第一篇：永平村遠程教育站點管理員王林安先進典型事跡

扎扎實實用遠教 一心為民促增收

——扶風縣天度鎮(zhèn)永平村遠程教育站點管理員王林安同志先進事跡

王林安，男，27歲，中共黨員，大學。現(xiàn)任天度鎮(zhèn)永平村黨支部副書記，并擔任永平村遠程教育站點管理員。該同志以不悔的人生和對遠程教育事業(yè)的滿腔熱情，安心扎根農(nóng)村，積極配合村兩委班子，開展遠程教育培訓，提高黨員干部素質(zhì)，加強農(nóng)村基層組織建設，擴大蘋果產(chǎn)業(yè)規(guī)模，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，促進農(nóng)民增收，取得了明顯成效。2009年全村人均純收入5965元，進入全市百強村。村黨組織被授予全省“一類示范村”黨組織，王林安同志被評為2009年度全市優(yōu)秀大學生村官。

一、勤學遠程操作，提升業(yè)務水平，奠定工作基礎 2008年12月，黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收站點在永平村建成，王林安同志憑著年輕、學歷高、懂電腦三項優(yōu)勢，擔任了永平村遠程教育站點管理員。遠程教育是一項技術性強、工作強度大的工作，他雖然有電腦操作基礎，但離遠程教育工作的要求還有很大的差距。為盡快掌握基本操作和維護技能，他通過向書本、向遠程教育方面的明白人虛心學習，并作了大量的學習筆記。在加強理論學習的同時，他還在實踐中反復演練上機操作技術，刻苦鉆研設備維修技術，正是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，王林安的業(yè)務水平得到了很大提高，對接收、播放、下載、發(fā)帖等已能熟練操作，簡單故障也能自行排除，為使用遠程教育設備打下了堅實基礎。

二、發(fā)揮遠教優(yōu)勢，創(chuàng)新教學方法，增強支部活力

王林安同志認為，“一個班子要有所作為，首先要看班子成員的思想覺悟”。因此，要提高黨員干部的思想認識和工作作風，必須從抓班子，建隊伍做起，而遠程教育就是最好的載體和手段。為了保證廣大黨員干部群眾能積極參與學習，堅持以制度加強遠

程教育的管理，建立健全了播放收看、學員學習、信息反饋等各項規(guī)章制度。同時，圍繞“活”字開展教學。一是時間上“活”，以集中學習與自由學習相結合，每月10號、20號為集中學習日，根據(jù)個人實際，農(nóng)閑、陰雨天為自由學習，遠程教育站點隨時接待，隨時提供學習資源。二是內(nèi)容上“活”，以“別人的需要就是他的工作”為目標，堅持學習方針政策、法律法規(guī)，同時，了解群眾所需，開展適用技術和文化生活等內(nèi)容學習，豐富黨員干部群眾業(yè)余文化生活。三是培訓上“活”，以課堂教學與現(xiàn)場教育相結合，通過節(jié)目播放、課堂講解、現(xiàn)場觀摩等形式，加深黨員干部群眾的實際應用和操作能力。

同時，積極幫助村里懂技術，善經(jīng)營的 “土能人”提高技術水平，更新經(jīng)營理念，重視從中培養(yǎng)入黨積極分子，成熟一個發(fā)展一個，在各類致富能手中發(fā)展黨員5名。現(xiàn)在，黨支部的凝聚力強了，在群眾中的威信高了，真正成了群眾的主心骨。永平村黨員蘇炯生深有感觸地說：“通過遠程教育生動、直觀的學習，黨員干部現(xiàn)在思路明了，解決矛盾和問題的辦法多了，關注民生和服務基層的意識強了，工作作風和精神面貌得到了進一步加強”

三、堅持學用結合，壯大蘋果產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)民增收

王林安同志堅信，“一個稱職的管理員，必須能把科技知識與生產(chǎn)實際相結合，并指導實踐，帶領、幫助群眾致富”。他到村上后，通過走訪群眾，了解村情，調(diào)研產(chǎn)業(yè)，發(fā)現(xiàn)永平村目前蘋果產(chǎn)業(yè)已成規(guī)模，但品種差，品質(zhì)低，科技應用不到位等因素，制約著果農(nóng)增收致富，永平村要想克服以上制約因素，就必須依托遠程教育平臺。于是，他開展學用結合四步走，加快農(nóng)民增收步伐：

第一步，利用遠程教育平臺開展黨員群眾“思想大解放”。他利用遠程平臺制作課件，播放相關宣傳片，使果農(nóng)從整體上了解他國蘋果產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景和國內(nèi)外新品種、新技術及典型的

經(jīng)濟組織運作模式。使果農(nóng)從思想上“走出永平，看永平蘋果產(chǎn)業(yè)”，開闊果農(nóng)視野，提高果農(nóng)接受新事物的能力。

第二步，利用遠程教育平臺開展蘋果管理技術培訓。他采用觀看專題片、課堂講解、專家答疑，現(xiàn)場指導相結合的方式，共組織果農(nóng)觀看專題片30多片次，聘請果樹技術人員趙正陽等4人，共舉辦科技培訓11場次，受培訓人數(shù)1600余人次，全村85%的果農(nóng)掌握了果樹修剪等環(huán)節(jié)生產(chǎn)技術。

第三步，利用遠程教育平臺推廣新品種，新技術。王林安同志結合市場需求，圍繞村情實際，在網(wǎng)上搜集相關資料，制作課件，為果農(nóng)認真講解分析，推廣名、優(yōu)、特新品種。目前已發(fā)展粉紅女士300畝，早紅嘎啦400畝，玉華早富200畝。在推廣“大改型、強拉枝、巧施肥、無公害”四大關鍵技術時，他組織果農(nóng)80余人，于2009年4月去鳳翔參觀蘋果大改型示范園，通過果農(nóng)目睹，這一技術在該村得到了大面積的應用。

第四步，利用遠程教育平臺成立蘋果農(nóng)民專業(yè)合作社。組織果農(nóng)觀看各種典型經(jīng)濟合作組織的經(jīng)營模式電教片，并邀請經(jīng)濟組運作好的負責人現(xiàn)場指導，使果農(nóng)深刻理解“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”的道理。經(jīng)過進一步宣傳，講解，2009年5月該村成立了扶風縣永盛蘋果農(nóng)民專業(yè)合作社，注冊“喬山紅”牌蘋果商標，并在陜西農(nóng)業(yè)網(wǎng)建起合作社網(wǎng)站。目前，該村蘋果面積2300畝，占耕地面積的96%。蘋果產(chǎn)業(yè)已形成早、中、晚熟蘋果新格局，“喬山紅”牌蘋果已走出國門，遠銷俄羅斯等地。

四、立足遠教舞臺，開展便民服務，促進社會和諧 為了滿足黨員群眾學習，為了方便黨員群眾學習，王林安做了兩點工作：一是想方設法增加光盤數(shù)量，豐富知識內(nèi)容。遠程站點剛成立，村遠教室教學光盤少，內(nèi)容不豐富，他積極與文化系統(tǒng)聯(lián)系，爭取到200張光盤，同時利用網(wǎng)絡資源下載刻錄光盤30張，使該村遠教光盤數(shù)量不斷得到充實。目前，全村光盤達到

了350余張，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、實用技術、文化娛樂等，基本滿足了黨員群眾所需。二是以人為本開展便民服務。他依照村農(nóng)家書屋借閱管理辦法，提供光盤借閱服務，對遠教光盤進行分類登記造冊，專柜專用，方便借閱。同時提供“送學上門”服務面向老黨員，或者行動不便的群眾。通過“送學上門”服務使他走近了群眾，取得了群眾的信任和認可。兩年來，共為黨員群眾提供借閱光盤服務達400余人次。

近年來，永平村的遠程教育作用得到充分發(fā)揮，黨員干部素質(zhì)明顯提升，蘋果產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展，農(nóng)民收入取得穩(wěn)步增加，王林安同志不斷的利用遠程教育資源、網(wǎng)絡媒體資源，努力提高自身水平，為黨員群眾營造一個良好的學習氛圍。

2010年9月10日

第二篇：林辦遠程教育站點管理員心得

遠程教育站點管理員培訓心得

林山寨街道辦事處 李小麗

根據(jù)安排，我很榮幸的參加了鄭州市遠程教育站點管理員第二期的培訓，成為了一名遠程教育站點管理員，在區(qū)遠程辦工作人員的組織帶領下，在登封黨校開始了為期兩天的“鄭州市黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點管理員培訓”的學習。

一、開班典禮激發(fā)熱情，經(jīng)驗交流增強信心。剛剛接觸到遠程教育工作，對于這項工作一無所知的我，本來思想上還存有一些顧慮和擔憂，在典禮上聽取了市委組織部電教中心郜立勇和市遠程辦教學科歲正菊兩位老師的講話，回顧了遠教發(fā)展的歷程，也談到了以后的發(fā)展趨勢，及其對全民教育所起到的重要作用，這份使命感不斷的激發(fā)著我對這項工作的向往。加強基層黨員隊伍建設、組織隊伍建設，已經(jīng)由臨時性向經(jīng)常性、由單純教育手段向黨員教育的重要業(yè)務轉變，以“四個中心”分別為研究中心、宣傳中心、指導中心、服務中心的標準來提高發(fā)展方向。會后，兩名村干部拿出總結的工作經(jīng)驗與大家進行分享與交流。從自己起初的不熟悉磕磕絆絆，到發(fā)現(xiàn)問題一步一個腳印摸索出處理的門道，最后不斷探索把遠程教育站點管理的有聲有色。他們工作的實例也不斷的激勵著我，使我信心倍增。

二、夯實基礎努力學習，內(nèi)容豐富拓寬視野。這次培訓，緊緊圍繞遠程教育開展的大背景、開展遠程教育的重要性及意義、如何做好遠程教育的組織與管理以及基層站點操作管理員應從哪些方面加強和完善自身的綜合素質(zhì)，以提高遠程教育工作的效率這幾個主題，組織我們學習了“終端站點技術知識”，包含了黨員干部現(xiàn)在遠程教育網(wǎng)絡概述、ADSL繁榮基本工作原理、終端接收站點的組成與安裝、常見故障的處理等基礎知識；在“淺談現(xiàn)代遠程教育教學組織管理工作”中了解到當前遠教工作面臨的新形勢新任務以及我市遠教的現(xiàn)狀，正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，為以后更好的開展工作而做足準備；“遠教資源課件分類及賞析”認識到，專題片不要求時效性，而是追求歷史的、文化的和社會的價值，這樣才能體現(xiàn)其頑強的藝術生命力；在“如何照好工作照”的課程中掌握了人物照、會議照、新聞照等攝影的基礎知識，攝影的藝術，在按快門之前，要充分開動腦筋，加上自己的靈感，才能拍出好的作品。在培訓過程中，講師和有經(jīng)驗的同學對我進行了解惑與指導，幫助我對工作有了了解，使自己認識到遠程工作不像想象的那樣復雜，只要多多思考，想群眾之所想，組織協(xié)調(diào)到位，時間安排合理，每個操作管理員都能把遠程工作做得很好。這就需要調(diào)整心態(tài)，以積極的、開放的心態(tài)面對工作，正確的定位自己的位置，心甘情愿、腳踏實地努力學習、勤奮工作，在學習中實踐，在實踐中不斷學習，不斷在實踐和學習中積累經(jīng)驗。

三、腳踏實地認真工作，深入一線切實體會。通過培訓學習，使我認清了這次培訓的重大意義、認識到基層站點操作管理員的的重要作用、認識到自身的不足和努力方向，得到了很大的收獲：一是業(yè)務理論素養(yǎng)有了提高。通過對必備業(yè)務理論的學習，使我的業(yè)務理論得到了提高，為下一步更好的開展工作打下了基礎；二是工作能力水平有了增強。通過學習，使我從中學到和掌握了工作技能和方法；三是自信心得到了鞏固。遠教是一項成果與努力相輔相成的工作，在工作的過程中，要忌眼高手低，還要防患得患失，正確認識事業(yè)和自身的關系，踏踏實實地從本職工作的一點一滴做起，時刻牢記“讓黨員干部受教育，讓人民群眾得實惠”宗旨，推動全面的經(jīng)濟不斷發(fā)展，始終保持積極進取的精神狀態(tài)，在遠程站點操作管理員的崗位上努力工作。

第三篇：村遠程教育站點管理員先進事跡材料

村遠程教育站點管理員先進事跡材

料

村遠程教育站點管理員先進事跡材料

真心投入熱心服務

——鎮(zhèn)村遠教站點管理員事跡材料 今年25歲的是臨海市首批大學生村官，她借助手中小小的鼠標，憑著一顆真心、誠心和熱心用遠程教育為村民送上了一批又一批精神糧食，用實際行動體現(xiàn)了當代大學生服務群眾、服務基層的熱情。

一、勤于學習，自覺錘煉，增強遠教工作的業(yè)務能力

村是省級全面建設小康示范村，底建成遠教接收站點。當時的管理員是55歲的村文書，雖經(jīng)過多次培訓，仍覺得電腦

十分“神秘”，遠程教育成了村民眼中的“擺設”。2月，剛剛跨出大學校門的“村官”小蔣擔任了村遠教站點管理員，她的到來給村遠教工作注入了活力。同多數(shù)初次接觸遠程教育的人一樣，剛開始她也覺得遠程教育不過就是開開電腦、播播課件，沒多少事情可做。但真正接觸到遠程教育后，她才發(fā)現(xiàn)，管理員工作并不像想象中的那么簡單。一次，省平臺直播專家講座節(jié)目，剛播到一半時，電視機突然沒了信號，小蔣忙得滿頭大汗也沒查出原因，最后還是請教了電信局的技術人員才修好。這次經(jīng)歷，讓她覺得僅憑自己原有的知識還遠遠不能勝任這項工作。為此，她又重新捧起書本，當起了學生。除了參加市里、鎮(zhèn)里組織的各種技術培訓課程外，她還收集了許多有關遠程教育、電腦網(wǎng)絡知識方面的書籍，平日里刻苦鉆研，遇到不懂的就一趟趟向市遠程辦、電信局技術人員請教。幾個月下來，大家都知道鎮(zhèn)村有這么一位“纏人”的管理員了。熟練掌握了

遠教設備管理維護技能的小蔣成了鎮(zhèn)里小有名氣的“專家”。在鎮(zhèn)，經(jīng)常會聽到這樣一句話：“你村里的電腦壞了啊？那就找小蔣吧！準能幫你修好。”

二、恪盡職守，辛勤工作，保證站點高效運轉

“農(nóng)村工作是最基層，也是最具體的。不管是做什么樣的工作，不管是哪種崗位，只要用心去做，將心比心，就會得到大家的認可。”作為村管理員，小蔣在嚴格遵守上級規(guī)定的管理制度基礎上，結合本村實際，進一步細化了設備管理使用及學用工作等有關規(guī)定。她堅持定期檢查維護設備，及時組織干部群眾學習有關課件，及時匯報遠教工作。強烈的責任心和扎實的業(yè)務技能，得到了上下一致認可。在完成教學組織任務的同時，她還幫助村里建起了當?shù)厥讉€村級網(wǎng)頁，主動把村民戶口簿、黨員花名冊、村情數(shù)據(jù)庫、計生檔案等全部輸入電腦，實現(xiàn)了一機多用、一點多能，設備資源得到了綜合利用。在她的努力工作下，村遠教站點被評為省級示范站點。村也多次被列為市、鎮(zhèn)舉辦的遠教工作會議觀摩現(xiàn)場，不僅本市其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村前來考察，還吸引了外省市的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市來參觀學習。省委書記趙洪祝、省電教中心主任童發(fā)根、臺州市市委書記張鴻銘、臺州市組織部長肖培生等各級領導都曾到村的遠教站點視察工作，對該村的遠程教育工作給予了充分的肯定。

三、結合村情，靈活培訓，確保遠教工作發(fā)揮效益 得到肯定，小蔣的干勁更足了，她的心里始終裝著要用好遠教資源為村民服務。但播放室里熱鬧了一陣后，卻漸漸沉寂了下來。望著空蕩蕩的播放室，小蔣陷入了沉思。“這么好的平臺為什么大家不愿意來呢？怎樣才能吸引村民參與呢？”小蔣決定去一探“究竟”，她逢人就詢問原因，跟著追著動員他們?nèi)ナ湛凑n件。起初村民們都笑著說忙，被追的急了才道出了實情。原來村民都認為遠程教育沒什么用，不愿浪費時間。那么村

民們都需要哪些方面的課件呢？為摸準村民的需求，她利用晚上時間逐戶走訪村民，發(fā)現(xiàn)隨著柑桔聲名在外，柑桔的價格是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，村里的柑桔種植規(guī)模也是越來越大，村民對柑桔種植技術、農(nóng)藥使用等方面的知識需求非常急切。小蔣就下決心以此為突破把村民請回播放室，她一邊到網(wǎng)上搜索有關課件，一邊跟鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)林特站的有關專家聯(lián)系，收集了許多資料充實到村課件庫里，定期組織村里的桔農(nóng)收看。漸漸的，播放室又變得人頭攢動。在此基礎上，小蔣又進一步根據(jù)村里不同群體的學習需求、作息特點制定了切合實際的播放計劃。按照“農(nóng)忙少學、農(nóng)閑多學，晴天少學、雨天多學，白天少學、晚上多學”的原則，因地制宜，既不耽誤農(nóng)忙季節(jié)，又從實際出發(fā)，保證了學習成效。心思細膩的小蔣發(fā)現(xiàn)，每次站點開放時，一些老同志由于身體原因，無法上樓收看節(jié)目。她馬上向村里提出要將遠教信息接往一樓的電視室建議。現(xiàn)在，村民

可以不用上下樓就能直接收看遠教節(jié)目啦。小蔣還針對老年人的需求，經(jīng)常播放一些戲劇、小品等娛樂節(jié)目，豐富了群眾的生活。同時，她還積極下載各種不同類型的節(jié)目，并刻錄成光盤，建立村級遠程教育數(shù)據(jù)庫，供村民隨時借閱，方便群眾收看。遠程教育真正成為了新農(nóng)村建設的“助推器”。在遠程教育中嘗到了甜頭的村民，參與實用技術培訓的熱情日益高漲，小蔣再也不用為沒人學習發(fā)愁了。

第四篇：村黨員干部現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀站點管理員推薦經(jīng)驗材料

XXX村

黨員干部現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀站點管理員推薦經(jīng)驗材料 XXX，XXX村人，54歲，擔任新塔熱村村支部書記，村遠程教育站點管理員。自開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，積極學習遠程教育各項操作技術，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高群眾素質(zhì)上下工夫，在推進全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。

一、認真學習遠程教育各項技術，積極創(chuàng)新各項制度 在新塔熱鄉(xiāng)全村率先開始建設黨員現(xiàn)代遠程教育接收站，架設衛(wèi)星接收器，添臵背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學設施，建起了高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠程教育中心，出于對我的信任，支部推薦我擔任站點治理員，當上管理員后，我積極主動地參加縣委組織部和鎮(zhèn)黨委組織的微機培訓班，學習各項實用操作技術。并根據(jù)我們村的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對全村的黨員和群眾每月進行不少于三次的教育培訓。做到了利用現(xiàn)代遠程教育豐富人腦子，鼓起錢袋子。由于我村的各項設施到位、制度齊全、學習真實，得到了上級領導和廣大黨員群眾的好評。

二、積極發(fā)揮遠程教育各項功能，努力提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將成為以知識、技術、智力為后盾的科技農(nóng)業(yè)，將成為科學利用自然資源，有效抵御自然災難，實現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，對農(nóng)

民群眾的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，我村借助遠程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動直觀等優(yōu)勢特點，加強對農(nóng)村黨員干部和群眾綜合素質(zhì)的培訓。

（一）是提高群眾的文化素質(zhì)水平。

文化素質(zhì)是農(nóng)民綜合素質(zhì)的基礎要提高群眾的綜合素質(zhì)，必須先抓文化教育，遠程教育接收站點建成以后，根據(jù)村黨支部的要求，我利用遠程教育各項設施，組織村民收看電教片媒體節(jié)目，極大的擴大群眾視野，豐富娛樂了群眾生活，使群眾不出村就能學到自己所需的知識。一些黨員除完成規(guī)定的學習任務以外，還學會用電腦打字，在電腦上查各種資料。

（二）是抓好黨員干部的分類培訓工作。

首先培訓黨員干部，主要培訓他們帶領群眾致福，帶頭致富的能力俗話說：群眾要致富，要害看干部，農(nóng)村黨員干部既是農(nóng)民群眾這一群體的重要組成部分，又是農(nóng)民群眾的先進代表，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的組織者和治理者，為了規(guī)范培訓工作，做為支部書記我還將“三會一得”地點改在遠程教育站點，采取技術講座、專家輔導、有獎問答、典型經(jīng)驗介紹等形式，提高本村黨員干部致富奔小康的本事，目前全村已有35名黨員把握1—2門使用技術。

三、充分發(fā)揮遠程教育的功能，努力提升農(nóng)民群眾實用技術能力。遠程教育涵蓋的知識面極其廣泛，包括政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、公共衛(wèi)生等各個方面。而這些最前沿的知識、信息、技術正是農(nóng)民群眾所急需的，但是，科學技術不會自動或自發(fā)地轉化為生產(chǎn)力，而是需要某

種機制，才能使其成為一種要素，廣泛滲透于社會生產(chǎn)力的結構之中，從而形成新的生產(chǎn)力。為此，我注重對群眾的科技知識培訓，使他們把握了1—2門的實用技術，做到了家家至少有一個技術明白人。

（一）是強化產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整技能培訓。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，急需一批既懂國際規(guī)則又能把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的新型農(nóng)民，以適應國際合作的需要。因此，如何面對市場，走大農(nóng)業(yè)、大產(chǎn)業(yè)的路子已顯得尤為迫切。我根據(jù)群眾的實際情況，采取定期聽課、專家輔導、現(xiàn)場答疑、信息發(fā)布等方式，加強對群眾市場意識、競爭意識、科技意識、開放意識的教育，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整奠定思想基礎。

（二）是強化從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)闖市場技能的培訓。

新時期農(nóng)民要有文化，要懂政治、經(jīng)濟、外語、計算機等，要胸懷大志、與時俱進、開拓創(chuàng)新，想致富、會致富。為此，我一方面注重加強對農(nóng)民文化素養(yǎng)的培訓，使他們樹立大農(nóng)業(yè)、大市場、大產(chǎn)業(yè)的觀念。另一方面，對他們普遍進行市場知識培訓，提高其駕馭市場經(jīng)濟的能力。

四、充分發(fā)揮遠程教育信息平臺功能，努力提高市場化水平。人類已經(jīng)進入一個全新的時代，經(jīng)濟全球化，世界多極化、文化多樣化和信息網(wǎng)絡化逐漸成為時代的重要特征，信息資源已經(jīng)成為與物質(zhì)資源同等重要的資源，其作用正在與日俱增。隨著遠教工作的開展，終端站點上接天網(wǎng)節(jié)目，下連因特網(wǎng)，給農(nóng)民群眾捕捉新的信息提供了一個嶄新的平臺。

遠程教育切實給群眾帶來了實惠。現(xiàn)在的和碩縣新塔熱村村內(nèi)街道全部硬化、綠化、亮化，戶戶通上自來水，有線電視、電話安裝率達到100。村里封建迷信等落后觀念正日益被現(xiàn)代文明所取代。在奔小康的征程上，新塔熱村人崇尚的是開拓創(chuàng)新、科技致富等現(xiàn)代文明意識。計劃生育不再是“天下第一難”，成為人們的自覺行動。現(xiàn)在的新塔熱村鄰里和睦，安居樂業(yè)。新塔熱村人正通過自己的雙手創(chuàng)造出新塔熱園新的輝煌。

領導簽字（簽章）：

XXX村

XXX

2012年1月16日

第五篇：村黨員干部現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀站點管理員推薦經(jīng)驗材料

XXX村

黨員干部現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀站點管理員推薦經(jīng)驗材料

XXX，XXX村人，54歲，擔任新塔熱村村支部書記，村遠程教育站點管理員。自開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，積極學習遠程教育各項操作技術，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高群眾素質(zhì)上下工夫，在推進全村致富奔小康的步伐上下工夫，收到了很好的效果。

一、認真學習遠程教育各項技術，積極創(chuàng)新各項制度

在新塔熱鄉(xiāng)全村率先開始建設黨員現(xiàn)代遠程教育接收站，架設衛(wèi)星接收器，添臵背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學設施，建起了高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠程教育中心，出于對我的信任，支部推薦我擔任站點治理員，當上管理員后，我積極主動地參加縣委組織部和鎮(zhèn)黨委組織的微機培訓班，學習各項實用操作技術。并根據(jù)我們村的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對全村的黨員和群眾每月進行不少于三次的教育培訓。做到了利用現(xiàn)代遠程教育豐富人腦子，鼓起錢袋子。由于我村的各項設施到位、制度齊全、學習真實，得到了上級領導和廣大黨員群眾的好評。

二、積極發(fā)揮遠程教育各項功能，努力提高農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將成為以知識、技術、智力為后盾的科技農(nóng)業(yè)，將成為科學利用自然資源，有效抵御自然災難，實現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，對農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)要求越來越高。對此，我村借助遠程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動直觀等優(yōu)勢特點，加強對農(nóng)村黨員干部和群眾綜合素質(zhì)的培訓。

（一）是提高群眾的文化素質(zhì)水平。

文化素質(zhì)是農(nóng)民綜合素質(zhì)的基礎要提高群眾的綜合素質(zhì)，必須先抓文化教育，遠程教育接收站點建成以后，根據(jù)村黨支部的要求，我利用遠程教育各項設施，組織村民收看電教片媒體節(jié)目，極大的擴大群眾視野，豐富娛樂了群眾生活，使群眾不出村就能學到自己所需的知識。一些黨員除完成規(guī)定的學習任務以外，還學會用電腦打字，在電腦上查各種資料。

（二）是抓好黨員干部的分類培訓工作。

首先培訓黨員干部，主要培訓他們帶領群眾致福，帶頭致富的能力俗話說：群眾要致富，要害看干部，農(nóng)村黨員干部既是農(nóng)民群眾這一群體的重要組成部分，又是農(nóng)民群眾的先進代表，是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的組織者和治理者，為了規(guī)范培訓工作，做為支部書記我還將“三會一得”地點改在遠程教育站點，采取技術講座、專家輔導、有獎問答、典型經(jīng)驗介紹等形式，提高本村黨員干部致富奔小康的本事，目前全村已有35名黨員把握1—2門使用技術。

三、充分發(fā)揮遠程教育的功能，努力提升農(nóng)民群眾實用技術能力。

遠程教育涵蓋的知識面極其廣泛，包括政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、公共衛(wèi)生等各個方面。而這些最前沿的知識、信息、技術正是農(nóng)民群眾所急需的，但是，科學技術不會自動或自發(fā)地轉化為生產(chǎn)力，而是需要某種機制，才能使其成為一種要素，廣泛滲透于社會生產(chǎn)力的結構之中，從而形成新的生產(chǎn)力。為此，我注重對群眾的科技知識培訓，使他們把握了1—2門的實用技術，做到了家家至少有一個技術明白人。

（一）是強化產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整技能培訓。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，急需一批既懂國際規(guī)則又能把握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的新型農(nóng)民，以適應國際合作的需要。因此，如何面對市場，走大農(nóng)業(yè)、大產(chǎn)業(yè)的路子已顯得尤為迫切。我根據(jù)群眾的實際情況，采取定期聽課、專家輔導、現(xiàn)場答疑、信息發(fā)布等方式，加強對群眾市場意識、競爭意識、科技意識、開放意識的教育，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整奠定思想基礎。

（二）是強化從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)闖市場技能的培訓。

新時期農(nóng)民要有文化，要懂政治、經(jīng)濟、外語、計算機等，要胸懷大志、與時俱進、開拓創(chuàng)新，想致富、會致富。為此，我一方面注重加強對農(nóng)民文化素養(yǎng)的培訓，使他們樹立大農(nóng)業(yè)、大市場、大產(chǎn)業(yè)的觀念。另一方面，對他們普遍進行市場知識培訓，提高其駕馭市場經(jīng)濟的能力。

四、充分發(fā)揮遠程教育信息平臺功能，努力提高市場化水平。

人類已經(jīng)進入一個全新的時代，經(jīng)濟全球化，世界多極化、文化多樣化和信息網(wǎng)絡化逐漸成為時代的重要特征，信息資源已經(jīng)成為與物質(zhì)資源同等重要的資源，其作用正在與日俱增。隨著遠教工作的開展，終端站點上接天網(wǎng)節(jié)目，下連因特網(wǎng)，給農(nóng)民群眾捕捉新的信息提供了一個嶄新的平臺。遠程教育切實給群眾帶來了實惠。現(xiàn)在的和碩縣新塔熱村村內(nèi)街道全部硬化、綠化、亮化，戶戶通上自來水，有線電視、電話安裝率達到100。村里封建迷信等落后觀念正日益被現(xiàn)代文明所取代。在奔小康的征程上，新塔熱村人崇尚的是開拓創(chuàng)新、科技致富等現(xiàn)代文明意識。計劃生育不再是“天下第一難”，成為人們的自覺行動。現(xiàn)在的新塔熱村鄰里和睦，安居樂業(yè)。新塔熱村人正通過自己的雙手創(chuàng)造出新塔熱園新的輝煌。

領導簽字（簽章）：

XXX村 XXX

2012年1月16日