第一篇：洪災感謝信（模版）

感 謝 信

??部隊：

在我鎮??定居點遭受“4〃*”火災的關鍵時刻，貴部??部隊官兵參加撲火戰斗，英勇頑強，無私無畏，奮勇撲救大火，對我鎮防火救火工作取得最后勝利提供了大力支持和真誠幫助。在此，我們謹代表全鎮各族人民，向貴部表示由衷的感謝并致以崇高的敬意!4月*日中午??時，我鎮??發生了重大民房火災。火災發生后，鎮機關干部、村（社區）干部群眾迅速投入滅火戰斗。但是受水源、撲救方法及風速過猛等各種不利因素影響，火勢一度難于控制。在此危急情況下，??部隊10名官兵和3臺消防車在13:38時及時趕到，迅速投入戰斗，為有效控制火情，迅速撲滅大火，發揮了至關重要的作用。救火中，大風卷起的沙石擊碎了1臺消防車的擋風玻璃，部隊官兵在生命受到嚴重威脅的情況下，始終奮戰在救火一線，發揚不怕犧牲、無私奉獻的精神，筑起了一道道烈火難以逾越的鋼鐵長城，奏響了軍民一心戰火魔的凱歌。作為人民最可愛的人，??部隊官兵這種特別能戰斗、特別能吃苦、特別能忍耐的戰斗精神值得我們學習和發揚。

??鎮正處于建設美好新農村和小城鎮建設的關鍵時期，百姓安居樂業這項舉足重輕的民生工作，離不開包括貴部在內的各方面關心和愛護。長期以來，??部隊對我鎮的建設給予了許多支持和幫助，我們相信，你們在危難時刻伸出的友誼和援助之手，必將進一步堅定我們做好新時期各項工作的信心和決心。

最后，??鎮黨委、??鎮人民政府及全鎮各族群眾對你們的鼎力幫助再次表示衷心的感謝！祝你們身體健康！工作順利！萬事順意！

中共??鎮委員會 ??鎮人民政府

2012年4月??日篇二：感謝信格式以及范文

感謝信的格式和寫法

一、感謝信的概念和主要特點 1.感謝信的含義

感謝信是向幫助、關心和支持過自己的集體（黨政機關、企事業單位、社會團體等）或個人表示感謝的專用書信，有感謝和表揚雙重意思。寫感謝信既要表達出真切的謝意，又要起到表揚先進，弘揚正氣的作用。它廣泛應用于個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關心和支持的對方表示感謝。2.感謝信的主要特點

⑴感謝對象要確指

感謝信都有確切的感謝對象，以便讓大家都清楚是在感謝誰。

⑵表述事實要具體

感謝別人是有具體的事由的，否則就會顯得抽象空洞。

⑶感情色彩要鮮明

感動和致謝的色彩強烈鮮明，言語里充滿感激之情。

二、感謝信的種類

感謝信依據不同的標準可以有不同的分法。1.按感謝對象的特點來分

⑴寫給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個人處于困境時，得到了集體的幫助，并在集體的關心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關，擺脫了困境，所以要用感謝信的方式表達自己的感激之情。

⑵寫給個人的感謝信 這類感謝信，可以是個人也可以是單位也可以是集體為

了感謝某個人曾經給予的幫助或照顧而寫的。2.按感謝信的存在形式來分

⑴公開張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報社登報、電臺廣播或電視臺播報的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。

⑵寄給單位、集體或個人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個人。

三、感謝信的格式和寫法

感謝信通常有標題、稱呼、正文、結語和落款五部分構成。1.標題

感謝信的標題的寫法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨由文種名稱組成的：“致鬃椎母行恍擰薄篩行歡韻蠛臀

鬧置乒餐槌傻模骸白捉值樂倫拙繚旱母行恍擰薄篩行凰膠臀鬧置譜槌傻摹?/p> 2.稱呼

開頭頂格寫被感謝的機關、單位、團體或個人的名稱或姓名，并在個人姓名后面附上“同志”等稱呼，然后再加上冒號。3.正文

感謝信的正文從稱呼下面—行空兩格開始寫，要求寫上感謝的內容和感謝的心情。應分段寫出以下幾個方面：

⑴感謝的事由

概括敘述感謝的理由，表達謝意。

⑵對方的事跡

具體敘述對方的先進事跡，敘述時務必交待清楚人物、事件、時間、地點、原因和結果，尤其重點敘述關鍵時刻對

方給予的關心和支持。

⑶揭示意義

在敘述事實的基礎上指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現出的可貴精神。同時表示向對方學習的態度和決心。4.結語

寫感謝信收束時表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬禮”、“致以最誠摯的敬禮”等。5.落款

感謝信的落款署上寫信的單位名稱或個人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。

四、寫作感謝信的注意事項 1.內容要真實，評譽要恰當篇三：致參加沙河抗洪搶險救災的黨員突擊隊員的感謝信 感 謝 信 xxxx ： 7月6日，暴雨襲來，洪水肆虐。我鎮遭受百年難遇的特大洪災，沙河老街瞬間變成一片汪洋，老街居民災情嚴重。災害發生后，鎮黨委、政府一面積極轉移、妥善安置受災群眾，一面組織共產黨員搶險突擊隊、民兵預備役搶險突擊隊，幫助老街災民搶險清淤、恢復家園。您積極響應號召，主動聽從組織安排，第一時間趕赴受災的沙河老街，揮汗如雨，連續作戰，圓滿完成了搶險任務，為受災居民早日恢復生活經營秩序作出了重要貢獻。在這次搶險突擊行動中，您頑強拼搏的作風，不怕吃苦的精神，心系災民的真情，感動著每一位受災群眾。您用實際行動，彰顯了共產黨員（民兵突擊隊員）沖鋒在前的良好風采，展示了心系人民的寶貴品質，體現了一方有難八方支援的傳統美德。在此，中共沙河鎮委員會、沙河鎮人民政府及全體受災群眾向您表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！當前，主汛期仍未結束，生產自救和重建家園的任務十分繁重。我們堅信，有上級黨委、政府的堅強領導和親切關懷，有全鎮廣大黨員、干部、群眾的共同努力，有您的傾情關注和大力支持，我們一定能夠戰勝災害，奪取生產自救、重建家園和經濟社會發展的全面勝利！

衷心祝愿您及家人身體健康，萬事順意！

中共沙河鎮委員會 沙河鎮人民政府 2011年7月10日篇四：感謝信

第三節 感 謝 信（電）

【例文7-3-1】

致××科技股份有限公司的感謝信（電）

××科技股份有限公司：

在××工程中，我們使用的是貴公司的××裝臵及××系統。這套裝臵采樣準確，反應迅速，××系統界面清晰友好，功能強大，是一套成熟的××裝臵，達到了我們對××工程的要求。

××工程工期緊、任務重。由于是改造工程，需要邊運行邊施工，這無疑給監控調試帶來了很大的困難。但貴公司的技術人員×××同志卻很好地完成了任務。他技術過硬，有很強的應變和處理問題的能力，工作認真負責、不怕苦、不怕累，經常加班加點，有時甚至工作到凌晨兩三點，態度極為認真，為××工程的如期投入運行做出了積極貢獻。

在此感謝貴公司及×××同志為我們提供了優質的產品和優良的服務，希望以后可以繼續合作。

此致

敬禮

××閘管理處

××年×月×日

【例文7-3-2】

感 謝 信

×××、×××兩位工程師：

你們在我局的××工作中，不顧現場條件惡劣，工作認真負責，能積極配合我局進行××工作，從不考慮個人的得失，甚至帶病堅持在現場指導。在兩位工程師的配合下，我們順利地完成了××工作。在此，我們對兩位工程師表示誠摯的謝意，同時也衷心地感謝××公司派出這樣優委的工程師協助我們工作。希望在今后能夠有機會與×××、×××兩位工程師和××公司再次合作。

此致

敬禮

××灌區管理局

××年×月×日

【例文7-3-3】

感 謝

信

全市水利系統干部職工同志們：

××年是全國上下全面建設小康社會的重要一年，××市和全國各地一樣，正在抓住有利的歷史機遇，為全面發展經濟，在××省率先加快發展、率先實現全面建設小康社會目標而不懈努力工作。水利作為國民經濟的基礎產業和重要支撐，對××市的經濟發展起著舉足輕重的作用。特別是××年，我市和全省很多地方一樣，發生了嚴重的洪澇災害，××××，使我市人民生命財產安全和經濟發展面臨著重大挑戰。但是，在黨和人民政府的正確領導下，在全市人民、解放軍指戰員，尤其是水利系統干部職工的共同努力下，我們戰勝了這次××年一遇的洪災，保證了城鄉安全，有效促進了我市經濟社會的發展。××年我市實現國內生產總值××億元，比上年增長×％，規模以上工業總產值××億元，增長×％，財政收入××億元，增長×％。這些成績的取得，與水利的支撐作用是密不可分的。在××年新春佳節即將到來之際，市政府對水利系統干部職工一年來的辛勤工作和卓越成績表示慰問和感謝！我市經濟社會的發展與水利息息相關，我市經濟的繁榮離不開水利的有力支撐。在新的一年里，我們殷切期望，廣大水利職工繼續關注我市各項事業的發展，繼續積極投身于水利建設事業，為我市在全省率先加快發展，率先實現全面建設小康社會目標做出更大貢獻。

祝水利系統全體干部職工身體健康、闔家幸福、萬事如意!此致

敬禮

××市人民政府

××年×月×日篇五：感謝信

國家助學金感謝信

尊敬的領導：

你們好！從小老師便教育我們要做一個感恩的人，學會感恩是做人的基本準則，切不可做一個忘恩負義之人。現在我之所以能夠順利的就讀于四川師范大學，是因為國家對我們這些貧困學生的關注，并給予我們幫助。在這里借這封感謝信向國家表示深深地感謝！隨著時間的推移，我們的國家、社會都要發生了翻天覆地的變化，國家富強，人民的生活更加富裕。但社會的競爭卻變得更加激烈。想要找到一份好的工作就必須要有一個好的學歷和一身的本領。對于一個生活在貧困家庭又有上進心的孩子來說，誰都想通過努力來改變自己的生活，我也不例外，我迫切的想要進入大學、投身知識的海洋，但是對于一個來自農村貧苦家庭的我，看著那筆高額的學費，我感到了深深地無奈，好不容易考上大學，心里有的不是激動和興奮卻是深深地憂愁。雖然學費很高，父親依然堅持讓我上大學，因為父親知道，只有上了大學才會有改變命運的機會，雖說父親在外務工，可是因為89年那場特大洪災重建房子，還久很行很多的高利貸，因為要要供我的學費，所以高利貸無法在短時間內還清，只能每年還利息，一年到頭，父親的工資除了還利息，剩下的錢也僅夠我部分的學費，在這種情開之下，我不能安心的學習，我害怕學校會因為學費問題讓我退學，也正是在這樣的情形下，國家對我伸出了援助之手，給我們提供了經濟上的援助，更提供了心靈上的援助。從那一刻，我知道國家并沒有遺忘我們這些貧苦的孩子，國家也希望我們這些貧苦的孩子能夠在國家的資助下成才，能夠有能力擺脫困境，甚至成為國家的優秀人才，為社會和國家做貢獻。

在有了國家的助學金之后，我不用再擔心有退學的危機，心里踏實了。很快便進入了學習的正軌，正是由于家庭的貧困和心中的夢想，我不敢也不能和其他的同學去比，我深知我現在還沒有那個資本，只有等到日后自己有了足夠的知識和能力的時候才是自己出人頭地的時候，所以我一直嚴格要求自己，同學們玩的時候，我便到教室或者圖書館自學，擴展自己的知識，相信總有一揚眉吐氣的一天。

在此我深深地感謝那些曾經給予我關注的老師和同學們，讓我體會到了學校這個大家庭的溫暖，讓我有勇氣去面對一切的思想觀念。

第二篇：洪災論文

由于人類活動和氣候波動的影響，又迫于經濟發展和人口增長的巨大壓力，我國城市處在很大的洪水風險中，并呈加劇態勢。協調處理好人與洪水之間、人與人之間基于洪水風險的利害關系，從我國的國情出發，設法解決沿襲傳統治水理念與方法已經難以處理的治水新問題就顯得尤為重要。根據人與自然和諧發展的要求，研究城市洪水災害損失評估及補償的基本理論與方法，是我國城市洪水管理的重要任務之一。本文對建立城市洪水災害損失評估指標體系進行分析，旨在為科學實施城市洪水災害評估和補償提供借鑒和指導。

1城市洪水災害損失評估的界定

城市洪水災害損失評估，就是指在掌握豐富的歷史與現實災害數據資料的基礎上，運用統計計量分析方法對洪水災害對城市可能造成的、正在造成的或已經造成的人員傷害與財產或利益損失進行定量的評價與估算，以準確把握災害損失現象的基本特征的一種災害統計分析、評價方法。災害損失評估，主要由災害損失預評估、災害損失跟蹤評估和災害損失實評估3種。

1.1災害損失預評估

災害損失預評估是指在洪水災害發生前對其可能造成的損失進行預測性評估，包括可能造成的損害或損失大小、數量多寡及損害程度等，目的是在洪水災害發生前盡量采用最經濟、最有效的方法消除或減少洪水災害給城市帶來的損失后果。

1.2災害損失跟蹤評估

災害損失跟蹤評估是指在洪水災害發生時對其所造成的損失進行快速評估，目的是為抗災搶險與救災決策以及盡可能地采取縮小損失程度的應急措施提供依據。跟蹤評估的另一價值是為災后的實評估奠定必要的基礎。

1.3災害損失實評估

災害損失實評估是指洪水災害發生后，對其造成的實際損害后果進行計量，目的是客觀、真實地反映本次（或本期）災害損失的規模和程度，為進一步組織災后救援工作與恢復重建工作并確定未來的減災對策提供依據。

就災害損失評估而言，跟蹤評估是基礎，實評估是主體，預評估則是發揮災害統計多功能服務的表現，三者緊密結合，構成了災害事故損失評估系統。應當指出的是，災害損失評估是一項系統工程，其涉及面廣、內容也很復雜，理論上尚在探索之中。

2國內外洪水災害評估研究現狀

2.1國外洪災評估

洪水災害的評估和風險評價目前的研究主要集中在以下幾個方面：洪水級別判定；受災范圍、影響程度的評估和統計；經濟損失的評估[1，2]；洪水資源與生態環境的影響評價[3]；洪水對社會的影響評價[4]。對洪水災情的詳細評估，仍是個難點和熱點領域，還有待繼續深人。Ouellete等[5]將極值理論應用到洪災評價當中；MC Bean等[6]通過洪水淹沒深度曲線來估算洪災損失的程度；Yevjevich[7]研究了洪水特征值的估計誤差對損失評估的影響；Dingmana[8]則針對洪泛區平原區劃中存在的水文不確定性和司法不確定性，提出一種權宜方法，以加快洪泛區平原區劃工作。

2.2國內洪災評估

20世紀80年代以來，隨著全球性的減災活動及研究工作的開展，我國在災害社會學和災害經濟學方面的研究迅速活躍起來[9-12]。馬宗晉[13]等提出了用5級災度概念來表示災害損失的等級（稱之為災度），5級災度的測算為災情評估、減災對策提供了重要指標；閔

騫[14]建立了包含受災人口、受災面積、成災面積、直接經濟損失的評估洪水等級指標——洪險度；謝大龍等[15]將洪水災害損失評估歸納為災害財產損失率、損失增長率方法和單位面積綜合經濟損失值法兩種方式，應用洪水災害直接經濟損失與當年全省國內生產總值的百分比來確定洪水災害評估的等級劃分；傅湘、紀昌明[16]在分析洪災損失評估特點的基礎上，建立了包括人員傷亡損失、經濟財產損失、生態環境損失與災害救援損失四部分的洪災損失評估統一指標；高慶華[17]、王勁峰[18]分別提出了一些涉及減災數益評價、邊際數益評價方面的損失評估量化指標；趙阿興[19]進一步用災害損失率作為災害損失定量評估的相對指標來標定災度等級；湯奇成等[20]在洪水災害影響的層次分析計算的基礎上，結合當前中國現行政策和規定以及以前災度等級的研究成果，提出用經濟損失和死亡人數這兩個指標來進行洪水災害災度分級，同時為充分利用中國歷史洪水災害資料，又提出了用洪水災害淹沒面積和淹沒歷時作為補充指標來評定洪水災害災度等級；任魯川[21]在災情損失評估指標體系的基礎上提出了災害損失定量評估的模糊綜合評價評判方法，得到了災害損失單一指標因子的災度等級的計算公式，為災情等級模型研究提供了新思路；趙黎明等[22]在災情綜合評價指標體系的基礎上，用層次分析法確定災情綜合評價指標體系各因素的權重，最后用多級模型綜合評判的方法得到解決某次災害的災情等級。

2.3城市洪水災害損失評估指標的原則

城市洪水災害損失涉及面廣、內容繁雜、影響范圍大、不確定因素多。根據當前的研究水平和洪水災害的實際情況，城市洪水災害損失評估采取的原則為：①科學性原則。城市洪水災害損失評估的方法要有科學的依據，得出的結論要符合客觀事實。②系統性原則。城市洪水災害損失評估指標應該涵蓋城市洪水災害損失的各個方面。③實用性原則。損失評估指標應該在實際防洪減災工作中能夠應用到。④可得性原則。評估指標所需的數據應該能在相關部門獲得。

3城市洪水災害損失評估指標的選取

城市洪水災害損失評估指標的選取是評估過程中的關鍵環節。因此，應根據城市的實際情況和研究的需要，在充分考慮各方面因素的基礎上，合理構建城市洪水災害評估指標體系。城市洪水災害是一個相當復雜的系統，單一指標無法全面刻畫它的特征，需要選取包含多方面洪災特征的指標集合來完成災害評估。

3.1指標選取的依據——洪災形成機制

洪水災害是自然界的洪水作用于人類社會而產生的，所以洪水災害的形成必須具備以下條件：①存在誘發洪水的因素（致災因子）及形成洪水的環境（孕災環境）。②洪水影響區有人類居住或分布有社會財產（承災體）。其中孕災環境包括大氣環境、水文氣象環境以及下墊面環境；致災因子包括暴雨、江河洪水、水庫潰壩洪水、臺風、風暴潮等；承災體包括人員、工業、農業、礦業、森林、漁業、交通及環境等。洪水災情是由于致災因子在一定的孕災環境下，作用于承災體而形成的。災情包括人員傷亡、工農業直接經濟損失、間接經濟損失以及建筑的破壞量等。致災因子、孕災環境、承災體與災情之間的關系如圖1所示。洪水災害的致災因子有多種，但致災的過程和機制是一致的，即通過沖擊和浸泡，使承災體的功能和價值受損，其強度與最終的成災度緊密相連，強度越大，成災度越高，災情越嚴重。承災體對災情的作用體現于2個方面：價值總量和承災能力。價值總量反映了受災基數，承災能力影響其損失率的大小。對直接損失而言，承災能力與承災體自身的質量與建筑標準有關，建筑質量標準越高，其承災能力就越強。隨著城市化的進程，洪水災害的致災特性及承災體特性變化迅速。各類資產的損失增長迅速，但增長速率不一，建筑物等公共設施的損失增長相對緩慢，損失比重下降；居民資產和工商企業損失增長較快，損失比重不斷上

升

第三篇：科學應對洪災

科學應對洪災

洪災是指一個流域內因集中大暴雨或長時間降雨，匯入河道的徑流量超過其泄洪能力而漫溢兩岸或造成堤壩決口導致泛濫的災害。洪災多發于6月至9月。6月中旬至7月中旬的梅雨季節，7月中旬至9月的臺風季節，以及局部地區的強降雨，都易暴發洪災，致使農田受淹，村莊被沖，房屋倒塌，財產受損，甚至造成人員傷亡。

洪水到來之前，要盡量做好相應的準備。

1、根據當地電視、廣播等媒體提供的洪水信息，結合自己所處的位臵和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避免出現“人未走水先到”的被動局面。

2、迅速轉移到安全地帶。認清路標，明確撤離的路線和目的地，避免因為驚慌而走錯路。轉移時不要沿著行洪道方向跑，而要向垂直行洪道方向的兩側快速躲避。

3、洪水來得太快時，要就近迅速向山坡、高地、避洪臺等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等地方暫避。

4、如果被困于室內無法逃生，應采取一切有效辦法，將洪水擋于門外。如用盆或桶排出室內積水，或因地制宜采取“小包圍”措施，用木板等將水擋于門外，并排除室內積水。

5、如洪水繼續上漲，暫避的地方已不安全，則要充分利用救生器材逃生，或者找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏后迅速逃生。

6、及時與相關部門取得聯系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。

應急注意事項

1、千萬不可心存僥幸或因打撈財物而錯過避險時機，造成不必要的傷亡。

2、保持冷靜，避開高壓線鐵塔和低垂或斷折的電線等危險區域，選擇一個相對安全的地方避洪，同時警惕山體滑坡、泥石流等災害。

3、不了解水情時一定要在安全地帶等待救援，不要冒險蹚水逃生。

洪災后如何防疫

1、保障飲水安全。不喝生水，裝水的缸、桶、鍋、盆等必須保持清潔；對取自井水、河水、湖水、塘水的臨時飲用水，一定要進行消毒；渾濁度大、污染嚴重的水，必須先加明礬澄清。

2、注意食品衛生。不吃腐敗變質或被污水浸泡過的食物；不吃淹死、病死的禽畜和水產品；食物生熟要分開；碗筷要清潔消毒后使用。

3、整治環境衛生。洪水退去后，應清除住所外的污泥，墊上砂石或新土；清除井水污泥并投放漂白粉消毒；應將家具清洗后再搬入居室；整修廁所，修補禽畜圈。

4、加強家畜的管理。豬要圈養，搞好豬舍衛生，不讓其糞尿直接排入河水、湖水、塘水中，豬糞等要發酵后再施用；管好雞、狗等動物；家畜家禽圈棚要經常噴灑滅蚊藥。

5、做好防蠅滅蠅，防鼠滅鼠，防螨滅螨等媒介生物控制工作。糞缸、糞坑中加藥殺蛆；室內用蒼蠅拍滅蠅，食物用防蠅罩遮蓋；動物尸體要深埋，覆蓋的土層要夯實。發現老鼠異常增多時要及時向當地有關部門報告。

6、避免接觸疫水。在血吸蟲病流行區，接觸疫水前，應在可能接觸疫水的部位涂抹防止血吸蟲尾蚴侵入的防護霜，穿戴膠靴、膠手套、膠褲等防護用具。接觸了疫水應主動去血防部門檢查，發現被感染后應及早治療，以防發病。

重要預防措施

洪澇災害期間水體遭受污染，飲用水必須經過凈化和消毒處理。具體方法是：

一擔水(50千克)加明礬或堿式氯化鋁2.5～4克，攪拌1～2分鐘，靜臵10分鐘左右，使水澄清，棄底下沉淀物；然后取漂白精片一片(按每片含有效氯0.2克計算)研細，用清水調成糊狀倒入需要消毒的水中，充分攪拌，加蓋靜臵30分鐘后使用。漂白粉精片應保存在密封的容器中，嚴防受潮分解（一般保存期不超過兩年）。

第四篇：洪災報告2

報告

南河濕地公園管理辦公室：

茲有南河濕地公園碼頭項目承包人王延菊因2008年7月21日碼頭遭受洪水淹沒造成部分財產損壞，現具體情況如下：

自2008年7月20日廣元市區普降大雨，南河水位猛漲，至2008年7月21日早上6點30分洪水淹沒碼頭，直接威脅游船的安全，由于長時間降雨，每艘游船積水超過船倉的三分之一，均面臨沉船的危險。在我工作人員極力排水和加固下排除了001、002、003、005、006五艘游船的險情。004游船后背木板被洪水沖破一道口，無法排水，致使沉船，游船遮陽棚被毀，船倉內的10把木制椅子被水沖走，船漿被腰折4支，損失嚴重。碼頭是每年多遇的洪水淹沒區，碼頭的系船樁無法保證游船的安全，我承包人自從2007年10月份洪災后，發現碼頭存在諸多的問題，曾多次向貴單位以書面的形式要求完善碼頭附屬設施。此次洪災更能證明修建臨時碼頭的緊迫性，否則，再次洪峰后果不堪設想。

此次洪災不但給貴單位帶來財產損失，也給我承包人帶來經營上的影響，希望貴單位以安全第一、防范第一為原則，盡快完善碼頭附屬設施。附件：碼頭洪水淹沒游船實景照片。

報告人：

日期：2008年7月24日

第五篇：洪災演練腳本

洪災演練腳本

洪澇災害演練腳本；東寧縣疾病預防控制中心；二0一一年八月一日；背景資料；2011年X月X日，東寧縣持續降大到暴雨，水位迅；東寧縣疾控中心應急辦接到縣衛生局應急辦電話后，立；演示：全體隊員肩背迷彩包跑步到達現場，站成兩排，；疾控中心副主任（蘇振萍）：到達現場后，立即召開疾；旁白（劉海燕）：此次受災區為大肚川鎮新城溝村，有；村內一所寄宿制小學校，全校有26名教職

洪 澇 災 害 演 練 腳 本 東寧縣疾病預防控制中心 二0一一年八月一日 背景資料

2011年X月X日，東寧縣持續降大到暴雨，水位迅速上漲，大肚川鎮新城溝村農田被淹，100余戶居民家房屋進水，淹倒房屋10多間，村內一處供村民用水的水源地，水源受到人、畜糞便、垃圾、動物尸體等污染，有可能導致水質惡化；村內一所寄宿制小學校，全校有26名教職員工，220名學生，60名住宿生，校內有1個食堂、8間宿舍。村內積水嚴重，漂浮大量豬、羊、家禽等動物尸體，防控形勢十分嚴峻。

東寧縣疾控中心應急辦接到縣衛生局應急辦電話后，立即將情況報告中心吳主任，隨即啟動“東寧縣疾控中心洪澇災害應急預案”，組織應急小分隊集合，配齊裝備，于 分到達災害現場。

演示：全體隊員肩背迷彩包跑步到達現場，站成兩排，前排拉出橫幅：“東寧縣疾控中心洪澇災害應急演練”。

疾控中心副主任（蘇振萍）：到達現場后，立即召開疾病控制工作會議，聽取村支書對災害現場的情況介紹。了解情況如下：

旁白（劉海燕）：此次受災區為大肚川鎮新城溝村，有100余戶居民家房屋進水，淹倒房屋10多間，村內一處供村民用水的水源地，水源受到人、畜糞便、垃圾、動物尸體等污染，有可能導致水質惡化；

村內一所寄宿制小學校，全校有26名教職員工，220名學生，60名住宿生。校內有1個食堂、8間宿舍。村內積水嚴重，漂浮大量豬、羊、家禽等動物尸體。

疾控中心副主任（蘇振萍）：聽取匯報后，迅速成立6個小組，第一組水質監測組，由張鳳哲負責，馬上對村內水源地檢查，進行必要保護。第二組環境衛生治理與疫區消毒處理組，由張建負責，開展環境衛生治理工作，入戶指導居民正確進行家庭用水消毒、清淤；出現傳染病疫情時，對疫點進行消毒處理。第三組健康教育組，由金錦玉負責，做好抗洪救災防病知識宣傳。第四組信息收集組，由李雪梅負責，做好疫情和災情的信息收集工作，及時上報領導并反饋到各組。第五組疫情監測與控制組，由李春淑負責，組織人員迅速進入村衛生所、鎮醫院、及相鄰的醫院，深入居民戶調查，了解傳染病發病情況，重點對腸道病進行篩查，發現腸道傳染病病人迅速隔離；同時對外環境開展霍亂、傷寒等腸道傳染病病原學監測。第六組：預防接種組，由谷秋花負責，對有傳染病感染危險的易感人群采取保護措施，實施預防接種。

場景1 村內水源地

第一組：水質監測組 組 長：張鳳哲 副組長：畢玉濤

組 員：葛慧、李清敏、葛紅

旁白（劉海燕）：洪水淹沒了廁所、垃圾堆、牲畜圈，將大量人畜糞便、垃圾、動物尸體沖入水中，使得飲用水水源生物性污染嚴重，有機物濃度增加。保護和搶救水源是我們疾控的當務之急。首先，由第一組成員演示水源的搶救、保護與供水。第一組演示開始（葛慧介紹，張鳳哲，畢玉濤演示）第一步：設置防護帶。以水源地為圓心，設定半徑50米的范圍內為水源防護帶。

第二步：對水源水進行采集水樣。并送到化驗室進行檢測。第三步：投藥消毒。消毒方法：

1、井水量的計算

圓井水量 = [水面直徑（m）]2 × 0.8 × 水深（m）方井水量 = 邊長（m）× 邊寬（m）× 水深（m）

2、直接投加漂白粉消毒法：將所需量漂白粉放入盆中，加少許冷水調成糊狀，再加適量的水，靜置10min。將上清液倒入井水中，用取水桶上下振蕩數次，30min后即可使用。一般要求余氯量為0.5mg/L。井水消毒，一般每天2次～3次。所需用漂白粉量應根據井水量、規定加氯量與漂白粉含有效氯量進行計算。例如：某一圓井直徑0.8m，水深2.5m，消毒時規定加氯量為2mg/L，所用漂白粉含25%有效氯，則其用藥量可按下式計算：

井水量 = 0.8m 2 × 2.5m × 0.8 = 1.28m3 應加有效氯量 ＝ 1.28m3 × 2 g/m3 = 2.56 g 需用漂白粉量 ＝ 2.56 g ÷ 25% = 10.24 g 經過計算井水量為32m3。按公式計算應用漂白粉256g。第三步：待藥物作用有效時間后（2個小時后），對將供飲水水 質進行現場余氯檢測，達標后，供水。

第四步：水質監控。對水源水與各居民末稍水開展水質監測，采樣送疾控中心化驗室做水質全分析檢測，保證飲用水衛生安全。

第五步：保護水源。派專人24小時對水源進行保護，供水投放凈水劑及消毒劑。

組長張鳳哲：我組負責水源地的搶救與保護，目前已派專人24小時對水源水、各居民末稍水開展監測和監控，最大限度地減少水源污染源，確保受災群眾喝上安全、衛生的“放心水”。

場景2 居民家

第二組：環境衛生治理與疫區消毒處理組 組 長：張建

副組長：金東日、周群

組 員：佟玖杭、夏坤、金德田、許林、韓雨鑫、馬瑞

旁白（劉海燕）：接到洪災疫情后，環境衛生處理與疫區消毒處理組人員立即準備消毒藥械和防護用品（戴防護眼鏡、防護口罩、帽子、乳膠手套，穿雨靴），在組長的帶領下開展環境衛生治理工作，指導當地村民對村內外環境及家庭、廁所、垃圾、糞便進行清理和消毒。他們入戶后指導居民進行室內清淤、發放消毒藥，對自家水進行消毒。同時要求每戶居民每天對自家廁所用生石灰覆蓋消毒。

張建：由于暴雨洪水的襲擊，村民的居家環境遭到嚴重破壞，生活場所受到嚴重污染，“大災之后防大疫”，為防止傳染病的發生和流行，使村民盡快恢復正常生產和生活，我們指導村民對居家環境進行消毒處理。同時對發生傳染病的家庭進行終末消毒。

第二組演示開始（張建介紹，金東日、韓雨鑫演示）

1、一般用具：用500mg/L有效氯含氯消毒劑進行浸泡、噴灑或擦洗消毒作用30分鐘。布制玩具盡量作焚燒處理。

2、墻壁、地面： 用濃度為500mg/L的有效氯噴霧或噴灑，作用30分鐘。用量：土質地面200～300mL/m2、土質墻200mL/m2、水泥地面100mL/m2。對上述各種墻壁的噴灑消毒劑溶液不宜超過其吸液量。

3糞便：糞坑內的糞便可按糞便量的1/10加漂白粉，或加其他含氯消毒劑干粉或溶液(使有效氯作用濃度為20000mg/L)，攪勻作用12h～24h。

4垃圾：可燃物質盡量焚燒，也可噴灑10000 mg/L有效氯含氯消毒劑溶液，作用60 min以上。消毒后深埋。

5動物尸體：動物尸體應深埋或焚燒。

對傳染病患者的家庭終末消毒，除上述正常處理外還要做到以下三點：

1、糞便處理：稀便，生石灰加入量為稀便量的1／5，作用2小時：干便加入2倍量的10％生石灰上清液，攪拌均勻，作用4小時。

2、衣服、被褥：被污染后的衣服被褥需用80℃熱水浸泡15分鐘，或用250mg/L有效氯的含氯消毒劑浸泡30min；然后用清水漂洗。

3、手的一般衛生消毒：用0.5% 碘伏溶液（含有效碘5 000 mg/L）或0.5%氯己定醇溶液涂擦，或快速手消毒劑作用1 min～3 min。旁白（劉海燕）：此外，該組還現場指導村民進行生活飲用水消毒，確保災民能喝上“安全水”用上“放心水”。要求村民注意飲食衛生，不要生吃瓜果、蔬菜；對自家碗筷蒸煮15～30分鐘；也可用含氯消毒劑，有效氯250mg／L作用20分鐘，然后用潔凈水沖洗。

最后還要做到經常清洗、晾曬衣服、被褥；講究衛生、勤洗手。

場景3 居民生活地

第三組：健康教育組 組 長：金錦玉

組 員：王興強、劉海燕、王建軍、金永梅、楊學軍

旁白（劉海燕）：健康教育組的成員們編輯、制作出形式多樣、內容適合的各種宣傳資料，及時發放到災民手中。他們還根據事件的發展趨勢及時向新聞媒體提供洪澇災害中救災防病的有關知識，做好防病知識宣傳，同時配合政府部門全方位地做好防洪抗洪的有關報導。演示開始（劉海燕介紹，其他人演示）

演示：兩隊員（楊學君、王興強）拉出橫幅：“一方有難 八方支援” 劉海燕：

1、隊員入戶或利用廣播、版報等形式，向村民宣傳洪澇災害期間如何預防霍亂、傷寒、痢疾、肝炎、出血熱等重點傳染病的衛生知識宣傳工作，提高災區群眾對救災防病知識的知曉率和健康行為形成率。

演示：隊員向村民發放宣傳單。（金錦玉、金永梅）

2、宣傳食品安全科普知識，把好“病從口入”關；注意飲食飲水衛生，不喝生水，預防水傳疾病，講究衛生、勤洗手。

演示：拉出條幅：“病從口入”、“講究衛生勤洗手”（楊學軍、王興強）

3、宣傳滅蟲、滅鼠和加強糞便、垃圾管理等方法，搞好環境衛生治理工作。指導村民尋找、清理、掩埋動物尸體，對病死、溺死的畜禽，不能隨地濫宰，更不要隨意亂丟，應作深埋或焚燒等無害化處理，以防病原擴散，傳播疫病。

4、隊員們對群眾特別是學齡兒童，開展健康教育、不到有螺水域游泳、戲水、捕魚撈蝦，在易感地帶應樹立警示牌。

演示：樹立警示牌（王興強）

場景4 信息室

第四組：信息收集組 組 長：李雪梅 組 員：付玉

旁白（劉海燕）：信息組人員保持24小時通訊暢通，對網絡直報的疫情進行審核，在災區建立起傳染病每日“零”報告制度，對來自災區的一切情況及時上報領導并將情況反饋到相關各組。演示：付玉坐辦公桌前瀏覽疫情直報網絡（辦公桌椅、電腦）

場景5

醫院、學校、外環境

第五組：疫情監測與控制組

組

長：李春淑 副組長：陸忠玲、喬娟 組

員：韓喜文、劉丹

旁白（劉海燕）：發生災情后疫情控制組組織人員深入災區醫院、學校開展疫情監測和防控技術指導。指導醫療機構規范建立腸道門診，學校做好晨檢、因病缺課追查工作，發現傳染病及時上報，防止傳染病疫情發生和蔓延，同時開展外環境水及食品監測。

演示開始（李春淑介紹，其他人演示）

演示：喬娟和劉丹檢查醫院腸道門診門診日志、學校晨檢記錄，指導落實消毒隔離等各項防控措施。

陸忠玲和韓喜文采集外環境水及食品標本進行霍亂、傷寒病原學相關項目檢測。

李春淑：通過疫情報告和主動搜索，截止8月12日，醫療機構腸道門診共收治災區新城溝小學甲肝患者2例、腸炎6例，無傷寒、霍亂傳染病報告，災區有可能出現甲肝疫情的暴發和流行。

場景6

新城溝小學疫點

旁白（劉海燕）：疫情就是命令，接到甲肝疫情報告后，我中心立即研究并制定了甲肝防控方案，并組織由流調、消毒、宣教、實驗室、預防接種人員組成的疫情控制組深入疫點核實診斷、采集標本進行實驗室診斷并到新城溝小學進行流行病學調查和疫情處理。

流調組演示：

李春淑：流調組在開展調查前要準備甲肝相關技術方案及調查表，進入疫點新城溝小學后開展調查，詢問校醫核實疫情，調查學校基本情況及周圍環境，建立病例定義查找病例、調查首發病例查明傳染源及傳播方式、調查密切接觸者確定疫情波及的范圍。演示：陸忠玲、韓喜文通過詢問校醫、調查病例開展流行病學調查。

陸忠玲：新城溝小學是寄宿制小學校，全校有26名教職員工，220名學生，60名住宿生，校內自備食堂，校門口有很多無證食品流動攤點，廁所為旱廁,糞便未進行無害化處理。經過調查發病2名學生均系三年級住宿生，根據病例定義排查其他學生及學生家長、老師均未發現異常。首發病例王明在發生水災前十五天去看望過患肝炎病的叔叔，另一名患病學生與首發病例同住一個宿舍，生活上有密切接觸。通過初步調查結果分析，我們排除了水源污染的可能，本次甲肝發病是日常生活密切接觸所致。

李春淑：疫點處理的目的在于切實管理好傳染源、切斷傳播途徑，控制疫情的蔓延，經過疫情控制組幾位專家討論后對學校提出以下控制方案。

演示：陸忠玲向校方提出控制方案，并指導學校落實各項措施。

1、學校建立“ 日疫情" 報告制度,加強每日晨檢及因病缺課追查工作，及時掌握新發病例情況并及時上報。

2、兩名患病學生全部住院隔離治療，對學校廁所和患者的排泄物、污染物進行嚴格消毒。

3、密切接觸者(同班級、同宿舍)由醫院和校醫進行醫學觀察,同時全校應急接種。

4、清理門口無證食品流動攤點。

5、對全校師生開展肝炎防治知識宣傳,教育學生做好個人衛生,養成飯前便后洗手的習慣,不互用餐具、水杯、毛巾、臉盆。

疫區消毒處理組演示：

張建：疫區消毒處理組對發生甲肝病例的班級、家庭、宿舍、食堂、廁所進行終末消毒，填寫終末消毒記錄.同時指導學校做好日常消毒工作。

演示開始（許林、馬瑞）對發病班級的終末消毒：物體表面、桌椅、墻壁、地面： 用濃度為500mg/L的有效氯噴霧或噴灑，作用30分鐘。用量：土質地面200～300mL/m2、土質墻200mL/m2、水泥地面100mL/m2。對上述各種墻壁的噴灑消毒劑溶液不宜超過其吸液量。

健康教育組演示：

演示（王興強、劉海燕）：向學生發放預防甲肝等腸道傳染病宣傳單。

預防接種組演示： 組

長：谷秋花 組

員：高存香、張玉娥

谷秋花：預防接種組在接到甲肝疫情報告后、迅速組織人員趕到

村衛生所開展免疫球蛋白或甲肝疫苗應急接種工作，首先了解學生總人數、密切接觸者人數，排除有禁忌癥的學生，最后確定應接種人數，然后，按先密切接觸者后為全村村民進行接種。應急接種的接種率應達到？%。

演示（高存香、張玉娥）：各成員按照安全注射程序為學生進行疫苗接種。

李春淑：疫點內各項措施均已落實，還需定期隨訪，密切關注疫情動態。若出現暴發，須按暴發疫情進行初始報告和階段報告，直到所有病例全部治愈，最后一個病人痊愈后45天沒有新發病例，方可終止甲肝暴發疫情，并寫出甲肝疫情結案調查報告。

旁白（劉海燕）：甲型肝炎是以糞-口途徑傳播的急性傳染病,易在集體單位造成暴發流行。疫情的迅速報告和早期綜合性防治措施的落實,是控制甲肝疫情蔓延的關鍵性措施之一。此次甲肝疫情發現及時、處理得當，目前為止，沒有出現暴發疫情，體現了我縣傳染病監測系統的敏感性及應對突發事件應急能力。

演示：全體隊員重新集合，站成兩排，旁白完后各組整理物品離開現場，演練結束。旁白（劉海燕）：經過疾控幾天的工作，我們匯總各方面的數據，對我們采取的措施進行效果評估，以利于提高效率、改進措施、總結經驗更好地指導工作。

目前我們對村里生活飲用水的保護是成功的，水質一直在監控中，能夠達到飲用水標準。

從腹瀉病人門診就診率和腹瀉病人的糞便陽檢率分析，目前我們

采取的措施是有效的，學校的甲肝疫情目前沒有蔓涎，沒有出現腸道傳染病的暴發。

從疫情監測報告看，從二代發病率、疫點的處理、疫點間的聯系、消毒前后比較等，評價我們的消毒是到位的，是有成效的。

縣疾控中心與各方面的專家在處理結束后，對災后的傳染病疫情進行評估，提出進一步的防控要求，加強災后的殺蟲、滅鼠工作。做好鼠情監測，保證災民回遷后相應的傳染病不會發生。

最后對整個災后的處理進行總結。