”，教師通過觀察發現美食屋無人問津，于是在游戲結束后詢問“小客人”：“今天是否開心？你遇見了什么事情嗎?”,幼兒在討論中發現沒有小客人喜歡去美食屋，有的“小客人”說：“服務員跑來跑去，沒人招呼我！”有的“小客人”說：“我想吃的東西，美食屋沒有賣？”??于是教師及時引導幼兒討論想辦法解決, 很快幼兒想出了很多方法，“如果服務員忙不過來可以再請一個服務員”、“我們的廚師可以用油泥做一些客人想吃的食物”、“如果美食屋沒有客人來，我們就打廣告，買一送一吧！”最后教師鼓勵幼兒按照自己的想法明天再試一試??教師通過這種方式，不僅可以提升幼兒的游戲經驗，也可以以此做為下一次游戲計劃的依據，從而促進幼兒綜合能力的發展。

四、幼兒發展水平

近段時間，隨著主題式區域活動開展的不斷深入，幼兒的發展水平也在不斷提高。在豐富幼兒社會經驗的基礎上，幼兒游戲的社會性和獨立性不斷增強；引導幼兒在角色游戲中建立和遵守游戲規則，增強了幼兒的自信心、表現力以及責任心 ；通過在游戲中遇到困難和矛盾，幼兒解決問題的能力和合作能力也有了顯著提高。

五、不足之處和努力方向：

雖然教師充分利用班級現有條件，為幼兒提供最大限度的自主活動的空間，但園舍還存在著活動空間不足的問題；除此之外，在開展區域活動中，由于教師隊伍普遍年輕化，教師指導游戲有時比較粗淺，專業水平還有待提高。希望以后通過進一步改善辦園條件和加強師資建設，從而促進我園區域活動水平不斷提高。

2014-4-15