第一篇：襄樊市生態(tài)文明建設(shè)大慶路小學發(fā)言材料

構(gòu)建綠色學校

創(chuàng)造生態(tài)未來

———襄樊市生態(tài)文明建設(shè)匯報材料

襄樊市大慶路小學

襄樊市大慶路小學位于繁華的市中心——人民廣場附近。校園布局合理，環(huán)境清新幽雅。現(xiàn)擁有43個教學班，在校學生3177人，教職工191名。學校占地面積10031平方米，生均占地面積3平方米，學校雖然占地面積小，但在市環(huán)保局、市教育局的正確領(lǐng)導下，一直把綠化、美化、亮化、現(xiàn)代化作為學校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標，豐富的校園文化與綠化、美化和諧統(tǒng)一，環(huán)境教育與整體育人融一體，德育與環(huán)保教育相得益彰，學校相繼被國家、省、市授予全國小語學法指導實驗先進集體、全國紅旗大隊、全國雛鷹大隊、省文明單位、省德育先進單位、省少先隊工作示范學校、省整體結(jié)構(gòu)改革先進學校、市教學先進單位、市示范學校、市綠色學校、市綠化先進單位等二百多項榮譽稱號。

在生態(tài)文明建設(shè)的過程中，我校充分發(fā)揮育人功效，主要從以下三個方面對學生進行教育：

一、加大投入，營造“綠色氛圍”，通過環(huán)境育人

學校是育人的場所，讓每一處地方都充滿“綠色”是我校的宗旨。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，學校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證。2000年以來，用于綠化環(huán)境的投入達20余萬元。就在近期，學校投入兩萬余元的資金，對我校的現(xiàn)有照明設(shè)施進行了改造，換上了新型節(jié)能燈，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶。

除此之外，我們還努力創(chuàng)設(shè)良好的校園文化，營造出一種濃郁的德育氛圍。花壇里、小樹上、樓道中，水池邊拐角處處處可見一條條溫馨的提示語：“把安靜留給大家”、“節(jié)約一張紙，多栽一棵樹”、“彼此讓一讓，路寬心舒暢”、“小樹在生長，請勿打擾它”??這些都是從學生中征集來的“文明用語”做成的標牌；櫥窗開辟了“明是非，知榮辱”、“每日溫馨提示”、“古詩文欣賞”等欄目；“小星星”廣播站每日為同學們送上“校園新聞”、“快樂之聲”等節(jié)目，使學生耳濡目染，起到潤物細無聲的德育效果。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。學校每日兩掃，衛(wèi)生包干區(qū)責任到班，責任到人，大隊部每天定期檢查；有完善的節(jié)電、節(jié)水措施和制度，教室、辦公室人走燈滅，電腦電視等專人負責控制。

二、學科滲透，緊抓“綠色教育”，利用教學育人

2008年汶川地震后，市教育局要求各中小學開設(shè)生存教育和環(huán)境教育的課程，我校的劉玉文校長一直以來秉持這樣的一個觀點：“生命不存，何談教育？”她要求我們把這兩門課程當成重點課程來上。學校要求以教研組為單位制定生存教育、環(huán)境教育計劃，每個教師備好3~10節(jié)環(huán)境教育教案，做到“四個一”：每個教研組每月進行一次生存、環(huán)境教育教研活動；推選一節(jié)生存、環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)課；推薦一份生存、環(huán)境教育的優(yōu)質(zhì)課教案；每月寫一篇生存、環(huán)境教育實踐活動總結(jié)。

從2000年開始，學校根據(jù)1~6年級學生年齡、認識程度特點，配備不同的環(huán)境教育教材，從低到高，由淺入深的進行環(huán)境教育。對低年級學生，主要是進行居住環(huán)境和校園環(huán)境教育，讓學生觀察、描述自己周圍的環(huán)境，教育學生愛護花草樹木，不亂扔紙屑、果皮，不吃零食，保持個人和教室衛(wèi)生，為美化校園做好事，使學生從入學就感受到自己與環(huán)境息息相關(guān)。中年級學生，對他們有選擇的進行保護動、植物的教育，認識“植物與環(huán)境”的關(guān)系，“動物是人類的朋友”，懂得人類生活離不開動、植物的道理。在教育的基礎(chǔ)上，讓學生參加“撿回一個希望”，管理“護綠區(qū)”、班級綠化角，制作愛護花草樹木標語牌，并參與給樹掛牌活動，強化環(huán)保意識。對高年級學生，鑒于他們接受能力不斷增強，知識面不斷擴大，信息量增多的特點，由課內(nèi)向課外延伸，并充分利用廣闊的環(huán)境資源，開展生態(tài)調(diào)查、環(huán)境觀測、氣象觀測，對水源污染、空氣污染、空氣質(zhì)量、森林與人的關(guān)系等“綠色行動之環(huán)保小調(diào)查”“綠色行動之綠色小布袋行動”，使學生了解人類社會面臨的環(huán)境問題，懂得保護環(huán)境、保護地球，就是保護人類自己生存和發(fā)展。學校在抓好主渠道學科環(huán)境教育的同時，還將環(huán)保教育的內(nèi)容滲透于各學科的教學之中，如語文課中祖國風光、優(yōu)美的自然景物的描寫；教學課中的應(yīng)用題解答；思想品德、社會課中的人文、環(huán)保內(nèi)容；科學課中得天獨厚的環(huán)境教育資源；音、體、美、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美、動態(tài)美、靜態(tài)美等內(nèi)容。教師在教學的過程中,運用多媒體現(xiàn)代科技手段強化滲透效果,使環(huán)境教育落到實處。除此之外還鼓勵教師開展環(huán)境教育課題研究。藝術(shù)組的老師們在不斷探索環(huán)保教育實踐的基礎(chǔ)上，將環(huán)保理念以德育教育方式引入藝術(shù)教育，創(chuàng)建環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合的教育模式----綠色課堂，以美的環(huán)境、美的教育、美的行動為重點，通過聽、講、演、畫的參與式、體驗式等靈活多樣的教學方法，把環(huán)保知識滲透在教育教學的過程之中，觸動學生心靈，喚起他們把大自然的熱愛，認識到保護環(huán)境的重要性，主動加入到“保護環(huán)境，從我做起，從小事做起，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中。

三、開展實踐，培養(yǎng)“綠色文明”，借助活動育人

為了鍛煉學生的環(huán)境實踐能力，學校積極開展一系列豐富多彩的環(huán)境教育實踐活動，培養(yǎng)學生良好的“綠色文明行為”。

1、系列活動：

學校把“小衛(wèi)士”活動細化為“三小”，即：以“爭當家庭環(huán)保小主人”、“爭創(chuàng)學校環(huán)保小基地”、“爭當社會環(huán)保小衛(wèi)士”為主線，以環(huán)境保護活動為主要內(nèi)容，以家庭、學校和社會為主陣地，因地制宜地開展少先隊體驗活動。我們定期邀請市環(huán)保協(xié)會的會長熨建立等到我校作環(huán)保知識講座，引導孩子們學習環(huán)境知識。

綠色環(huán)保體驗活動通過構(gòu)建大的綠色文明行為教育環(huán)境，讓學生通過帶動家庭，影響社會，在不斷實現(xiàn)自我價值，獲得精神上最大滿足的同時，更好地促進其綠色文明行為的形成。因此，各班班主任與學生家長進行溝通，說明學校進行此項教育的目的與意義。并通過家長會向?qū)W生家長講解環(huán)境知識，通過下發(fā)問卷了解家長對學校綠色文明行為養(yǎng)成教育的意見與建議，使家長提高了重視程度。在家開展了“綠色家庭”活動，有的隊員還與父母召開家庭環(huán)保會議，共商并制定環(huán)保“君子協(xié)定”。

與此同時，我們還積極取得社區(qū)的支持，不僅在學生家庭中開展“我和我家的環(huán)保行動”，還組織學生在社區(qū)開展了“撿拾白色垃圾”“清除非法小廣告”“環(huán)保知識宣傳”“環(huán)境調(diào)查”等活動。活動中，孩子們不僅要用實際行動來帶動他人，而且還要積極向家長和社區(qū)居民宣傳環(huán)境保護知識，盡可能使身邊的每一個人都擁有良好的綠色文明行為。

2、主題活動：

在每年世界地球日、世界環(huán)境保護日、植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)衛(wèi)日等節(jié)日中，組織學生參加市、區(qū)以及青少年活動中心開展的各項活動。還利用學校廣播，板報宣傳主題內(nèi)容，結(jié)合校慶舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽。如在學校廣播站開辟了“綠色知識講座”欄目，在班級間開展了“我愛地球媽媽”、“綠色地球我的家”等以環(huán)境知識教育為主題的板報展示活動。

2009年4月22日世界地球日，我校師生和“綠色漢江”的環(huán)保組織會員集聚在漢江邊一邊高呼環(huán)保口號：“生命只有一次，地球只有一個，地球是我家，保護地球靠大家”、“關(guān)愛地球，舉世同心”，一邊在放飛了由中國和加拿大小朋友們共同交簽名的環(huán)保風箏。

2009年6月5日世界環(huán)境日，我校17名師生，登上“綠色漢江號”游船察看了漢江水質(zhì)，并與“綠色漢江”的志愿者和專家們做了關(guān)于保護水資源參與式、開放式與互動式相結(jié)合的游戲，使學生們受益匪淺。

近期，我們又在倡導學生過“低碳”生活，上周末，我們號召學生和家長在家停電一小時，并把自己在停電時的感受談一談，寫成文章；在清明節(jié)即將到來之際，我們倡導學生建議家長在祭祀親人的時候，盡量不焚燒紙錢，盡量減少二氧化碳的排放，可以買鮮花或者在網(wǎng)上寫祭文；夏天馬上要到來，號召學生盡量少使用空調(diào)，使用時盡量把溫度設(shè)定在26度等??

目前，我們還正在籌備一個青少年公益創(chuàng)想項目，結(jié)合我校面積小的實際情況，我們準備建立一個空中花園，取名為“屋頂上的綠寶石”，準備在屋頂上種植一些綠色經(jīng)濟作物，一忙面培養(yǎng)學生環(huán)保意識，一方面引導學生親自體驗種植過程的艱辛，從而學會珍惜。

通過這些多彩的活動，學生多角度了解社會中存在的各種環(huán)境問題。也提出了很多有益于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的好建議，如：建議社區(qū)管理好施工給小區(qū)帶來的噪音污染，在小區(qū)內(nèi)設(shè)一個環(huán)保宣傳櫥窗，向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，號召社區(qū)居民節(jié)約資源，保護環(huán)境。建議每個家庭都要多種花草樹木，愛護現(xiàn)有的花草樹木，家里設(shè)計分類回收垃圾箱，上街買菜用小布袋，使用節(jié)能燈，使用節(jié)水龍頭，循環(huán)用水，有空調(diào)的家庭可以循環(huán)使用空調(diào)排出的水??

學生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，同時也培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾，拿到廢品收購站，把所得的錢捐贈給災(zāi)區(qū)小朋友，培養(yǎng)隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。

總之，在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校”的活動中，全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。

第二篇：生態(tài)文明建設(shè)發(fā)言（精選）

在全縣生態(tài)文明建設(shè)發(fā)言

xx鎮(zhèn) 2018年4月16日

各位領(lǐng)導：

今年，xx鎮(zhèn)將緊緊圍繞我縣建設(shè)國際化山水田園城市總方向，以打造鄉(xiāng)村振興標桿鎮(zhèn)為目標，全力推進以環(huán)境保護為重點的生態(tài)文明建設(shè)，確保全市“污水零直排”鎮(zhèn)成功創(chuàng)建，環(huán)境空氣質(zhì)量大幅改善，土壤污染問題得到有效防控。主要做好以下三方面工作。

一是突出問題導向再謀劃。重點圍繞水質(zhì)和污水處理水平“兩提升”、工業(yè)和農(nóng)業(yè)“兩轉(zhuǎn)型”、美麗河湖和污水零直排集鎮(zhèn)“兩創(chuàng)建”，全面深化水環(huán)境治理。以優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通運輸結(jié)構(gòu)為重點，把解決重點區(qū)域、重點行業(yè)、重點企業(yè)異味問題放首位，著力改善環(huán)境空氣質(zhì)量。重點抓好土壤污染源頭防控，不斷改善重點地區(qū)和重要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地土壤質(zhì)量，根本解決土壤耕作與污染防治問題。

二是抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)再攻堅。創(chuàng)新“五水共治”管控模式，實現(xiàn)人工治水向智慧治水轉(zhuǎn)變，不斷深化河湖長制及劣V類水防反彈機制，計劃新建干山集鎮(zhèn)污水處理平臺，新增雨污管網(wǎng)8公里，試行高集聚區(qū)農(nóng)村生活污水進管網(wǎng)，加快推進16個標準養(yǎng)殖示范提升點的建設(shè)，確保4月底前全面完成4萬畝的漁業(yè)尾水治理任務(wù)。緊盯“高精特新”，重點圍繞綠色家居、智能制造、生物醫(yī) 藥等環(huán)保型產(chǎn)業(yè)開展選商引資工作，加大力度開展VOC污染治理、嚴格落實煙花爆竹“雙禁”工作、做好秸稈焚燒防范和城鄉(xiāng)面源污染治理，推動環(huán)境空氣質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步改善。重視耕地培肥，引導綠色生產(chǎn)技術(shù)廣泛應(yīng)用，實施化肥和農(nóng)藥零增長行動，減少化肥和農(nóng)藥使用量，加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保4000畝高標準農(nóng)田建設(shè)4月底前完成建設(shè)。

三是集中主要力量再行動。緊緊圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展主題，加大綠色產(chǎn)業(yè)政策供給，加快培育轉(zhuǎn)型“新動能”，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對“水、氣、土”治理的引領(lǐng)和支撐。強化部門協(xié)同合作，啟動智慧xx項目建設(shè)，從嚴執(zhí)法、提高破壞生態(tài)環(huán)境違法成本。加強環(huán)保領(lǐng)域熱點焦點問題的宣傳和教育，不斷提升公眾環(huán)保工作參與度。

第三篇：生態(tài)文明建設(shè)個人發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

根據(jù)今天學習會的安排，下面，我結(jié)合個人自學及集中學習體會，重點圍繞全國生態(tài)環(huán)境保護大會精神以及農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護談幾點淺顯的認識，不妥之處請各位批評指正。

一、對全國生態(tài)環(huán)境保護大會的總體體會

5月18日至19日，全國生態(tài)環(huán)境保護大會在北京召開，總書記出席會議并發(fā)表了重要講話。可以說這次全國生態(tài)環(huán)境保護大會，是一次具有戰(zhàn)略性、全局性、開創(chuàng)性的重要會議。本次大會在兩個方面給我留下深刻印象：一是大會取得了一個重大理論成果，即全面系統(tǒng)總結(jié)了習近平生態(tài)文明思想。這是繼習近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想、習近平強軍思想、習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想之后，在全國性工作會議上全面闡述、明確宣示的又一重要思想。本次大會系統(tǒng)全面、深刻回答了為什么建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)什么樣的生態(tài)文明、怎樣建設(shè)生態(tài)文明的重大理論和實踐問題，提出了新時代生態(tài)文明建設(shè)的目標、原則、體系、任務(wù)和要求，對我們建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，具有十分重要的指導作用。二是大會作出了一個重大判斷，即推動生態(tài)環(huán)境保護發(fā)生歷史性轉(zhuǎn)折性全局性變化的判斷。正如總書記在大會講話中強調(diào)的那樣，黨的十八大以來，黨中央高度重視生態(tài)文明建設(shè)，將“生態(tài)文明建設(shè)”與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)共同納入“五位一體”總體布局（經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體）和“四個全面”戰(zhàn)略布局（全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨），在新思想新理念新戰(zhàn)略指引下，我國生態(tài)環(huán)境保護進入一個新階段，全黨全國全社會對生態(tài)環(huán)境的認識正發(fā)生一場深刻變革。縱覽歷史，從沒有任何時候像現(xiàn)在這樣，中國經(jīng)歷著最大規(guī)模、最為深刻的生態(tài)文明建設(shè)全方位變革。

二、對我國農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護的認識

可能我們在座的各位領(lǐng)導、各位同事跟農(nóng)村或者農(nóng)村工作都結(jié)下過不解之緣，在自己的心中也有過那么一個愿望，即在農(nóng)村有棟房、房前有塊田、房后有片林、房旁有畝地，在閑暇之時過上望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁，與自然和諧共生的生活。可能有的愿望已經(jīng)部分實現(xiàn)了，有的正在努力著。作為農(nóng)村孩子的我也這樣的愿望，同時我也有很多疑慮，農(nóng)村還是那個農(nóng)村嗎？農(nóng)村我們還回得去嗎？

（一）農(nóng)村還是那個農(nóng)村嗎？

農(nóng)村作為原生自然環(huán)境與城市之間的一種過渡性生態(tài)區(qū)域，作為處于城市化邊緣的次生自然地域，具有與城市截然不同的自然生態(tài)與生態(tài)文化環(huán)境。一方面，其在生態(tài)學上具有邊緣效應(yīng)，是維持城市與大自然平衡的重要緩沖地帶，具有極高的生物多樣性，也極具脆弱性。另一方面，農(nóng)村特有的鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵，包括農(nóng)耕文化、民俗文化等，是在現(xiàn)有城鎮(zhèn)化背景下對人與自然和諧共生關(guān)系的最好保留。在我國，隨著城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)兼業(yè)化、農(nóng)民老齡化、農(nóng)村空心化問題突出，同時農(nóng)業(yè)面源污染、耕地撂荒和地下水超采等問題日益凸顯。隨著農(nóng)村生態(tài)破壞日益嚴重，農(nóng)業(yè)環(huán)境受到嚴重沖擊，農(nóng)民利益受到極大傷害，人民群眾對環(huán)境的焦慮和不滿也越來越突出。一篇新聞報道曾對農(nóng)村水環(huán)境進行過這樣的形象描述：“如今，我的母親河滿目瘡痍，流淌的不再是清澈的河水，而是我的眼淚！”

（二）農(nóng)村我們還回得去嗎？

農(nóng)村已不是曾經(jīng)的農(nóng)村，但“回家”的路還在，“清水綠岸、魚翔淺底的景象”離我們并不遙遠，只是需我們?nèi)鐣餐π拗Ｔ谵r(nóng)村生態(tài)環(huán)境治理上，其實我國的浙江安吉以及日本都曾有過非常成功的經(jīng)驗。在這里我主要想同各位領(lǐng)導、同事分享一下日本的“里山模式”。“里山”在日語中是指村落周圍山林及其環(huán)境的總稱。20 世紀50 年代開始，隨著日本經(jīng)濟與科技的起飛、自由貿(mào)易的發(fā)展，村落的生活型態(tài)發(fā)生了巨大改變，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)失去了經(jīng)濟競爭力。20 世紀70 年代后日本耕地撂荒大量增加，再加上城市化以及環(huán)境污染等問題，使里山這類農(nóng)村景觀快速地消失和劣化。20 世紀90 年代在日本學者的呼吁和社會團體的努力下，日本政府相關(guān)部門開始重視里山資源活用、農(nóng)村復興等議題，并考慮到各地社會經(jīng)濟條件不同，就政策、規(guī)劃、宣傳教育等方面采取了一系列措施，隨著措施的落實，日本農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)良好的改善，并被歸納為“里山模式”作為成功案例在聯(lián)合國宣傳推廣。

“里山模式”倡導在人類適度干擾下，當?shù)刈匀毁Y源在生態(tài)系統(tǒng)承載能力和恢復能力范圍內(nèi)得到循環(huán)利用，當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的價值和重要性得到傳承，從而實現(xiàn)農(nóng)村最大的生態(tài)、社會和經(jīng)濟價值。針對目前我國農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施中存在的問題，借鑒“里山模式”中科學有價值的成分十分有必要。

一是在農(nóng)村發(fā)展上，可借鑒“里山模式”，通過適度地干擾促進農(nóng)村發(fā)展。一方面，堅持“綠色發(fā)展”理念，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，引導有機農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游等環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展機會，構(gòu)建農(nóng)村生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系。另一方面，本著“生態(tài)建設(shè)”的理念，加強農(nóng)業(yè)面源污染防治、農(nóng)村生活廢棄物處理等農(nóng)村環(huán)境綜合整治，保護和修復農(nóng)村景觀的自然性和生態(tài)完整性，構(gòu)建農(nóng)村綠色屏障體系。

二是在自然和文化保護上，可借鑒“里山模式”，逐步加大對農(nóng)村自然和文化的雙重保護力度。一方面，在保護河流、湖泊、古樹名木等農(nóng)村典型景觀，以及挖掘和傳承傳統(tǒng)工藝、民風民俗等地域文化前提下，不斷挖掘農(nóng)業(yè)農(nóng)村新價值，積極發(fā)展環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)文明，提高農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展內(nèi)力。另一方面，借助環(huán)保政策、生態(tài)補償制度等外力，特別是建立健全從退耕還林還濕、生態(tài)移民等重點生態(tài)環(huán)境保護建設(shè)工程到具體田塊的生態(tài)耕作激勵補貼的多元化、多層次的農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展生態(tài)補償機制。

三是在全社會參與上，可借鑒“里山模式”，積極挖掘農(nóng)村自身潛力和尋求社會廣泛支持。一方面，可通過弘揚企業(yè)社會責任，發(fā)展“農(nóng)戶+企業(yè)”種養(yǎng)殖模式，將現(xiàn)代技術(shù)、生產(chǎn)方式和經(jīng)營理念注入農(nóng)業(yè)，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展注入新的動能和活力。另一方面，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、定制農(nóng)業(yè)等“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈提檔升級。

第四篇：生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)言典型材料

以生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)為依托 全力推進生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)

##、##街道黨工委、管委會、辦事處

##街道位于##南部，規(guī)劃面積118平方公里，轄96個行政村，人口10.8萬人。近年來，我們以提升旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)的載體，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的同步發(fā)展，榮獲“省級文明單位”、“山東省旅游強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、##市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)十強鎮(zhèn)街”等榮譽稱號。

一、完善基礎(chǔ)設(shè)施配套，提升綜合服務(wù)功能。多種渠道投資1.2億元，完善基礎(chǔ)設(shè)施配套，為發(fā)展生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。一是完善道路及管網(wǎng)配套。實施##環(huán)山路和游園路工程、鎮(zhèn)區(qū)天然氣管網(wǎng)、門站建設(shè)工程，高標準修建環(huán)山道路17公里，游園道路9公里，配套安裝路燈，路兩側(cè)進行高標準綠化，栽植高檔次行道樹，安裝排污管網(wǎng)13公里，天然氣管網(wǎng)28公里。二是完善水利電力配套。實施##水庫向##水庫引水工程，鋪設(shè)雙管輸水管道14公里，建成大型加壓泵站一座，達到日引水3萬方。開展##水庫飲水工程，從##水庫向##鋪設(shè)輸水管道7.6公里，建成2萬立方蓄水池2個，在##水庫建成凈水廠一處。基本解決了##風景區(qū)、科教產(chǎn)業(yè)園區(qū)及周邊居民生產(chǎn)生活用水。建成20萬伏變電站一座，架設(shè)高壓、低壓電力線路2.3萬米，實現(xiàn)了水、電、路、寬帶、通訊、天然氣、排污管網(wǎng)等與城市管網(wǎng)對接。三是完善旅游配套服務(wù)設(shè)施。在##北麓，充分利用福源街優(yōu)美的自然景色和優(yōu)越的交通區(qū)位優(yōu)勢，1 規(guī)劃建設(shè)##美食街，建成三星級酒店2家，另外2家三星級高層酒店正在加緊建設(shè)，明年即可投入運營。轄區(qū)現(xiàn)有市級旅游定點單位2家、區(qū)級旅游定點單位4家，有佳樂家、百大、##等大型購物超市5家，基本能滿足游客購物、餐飲、住宿需求。

二、開展環(huán)境綜合整治，營造生態(tài)旅游環(huán)境。把生態(tài)文明環(huán)境建設(shè)作為文化旅游發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，堅持不懈地抓緊抓實。一是加大生態(tài)綠化力度。在##、##大力實施植樹造林，增加風景樹、觀賞樹、長青樹，加強樹木科學規(guī)范管理，成立專門隊伍，配備專用工具，建立長效管理機制，確保綠化成果。近三年來，累計投資9600萬元，綠化面積1.8萬畝，栽植喬灌木190萬株，森林覆蓋率明顯提高，營造了山青水秀的生態(tài)環(huán)境。二是廣泛開展環(huán)境整治。以風景區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)周邊村莊為重點，開展環(huán)境綜合整治。沿路種植樹木花草綠化帶20多公里，農(nóng)村綠化覆蓋率達到40%以上。完成柏油和水泥硬化道路18.6公里，石子硬化道路12公里，修建排水溝36公里。村民家庭衛(wèi)生廁所普及率達到80%以上，糞便無公害化處理率達到90%以上。扎實推進垃圾一體化處理，配備2臺垃圾清掃車、4臺垃圾清運車和3臺自動灑水車，對鎮(zhèn)區(qū)及周邊村莊垃圾統(tǒng)管統(tǒng)運，日產(chǎn)日清。三是實施亮化美化工程。以完善城鎮(zhèn)照明亮化功能、提升##亮化品位為目標，以建精品、提檔次、塑形象為重點，實施##道路景點亮化工程和村莊亮化工程，投資近600萬元，在濰九路##段、福源街、北門街、環(huán)山路安裝路燈1200盞，在山門路兩側(cè)、##寶塔、##山莊等景點安裝了LED霓虹燈，在##打造了溫馨祥和、絢麗多彩、彰顯個性魅力的夜間景觀。同時，2 各村安裝路燈3400盞，實現(xiàn)了村村亮化。

三、整合生態(tài)優(yōu)勢資源，發(fā)展特色旅游項目。用經(jīng)營生態(tài)的思路，化生態(tài)資源為生態(tài)資本，充分利用農(nóng)林資源優(yōu)勢，積極發(fā)展綠色生態(tài)休閑觀光項目。一是實施重點項目帶動，加快特色旅游景點開發(fā)。突出特色精品景點建設(shè)，全面實行開放開發(fā)，聚集了一批近郊生態(tài)休閑旅游項目。近年來累計投資12億元，規(guī)劃建設(shè)了##森林公園、##水庫、#####基地、高等職業(yè)教育基地、千畝植物園、##書院、##會所等旅游景點，形成了以旅游、文化、科教為主要內(nèi)容，全面綜合開發(fā)的基本格局。中國風箏放飛基地是集休閑度假、風箏放飛、體育競技等于一體的綠色生態(tài)園區(qū)，每年接待國內(nèi)外賓客30萬人次。##旅游休閑度假區(qū)西與##風景名勝區(qū)、##民族游樂園等形成一條旅游線，于2010年獲得國家3A級風景區(qū)認證。二是挖掘歷史文化資源，打造文化名山效應(yīng)。深入挖掘##歷史文化精髓，做足做強文化產(chǎn)業(yè)與生態(tài)旅游開發(fā)結(jié)合文章，叫響文化品牌。根據(jù)有關(guān)文化傳說、文化景觀和歷代碑刻，編撰反映##原始風貌、文化積淀的旅游資料，深入發(fā)掘##的道教文化，##佛教文化。圍繞漢丞相公孫弘、明代兵部尚書劉應(yīng)節(jié)等眾多##歷史文化名人，挖掘整理名人軼事傳說，以名人文化提升##旅游業(yè)知名度，傾力打造文化名山效應(yīng)。目前，在建和已建成文化旅游項目4個，其中##書院恢復性建設(shè)項目突出漢唐古建筑風格，規(guī)劃占地400畝，總投資1億元，現(xiàn)正在建設(shè)中。##寺今年投資680萬元，正在建設(shè)高31.9米露天觀音佛像，將打造省級宗教活動場所。三是發(fā)揮生態(tài)資源優(yōu)勢，發(fā)展綠色生態(tài)經(jīng)濟。積極整合##的生 3 態(tài)、餐飲、文化資源，在福源西街兩側(cè)發(fā)展特色餐飲、生態(tài)觀光、休閑娛樂項目，生態(tài)村、莊園等四個項目被省旅游局命名為四星、三星級農(nóng)家樂。其中##生態(tài)村位于##北麓，規(guī)劃用地600畝，集珍奇苗木、樹種培育、淡水養(yǎng)殖、餐飲、會務(wù)接待、休閑健身等多功能于一體，目前已投資6800萬元，栽植美化樹木30萬株、珍奇苗木3000余株。同時，大力發(fā)展綠色種植項目，發(fā)展形成了自然園、槿籬農(nóng)舍，##溫室蔬菜大棚種植基地、嘉旺生態(tài)蔬菜種植基地、##綠色果品基地、##花卉苗木種植基地、##種苗生態(tài)繁育基地，面積4200多畝。其中回歸自然園項目流轉(zhuǎn)周邊6個村土地3000畝，投資3000萬元，把傳統(tǒng)民風與現(xiàn)代文明巧妙融合，充分使用生態(tài)循環(huán)技術(shù)，建設(shè)“開心農(nóng)場、觀光采摘園、有機蔬菜基地、珍禽養(yǎng)殖園”等九大功能區(qū)，集休閑度假、生態(tài)觀光、有機種植、綠色養(yǎng)殖等服務(wù)于一體，周邊群眾人均年增收500元，為發(fā)展生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)提供了新的理念，開辟了新途徑。

四、積極創(chuàng)建社區(qū)文明，不斷改善人居環(huán)境。生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，富裕了農(nóng)民，促進了街道社區(qū)化建設(shè)。我們堅持不斷健全社區(qū)管理機制、完善社區(qū)服務(wù)體系、繁榮社區(qū)文化、改善人居環(huán)境，全力打造新型生態(tài)文明社區(qū)。一是構(gòu)筑完善的社區(qū)服務(wù)體系。積極推進以改善民生為重點的社會建設(shè)，基本構(gòu)建起了面向農(nóng)村居民群眾生產(chǎn)生活的社區(qū)服務(wù)體系。投資1800多萬元，成立了等9個新型社區(qū)服務(wù)中心，設(shè)立服務(wù)大廳，配備專門工作人員和必要的服務(wù)設(shè)施，健全了社區(qū)就業(yè)、保障、衛(wèi)生等服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、組建服務(wù)團隊12個，社區(qū)志愿者隊伍12支、4 志愿者260多名，為群眾提供高效、便捷、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的服務(wù)。去年，建立居民健康檔案3.1萬份，新增就業(yè)人員1280人，新增農(nóng)村勞動力技能培訓2600人，農(nóng)村醫(yī)療救助累計救助48人次，發(fā)放救助資金17萬元，接待農(nóng)民來電、來訪630人次。二是積極開展文明創(chuàng)建活動。廣泛開展了省級文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建、文明新村、文明單位、文明社區(qū)創(chuàng)評活動，其中利民路社區(qū)陳家村被評為省級綠化達標村。各社區(qū)共組建舞龍隊、腰鼓隊等文藝演出團體26個，積極開展消夏晚會、關(guān)愛女孩行動，普法進社區(qū)宣傳教育活動，廉政文化書畫展等，活躍了社區(qū)文化生活，深受居民歡迎。三是加快集中居住區(qū)建設(shè)。采取集體投資、法人入股、招商引資、聯(lián)合開發(fā)等形式，積極拓寬融資渠道，突破城鎮(zhèn)建設(shè)資金瓶頸，以加快社區(qū)中心村聚集融合為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加快集中居住區(qū)建設(shè)，全面提升農(nóng)村社區(qū)化水平。突出##、四大片區(qū)，重點規(guī)劃建設(shè)了集居住、商貿(mào)服務(wù)、休閑娛樂、特色餐飲為一體的##等12處高檔示范居住區(qū)，加快了農(nóng)村城市化進程。

第五篇：東港小學生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)材料

東港小學生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)材料

東港小學環(huán)境教育活動情況簡介

為進一步貫徹落實十八大精神和總書記的重要指示，大力推進生態(tài)文明建設(shè)。東港小學重視生態(tài)環(huán)保主題教育，組織、引導學生從身邊做起，從小事做起，從小樹立正確的生態(tài)環(huán)保理念，力所能及地參與環(huán)保建設(shè)。為此，學校結(jié)合各年級學生特點，利用學生身邊資源，開展了系列環(huán)保教育主題活動，如：“我是美麗江蘇小主人”主題升旗儀式，環(huán)保教育主題隊日活動，成立紅領(lǐng)巾環(huán)保社團，組織開展與生態(tài)環(huán)保有關(guān)的小課題研究活動，種植一片小樹林或認養(yǎng)一片綠地等，現(xiàn)將各項活動情況總結(jié)如下。

一、活動滲透，拓寬視野，增強環(huán)境教育實效。

1.與綠色德育教育活動相結(jié)合。“綠色德育”并非簡單意義上的生態(tài)環(huán)境教育,而是融合了“綠色”所代表的自然、和諧、人文等思想的德育觀。近年來，我校積極探索綠色德育教育模式,努力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的育人環(huán)境。利用“國旗下講話”，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)保理念；利用環(huán)保主題班隊會、板報、櫥窗、校園廣播、電教多媒體設(shè)備，全方位地傳播環(huán)保知識。我們尤其注重校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學校網(wǎng)站開辟了“綠色學校”專題，重點倡導綠色出行、綠色消費，教育學生自覺節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張、不吃禁止食用的野生動物、減少使用一次性消費品、減少白色垃圾污染、多走路少坐車，引導學生參與植樹護綠、愛鳥護鳥、垃圾分類。

2.與綜合實踐活動相結(jié)合。近年來，我校相繼在“環(huán)保興趣小組”的學生中開展了“別了，超薄塑料袋”、“讓噪音遠離我們”、“環(huán)保小制作”、“巧手利用廢物”等綜合實踐活動，效果良好。

3.與環(huán)保競賽活動相結(jié)合。近年來，我校開展了“共創(chuàng)美麗校園”演講比賽，舉辦了環(huán)保主題的手抄報、繪畫比賽，開展了校園“美中不足”發(fā)現(xiàn)之旅活動，給樹木掛上知識卡活動，以“環(huán)保知識”、“愛鳥周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”為主要內(nèi)容的黑板報評比，班級環(huán)境衛(wèi)生、節(jié)約能源評比，將節(jié)約水電、班級衛(wèi)生、垃圾分類納入評比內(nèi)容，促使學生養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

4.與紀念日集中活動相結(jié)合。學校利用世界環(huán)境日、地球日、水日和植樹節(jié)、東港小學生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)材料

愛鳥周等，圍繞主題，組織“環(huán)保宣傳員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”到街道、社區(qū)開展宣傳，組織清掃“七一廣場”、清除白色垃圾、保護母親河等活動，發(fā)出“致學生家長的環(huán)保倡議書”，擇時向家長展示學生“廢物利用小制作”，喚起社會共鳴，營造人人關(guān)心環(huán)保、個個愛護環(huán)境的濃郁氛圍。五是與社區(qū)環(huán)保實踐活動相結(jié)合。學生們經(jīng)常利用紀念日，走出校門，散發(fā)環(huán)保資料，宣傳環(huán)保知識，制止污染行為，擦洗街道護欄，清掃衛(wèi)生死角，澆灌路邊花木，當好愛護花木宣傳員和小“保鏢”。

二、環(huán)境滲透，優(yōu)化育人氛圍，打造校園生態(tài)亮點。

我校十分注重校園環(huán)境建設(shè)，千方百計打造校園生態(tài)亮點。校園環(huán)境優(yōu)雅。步入東港小學校園，人們無不被花香、草香、書香所吸引：搖曳生姿的花木，雅致寫意的草坪，組成了一道道亮麗的風景，一切都顯得那樣的和諧與自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟。校訓、校風、教風、學風凸顯在辦公樓的外墻上，學習園地、名人警句、格言、師德師風、重要規(guī)章、師生書畫和豐富多彩的活動剪影、可圈可點的學生范文、字畫張貼在文化長廊。激勵類、警示類、環(huán)保類、安全類標語在樓道、梯間隨處可見。生態(tài)文化、教室文化、寢室文化、樓梯間文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等校園文化各有千秋，各具特色。玲瓏的水池、蜿蜒的小路相映成趣，品種繁多的植物郁郁蔥蔥??濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地，一年四季處處芳草青翠，綠樹成蔭，鮮花艷麗，果實飄香，鳥兒鳴唱，真正做到了鳥語花香。優(yōu)雅的校園陶冶了學生的情操，給人們帶來了美的感受和無窮無盡的樂趣。建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”學校是我們奮斗的目標。多年來，我們一手抓校園綠化美化凈化，一手抓節(jié)能減排，使資源節(jié)約、環(huán)境友好在我校已變成現(xiàn)實。校園水、氣、聲等主要環(huán)境質(zhì)量全面達標，我校從未發(fā)生一起重大環(huán)境污染事故和重大人身傷害事故。“少扔一片紙屑，凈化一次心靈”、“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”、“節(jié)省一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)儉一滴水”，每一項倡議都得到了師生們的積極響應(yīng)，隨手關(guān)燈、擰緊水龍頭、紙張雙面使用、垃圾分類處理、廢物回收利用，等等，已成為大家的踐行準則。

三、師生環(huán)保意識日益增強。

學校通過召開動員大會、創(chuàng)建節(jié)約型校園、加強校園環(huán)境管理、舉辦環(huán)保主

東港小學生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)材料

題班隊會、組織開展環(huán)保競賽、環(huán)保教案評比、環(huán)保優(yōu)質(zhì)課評比、環(huán)保公益活動等多種形式，既增強了師生的環(huán)保理念和踴躍參與環(huán)境保護的自覺性，又最大限度地保證了師生全員參與生態(tài)環(huán)保行動、投身綠色創(chuàng)建的參與率。師生關(guān)注校園、社會、家庭的環(huán)境問題。近年來，我校先后發(fā)放了《“加強環(huán)境保護倡導生態(tài)文明”社區(qū)問卷調(diào)查》、《“踐行低碳環(huán)保倡導生態(tài)文明”家長問卷調(diào)查》、《關(guān)于秸稈禁燒告學生家長書》、《致學生家長的一封公開信》和《學生家長創(chuàng)建綠色家庭承諾書》，把加強與社會、家庭聯(lián)系溝通的過程變成師生全方位關(guān)注環(huán)保、學校社會家庭共同呵護環(huán)境、建設(shè)美好家園的過程。在創(chuàng)建綠色學校活動中，廣大師生從我做起、從小事做起，自覺融入“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”校園建設(shè)的大潮之中，時時關(guān)注環(huán)保，事事想著環(huán)保，人人愛護環(huán)境，個個保護環(huán)境。

四、師生環(huán)保行為業(yè)已形成。

學校積極倡導并踐行綠色消費，不使用對環(huán)境污染嚴重、對師生身心健康有害的產(chǎn)品，不使用或盡量減少使用一次性消費品，不使用超薄塑料袋購物。師生自覺節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食；自覺愛護花草樹木，不折損花木、不踩踏草坪；自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、不隨地吐痰，了解并掌握了垃圾分類處置的基本方法和要求，養(yǎng)成了維護環(huán)境衛(wèi)生整潔的良好習慣；自覺保護野生動植物，不傷害、不食用應(yīng)受保護的野生動物，不破壞野生植物的生長；自覺參與學校、社區(qū)、社會的環(huán)保公益活動，參與率達到100%。

今后，我校將立足校情，繼續(xù)開展環(huán)保教育主題活動，加大環(huán)境教育，開辟更多的校外活動基地，舉辦各種形的貼近學生年齡和心理特點的活動，提高活動實效性。

連云港市東港小學

2014.6.16

附件一：東港小學生態(tài)文明建設(shè)活動圖片集錦

附件二：東港小學生態(tài)文明建設(shè)活動媒體報道情況截圖

東港小學生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)材料

附件一：

東港小學生態(tài)文明建設(shè)活動圖片集錦

根據(jù)活動主題召開“低碳生活”主題隊會活動

我校開展認識校園植物“愛綠護綠”活動

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東港小學在六五環(huán)境日走進田灣核電站，學習核電知識，認識環(huán)保低碳新能源活動。

六五環(huán)境日中，六（5）班徐清詩設(shè)計的分類垃圾筒設(shè)計手稿。

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東港小學小記者體驗BRT活動，倡導綠色出行，低碳環(huán)保的生活理念。

通過開展“節(jié)約金點子”征集活動，同學們學會了用絲瓜巾洗碗可以有效減少洗潔精對水源的污染！瞧，三（2）班于逸凡同學洗得多認真呀！

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提倡孩子們平時注意關(guān)注中國環(huán)保網(wǎng)，了解最新的環(huán)保資訊！

東港小學廣泛動員青少年積極投身到生態(tài)文明的建設(shè)中來，開展了一系列生態(tài)環(huán)保活動。

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5月27日下午，在連云區(qū)環(huán)保局秦局長、肖科長、區(qū)教育局團委惠書記以及東港小學章莉副校長的帶領(lǐng)下，我校120名師生赴連云港田灣核電站開展為期半天的以“崇尚科學精神，普及科學常識”為主題的核輻射科普常識實踐活動。

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東港小學紅領(lǐng)巾環(huán)保社團的孩子在“6.5世界環(huán)境日”參加市“建設(shè)生態(tài)文明 共建美麗港城”活動。

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市環(huán)保局秦愛仁副局長帶領(lǐng)市綠色學校創(chuàng)建工作培訓班學員約40余人赴東港小學參觀交流，區(qū)教育局相入通副局長、區(qū)教育局基教科王寶珠科長陪同參觀。東港小學章莉副校長向培訓班學員介紹了學校的基本情況及學校在校園文化、班級文化、辦學特色、學校管理、辦學理念、社團活動等方面的情況。

培訓班學員參觀了學校的校園環(huán)境，校園內(nèi)綠樹濃蔭、花香飄逸，處處都讓參觀的學員們感受到東港小學厚重的歷史文化和綠色生態(tài)教育的美好氛圍。學校正在舉辦的“相約中國夢 綠色校園行”主題教育更是獲得大家好評，參觀學員在學生制作的環(huán)保主題手抄報展前駐足留連，贊不絕口。

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2014年6月9日，東港小學少先隊與連云區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理處共同發(fā)起“攜手共創(chuàng)美麗環(huán)境”文明大行動。上午，學校宣傳墻上張貼了區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理處《致東港小學的一封倡議書》。下午，利用全體師生集會時間，少先隊大隊長謝昊軒向全體少先隊員發(fā)出倡議，倡議大家從我做起、從現(xiàn)在做起，不亂丟亂扔、不踐踏草坪、愛護公共設(shè)施、踐行“彎腰精神”，保護美麗環(huán)境，用實際行動裝點美麗校園。

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東港小學在由共青團江蘇省委、江蘇省教育廳、江蘇省環(huán)境保護廳、江蘇省少工委聯(lián)合發(fā)起的“我是美麗江蘇小主人”生態(tài)環(huán)保活動中榮獲優(yōu)秀組織獎，是連云區(qū)唯一獲此獎項的單位。

近年來，東港小學少先隊一直注重引導少先隊員從身邊做起，從小事做起，從小樹立正確的生態(tài)環(huán)保理念，力所能及地參與“美麗江蘇”環(huán)保建設(shè)，組織全體隊員積極開展“青少年踐行生態(tài)文明”系列活動。通過生態(tài)文明活動這一載體，創(chuàng)設(shè)了潤物無聲的美麗環(huán)境，培養(yǎng)了學生良好的環(huán)保習慣，增強了師生環(huán)保意識，引導師生樹立正確的生態(tài)環(huán)保理念。

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附件二：

東港小學“我是美麗江蘇小主人” 生態(tài)文明建設(shè)活動媒體報道情況截圖

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