第一篇:爭當美德好少年班會稿
爭當美德好少年班會稿
范文1 尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!
“五一”國際勞動節剛剛過去,今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統美德,爭做知榮明恥優秀少年》。先給大家講一個故事:
從 前,一戶人家有兄弟倆,父母去世后,哥哥只給了弟弟一把鋤頭,就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭,來到一座山上,搭了間草棚,開始了辛勤的勞動。哥哥霸占 了所有家產,整日游手好閑、大吃大喝,沒過幾年,就把家產賣光了,成了靠要飯過日子的乞丐。一天,哥哥走到一座山前,看到半山腰有戶人家,便上前敲門,想 要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福,便問:“你離家時只拿了把鋤頭,怎么現在有這么多家產?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑 著說:“是啊,爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問:“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說“這就是每棵樹上五個杈,不長葉子不長芽,只要不怕勞累苦,衣食住行 都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里,大家應該都明白了,我要說的是:勞動創造財富,勞動創造幸福,勞動創造美 好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮,懶惰可恥”,積極參加勞動,加倍熱愛勞動,爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中,不愛勞動、不珍惜別人的勞動成果的小朋友還真不少:有的同學在家里不愛勞動,早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏,上學放學時要爸爸媽媽給他背書包,就連吃飯也要長輩給他盛飯端菜,過著“飯來張口、衣來伸手”的日子。
這 些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會說,爸爸媽媽說,我的任務是認真學習,沒有時間去勞動;也許有同學會說,我爸爸媽媽能掙很多錢,不需要我勞動。可你們 明白嗎,丟掉了勤勞的美德,即使長著漂亮的雙手,也只能是“行動上的矮子”;只會享受別人的勞動成果而不愿意勞動,遲早會與我故事中的那位哥哥一樣,淪為 生活中的低能兒。
“小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜糖,小螞蟻搬家忙”。連動物都懂得勞動創造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活,勞動使 我們的心靈更純潔,勞動使我們的生活更幸福,勞動使我們的未來更美好,讓我們牢記勞動光榮,爭做熱愛勞動的好少年,讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光 大!
我的演講完畢,謝謝大家!范文2 尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!
中國有句古話“百善孝為先”。孝敬父母是我們中華民族千百年來的優良傳統。當我們呱呱墜地來到這個世界時,父母親對我們的愛是無私而又偉大的,當我們沉浸在自己成長的喜悅或煩惱時,轉身之間我們的父母已經悄然的老去…… 我們是踏著父母的腳印成長,我們是藏在父母的身后躲避風雨;我們是躺在父母的懷里撒驕;我們是拉著父母的手漸漸長大。
親愛的同學們,還記得孟郊的那一首?游子吟?:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。父母親的愛是天好之間最深沉的愛,今天,我們要懷著感恩的心面對所擁有的一切,感謝父母賜予我們生命,感謝父母給予我們無微不至的關懷,感謝因為擁有父母而幸福的滋味。
在我的家庭里,我的父母就是一直用這樣的優良傳統教育我不斷長大,他們也是用自身的行動不斷影響著我,每每看到爸媽為了他們父母的健康不斷的奔波勞碌,每每看到爺爺奶奶待子孫齊聚一堂時露出那溫馨的笑容時,我都深深的感到孝敬、學會感恩對于一個家庭幸福所起到的作用。
孝不是喊出來的,感恩父母,其實我們并不難做到,我深知我現在擁有的一切都是父母、長輩賦予我的,在每天上學的時候,我都會在爸爸臉上來一個輕輕的吻,然后說聲:“爸爸再見,爸爸慢點開”,在爸爸那甜美的注目下我才幸福地走進校園。在放學時我也會給媽媽來一個暖暖的擁抱,每每媽媽都會感到一天的勞累在我擁抱下輕松了許多。姥姥的身體有時不太好,每次我都會默默地給姥姥端來一杯熱水,讓她按時吃藥,然后給她捶一捶背,揉一揉肩……看著姥姥那幸福的笑容時,我的心也是熱騰騰的。記得有一次媽媽也生病了,無法輔導我學習,看著媽媽那憔悴的面龐,我對媽媽說:“媽媽,您安心養病吧,我長大了,我會自己照顧自己的”,于是,我就自己安排自己的學習,待全部完成作業后,我又主動分擔起家務來,掃地、收拾桌子,然后又給媽媽端來一盆熱氣騰騰的洗腳水,換上睡衣、睡覺……,那次真的看到了媽媽流下了幸福的眼淚。從那次以后,我深深的體會到,雖然我們現在年齡還小,幫不上父母太多的事,但是只要做好自己,少讓他們操心就是對父母最好的孝順。
孝順就是作為美德少年必備的品德,孝順父母、感恩長輩才能關愛同學、關愛老師、關愛我們的環境、我們的祖國……。
“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海”,同學們,我愿意從點滴小事做起,孝敬父母,傳承中華美德,爭做一名合格的美德好少年。
第二篇:爭當美德好少年演講稿
關注學生健康成長,正確引領少年兒童身心健康發展,使學生牢記中華民族優良的傳統美德,擁有健康優良的品質,并向更多的美德少年學習,爭當美德好少年。下面,小編為大家帶來爭當美德好少年優秀演講稿,供你借鑒參考。
爭當美德少年演講稿一:
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
我們是新世紀的少年兒童,我們同在一片藍天下生活、學習,讓我們一起來爭當“美德少年”。今天我在國旗下要給大家介紹爭當“美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和“盡責奉獻美德少年”的評選標準。
誠 信,是中華民族的一種傳統美德,具有強大的向心力和凝聚力,所以我處處以誠信對人。作為一名學生,我們要誠實不說謊話,坦蕩毫不虛假,做人要清澈如水,做 人要白玉無暇。要記住,無論是誰,只要說一句謊話,他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭,做錯了事要敢于承認,做錯了事要自我 檢討,這樣做才能提高自己,這樣選擇才能贏得別人的認可那么,要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢?我們要做到言行一致,不撒謊,不欺騙別人,對人守信,對 事負責;不弄虛作假,經得起誘惑;即使遇到困難,仍能堅持信守諾言。
爭當“盡責奉獻美德少年”我們必須做到,團結同學,熱心參與班級、學 校工作;有高度責任感和服務意識,班務工作能力強;積極肯干,默默奉獻。在學校,要做老師的好幫手,做同學們的好榜樣,積極幫助一些成績比較落后的同學,給予他們信心及鼓勵。責任感要強,自己完成自己應做的事,為社會,為班集體奉獻,進獻力量。
同學們,讓我們一起努力,爭當美德少年,做一個合格的小學生。
謝謝大家!
爭當美德少年演講稿二:
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!我是六一班白瑞光,今天我演講的題目是《弘揚民族文化 爭做美德少年》。
在 這個生機勃勃、萬物復蘇的季節里,全國上下正在開展爭做“美德少年”活動,這是爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求。胡爺爺的 號召,不僅是對全國少年兒童的關心,也是對全國少年兒童的關愛。他要求少先隊員們人人努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,爭當勤奮學習、追求上進的好少 年,爭當品德優良、團結友愛的好少年,爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,誓做合格接班人。
少年興則國興,少年強則國強。青少年學生是祖國的未來,民族的希望。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動,全校同學都要積極參加這項活動。爭當“美德少年”應該從我做起,從我身邊的每一件小事做起。
我 們爭當祖國的好少年,要熱愛祖國、樹立遠大理想,為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年,要品德優良,尊老愛幼,擁有一顆感恩的心,擁有中華 民族的傳統美德;我們爭當祖國的好少年,要學習雷鋒精神,牢記“幫助別人,快樂自己”這亙古不變的真理,同學之間團結友愛、互相幫助,挽起友誼的雙手向著 未來,勇敢登攀;我們爭當文明好少年,要勤奮學習,上課專心聽講,下課好好復習,按時完成作業,要知道,豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當文明好少 年,還要培養自己獨立的能力,在家幫媽媽做家務,自己能做的事自己做,如果大人不在家,要自己做飯、洗衣服、打掃衛生;我們爭當文明好少年,更要遵守小學 生守則,時時刻刻記住,我是一名少先隊員,是祖國的未來和希望,從小講文明,長大為祖國做出應有的貢獻。我們爭當祖國的好少年,要體魄強健、活潑開朗,用 充沛的精力把祖國建設的重任,扛在雙肩。
同學們,真正能做到文明好少年,是很難的,可又是很簡單的,只要我們從小事做起,認真做好每件 事,就一定能成為文明小少年!同學們,行為成就美德,從現在起為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會,說文明話、行文明事、做文明人,在“榮明恥,從我做起”“美德少年”活動中,更加全面地發展。
同學們,今天,我們是株株幼苗,在學校這片沃土上茁壯成長,明天,我們便是根根棟梁,撐起祖國大廈,使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動,做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花,結果。
我的演講完了,謝謝大家!
爭當美德少年演講稿三:
尊敬的老師、同學們大家好,我叫程開元,是四(4)班的同學,今天很高興有機會參加“十佳美德少年”的演講比賽。
在家里,我是一名勤勞的小助手,姥爺做飯時,我會在他的旁邊,一會兒給他拿鹽罐,一會兒給他遞盤子,米飯熟了,我又會給全家人盛上香噴噴的大米飯,看到一家人開開心心的吃飯我心中很快樂,因為我為每頓飯都做了力所能及的事,媽媽直夸我是個“棒兒子”。
在學校,我是一個懂文明,懂禮貌的孩子,見到老師同學我會主動說聲“老師早、同學早”。同學們有困難,只要我發現了,我都能伸出援助之手。在學校組織的“獻愛心”捐款活動中,我毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人,我感覺到能為他人做點事情就是快樂的。
在校外,我也力爭做一個人見人愛的好孩子,乘坐公交車時,看見老人和帶小孩的阿姨總是主動讓出自己的座位,有一次我還主動的為一位老爺爺投了一元錢的車費,我知道一元錢微不足道,但它是一份愛心幫助的體現;在我們的家屬院,看到小朋友折花踩草。
第三篇:爭當美德好少年手抄報
十多年來,媽媽總是默不作聲地彎著背煮飯、做菜、洗衣服。媽媽背上的負擔實在太重了。媽媽的背是過早地駝了,但媽媽的生命之樹卻始終筆直筆直地挺立在歲月的滄桑坎坷中,媽媽一天天的老了,媽媽的背也一天天更駝了,總是讓我滿眶熱淚地靜靜凝望。
第四篇:第三單元 爭當美德好兒童
第三單元 爭當美德好兒童
本單元活動內容,1?記住社會主義核心價值觀四字內容。
2,知道總書記對少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價值觀的16字要求。3,學會使用文明禮貌用語。
4?學會文明禮儀基本規范,尊敬師長,禮貌待人。5?認識本中隊的小伙伴,學會友好相處,手拉手交朋友。
(三)本單元雛鷹獎章:文明章
1?能記住社會主義核心價值觀24字內容。2?能說出總書記16字要求。
3?見到老師、客人、同學微笑問好,會講常用禮貌用語。
4?在中隊有1個手拉手好朋友。
第一課時
(一)活動主題:核心價值觀記心間 {二)活動目的:
1?知道社會主義核心價值觀24字含義。
2?記住社會主義核心價值觀24字。
3?傳唱社會主義核心價值觀童謠。{三)活動形式:隊課
{四)活動準備:
搜集社會主義核心價值觀童謠
{五)活動建議:
1?以學唱《牢記核心價值觀》為切入點,讓兒童記住社會主義核心價值觀24字 同學們,《牢記核心價值觀》是一首我們少先人員都會唱的歌曲,我們來學唱一下。
牢記核心價值觀(詞、曲:張小春)
我們手拉手,我們心相牽,踐行社會主義核心價值觀。二十四個大字牢牢記心間,富強、民主、文明、和諧,國家價值的目標,鼓舞咱,嗨!鼓舞咱!嗨!從小立志,全面發展!
我們手拉手,我們心相牽,踐行社會主義核心價值觀。二十四個大字牢牢記心間,自由、平等、公正、法制,社會價值的取向,指引咱,嗨!指引咱!
嗨!從小立志,全面發展!1 我們手拉手,我們心相牽,踐行社會主義核心價值觀。二十四個大字牢牢記心間,愛國、敬業、誠信、友善,公民價值的準則,規范咱,嗨!規范咱!嗨!從小立志,全面發展!
剛才我們學唱的這首歌,歌唱的是總書記和黨中央提出的社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀是講什么的呢?它告訴我們:我們的國家要建設成一個什么樣的國家,我們的社會要建成一個什么樣的社會,我們的公民要成為什么樣的人。
總書記和黨中央提出的社會主義核心價值觀告訴我們:我們的國家要成為“富強、民主、文明、和諧“的社會主義強國,我們的社會要成為“自由、平等、公正、法治”的社會,而我們每一個中國人都要成為“愛國、敬業、誠信、友善“ 的好公民。我們要把社會主義核心價值觀這24字內容記在心里。
齊讀社會主義核心價值觀24字內容:富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業、誠信、友善(1)看社會主義核心價值觀漫畫,理解漫畫內容。(圖片來源:共青團中央微博、團中央未來網)
做游戲,體會社會主義核心價值觀>(1)秀一秀:我心中的社會主義核心價值觀。(圖片來源 : 共青團中央微博、團中央未來網)
(2)貼一貼,記住社會主義核心價值觀。演唱拍手歌:社會主義核心價值觀 你拍一,我拍一,核心價值順民意你拍二,我拍二,國家富強是上策。你拍三,我拍三,民主文明國泰安。你拍四,我拍四,和諧社會顯盛世。你拍五,我拍五,自由鋪就人生路。你拍六,我拍六,公正法治共追求。你拍七,我拍七,人人平等享權利。你拍八,我拍八,愛崗敬業愛國家。你拍九,我拍九,誠信友善才長久。你拍十,我拍十,中國夢圓達共識。達共識!
本單元雛鷹獎章“文明章”共有4條要求,今天通過這節隊課,我們已基本達到了第一條要求,希望大家對照這枚獎章的要求,繼續努力,人人爭獲“文明章”。
(五)拓展建議:
1.繼續學唱《牢記核心價值觀》。
2.從網絡、書刊上廣泛搜集社會主義核心價值觀的宣傳圖片,在中隊(班級)里辦一期“我心中的社會主義核心價值觀”墻報,營造良好的氛圍,加深對社會主義核心價值觀的理解。
(六)輔導提示:
1.一年級小學生初次接受社會主義核心價值觀24字,以讀為主,采用的各種形式都是為了記憶服務,會讀、會背就行,不做過高的要求。
2,對于一年級小學生學習社會主義核心價值觀,方法要生動有趣,說說,唱唱玩玩,寓教于樂
第二課時
(一)活動主題:記住要求 從小做起
(二)活動目的:
觀看總書記2014年“六一”參加主題隊日活動視頻,引導兒童們記住16字要求,從小做起,用自己的行動培育和踐行社會主義核心價值觀。
(三)活動形式:隊課
(四)活動準備:
1.準備好總書記2014年“六一”參加主題隊日活動視頻。2.對照16字要求,準備相應的圖片和資料。
(五)活動建議
1.觀看總書記2014年“六一”參加主題隊日活動視頻 2.記住16字要求
(1)討論:總書記在話中對少兒提出了哪16字要求?(出示16字要求)(2)比一比:16個字誰記得最好?
(1)想一想:“記住要求“是讓我們記住什么要求?
記住要求,就是要把社會主義核心價值觀的基本內容熟記熟背,讓它們融化在心靈里,銘刻在腦海中。記住什么要求?讓我們一起背一背,一起重溫24字社會主義核心價值觀。(2)帶著隊員一起說一說、唱一唱社會主義核心價值觀童謠,如《從小記牢價值觀》(作者:高洪波)。太陽紅,月亮圓,雨露滋潤好河山。小伙伴,齊聲贊,從小牢記價值觀。
時代楷模認真學,歷史先賢記心間。點點滴滴來做起,中華美德代代傳。富強之后奮斗,民主、文明有內涵。和諧社會樂融融,自由、平等天地寬。法治觀念要普及,愛國我們勇爭先。公正方能走天下,敬業、誠信品德端。最后一條很給力,做人千萬要友善。記住二十四個字,核心價值重如山。太陽紅,月亮圓,中國夢,香又甜。大河有水小河滿,祖國強大我喜歡。激勵“心有榜樣”
(1)想一想:“心有榜樣“,你心里都有哪些榜樣?
討論后小結:心有榜樣,就是要學習英雄人物、先進人物、美好事物,在學習中養成思想品德追求。榜樣的力量是無窮的。大家要把他們立為心中的標桿,向他們看齊,像他們那樣追求美好的思想品德。(2)說一說:榜樣故事。
引導兒童說一說歷史上的英雄人物、革命斗爭中的少年英雄、各行各業的勞動模范、社會上的美好人物以及身邊的榜樣等,故事盡量生動具體,符合兒童的理解水平。(1)議一議:“從小做起”,我們現在可以做些什么?
從小做起,就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起,一點一滴積累,養成好思想、好品德。“少壯不努力,老大徒傷悲。”千里之行,始于足下。每個人的生活都是由一件件小事組成的,養小德才能成大德。我們不可能像大人那樣為社會做很多事,但可以從小做起,每天都可以想一想,對祖國熱愛嗎?對集體熱愛嗎?學習努力嗎?對同學們關心嗎?對老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會上遵守社會公德嗎?對好人好事有敬佩感嗎?對壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想,就會促使自己多做一做,日積月累,自己身上的好思想、好品德就會越來越多了。(2)說一說:自己“從小做起”的打算。
(3)念一念:童謠《日行一善歌》(作者:孟云虎)。日行一善要牢記:百善為先孝第一 團結友愛要尊師,日常生活要自理。集體觀念要樹立,公益活動要積極。遵守公德要知恥,不說謊話要誠實。學習雷鋒要堅持,學會感恩要珍惜。(1)議一議:什么叫“接受幫助“?
討論后總結:接受幫助就是要聽得進意見,受得了批評,在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長。一個人不可能十全十美,總是在克服缺點、糾正錯誤的過程中進步的。少年兒童是成長的最初階段,就像一棵小樹苗,剛剛吐出嫩芽,更加需要得到幫助。
我們應接受哪些人的幫助?我們要虛心接受父母、老師、同學的幫助,不要嫌父母說得多,不要嫌老師管得嚴,不要嫌同學們管得寬,首先要想想他們說的,管的對不對,是不是為自己好,對了就要聽。我們要養成嚴格要求自己、虛心接受批評幫助的習慣,從小就沿著正確道路走,努力做最好的我。
(2)想一想,自己平時能虛心接受別人的幫助嗎?聽一聽總書記的教導,想一想,今后該怎么做? 7.讀一讀:童謠《獻給祖國滿園春》(作者:金波)記住要求記在心,邊學邊做最認真。今天學做好少年,明天爭當主力軍。心有榜樣暖我心,我和榜樣親又親。成長路上有標桿,英雄是我帶路人。從小做起有愛心,從我做起有責任。日積月累好品德,我送溫暖情意深。接受幫助我虛心,親親熱熱一家人。最好的你,最好的我,獻給祖國滿園春。
PPT出示獎章的標準,激勵隊員對照獎章標準,把社會主義核心價值觀記在心中,落實在行動中,做文明丿L童,爭取獲得“文明章”。
(六)拓展建議:
1.課后與同桌賽一賽,16字要求誰記得牢。
2.在爸爸媽媽的組織下,開個小小家庭幫助會,聽聽意見,改改缺點。
第五篇:《美德伴我成長,爭當四好少年》
《美德伴我成長,爭當四好少年》主題隊會
西牟小學五一中隊
一、各小隊匯報人數。
二、中隊長匯報
三、輔導員:
四、中隊長:我宣布五一中隊《美德伴我成長,爭當四好少年》主題隊會現在開始。
五、活動:
中隊長:第一項:出旗、奏樂
第二項:唱隊歌
第三項:活動開始,以熱烈的掌聲有請主持人
女:2009年的秋天,歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。
男:胡錦濤總書記的“爭當四好少年”的號角吹遍祖國大地。
女:又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心間。
男:中華民族自古以富有理想,追求光明,勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛,活潑開朗,作為為人處事的道德規范。
合:今天就讓我們用宏亮的聲音,來表達我們爭當四好少年的決心吧。
女:隊員們,你們知道“四好少年”的內容嗎?
男:隊員們,我們是祖國今天的小主人,更是明天的建設者和接班人。我們一定要熱愛偉大的祖國,從我做起爭當四好。
女:今天在這里我們首先走近一位我們煙臺的美德少年——陳玉波,請看視頻。
看完后,隊員們有什么想說的?
男:我們的隊員的確不簡單,說的真精彩!
女:在平時隊員們的表現也是非常出色的,不信請看小品《清掃廁所》
男:隊員們此時此刻你有何感想?
女:說的真好!美德就在我們身邊,一直伴隨我們成長。隊員們,你們打算怎樣爭當四好? 男:天空中有了陽光,天使藍的,花兒將更燦爛。
女:心中有了陽光,身是暖的,人生將更精彩!
合:希望隊員們爭當四好少年,請欣賞快板《我來做四好》。
男:隊員們爭當四好少年運用到生活中就是一種行為,在生活中種下一種行為,就收獲一個習慣;種下一種習慣,就收獲一個性格;而種下一種性格,那將收獲一種命運。
女:每個人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個好習慣吧!請欣賞詩朗誦《種下好習慣》。
男:隊員們,真正讓美德伴我們成長,做四好少年,是很難的,可又是很簡單的。只要我們從小事做起,認真做好每件事,就一定能成為四好少年!
女:隊員們,行為成就美德,從現在讓我們一起行動起來!請聽三句半《四好少年》。男:今天我代表我們五一中隊發出倡議:讓我們每個人以爭做四好少年為目標,處處規范自己的言行。讓我們一起唱起《爭當四好少年》這首歌,來表明我們的決心。
中隊長:少年志則國志,少年強則國強。爭當四好,從我做起,從身邊的每件小事做起。下面請輔導員老師講話。
中隊長:謝謝輔導員老師給我們的美好祝愿,現在請輔導員帶領我們呼號,全體起立!中隊長:退旗、敬禮、禮畢。
五一中隊《美德伴我成長,爭當四好少年》主題隊會到此結束。