第一篇：2009年度電大優秀畢業生候選人事跡介紹及事跡摘要撰寫

附件4：

2009年度電大優秀畢業生候選人事跡介紹及事跡摘要撰寫要求

一、優秀畢業生候選人事跡介紹及事跡摘要由所在教學點據實撰寫，分校審核。

二、事跡介紹及事跡摘要要求采用小四號宋體字，用A4紙打印，并加蓋分校公章。

三、事跡介紹要求3000字以內，包括以下內容： 1．個人基本信息：

姓名，性別，出生年月，現工作單位，職務，職稱，何年何月畢業于原學校及原所學專業，何時進入中央廣播電視大學開放教育何專業學習等。

2．電大在讀期間的突出表現（具體事例）。3．工作中的突出成績（具體事例）。4．在讀期間或畢業后所獲獎勵情況。5．參加社會活動的情況等。

四、事跡摘要應言簡意賅，需包括候選人的個人基本信息及突出事跡，字數要求500字以內，可參考以下事跡摘要樣例：

×××同學事跡摘要

×××，男，漢，出生于×××年××月，××市職業技術學院副教授。×××年畢業于××大學××專業。自2002年9月起參加中央電大開放教育本科法學專業學習。

×××同學較好地貫徹了終身學習的理念，作為高校副教授的他已具有本科學歷和學士學位，為做好教學工作，達到一專多能，他選擇了電大繼續深造。在三年的電大學習過程中，他努力協調好工學矛盾，堅持面授輔導、網上學習、自主學習相結合，順利完成學習任務，成績良好，并通過了學士學位英語考試。積極參加學校組織的各項實踐活動，曾先后榮獲2002年9月的“開放教育知識競賽”二等獎；第一屆、第二屆校園文化活動月演講比賽第二名；中央電大“紀念電大成立二十周年”征文比賽學生組佳作獎。在2002-2003學年和2003－2004學年連續被評為“優秀學員”，他所在的學習小組也被評為“優秀學習小組”。

通過電大的學習，×××同學的法律知識有了大幅度的增加。當同事和學生們遇到一些問題，他都非常樂于幫助答疑解惑。他還積極投身于公益事業，作為 ××市法律援助中心的一名志愿者，經常用自己所學主動去幫助他人，熱心服務社會。

以上情況屬實。推薦單位： ××教學點

（安徽電大××分校公章）

第二篇：2009安徽電大優秀畢業生候選人,中央電大優秀畢業生候選人事跡介紹及事跡摘要撰寫要求

附件4：

2009安徽電大優秀畢業生候選人、中央電大優秀畢業生候選人

事跡介紹及事跡摘要撰寫要求

一、優秀畢業生候選人事跡介紹及事跡摘要由所在教學點據實撰寫，分校審核。

二、事跡介紹及事跡摘要要求采用小四號宋體字，用A4紙打印，并加蓋分校公章。

三、事跡介紹要求3000字以內，包括以下內容：

1．個人基本信息：

姓名，性別，出生年月，現工作單位，職務，職稱，何年何月畢業于原學校及原所學專業，何時進入中央廣播電視大學開放教育何專業學習等。

2．電大在讀期間的突出表現（具體事例）。

3．工作中的突出成績（具體事例）。

4．在讀期間或畢業后所獲獎勵情況。

5．參加社會活動的情況等。

四、事跡摘要應言簡意賅，需包括候選人的個人基本信息及突出事跡，字數要求500字以內，可參考以下事跡摘要樣例：

×××同學事跡摘要

×××，男，漢，出生于×××年××月，××市職業技術學院副教授。×××年畢業于××大學××專業。自2002年9月起參加中央電大開放教育本科法學專業學習。

×××同學較好地貫徹了終身學習的理念，作為高校副教授的他已具有本科學歷和學士學位，為做好教學工作，達到一專多能，他選擇了電大繼續深造。在三年的電大學習過程中，他努力協調好工學矛盾，堅持面授輔導、網上學習、自主學習相結合，順利完成學習任務，成績良好，并通過了學士學位英語考試。積極參加學校組織的各項實踐活動，曾先后榮獲2002年9月的“開放教育知識競賽”二等獎；第一屆、第二屆校園文化活動月演講比賽第二名；中央電大“紀念電大成立二十周年”征文比賽學生組佳作獎。在2002-2003學年和2003－2004學年連續被評為“優秀學員”，他所在的學習小組也被評為“優秀學習小組”。

通過電大的學習，×××同學的法律知識有了大幅度的增加。當同事和學生

們遇到一些問題，他都非常樂于幫助答疑解惑。他還積極投身于公益事業，作為××市法律援助中心的一名志愿者，經常用自己所學主動去幫助他人，熱心服務社會。

以上情況屬實。推薦單位：安徽電大××分校

（安徽電大××分校公章）

第三篇：電大優秀候選人事跡介紹

優秀候選人事跡介紹

尊敬的老師，您好！

我是四川電大蓬溪分校2012年春季建筑工程管理專業的學生（專科），徐林芬。目前在蓬溪縣第五建筑工程公司工作，工程師、國家二級注冊建造師。首先感謝四川電大給了我們這些已經參加工作而希望再次升造的在職人員一個良好的機會。在工作的日子里我深深感到自己的不足，感覺到知識的匱乏，所以決定在工作之余再次踏進學校。在已經過去的學年里，我將自己的個人情況總結如下：

一、學習方面

首先正確處理工作、學習和生活的關系，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使學習得到事半功倍的效果。搞好學習要端正學習態度，明確學習目的。只有好好學習才能不斷充實和完善自我，才能不斷提高自己的理論水平和管理水平，最終使自身的綜合素質和能力在工作和學習中不斷得到提升。

其次，根據自身情況制定適合自己的學習方式和方法。

1、制定好個人學習計劃，每天抽出一些時間看書學習，充實自己。

2、在學習方法上要分清每門課的主次和輕重，對課程的主要章節和重點部分，要熟悉和掌握，對次要章節的內容也要基本了解。勤動筆，不但在書上的重點地方做記號和批注，更要記好自己的筆記，便于復習和查閱，而且還要多做練習，只有多做練習才能將書上的理論知識熟練掌握，并舉一反三。

第三，充分利用現代信息技術手段，運用多媒體教材進行學習。在自學時，我利用計算機網絡上課程的各種學習資源,定期瀏覽中央電大和四川電大的開放教育主頁，獲得相關課程的學習輔導和教學信息、考務信息、學習資源展示等，及時調整自己的學習進度和策略；通過網上教學討論區參加網上討論課，與老師和同學討論 學習中碰到的疑難問題及課程要求的主題，通過電子郵件與老師和同學聯系，尋求輔導和幫助。

最后，根據自身的專業和學習進度，組建了互助學習小組。以小組的形式開展學習，因為學習小組的建立，消除了個體學習的孤獨感，同時也激發了我們的學習熱情。學習小組經常組織在一起，進行學習的討論，及相互間交流體會、心得。

在老師的指導關心和同學們的幫助下，不僅使我的專業知識有了一定的提高, 還讓我學會了更好的安排工作學習和生活，使我找到了提高工作和學習效率的好方法。更重要的是，讓我學會了如何發揮自身的潛能，我和同學相處得十分融洽，平時我也注意工作方法，能夠協調同學間的關系。

每學期都認真聽取老師的每一節授課，認真完成老師布置的每一次作業，從不耽誤一節課。主要以自學為主，通過收聽、收看廣播電視錄像或者利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。為了更好的充實自己，特別制定了個人學習計劃，按照學校提供的教學計劃，根據個人實際情況，學習了專業必修課程和選修課程并一次通過考核。通過學習的平臺和形成性考核冊完成作業、實驗或課程設計，并且在2012以平均79.9分的成績完成了本學的專業學科，同時也取得了申請獎學金的資格。我為自己平凡踏實的努力而自豪，并會繼續努力下去，心存高遠，腳踏實地。

二、工作中的突出成績及獲獎情況

我把工作當作我的一項愛好，認真做好自己的本職工作，在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私。不僅能積極完成好自己的本職工作，也能積極主動的協助其他同事做好工作，在工作期間，與各位同事共同努力，參與了單位的多項工作培訓。這些不僅豐富了我的工作閱歷，還提高了我的工作能力，受到了領導的表揚。除工作之外，我積極參與單位組織的創先爭優活動，并且積極學習各種職業技能，與時俱進。我在業余時間還學習計算機的使用，參與單位及社區組織的各項 活動。并利用業余的時間積極參加國家組織的執業資格考試，通過自己的努力，于2012年一次性順利通過國家二級建造師執業資格考試。由于自己在工作和學習中的突出表現，2012被公司評為“先進個人”。同時也被四川電大蓬溪分校提名為申請2012獎學金候選人。

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導和老師加以評判審核！

年3月24日

四川電大蓬溪分校

學生：徐林芬

2013

第四篇：2011電大優秀畢業生事跡介紹

XXX 同學事跡介紹作為一名來自農村基層村干部的“一村一大”學員，XXX 同志帶著如何發展農村經濟，帶領村民致富的問題來到電大。在兩年半的學習期間，他孜孜以求，學不忘思，思不忘民，積極向老師學、向同學學、向書本學、向網絡學，不斷提升自己的致富本領，尋求村民致富的門路。通過在學習中提升，在提升中實踐，在實踐中突破，XXX 同志不僅以優異的成績完成了兩年半的學習任務，還用自己所學到的知識帶領村民走、上致富的道路。XX 村被評為“湖南省科協板栗種植示范基地”“汝城縣新農村建設示范村”，在全鎮綜合考核中連續三年評為一等獎。個人也因學習成績優秀和工作成績突出，先后榮獲汝城縣“一村一大”項目班優秀學員、優秀畢業生和遠程教育學用先進個人、錐栗種植大戶、新農村建設先進個人、汝城縣優秀共產黨員等榮譽。

一、本著“為民求學”的想法，孜孜不倦的充實自己。“無知難以，XXX 同志先后擔任 XX 村村委秘書、村主任、村立身，無識不能立德”支部書記，尤其是擔任村支書記以來，作為一個山區貧困村的，“帶頭人”眼看著全村人“一年盼一年，年年沒余錢”的過著緊巴巴的日子，他心急如焚，如何帶領村民脫貧致富這一問題讓他坐臥不安。雖然自己通過做泥水匠，日子過得不錯，可是只懂泥水活的他，深深知道自己這點技能是無法讓全村的人過上小康生活，要想真真當好一名村支書必須要有帶領村民致富的本領。于是，作為家庭主要勞動力的他立足本村山地資源豐富的條件，不顧妻子的反對毅然報考參加“一村一大”電大園林專業專科班學習種植技術。在學校學習期間，XXX 同志為了保證自己有充足的時間進行學習，將能為自己家庭增收的泥水活能推脫的盡量推掉，在兩年半的學習期間。在學習期間，沒有請過假，做到“不落學校一堂課、不漏老師每句話”他克服年齡大記憶力差、學習時間少等困難，認真學習黨的十七大及十七屆四、五中全會精神，學習鄧小平理論和三個代表重要思想，學習貫徹黨和國家的方針、政策，學習種植方面的專業知識，積極參加共產黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動，主動學習和踐行科學發展觀，黨性和全局觀念得到了進一步的增強，各門功課也取得良好的成績，并撰寫了許多調研文章和論文。他作為班干部，熱心關心同學，主動幫助學校和班級做些力所能及的工作，有效培養了自己良好的團隊精神，成為一名深受學校、老師、同學的好評學員。

二、帶著“破釜沉舟”的決心，敢為人先的尋求突破。“說一千道一萬，脫貧致富是關鍵”，XXX 同志知道農民在對一項新技術的推廣、一個新項目的認識是以感性認識為主，要實施好，沒有示范帶動作用是不可做得到的。他通過深入福建等地進行考察，結合本村山地資源豐富的實際情況，積極響應政府實施的“一村一品”工程，做出了將板栗、錐栗發展成為本村的品牌的決定，計劃用二年時間完成本村原有板栗的改良和發展錐栗 1000 畝。為使村民對板栗改良和錐栗種植有一個感性的認識，他將自己的 2 萬元積蓄全部投入到自己的示范基地建設上來。為解決勞力問題，他將在外打工的兒子叫了回來，父子倆每天起早貪黑在的上山開荒種植和板栗品種改良，2008 年秋季順利將自己的 80 畝荒山全部種上錐栗和將 100 畝板栗全部進行了高接換種。看到 XXX 同志放棄可以讓全家人過得比其他人好的泥水活不干，村“范書記，民們紛紛投入不理解的眼神，“范書記，你種這樹真的有用？””你家的板栗樹都成光頭了，明年連小栗子都沒有了。“范書記，以前足田村種了很多奈李，現在全都砍了，你再這樣，我下次不選你當村干部了？”在一片紛紛擾擾的質疑聲中，XXX 同志沒有猶豫，沒有俳徊，更沒有放棄，一有時間就泡在山上，精心的侍弄著自己的樹。XXX 將自己學到整形修剪技術應用到自己板栗樹上，由于水肥和技術跟得上，一年下來 XXX 同志的錐栗樹既已成形。到了 2010 年 XXX 高接換種的板栗樹開始試果，當年收獲栗果 800 多斤，收入 1600 多元。2011 年，XXX 同志再次貸款投入 3 萬元，承包了 200 畝山地進行板栗種植，成為全鎮第一個規模板栗種植戶，受到了鎮黨委政府和縣基層辦的肯定。

三、懷著“滿園春色”的景象，毫無怨言的奉獻自己。“一枝獨秀不是春，萬紫千紅才算春”，XXX 在自己的板栗換種成功后，并沒有忘記開始的初衷，將自己家的所有活全都交給了兒子和妻子，自己每天走巷串戶的對村民進行動員工作。，“我家沒有本錢”“我家勞動力不夠”??面對村民提出的各種困難，XXX 同志再次沉思。“發揮協會作用，將原來早已流于形式的小水果協會重新運作起來”。XXX 同志靈光一現，馬上將原來加入了小水果協會的村民召集起來，以協會的名義向信用社貸款解決資金問題。并在協會內實行合作，對勞動力缺乏的農戶進行幫助，有效解決了勞動力不足的問題。在 XXX同志的帶領下目前全村板栗面積達到了 1000 畝，成為全縣打造“一村一品”工程的典范。XXX 同志用自己勤于學習、勇于實踐的品格，嬴得了村民的一致好評，用自己敢為人先、勇于擔當的精神帶領村民逐步走向富裕，受到了當地黨委、政府的肯定，做為一名從電大走出了學員，他始終踐行著用知識改變自己命運，用知識帶領村致富的學習宗旨，是一名合格的、優秀的學員。以上情況屬實

第五篇：候選人事跡介紹

學習孜孜不倦 實踐勤勤懇懇

——陽江電大2011行政管理本科班xxx事跡

我校2011春季行政管理本科班學生XXX，是參加工作而希望再次升造的社會人員之一。她在工作的日子里深深感覺到自己的不足，感覺到所學知識的匱乏，所以當她聽說中央組織的電大可以面授時，毅然決定在工作之余再次踏進學校。當她懷著無比激動的心情走進陽江電大，踏進校門之時，她仿佛又回到了學生時代，資深的老師，活躍的課堂，使她感覺到的生活更加豐富多彩。入學后她很感謝電大給了她一個良好的學習機會，學習勁頭十足。具體情況表現如下：

一、制定周密學習計劃，明確學習目標

她始終堅信“學習改變命運”，開學伊始，她給自己制定了詳細的個人學習計劃，首先抓住每次面授課輔導，認真聽講，虛心求教，勤奮學習；其次在課余時間，認真抓好自主學習，有計劃、有步驟、有重點地安排好學習計劃，堅持全面、系統學習。與此同時她還為自己制定了學習目標，即在畢業時一定要拿到學位證書，這就要求她的必修課平均成績要達到75分以上，英語要通過三級考試，論文要達到良以上。制定這一學習目標，使她學習上有了很大動力。學習方面她追尋著最初夢想的軌跡，仍努力地在苦學這條路上前行。認真聽取老師每一節授課，認真完成老師交給的每一份作業，除非迫不得已她從不耽誤一節課，更為了理論與實踐的結合，她積極參與學校安排的每一次實踐課程，利用她課堂上所學再應用到工作當中。在學習期間

她幾乎把她所有的業余時間全部用在了學習上。她為自己平凡踏實的努力而自豪，并會繼續努力下去，心存高遠，腳踏實地。

二、克服工學矛盾，掌握靈活學習方法

由于工作很忙，平日沒有太多空余時間，所以她特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂面授輔導課，認真做好筆記。課后回家，抓緊時間溫習功課，遇到問題則及時向老師或同學請教，加深對所學內容的理解。同時結合自身實際，科學安排時間，采取了“5+1”、“8+2”的學習方法，即在每周5個工作日的基礎上，再利用1個休息日學習；在每天工作8小時的基礎上，晚上再擠出2個小時學習。自覺克服來自工作、生活等方面的困難，通過這種方式，有效地解決了工學矛盾，實現了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。同時，積極參與學習小組，與學習小組成員一起交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習信息和資料，互相鼓舞學習信心，激發學習動機，消除了個別學習的孤獨感，在互幫互學中共同提高。并且充分利用開放教育教學的特點，結合電大在線平臺、網絡課件、參與網上答疑、BBS討論等多種學習資源和學習形式，積極獲取中央電大提供的有關課程的網上輔導和教學信息，起到了事半功倍的效果。另外她還充分發揮自己實踐經驗比較多的優勢，理論聯系實際，舉一反三，在學習中印證，在印證中理解，促進了對行政管理理論知識的掌握和運用。為了系統地學習各門課程，她主動把目標放在對每一章節的具體理解和認識上。這種學習態度不僅使她獲益匪淺，而且也鍛煉了她的意志，養成堅忍不拔、知難而進的學習精神。由于學習方法得當，學習效果顯著，被

學校評為2011-2012“學習積極分子”稱號。

三、學習期間相互幫助

樂于助人關愛同學，她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，能夠協調同學間的關系。在同學們為網考準備的期間，由于同學不方便打印準考證，她盡己所能，幫助解決。在這學期開設的課程中，有些課程需要網上下載資料，需要小組討論做題的，她作為班長，對本職工作盡心盡力，熱情周到地為大家服務，能廣泛聽取同學們的意見和建議，很好地和任課老師交流，起到了老師和同學之間的橋梁作用，每次匯總的小組討論意見，都受到組員和老師的高度好評，為大家爭取了好成績。集體榮譽感比較強，只要哪個同學在學習生活上遇到了困難，她都會盡力幫助。

四、學習中的收獲

通過兩年來在電大的學習，她掌握了一定的理論知識，彌補了專業上的不足，在工作中靈活地運用所學的專業知識，使理論與實踐相結合，真正的做到學以致用，使工作效率和質量有了很大提高，得到了領導和同事的肯定。同時在自己的工作中敢于創新，也增強了超前意識，鍛煉了自己的自學能力。盡管這條求學路上有艱辛有坎坷，可她仍然慶幸電大能給她這個機會。“有耕耘不一定有收獲，但是沒有耕耘肯定沒有收獲”。她相信只要自己的堅持不懈，心中的夢想就會得以實現。感謝電大，它讓她找到了自信與自強的信念，增強了工作的干勁和激情，提升了人生價值，樹立了更高的人生奮斗目標，在今后的學習中，她一定會一如繼往的努力學習，爭取取得更好的成績！

現將要申請學校獎學金，她特別感謝班主任的大力培養，老師在專業方面給予的深入指導，同學們在學習和生活中給予她的幫助和支持。她認真表態，今后她會更加 嚴格地要求自己，以求有更好的表現。她真心希望學校能夠批準她的申請，這不僅代表著一種對學生的莫大榮譽，也代表著對她在電大學習生活所取得成績和對同學學習做出幫助的肯定，激勵她在今后工作乃至人生奮斗路程上更加努力，更加執著和充滿熱情。

以上即為XXX的個人基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

2012年6月1日