第一篇：“五好五老”志愿者事跡材料

“五好五老”志愿者事跡材料

“五好 五老”志愿者事跡材料

孫xx同志，82歲，他把離休作為新的起點，為社會和黨的事業繼續奉獻著余熱。

二十年來，他不為名，不為利，視奉獻人生為最大樂趣。盡心于關愛下一代事業，真心實意的做好課外宣傳輔導、義務監督，關心青少年成長，多次受到上級領導的表彰。xx年11月，該同志被德州市組織部、人事局、老干部局授予“離休干部先進個人”，xx年7月，他參加了建黨90周年征文活動，榮獲中共中央組織部、老干部局頒發的“離休干部征文活動三等獎”榮譽證書。

為了做好關愛青少年活動，他參加了“五老”宣講團，以法律道德、心理健康、革命傳統、親情教育為重點內容，巡回到各學校進行義務宣講、培訓、做專題報告、講革命故事、講人生觀、價值觀，他也被學校聘為校外輔導員，并經常參與學校的一些主題班會活動，實行“老少牽手、老少同樂”活動，與學生結對幫教，建立起與學校，與家長溝通的橋梁。

孫xx同志積極參加“感恩教育”、“中華詩詞誦讀”、“才藝培養”三項活動。在“三項活動”中，孫xx多次進校園、上講臺講解詩詞，在假期中，義務免費辦起了詩文書畫培訓班，讓孩子們有了很好的去處，學到了一技之長；在“感恩教育”中，經常到學校里與師生一起舉辦感恩主題會、感恩演講等活動，使孩子們懂得了孝道，懂得了感恩；他還到學校做親情教育報告，每年清明節，組織學生到烈士陵園掃墓，祭奠革命英靈，講述先烈英雄事跡，不管寒冷的冬天還是炎熱的夏天，盡管有時候很辛苦，但還是樂此不疲，讓“三項活動”惠及了更多青少年。

孫xx同志在關心家鄉下一代的同時，時刻關注著全國各地的災區和貧困兒童。xx年汶川大地震、xx年玉樹地震、xx年甘肅泥石流，他都在第一時間向中華慈善總會和中國紅十字會捐款，每次1000元，還向災區孩子送上衣物及學習用品。

二十年來，為了下一代工作，孫xx同志就是這樣辛勤忘我的工作，把自己的資源、時間、精力和愛心全部無私地奉獻給了夏津縣的關心下一代事業。

第二篇：五老五好志愿者事跡材料

“五好 五老”志愿者事跡材料

孫XX同志，78歲，他把離崗作為新的起點，為社會和黨的事業繼續奉獻著余熱。

他不為名，不為利，視奉獻人生為最大樂趣。盡心于關愛下一代事業，真心實意的做好課外宣傳輔導、義務監督，關心青少年成長，多次受到上級領導的表彰。為了做好關愛青少年活動，他以法律道德、心理健康、革命傳統、親情教育為重點內容，巡回到各學校進行義務宣講、培訓、做專題報告、講革命故事、講人生觀、價值觀，他也被學校聘為校外輔導員，并經常參與學校的一些主題班會活動，實行“老少牽手、老少同樂”活動，與學生結對幫教，建立起與學校，與家長溝通的橋梁。

孫xx同志積極參加“感恩教育”、“中華詩詞誦讀”、“才藝培養”三項活動。在“三項活動”中，孫xx多次進校園、上講臺講解詩詞，在假期中，義務免費辦起了詩文書畫培訓班，讓孩子們有了很好的去處，學到了一技之長；在“感恩教育”中，經常到學校里與師生一起舉辦感恩主題會、感恩演講等活動，使孩子們懂得了孝道，懂得了感恩；他還到學校做親情教育報告，每年清明節，組織學生到烈士陵園掃墓，祭奠革命英靈，講述先烈英雄事跡，不管寒冷的冬天還是炎熱的夏天，盡管有時候很辛苦，但還是樂此不疲，讓“三項活動”惠及了更多青少年。

孫xx同志在關心家鄉下一代的同時，時刻關注著全國各地的災區和貧困兒童。2008年汶川大地震、2010年玉樹地震、2010年甘肅泥石流，他都在第一時間向中華慈善總會和中國紅十字會捐款，每次1000元，還向災區孩子送上衣物及學習用品。

二十年來，為了下一代工作，孫xx同志就是這樣辛勤忘我的工作，把自己的資源、時間、精力和愛心全部無私地奉獻給了夏津縣的關心下一代事業。

第三篇：和政三中“五老五好”實施方案

和政三中“五好”“五老”先進活動

實施方案

為進一步加強三中支部工作，提升工作質量，推進黨支部工作深入發展。根據和政縣《關于開展“學校創‘五好’、‘五老’學先進”活動實施方案的通知》精神，結合我校實際，現將在校黨支部扎實開展“五好”、”五老”學先進”活動（以下簡稱“創學活動”），制定如下實施方案：

一、指導思想

在校黨支部開展“創學活動”，是貫徹落實全國、全省關心下一代工作表彰大會精神和根據縣上精神的重要舉措，是加強學校工作和“五老”隊伍建設的現實需要和有力抓手，也是開創新時期關心下一代工作新局面的有效途徑。開展“創學活動”，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真落實中國關工委提出的“急黨政所急，想青少年所需，切實加強各校組織建設、隊伍建設和制度建設，不斷提升基層學校工作的能力和水平，全面推進基層關心下一代工作持續、協調、健康發展。

二、創建內容標準和工作目標

（一）創建基層“五好”黨支部的主要內容和具體標準

1.領導班子建設好。黨支部組織深入學習實踐科學發展觀，團結協作，求真務實，黨支部凝聚力、戰斗力和號召力強。黨支部機構健全、人員到位、經費落實。

2.骨干隊伍作用好。“五老”骨干隊伍素質優良，熱心青少年工作，有較強的使命感和責任感。

3.制度健全執行好。黨支部各項制度健全，管理措施到位，工作運行順暢有序。

4.活動經常效果好。黨支部經常組織“五老”隊伍開展各種有益于青少年健康成長的活動。活動形式多樣，針對性強，活動教育效果好。

5.積極探索創新好。積極探索黨支部工作的的規律，不斷加強和優化黨支部組織機構設置、機制創新和功能開發，構建充滿生機、富有活力的黨支部工作新格局。

（二）“五老”學先進的努力方向和目標 “五老”學先進主要是在廣大“五老”隊伍中學習和弘揚忠誠敬業、關愛后代、務實創新、無私奉獻的“五老”精神。

1.“五老”學先進的努力方向：

（1）忠誠敬業。忠于黨、忠于人民，活到老、學到老、奉獻到老，全心全意為青少年服務，把關心、關愛青少年健康成長當作自己為黨的事業奮斗終生的一項光榮而義不容辭的任務，盡心盡力做好工作。

（2）關愛后代。傳承文明、傳遞愛心，時刻把青少年的健康成長掛在心上，以自己的熱心、信心和恒心千方百計為青少年辦實事、解難事。對失足者給予幫教、對失學者給予幫困、對失范者給予幫德、對創業者給予幫扶。

（3）務實創新。尊重科學，講求實效，深入實際，調查研究，為黨政領導建言獻策，推動工作創新發展。

（4）無私奉獻。甘于平凡，不為名利，不圖回報，樂于奉獻，對關心下一代事業執著追求，所做的工作受到社會認可，深受青少年愛戴。

2.“五老”學先進的目標：通過開展“創學活動”，在黨支部培育更多先進典型，總結先進經驗，推進基層關心下一代工作邁上新臺階。

三、方法步驟

“創學活動”從2014年開始，到2016年12月底結束。用3年時間分3個階段分步驟實施。

第一階段：2014年3月上旬，制定實施方案。主要任務： 1.黨支部按照縣教育局關工委通知精神制定《實施方案》。2.宣傳動員部署。校黨支部組織要及時召開不同類型的會議，在黨支部和“五老”人員中廣泛學習宣傳“創學活動”《實施方案》，進行宣傳動員。要在吃透文件精神的基礎上，對開展“創學活動”進行部署。

第二階段：2014年9月至2015年7月，抓好“創學活動”的組織實施。主要任務：

黨支部要在“創學活動”中采取有力措施，切實抓好黨支部班子建設、隊伍建設、制度建設和組織開展活動等4項工作任務的落實。

（一）切實抓好創建“五好”關工委工作

1.廣泛動員，切實加強壯大“五老”工作隊伍建設。以“五老”人員等為代表的廣大老同志，在青少年思想道德建設中具有不可替代的作用，是開展關心下一代工作的主要力量。

要充分發揮 “五老”人員的優勢及作用，積極動員年紀較輕、身心健康、有一定文化知識或專長、熱心青少年教育工作的老同志參加關心下一代工作，實現和保持省關工委提出的“爭取30%以上可以參加關心下一代工作的離退休老干部加入到志愿者隊伍行列、15%以上的老年人參與關心下一代工作”的目標，進一步發展壯大“五老”志愿者隊伍，加快“五老”隊伍建設步伐。

要按照“五老”年齡結構、知識層次和專業特長，建立關工委報告團、宣講團、關愛團、幫教團、科技文化和家教輔導團等“五老”自管組織。要本著自愿就近、發揮特長、量力而行的原則，組織“五老”進入“五老”自管組織。由黨支部邀請“五老”老同志開展或參與關心教育青少年的工作和活動。

2.健全完善制度，推動工作有序順暢運行。

一是按照建立長效機制的要求，建立完善領導負責、工作保障、聯系督導等領導責任制和學習培訓、調查研究、請示匯報、督促檢查、活動開展、評比表彰等日常工作制度。

二是黨支部在工作中要認真貫徹執行各項制度，做到管理措施到位，工作運行順暢有序。

三是為黨支部如實記載開展工作情況提供完整資料。通過健全完善各項制度，保證工作有章可循，工作資料真實、完善，推動關工委工作制度化、規范化、科學化、經常化。

3.主動作為，廣泛開展有益于青少年健康成長的各類活動。黨支部在開展“創學活動”中，必須認真總結近年工作中的一些好經驗、好做法，按照“活動經常效果好”的要求，堅持從實際出發，整合已有的資源，抓住工作重點，抓好工作落實。在學校，要組織開展“雙學雙爭”活動，為提高學生思想道德素質做貢獻。學校要繼續開展以孝親敬老“十個一”等為主要內容的“小公民思想道德建設先進班級創建活動”；開展“雙學雙爭”（即：學習建國前100名英模事跡、學習建國后100名感動中國人物，爭創“思想道德建設先進班級”，爭創“小公民思想道德之星”）活動，進一步加強青少年理想信念、民主法制、時代精神和科學文化教育，幫助青少年牢固樹立社會主義核心價值觀。采取邀請“五老”人員講黨的優良傳統、講艱苦奮斗歷史等教育活動，引導青年干部職工立足崗位勤奮扎實工作，勇于開拓創新，為促進各項工作快速發展做出積極貢獻。

4.探索創新，創造性地開展工作。黨支部要按照以社會主義核心價值體系引領青少年思想道德教育的要求，積極創新工作思路，探索工作規律，不斷加強和優化黨支部組織機構設置、機制創新和功能開發，創造性地開展工作。要善于探索、開拓關心下一代工作新領域。每年至少開展2-3次專題調研，通過樹立自己的品牌，設立自己的基地，把先進典型及時加以總結推廣，構建充滿生機、富有活力的黨支部工作新格局，切實提升關心下一代工作的整體質量和水平。

（二）開展“五老”學先進活動

在開展“五老”學先進活動中黨支部要緊緊圍繞全面提高“五老”隊伍整體素質這一重點，組織“五老”學習黨的創新理論、教育青少年的方針政策和先進事跡，使“五老”隊伍不落伍、不掉隊、不吃老本，始終保持良好的精氣神，緊跟時代潮流，不斷提高自身素質，更好地在加強青少年思想道德建設中發揮作用。通過大力弘揚“五老”精神，把“五老”的積極性引導好、保護好、發揮好，組織“五老”把學先進的成果轉化為做好關心下一代事業的能力和動力，為全縣關心下一代事業健康發展注入新的活力。

第三階段：2015年8月至2016年12月，總結驗收及表彰

按照驗收標準和細則，黨支部對照驗收標準，抓好工作落實，并采取自下而上、逐級評選推薦的方式，積極申報驗收。

四、保障措施

1.加強組織領導。黨支部組織中開展“創學活動”覆蓋面廣，要求高，任務具體。“創學活動”在縣關工委統一領導下開展，成立學區黨支部“創學活動”領導小組，負責“創學活動”的具體指導，2.開展調查研究。學區“創學活動”領導小組抓好 “創學活動”，最終實現基層關工委組織橫向到邊、縱向到底的工作目標，達到“五好”標準。

3.加強督促檢查。要采取統籌協調、同步推進、分期達標的辦法，有計劃、分步驟抓好落實。黨支部組織建設、“五老”隊伍建設、制度建設、活動載體、檔案管理、經費落實等方面進行量化考核和評價。要對“創學活動”中形成的資料及時分類歸檔；并對“創學活動”每半年只少進行一次“回頭看”，把工作中好的經驗、做法及時整理總結宣傳推廣，發現問題及時解決，確保“創建活動”持續推進，不斷深化。

4.加強輿論引導。要積極爭取宣傳部門的配合與支持，通過舉辦報告會、圖片展覽等多種形式，營造輿論聲勢，調動學區黨支部和廣大“五老”的參與熱情。堅持典型引路，及時總結、推廣、宣傳“創學活動”中涌現出來的好做法、好經驗，大力表彰先進典型，鞏固和發展“創學活動”取得的成果，推動“創學活動”深入有效持續發展。

和政三中黨支部 2014年2月

第四篇：五老志愿者工作職責

五老志愿者工作職責

“五老”隊伍（老干部、老黨員、老教師、老軍人、老文體愛好者）是黨在基層工作中的一支重要力量。加強基層“五老”隊伍建設，對夯實社區工作基礎，加強基層組織建設，推動全區社會各項事業的發展，具有積極而重要的現實意義。為進一步發揮基層“五老”隊伍作用，特制訂工作職責如下：

一、堅持黨性，發揮民主，講求實效，按照上級黨組織和辦事處的指示及要求，利用在基層群眾中的威信和影響，輿論上廣泛宣傳，行動上密切配合，當好表率，引領示范，提高群眾自我管理、自我防范、自我教育、自我約束的能力，及時了解、收集基層各類信息和群眾反映的“熱點”、“難點”等問題，引導廣大群眾依法、理性解決各類矛盾糾紛。

二、要發揮智能、德能優勢，帶領轄區群眾開展各類健康、有意義的文體活動，增強群眾提高身體健康意識，不斷豐富群眾業余文化生活。

三、對廣大青少年進行思想教育，當好校外輔導員，利用周末以及寒暑假開展一些學習輔導班或興趣輔導班，豐富學生的假期生活。教育、挽救失足青少年，對部分對象開展結對幫扶活動。

四、要增強大環境保護意識，不斷美化生活環境，保持大環境衛生，吸納更多群眾加入環保愛衛行列。

第五篇：五好五優好干部事跡

五好五優好干部事跡

“五好”“先進基層黨組織”的標準：

一是領導班子好。

二是黨員隊伍好。

三是工作機制好。

四是工作業績好。

五是群眾反映好。

"五帶頭”“優秀共產黨員”的標準 ：

一是帶頭學習提高。

二是帶頭爭創佳績。

三是帶頭服務師生。

四是帶頭遵紀守法。

五是帶頭弘揚正氣。

五好黨員事跡材料參考

他是一名共產黨員，用他的模范行為實踐著一個共產黨員錚錚誓言。

他是一位良師，在教壇上默默耕耘了30多個春秋，育得桃李芬芳。

他是一位益友，在工作中用人格影響著他的同仁，共同為理想奮斗。

他不為名利，在中層的崗位上一干就是20多年。

他追求卓越，在他從事的工作中都有別樣的輝煌。

他認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”精神和科學發展觀，認真學習黨的“十七大”文件精神，努力鉆研業務，成為本學科的教學骨干。

2001年被評為國家級骨干教師;2005年被評為河南省教育廳學科技術帶頭人;他所主持的科研課題，先后有三項獲得省教育科研成果二等獎和三等獎;1995年評為南陽市優秀教師，在教師節上受到表彰;2003年被評為河南省教育科研先進個人。2011年被評為教育廳關工委先進個人;2010年被評為南陽市關工委先進個人。2010年參加南陽教育局舉辦的家教優質課獲得市級一等獎。

在工作中他發揮共產黨員的先鋒模范作用，在工作崗位上頻創佳績：

1994年——1995年，在學校領導下，他帶領初三老師，用昂揚的激情，創造出——中升學歷史上的最佳業績。

1995年——2001年，他率領——中寄宿班的師生，讓激情燃燒，用不凡的業績在全市范圍內贏得贊譽的口碑，形成了——寄宿班閃亮的品牌。

2001年——2003年，他主持學校教科室工作，和老師們一起掀起科研興校的教研之風，得到上級相關部門的高度贊賞，學校也被評為河南省教育科研先進學校。

2003年，他帶著創業的激情，肩負著學校領導和全校師生的重托，進行——歷史上第二次辦學模式的嘗試，使——中分校一躍成為社會上令人向往的學校。

2009年，受學校的委派，組建學校家長學校。從此，他在一個全新的崗位上延續著他的教育人生，為學校所有的學生改善家庭教育環境，為所有的家長和孩子架起教育和溝通的橋梁。他辛勤播種，樂此不疲，為更多的家庭播種幸福，為更多的學生播種希望。2011年由于我校家長學校工作成績突出，被國家婦聯、教育部、國家關工委等部委命名為“國家級示范性家長學校”稱號，2010年被省教育廳命名為“河南省優秀家長學校”、他是我校關工委秘書長，在他的策劃下，在學校黨支部領導和大力支持下，2010年我校被市教育局關工委評為“優秀單位”，并作為先進代表在大會上做關工委工作先進經驗介紹。

在工作上他深入教學一線，從未離開過他心愛的課堂，視學生如子弟，把愛奉獻給了他深愛著的學生，深得學生的擁戴。在歷年的評教活動中，廣泛受到學生和家長的稱贊。

在人品上，他實踐者共產黨員的楷模作用，用自己的行動影響了一批教師和學生。和他共事和接觸過他的人，都會感覺到他是一名共產黨員先鋒作用的實踐者。

在爭先創優活動中，我校黨支部愿推薦上瀕同志為五好黨員請上級黨委審查。