第一篇：社團先進工作者個人先進事跡

社團優秀工作者

個人先進事跡

輕羽飛揚羽毛球社

園林102班張磊

2012.4.15

社團優秀工作者個人先進事跡

我是山西農大信院農業與生命科學系園林102班張磊，現任輕羽飛揚羽毛球社副團長及財務負責人。

和所有同學一樣，我滿懷憧憬的來到大學校園，寬松的學習環境，讓我感到一時的迷茫，有時候覺得人生沒有了目標。由于學校是新建的，沒有太多的課余文化活動，顯得有點無聊，于是準備成立一個社團，成為大學課余生活的一部分，豐富多彩的校園生活，我喜歡打羽毛球，有一個強手如林的競爭氛圍，想到這一切就讓我感到振奮。

有想法就得行動，只有行動起來才能靠近成功。成立社團第一件事就是志同道合的人，因為一個人的努力是有限的，只有靠團隊的力量才能有機會接近成功。所以我開始通過自己周圍的同學，朋友以及網絡等各種渠道找到與自己志同道合的人，有了自己的一個團隊。

在成立社團的團隊形成以后大家分工合作，各施其職，準備成立社團的資料。從為一個社團取一個好的名稱到社團的章程。沒完成一樣，我們就邁向成功一步。以激昂、堅持為社團理念，以滿足同學們對健康、力量、和諧與美的追求，使同學們尋找到更好的生活方式向至善至美的境界升華。同時也豐富學生的校園生活，增強同學們的身體素質，營造一種積極向上、文明健康、具有凝聚力的校園氣氛，并積極為學校舉薦人才，培養一支具有專業羽毛球水平的團隊為宗旨。

這件事讓我知道了創立社團是一件多么艱難的事，從來沒有寫過章程的我們上網搜查，咨詢老師，請指導老師，辦一些小型的活動，終于經過一年多的努力，我們的社團成立了。

在社團準備的這一年里，我不斷向著自己的目標前進，努力，全面認識自己，提高自己，磨練自己的意志。入大學已經兩年了，自己的組織能力和領導能力都得到很大的提高，自己創立的社團也有了良好的基礎，有了各種部門，各種規定，進入了正軌。自己也認識了更多的朋友，擴大了自己的交際圈。

記得社團辦起來第一件事就是社團招新，我們的社團得到了大批學生的響應，這是我們所沒有想到的，太多的人讓我們來了個措手不及，遇到了第一個大的問題。但我們還是下來開個小會，研究解決這種問題。為了讓社員能在短期內相互認識，相互了解，開展會員座談會和各種小的活動。

我必須得有一定的實際操作能力、綜合分析能力、心理承受能力，迎接各種挑戰，面對各種可能出現的狀況。自己也要加強自己在羽毛球這方面的知識，在這各方面的刺激下，我對羽毛球知識也有了更多的了解，平時主動地去看一些羽毛球視頻和資料，加強自己的技術水平。精通一門專業知識，才能有進行理性思維的能力，才有進一步去拓寬自己的知識面，提高自己各方面綜合素質的可能性。

我主管社員技術方面的內容，社員比較多，所以采取了分小組的方法。我先舉辦一個小型的比賽選出了一些打的可以的當教練進行教學，這樣就把責任落實到每個人的頭上，便于社團的管理，不會像一盤散沙。經常聯系技術部的成員，進行研究商討，使社員能最大化的從社團中學到更多的知識。

雖然不是團長，但我還是任勞任怨，只要自己能幫上忙的地方都會出現我的身影，做海報，當后勤，各種事都干過，增加了自己的經歷，知道什么都不好做，更加了解了每個人的感受，可以更好的了解，和他們相處的更加融洽。

作為社團財務負責人，是一個社團的命脈，每月都認真做好經費報表，并且及時的讓大家知道，做財務就是做人，堂堂正正。讓大家相信你，通過努力，社員對自己也有很好的評價。在工作中以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。平時的生活中也關心著每一位社員，及時給需要幫助的同學在學習和生活上給予關心和幫助。

我一直嚴格要求自己，在工作中提高自己，完善自己，具備了較強的組織管理能力和團隊協作精神。對待工作，態度端正、積極主動、認真負責、甘于奉獻。積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。

在大學里走過年的兩年時光里，使我像海綿吸水一樣，越來越充實。社團辦好了，也幫助了別人，實現了自我的價值，使自己成為一名合格的大學生。

播種一個想法，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一個人生。”結合自身的情況，在平時嚴格要求自己，凡事都有一個適應過程，相信自己才是最重要的！

我認為在以后的日子里，必須不斷擴大自己的知識面，并要用戰略的眼光去看待自己的工作，率領社員及全校學生一起接受遇到的各種挑戰和考驗，同時使自己走在時代的前列，站在理想的顛峰，向明天的輝煌不斷前進，爭取為社團的發展，為學校取得更大的進步做出自己最大的努力。

輕羽飛揚羽毛球社

園林102班張磊

2012.4.15

第二篇：先進工作者 先進事跡

默默無聞的鋪路石

——個人事跡

沈慧同志自2005年進入XX證券上海XX路營業部，現任營業部綜合部經理職務。多年來，她在崗位上兢兢業業、無私奉獻，在認真完成本職工作的同時，也擁有扎實的業務素養，得到了營業部全體員工的認可，擁有良好的群眾基礎。綜合部是總經理室直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、協調內外的重要樞紐，作為綜合部的負責人，她做到了與上級密切配合，與同事齊心協力，為營業部2009年的工作得以順利開展、各項工作朝既定目標前進提供了必要的支撐服務和后勤保障。

一、熱忱負責，廣受好評

事務繁瑣，重復單調是綜合部的一大特性，文書處理、檔案管理、文件批轉、會議及培訓安排、迎來送往及用車管理還有人事管理等等。除了這些常規性工作，為營業部其他員工提供良好的支撐服務也是十分重要的，面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，她始終以熱忱的服務態度，負責的處事準則，熱心而認真地對待每一個員工每一件事，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，基本做到了事事有著落。

為了做好營業部每月主題活動的組織開展工作，使每一個員工都能感受到營業部 ?生日送溫暖?帶給他們的溫情之意，她在繁瑣的工作時間以外，常常利用休息時間，想員工之想，策劃組織了多次有意義又充滿趣味性的主題活動，譬如4月在上海世紀公園舉行認養樟樹活動，并將認養樟樹命名為?丹青?以作鼓勵員工之意；5月組織參與由我部所在小區居委主辦的5.12汶川紀念日活動；8月來到上海松江郊區農莊體驗農家生活等，這一系列活動使員工們得到良好休整，能夠更加熱情投入之后工作。

正因為這樣的工作態度，她得到了營業部員工們的一致好評，同時作為營業部工會的負責人，擁有了良好的群眾基礎與號召力，起到了使營業部團結一心的重要作用。這必然地為營業部能順利展開工作，完成目標任務奠定了堅實的基礎。

二、默默無聞，無私奉獻

2009年，證監會、總公司相繼開展了多項非營銷型賽事，其中包括： ?‘3.15’我與投資者?系列征文比賽、?2008股市?故事?大型投資者作品有獎征集活動、?激情飛揚?青年爭先—我為XX證券發展添光彩?青年演講比賽、?回眸瞬間，聚焦XX?攝影比賽等，活動層出不窮，也為綜合部增加了一定的工作量。

為了營業部的榮譽，她不厭其煩地向客戶、員工們宣傳，鼓勵大家踴躍參加活動，一遍又一遍地與總部溝通、選送作品，略顯疲倦地臉上至始至終都掛著笑容。當營業部終于在賽事中有所斬獲之時，當得到獎項的員工興奮地走上領獎臺的那一刻，那個默默站在他們身后，為他們真心祝福的纖小身影卻又顯得那么高大而無私。

雖然和營銷型競賽相比較，這些活動所給予的物質獎勵簡直微不足道，但同樣的，這些活動帶給員工們的精神回報與滿足感是無法用金錢來衡量的，員工們的工作心態與精神狀態都空前高漲。

年末，營業部進行了辦公室擴租裝修工程。正是一年最忙碌之際，又臨如此繁瑣、復雜的工作，作為營業部綜合部的負責人，為了能做好營業部的支撐工作，最大力度地為營業部業務拓展提供后勤服務，她幾乎每晚加班加點，為得是讓營業部有著更好的辦公空間，進而做好業務發展工作。

虛心學習，優化服務

為了發揚中華民族?禮儀之邦?的優良傳統，提高營業部員工的個人素養，增強營業部客戶服務的能力，上海XX路營業部于2009年7月舉辦?禮儀月?活動，她作為主要策劃人之一，同時撰寫了活動方案。

該活動方案不僅為了使營業部每一位員工都擁有良好的服務理念，達到合格的禮儀服務標準，同時，也是為了營業部探索建立受客戶和員工歡迎的服務規范和服務技巧，能讓員工在與客戶和其他員工的交往中贏得理解、好感和信任，以此樹立我部良好的員工個人形象和企業形象。

在整個活動中，她帶領綜合部進行一系列的策劃、宣傳、組織活動，整理禮儀知識資料、撰寫知識題集、主持知識競賽等事宜，使營業部的服務水平得到相當大的提高。除了營業部本身的服務體系完善，她也在這一活動過程中不斷總結綜合部服務工作的不足之處，虛心接受員工們的指點意見，不斷完善綜合部的服務規章制度，提升服務水平和質量，并卓有成效。

這就是XX，作為上海XX路營業部的綜合部負責人，在這平凡卻又工作繁重的崗位上，做著這些不平凡的事。在她的帶動下，營業部的員工們腳踏實地、一步一個腳印，堅定信念，積極進取，加強了營業部的凝聚力，為上海南丹東路營業部的發展成長，甘當鋪路石！

中華民族證券 上海南丹東路營業部

2010-1-8

第三篇：先進工作者先進事跡

先進工作者先進事跡

愛注學生

情灑事業

趙亞蓮，女，漢族，出生于1979年，平遙縣香樂鄉西王智小學一名小學語文高級教師，1999年到香樂鄉大堡小學任教。2001年調入西王智小學任教，先后擔任英語、語文、科學、美術、體育等各學科教師，同時兼任班主任及教導主任。十幾年來，她刻苦鉆研，勤學苦練，從不計較個人得失，把所有的愛全部傾注在學生身上，把所有的情全部灑在教育教事業上，結出了累累碩果，取得了較好成績。她曾先后獲得“縣級優秀教師”、“縣優秀班主任”、“先進工作者”、“優秀輔導員”等稱號，而且撰寫了多篇論文獲市級一二等獎。

十多年來，她一直站在教學最前沿，忠誠并熱愛教育事業，在平凡的崗位上十多年如一日，踏踏實實工作，與時俱進，嚴格要求自己，不斷加強自身的師德修養，廉潔從教，熱愛學生，為人師表、團結協作。她的教育教學工作得到了學生、家長、學校和社會的廣泛認可。回眸多年來走過的每一步，堅實而又不凡。

一、“愛”，是她勇于攀登的不竭動力

1、愛孩子賽媽媽。趙亞蓮同志就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業。13年來她始終立足于第一線，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位學生在不同水平上發展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。2007屆她擔任六年級的班主任。當時這個班匯集著一批成績優秀而又調皮的男同學，班里有一位文

靜、各方面也都很優秀的女生名叫暢文超。班級工作開展了一段時間后，細心的趙老師就發現暢文超同學變得十分寡言少語，而且總是心事重重。于是她就故意找機會和這位學生聊班里的工作，有意提及了一下她最近的狀況，沒想到這孩子說了兩句話就痛哭失聲，趙老師靜靜地等她把情緒宣泄完畢后，開始耐心地與她交流，通過交談才明白，原來這孩子有著極強的好勝心，面對班里那些調皮的男同學，她心理長期處于緊張狀態。了解到事情的真相后，趙老師一方面疏通這個女孩子的心理，另一方面又與家長溝通取得家長的幫助與支持。第二天趙老師就有意安排這名女生與班里一位優秀的男生同桌，同時在班級工作中加大班干部之間的交流與合作，而私下里她又叮囑幾位調皮的男同學多與這位女生交往、溝通。經過一段時間的努力，這位女生終于與同學大方交往，成為班里的活躍分子。

她還關注對學困生的幫扶與提高。與這些同學耐心交流，讓他們首先樹立信心，然后針對他們的學習基礎制定訓練方案，從基礎入手強化雙基訓練，每天抽出時間專門給他們輔導，及時與他們反饋交流。經過一段時間的堅持，這些學生的成績有了明顯進步。

2、愛校勝愛家。13年來，她從未因個人原因而影響工作。在工作中，她從不計較個人得失，從不叫苦叫累。平日總是早到遲走。在她的眼里，學校勝似自已的家。

3、愛同事似姐妹。由于學校里年輕人較多，作為青年人的領頭人，趙亞蓮時時處處事事愛護她們、關心她們。

二、“學”，是她刻苦鉆研的永恒追求

好學、勤學是趙亞蓮的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，多年來，她從未間斷過學習，從一個中師畢業生一直學到大專、本科。為了不放過任何一次學習的機會，她總是利用假期參加各種培訓，從未完整地休息過一個寒暑假。2010年參加國家班主任遠程培訓，2011年參加北京首都師范大學舉辦的骨干教師培訓，均合格。

在教學實踐中，她博采眾長、竭心盡力、認真學習課程標準，積極探索有效的教學方法。同時她還注重發揮學生的主體的作用，努力激發學生的學習興趣，課堂教學效果顯著。付出總有回報，經過不懈地努力，多年來她所教的各屆學生的成績均列全鄉前茅，先后幾次被評為鄉模范教師。

除致力于教學工作外，趙亞蓮同志還承擔著班主任。參天大樹，不是一日形成；滴水穿石，非一日之功。班主任工作的能力，也是靠不斷學習，不斷積累，不斷嘗試，不斷升華而來。她讀過許多教育專著，也細致品讀過魏書生老師、于漪老師的教育經驗介紹。她揣摩著他們的經驗，反思著自我，并注意聯系自己的工作實際來學習。她借鑒著他們的做法，改造利用著他們的做法，創新著新的做法。在班級管理中，她注重全員參與、民主管理。創設融洽氛圍，構建和諧的人際關系，培養積極向上的集體主義精神——是她管理工作中的特色景觀。任教以來，帶出一個又一個班風正、學風濃、紀律嚴明、學業優秀的班集體。長年摸爬滾打，積累了一定的班級管理經驗，在嚴慈相濟中完善著德育工作。

三、“研”，是她開拓創新的重要法寶

做一個研究型教師，一直是趙亞蓮追求的目標。她鉆研、善研，始終致力于教育教學改革實踐和科學探索。教育教學科研活動是教育“面向現代化，面向世界，面向未來”的要求，多年來她積極開展教科研工作，自覺進行課題研究，踴躍撰寫教研論文，不斷借鑒、總結、完善、發展。她組織學校教師進行了一輪又一輪課題研究，研究過程中將學校管理與教師的成長發展結合，從理論和實踐中都進行了很好的總結，取得了較好的成效。

四、“傳”，是她盡心履職的真情流露

長期以來，趙亞蓮同志主動做好傳、幫、帶。無論是校內還是校外，她認為每一位教師都是我們事業發展的力量，培養他們是自己應盡的責任，因此，她總是不厭其煩，毫無保留，全心全意地幫助青年教師。生活上無微不至地關心，工作中耐心細致地指導。

在平日工作中，她有良好的師德修養，嚴謹的工作作風。對學校青年教師，她更注重言傳身教，多年來她對年輕同志的幫助竭盡心力——大到教育理念，小到如何上好一節課，如何轉化一名后進生，她都言傳身教。在她的幫助和他們自身的努力下，幾位青年教師很快成長為學校的教育教學骨干。

教師職業說到底是良心職業。有了良心，才有對學生的愛，才有對家長的負責，才有對教育事業的無私奉獻——趙亞蓮同志就是這樣一直以行動踐行著一位人民教師對教育事業的無限忠誠！

第四篇：社團先進工作者申請材料

社團先進工作者申請材料

我是廣西民族大學軟件學院11軟件2班的一名學生。大一時，我參加并順利的通過了素質拓展協會的面試，成功的加入了協會的網絡宣傳部并成為了其中一名理事，從那時起，我開始意識到自己在協會中的重要性。并積極籌劃和參加協會所組織的活動，經過半年的努力，我通過委員競聘成為了網宣部部長。

在入學期間我也通過面試進入了校公寓園區自我管理委員會的新聞信息部和計算機俱樂部的傳媒部。此后，我除了學習，就是為社團貢獻出自己的一份力。很偶然的發現，三個部門的工作是非常類似的，所以我在為一個社團的活動做宣傳工作的同時，也積累了一些經驗，并運用到其他社團當中。無論是傳媒部，還是網宣部，每次部長讓我把活動的宣傳海報落實到位時，我都會義不容辭地接受任務，并盡自己的努力把海報畫好，因為我意識到活動的宣傳對于協會的榮譽是非常重要的。

在計算機俱樂部，我參加過義務維修活動，為義維的開展準備了前期工作，協助部門掛好橫幅，畫好宣傳海報，打理現場，并負責用相機記錄義維的全過程。此外，我還參加了計協的電腦知識問答和游園活動，我的宣傳工作已經做得差不多了，但當天活動計劃變更，只進行游園活動，我負責留下來看守現場。計算機俱樂部每周五晚上都有開課，在開課的前兩三天，我都會把開課的內容，時間和地點具體的寫下來，并申請粘貼在校園的各個宣傳欄上。

在素質拓展協會，我參加過水果拼盤比賽，也是在比賽之前，我我把比賽的宣傳工作做好，在學習緊張的時候抽出一些時間把兩張海報做好交給部門其他人員粘貼。我覺得最大的遺憾就是沒有時間參加協會的團陪活動，我想如果我參加了團陪活動，我會受益匪淺的。不過慶幸我還有機會參加，因為我已經正式融入了協會，以后的工作會更加多，但只要堅持就能完成。

我毅然離開了計協而留在素拓協會，是因為協會，尤其是我們部門的人非常少，網宣部的工作非常重要，要是脫了節，那么其他部門的工作就很難進行下去。多一個人多一份力，才能把整個協會發展起來。

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第五篇：遠程教育先進工作者先進事跡

堅持“建、管、教、用”并舉全面推進農村遠程教育工作----遠程教育先進工作者張毛同志事跡簡介

發表日期：2010-08-28稿源：中共襄城區委組織部作者：瀏覽：146

4張毛，男，中共黨員，1972年3月出生，襄城區臥龍鎮組織委員。在開展農村黨員干部現代遠程教育工作中，他深入基層、勤于實踐、刻苦鉆研，創造性地開展各項工作，為當地遠程教育事業的發展作出了突出的成績。

張毛同志于2007年到襄城區臥龍鎮任組織委員，到任后他了解到，臥龍鎮有45個村，農村黨員2600余人。如何利用現代遠程教育加強對農村黨員干部的教育，以提高黨員干部服務群眾的能力，成了他日夜思考的一個問題。而通過調研，臥龍鎮遠程教育工作的落后現狀超出他的想象。當時45個村中只有4個村有電視卻只能收看幾個電視頻道，沒有一個村有電腦，沒有一個專業的村級遠程教育管理員，沒有一個村開通遠程教育信號，甚至還有十幾個村連辦公活動場所都沒有，可以說當時全鎮的農村遠程教育工作的開展情況幾乎為零。面對這些情況，張毛同志既感到心酸，又深感責任重大。在此時，他暗暗下定決心要把全鎮農村遠教工作抓出水平、抓出成效，讓遠程教育成為強黨富民的有效載體。三年多來，他結合實際，不斷探索，在“建、管、教、用”四個環節上狠下功夫，促進了臥龍鎮遠程教育工作又好又快地發展。

一、抓陣地，高標準建好農村遠程教育終端站點

首先，站點選址“準”。張毛同志要求各村必須把遠程教育站點建在村級組織活動場所上，對無辦公場所的，他積極向上申報，幾年來在上級的支持下有近十個村新建、改擴建了辦公場所，建起了遠教站點。對極少數仍無場所的村，他親自多次到村察看，將站點建在便于群眾觀看的黨員干部或科技示范戶家中。其次，場地建設“嚴”。張毛同志要求各村嚴格按照遠程教育終端站點建設一體化的要求，在辦公設備配置、室內布置等方面要逐步達到“四通五防五有”的標準，即通光、通風、通電、通電話，防火、防盜、防塵、防潮、防雷，有配套設備、有醒目標牌、有足夠桌椅、有資料專柜、有完善制度等。第三，場所安排“細”。有了陣地和基本設施，接下來就是場所的布置安排。張毛要求各村場地整潔，配備足夠的桌椅等。對電視放置、音響設備位置等細節，他都

一一安排到位。對有些村拿不準的，他便親自到現場指導。在站點建設中，由于各村條件差異較大，張毛同志采取分步進行，先易后難，從抓好遠教示范點的建設入手，以點帶面。他先后在街東、街西、新建等6個村建立起了高標準示范點，尤其是街西村，目前已建成了集電腦、電視、投影儀于一室的高標準的遠程教育活動中心，多次接受省觀摩。在示范帶動下，他逐步完善了全鎮45個村的遠程教育站點建設工作，目前全鎮45個村村有電視或電腦，站點建設已全部完成，達到全覆蓋。

二、重管理，嚴要求管好農村遠教設備

加強遠教設備管理是抓好農村遠教工作的基礎，張毛同志常對大家說“管理不到位，力氣全白費”，他也正是在努力實現規范化管理。一是在設備的安全管理上，張毛同志制定了設備管理責任制，要求各村嚴格實行誰保管誰負責、誰損壞誰賠償，杜絕遠教設備失守被盜、人為損壞等現象發生。二是信號管理上做到確保暢通。為了確保電腦設備正常運行、網絡系統運行通暢，從開展遠教工作以來，不論刮風下雨，亦或烈日當頭，他都不辭辛勞，堅持每星期跑2-3個站點查看信號暢通情況，一旦某處站點的設備、網絡信號等出現異常，他都會第一時間聯系維修人員上門檢修，并在維修工作結束后做好相關記錄，對經常出現問題的遠程站點定期進行檢查。三是人員管理上，每村配備了遠程教育管理員。張毛同志要求村管理員正確操作設備，愛護設備就像愛護自己的孩子一樣。他還制定了遠程教育的規范管理制度，同時采取遠教站點干部值班、電視上墻、電視柜上鎖等安全措施，確保了各站點的正常運轉。

三、強隊伍，認真教好遠程教育管理操作人員

遠程站點建好了，遠程教學設備下發后，大部分黨員干部不會遠操作使用。張毛同志意識到這個問題不解決，遠教設備就成為擺設，甚至是一堆“廢鐵”，遠程教育也就形同虛設。而當時的情況是，農村的黨員干部都沒有脫產，村級事務多，又要忙生產，且年齡普遍偏大，加之以前從來沒有接觸過遠教設備，要求他們訓練地開展學用活動，實在難以做到。鑒于這種情況，張毛同志首先挑好教好骨干操作員。他首先考慮將大學生村官和村兩委班子中的年輕人員納入到遠教骨干隊伍中，因為他們有電腦基礎，有時間精力，接受能力強。然后他親自組織他們進行了2次系統培訓，使他們熟練的掌握了遠教終端站點的組成原理、操作流程和日常運行維護等方面的知識。目前全鎮7名大學生村官和15名年輕村干部已成為農村遠教隊伍的骨干力量和其他站點的“幫帶員”。其次，他還采取理論培訓和實際幫帶相結合的方式，對年齡稍大或文化程度較低村級遠程

教育管理員和種養大戶采取個別指導、重點培訓。并讓骨干管理員采取“一對一”的幫帶使其盡快掌握。最后，他結合實際，把操作形像化、簡單化。針對遠教系統登錄按鍵多，操作步驟復雜的問題，張毛同志采取圖文并茂的形式，把登錄的每個流程及操作按鍵形象清晰地標注出來，制作成通俗易懂，簡便易行，便于查閱的小手冊，使他們感興趣、想操作，敢操作、會操作，進一步培養他們會操作、會講解、會組織的能力，從而建立起了一支流不走的農村遠教操作隊伍，不斷形成遠教站點“自我管理、自我維護、自我學用”的長效運作機制。

四、求實效，多形式用好農村遠教資源

利用遠教資源開展學用活動達到“讓黨員干部經常受教育，使農民群眾長期得實惠”，是農村遠教工作取得實效的最終目的。一是制定切實可行的方案。在開展學用活動時，張毛同志制定了相關方案，就緊緊圍繞如何讓黨員干部群眾覺得“系統能用好用，內容豐富好看、學后管用實用”這個主題，開展一系列豐富多彩的學用活動。他還經常聯系上級單位，爭取各類電教片、文娛片等片源，選擇群眾感興趣、喜歡看、看得懂、學得會、用得上的節目。二是開展經常性的遠程教育活動。他要求每村管理員每月必須組織黨員群眾收看遠程教育節目不少于4次。各村在節目上要多播放戲曲、電影、實用技術和文化娛樂等群眾喜聞樂見的節目。吸引農民朋友們坐下來、靜下來、聽進去，使他們從內心里覺得遠程教育真的有意思，受益大，潛移默化地使他們從“要我學”向“我要學”轉變。臥龍鎮新建村因種植山藥而聞名，村民大多居住在鎮附近，對遠程教育需求很大。張毛同志及時和該村商議，一方面挑選大量切合實際的片源，一方面增加播放次數，目前該村每月為村民播放遠教片10次以上，得到了黨員群眾的普遍歡迎。三是因材施教。為充分利用農村遠教系統的應有優勢，用好、用活遠教資源，張毛同志還根據農村黨員干部群眾的不同需求，對他們“劃類分層”，提出不同的學習要求，確立不同的學習重點，開展個性化教學服務，因人施教，按需施教，增強教育培訓的針對性，充分尊重他們的意愿，讓他們根據自己的“口味”來“點菜”，由管理員“主廚”，進行“面對面”指導、“菜單式”培訓，從而極大地調動農村黨員干部群眾自覺參加學習培訓的積極性和主動性，確保學有所選、學有所用、用有所獲，最大限度地提高終端站點的利用率。四是注重學用結合。針對農民需求量大的養殖、種植技術，張毛同志還要求各村積極組織村民學習，并利用互聯網為村民尋找所需的技術和資源，切實滿足村民的需求。官山村是臥龍鎮生豬養殖大村，但由于養殖技術落后，生豬容易犯病且生長速度慢，難以實現規模化養殖，為了一改技術落后，效益低下的局面，他特地邀請專家實地

考察指導，并組織關于規模化養殖、防疫、增產等方面的電教內容，在村民中進行宣傳，使大家都能學習到先進的養殖技術，經過不斷的努力，官山村的生豬出欄率得到大幅度提高。官山村遠近聞名的生豬養殖大戶金德榮深有感觸地說：“遠程教育讓我收益更高，真是個好東西”

三年多來，張毛同志通過不斷的創新形式，提高自身能力，豐富學習內容，實現了遠教網點全覆蓋，讓臥龍鎮的遠程教育工作聲名遠揚，也讓不少的黨員群眾通過遠程教育找到了發家致富的本領。據不完全統計，幾年來通過遠程教育致富的黨員群眾約有82余人，增加群眾收入百萬元以上，而且遠程教育中的文化知識和文明新風也普及了千家萬戶。遠程教育越來越成為黨員群眾生產生活離不開的好幫手，成為經濟社會發展的助力器。

通過努力，臥龍鎮的農村遠教工作取得了可喜的成績。但張毛同志認為這項工作還任重道遠，如何實現十七屆四中全會對遠程教育提出的要求，如何更大地發揮遠程教育服務群眾服務大局的作用，是其對農村遠程教育工作不懈的追求。