第一篇：中國大學生自強之星事跡材料

“中國大學生自強之星”事跡材料

華北水利水電大學 趙廣開

我叫趙廣開，來自河南開封杞縣，現就讀于華北水利水電大學法學院法學專業，是一名大四學生。如果有人問我，大學給予了你什么？我會說大學給予我的不僅僅是知識，更多的是能力，這是一種成長的能力、交流的能力、合作的能力、創新的能力、妥協的能力。同時大學也給予了我更多的友誼與平臺。我在感嘆大學時光太短暫之時，也欣慰的感受到了自己的成長，意識到了前途的挑戰與希望。現將過去大半年時光自己所經歷、所收獲的拿來與大家分享，去感受大學生活的美好，前途的光芒。

一、投身實踐，展示學生精神風貌

如果說我的大學生活的突出經歷恐怕要數大學生社會實踐了。自從進入大學后我就積極的抓住每一次鍛煉自我的機會到社會上去鍛煉自我。大一暑假、大二寒假我選擇了外出打工，以補貼家庭的貧困并感受社會生活。大一暑假、大二暑假的前兩周我則選擇了參與校團委組織的大學生暑期社會實踐活動，先后參與了以“鄭州實地農民調查研究”“關愛鄭州農民工及其子女”為主題的大型社會調研活動，積極的投身到祖國建設的調研中，并盡自己的淺薄之識提出自己的建議。

而2013年對我來說是更是一個值得紀念的一年。在過去的十個月里，我先后到鄭開國際馬拉松組委會、河南省人民檢察院分別實習一個月，并參與了我校2013年大學生暑期社會實踐宣傳指導工作。通過參與這些實踐活動，不僅鍛煉了自我，而且向社會傳遞了正能量，感覺自己非常受益，也希望更多的大學生朋友們能夠參與其中。

二、積極進取，展示學子嚴謹治學 作為一名大學生，我始終沒有忘記以學業為重的職責。在不斷的豐富自己的課外活動的同時，自己始終將學習放在首要位置，平時做到多看書，積極的探討學術問題。大三這一年我感覺到了自我原有學習的局限性，給自己提出了更高的要求。因此我積極的利用學校圖書館的電子資源，學習名師的講座，閱讀專著與專業論文，并創建了我院法學專業師生學術交流群，與老師、學長學姐、同學探討學術問題。經過自己的努力，自己的專業水平得到了顯著提升，同時自己的校內學習也沒有落下，始終保持專業前列。

三、科技創新，展示學子創新能力

大學生是當代創新的主體，我也深深的感受到創新的重要性。因此我組隊申請了一項校級大學生創新性課題，并認真按照預訂計劃開展調查研究，截止目前已經順利通過中期答辯環節。同時作為一名文科學生，自己的創新能力往往需要書寫論文展示出來，因此自己從文字的組合、版面的排版等基本功練起，不斷的閱讀相關論文，不斷的取得進步。通過自己的不斷努力，最終截止目前自己以先后發表學術論文三篇。

與此同時，在過去的一年時間里自己還積極的組隊參與大學生“挑戰杯”課外科技學術競賽，通過團隊的不斷努力與指導老師的細心指導，我們不斷的修改自己的參賽作品，并不斷的提升自己的認識，最終我們取得了第十一屆河南省大學生“挑戰杯”課外科技學術競賽集體三等獎、二等獎各一項的優秀成果。

四、服務他人，展示學子志愿精神

大學生作為祖國的未來與希望，承擔著十分重要的使命，而其中的志愿者朋友們更是代表著大學生這個優秀的群體。我很榮幸自己從步入大學之日起就加入了志愿者的行列，并參與了諸如12.4普法宣傳、鄭開國際馬拉松志愿服務、校慶志愿服務、運動會志愿服務活動、請“農民工兄弟吃頓飯”志愿服務活動等等各種大小不一的志愿服務活動，從參與這些志愿服務活動中我不僅收獲了服務他人的愉悅，也收獲了更多的志愿友誼。2013年我參與的志愿服務活動主要是鄭開國際馬拉松、“8.18請環衛工人吃頓飯與給農民工送去清涼”等。

我認為大學生參與志愿服務活動不僅可以使自己保存積極樂觀、奉獻社會的良好心態，更重要的是我們從中收獲了友誼、學會了感恩、體察了民情、領悟了人生。在以后的工作與學習中我會一如既往的參與志愿服務活動，感恩社會。

五、個人榮譽，展示學子多彩經歷 1、2010年12月27日榮獲法學院優秀學生干部； 2、2011年5月19日法學院體育工作先進個人； 3、2011年10月27日榮獲華北水利水電學院優秀學生獎； 4、2011年11月榮獲鄭州市大中學生社會實踐先進個人；《失地農民生存現狀的調查報告》 榮獲2011年華北水利水電學院暑期大學生社會實踐優秀調研報告； 5、2012年暑期社會實踐調研報告榮獲省級和校級優秀調研報告； 6、2012年10月榮獲2012年河南省大中學生暑期“三下鄉”和“四個一”社會實踐教育活動先進個人；

7、所帶領社會實踐團隊2012年9月榮獲騰訊網2012年“啟程大學生三下鄉微報道”大賽“最受媒體關注獎”；

2012年10月榮獲2012年河南省大中學生暑期“三下鄉”和“四個一”社會實踐教育活動優秀服務團隊；

2012年11月榮獲“青春使命”2012全國大學生社會實踐評選活動優秀獎； 8、2012年5月4日榮獲華北水利水電學院2011-2012學年優秀團員； 9、2012年6月獲校第十屆大學生科技文化節“華韻豫風”校園征文大賽優秀獎； 10、2012年12月4日獲華北水利水電學院2012年度圖書館電子資源知識競賽三等獎； 11、2012年12月榮獲華北水利水電學院2011—2012學年三好學生、三好學生標兵； 12、2013年3月31日鄭開國際馬拉松賽優秀志愿者； 13、2013年6月所帶領團隊榮獲第十一屆河南省大學生“挑戰杯”課外科技學術競賽集體三等獎、二等獎各一項； 14、2013年任職團支書期間所在團支部榮獲校級優秀團支部、河南省先進班集體。

第二篇：中國大學生自強之星

“中國大學生自強之星”

2013-03-21 07:20 遼沈晚報

新聞到底：《我要帶著生病的養父母上大學》

新聞閃回：3月3日遼寧中醫藥大學開學，23歲的大二女孩王東雪作出決定，帶生病的養父母到沈陽租住，邊讀書邊盡孝、還債。

昨日下午，王東雪正式上報相關材料，參選“中國大學生自強之星。”遼寧中醫藥大藥大學團委、沈陽團市委將聯合舉薦，讓更多人了解東雪，并向她的孝心、擔當學習。

昨日，遼沈晚報記者再次回訪東雪一家。對東雪的生活而言，“自強”這個詞可以說是最貼切的關鍵詞。

下午2時許，遼寧福彩、遼沈晚報“愛的承諾”救助基金再度啟動，為東雪家購置米面油。當這些物品送至樓下時，東雪沒等大伙兒幫忙，一手一袋，拎起10公斤裝的面粉，一點兒沒顯現女孩兒的柔弱；

下午2時20分許，東雪步行回學校上課。這段10余分鐘的路程，她一天至少要走上兩個來回，經常靠“小跑”搶時間；

晚6時許，東雪將“面試”新學期第一份家教，“是個好心的阿姨，讓我幫孩子教數學，希望阿姨能滿意。”東雪說，即便有好心人資助，自己也得靠雙手創造價值，“家里未來的擔子還很重，我要盡量靠自己扛起來。”

遼沈晚報記者 楊寶頂

記者新浪微博：楊寶頂，有新聞線索@我哦

作者：編輯： xiangran

第三篇：中國大學生自強之星

中國大學生自強之星"胡軍同學學習心得

痛苦常使弱者厭世輕生，卻使強者更加清醒奮發。自強不息是中華民族的優秀傳統和精神特質，是支撐國家和社會進步向上的堅挺脊梁。2014年1月13日獲知我校胡軍同學榮獲“中國大學生自強之星”的消息，感覺很激動。通過學習胡軍同學的事跡，我們發現在他身上真的有太多東西值得我們去學習。

胡軍同學，在學習上，勤學好問、仔細認真，從未放松過對專業知識的學習。在工作上，踏實肯干、認真負責、敢于創新。在生活中，熱情開朗、團結同學、自立自強，絲毫不因家庭條件貧困而自卑，始終保持著“得意淡然，失意坦然；喜而不狂，憂而不傷”的心態。各項成績突出，她寫了一篇BI學術論文，2次獲得國家獎學金，4項全國競賽大獎，9個國家專利，135項創新發明；獲三好學生，榮獲優秀團員和模范學生干部；多次參加各類科技競賽活動，并取得了優異成績。

今天了解完胡軍同學的事跡后，我頗受感動。他的那些事跡著實讓我們感到他在十多年間的艱辛所鍛煉出來的堅強。他的行為和勇氣不禁讓人感到偉大。相對幸福的我們或許不會體會到他那種生活的心酸，但同樣作為當代大學生的我們，聽了胡軍同學的事跡后會有何感想？為他的自強而感動！為他的堅強而鼓舞！進而為自己的渺小而羞愧！我們大部分人從小都是在父母精心呵護下成長，過著衣食無憂的生活。和胡軍同學相比，我們幾乎沒有經歷過人生的苦難，就像溫室里的花朵，感受不到外面刺骨的風雨。我們缺少的，正是他那種不畏艱難險阻，奮勇拼搏的精神。

讓我深深感動的，遠不止這些。我還被他身上折射出的精神力量所震撼。他的堅強，他面對困難生活的不卑不亢的積極向上的態度，他始終如

一、無怨無悔的努力，正是我們最需要學習的！相比之下，有些人卻顯得很懦弱，經不起生活挫折，總試圖躲避現實，久違的生活激情在失意失落中消失殆盡??

是的，無論社會變得怎樣，生活中總有一些人一些事讓我們感動，總有一種力量會讓我們的心靈產生震憾。如今，我們的社會也需要我們被感動著，這樣，才能激發我們的生活熱情，才能更好地熏陶我們的心靈，社會也會變得更美好。以胡軍同學為榜樣，珍惜現在的幸福生活，堅持自強自立，奮發有為！大學期間是人生的轉折點，是成功融入社會的一個跳板。很多人因為從此懈怠了，最終只能看到別人的成功，而后悔自己當初的無知。我現在已經是將要進入大四了，面對自己的過去，“一清二白”，真的感到有些慚愧！過去的都已經過去

了，也沒有必要再去斤斤計較了，把握現在和將來才是我們現在應該做的。胡軍的成功告訴我們，大學生活不只是游戲，聽歌，睡覺??更重要的是尋找屬于自己成功成才的那條道路，即使在學術上你難以取得很大的建樹，但在實際生活中也能找到適合自己的“生存方式”。大學是個鍛煉人的期段，請不要錯過！

第四篇：2012中國大學生自強之星推薦材料

我推薦并支持 xxxx學院 的 曾xx 同學參加由團中央、全國學聯主辦，中國青年報社和中國高校傳媒聯盟承辦，新東方教育科技集團協辦的2012尋訪“中國大學生自強之星”活動，贏取

據我了解，該同學自強事跡如下：

在人才濟濟的商院校園里，你時常會看到這樣一個匆忙的身影穿梭在人群中，臉上總是洋溢著熱情的微笑，她就是xxxx學院外國語學院07級英語（師范）本科6班的學生曾xx。提及曾xx同學，浮現在大家面前的是一個既干練勤奮又開朗大方的形象，從她身上我們看到了當代大學生自強不息、艱苦奮斗的優秀品質。很少有人知道就是這樣一個樂觀向上的女孩背后到底有著怎樣的經歷，她永遠展現給大家的都是陽光燦爛的笑容，舉手投足間都充滿了自信，卻沒有注意到她這一路的成長軌跡。

她出生在一個普通而又溫馨的三口之家，父親是一名礦區工人，母親為隨礦家屬。從小學開始她就利用課余時間幫助母親打理小店生意，和母親一起進貨、理貨、賣貨，猶如一個小大人一樣，很早就知道父母掙錢的不易及養育自己的辛苦。從初一到高三一直任班中團支部書記，積極做老師和同學的得力助手，并努力學習。進入高中遠離父母、遠離自己熟悉的環境開始了住宿生活。沒有父母的照顧，三年完全獨立的學習生活，并一直擔任住宿學生自習班的班長。從高一開始就利用課余時間在校園里撿拾廢舊塑料瓶和報紙等廢品來貼補每月生活費，并逐漸在高三時帶領寢室6名同學一起在校園進行廢品回收，并成為班中唯一的入黨積極分子。高中時的她已經懂得如何獨立、自強的學習生活。

XX年她進入重師涉外商院，她深知自己進入大學的責任和使命。在新生們還在適應新環境對一切都還感到新鮮時，她已開始了社會實踐。9月中旬開始在女生寢室樓銷售衣柜鎖，并在隔壁一所大學做手機卡的校園代理。十一長假來臨，她沒有選擇出外游玩，而是在一家婚紗店做導購。由于她參加了校勤工助學中心外聯部，負責給學校家庭困難的學生義務聯系兼職崗位。同時大一一年她在報亭賣過雜志報紙、在超市做過飲料促銷員、在家具公司做過傳單發放員、在電器商場做過銷售、在面包店賣過早點、在三星級賓館做過服務生、在廣場賣過福利彩票，同樣在臨近期末放假前期我也帶領寢室同學一起在學校前門和后門自主經營火鍋底料。這些工作減輕了她家里不少經濟負擔。她也不忘積極組織參加校內外各項活動：校試講課大賽中她是唯一外語學院進入決賽并獲得了二等獎的學生；2012年“5.12汶川地震”后她組織班中同學在步行街為災區人民募捐祈福；暑假來臨時她為賺取學雜費自主創業，在家鄉一所游泳場館外進行了兩個月的游泳用品自主經營銷售。進入大二她成功當選為校勤工助學中心外聯部部長，同時積極向黨組織靠攏，成為班上第一批接受黨校培訓的同學。并連續四個學期獲得校綜合一等獎學金，一次國家勵志獎學金。也許你不會相信，就是這樣一個德才兼備的人，卻有著常人想不到的經歷，一個在內心深處不敢揭開的傷疤。

2012年7月中旬，20歲的她經歷了人生中最大的磨難，一切來的太突然又必須要面對。她的父親由于出車不慎發生了交通事故，而本以憔悴的母親面對生活的壓力及父親車禍而導致精神失常住進了醫院。母親住院需要大量的治療費用和醫藥費，而眼看九月開學又需高額學費，她已決定在家照顧母親不去上學，最終是親戚朋友們的幫助讓她得以返回校園繼續讀書。由于生活費沒有來源，回到學校她更加拼命在外做兼職，一份不夠就兼職兩份，有時甚至為了省錢少吃一頓飯。學習上她也不敢放松，當伙伴們在外逛街的時候她在外打工兼職，當同學們出外游玩的時候她又在復習功課，期末的時她獲得了校一等獎學金。苦難促使她成長，也是這次磨難讓她從大二開始起實現了生活費的自理。

大二下學期開始她在校外一所英語培訓學校兼職劍橋英語教師，她的課程生動活潑獲得了家長的好評。她帶領學生參加全國少兒英語風采大賽重慶賽區決賽，其學生分獲一等獎和三等獎，并獲得了由團中央中國少年先鋒隊工作協會頒發的“優秀指導獎”證書。校廣播站做了一期人物專訪報道此事及她的先進事跡。

2012年9月她成功當選為校勤工助學中心主席，本著“勤工育人、助學濟困”的原則，她帶領200多名部長及干事開展勤工助學工作，幫助學校貧困學生減輕家庭負擔，三年來已為近千名學生提供了兼職崗位。2012年12月26日，她有幸被選為校勵志演講團講師之一，此演講團為學校11名學生自發組織，主要負責到周邊的初中、高中及職高學校對學生做義務的感恩勵志演講，激勵大家努力學習，感恩生活。一年來她已走過西南大學繼續教育學院、重慶廣播電視大學、太和中學10余所高校。2012年5月她參加由重慶市團委主辦的“超級見習生”比賽，和重慶高校的大學生同臺競技，經過網申、面試等環節，來到商圈渝報銷售實戰，冒雨在3小時內共銷售出110份渝報，是所有參賽選手成績最好的一位。《渝報》此次活動對她做了專訪，她的事跡也連續三期被刊登到《渝報》活動頁面中。

她經常將自己的經驗和經歷與學弟學妹們分享。2012年8月20日她作為優秀學子代表向來自中石油華北油田分公司的各級領導及優秀大一新生進行事跡匯報交流，鼓勵大一新生充實的過好大學四年。2012年10月她在外國語學院對大一新生500余人做經驗分享交流。2012年12月16日她作為校優秀大學生代表在學校優秀大學生先進事跡報告會上與學校學弟學妹分享大學四年學習生活經驗，報告會結束前來要簽名及聯系方式的學生很多，在學生群體中間有較高的反響。

她有著竹一般的自強不息，就像她的名字中的“筱”字一樣，她的意志如竹子般堅韌頑強，敢于面對生活中遇到的困難及挫折，有著勇往直前的毅力；她的品格如竹子般高潔灑脫，她的經歷中充溢著一種“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，灑脫氣質；她的心境又如竹子般淡泊自然，不論處于何種遭遇都不會怨天尤人自暴自棄，從容鎮靜的笑對風雨。如果不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀！曾xx同學向我們詮釋了一種特有當代大學生自強不息的風貌。祝福她，也希望她可以成為2012“中國大學生自強之星標兵”！

附：個人大學期間所獲獎項

1.XX新生軍訓“優秀學員”；

2.XX--2012校勤工助學中心優秀干事；

3.XX—2012第一學期校綜合一等獎學金；

4.XX—2012第二學期校綜合一等獎學金；

5.2012年4月 校第四屆試講課大賽暨課件制作大賽二等獎；

6.2012年5月 校“勤工育人助學濟困”征文大賽三等獎；

7.2012—2012校“爭優創先”活動暨百佳大學生評選活動中，榮獲“優秀學生干部”；

8.2012—2012校勤工助學中心外聯部部長;

9.2012—2012校第五屆班團干部培訓班“優秀學員”；

10.2012-2012校“爭先創優”活動中榮獲“自強自立先進個人”；

第五篇：“中國大學生自強之星”推薦

我推薦并支持 西南科技大學 的 XXX 同學為“中國大學生

自強之星”

我推薦并支持 西南科技大學 的 XXX 同學參加由團中央、全國學聯主辦，中國青年報社和中國高校傳媒聯盟承辦，新東方教育科技集團協辦的2010尋訪“中國大學生自強之星”活動，贏取

據我了解該同學自強事跡如下：

該同學來自四川江油一個貧苦農村家庭，在“5.12”特大地震中，該同學家里的房屋也被摧毀，然而更加不幸的是，就在拆除被毀的房屋時，父親被倒下的壁櫥砸成了重傷，導致肋骨斷裂，胸骨受損，胸腔積水。父親通過搶救算是把性命保住了，然而家中的勞動力就這樣被毀了。但是他樂觀對待生活，積極面對一切困難！

進入大學以來，該同學保持自強不息的精神狀態，在各方面努力鍛造自己。在思想方面，堅決擁護黨的路線方針，積極向黨組織靠攏。而如今已經成為一名光榮的中共黨員。在學習方面，在專業名列前茅。在生活中，關心同學，幾乎每天晚上都要到班上的其他同學寢室走訪。同時，也經常組織各種文體活動，增進班級同學之間的交流。在工作中，積極為廣大同學服務。以自己的實際行動默默的為著班級的發展努力著。不僅在自己班級建立了良好的群眾基礎，同時也在學院建立了良好的口碑。因為名字中有一個“X”字，所以大家也都親切地稱

呼他為“X長”。也擔任學院分團委組織部部長和學院分團委副書記，在學校和學院的各項活動中，都積極表現，成績顯著。該同學全面發展，在體育、文藝各方面都取得了較好成績。

在學習和工作之余，積極積極投身社會實踐活動。在“5.12”地震期間，回到被劃為重災區的家鄉江油，參加了一系列的志愿服務活動和實踐調查活動，為家鄉災民的安置和災后防疫工作盡了應有的力量，受到了當地村干部的高度評價。在寒暑假期間，積極利用空余時間做工，在江油的“歐頓咖啡”做過服務生，在匯星購物中心做過銷售員，在工作期間，得到了領導和同事的高度認可，展現了大學生應有的精神風貌。

在他的努力下，大學期間主要取得以下成績：

（一）綜合類

1.2008-2009學年西南科技大學三好學生；

2.2009-2010學年西南科技大學三好學生；

3．西南科技大學學風督察先進個人；

4.國家獎學金

5.四川省優秀畢業生

6.西南科技大學學生勵志人物

（二）學習類

1.西南科大第七屆骨干學生干部培訓“優秀學員”；

2.學習成績優秀獎（2次）；

3.學習成績進步獎；

4.挑戰杯創業計劃大賽校“二等獎”；

5.保送西南科技大學碩士研究生。

（三）團干類

1.校“十佳班長”；

2.校“銳意青春獎”；

3.校“秋實獎”；

4.“個人特色（文體）獎”；

5．學生干部獎（3次）。

（四）文體類

1.“迎新杯”籃球賽冠軍、首屆“環資杯”籃球賽冠軍；

2.校運會20*100第三名；

校運會10*100第五名；

3.西南科大首屆“助學政策 助我成長”征文比賽“一等獎”；

4.“我的西南科大情緣“征文大賽二等獎；

5.“我心中的西南科技大學”征文比賽“三等獎”；

6.“大學生與征信“征文競賽優秀獎；

7.文藝特長獎（2次）；

8．體育特長獎；

9.慶國慶紅歌會“二等獎”；

第三屆手繪海報大賽先進組織個人。

（五）社會實踐類

1.寒假社會實踐“二等獎”、“先進個人”；

2.暑期社會實踐“一等獎”（2次）。

3.社會實踐獎（2次）10.