第一篇：校園之星個人事跡

學習之星申報材料

個人事跡

曾維校，男，來自機電學院2011級模具6班的學生。經過他在大學里兩年的勤奮努力，他在各個方面都有了明顯的進步，因為他始終相信在任何地點，任何時候實力才是硬道理，他的人生信條是“懸崖勒住的馬潛力更大”。

在他剛剛進入大學時，就給自己的大學生活制定了詳細的計劃，雖然他曾經也迷茫過，彷徨過，學習上也曾掉過隊，但是通過他大二一年的勤奮努力，他在各方面都有了很明顯的進步。

在大一時，由于個人興趣愛好，他加入了校數學建模協會和校松風閣書畫協會，在各種活動中都能看到他的身影，獲得了大家的一致好評。在社團里，他學到的不僅僅只是數學建模和書畫方面的知識，更多的是做人和做事的能力。因為他始終記得老師跟他說過的一句話，那就是“能力是通過做事來體現出來的”。

俗話說的好，大學在大一是迷茫的。但是通過他大學一年的經歷后，他明白了很多......。那就是“實力才是硬道理”。只有這樣才不會被社會所淘汰，自己要學的東西實在是太多了，于是他迅速調整了自己。并在大二下學期給自己定下了第一個“五年計劃”。

一、在思想方面：積極向上，熱愛祖國，熱愛共產黨，擁護中國共產黨領導人，積極響應共產主義青年團的號召，主動遞交入黨申請書，并積極參加黨課培訓，認真學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，不怕苦，不怕累積極向黨組織靠攏。

二、在學習方面:他嚴格要求自己，同時積極的去參加各種競賽活動，并取得了一些相應的成績，但是他始終把學習成績放在第一位。不再像大一那樣了，只是為了應付考試而去學習，現在的他有什么不懂的問題都會去主動向老師和同學請教，上網查資料，還會去圖書館查詢相關的學習資料，以增加自己專業知識的學習面。還把自己以前沒有好好學的課程都學了下，上課都是坐在前面。不斷去改進自

己的學習方法，總結學習方法，將理論與實際聯系起來，對自己上過的課程經常復習、鞏固，經過不懈努力，最后，他的學習能力變強了，學習也進步了。他的學習目標是“人生在世，要活到老，學到老”。“我一直認為我是一只蝸牛，但是我會一直在向前爬，相信有一天我也會成功的”這是他時常掛在嘴邊的一句話。只有通過不斷的學習與努力，我們才有可能到達金字塔的頂峰。終于他的努力獲得了回報，在2013年3月他獲得了黃岡職業技術學院“國家突出貢獻獎”。

三、在生活方面：他與同學和睦融洽的相處，樂于助人，善解人意。對工作認真負責，注重團隊合作精神，積極地去幫助身邊每一位有困難的同學，從不和同學產生矛盾，生活樸實，平時養成了自我批評的優良作風。他都會去大膽的抓住每一次機遇，不斷的去挑戰自我，超越自我，因為他明白了“機會都是留給有準備的人”，都是靠自己努力去創造爭取的。而且他還開始注意細節了，每做一件事都會用腦子去好好思考，明白了要想做好一件事，就必須從生活中的每一件小事做起，并且要做好，經驗是靠自己去通過不斷地做事而慢慢積累起來的。所以他現在做事已經變得非常膽大細心了。

四、在實踐活動方面：他積極主動地參加學校舉辦的各種課外實踐活動，并且多次獲得了表彰。在2012年3月到5月期間他共參加了第五屆數學建模網絡挑戰賽兩個階段的競賽，并且分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。5月份在我校舉辦的第六屆數學建模競賽中獲得三等獎。6月份在我校全國大學生數學建模競賽選拔賽中一鼓作氣，順利地入圍了我校全國大學生數學建模競賽參賽代表隊，并于2012年9月份代表我們學校參加了全國大學生數學建模競賽，取得了湖北賽區三等獎的優異成績，目前他也是我們班唯一一個拿到了省級的榮譽證書，令老師與同學們都對他刮目相看。榮譽的背后，他究竟付出了多少辛勤與汗水，知道的人很少，他也很少跟老師與同學們提及。當同學們都在家休息時避暑時，他為了能取得更好的成績，為母校爭光，在酷熱8月就提前來到了學校，參加學校為期半個多月的全國大學生數學建模競賽的暑期培訓學習。在這里，他每天都是10節課，而且還天天對著電腦，面對著枯燥無味的數學學習，他沒有一句埋怨，而是去認真對待，不放過每一個細節問題，對每一個知識點都會進行系統的分析，終于這半個月，他熬過去了......。在這培訓期間他學到的不僅僅是數學建模知識，更多的是

在競賽中讓他明白了吃苦耐勞和團隊合作精神，同時在比賽中也取得非常優異的成績。

現在的他已經是校數學建模協會的宣傳部部長，負責對12級大學新生進行數學建模知識培訓，宣傳板制作和在學校對數學建模競賽進行宣傳與組織。為我校對全國大學生數學建模競賽人才的選拔作準備，推廣數學建模競賽的影響力做出了相應的貢獻。

由于經常參加課外活動，他的課余娛樂時間變得很少了，果然，“功夫不負有心人”，現在的他已經是我們班拿到表彰最多的一個人，只要是提到參加什么活動老師與同學第一個想到的就是他。

五、在人際交往方面：他跟女生說幾句話就會臉紅，遇到陌生人更不知道怎么去跟別人交流，還是像高中那樣只跟同班同學打交道。可是，后來他才發現其實在大學里積累人脈是很重要的，于是當他看到老師與同學都會區熱情的打招呼，討論在學習與生活上所遇到的困難，在社團也能與大家積極主動的交流，在活動場所我們總能夠看到他忙碌的身影，也看到了他在各種活動中多次獲得了表彰。如今的他已經是一個充滿活力與理想的陽光男孩兒。

六、在社會實踐方面：他積極響應學校號召，發揚大別山紅色革命老區精神，在大一剛剛軍訓完不久就去積極主動地去參加無償獻血活動，這也是他第一次參加無償獻血。并參加了學校組織的青年志愿者活動。在大一下學期他還做過兼職，跟小學生做過一個月的家教，一個月的家教生活的體驗讓他真切地感受到老師工作的艱辛，也明白了自己在哪方面還需要繼續努力，自己其實在很多方面還沒有做好，還要加強對自己的學習。放暑假后，他在廣州找了一份暑假工的工作，在這期間，他白天工作，下班時間還要復習數學，為全國大學生數學建模競賽作準備。這次暑假的工作經歷對他有很大的影響，于是他開始慢慢的反思自己，思考的未來，自己的人生目標也漸漸的清晰起來，因為這不是他以后想要的生活。這時候，他才真正明白了“只有知識才能改變命運”這句話的真諦。大二開學了，他像變了個人似的，開始埋頭苦干，還把自己以前沒有好好學的課程都學了下，上課都是坐在前面，并且不懂的問題都積極的向老師請教，網上查資料，最后，他的學習能力變強了，學習也進步了。

現在的他真的像變了個人似的，跟同學們談的最多的就是學習與人生理想，有人說他太現實了，其實不然，而是這個社會太現實、太殘酷了，他不得不去努力拼搏。特別是在大二下學期的學習中，他實事求是，勇于挑戰自我，在班里他是問老師問題最多的人了，專業知識學得最仔細、認真的人了。課余時間還不忘看看勵志、就業與求職方面的書籍，這大大的增長了他的見識，其中新東方的懂事長俞敏洪與阿里巴巴總裁馬云兩人的奮斗歷程給了他很大的啟發，讓他對人生目標、為人處世等各個方面又有了重新的認識。自己在各個方面的進步很很快。他說：“當融入集體之后，大家一起競爭，才發現自己有一股不服輸的精神。參加活動增長了見識，積累了經驗，提高了自己的能力，鍛煉了自己，以后還要經常參加??.現在的他已經不再是兩年前那個幼稚的小男孩了，他知道人只有通過學習才能不斷的進步，才能去更好的適應這個殘酷的社會，他再不會像從前那樣總是拿自己去和別人作比較，因為他知道，只要自己今天比昨天進步了，那才是最大的成功！！

榮譽集錦 : 2012年3月參加第五屆數學建模網絡挑戰賽獲第一階段二等獎，第二階段三等獎。

2012年4月在社團活動月中獲“社團突出貢獻獎”。

2012年5月獲得黃岡職業技術學院第六屆“數學建模競賽三等獎”。

2012年9月代表我校參加全國大學生數學建模競賽獲得“湖北賽區三等獎”。

2013年1月獲得黃岡職業技術學院“簡歷制作大賽優秀獎”。

2013年3月獲得黃岡職業技術學院“國家突出貢獻獎”。

第二篇：校園之星個人事跡

誠信之星候選人事跡

高二（10）班 何 露 從小到大，老師和家長都教育我們要誠實守信。在書本上，報紙上，動畫片上都有因為誠實守信而被表揚大加夸贊的人。然而，想要真正做到這些都非常的困難，但我盡自己的力量做到這些。一旦對他人有所承諾，就盡力做好，否則，決不答應他的要求。雖然有時會受到一些委屈，內心有所抱怨。但是，答應了別人的是一定要做好，他們需要我們的幫助。即使因為自己的心直口快，過分誠實而做了一些讓他人不悅的事，我也依然相信堅守誠信的人始終會被大家所理解支持的，是金子總會發光的。“誠信”二字要求我們做到“誠實并且守信用”況且我們這樣做，只求對得起自己，無愧于心，他人的感激留在心中就好。誠信的人，永遠快樂。誠信的學生，永遠追求高尚的精神品質，讓自己更加完善。

高二（6）班 徐 俊 從高一進校起便擔任生活委員的他，在老師們和同學們的眼中是一個誠實守信、熱愛集體、成績優秀的好學生。在擔任班級生活委員的時期里，他沒有出過差錯，對于班級的共有財產他也記載得詳細，每一筆支出與收入都會詳細地記錄下來，他是同學們心中當之無愧的誠信之星！在學習上，他絲毫不敢懈怠，考試從不舞弊，學習成績是對他最好的肯定。在生活中，他對人誠懇，說一不二，承諾的事他也總是盡全力去達到。拾到了他人遺失的東西，他也總是如實上交，他是拾金不昧的典例，他是同學們學習的好榜樣，他是所有人心目中當之無愧的誠信之星！

高三（6）班 劉 意

有一個名詞始終浮現在我的腦海里，它就是誠信。雖然我沒有持他人的彩票仍不動心的大好事跡，但我講究從細節出發，在平日生活中誠信對待他人，對于自己作出的承諾一定付出努力去完成。誠信是我們必不可缺的品質，擁有誠信就能擁有美好人生。

高一（1）班 李淑悅 我是一個品學兼優的學生。在班上我和同學相處融洽，待人誠懇，熱心為同學服務，有很好的人際關系，成績十分良好。作為語文課代表，我也是老師的得力幫手，總能按照老師交待的去做，也能按時收發作業，每天都如實匯報上交情況。同樣，我也很守時，每天按時到校，我也曾倡議班上的同學誠信考試，當然，我也是一個正直的學生，有幾次我拾到一筆數目不小的錢，但我沒有絲毫私心，而是如實上交給老師。生活中，對待父母，朋友我也同樣誠實，如遇考試不理想，我從不回避，也沒有謊報過成績，如實向父母說明情況，我更加努力學習找出差距，迎頭趕上。

高一（14）班 柳 靖 我是一位普通的高中生，我的誠信不在于浮華的辭藻，也絕不是一遍又一遍的闡述著誠信的高深。我所擁有的誠信正是來自于我的平凡。我的誠信僅僅只是將其融入了自己的原則之中，做自己應該做的事情，反省自己做錯的事情，做一個遵循原則的自己。也許我無法詮釋誠信的意義，也許沒有人能做到百分之百的完美，但我的誠信就是如此的在生命中延續。誠信是我堅守的品質。任憑吃虧，任憑被別人誤解，我唯一不變的是那堅定的誠信。那一天，我剛買的畫具放在畫室中被別人拿走了，然而畫室中還有其我同學的畫具。老師看到我失落的樣子，寬慰我說也許是哪一個同學拿走了，你也隨便拿一個先用吧。我一臉認真地說，不行，萬一有其我同學找不到自己的畫具一定會著急的，硬是沒有去拿別人的畫具，撿起角落里丟棄的畫筆繼續上課。

禮儀之星候選人事跡

高三（10）班 朱 顏 她衣著平凡，但氣質不同凡俗；她成績平凡，但追求不同凡

響。身為百年文化熏陶的一名學子，她人格高潔，不卑不亢；身為班長，她正直友善，不營不茍。對師長，她噓寒問暖，彬彬有禮；對同學，她樂善好施，關懷備至，她身上彌漫著文科生特有的濃郁的“人文味”；她骨子里傳承著百年老校的新青年應有的優秀的“文化味”。高二（1）班 王慧美 我是一個樂觀開朗的女孩，不論生活中遇到什么困難，我都會鼓勵自己用微笑去面對。我喜歡微笑，因為我相信我可以用微笑把快樂傳遞給他人，給他人帶來一縷陽光。生活中，我尊敬師長，即使是上了高中，見了以前的老師我依然會問好。我用真誠去對待同學與朋友，樂于助人，我相信，不論在別人眼里有多渺小，我都能活出自己的精彩。在大家心中，我是一個文明禮貌的好學生，好孩子，好伙伴。在此，寫下我的座右銘與君共勉：用微笑勉勵自己，一直追趕每天的太陽！

高一（2）班 吳 艷 中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，是無禮則不成，國無禮則不寧。我平時語言文明，不講粗話，臟話。在學校，見到每一位老師，我都會問好。在班級，我都能用文明的語言和別人交談，并且能提倡同學們也使用文明，規范的語言，也幫助同學，團結友愛。在家，尊敬長輩，孝敬父母。所以我相信我不會辜負同學們的期望，一定會做到帶頭作用，當好禮儀之星。

高三（2）班 柯夢然 文明禮儀不僅是外在表現，更要有自己的處事原則，我認為我做得較好的只有三點，在學校，看見老師主動問好，師者傳道授業解惑也。當老師是很辛苦的，尊敬師長是我們每個人都應該做到的，能幫老師一點小忙我也是很樂意去做的;百善孝為先，幫助父母分擔一點家務事，不讓父母為自己多操心，多與父母交流，孝敬父母這點我想我是做的較好的。班上同學有困難，我會給予幫助，學習中，大家也都互相解決難題，很多地方我做的并不是很好，但我會繼續努力，一身作則。

高一（12）班 薛心陽 每天,都是忙碌的,但是,我快樂。上課前,那一聲起立是我對老師的問候:下課時,那聲響亮的起立,是我對老師的恭送。中午,班上的紀律,總會令人滿意,調皮的人總是服服帖帖,不管在課上還是課下,我都能把持班級秩序監督同學們互相學習。每當碰見老師,都會禮貌地問聲好,因為一日為師,終身為父,每當休息在家,總會幫助父母處理力所能及的家務事, 碰到鄰家的老人,總會禮貌上去問聲好,他們都笑容滿面,我也十分開心,。這就是我,一個懂禮,講禮,達禮的女孩。

高二（13）班 左壯壯 我在校能夠尊敬師長，見到老師、同學們都主動問好，并且能夠與同學友好相處，互相關心、互相幫助。有同學與我談論問題時，我會認真對待，仔細認真地幫組他們；每天上下課，我都會幫組老師拿教科書到教室或教室辦公室，樂于助人，不犯校紀校規；舉止文明，下課不與同學瘋逗打鬧，上課認真對待，不開小差，不走神。我會更加努力，做一個文明有禮的中學生。

勞動之星候選人事跡

高一（10）班 魏 鑫 我今年16歲,是一個熱情開朗的中學生,在父母,老師和同學的幫助下,我正茁壯成長著.我對生活充滿自信,熱愛勞動,講究衛生.在班級擔任體育委員一職,我工作認真.同學們都非常信任我.每當我們小組做清潔時,我和組員總是爭先恐后,不怕臟不怕累.在我的帶領下,我的小組一直受到班主任老師的表揚.除此之外,我平時在班上也很勤快,是老師們的好幫手,同學們的好榜樣.我堅信,世上沒有過不去的事,我一定會成功.高二（7）班 高 祥 我從小就愛“動”！所以老師鼓勵我將愛“動”的天性用到愛“勞動”上去。我每天主動將飲水機里的污水倒掉，并且熱心地為大家提供幫助。精力充沛的我平時做清潔認真負責，充滿熱情，堅持整理停當才最后離開。我也非常樂意為大家服務。我用我的實際行動帶動大家，營造出一個良好的氛圍。因為愛勞動，久而久之，更愛學習，本人的學業成績不斷上升。

高一（9）班 劉 杰 我愛我班，我愛勞動。作為班上的一員，我早已將自身融入到班級中。當班級上被安排任務時，我總會積極地為班級建設出謀劃策；當班級上出現不好現象時，我總會極力遏止，保證班內良好的學習氛圍。正是因為我深知這一點，所以我以勞動為榮。班級為我們提供了良好的學習環境，因此我們更要為維護班級的干凈、整潔貢獻出自己的力量。不論選舉結果怎樣，我都一直沿著這個方向走下去，堅定地做好自己，帶動他人，共同進步，共同成長！高三（8）班 王 明 從小到大，我的性格一直比較沉默。我不太喜歡在人前說得太多，而是喜歡默默地做。小學時，我的數學成績在班上比較拔尖，因此有許多同學常向我請教問題，我總會悉心告訴他們如何分析，如何解答。一次，在班上同學放學都離開教室后，我一個人又將教室清潔打掃了一遍，沒人知道我做了這樣一次善舉。初中時，在學習上我常幫組同學，獲得過多次三好學生和文明標兵稱號，獲得過科學競賽二等獎。在高中，我對班上的清潔，從來都是本著一顆為同學創造良好環境的心態認真負責的做好。我在高中獲得過物理競賽市一等獎和省三等獎，數學競賽省三等獎，無線電制作競賽省三等獎。

高一（12）班 王健臣 我是本班的清潔委員，擔任這個職務，我從不后悔。因為我愿意也樂意，為全班同學創造一個舒適 安逸 健康的學習環境。我總是很早來到學校，中午也會很快吃完飯進班，這一切，也是為了可以提醒并監督該做清潔的人做清潔。晚自習之前我會將第二天該做清潔的人的名單寫在黑板上，提醒他們早點來。與此同時，我自己也會身先士卒，見事做事，給做清潔的同學帶個好頭。我沒什么特長，但我不怕苦，不怕累，愛勞動。我相信沒有最好，只有更好。對于我的職責，我今后會更加努力做好自己本職工作。

高三（3）班 黃文靖 雖然一開始，我成為勞動委員時，常不被人理解。但最終大家因為我努力工作接受了我。我每天會早早到校，提醒大家做清潔。當有人遲到或請假，我都會幫他們做清潔。當每次大掃除后，我都會再檢查一遍，把不干凈的地方再清理一遍。上高三后，我們班因為藝術生要外出學習，做清潔人手不夠，我一人一星期會做2次清潔。雖然很辛苦，但是我覺得為班級多做事是應該的。我一直努力盡自己的本職，努力為班級營造良好的學習環境，盡量使我們班成為最干凈的班級。我堅信做好本職工作，也是一種美好的奉獻。

高二（11）班 付瑤瑾 作為班級的一員，我積極參加班級、校級的各項勞動，在班級周制的掃除中，努力的做到了一絲不茍，為班級服務、爭光，液位同學提供了更好的學習環境；在校級掃除中，作為組長，組織并安排組員了較好的完成了工作。作為文藝委員，我始終保持著認真，創新的工作態度與作風，并在同學熱心的幫助下，利用空余時間，共同完成了給黑板報并多次取得第一名的成績，贏得了老師與同學的贊揚。

高二（3）班 田 淶 作為班上的勞動委員，我對教師的清潔有較高的要求，平時認真檢查清潔的完成力度，對做清潔有倦怠的同學敢于指出問題并督促其改正。對于自己，在做清潔的時候能主動參與勞動，為同學做個榜樣，遇到做清潔時同學難以打掃的地方能主動承擔責任，直到出色地完成勞動工作。有的同學或許認為做清潔不值得重視，但我不這樣認為，我覺得做清潔的努力，認真程度也會反映出一個人為人處世是否勇于承擔，能否自覺地完成既定的任務。我相信這不僅僅是做清潔，也是對自己的一種考驗。清潔也是一個班級的“臉面”，做好班級清潔不僅能讓同學們更自如的學習，同時也是對老師和其他班級的展示，一個

班級的精氣神，從這里也可窺得一斑。我深知清潔委員的重要性，一直在位班級的整潔干凈做著自己的貢獻

高一（3）班 何靜旋 擔任的職務雖然不重，但在班上有義務去為班級做出貢獻。每次發新書時，搶在第一個去幫忙；每天做清潔時洗完黑板后又去倒垃圾；每節課間也負責擦黑板。這不是我應付的責任，卻是我應盡的義務。

孝順之星候選人事跡

高一（13）班 樊珈呤 “民以食為天，人憑孝為先”這是我常掛在口邊的一句話。

我是個樂觀、開朗，整天笑容可掬的女孩。猶如縷縷陽光，常常給人帶去絲絲暖意！我就是來自高一（13）班的樊珈吟同學。“百善孝為先”我從小接受父母的熏陶，進而踐于行。由于爸爸常年工作在外，我更加體會到孝順的重要。一次次團聚，為爸盛飯；一次次離別，祝爸平安。逢爸爸的生日，我是變著花樣送上親手制作的小禮物，如今它們已成為了爸爸的隨身寶貝。每逢夜深人靜，挑燈夜戰的我總是一遍遍地催促母親早睡；每逢團圓佳節，遠在外地的爺爺奶奶總會收到我的聲聲問候與祝福……就這樣，日復一日、年復一年，我用最點滴的小事盡著自己的孝心。這比任何華麗詞藻所堆積出來的孝道都感人，因為它靜靜地沁到了親人的心田里。愛讓這個世界不停旋轉，懷著一顆感恩的心，去看待父母，看待親朋，看待社會，你將會發現自己是多么快樂，多么幸福！

高一（9）班 易博文 牢記父母的生日，心懷感恩之心，不常對父母發脾氣，即使學習上遇到了困難，也不向父母抱怨。讓父母比較放心。自覺完成學校的任務，努力上進，希望父母以我為傲，當發現與父母存在一些問題時，及時與父母溝通。當與父母意見不合時不與父母爭吵，心平氣和的溝通交流。以父母做為榜樣，以父母為傲。

高一（1）班 向 濤 我出生于一個貧困的家庭，每月靠微薄的“低保”來維持生活。早年父親右腿殘疾，每天都要承受痛風的痛苦。母親與父親皆農民出身，吃過常人無法想象的苦。我明白母親很不容易，因此我要做一個孝順的孩子為了減輕家庭負擔，我常常幫他們做做家務，盡一些我作為兒子應盡的職責。為了回報他們我摸摸苦學終于以自己的努力考進了23高中。然而不幸又降臨在我們這個不幸的家庭，父親又于今年春節前夕出了交通事故，徹底躺進了醫院。這一下子家里生活來源就更加緊了。生活越來越艱難，但我卻要用勤奮的學習來對待，學習不但未受影響，反而名列前茅。我相信我能行。我要以優異的成績回報父母，那些幫助我的那些老師與同學們。生活越艱難我就要越堅強。

高一（10）班 楊旖旎 我今年十六歲我競選的是孝順之星,我很榮欣可以參加評選, 我記得我爸爸媽媽每一年的生日,都會在他們不知情的情況下,自己攢錢給他們買禮物,我記憶猶新的是有一次跟舅媽他們出去玩，我身上沒有帶錢，但是馬上爸爸生日要到了，我就找舅媽借錢買了那禮物，她不要我還，我卻一定要還給她，我說這樣才是我給爸爸買的禮物，圣誕節的時候我給爸爸買了一條圍巾，是我贊了一個星期的錢，我又怕買的不暖和，我就要同學打了一條，送給了爸爸。過年的時候，我給媽媽買了一個紅色的錢包，因為是她的本命年，我媽媽很開心說我長大了，我很欣慰可以得到這樣的表揚。我總是很心疼我爸爸，我每次有好吃的東西都會給爸爸留著。我希望我可以成功

自強之星候選人事跡

高一（7）班 李自豪 我初三不慎骨折，植入了鋼板，春節前急需取出要住院做手術，為了不影響學習我一直堅持上課，一放假我就住進了醫院，一邊接受治療一邊堅持學習，克服困難完成了寒假作業，醫生建議我治療一個月后再上學，但我不愿耽誤上學，克服了生理和心理的障礙，在開學前一天辦理了出院手續。從開學到現在，一個多月了，我從沒有遲過到，更沒落下一節課，付出就有回報，這次月考我是全班第六名，年級十七名。這小小的進步是對我自強不息的肯定，我將一如既往地努力，爭取更好的成績。

高一（8）班 吳 莎 我思想陽光，性格樂觀，積極向上，信奉“自強不息、厚德載物”的人生準則。課上，緊跟老師思維，課下我眼神自信，堅持不懈。班級內擔任物理課代表一職，那些復雜的難題并未令我畏懼，雖為女生，卻用毅力為自己心中筑成一道墻，所以面對困難，我迎難而上。雖不夠聰慧，卻秉持一份開花的夢想，自強不息。我從不請假，盡管有時發燒頭痛。我不懂就問，無論難易與否。正因如此，我的總成績總在年級前十之內。高一（7）班 肖智芳 初中就檢查出有腎病，醫生建議我休學治療，但我不愿放棄學業，選擇吃藥保守治療，吃了幾年的藥但不見好轉。曾經還尋找過偏方但都毫無效果，直到高一寒假我終于病倒了，我不得不住院治療，治療期間我沒有忘記學習，一邊治療一邊堅持學習，硬是完成了全部的寒假任務。現在我仍需要每周去醫院接受檢查，每天都離不開藥物。雖然醫生建議我每天不能夠太晚睡，但我仍堅持每天學習到11點，白天也從不落下一節課，令我欣喜的是這樣的我成績不降反升，這就是堅強的回報吧！

高三（9）班 郭 琴 郭琴同學的父母均來自農村，在城市里艱難打拼。由于兄弟姐妹較多，在貧寒家境中長大的郭琴非常懂事。她體諒父母，無論刮風下雨，她都堅持騎自行車上學，從不遲到；他尊敬老師，熱心班級事務，禮待同學。生活中節儉樸素，從不與人攀比，處處替父母著想；學習上刻苦上進，認真聽講，成績不斷進步。在今年的高三二月調考中，她取得了年級第13名的優秀成績。她是我們班當之無愧的自強之星。

高三（3）班 凃丹丹 作為一名女生，更作為一名理科生，數學、物理對我來說一直是十分困難的，我的成績也總是因為這些科目而拉分，拖后腿。但我從不氣餒，不放棄，堅信自己終有一天會開竅，找到做題的靈感。每天，我都會在課余時間做

一、兩道數學題，或者是在自習時間練習理綜試卷，不讓自己有空閑時間。也會努力向老師、同學請教自己不會的地方，爭取全部弄懂。因為我知道，減少自己不會的，換句話就是在增加自己知識的全面性，就是在提高自己的得分率。在最近的考試中，我的成績也從正面回應了我的付出。我從全校的200多名擠進了100多名，雖然每次的進步并不大，但我每次都在進步。我堅信：只要我肯努力，我就能成功，考上理想的大學。

高三（2）班 朱自立 天行健，君子以自強不息。即使你身體殘缺，即使你沒有過人的天資，即使別人看不起你。但是，只要你自強不息，就能改變別人對你的看法，就能開拓出一片屬于自己的天地！“自強不息，厚德載物”是清華的校訓，也是我要求自己的標準。我成績并沒那么好，但我知道笨鳥先飛的道理，在同學下課玩鬧的時候，我就抓緊時間學習，彌補自己的不足，上課提前做好預習工作，把握一切可利用的時間來提高自己的學習效率。在生活中，我也經歷過許多挫折，但我并沒一蹶不振，因為我相信自己，不管怎樣的坎都會過去。高二（10）班 張家敏 作為一個普通的學生，做好一個學生的本分就值得自我夸耀，因為高中三年是要用無數的汗水去拼搏的。這一過程必定布滿荊棘，我沒有多堅強，卻只是警戒自己堅持，只有努力才能為自己換回美好人生。遇到挫折我會盡量多鼓勵自己一些，努力試著把每次憂患都作為一次機會，讓每一個困難成為自己增添自信的途徑。人生總是需要你我去拼一次的，每一發奮努力的背后必有加倍的賞賜！

高二（8）班 張 繼 在生活中，我很樂觀。由于家庭的一些瑣事，我曾經覺得自己很不幸，但那永遠只局限于過去，現在和未來的陽光一定會依舊燦爛，一如從前。生活永遠都是美好的，關鍵在于你決定怎樣度過。我要微笑的告訴老天爺：人窮志不窮，你摧垮不了我的！在學習中，我有足夠的抗擊能力。每一次在面對慘不忍睹的分數時，我沒有憤怒或者心灰意冷的將這張潔白的試卷揉成一團或撕個粉碎扔進垃圾筒。查漏補缺，這是我必須做 的事。我清楚的知道，還沒有到最后一刻，我不可以認輸，不可以過早否定自己，不可以被自己的膽怯和灰心喪氣壓倒！埋頭努力，終有一天抬頭時，我會看到那份屬于我的美麗風景。高二（11）班 尹 婕 我于去年不慎將腳摔傷，造成右腳趾骨多處骨折，在醫院治療、做手術一個多月，這一個多月對我來說猶如煉獄般難熬，傷處的疼痛，全身骨胳的酸脹讓我痛苦不堪，我哭過、失落過。“傷痛是不相信眼淚的”這是我的領悟。看著為了照顧我，24小時辛苦陪伴的媽媽；和下班就趕到醫院守候我的爸爸，我必須堅強起來，我讓爸爸把上課的書本帶到醫院，在打針、吃藥后，我會堅持學習，出院后，我嚴格按醫生的醫囑加強自我調整，努力做康復訓練。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”；回到學校后，在老師、同學的關心和幫助下我努力學習，奮力追趕落下的功課。如今我站在新的起點上，只能倍加刻苦努力、艱辛拼搏、自強不息、勇往直前！

高二（2）班 徐 冰 中考的失利打擊了我的自信心，使得我在高中的第一年很不適應，成績不盡人意。帶著失落與不甘進入了高二，新的班級，同學們刻苦 學習；新的老師，對我無微不至的關懷，給了我努力學習的動力，同時我也不斷的鞭策自己。經過一段時間的摸索，讓我本來迷茫的思緒終于有了方向。我明白：只有努力學習才能有美好的未來。于是有了方向的我開始朝著美好的未來努力，從高二開學到現在，我的成績有了穩步的提升，進入了學校的前200名。還有幾個月就要進入高三的沖刺階段，我要對自己說：堅持！在堅持！高一（11）班 吳兆陽 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，人生就是由無樓數的挫折堆砌而成的。從小到大，身邊總會有優秀的人，而自己總是被比下去，久而久之，我也認為自己做不到，會被困難嚇倒而退縮。可當這次分科之后，新的環境給了我新的動力，才覺得用真真切切的努力換來了回報是一種幸福，不畏艱難，自立自強，就是我用自己的行動得來的真諦。雖然這次月考的成績并不令人滿意，但是我相信不怕坎坷，堅強勇敢的我會用付出收獲到期中時幸福的成果。

高二（5）班 羅珺雅 剛上高中，我的學習成績很不理想，但是我并沒有灰心，我開始慢慢地學習來，一點點的開始，就這樣，我的成績在一點點的進步。我膽子很小，班主任讓我嘗試的當副班長，團支部書記，參加課余黨校的學習。這些，滲透著無數老師對我的恩德，是他們讓我從一個無知的小姑娘長成一個有思想有抱負，不甘與落后，不甘于失敗的女孩。這一切的變化，都在改變我人生的軌跡。我相信，只要肯付出辛勤的汗水，一定會有回報。即使學習是一條十分艱辛的道路，但是我不后悔，我要在夢想的羽翼中，進行展翅高飛，飛向我理想的彼岸，在最后的一年中，我要向著自己的目標發起沖擊，讓理想的航帆飄在朝陽的上空。

高一（13）班 李冰姝 因為一次意外的交通事故，我開始了受傷而住院的獨立生活。忍著腰側的疼痛，挪著步子去打水，盡管有時會將水打翻；仰著有傷痕的臉，毫不介意地在大廳慢走做恢復練習，盡管受到各種復雜的目光；在每天漫長的吊針時光，拿起課本趕著落下的功課，盡管有時煩躁到哭出來……這個過程是痛苦而枯燥的，但我沒有退縮，更沒有放棄，因為我知道，生而為人，人生創痛的遭遇在所難免，倘若用一種堅強而獨立的姿態去面對，去克服，那么再痛的傷口也會復原，就像樹木巧奪天工的樹痂，愈久彌堅。

高二（4）班 彭 楊 我是一個性格稍內向的男孩，但我時刻保持著樂觀向上，自強不息。從2010年上高中以來，我的學習成績不算很好，但我一直不放棄，不斷地銳意進取，最終取得較大的進步。除此之外，我對班級工作認真，負責，盡我所能的為班級服務，位同學解決些學習上的疑問。在以后的日子，我會高掛自信的風帆，乘風破浪，以“天生我材必有用”為奮斗力量，向著我的目標進取，我相信，我能！

高一（3）班 潘紅玲 或許我不夠聰明，但我能努力。或許我會被嘲笑，提出很簡單的問題，仍繼續向前微微一笑，笑對生活。別人休息時，我在一次次練習，別人練習時，我在一次次用心，因為我相信功夫不負有心人！有一次，我在擁擠的車上拿著詞匯本背單詞，開始時很膽怯，怕別人笑我，后來用自己洪亮的聲音戰勝了膽怯，那時會有人拿奇異的眼光看我，我仍繼續向前！

學習之星候選人事跡

高三（8）班 曾 彥 作為一名當代中學生，要想將來有點成績并能在競爭激烈的社會中占有一席之地，就必須有良好的專業知識和人際關系作基礎。自入校以來，我一直以一種端正、認真的態度去對待學習。在學習知識上，我上課認真聽講，謙虛地向老師和同學請教不懂的問題，去圖書館學習更多的知識，拓展自己的知識面，在平時生活中我團結同學，幫助他人，能夠與身邊的親人朋友和睦相處。獲得的榮譽如下：2010第27屆全國物理競賽 省二等獎，全國化學競賽 省一等獎，全國數學競賽 省二等獎；2011第25屆全國化學競賽 國家二等獎，第28屆全國物理競賽 省二等獎，全國生物競賽 省三等獎，全國數學競賽 國家三等獎。兩年多的時間里，因為刻苦而成績優秀，因為忙碌而生活充實，因為務實而受人贊賞。我還堅信，不管過去取得了怎樣的成績，對于明天的我來說，那都已經過去，留給其下的是一生用之不盡的精神財富，我將帶著這沉甸甸的財富去創造我的未來！

高三（10）班 韓 茜 我是河南籍外來務工人員子女，我不因家境貧寒而喪失斗志，不因文化差異而隨波逐流，從小樹雄心、立大志，用學習改變命運，以知識成就未來，并矢志不渝，孜孜以求，我因苦學、善學而樂學，因自主、自強而自信；我不僅學習態度好、成績好，還樂于幫助人，影響人；我成績名列高三文科前幾位，還帶動一批有志學子積極向上，拼搏進取。我高二從美術班轉入高三（10）班，由當初嚴重跛腿，成績平平到現在名列前茅，全面發展，得益于我的智慧，更得益于我的勤奮！

高三（7）班 徐雙玉 我有一句座右銘：無論做什么事，都要盡力做到最好。盡管有時付出的努力沒有得到最大回報，但只要盡力便問心無愧。因此在學習上，我比較主動，有問題就積極思考請教.雖然我的成績不是最好的，有時也會出現波動，但我對學習的熱情從未衰減。我相信，我的盡力一搏終會得到回報。學習是一件艱苦的事，但同時也是快樂的。在枯燥的學習過程中，我總能發現快樂。學海無涯，以樂觀為舟將助我們走向成功！

高三（9）班 李銘揚 李銘揚同學聰慧好學，善思考，勤鉆研，有一種不達目的不罷休的韌勁。在前幾次的大型模擬考試中，雖然偶有失利，但他很快調整好自己的學習狀態，不驕不躁，潛心學習，并且，它能將自己的學習心得毫不保留的教會其他同學，使他們同自己一道，按照老師的指導，一點點取得進步。因為他的出色表現，他被當選選為我班的學習之星。

高二（4）班 羅劍英 起初，我的成績始終在三本左右徘徊，那時的我，對生活沒有夢想，對學習沒有目標，甚至對人生也沒有激情。但我明白，這個世界只有兩種人，一種甘于平凡，一種不甘于平凡。我想，我屬于后者，我選擇了前進，一天天寂寞的日子伴我獨行，可同時我也體會到了那種學習的快樂和對知識的渴求，在昏暗的燈光下，我孜孜不倦地翻動著書頁，也偶爾停下換個舒服的姿勢細細思索……直到今天，我才前進到學校的前列。我明白，一個人的收獲必定與付出緊密結合的，我要走的路還長著。我也很慶幸能來到二十三中，結識新的同學，誠摯的接受老師的指導與教誨，我由衷的希望：今日我以學校為榮，明日學校以我為榮

高一（8）班 柯旭仁 我不驕不躁，學習認真并且樂于幫助同學，經常為同學講解學習上的困難之處。我性格開朗，在課堂上積極活躍，你總能看到我自信的追逐著老師的眼

神。完成作業十分負責，經常受到老師的表揚。正是由于刻苦勤奮，不斷努力，課后不懂就問，我在期中、期末考試均取得了年級第一的成績，并且贏得了“港澳行”的資格。生活中，我陽光活潑，總是有著燦爛的笑容感染著周圍的人，學習上，我同樣作為一個楷模帶領著班級前進。

高二（7）班 林 丹 作為學習委員，我以身作則，帶動高二(7)班在學習上屢創佳債。我成績優異，目前穩定在班級第一，年級第二，并且在不斷地自我激勵，力求更大的上升空間。我團結同學，協助班長處理各種事物，并且我樂意幫助同學解決學習上的問題，使他們對學習保持很高的積極性。我工作認真負責，總能很好的完成老師分配的任務，是老師的好幫手，相信在我的帶領下，全班同學一定能夠向更好的方向發展。

高二（5）班 張玉文 作為一個懷著成為發明家和科學家志向的學生，我深知唯有勤奮學習、積極地思考，才能實現我的人生理想，實現自己的價值。曾經成績一般的我在分析原因后，發現自己最大的問題在學習方法上，錯誤的學習方法導致偏科和“跛腿”。為此，我確定了狠抓弱項、保優勢的思路，在數學語文上，進一步開拓視野，勤與思考，輔以做題的提升方式，并重新制定了作息的時間。經過一段時間的努力，取得了一點成績，但我深知“學海無涯苦作舟”。在高考中以至在未來事業上取得成績，還需我不懈地努力、奮力的拼搏。高一（14）班 賀 苗 因為志存高遠，所以永不滿足，因為志存高遠，所以激情澎湃。高一14班教室里一個永不知疲倦的身影那就是賀苗。勤學好問是她的特點，不怕困難是她的堅持。英語基礎薄弱，多讀，多練，多思，多問，僅僅一個多月，成績突飛猛進。高一（2）班 吳俁豪 “玉不琢，不成器，人不學，不知義。”學習是一個不斷完善自己的過程，更是我們學生的使命和責任。古人言：讀萬卷書，行萬里路。學習的過程是痛苦的，更是快樂的。我們應該學會從這一過程中反復磨礪自己，提升自己。雖然我學習不是最好的，但是我有一顆向上的心，樂意幫助、帶領同學。“博觀而約取,厚積而薄發。”我相信我會在這條道路上不斷向前。所以我堅信我不會辜負老師和同學們的期望，做好學習之星！高一（11）班 石星媛 認真學習，腳踏實地；不恥下問，努力上進。我不畏難，不氣餒；不死學，不貪玩。我認為學習是自己的事，不過度依靠工具書，不會被動學習。善思考，敢提問。成績良好，善數學，好歷史。我擔任班級學習委員兼數學課代表。希望做同學們學習上的好榜樣。

高三（6）班 邱仁皓 進入高中后，如我所愿的我被分到了實驗班，然而第一次月考之后，我的理科年序排到了200多名，雖然開始警醒了，但我還是沒能逃脫被分出實驗班的命運。而老師對我的忽視更令我備受打擊，但同時我也獲得了前進的動力，我加倍努力，終于在高二最后一學期考到了年級第四，讓許多曾經不重視我的人大跌眼鏡，現在的我雖然狀態不佳，但我相信我會繼續努力，讓自己在高考這最后的決戰打一次翻身仗。

高二（12）班 王紫晗 初中在體育班的我，認識到自己對體育的麻木，于是全身心投入到學習中，最終考上了夢想中的23高。由于對繪畫的喜愛，我選擇了美術專業。作為藝考生，在專業上零基礎的我在專業老師的幫助及自己的努力下進步很快。在文化學習上，不斷的堅持使我文化成績一直在班上名列前茅。但人并不能安于現狀，我會保持著對藝術的熱愛及對學習的熱情，虛心學習，不斷充實自己，實現自己的理想。

全面發展之星候選人事跡

高三（8）班 張 立 本人擔任班長兩年，熱心為同學服務，積極為班集體做貢獻，工作不分份內份外。能修理桌椅板凳及教學設備，每天為飲水機換水。同時和同學與老師相處融洽，能調解同學間的矛盾，能協調各科間的學業問題，在老師生病期間組織同學探望，深得老師同學們的喜愛。上課能積極回答問題，下課能自主學習并耐心幫助其他同學處理問題。現在爭取做一個全面發展的好學生

高三（7）班 吳輪子 身為班上的團支部書記，我一直本者為班上同學服務的原則，盡心盡力地做好自己的本職工作，為班級的建設貢獻自己的一份理。同樣，作為一名高中學，我也勤奮學習，讓自己不斷進步，努力使自己的成績更加的突出。

高一（8）班 熊瑞婧 她成績優異，在班上名列前茅，樂于助人，經常幫助同學解答問題，身為數學科代表，盡心盡職，常統計同學們的問題，并及時反饋到老師那里。在生活方面，因家不在本地，獨自一人在武漢學習，自立自強。積極參加體育鍛煉，在學校運動會上曾參加了1500米長跑。高二（8）班 黃苗苗 我對待生活能充分發揮自己頭腦簡單的優勢，不會胡思亂想。做一個學生應盡的責任，并始終以樂觀豁達的心態笑對生活。對待學校，我和大多學生一樣能認真完成每次任務。按照老師正確的方法堅定不移為實現自己的理想而拼搏；對待班內工作，身為語文科代表的我本著為大家服務，提高（8）班的語文成績的宗旨切實做好份內工作；對待人際關系，我堅信“我不犯人，人不犯我”并且“我為仁人，仁人為我”這種觀念。做我們力所能及的事，用微笑去對待身邊的每一個人。讓他們能被笑聲感染。在枯燥繁忙的日常學習中能舒緩心靈。

高三（10）班 歐 雯 高一喪父，我以頑強的毅力，曾獲上一屆“自強之星”；身居重點班，我憑刻苦的精神，曾獲年級第一；擔任學生會干部，我以出色的能力，獲得師生一致首肯；作為紀律委員、語文科代表，我憑高潔的人格，影響了整個班級；作為新時代青年，心懷鴻鵠之志，我在業余黨校以優異成績結業；我品行好，學習好，能力強，堪稱百年老校優秀文化的傳承者，新時代全面發展的楷模！

高二（6）班 鄧俊濤 本人愛好學習，愛好鉆研，有不錯的學習方法，平時也積極參與體育活動，愛好球類運動，在班上也比較能夠承擔分配的任務，積極配合班主任工作，與同學關系非常融洽，平時有同學交流時也積極交流討論解答問題。初中時代一直是三好學生，2011年全面中學生物理競賽市二等獎，2011年高中生化學競賽省三等獎，2011年全國中學生英語能力競賽高中組二等獎。

高三（14）班 夏偉程 我是音樂班班長，鋼琴曾獲湖北省藝術小人才一等獎，專業水平在年級也是名列前茅。我在文化班上，我也能認真的完成老師布臵的任務，文化成績也位于班級的前列，能正確有效的處理文化與專業的關系。我平時與同學們相處的很好，對人友善;在家中也能很好的處理自己與家人的關系，是家庭和諧。我熱愛籃球、游泳等體育活動，身體健康，能德智體全面發展。

高一（5）班 王順偉 在家里，每當父母累了，我都會幫助父母打掃，洗衣服，為

父母做飯。在學習中，課上我積極發言，認真做筆記，課下，我主動幫助同學，和同學們一 起玩耍。在生活中我樂愛唱歌，彈吉他，很多人都被我的吉他聲所動容。另外，我還喜歡游泳，因為革命的本錢是身體。無論是成功還是失敗，我都能用一顆積極的心態去面對它。高二（13）班 湯瑞琦 我學習積極，認真對待文化、專業課，認真完成每一次作業，用心繪出每一張畫。我待人友善，凡是同學向我尋求幫助，我都會竭盡全力解答，幫助他們進步。我熱愛生活，珍惜現在，深知感恩的重要意義。在家中孝敬父母，經常分擔家務；在學校中是老師的好幫手，對班級工作盡職盡責；在管理班級方面組織能力強，帶領全班同學團結一心，為大家創造出良好的學習環境。我處事的宗旨是：做，就要做到最好。我一定會更加努力，向全面發展！

高二（3）班 高 嶺 從初中到高中，我們經歷了不成熟到成熟的改變，我們每個人或許在初中時有很大的差距，但高中是一個新的起點，現在也許有很多不如意的地方，但高中奮斗的號角已經吹響了，我們應該向著自己的目標與夢想前進，沒有經過風雨的歷煉，怎能見到驕傲的彩虹。勤奮、刻苦是幫助我們前進的力量。讓我們一起加油，去書寫屬于我們的未來。

高二（2）班 李 嫩 作為一名學生，我把學習放在第一位，并盡力去完成學習任務，以達到我的目標，高考已經不遠了，我在學習方面也會抓得更緊了，雖然有時候我的付出沒有讓我得到我所期望的結果，但是我也從來沒有因此而放棄過。我很執著，會更加努力。曾經獲得過“三好學生”和“優秀干部”的稱號，不夠我覺得我在“三好”和“優秀”方面還需加強。作為班上的班干部，盡力做好自己分內的事，盡我的職責，做一個好的干部，并積極參加班上和學校的活動。作為一個女兒，我尊敬父母和其他的一些長輩，給弟弟妹妹做好的引導，學習哥哥姐姐的好。懂得父母的愛和關心，并經常關心他們。和朋友以誠相待,關系融洽。學習，娛樂都做得比較好，該干什么就干什么。雖然我在有些方面做得不夠好，自身還存在些缺點，但我會積極改變自己，從一些經歷中吸取教訓，彌補自己的不足，朝我的目標靠攏。我可能不是最好的，但我會努力做的更好！

高二（12）班 石夢妮 我從初中就開始學體育了，現在一直堅持著。“注定要一直跑下去”是我的精神動力，不僅是在操場上的跑步更是在人生的努力中不斷奔跑。我相信每個人都會有自己的原則，我也是一樣。我沒有因為學體育而落下我的學習，雖然自己也不覺得累，但老師對我們的付出，我用自己的努力回報他們的辛苦，讓他們感到教書是快樂的，所以我的學習在班上也是數一數二的。自己也會一直帶著這份努力的心堅持下去，穩中求進

第三篇：校園之星個人主要事跡

我是來自計算機與信息工程學院的xx，現任計算機與信息工程學院2011級信息管理與信息系統一班班長。我于2012年暑假參加了計算機與信息工程學院“IT精英志愿者服務隊”，奔赴林州進行深入大山義務維修電腦;參觀紅色景區紅旗渠接收愛國主義教育;走訪老教師的暑期社會實踐活動。

并且除了參加學校集中組織的暑期社會實踐活動，我也會在平時積極進行社會實踐活動，利用自己的課余時間積極的以自己學到的知識、技能幫助同學，服務社會，并從中鍛煉自己。

一、積極參加暑期社會實踐。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。更感謝學校、社會給了我們這樣的一個機會來參見暑期實踐：通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。在實踐中檢驗自己的知識和水平。暑期實踐讓我們走出課堂，走出校園，走進社會，走向技術應用。

1.深入林州山區義務維修電腦。我們于年月日到xx鄉，開始了我們義務維修電腦的第一站，在這里，開始了我們的暑期社會實踐活動，盡管依舊是炎炎烈日，但是我們卻還是用我的熱情和真情堅守在自己的服務崗位上，為居民提供服務，義務維修電腦。我們服務隊隊員上門服務，這次活動受到廣泛的影響，引起了媒體的關注，林州市電視臺對帶隊老師、隊長及技術員進行了采訪，并且攝像人員進行了全程記錄，走訪到居民家里，居民表示深深的感謝。7月4日我們開始我們的第二站——林州市王相巖鄉，我們在農家小院落腳，體驗別樣的農家生活，住農家院、吃農家飯，關注留守兒童，開展我們的義務維修活動，幫助居民維修電腦，講解電腦知識。

2.參觀紅色景區接受愛國主義教育。為了響應“弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年”，我們離開了最基層的茶店鄉，開往了紅色教育基地——紅旗渠的路上。參觀紅旗渠讓我學到了許多，我看到了中華民族的那種艱苦奮斗的精神，我們要把那種精神發揚光大，弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年。另外，我們還參觀了紅色景區——馬氏莊園，了解了莊園的故事，領略名人的風采，接受了愛國主義教育。

3.尋訪我院畢業教師，體會前輩奉獻社會的精神。2012年7月2日，在院黨總支副書記陳衛東的帶領下到蔣村鄉一中尋訪09屆外國語學院畢業生陳琳并開展教育調研活動。在采訪中，我們了解了陳琳授課的方式以及現在教育現狀所存在的問題。在她的帶領下，我們參觀了蔣村一中，在這里，我們看到，教室使用多媒體教育教學，但還仍有教室沒有配備相應的設備。因此，我們應該積極關注學生們的教育問題。

二、利用課余時間投身社會實踐。作為當代中國的大學生,應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么,是應該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解你將會面對的種種問題,對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。所以，我積極的利用自己的課余時間積極的用自己的知識、技能為社會服務。

1.走進安陽師范家屬院、安陽市機床廠家屬院義務維修電腦。在2012年我先后兩次利用周末時間走進安陽市的家屬院義務維修電腦，寒冷的冬日也阻擋不了我為居民們服務的熱情，很多時候都主動的上門服務，在這期間收到了許多小區居民寫的感謝信，我的知識、技能也得到了很大的進步。

2.課余時間義務為老師、同學維修電腦。除了周末，我還利用閑暇時間為老師同學服務，先后為體育系牛永剛老師、外語系張榮花老師、思想政治辦公室、保衛科等老師和部門義務維修電腦。平時在宿舍，同學的電腦出了什么問題我都會給他們維修，所以經常會在各個宿舍看到我忙碌的身影。

社會實踐，充實中卻讓我從中領悟到了很多的東西。社會實踐讓我從舒適的象牙塔中走出，走進社會這個大熔爐里去歷練，它加深了我對社會的感知與認識，拉近了我與社會的距離，更讓自己開拓了視野，明白實踐出真知的道理，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，“天高任鳥飛，海闊任魚躍”在那片廣闊的天地里，我們盡情地書寫!

第四篇：校園文明禮儀之星個人主要事跡簡介

美德少年個人主要事跡簡介

腰站子中心小學五（2）班：

文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德,作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵,為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量!在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我認真負責的態度獲得老師們的一致好評。

在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂;”我熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。

我具有很強的集體榮譽感。我覺得，只靠個人的努力是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗，爭取更大進步，還經常主動關心班上學習較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。

我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學校的各項規章制度。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。每次外出時，我都能夠積極主動地幫助人。

構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反復出現的詞匯，“促進人與自然的和諧”，“社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！

第五篇：校園之星個人事跡2

誠信之星

高二（6）班 徐 俊 從高一進校起便擔任生活委員的他，在老師們和同學們的眼中是一個誠實守信、熱愛集體、成績優秀的好學生。在擔任班級生活委員的時期里，他沒有出過差錯，對于班級的共有財產他也記載得詳細，每一筆支出與收入都會詳細地記錄下來，他是同學們心中當之無愧的誠信之星！在學習上，他絲毫不敢懈怠，考試從不舞弊，學習成績是對他最好的肯定。在生活中，他對人誠懇，說一不二，承諾的事他也總是盡全力去達到。拾到了他人遺失的東西，他也總是如實上交，他是拾金不昧的典例，他是同學們學習的好榜樣，他是所有人心目中當之無愧的誠信之星！

高三（6）班 劉 意

有一個名詞始終浮現在我的腦海里，它就是誠信。雖然我沒有持他人的彩票仍不動心的大好事跡，但我講究從細節出發，在平日生活中誠信對待他人，對于自己作出的承諾一定付出努力去完成。誠信是我們必不可缺的品質，擁有誠信就能擁有美好人生。

高一（1）班 李淑悅 我是一個品學兼優的學生。在班上我和同學相處融洽，待人誠懇，熱心為同學服務，有很好的人際關系，成績十分良好。作為語文課代表，我也是老師的得力幫手，總能按照老師交待的去做，也能按時收發作業，每天都如實匯報上交情況。同樣，我也很守時，每天按時到校，我也曾倡議班上的同學誠信考試，當然，我也是一個正直的學生，有幾次我拾到一筆數目不小的錢，但我沒有絲毫私心，而是如實上交給老師。生活中，對待父母，朋友我也同樣誠實，如遇考試不理想，我從不回避，也沒有謊報過成績，如實向父母說明情況，我更加努力學習找出差距，迎頭趕上。痛苦不堪，我哭過、失落過。“傷痛是不相信眼淚的”這是我的領悟。看著為了照顧我，24小時辛苦陪伴的媽媽；和下班就趕到醫院守候我的爸爸，我必須堅強起來，我讓爸爸把上課的書本帶到醫院，在打針、吃藥后，我會堅持學習，出院后，我嚴格按醫生的醫囑加強自我調整，努力做康復訓練。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”；回到學校后，在老師、同學的關心和幫助下我努力學習，奮力追趕落下的功課。如今我站在新的起點上，只能倍加刻苦努力、艱辛拼搏、自強不息、勇往直前！

孝順之星

高一（9）班 易博文 牢記父母的生日，心懷感恩之心，不常對父母發脾氣，即使學習上遇到了困難，也不向父母抱怨。讓父母比較放心。自覺完成學校的任務，努力上進，希望父母以我為傲，當發現與父母存在一些問題時，及時與父母溝通。當與父母意見不合時不與父母爭吵，心平氣和的溝通交流。以父母做為榜樣，以父母為傲。

勞動之星

高二（7）班 高 祥 我從小就愛“動”！所以老師鼓勵我將愛“動”的天性用到愛“勞動”上去。我每天主動將飲水機里的污水倒掉，并且熱心地為大家提供幫助。精力充沛的我平時做清潔認真負責，充滿熱情，堅持整理停當才最后離開。我也非常樂意為大家服務。我用我的實際行動帶動大家，營造出一個良好的氛圍。因為愛勞動，久而久之，更愛學習，本人的學業成績不斷上升。

高一（12）班 王健臣 我是本班的清潔委員，擔任這個職務，我從不后悔。因為我愿意也樂意，為全班同學創造一個舒適 安逸 健康的學習環境。我總是很早來到學校，中午也會很快吃完飯進班，這一切，也是為了可以提醒并監督該做清潔的人做清潔。晚自習之前我會將第二天該做清潔的人的名單寫在黑板上，提醒他們早點來。與此同時，我自己也會身先士卒，見事做事，給做清潔的同學帶個好頭。我沒什么特長，但我不怕苦，不怕累，愛勞動。我相信沒有最好，只有更好。對于我的職責，我今后會更加努力做好自己本職工作。自強之星

高一（7）班 李自豪 我初三不慎骨折，植入了鋼板，春節前急需取出要住院做手術，為了不影響學習我一直堅持上課，一放假我就住進了醫院，一邊接受治療一邊堅持學習，克服困難完成了寒假作業，醫生建議我治療一個月后再上學，但我不愿耽誤上學，克服了生理和心理的障礙，在開學前一天辦理了出院手續。從開學到現在，一個多月了，我從沒有遲過到，更沒落下一節課，付出就有回報，這次月考我是全班第六名，年級十七名。這小小的進步是對我自強不息的肯定，我將一如既往地努力，爭取更好的成績。

高一（7）班 肖智芳 初中就檢查出有腎病，醫生建議我休學治療，但我不愿放棄學業，選擇吃藥保守治療，吃了幾年的藥但不見好轉。曾經還尋找過偏方但都毫無效果，直到高一寒假我終于病倒了，我不得不住院治療，治療期間我沒有忘記學習，一邊治療一邊堅持學習，硬是完成了全部的寒假任務。現在我仍需要每周去醫院接受檢查，每天都離不開藥物。雖然醫生建議我每天不能夠太晚睡，但我仍堅持每天學習到11點，白天也從不落下一節課，令我欣喜的是這樣的我成績不降反升，這就是堅強的回報吧！

高三（9）班 郭 琴 郭琴同學的父母均來自農村，在城市里艱難打拼。由于兄弟姐妹較多，在貧寒家境中長大的郭琴非常懂事。她體諒父母，無論刮風下雨，她都堅持騎自行車上學，從不遲到；他尊敬老師，熱心班級事務，禮待同學。生活中節儉樸素，從不與人攀比，處處替父母著想；學習上刻苦上進，認真聽講，成績不斷進步。在今年的高三二月調考中，她取得了年級第13名的優秀成績。她是我們班當之無愧的自強之星。禮儀之星

高二（1）班 王慧美 我是一個樂觀開朗的女孩，不論生活中遇到什么困難，我都會鼓勵自己用微笑去面對。我喜歡微笑，因為我相信我可以用微笑把快樂傳遞給他人，給他人帶來一縷陽光。生活中，我尊敬師長，即使是上了高中，見了以前的老師我依然會問好。我用真誠去對待同學與朋友，樂于助人，我相信，不論在別人眼里有多渺小，我都能活出自己的精彩。在大家心中，我是一個文明禮貌的好學生，好孩子，好伙伴。在此，寫下我的座右銘與君共勉：用微笑勉勵自己，一直追趕每天的太陽！

高一（2）班 吳 艷 中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，是無禮則不成，國無禮則不寧。我平時語言文明，不講粗話，臟話。在學校，見到每一位老師，我都會問好。在班級，我都能用文明的語言和別人交談，并且能提倡同學們也使用文明，規范的語言，也幫助同學，團結友愛。在家，尊敬長輩，孝敬父母。所以我相信我不會辜負同學們的期望，一定會做到帶頭作用，當好禮儀之星。高二（11）班 尹 婕 我于去年不慎將腳摔傷，造成右腳趾骨多處骨折，在醫院治療、做手術一個多月，這一個多月對我來說猶如煉獄般難熬，傷處的疼痛，全身骨胳的酸脹讓我 1

學習之星

高三（8）班 曾 彥 作為一名當代中學生，要想將來有點成績并能在競爭激烈的社會中占有一席之地，就必須有良好的專業知識和人際關系作基礎。自入校以來，我一直以一種端正、認真的態度去對待學習。在學習知識上，我上課認真聽講，謙虛地向老師和同學請教不懂的問題，去圖書館學習更多的知識，拓展自己的知識面，在平時生活中我團結同學，幫助他人，能夠與身邊的親人朋友和睦相處。獲得的榮譽如下：2010第27屆全國物理競賽 省二等獎，全國化學競賽 省一等獎，全國數學競賽 省二等獎；2011第25屆全國化學競賽 國家二等獎，第28屆全國物理競賽 省二等獎，全國生物競賽 省三等獎，全國數學競賽 國家三等獎。兩年多的時間里，因為刻苦而成績優秀，因為忙碌而生活充實，因為務實而受人贊賞。我還堅信，不管過去取得了怎樣的成績，對于明天的我來說，那都已經過去，留給其下的是一生用之不盡的精神財富，我將帶著這沉甸甸的財富去創造我的未來！

高三（10）班 韓 茜 我是河南籍外來務工人員子女，我不因家境貧寒而喪失斗志，不因文化差異而隨波逐流，從小樹雄心、立大志，用學習改變命運，以知識成就未來，并矢志不渝，孜孜以求，我因苦學、善學而樂學，因自主、自強而自信；我不僅學習態度好、成績好，還樂于幫助人，影響人；我成績名列高三文科前幾位，還帶動一批有志學子積極向上，拼搏進取。我高二從美術班轉入高三（10）班，由當初嚴重跛腿，成績平平到現在名列前茅，全面發展，得益于我的智慧，更得益于我的勤奮！

高三（9）班 李銘揚 李銘揚同學聰慧好學，善思考，勤鉆研，有一種不達目的不罷休的韌勁。在前幾次的大型模擬考試中，雖然偶有失利，但他很快調整好自己的學習狀態，不驕不躁，潛心學習，并且，它能將自己的學習心得毫不保留的教會其他同學，使他們同自己一道，按照老師的指導，一點點取得進步。因為他的出色表現，他被當選選為我班的學習之星。

高二（4）班 羅劍英 起初，我的成績始終在三本左右徘徊，那時的我，對生活沒有夢想，對學習沒有目標，甚至對人生也沒有激情。但我明白，這個世界只有兩種人，一種甘于平凡，一種不甘于平凡。我想，我屬于后者，我選擇了前進，一天天寂寞的日子伴我獨行，可同時我也體會到了那種學習的快樂和對知識的渴求，在昏暗的燈光下，我孜孜不倦地翻動著書頁，也偶爾停下換個舒服的姿勢細細思索……直到今天，我才前進到學校的前列。我明白，一個人的收獲必定與付出緊密結合的，我要走的路還長著。我也很慶幸能來到二十三中，結識新的同學，誠摯的接受老師的指導與教誨，我由衷的希望：今日我以學校為榮，明日學校以我為榮

高一（8）班 柯旭仁 我不驕不躁，學習認真并且樂于幫助同學，經常為同學講解學習上的困難之處。我性格開朗，在課堂上積極活躍，你總能看到我自信的追逐著老師的眼神。完成作業十分負責，經常受到老師的表揚。正是由于刻苦勤奮，不斷努力，課后不懂就問，我在期中、期末考試均取得了年級第一的成績，并且贏得了“港澳行”的資格。生活中，我陽光活潑，總是有著燦爛的笑容感染著周圍的人，學習上，我同樣作為一個楷模帶領著班級前進。

全面發展之星

高三（7）班 吳輪子 身為班上的團支部書記，我一直本者為班上同學服務的原則，盡心盡力地做好自己的本職工作，為班級的建設貢獻自己的一份理。同樣，作為一名高中學，我也勤奮學習，讓自己不斷進步，努力使自己的成績更加的突出。

高一（8）班 熊瑞婧 她成績優異，在班上名列前茅，樂于助人，經常幫助同學解答問題，身為數學科代表，盡心盡職，常統計同學們的問題，并及時反饋到老師那里。在生活方面，因家不在本地，獨自一人在武漢學習，自立自強。積極參加體育鍛煉，在學校運動會上曾參加了1500米長跑。

高二（8）班 黃苗苗 我對待生活能充分發揮自己頭腦簡單的優勢，不會胡思亂想。做一個學生應盡的責任，并始終以樂觀豁達的心態笑對生活。對待學校，我和大多學生一樣能認真完成每次任務。按照老師正確的方法堅定不移為實現自己的理想而拼搏；對待班內工作，身為語文科代表的我本著為大家服務，提高（8）班的語文成績的宗旨切實做好份內工作；對待人際關系，我堅信“我不犯人，人不犯我”并且“我為仁人，仁人為我”這種觀念。做我們力所能及的事，用微笑去對待身邊的每一個人。讓他們能被笑聲感染。在枯燥繁忙的日常學習中能舒緩心靈。

高二（6）班 鄧俊濤 本人愛好學習，愛好鉆研，有不錯的學習方法，平時也積極參與體育活動，愛好球類運動，在班上也比較能夠承擔分配的任務，積極配合班主任工作，與同學關系非常融洽，平時有同學交流時也積極交流討論解答問題。初中時代一直是三好學生，2011年全面中學生物理競賽市二等獎，2011年高中生化學競賽省三等獎，2011年全國中學生英語能力競賽高中組二等獎。