第一篇：在優秀教師座談會上的講話

在優秀教師座談會上的講話

尊敬的領導、老師們：

大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第29個教師節。鄉黨委、政府隆重集會，全鄉優秀教師歡聚一堂，受學校校長的委托，借此機會，我謹代表全體師生，向一如既往關心和支持學校發展的鄉黨委、政府領導以及中心校領導表示衷心的感謝!向為我校的生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位兄弟學校領導和教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節日快樂!

激蕩人心的座談會氛圍，是對我鄉教育工作的肯定與支持。聆聽領導的講話，內涵深刻，激勵中包含著期盼，期盼中蘊含著等待。因此，全體優秀已抑制不住心潮的激動，強烈的事業心、高度的責任感，容不得我們，在已屬于昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強烈地意識到，學校領導責任的重大。借今天教師節表彰大會的機會，我代表我校全體師生向在座的各級領導和優秀教師代表特表如下誠意。

一、近年來的發展及取得的成績：

近幾年來，我校在鄉黨委政府的關心支持及中心校領導的直接指導下，嚴格按照縣教育局、中心校的要求，努力開展教育教學工作，全校師生齊心協力抓教學，同心同德促發展，由于我校全體師生的共同努力，教育教學質量不斷提高，學校在2010年學業水平考試中榮獲全縣第一名，在2011年學業水平考試中榮獲全縣第六名。其次，我校辦學條件不斷改善，現已實現全封閉管理，校內綠化硬化面積逐年增加。現有18個教學班，師生達1300余人。全體師生，為報答各級領導的無私關懷，向社會、向學生家長交一份合格的答卷，教師敬業愛生，追求卓越；學生崇德睿智，快樂成長。

二、更新理念，明確現代教育思想。

新世紀的教育是以素質教育為主體的教育，對于一個學校而言，只有擁有全新的教育理念和方法，才能培養未來適合時代發展的人才。作為一所學校的領導，就要堅持解放思想，開拓創新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規律，不斷進行理念創新，按照“質量是根本，教師是關鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創新發展，以質興校，爭創一流”的理念，用現代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創新精神和基礎扎實，特長明顯、身心健康、素質全面的未來人才。

三、加強素質教育，提高教育教學質量。

教學質量是學校發展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養學生的實踐能力和創新精神，做為課堂教學的主要目標。要注重素質教育，培養全面發展的學生，進一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學生個性的發展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強對特長生的培養，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。

四、提升管理水平，完善科學管理。

管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好與壞，管理是關鍵，學校領導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。“要向管理要質量，向管理要效益，以質量求生存和發展”。作為學校領導就要講思想、講責任。我認為，把學校管理好，學校領導讓學校整體得到發展是其首要責任;讓廣大教師取得成功是其重要責任;讓學生更好地發展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。

五、找差距準定位，發展壯大自己。

一切成績的取得只能說明過去。我想，對我鄉教育事業的發展來說，今后發展的任務仍很艱巨。因此，學校領導務必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現學校領導自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創造出人民滿意的一片教育天地。

各位領導、老師們：新學期教育的藍圖已經展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領導的支持與關懷下，為我鄉教育的持續發展譜寫新的詩篇、增添繁榮之光彩!最后，祝各位領導身體健康，工作順利！祝老師們節日快樂，萬事如意!謝謝!

第二篇：在全市優秀教師座談會上的講話

在教師節優秀教師代表座談會上的講話

各位教師、同志們：

在第二十四個教師節到來之際，能與各位優秀教師、優秀校長代表一起座談，同慶教師節這個神圣節日，我倍感親切。剛才，聽了幾位同志的發言，很受感動、很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，我向你們表示崇高的敬意！藉此機會，我謹代表中共**市委、市人大、市政府、市政協，向這次受到表彰的優秀教師、優秀校長表示熱烈的祝賀，向全市廣大教師、教育工作者、離退休老教師以及支持你們的家人致以節日的問候！向所有關心支持我市教育事業發展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。改革開放以來，我市教育事業取得長足發展，成效顯著，為經濟社會發展提供了有力的人才支撐、知識貢獻和智力支持。長期以來，廣大教師作為教育第一線的直接實踐者和創造者，堅守三尺講臺，克服各種困難，辛勤耕耘，默默奉獻，用心血和汗水，用智慧和行為，為促進全市教育發展和現代化建設作出了積極貢獻，贏得了全市廣大干部群眾的廣泛贊譽和普遍尊重。今天受到表彰的同志就是全市教師隊伍的杰出代表。你們忠誠教育事業，扎根基層，安心執教，體現了高度的社會責任感；你們嚴于律己，為人師表，甘于奉獻，體現了高尚的道德情操；你們勤于鉆研，精益求精，銳意改革，為**乃至祖國各地的經濟發展和社會進步培養了大批優秀人才和合格的勞動者，推動了我市教育事業的發展。你們為全社 1

會樹立了光輝榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！希望受到表彰的教師珍惜榮譽、再接再厲，全市廣大教師和教育工作者學習先進、爭創一流，為黨和國家培養更多的優秀人才。

教育事業是人類最崇高的事業，教師是太陽下最光輝的職業。黨中央、國務院歷來重視發展教育事業。昨天，國務院總理溫家寶邀請來自不同領域的8位教師到中南海作客，與教師們促膝交談，共商教育發展和改革的中長期規劃。這充分體現了黨中央、國務院對廣大教師和教育工作者的親切關懷，對教育事業發展和教師隊伍建設的高度重視。全市廣大教師和教育工作者要把黨中央、國務院的關懷和期望轉化為加快教育發展的實際行動，努力開創教育工作的新局面。下面，我講三點意見。

一、要堅定不移地把教育擺在優先發展的戰略地位 教育涉及千家萬戶，事關人民群眾的根本利益。人人有學上、有書讀最能體現社會公平，促進社會和諧。保證人民享有接受教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責。各級黨委、政府要堅定不移地把教育擺在優先發展的戰略地位，堅持以科學發展觀統領教育事業發展全局。

一是要強化各級政府對義務教育的保障責任。要在思想上重視教育，在行動上支持教育，把加快教育事業發展作為一項重要工作，對教育工作高看一眼、厚愛一層，真正做到領導到位，認識到位，投入到位。要加大資金投入力度，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，財政資金要優先保障教育投入，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展。要扎實推進義務教育保障機制的建立，特別是要實行城鄉統籌，把農村教育放在重要地位，貫徹落實把義務教育工作重點放在農村的方針，建立和完善政府投入辦學、各級責任明確、財政分級負擔、經費穩定增長的農村義務教育經費保障機制，改善農村教學條件，把學校建成最安全的地方。要采取有效措施確保進城務工農民子女接受教育，保障家庭貧困學生順利入學并完成學業。

二是要全面推進素質教育。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，全面推進素質教育，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要突出思想道德教育，加強愛國主義和理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感。

三是要努力實現教育公平。收入的差距可以影響人的一時，但是接受教育的機會卻可以影響人的一生。教育公平是非常重要的社會公平，是社會主義制度優越性的客觀要求和必然反映。大力促進教育公平，是我們教育工作者肩負的神圣使命和時代責任。盡管推進教育公平的過程中，可能會遇到既得利益者和優勢群體的阻礙，但我們一定要以更大的氣魄和更大的決心來發展教育事業，科學、公平地配臵教育資源，讓適齡青少年享有公平地受教育的權利，享受到同等的優質教育資源。當然我們強調教育公平，教育資源合理分配，決不意味著把學校辦成千篇一律、千人一面，學校還是要、也完全可以辦出特色和風格。

二、要努力建設德才兼備的教師隊伍

辦好教育希望在教師，教師是教育事業的第一資源，也是國家發展的重要戰略資源。沒有高水平的教師就沒有高質

量的教育，就沒有高質量的人才。各級教育行政部門要進一步提高認識，切實把加強教師隊伍建設擺在工作的突出地位，優化教育環境，加強師德教育，努力培育一支師德高尚、師表優良、師能精湛的教師隊伍，樹立教育良好的形象。這里，我想對全市廣大教師提四點希望，與大家共勉。

一是要有愛心。沒有愛心就沒有教育。要愛教育，忠誠于人民教育事業，自覺把自己的崗位融入到經濟發展與社會進步的偉大進程中，把自己的職業作為一種崇高的事業來追求，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要愛學生，關心每一名學生的成長進步，象對待自己孩子一樣關愛、寬容學生，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是要有大德。教育無小事，教師無小節。教師最重要的素質是師德，教師的一言一行，都會起著至關重要的教育引導作用，既影響一個人的學生時代，又影響一個人的一生。教育家陶行知講，“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”，就是講這個道理。我們必須把師德建設放在教師隊伍建設的首位，努力建設一支受學生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。要堅決克服教師隊伍中的不正之風，凈化校園風氣。要把師德作為重要內容，納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設的長效機制。廣大教師要把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵，自警自省，真正做到學高為師、德高為范，做良好社會風氣的引領者和帶動者。

三是要有學識。教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必

須不斷學習、不斷充實自己。要按照“學為人師”的要求，自覺地努力學習，善于學習，使自己具備系統精深的專業理論，廣博的人文知識，掌握現代化的教學手段和嫻熟的教育藝術。要善于研究新問題，以與時俱進的時代精神探索新途徑，采取新舉措，有效地解決新形勢、新理念、新課程帶來的新問題。要努力掌握新技術，迎接信息技術對教師素質的挑戰，適應現代教育的需要。

四是要有創新。教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要做教育改革創新的倡導者和實踐者，用好解放思想這一法寶，積極投身教育改革實踐，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創新、教學方法創新和人才培養模式創新，在改革創新中破解教育發展難題。要注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

三、要進一步弘揚尊師重教的良好風尚

尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。中華民族素有尊師重教的優良傳統，在老師面前，做學生的無論走到哪里，無論做出什么業績，對老師的感激和愛戴之情永遠不會改變。要在全社會進一步弘揚尊師重教的優良傳統，形成關心、支持教育的合力。各級黨委、政府要把尊師重教的各項措施落到實處，帶著深厚感情為教師辦實事，進一步加大對教育和教師隊伍建設的投入，逐步提高教師的地位和待遇，改善教師的工作、生活條件，使教師在工作崗位上有幸福感、成就感，增強廣大教師的榮譽感、使命感和責任感，真正讓教師成為社會最受尊敬的職業。要特別關愛農村邊遠山區、貧困地區的教師，確保他們工作有基本條件、生活有基本保障。各部門單位要以教育發展為己任，充分發揮職能優勢，積極主動為教育和教師辦實事，解決具體問題。各級教育部門要更好地尊重教師、依靠教師、服務教師，關心教師的工作、生活、學習與職業發展，依法保障教師的合法權益，為教師排憂解難。全社會都要增強教育意識，尊重教師的勞動，支持學校的工作，為教師教書育人創造更好的社會環境。要營造良好的輿論氛圍，大力宣傳優秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，更加關心、關注教育事業，讓更多的優秀人才從事教育工作、喜歡教育工作，不斷壯大教師工作隊伍。

各位老師，同志們，教育發展功在千秋，人民教師光榮神圣。我們要時刻不忘肩上責任，不負人民重托，兢兢業業，發奮工作，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，為加快發展、振興**做出更大的貢獻。

最后，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，在今后的工作中不斷創造新的業績！

第三篇：在教師節優秀教師座談會上的講話

今天參加座談會的都是08—09學年下學期由學校和全體教師及個人評議出的優秀班主任、優秀教師、優秀級段主任和優秀教研組長。各位無論在學生的思想教育，還是學科教學方面都取得了令人滿意的成績，的確是教師群體中的佼佼者，是一中發展的中堅力量。

各位在教育教學上的實踐和作為代表了新課程改革理念的發展要求，代表了素質教育和創新教學的前進方向，代表了最廣大學生和家長的根本利益。我們的智力勞動和成果得到了學生的理解，得到了全體老師的承認，得到了校委會的肯定，也勢必會得到學生家長的感謝。各位被評議為優秀班主任、優秀教師、優秀級段主任和優秀教研組長，實在是名副其實，當之無愧。

上學年我們剛接手新的班級投入工作時，我們的目標肯定不是得到今天這個優秀。“本無意與眾不同，怎奈何品位出眾”，各位之所以能夠在一中90余位教師中脫穎而出，可貴的是把自己的經驗教訓同班級、學生及學科的具體實踐有機結合，找到了一條既適合于自己發展，又適合學生發展的教育教學之路。

我一點也不用懷疑，在座的各位都具備做一名優秀班主任的潛質。即便上學年我們沒有置身于班主任這個崗位上，但在課堂教學中對學生進行潛移默化的思想教育，協助班主任對學生進行管理等方面做了大量工作，感謝大家！

優秀教師的發展方向是班主任。近日教育部下發了《中小學班主任工作規定》，明確了班主任工作按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量，明確了班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中向班主任傾斜。績效工資的強制實施，班主任合法權益的有效保障，將為每一位優秀教師創造更加精彩、更加實惠的發展平臺。

冰心女士有一句詩：成功的花，人們只驚羨于她現時的明艷，然而當初她的芽，浸滿了奮斗的淚泉和犧牲的血雨，這句詩用以謳歌優秀教師很恰當很貼切，但總覺得有些悲壯。教育是幸福的事業，也是快樂的事業。衷心希望我們在座各位新的學年在進一步解放教育思想，進一步更新教學觀念，進一步探索教育教學規律，進一步構建和諧的師生關系，進一步激發學生自主學習積極性，圓滿優質完成教育教學任務的同時，能夠擁有最輕松、最快樂的心境和最廣博、最充實的幸福！

再一次向各位表示誠摯的祝賀！

再一次向各位表示衷心的感謝！

謝謝大家！

第四篇：在秦皇島市優秀教師代表座談會上的講話

在秦皇島市優秀教師代表座談會上的講話 王 三 堂

同志們：

剛才聽了大家的發言，感到大家講得都非常好，聽后很受啟發。應該說大家有言之未盡的內容，我也有意猶未盡的感覺。同意志欣同志的意見，希望大家下來后有什么新的情況和好的體會，隨時可以向我們提出來。同時向大家表個態，愿意與大家交朋友，愿意聽到教育戰線上的喜訊，更愿意聽到教育戰線上還存在什么問題。

教師是最崇高的一項職業。我曾經開過一個玩笑，一個老師即使只有十八歲，但八十歲的學生叫十八歲的人也是“老師”。“老師”是尊稱，是“尊師重教”。人的一生無論走到哪里，都對在自己的成長過程中起過重要作用的老師心懷敬意、心懷感謝。所以，我們對那些默默無聞、長期辛勤耕耘在三尺講壇，為教育事業奉獻全部智慧和力量的優秀教師，是心懷崇敬、充滿感激的。借此機會，我代表市委、市政府和全市280萬人民，向你們并通過你們向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀！向曾經為我市教育事業做出突出貢獻的離退休教師們表示親切的慰問！向關心支持我市教育事業的各界人士表示衷心的感謝！下面，結合大家的發言，我講四個問題，與大家探討。

一、深刻認識和理解教育的功能、作用和地位，切實增強獻身教育事業的榮譽感和使命感

教育在整個國民經濟建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用，是經濟社會事業發展的基石。現代教育，不僅具有直接促進經濟、科技發展，開發人力資源的巨大經濟功利價值，而且還具有促進社會平等和諧、文化傳承和文化認同、促進人格養成和心智發展等非功利的價值。隨著經濟社會發展，這種功能會進一步顯現。孔子講：“君子不器”。學校不是培養小工具的大工具，不是培養小器皿的大器皿，而是培養健全品格、全面發展的人的場所。事實上，非功利價值才是教育更為本質的功能。歸根結底，教育目的還是教而化之，教育人、提高人、塑造人，這是教育本質功能之所在。我們必須全面認識和正確把握教育的功能，真正使教育回歸本初，回歸人類的理想，回歸人的發展本身。

當前，秦皇島發展已進入新的歷史階段，全市上下正按照市委、市政府決策部署，加速推進沿海經濟社會發展強市建設，努力打造富有實力、充滿活力、獨具魅力、具有強大競爭力的濱海宜居創業城市。建設沿海強市，首先應建設教育強市。教育事業是沿海強市必不可少的重要組成部分。沒有實力作后盾，不能稱為強市；沒有教育作支撐，同樣不可能成為強市。我們必須推動教育優先發展、科學發展、更好更快發展，以教育優勢構筑人才優勢、智力優勢、人力優勢，不斷增強可持續發展后勁，為沿海強市建設奠定堅實基礎。

全市各級各部門，特別是廣大教師和教育工作者，一定要從這樣的高度來深刻教育的功能、作用和地位，充分認識所肩負的重要職責，切實增強榮譽感、責任感和使命感，進一步激發獻身教育事業的志氣和信心，把秦皇島教育事業在既有基礎上推上新的階段。希望大家不辱使命，在自己的崗位上為秦皇島教育事業做出應有的貢獻。

二、堅持以科學發展觀為統領，推動教育事業更好更快發展

我們經常說的一句話是以科學發展觀統領經濟社會發展全局，這句話是要落實在方方面面的。教育工作同樣要用科學發展觀來統領，用科學發展觀來培養能夠貫徹落實科學發展觀的人才，培養與科學發展觀相適應的全面發展的人才，這是我們應該引起高度重視的問題。科學發展觀的核心就是以人為本、促進人的全面發展。其實馬克思主義理論的理想狀態不僅僅是人的全面發展，還有一個自由發展，只不過現在要把全面發展放在一個突出位置來認識。因為沒有全面發展的自由發展容易出問題。基礎素質不具備，就讓他自由發展容易出偏差。所以強調全面發展，其實應包括全面發展和自由發展，這點是在馬克思經典著作里面講到的，自由發展是建立在全面發展基礎上的。要以人為本，以促進人的全面發展為目標，始終牢記培養人這個教育的根本使命，更新觀念，創新思路，提高教育水平，不斷讓人民滿意。

第一，要堅持把以人為本作為核心，推動教育模式創新。科學教育一定要重視，人文教育也是須臾不可忽視的。現在科學教育有重視不夠的地方，其實人文教育重視不夠的問題更加突出。育人固然靠科學，但更靠人文。有些東西我們沒法用科學來衡量。比如說愛情、美丑等等，這是美學，不是科學。要突出人文主義教育理念，把育人作為核心和根本，真正地提升道德、觸動靈魂，提高學生的思想道德素養和知識素養。要注重把社會主義核心價值體系融入教育的全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立社會主義榮辱觀。這其中人生觀對一個人有直接意義，人生觀如果不正確，觀察世界就不會正確，世界觀就不會樹立起來。堅決克服追求升學率、追求精英教育的錯誤傾向，探索建立符合素質教育要求和人的全面發展要求的考核評價機制。重視培養學生的合作精神、社會服務的公益心、學會生活的能力，加強中國傳統文化教育。作為一個真正的中國人，就是要有中國人的血脈、中國人的基因、中國人的性格、中國傳統文化的滋養。通過恢復教育的人文性，使教育真正成為社會文明和道德的燈塔，成為文化傳承和創新的源泉，成為人才培養的載體和主要途徑。

第二，要堅持把素質教育作為主題，推動教育提質提效。胡錦濤總書記指出：“全面實施素質教育，核心是要解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，這應該成為教育工作的主題”。素質教育的核心是尊重人，關注人的整體發展和全面發展。人需要尊重，人首先要尊重別人。我們有時候經常說逆境出人才，逆境固然能出人才，但逆境更多的是摧殘人才。逆境對那些有承受能力的人、有悟性的人、堅強的人，是成就事業的必要條件，但是對大量的一般人來說，更多的是摧殘。只不過成功的那些人都較著名，所以大家都知道，而受挫折的大量的人都是默默無聞地湮沒掉了，大家不知道而已。逆境既催生人才也摧殘人才，逆境里邊催生的人才有司馬遷、左丘明、屈原、曹雪芹和近代的魯迅等等，很多名著都是在逆境中產生的。陶行知先生曾尖銳地批評過去中國的教育：教育等于讀書，讀書等于趕考，趕考又像趕路一樣，把兩邊美麗的風景趕跑了，什么也看不見。我們要努力克服應試教育的弊端，不斷把教育向著素質教育的方向引導、推進，注重培養學生的自由與個性，培養學生的創造性和實踐能力，切實把學生看成獨立的生命主體，尊重學生、愛護學生，根據學生的潛質施加自然有效的引導，從而培育人格健全、個性鮮明的全面發展的人。溫家寶總理曾引用過一句名言：“一個民族多一些經常仰望天空的人，這個民族就大有希望；而一個民族總是看自己腳下的一點事情，那她很難有美好的未來。”我想借用這句話提醒大家，我們的教育一定要著眼長遠，注重培養仰望天空的人，而決不能只注重當前的現實利益，只培養看自己腳下一點事情的人。我們發展素質教育，必須要重視和解決這個問題。

第三，要堅持把解決現實問題作為重點，推動教育和諧發展。針對我市實際，要重點解決“四個不平衡”問題，即城鄉教育不平衡、區域教育不平衡、各級各類教育不平衡、學校之間不平衡。教育資源特別是義務教育階段資源差距過大，是產生這些矛盾的根源之一。要從義務教育階段做起，逐步縮小義務教育階段學校間的過大差距，堅持公共教育資源向農村傾斜，建立農村義務教育經費保障機制，提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平，建立農村中小學校舍維修改造長效機制，鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。密切關注困難群體的受教育權，建立健全家庭經濟困難學生資助體系，做好農民工子女接受義務教育的工作，切實解決農村留守兒童少年接受義務教育問題，保障女童和殘疾兒童的受教育權利，努力推動教育和諧發展。

三、按照重在建設的原則，建設一支高素質的教育工作者隊伍

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。大樓易建，大師難求。人才易引，名師難遇。為什么紹興出師爺啊，因為那里有著深厚的文化積淀和土壤。教師是教育事業的支柱。沒有好的環境，就不會有高質量的老師，就沒有高質量的教育，也就沒有高質量的人才。因此，加快建設一支師德高尚、業務精湛、結構優化、富有創新活力的教師隊伍，是教育事業發展的根本。

第一，廣大教師要做道德的楷模。韓愈有一句名言：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”現在，教師主要在授業、解惑，傳道的責任遠遠沒有承擔起來。教師首要的責任是傳道、育人。解惑不僅僅是知識之惑，更重要的是人生之惑。教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師只有做到知識與道德的完美結合，才能開啟學生智慧，陶冶學生情操，凈化學生心靈，成為學生成長的引路人；只有在道德品質上、思想政治上、教風學風上嚴格要求自己，自覺率先垂范，才能真正為人師表。希望老師們不僅成為學生的榜樣，而且成為全社會的表率。道家有一個觀點：無為而治、無為而無不為。其實治理國家、管理天下，更多的是做好自己、管好自己，然后大家跟著學習。

第二，廣大教師要做終身學習的典范。教師要予人半桶水，首先自己要有一桶水。應該把學習作為第一志趣、第一需要，應該作為一種樂趣。知識是教師安身立命的本錢，如果知識不能得到及時更新，就意味著水平的下降和教學質量的下滑。為此，廣大教師一定要崇尚科學精神和人文精神，科學精神就是要提高教學的能力、水平和質量，人文精神就是要增強愛心。人文精神的核心就是一個“仁”字、就是愛心，關心人、尊重人。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。教書靠本領，育人靠道德。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。其實，學習是人生最大的樂事。

第三，廣大教師要做創新的表率。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有富有創新精神的教師，才能培養出具有創新能力的人才。要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿于教育、教學的全過程。要善于激發每個學生的探究欲望和創造潛能，使之能夠擁有一個充滿信心、理想遠大、勇于開拓的積極人生，成為新一代的創新人才。

第四，要大力培養教育專家。溫總理在連續兩年的政府工作報告中提出：要造就一大批杰出的教育家，要提倡教育家辦學。這是中國教育由外延擴張向內涵發展的根本要求。這里有一個基本思想，就是教育家不大可能出自教育官員，也不大可能出自教育理論工作者，教育家應該出自教育第一線的教師。因為只有這些人最熟悉學生、最熟悉教育和教學的規律。各級各類學校的校長，要在實踐中高度重視教育家的培養，增強培養教育家的意識。要樹立崇高的理想，培育深邃的思想和先進的理念，堅守教育的立場，不媚俗、不追風、不移情，以自身優良的作風和崇高的風范帶出一支好的教師隊伍。

四、切實加強領導，為教育健康發展提供堅實保障

鄧小平同志曾經指出，“忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者，就領導不了現代化建設”。加快教育改革和發展，不僅是教育部門的任務，也是全黨、全社會的共同職責。各級黨委和政府要把發展教育作為戰略任務，統籌協調，傾注最大的熱情和精力，毫不放松地把教育工作緊緊抓在手上，不斷開創教育工作新局面。

教師節臨近，我們慶祝的最好方式就是真正為教育、為教師辦實事、辦好事。全市各級黨委、政府要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業地位，維護教師合法權益。不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平，完善教師醫療、養老、住房等社會保障。要不斷改善教師的工作生活環境，努力為教師排憂解難，為廣大教師開展科研創新活動提供一切便利條件。各部門各行業都要從大局出發，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需。要在全社會大力弘揚尊師重教的優良傳統，營造良好的輿論氛圍，宣傳優秀教師先進事跡，讓教師成為社會上最受尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風。要拿出更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要。

要切實加強管理，優化教育發展環境。堅持依法治教、依法治校，建立起覆蓋所有工作環節的責任體系，強化內部管理。注重教育發展與區域發展的銜接互動，合理安排學校參與創建綠化模范城市、創建文明和諧校園等主題活動，大力培養學生參與實踐、奉獻社會的意識和能力。注重維護學校安全穩定，高度關注和切實解決校園暴力問題，建設和諧校園、平安校園，營造安全文明和諧的校園環境。大力加強校園文化建設，讓和諧文化扎根于學生心中，使學生成為建設社會主義和諧社會的生力軍。堅持統籌兼顧，全方位、多角度地凈化教育教學環境。

同志們，今天的教育就是明天的優勢、明天的發展、明天的實力。我們一定要高度重視，總結經驗，群策群力，艱苦實干，不斷開創我市教育工作的新局面，為率先建設沿海經濟社會發展強市打下良好基礎。

最后，祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！

第五篇：在全國優秀教師代表座談會上的講話

在全國優秀教師代表座談會上的講話

（２００７年８月３１日）

胡錦濤

胡錦濤講話要點

大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。

努力辦好讓人民滿意的教育要加強對教育工作的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，努力辦好讓人民滿意的教育。

三個優先要全面實施素質教育，按照普及和鞏固義務教育、大力發展職業教育、提高高等教育質量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要。

育人為本、德育為先要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

三個統籌要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統籌城鄉、區域教育，統籌各級各類教育，統籌教育發展的規模、結構、質量，認真研究解決教育改革發展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。

推進教育體制改革和創新，圍繞構建現代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養模式、教育內容、教育方法，著力提高教育質量，為我國教育事業發展提供強大動力和體制保證。

三個必須必須高度重視和切實加強教師隊伍建設。必須吸引和鼓勵優秀人才從事教育工作。必須形成尊師重教的良好社會風氣。

四點希望一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。

各位老師，同志們：

大家好！在教師節即將來臨之際，有機會同各位全國優秀教師代表見面，并聽取大家的意見，我感到十分高興。剛才，聽了５位老師的發言，很受啟發，很受教育。大家在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，我向你們表示崇高的敬意！在這里，我代表黨中央、國務院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和誠摯的問候！

長期以來，全國廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為我國教育事業發展和社會主義現代化建設作出了重要貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。全國優秀教師是我國教師隊伍的杰出代表。在你們身上，集中體現了人民教師胸懷祖國、熱愛人民，學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們為全社會樹立了光輝榜樣，黨和政府感謝你們，人民感謝你們！

當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突出。中國的未來發展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。

在新的時代條件下，我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，繼續堅持好、落實好把教育擺在優先發展的戰略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發展教育事業，大力提高全民族素質，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興提供強大的人才和人力資源保證。

要加強對教育工作的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，努力辦好讓人民滿意的教育。要全面實施素質教育，按照普及和鞏固義務教育、大力發展職業教育、提高高等教育質量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，加強愛國主義教育，深入開展理想信

念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入國民教育體系，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要把促進教育公平作為國家基本教育政策，統籌城鄉、區域教育，統籌各級各類教育，統籌教育發展的規模、結構、質量，認真研究解決教育改革發展中的重大問題，不斷滿足人民日益增長的教育需求。要推進教育體制改革和創新，圍繞構建現代國民教育體系的目標，建立健全教育管理體制、教育投入體制，改進培養模式、教育內容、教育方法，著力提高教育質量，為我國教育事業發展提供強大動力和體制保證。

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。

——必須高度重視和切實加強教師隊伍建設。要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業地位，維護教師合法權益。要隨著經濟發展不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平，完善教師醫療、養老、住房等社會保障。要特別重視農村教師隊伍建設，千方百計幫助農村教師排憂解難。要滿腔熱情關心教師，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好環境。——必須吸引和鼓勵優秀人才從事教育工作。要制定切實可行的政策措施，注重吸引優秀人才當教師，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，鼓勵有志青年到農村、到邊遠地區、到祖國最需要的地方為國家教育事業發展建功立業。要高度重視教師培養和培訓，加大對師范教育支持力度，積極推進教師教育創新，提高教師整體素質和業務水平。要改革和完善教師管理制度，嚴格教師資格準入制度，健全教師考核評價機制，合理配置教師資源。

——必須形成尊師重教的良好社會風氣。教師是神圣的職業，應該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風。

全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想對全國廣大教師提幾點希望。

一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。

三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

最后，祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福，在今后的工作中不斷創造新的業績！