第一篇：中央電大優秀畢業生事跡介紹

2011年度中央電大優秀畢業生——XXX事跡介紹

XXX，男，漢族，XXXX年X月出生，中共黨員，現就職于XXXXXXXX，職務為XXXX。XXXX年X月X日畢業于XXX大學XX專業。2009年春進入中央廣播電視大學開放教育本科（專科起點本科）會計學專業學習。

在電大學習期間，由于大專所學專業非會計類，認識到自己在學習會計學本科過程中需要加倍努力，明確自己學會計的內容及目的。每學期都能制定周密的學習計劃，并認真通過中央電大、福建電大的網上各種教育資源，查找到并認真學習掌握每門專業課程的所需學習資料，積極主動向班主任及授課老師詢問專業知識難點、疑點，通過網上課程資料及授課老師的面對面教授，加上自己的勤奮學習，使自己的每門課程基本都能達到較好成績，并通過了學士學位英語考試。當和他一起參加學習的其他同班學員感到學習吃力，想打退堂鼓，他主動當起輔導員，在他的幫助和帶動下，共同努力，全部以較好的成績完成所學會計學專業課程。并于2010年11月，榮獲2009-2010年度福建廣播電視大學“優秀學生干部”稱號。

思想政治方面，在進入電大學習以來，認真學習黨章和黨的各項路線、方針、政策，擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規和電大、工作單位各項規章制度，于XXXX年X月X日被XXX委員會批準為中共預備黨員；通過一年的進一步學習領悟，認真學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，尊重領導，團結同事，使自己的綜合素質有了更大的提升，于XXXX年X月X日被XXX委員會批準按時轉為中共正式黨員。

工作上，克服工作與學習在時間、精力上的矛盾，把所學會計學專業的知識用于實踐，在工作崗位上做出了成績。2010年以來XX市紀委、農辦等各部門聯合開展對農村三資監管的全面督查，通過在電大深入學習會計學專業后，較好較快地掌握了農村三資監管的實質要求，從而對掛職的蚶江村三資監管工作做了完善的清查、歸檔、公開等一系列工作，獲得了市鎮兩級領導的好評。作為一名村務工作者及蚶江村關工委常務副會長，深入聯系群眾，充分利用“五老”作用，協調組織了一支由蚶江村精干的老人組成的“護蕾巡邏隊”，在校園周圍進行巡邏檢查，切實保障小學、幼兒園學生的上、放學安全，受到周圍群眾的一致好評，并于2011年3月被XXXXX評為XXX。在其他本職工作上，任勞任怨，與鎮領導、村兩委、群眾都能做到良好的溝通合作，樂于助人，在XXXX年的年度考核中被XXX評為優秀XX。

第二篇：優秀畢業生事跡介紹

王珺，男，1983年生，甘肅蘭州人，現在交通銀行甘肅分行工作，于2009年3月參加中央電大繼續教育學院甘肅分校開放教育<會計學>專業（本科）學習，注冊學號為：200916202002，該同學刻苦學習，遵守校規，按時上課，按時完成課外作業，經過兩年多的艱苦學習，于2011年6月以優異學習成績通過了全部課程考試，平均成績在75分以上。

下面就王珺同志的情況簡單介紹如下：

王珺，男，漢族，1983年8月生。中國共青團團員，入黨積極分子。交通銀行甘肅省分行營業部業務骨干。2006年畢業于蘭州商學院財政稅收專業。2011年畢業于中央電大甘肅分校直屬學院。

一,堅定共產主義理想信念,樹立遠大理想,努力提高個人的黨性觀念。

認真學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想的經典著作;系統深入地學習黨的各項理論,路線,方針和政策,并一直以來都是單位的入黨積極分子;在平時,他也能夠時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己,積極學習,宣傳,貫徹黨的各項基本理論,路線,方針和政策,深入實踐“三個代表”重要思想,不僅在行動上入黨,在思想上也緊跟黨的腳步;積極參加到校院鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究會中,與研究會成員一起討論交流心得,與黨員,群眾深入開展談心活動,深刻剖析自己黨性,對今后的發展有了更高層次的認識.經常向黨組織遞交思想匯報,在平時的組織生活中,積極主動,精神飽滿,為支部的建設貢獻了自己的一份力量。在思想上，該生積極進步，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行科學發展觀，是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，他熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，關心國家大事，并認真學習黨的十七大精神，學習黨的路線、方針、政策。堅定的信仰和樂于助人的心，體現在他生活的點點滴滴中，感染并感動著周圍的人，成為同學學習的楷模。他關心集體，團結同學，有愛心，多次為貧困地區的同學捐錢捐物。同時他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和不斷增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，積極響應黨中央號召，落實全院要求，提高自己的政治覺悟，積極向黨組織靠攏。雖然不是黨員，但他時該以黨員的標準來嚴格要求自己，達到黨員的要求，處處起到模范帶頭作用。

二，主動學習，使用好電大提供的學習資源。

積極協助學校老師做好班級管理，在學習之余做一些力所能及的工作，組織班級同學開展有益身心的活動等。在學習中能較好發揮帶頭作用，并對一些在學習上遇到困難的同學給予熱心幫助，自擔任班干以來，一直把共同進步作為目標，也一直很努力地實現這個目標。經常利用電話，把最有效、最及時的學習資源和學習信息傳遞給同學；還經常組織同學一起討論學習上的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，相互鼓勵，激發學習動機，在互幫互學中共同提高。另一方面是參加學習小組，定期在一起交流有關學習的各方面問題和感受。這樣既有利于及時解決學習中的疑難問題，又可以在學習方法等方面取長補短，共同進步。學習小組的定期交流，創造了一種良好的學習氛圍，有效地彌補了遠程學習的游離感，同時還培養了同學們的團隊精神。

通過兩年多的學習、了解和熟悉了電大開放教育的學習環境，建立了與開放教育教學模式相適應的新的學習理念，適應了遠程開放教育的教與學的方式，培養了自主學習的習慣和能力。學習期間，充分進行自主學習上網查閱有關資料，按時完成每門課程的作業，遇到不懂的問題能虛心請教指導教師或通過查閱網上資料解答。積極參加每學期的社會實踐活動。在獨立完成畢業論文期間，主動聯系指導老師，結合自己的工作需要，選擇實用的論文題目，查閱大量的圖書資料后，在規定的時間寫出初稿，再根據指導老師的要求對論文進行修改，才最后定稿。嚴格要求自己不僅完成課程考試，還努力學習英語，準備學位英語的考試，申請學士學位。在刻苦學習知識的同時，更加努力地工作，用所學知識精通了業務工作以外，還多次得到上級領導的表揚。

三、團結同事，共創和諧集體，工作唯新，充分發揮作用。

該同志擁護班子集體領導，貫徹落實班子各項決議，有事能主動與班子成員溝通，主動向黨政主要領導請示、匯報，做到用權不越權，到位不越位，辦事不誤事，做人不害人；加強自身道德修養，養成良好的職業性格，襟懷坦白、誠信為人，與班子成員融洽相處，處處維護班子團結和形象；他遵守規章制度，不搞特殊化。他沒有特殊化，他經常與同事們，打成一片，團結廣大群眾，做“貼心人”，成為一名受新近員工喜歡的老師。

近年來，該同志把學到會計知識應用到日常工作去，達到學以致用，融會貫通。工作中，他總是力求創特色、創實效，力求面上推進，點上突破。他用學到的法律知識，融入到職工法紀教育、融入到懲治和預防腐敗體系建設中，形成了“制度搭臺、文化唱戲”的反腐倡廉工作特色，得到上級紀檢部門的肯定。

在制度建設方面。他利用自己所的會計法律滲透到單位制度建設，草擬或修訂了管理辦法，制度規定等5項管理標準和制度，形成較為完整的制度體系。加強對重點崗位人員管理，利用案例對他們進行法紀教育，并提出“手插手、人盯人、心廉心”管理辦法，使重點崗位人員更加遵紀守法。

在普法方面，積極促進企業“合法合規合程序”機制形成，以法治為保障，促進企業健康的發展。他對《公司法》、《合同法》、《勞動合同法》，頗有鉆研。今年以來，單位采納他的建議，先后舉辦了安全生產法規、交通安全法、保密法、計算機網絡系統信息安全及消防法等講座并組織測試，共有200多人次參加，全面提升了員工法制觀念。

四、踏實誠懇，一心一意作好本職工作。

從2006年至今，該同志一直從事前臺業務工作。銀行工作的前臺是一項涉及面廣，時效性強，單調、乏味、繁瑣的工作，事無巨細，又千頭萬緒，不象其他業行業那樣被大家重視，同時，自己加班加點，毫無怨言，在領導和同志們的幫助下，以積極、嚴謹的工作態度，嚴格按照總行和人民銀行的要求，認真、細致地作好各種報表，高質量地完成了人民銀行和交通銀行總行的各項業務工作。

王珺同志從事前臺柜員工作期間，正是交通銀行的前臺工作人員新老交替期，原來從事前臺工作崗位的老員工，面臨著轉崗、退休的問題，他能夠利用自己的業余時間主動從事業務知識、業務技能的學習和練習。他總是說：“多付出，不一定要求多回報！”就是這樣一步一個腳印的一路走來，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起。金融工作說到底是一個“錢”字，然而細究起來，卻又不僅僅是一個“錢”字。銀行把最廣泛的資金吸收為存款，同時又把最多的存款通過貸款發放出去，中間還有許多細小環節，這是一個系統、有機而又復雜的運作過程。為此，他在繁忙的工作之余，擠出時間，認真學習和鉆研各項基本制度和操作規程，掌握了其基本內容和精神實質，并根據實際情況和自身特點，認真總結，做到業務操作又快又準。

除了積極學習金融知識，還積極參加國家認可的學歷教育和職稱考試，取得了保險代理資格證書，不斷提高自己的理論水平。嚴于律己，樂于奉獻在工作中時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，做到口勤、腿勤、不怕苦、不怕累，力爭為大家辦好事、辦實事，主動承擔打掃辦公室的衛生，每天提前半小時清掃。

春節期間是農行全年資金組織工作的重中之重，身為一線柜員，發揚犧牲奉獻精神，主動放棄春節與家人團聚的時間，認真做好柜臺業務，保證了全所的資金組織工作圓滿完成。從自身工作實際出發，以良好的大局意識、創新意識和責任意識，投入到工作當中去；以優質的服務，面對人民群眾；以優異的成績來報答黨組織對我的栽培和厚望。牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨對我的栽培和厚望。牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，始終把客戶滿意不滿意作為工作標準。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作。

善于總結，做好領導工作的參謀和助手在一線柜臺積極做好信息采集工作，及時對各種信息進行總結，提出建議和意見為領導決策參考。根據春節期間業務特點，向領導提出對客戶進行細分，整合柜臺優勢，實行差異化服務，保證了工作的順利開展，提高了工作的整體效益。在優化服務環境方面，積極倡導人性化服務，根據客戶的實際困難，打印出溫馨提示，給客戶帶來很大的方便。

立足本職，爭創一流業績。銀行是國家融資工作機構，但衡量一個金融機構運行狀況的硬性指標卻往往是儲蓄存款余額。為此，利用自己是本地人的關系，親戚朋友比較多，主動上門宣傳農業銀行的業務品種，并且發動親朋好友也成為農行的義務宣傳員，大力宣傳農行的特色產品，吸引了一大批客戶到我行開戶，今年僅親友介紹的存款就近百萬。

“有一種事業，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動力和心血汗水”，通過幾年的在職學習，王珺的實際行動詮釋著終身學習的深刻內涵，用辛勤的汗水換來了豐碩的果實。2010年獲交通銀行上海世博會金融服務個人三等獎，2010年被評為甘肅省銀行業協會金牌服務柜員，2010交通銀行甘肅省分行先進個人。

第三篇：優秀畢業生事跡介紹

我叫xxx，是電氣工程學院電氣工程及其自動化專業的一名大四學生。

自2008年入校以來，我在各個方面嚴格要求自己，努力學習專業知識，并且特別注重綜合能力的提高與發展，積極參加學院組織的各項活動，經過將近四年的勤奮努力，取得了顯著的成績。

在思想方面，我在剛入校不久便向黨組織遞交了入黨申請，并積極學習“馬克思列寧主義”，“毛澤東思想”，“鄧小平理論”，“三個代表”，“科學發展觀”等重要思想。對社會主義事業有著深刻的認識，并且通過學習黨的發展歷程和黨章，堅定了共產主義信念。在黨組織的嚴格要求和考察下，我在大二時被認定為中共黨員發展對象，并在大三時成為一名合格的預備黨員。在國家的“汶川”、“玉樹”地震發生之時，我也積極的投入到全民援助之中，捐錢捐物，貢獻自己的一份微薄之力，為災區人民送去了自己的愛心。如今我不斷提高自己的認識，提升自己對黨的覺悟，對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解，爭取經受住黨組織的考驗，早日成為一名正式的中共黨員。

在學習方面，我從來不放松自己，不僅抓住課堂的45分鐘，并且合理安排課外學習時間，運用科學的學習方法學習，遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。我也樂于向同學提供幫助學習上的幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心和興趣。我的學習成績一直名列前茅，多次獲得年級總績點第一名。在校期間獲得一次國家獎學金，兩次國家勵志獎學金，并多次被學院評為校級“三好學生”。此外，在課外我也熱愛閱讀，以此開闊的視野，增加自己的閱歷，豐富自己的課外知識。在大二時參加了英語四級考試，一次便通過拿到了證書。大二，大三時分別考取了中級電工證書和高級電工證書，提高了自己的實踐動手能力，為自己的職業生涯提前做了準備。此外我還自學了計算機方面的知識，,word,excel ,ppt等辦公軟件，autoCAD，VC,VB等。總之，學習的熱情一刻也沒有停止。

在生活方面，我也積極進取。在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂于助人；講道德、遵守校規校紀、校規，遵守學生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。在大學生活中一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，我要使個人榮譽與集體榮譽同時存在，寢室就是我的家，為了使家更溫暖更有魅力，我努力做到團結同學，搞好宿舍成員間的關系，互相扶持，從寢室衛生到寢室特色，從寢室特色到寢室文化，都做的有條不紊。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，我們要共同進步。在生活和學習上都會認真對待同學們提出的每一個問題，在自己進步的同時，幫助周圍的同學一起進步。在大一大二時我曾參加過學院組織的校運動會儀仗隊﹑院運動會儀仗隊，羽毛球比賽，學院會議的禮儀等，積極為學校和學院貢獻自己的力量。

在實踐中，我也積極鍛煉自己。大二的暑假參加了暑期社會實踐，到敬老院慰問了老人，體會了老一輩人的辛酸與疾苦和我們如今生活的來之不易，增加了自己的社會責任感和戰勝挫折的信心。大三的暑假我到電力部門進行了專業實踐，由此我明白了書本知識是基礎，但只有書本知識還遠遠不夠，要想在社會中創造自己的價值，就必須將自己掌握的知識更好地運用到實踐中去。豐富多彩的大學活動和社會實踐，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩；社會實踐，鍛煉了我的意志與堅持不懈的精神，給了我關于人生與生活的磨練。在大學里，我學會了很強的自學能力和做人能力。而且可以在實踐中檢驗知識并不斷發現自身弱點，并能及時的改正。大學生活，給了我許多鍛煉機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初為大學生相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對問題，分析問題，解決問題。作為當代大學生我更明白創新精神的重要性，當今世界的發展離不開創新，我時刻謹記，從細微做起，從小事做起，學會發現，努力創造。

我堅信路是自己走出來的，如今的我面對未來，充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更美好。

第四篇：2011電大優秀畢業生事跡介紹

XXX 同學事跡介紹作為一名來自農村基層村干部的“一村一大”學員，XXX 同志帶著如何發展農村經濟，帶領村民致富的問題來到電大。在兩年半的學習期間，他孜孜以求，學不忘思，思不忘民，積極向老師學、向同學學、向書本學、向網絡學，不斷提升自己的致富本領，尋求村民致富的門路。通過在學習中提升，在提升中實踐，在實踐中突破，XXX 同志不僅以優異的成績完成了兩年半的學習任務，還用自己所學到的知識帶領村民走、上致富的道路。XX 村被評為“湖南省科協板栗種植示范基地”“汝城縣新農村建設示范村”，在全鎮綜合考核中連續三年評為一等獎。個人也因學習成績優秀和工作成績突出，先后榮獲汝城縣“一村一大”項目班優秀學員、優秀畢業生和遠程教育學用先進個人、錐栗種植大戶、新農村建設先進個人、汝城縣優秀共產黨員等榮譽。

一、本著“為民求學”的想法，孜孜不倦的充實自己。“無知難以，XXX 同志先后擔任 XX 村村委秘書、村主任、村立身，無識不能立德”支部書記，尤其是擔任村支書記以來，作為一個山區貧困村的，“帶頭人”眼看著全村人“一年盼一年，年年沒余錢”的過著緊巴巴的日子，他心急如焚，如何帶領村民脫貧致富這一問題讓他坐臥不安。雖然自己通過做泥水匠，日子過得不錯，可是只懂泥水活的他，深深知道自己這點技能是無法讓全村的人過上小康生活，要想真真當好一名村支書必須要有帶領村民致富的本領。于是，作為家庭主要勞動力的他立足本村山地資源豐富的條件，不顧妻子的反對毅然報考參加“一村一大”電大園林專業專科班學習種植技術。在學校學習期間，XXX 同志為了保證自己有充足的時間進行學習，將能為自己家庭增收的泥水活能推脫的盡量推掉，在兩年半的學習期間。在學習期間，沒有請過假，做到“不落學校一堂課、不漏老師每句話”他克服年齡大記憶力差、學習時間少等困難，認真學習黨的十七大及十七屆四、五中全會精神，學習鄧小平理論和三個代表重要思想，學習貫徹黨和國家的方針、政策，學習種植方面的專業知識，積極參加共產黨員先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動，主動學習和踐行科學發展觀，黨性和全局觀念得到了進一步的增強，各門功課也取得良好的成績，并撰寫了許多調研文章和論文。他作為班干部，熱心關心同學，主動幫助學校和班級做些力所能及的工作，有效培養了自己良好的團隊精神，成為一名深受學校、老師、同學的好評學員。

二、帶著“破釜沉舟”的決心，敢為人先的尋求突破。“說一千道一萬，脫貧致富是關鍵”，XXX 同志知道農民在對一項新技術的推廣、一個新項目的認識是以感性認識為主，要實施好，沒有示范帶動作用是不可做得到的。他通過深入福建等地進行考察，結合本村山地資源豐富的實際情況，積極響應政府實施的“一村一品”工程，做出了將板栗、錐栗發展成為本村的品牌的決定，計劃用二年時間完成本村原有板栗的改良和發展錐栗 1000 畝。為使村民對板栗改良和錐栗種植有一個感性的認識，他將自己的 2 萬元積蓄全部投入到自己的示范基地建設上來。為解決勞力問題，他將在外打工的兒子叫了回來，父子倆每天起早貪黑在的上山開荒種植和板栗品種改良，2008 年秋季順利將自己的 80 畝荒山全部種上錐栗和將 100 畝板栗全部進行了高接換種。看到 XXX 同志放棄可以讓全家人過得比其他人好的泥水活不干，村“范書記，民們紛紛投入不理解的眼神，“范書記，你種這樹真的有用？””你家的板栗樹都成光頭了，明年連小栗子都沒有了。“范書記，以前足田村種了很多奈李，現在全都砍了，你再這樣，我下次不選你當村干部了？”在一片紛紛擾擾的質疑聲中，XXX 同志沒有猶豫，沒有俳徊，更沒有放棄，一有時間就泡在山上，精心的侍弄著自己的樹。XXX 將自己學到整形修剪技術應用到自己板栗樹上，由于水肥和技術跟得上，一年下來 XXX 同志的錐栗樹既已成形。到了 2010 年 XXX 高接換種的板栗樹開始試果，當年收獲栗果 800 多斤，收入 1600 多元。2011 年，XXX 同志再次貸款投入 3 萬元，承包了 200 畝山地進行板栗種植，成為全鎮第一個規模板栗種植戶，受到了鎮黨委政府和縣基層辦的肯定。

三、懷著“滿園春色”的景象，毫無怨言的奉獻自己。“一枝獨秀不是春，萬紫千紅才算春”，XXX 在自己的板栗換種成功后，并沒有忘記開始的初衷，將自己家的所有活全都交給了兒子和妻子，自己每天走巷串戶的對村民進行動員工作。，“我家沒有本錢”“我家勞動力不夠”??面對村民提出的各種困難，XXX 同志再次沉思。“發揮協會作用，將原來早已流于形式的小水果協會重新運作起來”。XXX 同志靈光一現，馬上將原來加入了小水果協會的村民召集起來，以協會的名義向信用社貸款解決資金問題。并在協會內實行合作，對勞動力缺乏的農戶進行幫助，有效解決了勞動力不足的問題。在 XXX同志的帶領下目前全村板栗面積達到了 1000 畝，成為全縣打造“一村一品”工程的典范。XXX 同志用自己勤于學習、勇于實踐的品格，嬴得了村民的一致好評，用自己敢為人先、勇于擔當的精神帶領村民逐步走向富裕，受到了當地黨委、政府的肯定，做為一名從電大走出了學員，他始終踐行著用知識改變自己命運，用知識帶領村致富的學習宗旨，是一名合格的、優秀的學員。以上情況屬實

第五篇：2009安徽電大優秀畢業生候選人,中央電大優秀畢業生候選人事跡介紹及事跡摘要撰寫要求

附件4：

2009安徽電大優秀畢業生候選人、中央電大優秀畢業生候選人

事跡介紹及事跡摘要撰寫要求

一、優秀畢業生候選人事跡介紹及事跡摘要由所在教學點據實撰寫，分校審核。

二、事跡介紹及事跡摘要要求采用小四號宋體字，用A4紙打印，并加蓋分校公章。

三、事跡介紹要求3000字以內，包括以下內容：

1．個人基本信息：

姓名，性別，出生年月，現工作單位，職務，職稱，何年何月畢業于原學校及原所學專業，何時進入中央廣播電視大學開放教育何專業學習等。

2．電大在讀期間的突出表現（具體事例）。

3．工作中的突出成績（具體事例）。

4．在讀期間或畢業后所獲獎勵情況。

5．參加社會活動的情況等。

四、事跡摘要應言簡意賅，需包括候選人的個人基本信息及突出事跡，字數要求500字以內，可參考以下事跡摘要樣例：

×××同學事跡摘要

×××，男，漢，出生于×××年××月，××市職業技術學院副教授。×××年畢業于××大學××專業。自2002年9月起參加中央電大開放教育本科法學專業學習。

×××同學較好地貫徹了終身學習的理念，作為高校副教授的他已具有本科學歷和學士學位，為做好教學工作，達到一專多能，他選擇了電大繼續深造。在三年的電大學習過程中，他努力協調好工學矛盾，堅持面授輔導、網上學習、自主學習相結合，順利完成學習任務，成績良好，并通過了學士學位英語考試。積極參加學校組織的各項實踐活動，曾先后榮獲2002年9月的“開放教育知識競賽”二等獎；第一屆、第二屆校園文化活動月演講比賽第二名；中央電大“紀念電大成立二十周年”征文比賽學生組佳作獎。在2002-2003學年和2003－2004學年連續被評為“優秀學員”，他所在的學習小組也被評為“優秀學習小組”。

通過電大的學習，×××同學的法律知識有了大幅度的增加。當同事和學生

們遇到一些問題，他都非常樂于幫助答疑解惑。他還積極投身于公益事業，作為××市法律援助中心的一名志愿者，經常用自己所學主動去幫助他人，熱心服務社會。

以上情況屬實。推薦單位：安徽電大××分校

（安徽電大××分校公章）