第一篇：公務員面試經典名言警句必背(四)

公務員面試經典名言警句必背

（四）依法治國

一、公正

(一)引經據典

○○○ 公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——《列子》

(注釋：把天下之身視為己身，把天下之物看作己物，只有最完美的人才能做到。)

○○○ 不患寡而患不均，不患貧而患不安。——孔子

○○○ 公生明，偏生暗。——《荀子》

○○○ 公正無私，一言而萬民齊。——劉安

(注釋：為官若能做到公正無私，口出一言百姓都會聽從，齊心合力把事情辦好。)

○○○ 治身莫先于孝，治國莫先于公。——蘇軾

○○○ 天下所以服者，常生于不偏；而其不服也，常起于不平。

——楊萬里

○○○ 為政之道，莫若至公。——司馬光

○○○ 以天下論者，必循天下之公。——王夫之(明末思想家)

(注釋：以天下來考慮問題，必然要依循天下之公理。)

○○○ 惟人人皆公，人人皆平，故能與人大同也。——康有為

(注釋：只有人人都能做到公正平等，才能步入大同世界。)

○○○ 公正是施政的目的。——笛福(英國作家)

○○○ 仁愛先從自己開始，公正則先從別人開始。

——狄更斯(英國小說家)

○○○ 公正是賞罰分明者的美德。——亞里士多德

○○○ 在政府事務中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。

——拿破侖

(二)經典事例

1.宋魚水不斷人情案

宋魚水1990年從中國人民大學畢業后，一直就職于北京市海淀區人民法院。在從事法官職業15年間，她也遇到過托關系、走人情的事。由于宋魚水就讀過的學校就在海淀，老同學有的當了律師，有的下海搞企業、辦公司。這些年，他們也難免因為有糾紛來到法院，當然也希望老同學宋魚水經辦。每遇到這種情況，宋魚水就勸說他們：要相信法院，相信每一個法官。對分配給她的案子，只要發現有需要回避的，她就主動申請回避。有人問她，有沒有難以推卻的人情？她說：“人情和利益往往連在一起。只要不貪，就沒有什么推不了的人情！”

【點評】

十余年來，宋魚水所承辦的案件，沒有一件裁判不公，沒有被投訴或舉報，她沒有收過當事人一件禮品，沒有辦過一件人情案，可以說是公正無私的最佳解讀。作為典型人物和典型事跡，宋魚水的事例在采用時可以簡化、靈活運用，突出要點即可。

頒獎詞：對于一個法官而言，宋魚水能做到業務精通、公平斷案已經不辱使命。但宋魚水卻向前推進了一步，達到“辨法析理，勝敗皆服”的境界。更多的人則由此堅信了一個樸素的道理：是非總有公道，公道自在人心。

公正無私，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(——劉安)

仁愛先從自己開始，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(——狄更斯)

二、法治

(一)引經據典

○○○ 不以規矩，不成方圓。——孟子

○○○ 法不阿貴，繩不撓曲，刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。

——韓非子

(注釋：法不偏袒權貴，法律的準繩決不能屈從于邪惡，就象木匠用的墨線決不會就彎曲的木料一樣。懲罰非過，不可回避權貴大臣；而獎賞善行，則不可遺漏普通百姓。)

○○○ 人勝法，則法為虛器；法勝人，則人為備位；人與法并行而不勝，則天下安。——蘇軾

(注釋：人治勝于法治，法律就成為了沒有用處的器物；法治勝過人治，人就顯得無關緊要了；人治與法治并用，人法互不超過對方，天下就會安定。)

○○○ 治國者，必以奉法為重。——《三國演義》

○○○ 天下之事，不難于立法，而難于法之必行。——張居正

○○○ 有治法而后有治人。——黃宗羲(明末思想家)

○○○ 執行法，比制定法更重要。——杰弗遜

○○○ 誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。——拜倫

○○○ 法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。

——亞里士多德

(二)經典事例

1.孟昆玉：微笑執法

孟昆玉，是2009年的輿論明星，被公眾譽為“北京最帥交警”。關于他的工作視頻曾在人民網等網站高居點擊榜首。

孟昆玉的同事們則稱他為“實力派”。他創立的“孟昆玉指揮法”被北京市交管局推廣。他還倡議交警隊和醫院建立了生命綠色通道保障組。2008年孟昆玉被評為奧運交通安保標兵和“微笑北京交警之星”，他全新的“人性化的執法”、“微笑執法”為當前人性化執法與服務型政府的改革提供了可貴的探索。

【點評】

規范的執法與微笑的面龐，靈活的指揮與耐心的勸導。他為員警的形象增添了時尚，他讓首都的街頭躍動著和諧。京城最帥交警孟昆玉，在平凡的崗位上得到百姓的特殊嘉許。

孟昆玉全新的“人性化的執法”、“微笑執法”為當前人性化執法與服務型政府的改革提供了可貴的探索，他在平凡的崗位上得到百姓的特殊嘉許。孟昆玉的事跡對我們理解法治的內涵和實現方法有很好的啟示作用，法治不是單調的規范，實現法治是要講求方法的。

2.陳燕萍：柔情法官

陳燕萍，作為一名基層法官，她致力于法庭審判工作，她到鄉村辦案，到當事人家里辦案，將工作方式的靈活性和法律規定的原則性充分地結合，以人為本的辦案理念和不徇私情的工作作風，使她審理的3100余起案件中無一錯案，無一投訴，無一上言方。她真正做到了“案結事了”，無形中將審判與執行一并解決，在全社會破解“執行難”的今天，她的辦案方式和經驗尤其值得總結和推廣。

【點評】

我們不能用“美麗”來形容法律，但陳燕萍卻用“美麗”詮釋了法律。柔情法官陳燕萍在最細微的事情中，讓我們感受著法律的美麗和溫暖。法治不是冷冰冰的、不是脫離實際的，法治本質上追求的是實現最廣大人民的幸福。法治社會的建設是有血有肉的，陳燕萍的事跡就是最好的說明。

法不阿貴，繩不撓曲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(——韓非子)

誰把法律當兒戲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(——拜倫)

三、監督

(一)引經據典

○○○ 衡之于左右，無私輕重，故可以為平；繩之于內外，無私曲直，故可以為正。——《淮南子》

○○○ 以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。——李世民

○○○ 只有讓人民來監督，政府才不敢松懈，只有人人起來負責，才不會人亡政息。——毛澤東

○○○ 有錯誤要逢人便講，既可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒。——周恩來

○○○ 絕對的權力必然產生絕對的腐敗。

——約翰·阿克頓(英國歷史學家)

(二)經典事例

1.舉報信拉開重慶打黑大幕

2009年6月，重慶市公安局面向市民發出了20多萬封貼好回程郵票，蓋著絕密印章的用牛皮紙信封裝的信件，信件為《重慶市公安局致重慶市民的一封信》，希望市民可采取多種方式舉報黑惡團伙，甚至可以約見重慶市公安局主要負責人。在群眾的積極舉報下，共有2954名涉黑人員被緝拿歸案，陳明亮、岳村、黎強等67名黑惡團伙首犯和骨干先后被警方執行逮捕，文強等10名廳級、20名縣處級以上干部因包庇、縱容黑惡勢力而落馬。仰仗黑惡勢力的商業秩序消亡。

【點評】

重慶“掃黑除惡”之所以能夠取得成功，不僅僅靠政府打擊黑惡勢力的堅定決心，更是有賴于廣大群眾的積極舉報和大力配合。人民監督，威力無窮。這一事例再次體現出群眾路線的重要性和人民監督的重要作用，同時也促成我們反思如何使人民監督制度化、規范化，形成高效的、暢通的監督和回饋管道。

2.魏征——唐太宗的一面鏡子

魏征忠言直諫，是“兼聽則明，偏聽則暗”這一至理名言的提出者。他多次勸唐太宗以隋亡為鑒，把君民關系喻為舟與水的關系，提出：“君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。”魏征一生中陳諫二百多條，絕大多數為太宗所接受。魏征死后，唐太宗傷嘆曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，朕嘗此三鏡以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣。”由此可看出唐太宗對他的器重。魏征死后，唐太宗賜其文貞公的謚號，以示褒獎。

【點評】

正是由于當時的唐朝大臣能夠自由地上書言事，唐太宗也能夠虛心地聽取臣下意見，才能夠形成政治清明、國富民強的良好局面，出現了歷史上有名的“貞觀之治”。可見，監督對于一個國家的發展和穩定有著不可或缺的作用。

衡之于左右，無私輕重，故可為平；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(——《淮南子》)

以銅為鑒，可以正衣冠；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

以史為鑒，可以知興替。(——李世民)

四、制度

(一)引經據典

○○○ 仁圣之本，在乎制度而已。——白居易

○○○ 制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。——鄧小平

○○○ 萬事離不開方法，世界離不開秩序。

——斯威夫特(英國文學家)

○○○ 秩序就是正確的規律和事物永久的合理性。

——菲爾丁(英國戲劇家)

○○○ 例外恰恰證明了規章的合理性。——拜倫(英國詩人)

(二)經典事例

1.柳傳志遲到罰站

聯想集團有一項制度，凡是開會遲到了的都要罰站，制定這一規定之前，每次會議總有人拖拖拉拉，開會時間到了仍有許多人忙著手里的事情不予理會。集團總裁柳傳志大為惱火，規定“開會如果有人遲到，就罰站一分鐘！”

后來有一次，聯想集團召開高層領導人會議。柳傳志早早準備好材料，進了到會議室的電梯。不巧，電梯突然卡在兩層樓之間不再上升了。柳傳志被困在電梯里，要上上不去，要下又下不來。他只有等維修人員趕來把故障排除，在里面耗著。電梯很快就修好了，柳傳志迅速沖上樓，可是他趕到會場時，會議已經開始好一會兒了。看到大家都坐在會議室等著自己，柳傳志十分愧疚。他一句話都沒有解釋，自覺接受懲罰，在會議室站了一分鐘。就這樣，在柳傳志的以身作則下，聯想集團的這項制度堅持了下來，也大大提高了集團的開會效率。

【點評】

柳傳志以身作則接受懲罰，使制度得以堅持，收獲良好的效果，這一事跡說明要實現制定制度的根本目的，制度的執行有著重要的意義。沒有執行和遵守，也就不存在實際的制度，執行和遵守本身就是制度。另一方面也說明了領導干部發揚先鋒模范帶頭作用的重要性，制度的實現要從領導干部抓起。

2.讓校規看守哈佛

1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書絕籍被毀于一旦，讓人痛心疾首。第二天這場重大事故學校上下得知，有名學生面色尤其凝重。

突發的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位臵，逼迫他作出選擇。在這之前，他違反圖書館規則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備優哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的唯一珍本。怎么辦？是神鬼不知地據為己有，還是坦蕩地承認錯誤？一番激烈的思想斗爭后，惴惴不安的學生終于敲開了校長辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后又把他開除出校。哈佛的理念是，讓校規看守哈佛比用其他東西看守哈佛更安全有效。

【點評】

哈佛的這一事例意在表明，既然制定了制度就需要嚴格地遵守和執行，決不能輕易地突破制度規范，破壞其穩定性，不管有多充分的理由都不行。這段材料的深意在于強調遵守制度，其深刻的含義還是在于真正理解為什么要制度制度，制度的作用何在，理解這些才能很好地回答相關問題。

仁圣之本，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(——白居易)

萬事離不開方法，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(——斯威夫特)

第二篇：公務員面試經典名言警句必背

公務員面試經典名言警句必背

（一）一、居官為政之要

1、上者，民之表也。表正，則何物不正！（孔子）釋：作為領導者，是民眾的表率。表率作用好，任何事情也會好起來。

2、為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪。（漢．賈誼）釋：身居大臣位置的人，應該把使民眾的富裕和歡樂當作自己的責任，把民眾的貧窮和苦難當成自己的罪過。

3、大者不能,小者不為,是棄國捐身之道也。(荀子）釋：大事不能做，小事又不去做，這是敗壞國家和毀滅個人的道路。

4、乃知國家事，成敗固人心。（宋.王禹戎）釋：要知道國家的事情，成敗都在于人心的背向。

5、政通人和，百廢俱興。（宋.范仲淹）釋：政令暢通，人民團結和睦，各種困難就都克服。

6、位在十人之上者，必處十人之下；位在百人之上者,必處百人之下；位在天下人之上者，必處天下人之下。（清.唐甄）

釋：所處的職位在十人之上的人，必須把自己放在十人之下，職位在百人之上，必須把自己放在百人之下，職位在天下人之上的人，必須把自己放在天下人之下。

7、水濁無掉尾之魚，土確無葳蕤之木，政煩無逸樂之民。（北齊.劉晝）

釋：水渾濁了就沒有再往回游的魚兒，土地瘠薄了就生長不出枝葉茂盛的樹木，政令煩亂了就不會有安逸快樂的民眾。

8、為上能自愛，群屬必畏鉗。（清.康熙）

釋：作為上級的能自覺嚴格要求自己，他的所有部屬就必然服從他的管理，執行他的指令。

9、尊賢使能，信忠納諫，所以為安也！（漢.王符）

釋：尊重賢良的人，使用有才能的人，相信忠誠的人，聽得進別人的不同意見，這樣才能保持安定。

10、自古驅民在信誠,一言為重百金輕。(宋.王安石)

釋：自古以來，領導、驅使民眾在于有信用和誠懇，要把所說的話看為比百金份量還重。

11、無多事、無廢事、庶幾無事；不徇情、不矯情、乃能得情。(清.程祖洛)

釋：不做多余的事，不怡誤松懈該做的事，方能太平無事；不徇私情，不搞矯作虛偽的人情，才能得到真正的感情。

12、吳王事事堪誤國，未必西施賽六宮。(唐.陸龜蒙)

釋：吳王夫差做的每件事都足以丟棄國家，并不只因為西施勝過六宮嬪妃所造成滅亡的。

13、不信而任事，則事反；不仁而御眾，則眾殃。（宋.李覯）

釋：叫你不信任的人去辦你想辦的事，就會使事情辦壞；自己不仁義的人去領導群眾，群眾就會遭殃。

14、得時者昌，失時者亡。（《列子.說符》）釋：能夠抓住時機、利用時機的就能昌盛；失去時機的就會衰亡。

15、明主好要，暗主好詳。（荀子）釋：聰明的人愛好抓要害，簡明扼要；昏暗的人愛好詳盡羅索。

16、諂諛在側，善議阻塞，則國危矣。（墨子）

釋：阿諛奉承的人圍在身邊，善良的意見建議受到阻塞，這樣國家就危險了。

17、君之所以明者，兼聽也；君之所以暗者，偏信也。(漢.王符)

釋：皇上之所以圣明，是因為能夠多方面聽取意見；皇上之所以昏暗，是因為偏信個別人的說法。

18、貌言華也，圣言實也，苦言藥也，甘言疾也。（漢.司馬遷）

釋：華麗的語言是虛偽表面的，實在語言是高尚神圣的，能當藥治病的語言是苦澀的，使人得病的言語是奉承、甜蜜的。

19、計疑無定事，事疑無成功。（三國.諸葛亮）釋：思考問題猶豫不決，懷疑這懷疑那就不能決定事；做事時疑疑惑惑就不能把事情辦成功。

20、明主者務聞其過，不務聞其善。（《戰國策》）

釋：明白的領導愿意聽別人指出他的過錯，不愿意聽別人吹捧他、講他的成績。

21、怒不犯無罪之人，喜不從可戮之士。（三國.諸葛亮）

釋：生氣發怒的時候也不去侵犯沒有罪過的人，高興喜歡的時候也不遷就順從那些該殺的人。

22、駑馬馳,駿馬悲;駑馬肥，駿骨朽。（清.梁佩蘭）

釋：騎著劣馬跑時，駿馬就會悲傷；把劣馬養肥了，就使駿馬的骨朽了。

23、有功于國家，即千金之賞，通侯之印，亦不宜吝；無功于國家，雖顰笑之微、敝绔之賤，亦勿輕予。（明.張君正）

釋：對于國家有功的人，就是對他們獎賞千金，封贈提拔，也不應吝惜；沒有功勞的人，對他們就是笑一笑這樣的小表示、一件破舊的褲子，也不要輕以給予。

24、治道之要有三:曰立志、責任、求賢。(宋?楊時)

釋：治理政事的要害有三方面，就是要樹立志氣、積極負責任、請求賢人相助。

25、當官之法唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。（宋.呂祖謙）

釋：當官的辦法有三件事要特別注意：一是清廉、二是謹慎、三是勤政。

26、輕財足以聚人，律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。(宋.林逋)

釋：個人不把錢財看得太重就可以凝聚人，對自己要求嚴格就能使人們信服，寬宏大量就可以得到人，能以身作則就可以率領人。

27、紙上得來終非淺，絕知此事要躬行。（宋.陸游）

釋：單單從紙面上了解得到的東西總歸是淺薄的，必須知道有些事要親身參與、親臨實際。

28、能探風雅無窮意,始是乾坤絕妙詞。(明.方孝儒）

釋：能夠探討出《詩經》的無窮含義，才會明白風雅頌是世間的好詞。

29、只手遮天曾幾時,萬人有口終須說。(明.瞿式耜)

釋：想個人一手遮天曾經幾時有長久的呢？人們都有口總會要說話的。

30、亂條猶未復初黃，倚得東風勢便狂。能把飛花蒙日月，不知天地有清霜。（（宋．曾鞏）

釋：凌亂的柳條還未完全變成青黃色，借著東風的勢就狂舞起來，把它的飛絮想蒙住日月，但不知天地之間還有秋霜。

二、熱愛、報效祖國

1、一片丹心圖報國，千秋青史勝封爵。（清?陳璧）

釋：一片赤膽忠心為了報效國家，能留下愛國報國的業績名聲勝過被封什么官爵。

2、丈夫所志在經國，期使四海皆衽席。（明?海瑞）

釋：大丈夫所應有的志向是經理好國家，能夠使天下老百姓都過上好日子。

3、愿得此軀長報國,何須生入玉門關。(唐?戴叔倫)釋：愿把自己的身體長期報效祖國，何必非活著回玉門關內來。

4、閑居非吾志，甘心赴國憂。（三國?曹植）釋：閑居著不是我的心志，我愿心甘情愿地去解除國家的困難。

5、名編壯士藉，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。（三國?曹植）

釋：名字編入了登記壯士的名冊，就不能心中想著個人的私事。獻身于國家為國排憂解難，把死看為象歸來一樣。

6、封侯非我意，但愿海波平。（宋?歐陽修）釋：被封贈高官并不是我的意思，我只愿意使天下太平。

7、一官試易了，報國何時畢？（宋?歐陽修）

釋：一任官職很容易過去，但報效祖國永遠不能完畢。

8、離家自是尋常事，報國慚無尺寸功。（明?于謙）釋：離開家鄉去為國盡力是尋常的事情，慚愧的是為國沒立下什么功勞。

9、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（清?林則徐）

釋：假如對國家有利，我可以把生命交付出來，哪能因為有禍就逃避、有福就去迎受呢。

10、金甄已缺總須補，為國犧牲敢惜身？（秋謹）

釋：祖國被帝國主義侵占了臺灣、遼東半島，這總要收回來，為了國家的領土完整去犧牲，又豈敢愛惜自己的生命。

11、國家興亡，匹夫有責。（清?顧炎武）釋：國的興盛與衰亡，每一個人都有責任。

12、已拼薄命付危疆,死生關頭豈待商。(明?瞿式耜）

釋：自請留守桂林時已決心犧牲，在以身殉國這樣的重大關節上是毫無猶豫，不用商量的。

13、未收皇家河湟地，不擬回頭望故鄉。（唐?令狐楚）釋：沒有收復被吐番占領的黃河和湟水等地，不打算考慮回故鄉。

14、義高便覺生堪舍，禮重方知死甚輕。（宋?謝枋得）

釋：因為民族的大義高于一切，為其可以舍棄自己的生命；忠君愛國的禮節重于其他，才知道自己為國犧牲不是什么大不了的事。

15、壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。（宋?岳飛）

釋：為了收復被侵占的國土，要決心餓了食侵略者的肉，渴了喝侵略者的血。待我們從頭把國土收復回來，再去朝見皇上。

16、卻思猛士衛神宇，安得長年在鄉土。（元?薩都刺）

釋：想到祖國的疆土需要猛士來保衛，我哪能長年呆在自己的家鄉呢？

17、欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年。（唐?韓愈）

釋：本想為國家清除有弊病的事情，怎么肯因為年老體衰而顧惜自己的晚年呢？

18、裹尸馬革英雄事，縱死終令汗竹香。（明?張家玉）

釋：大丈夫為國戰死在疆場上，用馬革裹尸，這是英雄事，縱然就是死了也能使史冊上留下好名聲。

19、不為愛親危其社稷，故曰社稷戚于親。（管仲）釋：不為了自己所愛的親人而危害國家，所以說國家比親人還要親近。

20、僵臥孤村不自哀，尚思為國戎輪臺。（宋?陸游）釋：僵臥在孤村自己并不覺得悲傷，還想著為國家去保衛邊地要塞。

21、中華，中華，我所至愛，為國捐驅，死而不愧。(清.徐驤）

釋：中華呀中華，我是最熱愛的，為了國家犧牲自己，死了也是值得的。

22、十年驅馳海色寒，孤臣于此望宸鑾。繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。（明?戚繼光）

釋：孤立無援地在海上戰斗了十年，多么希望朝庭的支持。自己和將士們保衛祖國的一片心血，象灑向千峰的濃霜一般，把峰上的秋葉都染紅了。

23、浩氣還太虛，丹心照千古；生平未報國，留作忠魂補。（明?楊繼盛）

釋：自己雖然死了，但浩氣仍留在天地之間，赤膽忠心可照千古；活著時沒能為國盡力，留下忠心也要報效國家。

24、九州難畫華夷限，萬死思回天地心。（清?丘逢甲）

釋：帝國主義不斷侵占我國土，很難劃分華夷的界限；自己為了拯救祖國的危亡，準備萬死不辭。

25、時危見臣節，世亂識忠良。投軀報明主，身死為國殤。（南朝.鮑照）

釋：有危機的時候可以看出大臣們的氣節，世亂的時候可以看出誰是忠良。（你看）前方的將士為了報效國家，不怕為國犧牲。

26、感時思報國，拔劍起蒿萊。（唐?陳子昂）

釋：感到邊關多事之時自己思念要報效祖國，拔出寶劍離開鄉里去從軍保國。

27、一飯感恩無地報，此心許國已天知。（宋?李伸之）釋：你請我吃飯喝酒示恩都沒有用，因為我以身許國之心蒼天已經早就知道了。

28、了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發生。（宋?辛棄疾）

釋：只要能完成恢復中原的大業，名垂于世，頭生白發又有何妨。

29、愿播熱血高萬丈,雨飛不住注神州。(近代?寧調元）

釋：自己愿以沖天的熱血，來實現建立新的共和國的志向。

30、死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。（宋?陸游）

釋：死了后一切事都成了空的，但我悲傷的是沒見到祖國統一。等到宋朝的軍隊收復中原的時候，別忘了在祭奠時告訴我

第三篇：公務員面試必背_經典名言警句

一、愛國

捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植 位卑未敢忘憂國。——陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。——陸游

愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。——李清照

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。——顧憲成(明代思想家)天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？——林則徐

國人無愛國心者，其國恒亡。——李大釗

人民不僅有權愛國，而且愛國是義務，是一種光榮。——徐特立

我無論做什么，始終想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我的祖國服務。——巴甫洛夫(俄國生理學家)

二、奉獻

鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅

捧著一顆心來，不帶半棵草去。——陶行知

我不配做一盞燈，那就讓我做一塊木柴吧！——巴金

埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。泰戈爾

我唯一的希望就是多有貢獻。——白求恩 奉獻乃是生活的真實意義。——阿德勒

對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基

太陽之所以偉大，在于它永遠消耗自己。——諺語

一、民生

本治則國固，本亂則國危。——《管子》 民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子》

政之所興，在順民心。——《左傳》 民惟邦本，本固邦寧。——《尚書》

德惟善政，政在養民。——《尚書》 治國有常，利民為本。——司馬遷

水可載舟，亦可覆舟。——魏征 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。——鄭板橋

心中為念農桑苦，耳里如聞饑凍聲。——白居易

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

天下順治在民富，天下和靜在民樂，天下興行在民趨于正。——王廷相(明代文學家)

二、教育

學而不厭，誨人不倦。——孔子

師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管仲

博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》 教人者，成人之長，去人之短也。——魏源

惟有學而不厭的老師才能教出學而不厭的學生。——陶行知

三、服務

為人民服務沒有終點站。——李素麗

什么叫領導？領導就是服務。——鄧小平

最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。——甘地

當你服務他人的時候，人生不再是毫無意義的。葛登納(美國教育家)人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務。——奧斯特洛夫斯基(蘇聯作家)船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不到它的時候，正是它在為人類服務的時候。——普列漢諾夫

一、公正

公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——《列子》

不患寡而患不均，不患貧而患不安。——孔子 為政之道，莫若至公。——司馬光

公生明，偏生暗。——《荀子》 公正無私，一言而萬民齊。——劉安

治身莫先于孝，治國莫先于公。——蘇軾

天下所以服者，常生于不偏；而其不服也，常起于不平。楊萬里 以天下論者，必循天下之公。——王夫之(明末思想家)惟人人皆公，人人皆平，故能與人大同也。——康有為

公正是施政的目的。——笛福(英國作家)仁愛先從自己開始，公正則先從別人開始。——狄更斯(英國小說家)公正是賞罰分明者的美德。——亞里士多德

在政府事務中，公正不僅是一種美德，而且是一種力量。拿破侖

二、法治

不以規矩，不成方圓。——孟子 執行法，比制定法更重要。——杰弗遜

法不阿貴，繩不撓曲，刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。韓非子

人勝法，則法為虛器；法勝人，則人為備位；人與法并行而不勝，則天下安。——蘇軾

治國者，必以奉法為重。——《三國演義》

天下之事，不難于立法，而難于法之必行。——張居正

有治法而后有治人。——黃宗羲(明末思想家)誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。——拜倫

法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亞里士多德

三、監督

衡之于左右，無私輕重，故可以為平；繩之于內外，無私曲直，故可以為正。《淮南子》

以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。——李世民

只有讓人民來監督，政府才不敢松懈，只有人人起來負責，才不會人亡政息。——毛澤東

有錯誤要逢人便講，既可取得同志的監督幫助，又可以給同志們以借鑒。——周恩來

絕對的權力必然產生絕對的腐敗。——約翰〃阿克頓(英國歷史學家)

四、制度

仁圣之本，在乎制度而已。——白居易

制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。——鄧小平

萬事離不開方法，世界離不開秩序。——斯威夫特(英國文學家)秩序就是正確的規律和事物永久的合理性。——菲爾丁 例外恰恰證明了規章的合理性。——拜倫(英國詩人)

一、勤政

克勤于邦，克儉于家。——《尚書》

為官長當清、當慎、當勤。修此三者，何患不治乎？——劉義慶憂勞可以興國，逸豫可以亡身。——歐陽修

清而不勤，其弊有不可勝言者。——張維屏(晚清詩人)恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。——林肯

二、廉潔

其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。——孔子

臨大利而不易其義，可謂廉矣。——《呂氏春秋》

嗜欲之原滅，廉正之心生。——劉向(西漢文學家)激濁而揚清，廢貪而立廉。——柳宗元

臨官莫如平，臨財莫如廉。——白居易

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤

廉者民之表也，貪者民之賊也。——包拯

世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。——朱熹

惟廉者能約己而愛人。——《明史〃循吏傳》

三、責任

窮則獨善其身，達則兼濟天下。——孟子 鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪。——賈誼(西漢文學家)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超

鐵肩擔道義，妙手著文章。——李大釗

權力小些，責任大些的政府是最好的政府。——杰斐遜

每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。——林肯

高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾

一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫〃托爾斯泰

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德

人在履行職責中得到幸福。——羅佐夫(前蘇聯劇作家)我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。西塞羅

一、團結

輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳》

天時不如地利，地利不如人和。——孟子

推心臵腹，人莫能間。——司馬光

單則易折，眾則難摧。——《北史〃吐谷渾傳》

以群而強，以孤而敗。——譚嗣同

眾志成城不可摧，棄之卻之終自絕。——何香凝(民革創始人)一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。——雷鋒

最弱者的力量如果聯合起來，那也是非同小可的。——荷馬

一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索

若不團結，任何力量都是弱小的。——拉〃封丹(法國寓言詩人)

二、協作

二人同心，其力斷金。——《易經》

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。孫權

人心齊，泰山移。——諺語

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——諺語

三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。——諺語

不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。——歌德

單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——叔本華(德國哲學家)誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基

一、競爭

物競天擇，適者生存。——嚴復

人類要在競爭中求生存，便要奮斗。——孫中山

物競天擇勢必至，不優則劣兮不興則亡。——梁啟超

高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。——休謨(英國哲學家)追求生命的競爭，占據了所有的生物，且維持著他們的活動。——叔本華(德國哲學家)

二、創新

易窮則變，變則通，通則久。——《周易》

周雖舊邦，其命惟新。——《詩經》

不慕古，不留今，與時變，與俗化。——《管子》

天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

天下之事，因循則無一事可為；奮然為之，亦未必難。——歸有光

智者不襲常。——顧炎武

世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅

處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。——陶行知

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。江澤民

踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。——愛因斯坦 不斷變革創新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化。歌德

三、專注

心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。——《禮記》

蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴，無可寄托者，用心躁也。——荀子

欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達也。——《鬼谷子》

目不能二視，耳不能二聽，手不能二事。——董仲舒

學必專靜，而后能有成。——海瑞

精通一科，神須專注，行有余力，乃可他顧。——董必武

在事業上，達到敏捷的方法在乎專心治事而不在一次包攬許多事務。——培根

始終全神專一的人可免于一切的困窘。——尼采

只要專注于某項事業，那就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。馬克〃吐溫

四、務實

知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》

士雖有學，而行為本焉。——《墨子》

政者，口言之，身必行之。——墨子

道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。——荀子

君子強學而力行。——楊雄(西漢學者)操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——《文心雕龍》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游

務實之心重一分，則務名之心輕一分。——王守仁(明代哲學家)沒有調查就沒有發言權。——毛澤東

只有忠實于事實，才能忠實于真理。——周恩來

要學會游泳，必須下水。——列寧

行動是通往知識的惟一的路。——蕭伯納

娛樂是花，務實是根。如果要欣賞花的美麗，必須先加強根的牢固。

上天絕不幫助坐而不動的人。——沙孚克里斯(希臘悲劇作家)

第四篇：公務員面試經典名言警句必背(六)

公務員面試經典名言警句必背

（六）團結協作

一、團結

(一)引經據典

○○○ 輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳》

○○○ 天時不如地利，地利不如人和。——孟子

○○○ 推心置腹，人莫能間。——司馬光

○○○ 單則易折，眾則難摧。——《北史·吐谷渾傳》

○○○ 以群而強，以孤而敗。——譚嗣同

○○○ 眾志成城不可摧，棄之卻之終自絕。

——何香凝(民革創始人)

○○○ 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。——雷鋒

○○○ 最弱者的力量如果聯合起來，那也是非同小可的。

——荷馬

○○○ 一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索

○○○ 若不團結，任何力量都是弱小的。

——拉·封丹(法國寓言詩人)

○○○ 紗線也能捆住雄獅，只要能擰成一股繩。——非洲諺語

(二)經典事例

1.玉樹救援展現民族團結

2010年4月14日青海玉樹發生7.1級強震，全國各族人民迅速投入到抗震搶險的工作中。這是自2008年汶川地震以來，中國又一次展開更超難度的抗震救災生命大營救。于海拔4000米高處展開艱險大規模救援，這無論在中國或是人類歷史上都屬罕見！150多個國家、國際和地區組織機構向中國政府和人民負責任地表達人世間的同情和慰問，并給予輿論支持和積極評價。

【點評】

各族人樸實真情感人相擁，港、澳、臺及海外僑胞情系中國，主動伸出溫暖的手臂與大陸牽手，中國人的承重感、道義感以及愛國熱情、團結核力再一次迸發出人性的光輝，中國再一次奏響民族團結、社會穩定的主旋律！

眾志成城不可摧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(——何香凝)

一致是強有力的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(——伊索)

二、協作

(一)引經據典

○○○ 二人同心，其力斷金。——《易經》

○○○ 能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。——孫權

(注釋：能充分發揮和利用眾人的力量和智慧，就會所向無敵。)○○○ 人心齊，泰山移。——諺語

○○○ 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——諺語

○○○ 三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。——諺語

○○○ 不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。——歌德

○○○ 單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——叔本華(德國哲學家)

○○○ 誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。

——奧斯特洛夫斯基

(二)經典事例

1.善于合作是走向成功的捷徑

1953年秋天，楊振寧應邀到紐約的布魯克海文國立實驗室擔任訪問學者，而他后來的合作者密耳斯當時還是一名研究生。由于接受了該實驗室的一項博士后工作，倆人在同一間辦公室不期而遇，共同的興趣使這兩位素不相識的同行緊緊地聯系在一起。面對比自己資歷淺的同行，大度的楊振寧主動把自己研究多年的關于推廣規范不變性的思想和盤托出，希望獲得新的突破。年輕的密爾斯也為楊振寧的慷慨所感動，雙方進入密切協作階段。在楊振寧思想的指導下，密耳斯很快地在原有電動力學的基礎上，貢獻出他在計算形式方面的天才，在原有的麥克斯韋方程上巧妙地加了一項給予修正，從此楊——密耳斯的規范場理論宣告誕生。這一理論被世界物理學界公認為20世紀最偉大的理論結構之一。

【點評】

回顧雙方合作的過程，我們看到：假如楊振寧當初不把自己的想法告訴密耳斯，他也許還要在成功的道路上摸索更長的時間，而密耳斯本人也會錯過這

次發揮本身特長的絕佳機會。對于我們每個人來說要想取得事業上的成功，必須學會與他人進行必要的合作。因為誰都不可能將自己孤立起來，在成功的道路上尤其需要與他人真誠的合作。

能用眾力，則無敵于天下矣；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(——孫權)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其力斷金。

(——《易經》)

第五篇：必背名言警句

小學生必背名言警句集錦 勤奮好學

1、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

2、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

3、千里之行，始于足下。

4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

5、吾生也有涯，而知也無涯。

6、學而不思則罔，思而不學則殆。

7、學，然后知不足；教，然后知困。

8、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

9、業精于勤，荒于嬉。

10、繩鋸木斷，水滴石穿。

11、少壯不努力，老大徒傷悲。

12、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。珍視友情

1、海內存知己，天涯若比鄰。

2、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

3、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。立志勉勵

1、老驥伏櫪，志在千里。

2、天下興亡，匹夫有責。

3、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

4、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

5、會當凌絕頂，一覽眾山小。

6、江山代有才人出，各領風騷數百年。

7、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

8、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

9、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

10、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

11、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

12、欲窮千里目，更上一層樓。

13、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

14、寧為玉碎，不為瓦全。

15、非學無以廣才，非志無以成學。

16、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

17、馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。為人處事

1、臨淵羨魚，不如退而結網。

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

3、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

4、路遙知馬力，日久見人心。

5、靜以修身，儉以養德。

6、得道多助，失道寡助。

7、不以物喜，不以己悲。

8、木受繩則直，金就礪則利。

9、亡羊補牢，猶未為晚。言必信，行必果

10、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。.警戒辯證

1、千里之堤，潰于蟻穴。

2、前車覆，后車戒。

3、近朱者赤，近墨者黑。

4、己所不欲，勿施于人。

5、禍兮福所倚，福兮禍所伏。

6、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

7、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

8、人無遠慮，必有近憂。

9、生于憂患，死于安樂。

10、天時不如地利，地利不如人和。

11、士別三日，當刮目相看。

12、水則載舟，水則覆舟。

13、他山之石，可以攻玉。

14、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

15、.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。

16、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

17、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

18、天生我材必有用，千金散盡還復來。

19、天若有情天亦老，人間正道是滄桑。20、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

21、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。關于讀書的名言

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。

——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談 ——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

21、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家

22、為中華之崛起而讀書。——周恩來

23、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰

24、書籍是造就靈魂的工具。——雨果

25、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

26、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪

27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金

30、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰

31、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少 ——盧梭

32、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處 ——富蘭克林

33、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若

34、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果

35、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

36、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶

38、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——馬克思

39、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。—蘇霍姆林斯基

40、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理

41、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

42、多讀書、多學習、多求經驗，就是前途的保障。——羅曼、羅蘭（法）

43、學問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！——契坷夫（俄）

44、貪者因書而富，富者因書而貴。——王安石

45、讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根

46、書籍是巨大的力量。——列寧

47、讀書對于智慧也像體操對于身體一樣。——愛迪生

48、飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸。——孟子

49、書猶藥也，善讀可以醫愚。——劉向

50、好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。——蘇軾

51、書是我們時代的生命。——別林斯基

52、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。——愛迪生

53、學會讀書就是點燃火炬。——雨果

54、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準確。——培根

55、書籍——當代真正的大學。——托馬斯、卡萊爾 或者這個：

關于讀書的名言、警句 書籍是人類進步的階梯。書到用時方恨少。

少壯不努力，老大徒傷悲。

少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。

書讀百遍，其義自見。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣 書是逆境中的慰藉。

書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。年輕時讀書就像迎著朝陽走路。最淡的墨水也勝過最強的記憶。精神能補物質的不足。

在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。勤動筆墨勤看書。

知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。語言是心靈和文化教養的反映。高尚的語言包含著真誠的動機。勤學和知識是一對最美的情人。

學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。再高深的學問也是從字母學起的。

寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。讀書在某種意義上來說是養心。

知識上的富有可以享受心靈上的滿足。

不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。

學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。不信書不能提高境界，光信書不如無書。

掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。

穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。努力耕耘，少問收獲。

●讀過一本好書，像交了一個益友。臧克家

●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜

●僅次于選擇益友，就是選擇好書。考爾德

●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基

●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

菲爾丁

●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。--伊薩克?巴羅

●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》

●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿

●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

--蒲松齡：《阿寶》

●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。高士其

●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。

--《奧斯特洛夫斯基》

●勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。--《舒曼論音樂與音樂家》

●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫

●??科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》

●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫：《杜工部集》

●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。--魯迅：《讀書雜談》

●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書??譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》

●只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。--魯迅：《致顏黎民》

●我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。--陶行知：《八位顧問》

●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，??牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。鄧拓

●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。--《培根論說文集》

●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。--夸美紐斯：《大教學論》

●應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。--高爾基：《文學書簡》

●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。--蘇軾：《東坡文集事略》

●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。--朱熹：《朱子語類大全》

●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？--朱熹：《訓學齋規》

●學貴精不貴博。??知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。--戴震：《戴東原先生年譜》

●讀書以過目成誦為能，最是不濟事。鄭板橋

●無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專??--《韜奮文集》

●加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。--《周恩來選集》

●讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。趙樹理

●我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。--狄慈根：《辯證法的邏輯》

●重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。托爾斯泰

●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。愛因斯坦

●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。程頤

●書猶藥也，善讀之可以醫愚。

劉向

●我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。劉白羽

●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。莎士比亞

●書籍是全人類的營養品。莎士比亞

●書籍---當代真正的大學。托馬斯?卡萊爾

●各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。雨果 ●書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。--《赫爾岑論文學》

●不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。--《赫爾岑論文學》

●好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基

●書是我們時代的生命。別林斯基

●理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰

●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。高爾基

●熱愛書吧---這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。--《高爾基論青年》

●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。高爾基

●要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。--《高爾基論青年》

●生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。高爾基

●書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。--高爾基：《論文學》 ●讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程??--《高爾基論青年》

●每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。--《高爾基論青年》

●對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。高爾基

●讀書在于造成完全的人格。培根

●閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。??史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。--《培根論說文集》

●圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。--《富蘭克林自傳》

●和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。羅曼?羅蘭

●光陰給我們經驗，讀書給我們知識。--奧斯特洛夫斯基

●一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。－－凱勒 122