第一篇：學校政教主任培訓會發言材料

管理內化軍魂 特色助推發展

------三臺縣方埡學校軍旅特色學校的創建和管理工作交流材料

三臺縣方埡學校始建于1951年，地處景福鎮營盤山村，是一所九年一貫制學校，有9個教學班，在校學生504人，在職教職工26人，是原國防部長梁光烈將軍的母校。我校緊緊圍繞“強化學校管理，打造軍旅特色”的辦學思路，以“習文尚武、報效祖國”為辦學理念，注重“以人為本、細處育人、彰顯特色”的辦學特點，全方位用軍綠特色文化管理人、教育人、影響人。著力形成師生特有的軍人堅韌頑強、永不放棄、嚴謹守紀、積極向上的方埡精神。目前取得了一些的成效，現就我校的具體做法匯報如下，有不妥之處敬請各位領導和同仁斧正：

一、立足實際，內化特色。(一)、重引領、構和諧。

一是堅持和貫徹民主集中制原則，按章行事，政令暢通。一把手當好了班長，寬容大氣、對人真誠、善待助手，與大家和諧共處，增強了班子凝聚力。二是每月開展兩次以上批評和自我批評，交心談心，這些措施讓班子成員關系和諧，充分發揮了他們的聰明才智。三是班子團結協作，分工合作，在工作中各司其職；在生活中和諧相處、互相幫助。為了一個共同的目標，他們同駕戰車、求同存異、勇于擔當、敢于戰斗，為全校教師發揮了示范引領作用。

（二）、重培養、塑靈魂。

一是班主任團隊：側重培養集體主義，強化團隊意識。

1、認真選配。每期開學前，學校行政都會認真選配班主任，選拔有團隊意識、具備一定管理思想和業務能力的教師擔任班主任工作；

2、加強培養。針對近年來學校新班主任較多的實際情況，學校制定了傳幫帶管理辦法，制定捆綁考核制度。師傅要做到“三帶”：帶師德—向新老師傳遞一些學校的規章制度，教會新老師知道哪些話能說，哪些事情能做，哪些話不能說，哪些事情不能做，做到敬業愛崗，無私奉獻。帶師能—培育新老師與學生相處、培養班干部、做學生思想工作的基本技能、技巧。帶特長—結合自己的個性特長和教學風格，做好傳幫帶作用。徒弟要做到“三學”：學為人—團結協作、潛心教育，為人師表；學理念—學習先進教育教學理念；學本領—學習班級管理的基本功和管理技巧。經過近幾年的嘗試，我校特崗教師李詩韞、茍存

一、袁菡、胡志成等已經成為班主任隊伍中的生力軍。胡志成所帶班級連續兩次被評為“三臺縣先進班集體”。

3、加強評比。近年來，學校用軍人永不服輸的精神引導班主任爭先創優。精心組織“我最喜愛的班主任”評選活動，從制定方案到拉票宣傳，德育處都大張旗鼓地進行了講解、宣傳，目的就是去完善自我、改進工作。先后有6個班主任被評為“我最喜愛的班主任”。

4、彰顯班級文化。學校積極將軍旅文化特色融入到班級文化建設之中，進一步在班級管理中內化軍綠特色。①學校要求各班根據本班實際，并以學生自己崇拜的少年英雄為本班命名來提煉班級特色，如：“黃繼光班”、“王二小班”、“小兵張嘎班”等；②班主任還利用班班通設備組織學生觀看或向他們推薦關于團隊精神的視頻，要求撰

寫心得體會，以此強化學生的團隊意識和集體主義精神。如講集體主義的《集結號》、蘇聯傳奇英雄瓦西里的故事《兵臨城下》、《沖出亞馬遜》等等；③在班級內部開展英雄故事會和向英雄學習的演講比賽和軍歌比賽等，在全校掀起了向英雄學習的熱潮。

二是教師團隊：著力塑造強大靈魂，內化為軍人品質。學校發動全體師生自費購買了統一軍裝，每期開學，要求全體教師和學生一道統一穿軍裝參加軍訓，從言行舉止到辦公室物品的規范擺放，都進行了系統的訓練；開展唱軍歌、做軍操、講軍人故事比賽等活動。通過系列的活動，規范了教師的行為，凈化了教師思想，提升了教師精氣神。在工作中，教師們嚴謹治學、一絲不茍、敢于逗硬，時時刻刻都體現了軍人的工作作風。如為保障教學，全體教師自覺地推門聽課，相互學習、查找問題，研究討論等。在生活中，教師們在業余時間組織教師進行單車、拔河、球類、跳壩壩舞、打太極拳等系列的積極向上充滿活力的健身娛樂活動；教師們的生活得到充實，幸福之情溢于言表，使他們精神朝氣蓬勃，心態陽光向上。

二、緊扣特色，創新育人

（一）、抓作風、重習慣。

充分利用濃厚的軍旅文化氣息去熏陶每一位學生的心靈。每期開學，我校都會組織全體學生軍訓，重在訓練雷厲風行、聽從指揮的軍人作風和良好習慣。在軍訓場地上，全體參訓學生自覺服從教官的管理，嚴格遵守軍訓紀律，不怕苦，不怕累，展示著積極向上的精神風貌。軍訓期間，還進行內務整理大比拼，組織全體教師參加最美寢室、最美教室、最美辦公室的評選。在軍訓生活中鍛煉出學生健康體魄，激發出學生自信與勇氣，這對學生健康成長無疑是可以受用一生的。

（二）、抓常規、重細節。

一是我校實行軍事化管理，旨在磨煉學生堅強意志，培養學生軍人作風。無論中小學生，唱軍歌、穿軍裝、做軍操、上國防課都必不可少；集會、出操、吃飯、就寢，都要求學生有序排隊，精神抖擻；讓軍人的作風初步內化為學生的實際行動。二是學校也精心組織開展了各項有聲有色的特色活動，引導學生熱愛生活、頑強拼搏、積極向上；三是學校團隊開通了“綠色之聲”廣播站，每天一檔軍事節目按時播出；四是每周參觀兵器模型、開展軍事主題班會、第二課堂、藝術節、運動會、足球節、大課間活動、歌友會、習作比賽、知識競賽，這些豐富多彩的活動，既鍛煉了普通農村孩子的競爭、拼搏的意志品質，開闊了眼界，也陶冶了他們的情操。

（三）、抓紀律、重規矩。

一是把紀律約束和行為習慣教育放在了首位，時刻用王二小、雨來等少年英雄的事跡教育和影響全體學生，引導他們遵規守紀，誠實做人；二是組建學生教官隊進行學生自治管理。將學校的清潔、紀律、衛生、晚寢、兩操一課等納入學生自主管理，既培養了學生的管理能力又強化了安全、紀律監管；三是每周按時評選“校園之星”“文明之星”等。在此過程中，激發了學生遵規守紀、比學趕超的良好的學習之風。四是我校政教處還主動幫班主任減壓，不放棄、不拋棄任何一個學生，積極收集各班后進學生，創辦了德育培訓班。讓他們進一

步學習《行為規范》，增強他們的紀律觀念；與他們進行心與心的交流，打開他們的心結，做好心理疏通和輔導；同時還為他們制造展現自己長處的機會，讓他們自信陽光起來。這樣，很多后進學生得到逐步轉化。

（四）、獻愛心，重留守。

一是方埡學校以“萬名教師進萬家”活動為契機，將留守兒童分到教師人頭，以校長為首愛心團隊每學期利用節假日多次到學生家中家訪，將關愛送上門、將溫暖送進心，使家長和學生深受感動，整個團隊充滿了正能量；二是政教處積極關注留守學生心理健康，建立了心理動態調查機制和談心交心機制，每月對留守兒童進行心理健康調查，根據反映出的問題，適時對他們進行疏導和關愛；三是加強留守兒童的行為習慣教育、安全習慣、學習習慣、生活習慣、個人衛生習慣的養成教育和培養，時時處處做好留守學生的經常性思想工作，一個不落下，杜絕了管理死角；四是積極主動與三臺民政局取得聯系，爭取社會愛心組織和愛心人士的關注和關愛，還主動向社會力量借力，如：三臺縣人武部、方埡校友聯盟、三臺愛心企業、綿陽市愛心聯盟等。如九年級的王云鳳今年順利考上重點高中、四年級的文香的學習也節節攀升??。

三、融合特色、精心管理

（一）健全機構，明確職責

為使我校寄宿制管理落到實處，建立健全了寢室管理組織機構網絡，宿舍實行“學校校長—分管領導—值周教師—宿管老師—保安—

班主任—室長”七維一體的管理制度。宿舍如果發生安全應急事件，這一管理網絡會在第一時間開始有節奏快速運行并做好相應的處理。

（二）完善制度，層層落實。

一是我校制定了《住校生安全管理制度》、《住校生紀律管理制度》、《住校生文明寢室檢查評比細則》、《臥龍帳男子漢公約》、《棲鳳營女子公約》等一系列安全管理制度。二是堅持“誰主管、誰負責；誰在崗、誰負責”的原則，層層簽訂目標責任書，明確職責和分工，構建了從學校領導、班主任、任課教師、宿舍管理人員到寢室室長的安全管理工作網絡。三是值班領導、教師和宿舍管理員每晚對住校生學生進行定時點名、查鋪、記錄等方式，把住校生安全管理工作真正落到實處。四是加強寄宿生回家及返校交通安全教育，學習交通安全知識，遵守交通規則。五是經常檢查管制刀具及危險物品、寢室、床鋪等住宿設施，用電設施以及消防設備設施等，及時徹底消除一切安全隱患。六是實行寄宿生離校請假報告制度，學生請假后，該班班主任老師要將其學生離校情況全面詳實地向值周教師以及宿管老師反映，以便宿管老師隨時心中有數。

（三）彰顯特色，注重細節

結合軍旅特色，注重內務管理。宿舍樓門口張貼了有軍旅味的樓層牌，如男生寢室為臥龍帳、女生寢室為棲鳳營，設班主任為寢室指導員、寢室室長為班長等管理職務。在每個寢室的門前張貼了寢室成員的合照，上面有每個學生的基本信息，便于寢室管理。寢室內學生自己動手動腦的布置的寢室文化，隨時給人以軍旅的嚴謹、學校的

活潑之感。我校還按照軍人標準要求各宿舍物品按“六個一條線”被子折疊成豆腐方塊放在床頭，折疊口朝向統一的方向，臉盆全部平放在盥洗間的墻腳下。室內、室外不得亂張貼一張紙，不亂釘一顆釘子，床上不亂擺一樣東西等一些細節上的要求。衛生間干凈整潔，做到無異味，保證宿舍內務每天干凈和美觀。通過這些富于軍旅味的文化建設，旨在營造一個軍旅文化氛圍，讓學生在朝夕之間，受到環境的熏陶，樹立遠大的抱負。

四、天道酬勤，收獲碩果

學校曾先后獲得 “綿陽市最美校園”、“綿陽市語言文字示范學校”、“綿陽市校園特色示范學校”、“綿陽市萬名教師進萬家先進集體”，2015年4月，我校被四川省國防教育委員會批準為“少年軍校”；連續兩年獲得“三臺縣小學綜合素質教育考核一等獎”、“三臺縣初中綜合素質教育考核一等獎”、連續三年被三臺縣教體局評為“五好班子”等多項殊榮。在上級組織的各種藝術活動中，多次獲得等級獎，多次承辦大型活動。在2015年三臺縣中小學校園足球聯賽中，我校獲得初中組亞軍，小學第五名。在隨后參加的綿陽市中小學校園足球聯賽總決賽中，榮獲第五名。

“人創造環境，同樣，環境也影響人”。如今的方埡學校，上上下下，政通人和，軍旅文化特色更加凸顯，我們精神振奮、雷厲風行、堅韌頑強，用軍人般的作風和意志收獲了輝煌的戰果，得到各級領導及社會各界的廣泛贊譽。

第二篇：學校政教主任崗位職責

政教主任崗位職責

1、執行德育大綱和中小學德育規程。制定和實施全校德育工作計劃，指導年級組、班主任制訂工作計劃，并定期檢查、指導，總結。負責對年級長、班主任工作考評。

2、加強德育工作隊伍建設，在校長領導下，聘任年級長、班主任，提高年級長、班主任素質，特別注重有計劃的對青年班主任的培養教育。

3、加強校風教育，抓好《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的貫徹實施，安排好學生的思想政治教育和日常行為規范的訓練活動，規劃并實施校園文化建設，建立穩定、協調、高效的教育、教學秩序。

4、認真組織、指導學生的評優、表彰、獎勵和處分工作，指導班主任做好操行等第評定和寫好評語。

5、搞好社區教育，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網絡，建立好學生德育教育基地，辦好家長學校。

6、加強學生干部隊伍建設，培養學生“五自”精神，配合團委、少先隊、學生會工作。

7、組織學生參加社會實踐活動。

8、貫徹《未成年人保護法》，發動全校教工開展對特殊學生的保護和對后進生的幫教工作，落實“一人一卡”制度。經常找保護和幫教對象談話，進行家訪。主動向班主任和分管領導反映匯報情況，保護特殊保護對象的合法權益不受侵犯，發動全校教工，耐心做好后進、特殊學生的轉化工作。預防并妥善處理學生中的偶發事件，杜絕責任事故的發生。

9、認真、及時做好本部門檔案的搜集、整理、裝訂、歸擋工作。

10、完成校長交辦的其他工作任務。

第三篇：學校政教主任工作總結

述職報告

開學初，我們認真總結了去年德育工作的得失，仔細分析了我校學生中存在的問題，反復斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學期即將結束了，現將一些過往工作總結如下：

一、組織七年級學生進行為期一周的軍訓，增強其組織紀律性。我們在學生入學后的第一周就安排了軍訓。班主任、體育老師和學生共同吃苦訓練在炎熱的操場上，既磨練了意志，又增加了其組織紀律性，提高了班集體榮譽感，同時也增進了師生感情。

二、舉行了“校規校紀知識競賽”。

我們把我校的“第二實驗學校管理條理”印發所有學生人手一冊，由班主任組織進行學習。在學習一段時間后，我們舉行了這次“校規校紀知識競賽”。我們用競賽的方式，在激烈的搶答、必答、即席抽查等形式的競賽中，同學們長了知識、明確了自己的行為方向，為我們打造和諧校園的目標打下了良好的理論基礎。

三、班主任治班方略匯報交流會。

我們在其中考試后舉行了這次交流會。班主任們對開學以來自己遇到的問題、工作得失以及本學年的班級管理計劃、措施進行了誠懇的匯報和交流探討。其中的“制定本班的量化考核計劃”“學生承包制”“成立小組互助競賽”等措施得到了很好的推廣和應用。

四、優秀宿舍評比。我們在開學后的第二個月舉行了全校性的優秀宿舍評比活 動。我們就宿舍的凈化、美化、文化三個方面提出了具體的標準，并且提供了一周的準備期。準備期的目的是讓同學們養成堅持經常的習慣。我們評出了星級宿舍、優秀宿舍、標準宿舍。讓各班學生參觀學習。為真正做到“學會生活”起到了很好的促進作用。

五、不定期進行安全大排查。

我們由去年的月初定期排查，改為了今年的不定期排查。目的就是從實際出發，以便能即時發現真實的問題。我們還把排查的重點放在了對學生間矛盾的排查上。讓班主任老師對學生中存在的矛盾、隱患、不良思想傾向等用問卷、暗地詢問等方式，進行排查。針對排查出的問題隱患，即時和當事學生溝通，以便把問題控制在萌芽中，這樣就從根本上就消除了安全隱患。我們在這次元旦放假前舉行了一次突然襲擊式的危險品排查，對學生起到了提醒震懾作用，收到了一定的安全保障成效。

六、認真組織全校規模的家長會。

這是我們本學期組織的最大型的一次德育活動。目的是讓家 長了解學校、學生的真實情況，和老師進行有效的溝通聯絡，以達大家把所有學生都打造成材、成人的共同目的。這次家長會開的很成功。班主任們認真準備家長會課件、學生具體情況明細卡等一手材料，在會上和所有家長都就各自的學生進行了很好的交流，分析了各個學生的優缺點。明確了下一步的管理措施，教育方案，達到了預期的目的。

七、舉辦冬季趣味運動會。這是我們提高同學們班集體榮譽感、增進同學們之間團結協作的 一個有力舉措。我們這次運動會的項目都是團體性的。如十人跳繩接力、十人抱球接力、運球投籃接力、踢毽子團體記數比賽、原地跳繩團體記數比賽等項目，都是需要團體協作才能取得好成績的項目，并且這些項目涉及人多，基本上人人都要參與。這樣人人有了為班級爭光的機會，而且有了全班同學團結一致、共同參與的機會，達到了寓教于樂、團結友愛的目的。

八、舉行“尊敬老師、團結同學”為主題的演講活動。我們這次演講活動和往屆的演講不一樣，我們這次是規定了主題，明確了這次演講活動的目的，就是旨在提高我校學生與人相處的能力，讓學生在學會求知的同時，學會做人，學會相處。通過打造和諧的師生關系、健康的同學關系，來營造良好和諧的校園風氣。在演講中，各班選手經過講前的詳細準備，聲情并茂的臨場發揮，渲染了氣氛、引起了同學們的共鳴，使大家受到了良好的教育，增進了同學老師間的友誼，達到了我們的預期目的。

九、召開初二年級教育警示會。

初二年級是初中階段的關鍵時期，是人生的分水嶺，但是也是最難管理最容易出問題的一個年級，因此對初二學生的管理一直很重視，把初二工作放到了學生工作的首位。我們在11月9日召開了初二年級的警示教育會。在會上我們列舉了諸如跳墻外出、不良交友、不良消費、不良嗜好等的危害，并正確引導學生們在誘惑面前應該怎么做，怎樣提高自己的自制力。這次警示教育會收到了很好的效果，自那次會議后，加上初二年級老師們的共同努力，初二年級學生風氣明顯好轉，違紀現象明顯減少。

十、充分發揮學生會、團委會的作用。

我們在開學初用老師推薦、竟聘上崗的方式，選出有能力、有責任心的同學，組成了新一屆的“兩會”。制定出詳細的、切實可行的“班級量化管理辦法”，設及到班級工作的各個方面。學生會成員每天都對各項工作進行細致的檢查、評比。給同學們樹起了一面認清自己、糾正自己的一面鏡子。并且我們實行學生會課間安全巡查即時制止報告制度，每個課間，尤其是學生打飯期間，我們都有學生會人員分包學校的各個區域，尤其是一些易隱藏、易發生危機事故的地方，我們都進行重點巡查。這樣，我們的學生干部既在學生工作中鍛煉了自己，又對我校的學生工作起到了有效的推進作用。

十一、狠抓校外訂餐，引領學生進行健康消費。

我校校門口曾經一度小攤小販猖獗，既影響了我校的校外形象，更助長了我校學生的不良消費之風，更對我校學生的健康形成了威脅，為食品安全埋下了隱患。因此我們在這一方面開展了大力的教育和整頓工作。我們召開班主任會，講清我們這項活動的主旨和意義，各班班主任召開專門的主題班會，給學生講清校外訂餐的各種危害。我們接下來加大校門口的值班力度，值班領導、學生會開展有力度的監督，經過近一周的有力整頓，我們收到了很好的效果，一周下來，我們的校門口秩序好了，學生們的一日三餐能以學校伙房為主了，吃零食的幾乎沒有了，達到了我們的預期目的。以上幾項，是我們本學期工作的簡單總結。我們自知在工作中還有很多不足，還有許多需要進一步提高的地方。懇請領導審議后提出批評意見，以幫助我們把工作做得更好。

第四篇：政教主任晨會講稿材料

各位老師，晚上好！

一、首先，我來小結一下上大周的教育活動情況：

上大周我們舉行了“迎國慶演講比賽”和“國慶衛生周比賽”，各班都比較認真作了準備，也基本圓滿地完成了任務，其中演講比賽有初一6班、初二4班、初一3班成績比較突出；衛生周比賽有初一5、1班，初二1、6班、初三1、4等班級衛生打掃比較到位，比較徹底地消除了衛生死角。這是值得高興的事。

但是，在這幾次以及上幾次的教育活動中，有少數班級有明顯的過過場的思想意識。這種思想意識對學生形成良好的思想道德有一定的負面影響。實際上，任何一種教育活動都是學生自我教育的基礎，一次成功的教育活動對思想品德較好的學生有加強和促進作用；對比較差的學生，通過教育使他們進行自我調節，如果后進生參與活動而取得一定的成績，在一定程度上讓學生看到自己的能力所在，樹立自信心，從而形成學習和思想的良性循環。

例子：我當班主任時遇到一個學生，平時表現很不好成績也差的學生，但有個優點：喜歡看課外書。那是學校正好要挑倆位學生參加學區的百科知識競賽，于是我大膽向學校推薦了他，同時給予幫助、引導和鼓勵。比賽結果取得了學區第二名的好成績。就因為這次活動的成績，使他真正認識了自我，增強了自信心，可以說，這次活動改變了他一生的命運，高中畢業考上了重點大學。

雖然像這樣的例子很少，但我們能最大限度地激活教育活動中的各個因素，認真投入，一定會受到意想不到的效果。實際上我們許多班主任也這樣做了，像今年畢業的4班有個叫楊嘉的雙差生，班主任劉老師就是以活動為契機給予引導、信任，最后成為各方面都比較好的學生。

―――――這是我對這幾次活動的一點看法。

二、接著，針對上周發生的一些事情，講幾點注意事項：

1、上大周發生好幾件小偷小摸的事件，像這種事情確實是比較難處理，有時候就是查處來了，學生也承認了，往往家長要面子，把工作搞得很被動。值得慶幸的事上次事件由于班主任的重視，生活老師的協助，學生基本交出了贓物。說明我們的學生本質還是不錯的。為了不損害學校聲譽和負面影響，同時防止財物的的丟失。唯一的辦法就是我們老師要加強管理：一方面對學生進行自尊自愛方面的教育，加強思想道德建設。另一方面加強財物安全教育，采取必要的措施，如班級小銀行制度等。特別要注意學生周四、周五回家前的動向。

2、上大周初一有位女生，上晚自修時討論問題，老師誤會他閑聊而批評了她，她競用圓珠筆戳自己的手背；剛開學時初三有位男生，就是因為老師批評了幾句而跑到樓頂邊沿，搞得人心惶惶。學生這種自殘的現象，從一定程度上反映了心理健康問題。還好，我們的班主任、任課老師能及時發現并科學地處理了這件事。

大家知道，如今的中學生大多是獨生子女，心理意志普遍脆弱，對困難、挫折的承受力很差，這就需要我們老師了解學習心理教育方面的知識，關心學生的心理問題，避免把學生的心理問題與性格、思想道德相混淆，造成嚴重后果。

例子：有位同學的妹妹17歲――小時候寄養后――心情大變――行為古怪――誤認為 性格問題――實際上是心理健康出問題。――因為老師不懂，家長不懂，最后跳入飛云江。

3、上大周在衛生隨查中出現幾方面不盡人意的地方：

①教室地面的衛生保持不夠――各段都有1～2個班級地上紙屑超過10 張，其中有個班級一位男生桌子底下有26張紙屑。②窗外保持不夠―――教室不仍往窗外飛。

③個別教師的以身作則不夠―――校園里可見煙頭（學生問：一個煙頭扣幾分？）

希望我們的老師為學生樹立榜樣，師者范也！就是這個道理。

三、最后布置本大周的教育活動――――

1、本大周周二已對初一女生分期進行青春生理知識講座。周日的男生請初一的男性班主任予以協助。

2、準備舉行一次家庭學習會。主題是《家庭教育與未成年思想道德建設之間的關系.》具體時間另外通知。

另外，關于值日教師的打分細節上作個補充規定：

①凡學生上體育、音樂、電腦課任課老師監督學生做好眼保健操，值日教師在本子上作說明就可以。

②課間操退場時，值日老師分別在操場門口（初三）、校門口（初二）、上車道（初一）督促學生小跑回教室這樣可以節省4分鐘時間。本周政教主要工作：

1、各班按通知要求開好家長會，時間由班主任協同段長作合理安排并作好家長會的材料存檔。

2、周二班會課時間，初一段舉行安全知識競賽，競賽的有關要求看（附條）。初

二、初三段自行安排班會內容。

3、本周初一段體檢，各班按要求操作，班主任、體育老師、政教處有關老師按時到位到崗。

4、初

二、初三段入團積極分子要求在本周六之前上交入團申請書，未上交的班級請馬上作好這項工作。

10月30日 分部會議講話稿 各位老師好！

1、首先我來小結一下上大周教育活動情況：上大周在班主任老師的協助下完成了初一段青春期教育和法制安全知識講座兩項教育活動。整個活動組織協調內容到位，活動后學生反映良好：

一、特別是青春期教育對初一女生作用較大，據女生反映有兩個主要好處：

1、在一定程度上認識了自身的生理秘密，了解了自我，有助于自己健康成長。

2、基本上解除了由于青春期的劇變帶來的生理和心理的壓力，消除了困惑，有利于學習、工作和生活。

二、周五的司法局同志的法制安全知識講座，為創建平安校園開了個好頭。使學生在思想上，行為上加強了“平安”的意識，加強了自我保護和遵紀守法的法制觀念。唯一缺憾的是，由于場地的限制無法使教育對象的范圍擴大。

2、談談上周隨查中的一些想法？

①在校園里與學生隨意聊天時的一點感想： 大家知道，“德育”是一個抽象的教育概念，是一個大話題，它不僅僅是做做計劃，讀讀德育論文，研究幾個德育課題就可以見效的。需要我們做深入細致的工作才能有成效，實際上德育就是心育。前段日子，教師節期間，在一篇教育雜志上看到一篇文章（其實是一封信）是一位老師根本記不起的一位學生寫的，其中有這么一段：“林老師，你肯定記不得我了，我一直記得您。當年我是老師眼中的雙差生，為了引來的老師的關注，我時常惹是生非，不管我是對是錯，老師給予我的除了責備還是責備。記得有一次身體發燒，您來上數學課發現了我的異常，講課期間您悄悄地走下講臺，不懂聲色地摸了一下我的額頭，然后附耳對我說：你發燒了，下課到老師辦公室，我有藥。。。。老師，您摸了我的頭，我感受了母愛的溫暖；您讓我到辦公室是我唯一不挨罵的一次”您的關愛感動了我也改變了我。多少年了，我一直記得您，今天是教師節，這張賀卡祝您節日快樂，這張一萬元的存折感謝您曾給我母親般的溫情。。。。

一段文字，一則故事，道出了教育的真諦―――細微之處見真情，發自內心的愛是教育不可缺少條件。在我們日常教育中我們是否細心留意了。比如說：

發現學生眼睛紅了，你關切地問了嗎？

發現天氣冷了，你囑咐學生多穿件衣服了？ 發現學生神色不對，你擔心了嗎？

看到學生鞋帶松了提個醒，衣服上有灰隨手拍一下，上課時學生掉筆了方便的話彎腰撿一下、、、、、、、諸如此類，一位教育家說：細微的觀察，傾注愛心的小動作，往往能捕捉到教育的良好契機。

以上是我工作中的一點體會，共大家參考。②上周隨查時發現的一些問題：

A)上周值日教師都比較認真地值日，從教師檢查表的登記情況看，考核分和事件記錄基本到位，當天發生的事，值日老師都認真參與處理，這非常好。但是有個欠缺：學校規定不午睡并不是不午休（這點班主任要對學生加以強調），值日教師要辛苦一些在12：～12：30這段時間要在校園里轉轉，防止學生在球場打球或干其他違紀的事，以免影響學生和小學教師在辦公室午休。

B)據外面人士反映，萬松學校有少數學生回家的周六周末整天躺在網吧里。網吧是最容易惹是生非的地方，雖然是周末但一旦發生問題，倒霉的還是學校。所以，請各位老師、班主任教育學生，敲敲警鐘。同時多多跟家長聯系。（許多老師都有這個傾向―――報憂不報喜，好事不找壞事找）實際上家長也需要我們老師給予信心，學生有進步，出成績，獲獎了，也可以向家長報報喜，使他們更有信心協助我們共同教育孩子。

C)上周的衛生隨查中，還是不盡人意。記得上周六會上交代的教師地面要保持，中介地帶和廁所的分配個別班級學生還沒認真去做。不是你們老師不去說，不去監督，而是有的老師開會時過耳就忘，沒記下來。現在我覺得謝校長講的，開會要記一記，很有好處。校園衛生要靠大家來抓。

三、布置下周的教育活動以及要準備的事情：

1、周二的中學生健康上網主題班會各班主任要做好準備，備課材料上交政教處，各段隨機抽取一名，德育領導小組隨堂聽課。

2、初三同學的入團申請書在下周五回家之前按時上交，不得延誤。

3、各班參加校運動會的運動員名單必須在周五之前輸入電腦。4、13周教育教學調研，有關德育的材料要準備好。初三段交開學初的藍本班主任工作手冊；

初二。初一段以一個大周為單位衣到手的冊子上交，有關班主任工作的一切材料均附在后。

第二大周工作小結：

一、上周是全國中小學生“安全教育周”，3月28日是安全教育日，主題是“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，為提高學生安全意識和自我保護能力，普及安全知識，政教處按計劃進行了形式各樣的安全教育活動：1、2、3、4、張貼交通安全畫報；

舉行以班級為單位的安全知識現場答辯賽； 召開了“”安全自護主題班會；

初二段還觀看了“安全自護，關愛明天”的錄像。

特別是初一（6）班的安全主題班會，開得非常成功，從思想上加深了學生的安全意識，班會以生動活潑，喜聞樂見的形式，把安全知識滲透到學生的實際生活、工作和學習中，效果比較顯著。

二、上周的初三運球投籃比賽，有初三

6、初三

4、初三2取得優勝，但總體成績不是很好，特別是女生基本功較差，有待體育老師和班主任加強指導和訓練。０９下政教處工作周小結:

一、上周工作：

１、為了完善學校學生干部制度，發揮學生干部的積極作用，我們在周四下午進行了學生會干部競選活動。本次競選共有１７名學生參與，大家作了認真的準備，經班主任推薦，學生干部和老師的評分，政教處的實際能力的考核，最后有１１位同學入選，我們將以不同方式予以公布。

２、為了校運動會順利進行，政教處協同體育教研組在本周發放了運動會的有關規程，讓班主任事先作好方方面面的準備。

３、上周各班在各項隨查中還存在不少的問題，有待班主任管理督促： ? 上周隨査中發現：多數班級在午間或非教室上課的課程（體育、音樂、信息等課）教室燈亮著，電扇開著的現象較多。今日不同往日，要提高節約意識，增收節支，加強班級財物管理工作，做到班級天天有人關，事事有人關。

? 上周的出操次序較好但進餐的秩序比較亂，尤其是進餐時有奔跑現象，存在安全隱患。希望值日行政值日老師加強這方面的管理。? 上周隨査發現校園衛生不樂觀：窗臺上，窗外，甚至有的教室地面經常有紙屑，還有往外窗扔果皮紙屑現象嚴重，尤其是電腦房上和垃圾窟，同時希望老師以身作則，注意自身的衛生習慣，不要亂扔煙頭、隨便吐痰或把辦公室的垃圾掃在走廊的垃圾桶旁。

３、本周主要工作布置：

? 按計劃本周二，七年級學生集中多媒體觀看愛國影片，時間是周二班會課，請七年級班主任下午第二節下課馬上組織學生到多媒體。

? 總務處規定在周五學生離校時間５點就關宿舍的拉門（有待商討），如同意建議。請班主任通知學生下午第三節下課馬上去寢室拿自己要帶回家的東西。以免學生落了不該落的東西 ? 上周發現個別班級學生在晚自修鈴聲響后８分鐘還在教室逗留，請各班主任作好交代以免影響學生入寢。原則上晚自修下課鈴聲響后８分鐘要全部離開教室到宿舍，生活老師９：２５分開始查房點名，９：３５各寢室同學上床睡覺，由當天值日生開房門讓生活老師檢查打分

3、個別班級的個別學生有冒充班主任簽字偷出校門的現象，要求班主任一方面加強教育，另一方面規范通行卡，凡代簽的要作好交代工作。

1、大家平時工作很忙，也難得有時間去看書，今天利用這會議化點時間來學習一篇文章，看一看，讀一讀，然后想一想，對照對照自己的工作，取長補短，有利于我們的工作更有效。-----“班主任的嘴功” 開場白：

這次班主任會議本來要放在本周三下午開的，會議內容有所改變，主要講兩個內容：

首先我來簡單總結一下上個月的工作的得失；布置一下下個月的主要工作 重點討論：有關減負的話

二、會議內容： 1/總結上月工作得失： a)從上個月的班主任的月考核統計中看出，我們的班主任工作相當到位，除2月24日晚上有學生深夜爬窗下樓逛校園，個別學生擅自出校門外，沒有出現特別嚴重的安全事件和嚴重的違紀事件。

b)各班都認真參與學校的各項活動，積極完成學校交待的各項任務，特別是楊壽新老師對學校布置的主題班會能認真積極地去準備，任務完成的很出色。

c)各班的紀律有很大進步，根據循環競賽的計分統計，每班每天均扣不到0.12分，通過值日老師點名以來，故意遲到、早退、故意溜出去在校園里閑逛的學生幾乎沒有了。

d)晚寢紀律和往窗外扔垃圾袋的現象因為采取了記名懲處后，情況有很大的好轉。

但上月的工作也有不少的問題： i.校園衛生還是不理想，學生的行為習慣還不到位，窗外、花圃、垃圾桶邊、窗臺上隨處可見果皮紙屑，還需要我們天天說天天管逐漸形成良好習慣。

ii.因為通行卡的使用不規范被學生鉆了空子，個別學生假冒老師簽名擅自出校園，幸好沒發生什么嚴重后果，為了保證學生的安全同時也保證大家休息時能安心，希望大家按學校統一卡填寫簽字，不在時要交待其他老師問明外出的原因證實情況屬實予以簽字，不得隨意，一旦出事是很頭疼的事。

iii.不同年級的男女生認起“哥哥”“妹妹”來，初三有個別男生注意了初一個別可愛的女生，利用午間，晚點時間在校園的某個角落“打情罵俏”，各班主任對有些較“酸”的女生要注意觀察，隨時給與指點。

iv.學生的品德行為還不夠規范，每次回家的前1、2天，寢室總有丟失東西的現象，需要我們班主任對學生加強教育外，同時要出出點子杜絕這種情況的發生。

下月主要工作：

刊出第二期板報，計劃上規定以“革命傳統”為題，后來發現初一段語文有關黃河的話題也是一個較好的題材，可以參考刊出一期。

五.四之前要發展一批新團員，對象在初

三、初二段，班主任要做好積極動員工作，大人也須很輕視入團，但在學生心中還是比較看重的，老師可以此為契機調動調動學生的積極性。

每年一度的學區級以上的三好優干評選就要開始，各班主任要做好考核推薦工作。

2/談談有關的減負的續后問題：

如何實實在在地貫徹上級的“減負”精神？

如何使我們的減負措施落到實處，真正做到減負不減質？

如何使我們的減負措施盡量不留后遺癥？不影響下半年的招生問題？等等 這些問題需要我們花點心思一步一步踏踏實實地去做工作，這個任務就落在我們班主任的身上了：請校長給予指示 1/統一口徑，統一思想，統一態度

2/給學生洗腦容易，但這洗腦的思路要清晰，一方面讓學生做家長的工作；另一方面我們班主任思想做到位（分批6~7個；分不同時段召開家長會）--告家長書

3/采取周日回校的方式（班主任4點到校管理，如果不是你的自習，6：30可以離校）

4/建立“減負”前后學生成績檔案，一是作為對比的依據；二是自我促進提高質量

5/影響下半年招生有三個主要因素：一是中考成績；二是優惠政策；三是改變12天授課制。但只要中考成績好，下面2個因素不會影響很大，所以，關鍵在初三。

6/對一些實在有難處的家長，我門可以答應他們一些要求：比如帶學生之類的，先讓他們慢慢習慣。

政教處 4月25日

一、上周工作小結：

上周我校初中籃球隊參加了瑞安市中學生籃球賽，取得市第二名的好成績。運動員們在球場上奮力拼搏的精神贏得其他學校師生的共同贊揚，有幾位學生忍著傷痛堅持上場。希望有關班主任借班會時間予以表揚，從而促進下階段的學科成績。

上周出現外出輔導學生很遲回校或不準備回校就寢，這是違紀的行為，要求班主任講明情況：為了個別學科瘸腿的學生成績能提高，學校破例允許外出輔導，如果以此為借口不回校就寢，學校將禁止其外出輔導。

據調查，12改5以后，有不少學生在家以看電視、上網為主，家長非常憂心。希望各班主任根據自己班級的情況，利用明天的班會課召開“如何合理安排雙休日？”為話題讓學生展開討論，從而制定有利于學生身心健康的學習和娛樂計劃。

二、下周工作安排：

周二 各班召開“以如何合理安排雙休日的時間”為主題班會 周五 節日衛生周活動

（4月29日下午校長室、政教處、學生會檢查各科室各辦公室、教室、寢室等衛生打掃情況，各段進行評比；班級記入循環競賽成績）

政教處 5月23日

一、上周工作小結：

1、自從午休制度實施以來各班都能認真遵守。需要注意的是：有個別班主任很少午休時很少去宿舍看看，致使個別班級的個別寢室學生沒有按時午休，影響下午上課的質量。

2、上周我校中學生參加了學區田徑運動會賽，取得第三名的好成績。運動員們在賽場上的奮力拼搏的精神非常可貴，運動員中有幾個成績非常不錯，是特招的對象，希望班主任能及時鼓勵。上周“紅五月”文藝匯演非常成功，得到大家的一致好評，場務人員對我校學生的文明守紀也給予很高的評價。

二、下周工作安排： 周三 ~~周五 初一段拔河比賽（具體事項看通知）5月9日 政教處周工作總結： 上周情況：

1、上周舉行了節日衛生周活動，4月29日下午6點，校長室、政教處、學生會對校園衛生進行大檢查。結果比較滿意，各辦公室、教室都認真作了打掃，比往年的衛生周完成要好，尤其是教室地面非常整潔，許多班主任自己動手參與勞動，這為人師表的行為很受學生贊賞，而且有學生把自己班主任的表現反映到政教處。唯一缺憾的的是有4個班級的教室地面留有口香糖沉渣，看起來不美觀。希望做好清理工作。

2、初二段個別的男生抄寫下流污穢言語侮辱其他班女生

3、初

二、初三段個別男生利用辦公室、教室電腦打游戲

4、從隨查看個別班沒有做到隨手關電、關扇、關門工作

5、個別班級學生對生活老師非常不禮貌

6、個別班級的寢室長工作不到位，而且有弄虛作假的現象。本周要求做的工作：

1、個別班級的個別男生抄寫下流污穢言語侮辱其他班女生，言語甚至涉及到他人的父母，希望利用班會針對這種現象加強法制方面的教育。不再發生類似侮辱他人人格的違法事件2、3、加強學生品德修養方面教育，做到尊敬師長，規范行為。。天氣熱起來，個別班級午間教室燈，扇不關的現象較多，要加強班級財物管理工作，做到班級天天有人關，事事有人關。隨時做好關電、關扇、關門等工作。

4、班主任要加強寢室長的指導工作，定期召開寢室長會議，了解情況，糾正錯誤，布置工作。個別班級在這方面還比較缺乏。

5月31日班主任會議內容：

一、簡單小結前段時期工作：

成績：開學以來，大家都認真投入工作，從月考核分數來看，沒有人低于140分，都拿到了一等的班主任費，不過這中間也有分數的微小差別，可見在各自的管理過程中或多或少存在一些缺陷。

比如：個別班級在文明紀律方面存在不足；有些班級在衛生方面習慣不好；還有些班級寢室管理還需加強等等

1、個別班級的個別男生抄寫下流污穢言語侮辱其他班女生，言語甚至涉及到他人的父母，希望利用班會針對這種現象加強法制方面的教育。不再發生類似侮辱他人人格的違法事件

2、天氣熱起來，個別班級午間教室燈，扇不關的現象較多，要加強班級財物管理工作，做到班級天天有人關，事事有人關。隨時做好關電、關扇、關門等工作。

3、班主任要加強寢室長的指導工作，定期召開寢室長會議，了解情況，糾正錯誤，布置工作。個別班級在這方面還比較缺乏。

4、我們的班主任愛生心切，不隨意中把情緒通過手腳流露出來或通過過激的言語表達，容易造成學生的誤會，所以一定要注意教育方式。

二、了解一下上幾周分批分層分時舉行的家長會情況（作個別總結發言）

三、學習班主任理論文章

四、布置初三段離校之前的有關工作：

1、注意學生畢業之前的思想動態（思想動態和行為動態）2、6月6日之前要監督本班的公物保管員對本班的教室、寢室的公物進行檢查登記上交政教處；同時要交代學生歸還學校閱覽室和同學之間的財物，以免出現不必要的麻煩。3、6月7日中對要求入團的學生進行考核、填表及有關事項，通知學生按時到位。4、6月8日中午各班班長到政教處領取離校通行卡，請各位同學清理自己的東西，清掃教室寢室，由公物保管員、班主任、生活老師簽字后憑單離校。

5、各班主任在本周五中午上交班主任工作記錄本進

第五篇：政教主任講崗發言材料

突出重點彰顯特色營造良好育人環境 尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我叫**，現任**學校政教處主任。今天我發言的題目是《突出重點，彰顯特色，營造良好育人環境》。*年*月，我很榮幸地被學校任命為政教主任。面對這一新的工作崗位，我感到責任重大，由于缺少經驗，肩上的擔子很重。但我想，只要我腳踏實地，扎實苦干，有校委會的正確領導和全體教師的支持幫助就一定能把工作做好。

政教工作是學校工作的重要組成部分，包括安全、德育、衛生、班級管理、團隊、家校聯系等諸多方面。對上，要做校長、副校長的得力助手，高質量完成上級和學校分配的德育任務；對下，要團結師生，形成合力，保證各項政教工作順利開展。這份工作，沒有最好，只有更好。

一、將安全工作擺在首要位置。

學校安全工作關系到千家萬戶的幸福和社會的穩定，關系到教學工作能否正常開展，是做好其他各項工作的前提和保障。在工作中，我們始終將安全工作擺在首要位置，通過集會、主題班會、專題講座、宣傳欄、板報、校園廣播、橫幅標語等多種形式對學生進行安全教育，增強學生安全意識。每學期組織全校師生開展防震疏散演練、消防疏散及滅火演練、防泥石流演練，提高師生自救自護能力。堅持安全隱患排查制度；堅持領導值日、教師夜間巡查、教師樓梯值班制度；堅持每周五下午年級集會強調安全，每次大型假期前政教處全校集會進行安全教育制度；堅持周五放學教師護送路隊制度，形成時時講安全、事事講安全的良好氛圍。同時印發致家長一封信，簽訂安全責任書，爭取家長的支持配合，齊抓共管，形成合力，共同保障學生的安全。

二、德育工作常抓不懈。

加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務，更是廣大教育工作者義不容辭的責任。德育工作是學校政教工作的靈魂，我們主要做好以下幾方面工作：

（一）、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。我們堅持每周一早舉行升旗儀式和國旗下講話制度，開展迎元旦革命歌曲合唱比賽、迎國慶唱紅歌活動、迎國慶書畫展等活動，在潛移默化之中對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的愛國之心和集體榮譽感，培養學生熱愛黨、熱愛社會主義的高尚情操。

（二）嚴抓常規管理，培養良好行為習慣。人常說：行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。中學生活潑好動，可塑性強，正是行為習慣養成的最佳時期。針對我校學生來源廣、成分復雜的實際情況，我們以加強紀律管理為抓手，做好學生行為習慣養成工作。每年暑假開學邀請**干警來校對七年級新生進行軍訓，學校還聘請**擔任法制校長，為師生作法制報告，培養學生樹立法律意識。**學子良好的修養和文明的舉止給每位來訪領導留下了深刻的印象。

（三）、搭建平臺，實踐學生自我管理。一直以來，實現學生的“自我教育，自我管理”都是我們工作的重要目標。我們以校學生會為基礎，組建了“文明禮儀督察崗”、“環保小衛士執勤崗”等學生自治組織，參與日常管理。同時，學校不定期組織“違紀行為檢舉揭發”活動，培養學生的自我管理、自我教育能力。

三、德育研究深入開展，創新舉措不斷推出。

在做好日常工作的同時，我們還在不斷探索適合本校實際的德育

工作新方法、新思路。結合我校籃球特色項目的開展，我們組織班主任和體育教師進行了“特色學校創建過程中的德育滲透”課題研究，撰寫論文*篇。在學生中開展“星級學生”評選活動，樹立“看得見、學得到、夠得著”的身邊榜樣。開展**校園“八榮八恥”教育，大力弘揚主旋律，樹正氣、促和諧，營造校園良好風氣。

四、重視德育隊伍建設，做好家校聯系工作。

我校合校歷史短，年輕教師多，校領導十分重視對班主任的教育培養工作。暑假開學前組織班主任進行培訓學習，開學下發班主任工作記錄本，要求班主任將日常工作中的點滴收獲與反思記錄整理，每周五檢查。每周進行班級工作量化考核評比，每月召開班主任工作交流會，每期舉行德育典型案例評選、班級管理論文評選和優秀班主任評選，不斷提高班主任理論水平和工作能力，打造一支高素質的班主任工作隊伍。同時通過教師家訪活動和召開家長會，加強家校聯系，取得家長對學校工作的支持與配合。

五、發展學生特長，推進素質教育。

配合教務處，組建了體育、藝術特長班和興趣小組，推進體衛藝工作快速發展。尤其是學校體育工作，成績斐然，先后榮獲市運動會總分第二名、籃球賽亞軍等殊榮。使學生的才華得以展示，個性得到張揚。

通過一年來的真抓實干，不懈努力，我校政教工作出現了新的局面。但成績只能代表過去，未來還需要我們更加努力。在今后一段時間內，我們將努力做好以下幾方面工作：

1、向管理要質量。結合我校實際和近年工作經驗，不斷完善各項規章制度和管理措施，推動政教工作朝著科學化、制度化、規范化

方向發展，全面提高政教管理水平。

2、與時俱進，彰顯特色。在工作中緊跟飛速發展的教育形式，努力探索新思路、新方法，與時俱進，積極創新，為我校“成特色，創品牌”目標的實現貢獻力量。

3、進一步強化班主任工作，夯實管理基礎。加強班主任培訓學習，創造條件，搭建班主任成長平臺。虛心聽取班主任的意見和建議,積極做班主任的貼心人,為班主任開展工作提供大力支持,在教育學生、管理班級方面做班主任的堅強后盾。

4、加大監督檢查力度，狠抓工作落實。古人云：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。” 而現代人常說：“開會＋不落實=0；布置工作＋不檢查=0；抓住不落實的事＋追究不落實的人=落實。” 對于學校出臺的各項措施和規定,我們要堅決予以落實，不打折扣,真正把制度的約束作用發揮到實處。

回顧過去，振奮人心；展望未來，滿懷豪情。在今后的工作中，我們政教處將牢記職責、團結合作、開拓創新、扎實工作,為**學校的健康發展多做貢獻!

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2012年10月17日