第一篇：師德培訓文章--劉延東在2017年全國教書育人楷模及優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

在2017年全國教書育人楷模及優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

2017-9-25 《中國教育報》

老師們、同志們：

在第33個教師節(jié)即將到來之際，在黨的十九大召開前夕，今天，我們來到首都師范大學考察，并與全國教書育人楷模及優(yōu)秀教師代表座談，共話教育改革發(fā)展大計。借此機會，我向在座各位老師為教育事業(yè)無私付出的辛勞、作出的杰出貢獻表示崇高的敬意和衷心的感謝，向全國1570多萬教師和廣大教育工作者致以節(jié)日的祝賀！

剛才，參觀了學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展，觀摩了師范生培養(yǎng)課堂教學，并與國家教學名師、學科帶頭人等優(yōu)秀教師見面，看到大家胸懷大愛、昂揚奮進的精神風貌，深感欣慰和振奮。6位優(yōu)秀教師代表的發(fā)言發(fā)自肺腑、感人至深，展示了對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠、對學生的深情關愛、對教書育人的崇高追求、對人民教師崗位的執(zhí)著堅守。大家的意見建議很有見地，教育部要會同有關部門認真研究吸收。下面，我就加強新時期教師隊伍建設談三點意見。

一、黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育，推動教師隊伍建設取得顯著成績

國運興衰，系于教育。以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，親切關心教師隊伍建設。黨的十八大以來，總書記多次主持召開中央深化改革領導小組會議，研究討論教育改革發(fā)展事宜，親自考察各類學校，給青少年學生回信。總書記多次就教師隊伍建設發(fā)表重要講話、作出重要指示，每年教師節(jié)都通過不同方式關懷慰問廣大教師。今年5月，總書記對吉林大學教授黃大年先進事跡作出重要指示，強調要以黃大年同志為榜樣，心有大我、至誠報國。

總書記關于教師工作的重要講話和批示指示精神，概括起來，一是高度重視教師的獨特地位和作用，指出教師是立教之本、興教之源，是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。黨和國家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。二是對教師提出“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”的殷切希望，號召廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關注社會相統(tǒng)一、學術自由與學術規(guī)范相統(tǒng)一，賦予了人民教師職責使命新的內涵。三是對形成尊師重教的良好風尚提出明確要求，強調各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。總書記的重要論述立意深遠、內涵豐富、情真意切，是黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要組成部分，集中體現了習近平教育思想，進一步豐富了中國特色社會主義教育理論寶庫。

李克強總理重視和關心教師工作，在國務院常務會上多次就教師隊伍建設提出明確要求。去年4月，總理到清華、北大考察，召開高等教育改革創(chuàng)新座談會，強調要充分調動廣大教師的積極性，使教師安于從教、樂于從研。

總書記的重要講話、指示精神和總理的要求，飽含著對教育事業(yè)的親切關懷、對教師隊伍的殷切期望，為推進教育改革發(fā)展指明了前進方向。在中央的高度關心和重視下，各地方、各部門共同努力，教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展地位進一步顯現，服務黨和國家大局的能力進一步提升，我們在發(fā)展具有中國特色、世界水平的現代教育上邁出了堅實步伐。從各級各類教育發(fā)展水平看，學前教育毛入園率達到中高收入國家平均水平，義務教育普及率超過高收入國家平均水平，高中階段教育和高等教育毛入學率超過中高收入國家平均水平。從服務經濟社會的能力看，職業(yè)學校每年輸送近1000萬技術技能人才，開展培訓上億人次。普通高校每年輸送500多萬專業(yè)人才，高校畢業(yè)生實現了就業(yè)率、就業(yè)人數和就業(yè)局勢的三穩(wěn)定。從改革創(chuàng)新的進展看，四梁八柱性質的頂層設計初步完成，2014年率先啟動“一市兩校”綜合改革和高考綜合改革試點，2015年在各地各部屬高校全面鋪開教育綜合改革，2016年重點推進涉及體制機制的關鍵改革事項，教育的法治化和信息化水平不斷提升。從保障條件看，在經濟增速放緩、財政收支壓力加大的情況下，確保國家財政性教育經費占國內生產總值保持在4%以上。從國際范圍的影響看，國際經合組織發(fā)布的PISA（國際學生能力評估）2015測試結果中，我國（北京、上海、江蘇、廣東參加測試）成績高于成員國平均成績，從一個側面反映了我國教育質量的提高。我國教育總體發(fā)展水平進入世界中上行列，為經濟轉型升級、創(chuàng)新驅動發(fā)展、民生改善和文化繁榮發(fā)揮了不可替代的作用。

黨中央、國務院堅持把教師隊伍建設作為強基固本的系統(tǒng)性工程來抓，推動教師隊伍建設全面提質增效，取得了令人矚目的成績。

一是教師隊伍面貌發(fā)生新變化。采取政策引導、投入傾斜、優(yōu)化配置、待遇保障等一系列舉措，吸引一流人才從教。教師學歷層次得到提升，中小學、中職及高校專任教師的學歷合格率分別達到99.2%、99.6%、98.7%以上，其中有93.7%的小學教師取得專科以上學歷、82.5%的初中教師取得本科以上學歷，分別比5年前高出8.7和10.9個百分點。年齡結構日趨優(yōu)化，普通高校、中小學教師中45歲以下分別占69.8%和70.5%，中青年教師成為主體，教師隊伍更趨年輕化。師生結構比例更趨合理，與2012年相比，小學階段生師比降低了0.59、初中降低了1.18、高中降低了1.82，師資配置狀況進一步改善。

二是教師思想素質得到新提高。堅持加強教師隊伍黨的建設，推進全面從嚴治黨要求落地，扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，引導黨員教師增強“四個意識”。加強教師思想政治教育，引導廣大教師堅定“四個自信”，帶頭踐行社會主義核心價值觀。推進師德建設長效化、法治化，提出嚴禁違規(guī)收受禮品禮金等“六個嚴禁”，劃出中小學教師十種師德禁行行為和高校師德七條紅線。大力宣傳李保國、黃大年等教師典型和全國教書育人楷模，以德立身、以德立學、以德施教逐步成為廣大教師的思想認同和行動自覺。

三是教師專業(yè)發(fā)展取得新成效。堅持培養(yǎng)培訓并舉，師資力量整體素質和專業(yè)化程度進一步提升。連續(xù)實施教育部直屬師范大學師范生免費教育，5年來累計培養(yǎng)5.2萬人。啟動實施卓越教師培養(yǎng)計劃，建立了高校、地方政府與中小學“三位一體”協同育人新機制。實施中小學教師國培計劃，5年來中央財政累計投入93.5億元，培訓超過900萬人次。實施信息技術應用能力提升工程，累計培訓中小學教師940多萬人次。實施職業(yè)院校教師素質提高計劃，中央財政每年投入近7億元，組織25萬名職教教師參加培訓。

四是教師管理服務邁上新水平。緊緊圍繞教育發(fā)展需求，不斷創(chuàng)新管理舉措，有效回應社會和教師關切的問題。深化中小學教師職稱制度改革，打破中小學教師不能評正高級職稱的“天花板”，首次評審教師近3000人。優(yōu)化教師資源均衡配置，推進中小學校長教師交流輪崗，深化“縣管校聘”示范改革，引導義務教育優(yōu)秀校長教師向鄉(xiāng)村、向薄弱學校流動。嚴把教師入口關質量關，研究制定各級各類教師專業(yè)標準，開展中小學教師資格考試和定期注冊制度改革，試點范圍擴大到28個省份。深化高校教師考核評價制度改革，突出教育教學業(yè)績，探索建立科研代表作評價機制，引導教師潛心教書育人、靜心研究學術。五是鄉(xiāng)村教師隊伍呈現新氣象。全面落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，2013年以來中央財政核撥獎補資金112億元，惠及130多萬人。每年招聘6萬多名農村義務教育特崗教師。加強師范生本土化培養(yǎng)，定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師。統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準，目前21個省份的小學、21個省份的初中和28個省份的高中在編教職工配備均已比城市標準寬松。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，為鄉(xiāng)村學校從教30年教師頒發(fā)榮譽證書，著力在全社會營造關心支持鄉(xiāng)村教師的濃厚氛圍，“下得去、留得住、教得好”的局面進一步形成。

黨的十八大以來教育事業(yè)和教師工作的新進展新成績，得益于黨中央、國務院的高度重視，得益于各級黨委和政府、各部門的共同努力，得益于社會各界的關心支持，更得益于廣大人民教師的忘我奉獻。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針、履行教書育人使命，在平凡的崗位上取得了不平凡的、無愧于人民的業(yè)績。廣大教師捧著一顆心來、不帶半根草去，對教育工作滿腔熱忱，為學生成長傾注心血和智慧，撒播愛心，哺育人才；胸懷理想、心有大我，對教育強國夢不懈追求，把對教育事業(yè)的熱愛、對學生的熱愛融入愛國情、報國志，生動詮釋了人民教師的光榮稱號。我們?yōu)閾碛羞@樣一支教師隊伍而自豪，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！

二、準確把握教師隊伍建設新形勢新任務，切實增強做好教師工作的責任感緊迫感

教育興則國家興，教師強才有教育強。當前，我國經濟社會發(fā)展站在新的歷史起點上，教師隊伍建設也面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們要認清大勢、定位大局，以高度的責任感使命感推動教師隊伍建設。

第一，牢牢立足實現中國夢的歷史進程，把握人民教師的光榮使命。實現中華民族偉大復興是近代以來中國人民最偉大的夢想。建黨96年來，我們黨領導人民實現了中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。十八大以來，總書記帶領全黨全軍全國各族人民開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)新局面，實現了黨和國家事業(yè)的繼往開來。今天的中國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，我們比歷史上任何時期都更接近實現中國夢的宏偉目標。同時要看到，我們面臨的改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重、矛盾風險挑戰(zhàn)之多也前所未有。新時期更好進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想，知識和人才的重要性愈發(fā)突出。加快我國從“大國”向“強國”邁進，推進經濟強國、制造強國、科技強國、人才強國、文化強國、網絡強國和健康中國建設，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，落實共建“一帶一路”倡議，對多元多樣的人才需求更加強烈，對高端創(chuàng)新人才的需求日益緊迫。今天課堂上的學生是未來實現中國夢的主力軍，廣大教師就是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人，必須自覺肩負起為學生和家庭逐夢、為國家和民族圓夢的歷史使命。

第二，牢牢立足全面建成小康社會的決勝階段，把握人民教師的責任擔當。到2020年全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴承諾。經過改革開放近40年的發(fā)展，我國社會生產力水平明顯提高，人民生活顯著改善，群眾需求呈現多樣化多層次多方面的特點。特別是隨著城鎮(zhèn)化、信息化進程加快，人口老齡化加速，全面二孩政策實施，群眾對優(yōu)質、公平、多樣化教育的需求日益強烈，對教師的素質能力提出新的更高要求。黨中央把貧困人口脫貧作為全面建成小康社會的底線任務和標志性指標。使現有4300多萬農村貧困人口擺脫貧困，關鍵要緊緊扭住教育這個脫貧致富的根本之策，提高貧困地區(qū)和貧困群眾的自我發(fā)展能力，從根本上阻斷貧困的代際傳遞。扶貧先扶智，治貧先治愚，教育惠民、教育富民迫切需要廣大教師扎根一線，用知識和愛心助力鄉(xiāng)村和民族地區(qū)的孩子們成長成才，幫扶貧困地區(qū)群眾同全國人民一道進入小康社會。

第三，牢牢立足推進教育現代化的戰(zhàn)略布局，把握教師工作的主攻方向。教育現代化是國家現代化的先導。“基本實現教育現代化”是2010年黨中央、國務院頒布的教育規(guī)劃綱要明確提出的戰(zhàn)略目標之一，在黨的十八大報告中被列為全面建成小康社會的重要內容。規(guī)劃綱要實施7年特別是十八大以來，我國教育改革發(fā)展取得了新的重大成就，更加接近基本實現教育現代化的目標，也更有條件、更有信心實現教育現代化。可以說，我國教育既處于前所未有的“窗口期”，也處于爬坡跨越的“高原期”，必須把教師隊伍建設作為提高教育現代化水平的根本，切實抓緊抓好。縱觀世界大勢，國際競爭日趨激烈，人才培養(yǎng)與爭奪成為焦點，培養(yǎng)大批卓越教師正成為各國推進現代化事業(yè)的重要舉措。國際創(chuàng)新競爭、人才競爭最終體現在教育競爭上，迫切要求我們集中精力加強高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍建設，在人才培養(yǎng)中占領先機、爭取主動，讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人。

第四，牢牢立足教師隊伍新的發(fā)展特征，把握教師工作的著力點突破口。當今時代，新一輪科技革命和產業(yè)變革正在孕育興起，一些重大顛覆性技術創(chuàng)新正在創(chuàng)造新產業(yè)新業(yè)態(tài)，大數據、云計算、移動互聯網等新一代信息技術同機器人和智能制造技術相互融合步伐加快。這不僅深刻改變著人類的思維方式，也對教育內容方式、形態(tài)模式和學習方式方法產生了革命性影響，對教師的知識儲備和能力素質帶來了新的挑戰(zhàn)。同時，人民群眾對共享教育改革發(fā)展成果的要求愈發(fā)強烈，對個性化教育、對優(yōu)質師資力量的需求日益旺盛，社會期望值不斷加碼，教師面對著工作、生活乃至社會輿論等多重壓力。與時代需要和人民群眾日益增長需求相比，目前教師隊伍建設還不能完全適應。比如，有的地方對教育和教師工作重視不夠，在教育事業(yè)發(fā)展中重硬件輕軟件、重外延輕內涵的現象還比較突出，對教師隊伍建設的支持力度亟須加大；師范教育體系有所削弱，對師范院校支持不夠；有的教師素質能力難以適應新時期人才培養(yǎng)需要，思想政治素質和師德水平需要提升，專業(yè)化水平需要提高；教師特別是中小學教師地位待遇有待提高，職業(yè)吸引力不足；教師城鄉(xiāng)結構、學科結構分布不盡合理，準入、招聘、交流、退出等體制機制還不完善。這些問題都需要采取針對性措施，抓緊研究解決。

三、以學習宣傳貫徹十九大精神為契機，奮力開創(chuàng)教師隊伍建設新局面

再過一個多月，黨的十九大將要召開，學習好、宣傳好、貫徹好黨的十九大精神是貫穿黨和國家全局工作的主線。我們要把學習宣傳貫徹大會精神同深入貫徹總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結合起來，深刻把握我國教育現代化的新形勢新特征，保持清醒頭腦和戰(zhàn)略定力，以對黨負責、對人民負責、對歷史負責的態(tài)度，科學謀劃、主動作為，不斷提高教師隊伍整體素質，為辦好中國特色、世界水平的現代教育夯實根基。從總體上看，一要確保方向、立德樹人。堅持社會主義辦學方向，堅持黨管干部、黨管人才，把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿到教書育人全過程，全面落實立德樹人根本任務。二要把握規(guī)律、深化改革。遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化頂層設計，推動實踐探索，破解發(fā)展瓶頸，把管理體制改革與機制創(chuàng)新作為突破口，增強教師的職業(yè)吸引力。三要強化保障、營造環(huán)境。把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展更加突出的戰(zhàn)略位置，優(yōu)先保障教師隊伍建設需要，加大優(yōu)秀教師表彰宣傳力度，營造尊師重教的良好社會風尚。四要因地制宜、分類施策。立足中國國情，借鑒國際經驗，根據各級各類學校教師的不同特點和具體實際，采取針對性的政策舉措，努力形成優(yōu)秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現的良好局面。

下面，我再講幾點意見，與大家共勉：

第一，以師德建設為首要，引導廣大教師堅定理想信念。德高為師、身正為范，理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。要以提高思想政治素質為重點，引導全體教師以“四有好老師”為標準，不斷增強立德樹人的責任感和使命感，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者。要加強教師隊伍黨的建設，充分尊重教師群體特點，政治上充分信任，思想上主動引導，工作上創(chuàng)造條件，生活上關心照顧，使思想政治工作接地氣、入人心。要構筑覆蓋各級各類學校的師德師風建設制度體系，強化師德考評，著力解決好師德失范、學術不端等問題。要加強師德典型發(fā)掘和宣傳，深入開展全國教書育人楷模、教學名師等推選評選活動，激勵和引導廣大教師以德施教、以愛育人。

第二，以提高素質能力為核心，全面加強教師教育。近年來，對教師教育工作在一定程度上存在弱化傾向，需從教師實際需求出發(fā)，下功夫抓緊抓好。要加強培養(yǎng)培訓，認真分析研判學前教育、義務教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育等各級各類教師教育的短板，創(chuàng)新方式方法，分類提升教師的素質能力。要加大對師范院校的支持力度，改革招生制度和培養(yǎng)模式，整體提升師范院校和師范專業(yè)辦學水平。要推動有基礎的高水平綜合大學成立教師教育學院、設立師范專業(yè)，加快建立以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的中國特色師范教育體系。要推進教育家辦學，遴選培養(yǎng)一大批名師名校長，鼓勵他們在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育模式和教育方法，形成教學特色，造就一批當代中國的教育家。

第三，以深化體制機制改革為動力，充分釋放教師隊伍活力。總書記強調，不論在哪個層級推進改革，都要在大局下謀劃、在大勢中推進、在大事上作為。只要符合黨中央要求、符合基層實際、符合群眾需求，就要堅決改、大膽試。當前，要聚焦關鍵環(huán)節(jié)，深化中小學幼兒園教師的準入、招聘、職稱和考核評價制度改革，優(yōu)化教師資源配置，完善崗位管理制度，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。要完善職業(yè)院校專兼職教師聘用和考核制度，共建培訓基地，支持與行業(yè)企業(yè)聯合培養(yǎng)師資，建設技藝精湛、專兼結合的“雙師型”教師隊伍。要深化高等學校人事制度改革，使高校具有更加自主靈活的用人權，改變部分教師重科研、輕教學的傾向。全面開展高校教師教學能力提升培訓，重點抓好新入職和青年教師隊伍專業(yè)發(fā)展，為高校培養(yǎng)人才培育生力軍。

第四，以提高地位待遇為保障，真正讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。當前，一些地區(qū)的教師特別是農村中小學教師地位待遇偏低，在一定程度上制約了優(yōu)秀人才從教的積極性。下一步，我們要在完善待遇保障和激勵機制上加大力度，不斷提升教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位。要健全中小學教師工資長效聯動機制，形成有效體現教師工作量和工作績效的收入分配辦法。要深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，全面落實集中連片特困地區(qū)和邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。要推進高校教師薪酬制度改革，建立體現增加知識價值的收入分配機制，加大對教學型名師的崗位激勵力度。要加大教師表彰力度，維護教師合法權益和職業(yè)尊嚴，使廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感。

老師們、同志們，做讓學生健康成長、終身受益并永遠銘記的好老師，做黨和人民滿意的好老師，應當成為每一位教師的崇高目標和畢生追求。這里，我送給在座各位老師和全國廣大教師三句話：一是不忘初心，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，崇德立教、為人師表，堅定職業(yè)信念，胸懷職業(yè)理想，滿腔熱情投身教育事業(yè)，努力做具有中國情懷、中國風格、中國氣派的好教師。二是滿懷愛心，愛崗敬業(yè)，遵循規(guī)律，用愛喚醒愛，用溫情傳遞信賴，廣泛播撒愛的種子，關注學生的心靈幸福和個性潛能，悉心澆灌學生自由舒展的心靈之花。三是獨具匠心，潛心鉆研，因材施教，更新知識結構，投身教育改革創(chuàng)新實踐，點燃學生對真善美的向往和創(chuàng)新創(chuàng)造的激情，引領學生探求真知、追逐夢想，在報效祖國、服務人民中成長成才、建功立業(yè)。

老師們、同志們，偉大的事業(yè)需要一代代人同心同行、砥礪奮進，讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢記使命，開拓進取，全面開創(chuàng)教師隊伍建設新局面，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻！

第二篇：劉延東在全國教書育人楷模頒獎大會上講話

劉延東在全國教書育人楷模頒獎大會上講話

各位老師，同志們：

今天是教師節(jié)，我們在這里隆重舉行全國教書育人楷模頒獎大會，具有十分重要的意義。首先，我代表黨中央、國務院，向榮獲全國教書育人楷模獲獎教師和青海玉樹、四川汶川教育系統(tǒng)抗震救災先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！向廣大人民教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！

全國教書育人楷模是我國1600萬人民教師的杰出代表。三尺講臺上，同志們胸懷祖國、情系人民，熱愛教育、情系學生，教書育人、為人師表，甘為人梯、無私奉獻，為國家育英才，為人民謀福祉，把滿腔熱情和全部精力獻給人民的教育事業(yè)，彰顯了新時期人民教師的理想情操、高尚師德和人格魅力。你們的事跡，你們的精神，令世人感動，堪為時代楷模，將永載共和國教育發(fā)展史冊。實踐再次證明，廣大人民教師是一支學為人師、行為世范的好隊伍。黨和國家信任你們，人民群眾敬重你們！

現在，我們正站在一個新的歷史起點上進入新世紀第二個10年，中國教育的改革發(fā)展也進入新的歷史階段。特別是黨中央、國務院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，召開了新世紀以來第一次全國教育工作會議，描繪了我國教育改革和發(fā)展的宏偉藍圖，指明了全面推進教育事業(yè)科學發(fā)展的方向，開啟了我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程，中國特色社會主義教育事業(yè)面臨著前所未有的發(fā)展機遇。教育戰(zhàn)線和每一個教育工作者都要進一步增強緊迫感和使命感，自覺肩負起歷史的重任。

國家發(fā)展的希望在教育，辦好教育希望在教師。教師是教育事業(yè)的第一資源。貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，我們一定要把加強教師隊伍建設作為推動教育科學發(fā)展最重要的基礎工作，擺在更加突出的位置，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取更加有力的措施，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，切實提高教師師德和業(yè)務水平，重點加強農村教師隊伍建設，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐，教育改革發(fā)展新的歷史征程，召喚著廣大教師以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求，積極投身教育改革創(chuàng)新實踐，為推動教育事業(yè)科學發(fā)展和全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興貢獻力量。9月6日教育部作出向全國教書育人楷模學習的決定，希望廣大教師和教育工作者以這些楷模為榜樣，努力做學生愛戴、人民滿意的優(yōu)秀教師。

——要學習他們堅持理想、堅守信念，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻者，把個人理想和成長進步融入到推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去。

——要學習他們?yōu)閲拧⒘⒌聵淙耍鰧W生健康成長的指導者，引導和幫助學生立志為國家繁榮富強和人民幸福而學習，把一代代青少年學生培養(yǎng)成為社會主義合格建設者和接班人。

——要學習他們刻苦鉆研、不懈探索，做教育教學改革的實踐者，不斷鉆研新課程，探索新教法，在教育創(chuàng)新的實踐中不斷提高教書育人的能力和水平。

——要學習他們淡泊名利、志存高遠，做社會文明新風的引領者，不斷加強師德修養(yǎng)，自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，為全社會樹立光輝的榜樣。

再次向在座的優(yōu)秀教師并通過你們向所在學校的老師們致以節(jié)日的祝賀，向同志們和你們的親人致以親切的慰問和良好的祝愿!希望大家增強榮譽感責任感，不負使命、不負重托，在今后的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績，為祖國教育事業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出新的更大的貢獻！

第三篇：在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

（２００７年８月３１日）

胡錦濤

胡錦濤講話要點

大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。

努力辦好讓人民滿意的教育要加強對教育工作的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，努力辦好讓人民滿意的教育。

三個優(yōu)先要全面實施素質教育，按照普及和鞏固義務教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。

育人為本、德育為先要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

三個統(tǒng)籌要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量，認真研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。

推進教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構建現代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養(yǎng)模式、教育內容、教育方法，著力提高教育質量，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供強大動力和體制保證。

三個必須必須高度重視和切實加強教師隊伍建設。必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作。必須形成尊師重教的良好社會風氣。

四點希望一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。

各位老師，同志們：

大家好！在教師節(jié)即將來臨之際，有機會同各位全國優(yōu)秀教師代表見面，并聽取大家的意見，我感到十分高興。剛才，聽了５位老師的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，我向你們表示崇高的敬意！在這里，我代表黨中央、國務院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！

長期以來，全國廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現代化建設作出了重要貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。全國優(yōu)秀教師是我國教師隊伍的杰出代表。在你們身上，集中體現了人民教師胸懷祖國、熱愛人民，學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們?yōu)槿鐣淞⒘斯廨x榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！

當今世界，經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突出。中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎在教育。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎工程。大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。

在新的時代條件下，我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持好、落實好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民族素質，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證。

要加強對教育工作的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，努力辦好讓人民滿意的教育。要全面實施素質教育，按照普及和鞏固義務教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，加強愛國主義教育，深入開展理想信

念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量，認真研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要推進教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構建現代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養(yǎng)模式、教育內容、教育方法，著力提高教育質量，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供強大動力和體制保證。

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。

——必須高度重視和切實加強教師隊伍建設。要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師合法權益。要隨著經濟發(fā)展不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。要特別重視農村教師隊伍建設，千方百計幫助農村教師排憂解難。要滿腔熱情關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。——必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作。要制定切實可行的政策措施，注重吸引優(yōu)秀人才當教師，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區(qū)、到祖國最需要的地方為國家教育事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。要高度重視教師培養(yǎng)和培訓，加大對師范教育支持力度，積極推進教師教育創(chuàng)新，提高教師整體素質和業(yè)務水平。要改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。

——必須形成尊師重教的良好社會風氣。教師是神圣的職業(yè)，應該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。

全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想對全國廣大教師提幾點希望。

一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

最后，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，在今后的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績！

第四篇：在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

（２００７年８月３１日）

胡錦濤

各位老師，同志們：

大家好！在教師節(jié)即將來臨之際，有機會同各位全國優(yōu)秀教師代表見面，并聽取大家的意見，我感到十分高興。剛才，聽了５位老師的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，我向你們表示崇高的敬意！在這里，我代表黨中央、國務院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！長期以來，全國廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現代化建設作出了重要貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。全國優(yōu)秀教師是我國教師隊伍的杰出代表。在你們身上，集中體現了人民教師胸懷祖國、熱愛人民，學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們?yōu)槿鐣淞⒘斯廨x榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！

當今世界，經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突出。中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎在教育。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎工程。大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。

在新的時代條件下，我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持好、落實好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民族素質，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證。

要加強對教育工作的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，努力辦好讓人民滿意的教育。要全面實施素質教育，按照普及和鞏固義務教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量，認真研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要推進教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構建現代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養(yǎng)模式、教育內容、教育方法，著力提高教育質量，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供強大動力和體制保證。教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。

——必須高度重視和切實加強教師隊伍建設。要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師合法權益。要隨著經濟發(fā)展不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。要特別重視農村教師隊伍建設，千方百計幫助農村教師排憂解難。要滿腔熱情關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

——必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作。要制定切實可行的政策措施，注重吸引優(yōu)秀人才當教師，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區(qū)、到祖國最需要的地方為國家教育事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。要高度重視教師培養(yǎng)和培訓，加大對師范教育支持力度，積極推進教師教育創(chuàng)新，提高教師整體素質和業(yè)務水平。要改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。

——必須形成尊師重教的良好社會風氣。教師是神圣的職業(yè)，應該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。

全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想對全國廣大教師提幾點希望。

一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

最后，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，在今后的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績！

胡錦濤強調大力倡導尊師重教大力發(fā)展教育事業(yè) 全國優(yōu)秀教師代表座談會３１日在中南海懷仁堂舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席座談會，與來自全國各地的１００多位全國優(yōu)秀教師代表共商教育發(fā)展大計。胡錦濤強調，在新的時代條件下，我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持好、落實好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民族素質，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證。

胡錦濤：努力辦好讓人民群眾滿意的教育

中共中央政治局2006年8月29日下午進行第三十四次集體學習，中共中央總書記胡錦濤主持。他強調，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全面協調可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設成為人力資源強國，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。

黨中央、國務院邀請教師和教育專家代表北戴河休假活動紀實

萬頃波濤、海鷗競翔、平川沙灘、松柏滴翠……夏日的北戴河風光無限，讓人陶醉。

８月３日至９日，受黨中央、國務院邀請，６０位來自全國各地的教師和教育專家，帶著家人來到北戴河休假。他們中有嚴謹治學、勇于創(chuàng)新、甘為人梯，在教育科研和高層次人才培養(yǎng)方面作出突出貢獻的高校教師和教育專家；有扎根基層、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為基礎教育和職業(yè)教育發(fā)展作出突出成績的中小學、職業(yè)學校和幼兒教師；有響應祖國號召，不畏艱苦，支援邊疆教育事業(yè)的援藏、援疆教師。多年來，他們在平凡的工作崗位上潛心教書，精心育人，取得了非凡業(yè)績，為繁榮祖國教育事業(yè)、促進教育和諧發(fā)展作出了重要貢獻。

教育部發(fā)布《二ΟΟ六年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》 教育部網站6月7日日公布《二ΟΟ六年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》指出，全國教育事業(yè)發(fā)展取得新進展，各級教育規(guī)模持續(xù)增長，入學機會進一步加大，教育資源配置水平有所提高，非義務民辦教育發(fā)展尤為迅速。

第五篇：在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話

（２００７年８月３１日）

胡錦濤

各位老師，同志們：

大家好！在教師節(jié)即將來臨之際，有機會同各位全國優(yōu)秀教師代表見面，并聽取大家的意見，我感到十分高興。剛才，聽了５位老師的發(fā)言，很受啟發(fā)，很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，我向你們表示崇高的敬意！在這里，我代表黨中央、國務院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！

長期以來，全國廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現代化建設作出了重要貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。全國優(yōu)秀教師是我國教師隊伍的杰出代表。在你們身上，集中體現了人民教師胸懷祖國、熱愛人民，學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們?yōu)槿鐣淞⒘斯廨x榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！

當今世界，經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突出。中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎在教育。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎工程。大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國人力資源優(yōu)勢、建設創(chuàng)新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。在新的時代條件下，我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，繼續(xù)堅持好、落實好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發(fā)展教育事業(yè)，大力提高全民族素質，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證。

要加強對教育工作的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，努力辦好讓人民滿意的教育。要全面實施素質教育，按照普及和鞏固義務教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)，經濟社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結構、質量，認真研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要推進教育體制改革和創(chuàng)新，圍繞構建現代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養(yǎng)模式、教育內容、教育方法，著力提高教育質量，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供強大動力和體制保證。

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。——必須高度重視和切實加強教師隊伍建設。要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，維護教師合法權益。要隨著經濟發(fā)展不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平，完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。要特別重視農村教師隊伍建設，千方百計幫助農村教師排憂解難。要滿腔熱情關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

——必須吸引和鼓勵優(yōu)秀人才從事教育工作。要制定切實可行的政策措施，注重吸引優(yōu)秀人才當教師，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區(qū)、到祖國最需要的地方為國家教育事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。要高度重視教師培養(yǎng)和培訓，加大對師范教育支持力度，積極推進教師教育創(chuàng)新，提高教師整體素質和業(yè)務水平。要改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。

——必須形成尊師重教的良好社會風氣。教師是神圣的職業(yè)，應該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。

全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想對全國廣大教師提幾點希望。

一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

最后，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，在今后的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績！