第一篇：陳白夜同志先進事跡簡介

陳白夜同志先進事跡簡介

陳白夜老師1985年由杭州大學中文系漢語史訓詁學專業畢業后，分配到浙江廣播電視大學教學處任教。從教二十年來，陳老師謹守“學高為師，身正為范”的良規，努力學習專業知識和現代教育理論，積極投身“人才培育模式改革與開放教育試點”的教學改革實踐，師心自用，刻苦求索，建樹頗多，為其本人和浙江電大贏得了多項榮譽，為電大教育事業的發展作出了貢獻。

一、忠心為教，師德高尚

良好的職業道德素養是事業成功的保證，作為一名中文教師，陳白夜老師始終把修身敬業放在首要地位。他熱愛電大教育事業，常年以飽滿的熱情工作在教學第一線，處處為教學傾力、為學生著想，經過多年不懈的摸索與實踐，形成了一套能有效結合中文學科特點和現代遠程教學需要的個性化教學模式，他的課別開生面、獨具特色，深受廣大開放教育學員和普通專科班學生的歡迎。陳老師將自己深厚的傳統文化修養轉化為內在的精神動力，支撐自己的教學服務工作，他有著強烈的事業心、責任感和團隊協作精神；他以正道立身，樂于奉獻，和遜謙讓，顧大局，略小節，關心后輩教師的成長，在為全系營造良好工作氛圍的同時，也為其他教師樹立了師法的典范。

二、嚴謹治學，厚積薄發

科研是教學的基礎與保證。陳白夜老師在認真完成日常的教學與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學習專業基礎知識，關注學科發展的前沿動態，努力保持、提高自己科研能力和業務水平。從教至今，陳老師先后公開出版各種著作約有十種，發表論文十多篇，其他有關文史的文章達七、八十篇之多，其中《釋“練要”》、《從唐寫本<說文>木部殘卷看<說文段注>校勘的價值》分別發表在《古漢語研究》和《廣播電視大學學報》上，有較高的學術價值；《良渚文化史話》、《禪宗公案的現代闡釋》、《趙州從諗大師傳》、《法顯大師傳》四本著作在古代文化研究領域具有一定的影響。在立足本專業的同時，陳老師為避免“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的學科域限，積極拓展眼界，學習其他學科知識，尋求不同學科識見的融會補益，他所講授的“中國古代文化專題”、“書法”、“藝術欣賞”、“電影藝術欣賞”等課程都是這一拓展的明證。可以說，陳老師是電大教師“專而能博”的最佳代表，他授課風格獨異，深受廣大學生歡迎的真正原因正是源自他深厚的專業知識儲備和極高的科研能力。

三、精心施教，勤于創新 電大教育是大眾化教育，教育工作的核心是教學，而提升教學質量的必要依托是網絡和多媒體教學手段。作為一名中文教師，陳白夜老師在充實自身專業知識儲備的同時，積極主動地學習、掌握現代教育的先進理論，努力提升計算機水平。他制作有“中國古代文化專題”（單機版）課件，獲得2004年高校教師自制多媒體課件評比三等獎；他還制有“甲骨文”、“鐘鼎文”、“西方油畫藝術欣賞”和“西方建筑藝術欣賞”共四個小課件，皆短小精致，圖文并茂，深受廣大師生的歡迎；一些網絡文本資源也做得不循常軌、別具匠心，鮮明突顯了浙江電大教師在運用現代遠程教學技術上的領先地位。

在實際教學中，陳老師多學勤思，善于突破傳統教育的限制，以學生為中心，積極探索符合遠程開放教育教學規律和特點的新型教學模式，深切展現了他“但開風氣不為師”的施教信條。2002年10月，陳老師在01秋漢語言文學開放本科班率先組織了“碑林讀碑”的社會實踐教學活動，取得了良好的教學效果，更為重要的是，它的成功開展以具體可操作的形式合理地詮釋了開放教育“開放性”的真諦，為全省乃至全國電大教育教學提供了一個全新的、可踐行的成功范式。再如2002年12月在“網上文瀾閣（域名）”組織了“漢語專題（2）”和“中國古代文化專題”的網上練習和教學活動；2003年4月“非典”期間，通過“文瀾閣”組織教學，為特殊形勢下的教學脫困開辟了新的道路。其他諸如“攝影藝術”社會實踐教學、“蕭山跨湖橋史前文化遺址、春秋越王城和江寺”社會實踐教學、“元人吾衍的《閑居錄》古籍校點”社會實踐教學之類的具有開創意義的教學創新還有很多，不勝枚舉。“天道酬勤”，2004年，陳老師以其出色的教學實踐獲中央電大頒發的首屆教學創新獎，并在同年獲得由浙江省教育廳高教處、高科處和省高教學會教育技術專業委員會聯合組織的第三屆浙江省高校教師自制多媒體教育軟件評比的三等獎。

四、言傳身教，傾心育人 “十年樹木，百年樹人”。陳白夜老師深明傳授知識及學習方法與教導學生立身做人同等重要。“其身正，不令而行。”他將中國古代傳統人文精神的精華巧妙地滲透到自己的教學活動中，通過自己的切身表現，以“春風化雨”的方式悄然影響著學生，讓他們的飽嘗獲取知識喜悅的同時，不斷升華自己的精神境界和明了做人處世的道理。為一日師，為終身師；陳老師的教學，深深影響了每一位受教同學，有效地將校內教學延伸到校外，將階段性教育和終身教育有機地結合在一起。

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陳小冬同志先進事跡簡介

陳小冬是計算機科學與技術系教師，其先進事跡介紹如下：

一、在思想方面

作為一名普通教師，陳小冬為人正直、有很強的事業心和責任心。

作為一名共產黨員，她關心國家大事、認真學習政治理論，在工作、學習和生活中嚴格地以共產黨員的標準要求自己，切實發揮共產黨員的先鋒模范作用。

二、在教學工作方面 她上課認真負責，仔細批閱學生作業，用心輔導學生上機實驗，并通過網絡為學員答疑解惑，耐心回答各級電大教師學生的提問，并積極與大家交流教學體會。她工作量飽滿，每個學期都承擔多門課程的教學管理和教學工作，包括“Java語言與WWW技術”、“程序設計語言”、“Java語言程序設計”等程序設計類課程。

她積極學習專業知識與教學理論，勤于思考，工作認真扎實。在面授教學、遠程教學和實踐活動等方面勇于創新，積極探索教學方法并運用于實踐，取得了較好的成績，2004年12月份她所申報的作品“開放教育中程序設計類課程的教學”在浙江廣播電視大學教學創新獎評比中獲二等獎。

三、在科研業務方面

她在教學工作之余認真學習專業知識，努力提高自身科研水平，并積極參與系里各項課題研究。她結合自身教學經驗，參與了多本教材的編寫工作，其中擔任全國高職高專規劃教材《 Java程序設計實訓教程》副主編和21世紀高職高專規劃教材《 Java程序設計項目化教程》副主編，參編《Java程序設計》、《C語言程序設計例題與習題》等教材。

四、在日常生活中

陳小冬老師待人熱情大方，樂于助人，與同事關系融洽，與學生溝通良好。

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吳偉賦同志先進事跡簡介

吳偉賦老師1986年畢業于原杭州大學哲學系，同年來我校工作。現任浙江廣播電視大學文史系專任教師、文史系主任（兼社科部主任）。1998年晉升為副教授。2000年獲哲學博士學位，2003年被評為浙江省中青年學科帶頭人。現將吳偉賦老師教學方面的先進事跡簡介如下：

一、熱愛教師本職工作，忠誠電大教育事業。

吳偉賦老師大學畢業就來浙江電大任教，至今已在電大任教19年。多年來，他始終熱愛教師本職工作，19年如一日，堅持在教學第一線任教。對待教學任務態度積極、主動，遇到問題時能虛心向老教師學習，勇于承擔新課程教學任務，至今已經任教的課程有哲學、思想道德修養、鄧小平理論、領導科學、行政管理學、社會學概論、自然科學概論、法律邏輯學、哲學引論、形式邏輯、法律邏輯學、普通邏輯學等十幾門課程。擔任責任教師和命題教師的課程更多。因為教學科研成績顯著，所以近幾年有多家單位曾向他發出邀請，許諾給予豐厚的待遇，但他始終沒有為之所動，相反以一種更高的熱情投入到電大的教育事業中去。

二、為人師表，教書育人 作為一名教師，他始終把提高教學水平和教育能力放在重要位置。為了使自己能夠盡快成為一名合格的遠程開放教育教師，他不顧眼睛失明的危險，自覺學習和鉆研遠程教育理論和遠程教育技術，不斷提高利用計算機和網絡進行教學的實際操作能力，順利通過了二次計算機等級考試。目前他不僅精通電大開放教育各項教學業務與規律，并且能夠熟練的運用現代教育多媒體教學技術開展教學和管理工作，所有任教課程都能運用電腦多媒體進行教學。在教學方面，吳偉賦老師一直堅持鉆研教學，教學成果顯著，教學質量好，上課生動形象，深入淺出，深受學生歡迎。不僅如此，他還堅持下基層電大進行教學輔導等各種活動，基層電大一有需要，總是克服各種困難，在完成學校教學任務的前提下，利用雙休日等休息時間滿足基層電大教學急需，多年來其教學足跡已經遍布全省各地基層電大，因為服務意識強、教學效果好，深受基層電大教師和學生的廣泛好評（如經貿學院、特殊教育學院、余杭電大、杭州電大、桐鄉電大、蕭山電大、溫州電大、金華電大等等）。教學工作量年年飽滿，出色地完成了學校分配的各項教學管理工作任務。多年來他先后擔任全省電大哲學、邏輯學、鄧小平理論、行政管理學等文史類課程的專業責任教師，負責全省電大此類課程教學業務指導與管理，負責制定這些課程的教學大綱、教學實施細則等網上動態教學資源，從而有力地保證了這些課程的教學質量。尤其是為我省鄧小平理論課程的順利開設作了大量的準備與組織工作（全面負責籌備、培訓、組織和資料建設等工作），因此受到有關校領導的充分肯定。今年上半年為準備總結性評估，他以身作則，經常加班加點，和全體教師一起保質保量地完成相關的評估材料準備工作。2005年他又被確定為省電大系統“三項學習”主講教師，不僅在全省電大骨干培訓會作培訓主講，還受邀到杭州電大、金華電大作相關的學術講座，其工作成績得到有關領導和電大的一致好評。

三、認真務實，管理服務育人

自2002年擔任文史系主任工作以來，他以高效、務實、創新的精神全面開展工作。平時工作中他堅持嚴于律己、寬以待人，嚴格要求，精益求精。除了認真完成系主任各項工作職責以外,他特別關心三件事，一是本系的學科建設,如成立了全省電大中文教研大組,整合全省電大的教學力量，完成本系大量教學工作；在人事處的配合下努力引進優秀青年教師（已經引進相關優秀青年教師四名），組織中文教師編寫適合電大學生特點的教材(大學語文),精心創建文史系網站、精心組織全系教師開展教學創新，在浙江廣播電視大學教學創新獎評比中因組織出色榮獲組織獎等等。二是積極關心青年教師成長。他自告奮勇擔任青年教師的導師，平易近人，把自己的多年教學經驗毫無保留地傳授給青年教師。青年教師都喜歡與其討論各種教學問題。為了幫助青年教師盡快轉變角色，他鼓勵青年教師在職進修，努力搞科研，為他們多方面創造有利條件。如組織審報課題、鼓勵在職學歷培訓等。使青年教師迅速地提高了教學水平。由于他的努力工作，文史系已有一位青年教師完成在職進修，獲碩士學位。一位青年教師獲教師講課比賽二等獎，二位青年教師成功地申報了省教科規劃辦課題和校級課題。總的來說，全系上下緊密團結，形成了一種奮發向上的良好風氣。另一方面，他尊重老教師，重視發揮他們的積極作用，經常虛心地征求和聽取他們對于教學工作的意見與建議，對老教師在各個方面加以照顧。他不但重視對全系教師團隊精神的培養，同時注重與學校各個部門的協調配合工作，始終把電大的發展放在工作首位。

作為文史系主任，他積極做好對全省電大的教學服務工作。先后組織10多次全省電大的教研會議，解決教學過程中的各種教學問題。參與、制訂漢語言文學、行政管理學、教學管理、小學教育專業等專業的實施方案和相關的教學管理文件，全程參與和主持各專業的畢業論文指導、答辯、終審、閱卷、命題、巡考等各種教學環節，為全省電大文史類各個專業教學的順利進行提供有力的保障。

四、積極拚搏，不斷提高科研能力 除了完成日常的教學和管理工作，他平時十分重視科研的進修與提高，通過多種形式不斷提高自己的教育科研能力。多年來他克服各種困難，在完成大量本職教學工作的前提下，在職進行學歷進修，先后在1994年完成了碩士研究生學業，2000年完成博士研究生學業。與此同時，在科研方面也取得了可喜的成果。已經發表學術專著一部（該書在國內外有較大影響，為國內第一部系統研究建設性后現代主義哲學的學術專著，入選浙江省社會科學成果展，國外有關雜志專門介紹本書，并獲浙江廣播電視大學首屆優秀科研成果著作獎）。完成校級課題一項（北京大學出版社已經決定出版），正在進行的一項（思維方式從現代向后現代的轉向）；在《國外社會科學》等學術期刊發表相關學術論文二十余篇，其中多篇論文被人大復印資料《哲學原理》、《毛澤東思想研究》等全文轉載，還有多篇論文獲獎（如全國毛澤東思想研究會論文一等獎、浙江省教育工委中心理論組優秀論文、浙江廣播電視大學首屆教學科研成果一等獎、二等獎等等）。累計成果已達四十多萬字，2003年因科研與教學成績突出，被省教育廳評為浙江省中青年學科帶頭人。

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齊幼菊同志先進事跡簡介

齊幼菊老師是計算機科學與技術系副主任、副教授。經計算機科學與技術系全體教師民主推選，一致同意推薦齊幼菊為浙江省電大系統優秀教師候選人。其先進事跡介紹如下：

一、在思想方面

注重理論學習，不斷提高自身的政治素養。努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。齊幼菊老師以為人正直、勤于學習、勤于思考、工作認真扎實的形象，以身作則，使計算機系形成積極向上、和諧發展的氛圍，激發每一位老師的工作熱情，提升計算機科學與技術系的整體實力，同時使整個系出現了難得的學術氛圍。齊幼菊老師有很強的事業心和責任心，希望能為教學模式改革做一點實實在在的事情，為改變專科層次計算機人才培養現狀作一些積極的探索。針對電大計算機專業培養應用型人才的特點及現階段計算機專業教學中存在的問題，拓展傳統課程實踐概念，提出學以致用的“項目實訓”實踐，積極開展教學改革，努力提高教學質量，采取了很多富有成效的措施，并身體力行，發揮系副主任和骨干教師的先鋒模范作用。

二、在教學工作方面

作為計算機科學與技術系副主任，她付出了比常人多得多的汗水和努力。上課認真負責，帶頭實踐計算機專業教學改革，仔細批閱學生作業，并經常上網對學員提出的問題予以一一解答。齊幼菊老師的《〈計算機操作系統〉課程教學模式改革初探》引發教學啟迪：教學模式的改革涉及教學的全過程，其目標就是實現教師、學生、媒體、資源的全面互動，進而提供教學模式如何改革的一個全新思路。在課程教學模式改革中進行的創新性探索取得了突出的成效，被授予中央廣播電視大學首屆“教學創新獎”。

在講臺上，她是一位受學生們尊敬和愛戴的好老師。輔導學生上機實驗，面對學生提出的各類操作問題，她總是耐心仔細、不厭其煩地給予指導。

三、在科研業務方面

在做好日常教學工作的同時，她十分注重自身科研能力的提高。承擔了浙江省教育廳、中央電大及學校多個課題，潛心探索，對于電大的教學改革和發展提出了不少有益的思路和想法。承擔的課題主要有：浙江省教育廳課題“基于項目的程序設計語言課程教學改革探索”；校級重點課題“計算機文化基礎”課程MCAI及基于Web的課件制作與研究；教育部及中央電大課題《計算機操作系統》課程開放教育教學模式研究與實踐；教育部及中央電大課題 “現代遠程開放教育教學評估和質量保證體系的研究與實踐”；校級重點課題“計算機文化基礎”課程MCAI及基于Web的課件制作與研究。擔任全國高職高專規劃教材《C語言程序設計例題與習題》主編和《C語言程序設計》副主編，世紀高等教育精品大系教材《計算機文化基礎課程實踐教程》主編，《現代遠程教育—數字化學習技能》主編等。

四、在日常生活中

齊老師待人熱情，接待各級電大教師彬彬有禮，每當接受教學方面的咨詢時，她總是不厭其煩。與人交談思維敏捷，活躍，樂于助人，對新來教師能悉心指導，因而同事關系融洽，師生關系緊密。

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盧方同志先進事跡簡介

盧方同志1983年畢業于浙江大學機械系，同年來我校工作。現任浙江廣播電視大學直屬學院院長、黨支部書記。1998年獲碩士學位，同年晉升為副教授。2000年被評為浙江省中青年學科帶頭人。現將盧方同志的先進事跡簡介如下：

1、團結同志、關心他人，作風民主，講奉獻，不講條件

盧方同志平時堅持認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，不斷提高自身政治理論水平和工作能力，并注意在工作中加強相關業務知識學習，在工作作風和領導作風方面，把心思放到干實事、抓落實、解決實際問題上。在工作中，依靠學院各位同志，平等待人，團結同志，關心同志，尊重同志，勤政廉政，做到大事講原則，小事講風格，講奉獻。通過建立學院院務會議等制度，形成集體議事、民主決策的氛圍，增強決策的民主性和科學性和透明度，平時經常主動向學生、教師了解情況，掌握第一手情況。平時他嚴于律己，要求別人做到的，自己首先做到，在他的帶領下，學院內部團結，形成了工作講奉獻、講貢獻的良好氛圍。

2、工作勇于挑重擔，責任心、事業心強

盧方同志工作上勇于挑重擔，責任心強，工作思路明確，有開拓創新精神。

2004年年初，我校成立直屬學院，盧方同志主動應聘擔任了首任院長、黨總支書記，學院成立后，就提出了“內強素質、外樹形象、艱苦奮斗、團結協作、爭創一流”的工作目標，在他的帶領下，班子團結，表現出了較強的凝聚力和戰斗力。在學校“三樹一創”、效能建設教育活動中，學院被學校評為“三樹一創”優秀領導班子。目前，學院教學和學生生活秩序穩定，沒有出現重大的教學事故和學生安全事故。在保證正常的教學秩序下，盧方同志積極促進教學改革，采取多種措施切實提高教學質量，努力培養學生的自主學習能力，拓展學生素質，完善第二、第三課堂，為培養基礎實、能力強，具有創新和創業意識的高素質應用型人才而努力，并著力推進具有時代特征和我校特色的校園文化建設，創新學生工作，努力形成優良校風、教風、學風，努力提高學生綜合素質，積極探索新校區環境下的學生工作的體制機制建設和創新，構建符合我校實際的學生工作體系。

畢業生就業工作是普通班工作的重頭，2005年，就業指導工作在2004年的基礎上再上一個新的臺階，截至8月底，直屬學院2005屆畢業生簽約率達到68.94%，就業率達到96.21%，均為全省電大的前茅。在普通高校專升本方面，2005年專升本錄取8人，高居全省電大首位。2005年4月，學院順利通過了教育廳組織的畢業生就業工作評估。

除了直屬學院的繁重管理工作以外，作為教師，盧方同志還經常承擔課程的教學工作，同時積極參加科學研究，承擔了學校的多項課題，主持研制的“開放教育教學班課程管理系統”，經過數年來的使用，規范了管理，大大提高了教學管理的效率，取得了較好的效果，并獲“浙江廣播電視大學第二屆教學科研軟件獎”。這些教學和科研工作，大部分是犧牲了自己的休息時間，克服了家庭困難，利用晚上、中午等業余休息時間完成的。

3、以“三育人”為教育目標，做好青年學生的領路人

盧方同志以“三育人”為教育工作目標，關心青年學生的生活和學習，既對學生尊重、信任和寬容，嚴格而不嚴厲，又堅持原則，規范各項工作，維護學校的聲譽。他針對普通班學生和成人學生的不同特點，加強日常的教學管理和指導，并注意保護學生的合法權益。2001年，在盧方同志的主持下，分別編制了本部直屬普通班和開放教育班的學生手冊，近年來，每年進行修訂，學生工作不斷規范和加強，幾年來，學生思想面貌、學習態度、學習效果等方面有了較大的進步，2003年，直屬班管理處獲得了“全省電大學生思想政治工作先進單位”和“全省電大優秀教務處”，直屬班管理處黨支部被省教育工委授予“浙江省高校系統防治非典工作先進基層黨組織”稱號，2004年，盧方同志本人獲得2003-2004年度“浙江省高校三育人先進個人”，2005年，直屬學院獲得“浙江廣播電視大學學生思想政治工作先進單位”榮譽稱號。

王正東同志先進事跡簡介

王正東同志堅持四項基本原則，擁護黨和國家的方針政策，注重提高自己的政治理論水平、政策理解和運用水平。通過“三講”教育、“三個代表”重要思想的學習和參加保持共產黨員先進性教育活動，提高了自己對中國特色社會主義理論的理解，加深了認識，增強了認同，堅定了對共產主義的信仰。

具有踏實的工作作風和較強的工作能力。工作中尊重同事、團結同志，能和同事們一起努力做好崗位工作和學校領導交辦的其他工作任務。在黨委辦公室、校長辦公室工作期間，能積極配合主任做好辦公室的日常管理工作，并承擔主要文字工作，比如歷屆的全省電大工作會議報告、“一把手”述職總結報告、機關效能建設動員報告等重要會議的文稿以及專送上級有關部門的重要請示和報告，參與學校重要規章制度的起草與制定工作，同時積極做好兼任的教學系統黨總支工作，協助各系主任做好教職工的思想工作，營造良好的工作氛圍。還參加了圖書綜合樓工程建設工作小組、寬帶網建設招標小組、網絡中心升級改造、計算機信息系統安全小組、綜合治理工作領導小組、國家助學貸款工作小組、機構和干部人事制度改革工作小組、三墩新校區籌備等眾多非常設機構工作。

2005年下半年到了新的工作崗位以后，能沉下心來盡快熟悉新的崗位工作，團結帶領全處同志做好科研處、遠程教育研究室和浙江省現代遠程教育學會秘書處的工作，并保證質量完成遠程教育雜志的出版工作。積極為全校教職工服務，為他們在課題申報、文章發表、成果鑒定和參與各類評獎方面創造條件，為提高學校教職員工的科研水平和學校的教學服務。同時積極謀劃2006年科研、學會工作和雜志的改版、出版發行工作。具有強烈的工作責任感和大局意識，在學校重大的工作和活動中未曾缺席，比如在迎接開放教育總結性評估過程中，能克服家庭困難，不僅做好兼任的評估辦副主任工作，保證質量完成分工范圍內的工作，還犧牲雙休日和國慶長假，積極準備校長自評匯報稿，經常忙到深夜才回家，和同事們一起為評估取得優秀成績盡了自己的努力和責任。具有較強的教學科研能力。承擔電大系統有關專業課程的講課任務，同時兼任課程責任教師，認真完成教學計劃要求的各項環節。同時能結合電大教育和學科教學的實際，積極開展科學研究工作。2003年以來2次獲得浙江廣播電視大學教學科研優秀成果獎一等獎，2004年和2005年發表2篇有一定學術水平的專業論文，其中1篇被人大復印資料全文轉載。同時承擔了學校2005年規劃課題和教育廳課題各1項。

陳東毅同志先進事跡簡介

陳東毅同志于2001年畢業留校至今，已在電大工作五年，現已成為浙江電大現代教育技術部技術骨干。他本著對事業的負責，對母校和本職工作的熱愛，抱著嚴謹、認真的工作態度，勤奮學習，努力、踏實地工作，出色完成工作任務，得到領導和同事的肯定。

網絡中心是學校開展現代遠程教育的技術支持和技術保障部門，負責規劃、建設、維護校園網和寬帶專用網，建設和提供教學支持服務等重任。陳東毅同志主要負責管理“電大在線”遠程教育平臺。他憑借在學校學得的知識和畢業后在CAI工作室積累的實踐經驗，仔細研究平臺結構，認真分析模塊功能，結合學校的實際情況制定平臺模塊管理權限分配表，在校領導的協調下，將平臺的管理權限具體落實到各相關部門，從而充分發揮了電大在線平臺的使用效益，邁出運用教學支撐系統平臺進行遠程教學第一步。

隨著“中央電大人才培養模式改革和開放教育試點”項目的進行，管理員、老師和學生對教學平臺提出更高的要求。2004年，在校領導的指導下，網絡中心成立以鄭兵同志為負責人的平臺開發小組，對教學平臺進行升級，陳東毅同志也是開發隊伍的主力之一。在開發過程中，他結合對平臺管理中遇到的問題和管理員、教師和學生的需求，提出平臺有關框架設計建議，并和同事積極探討，共同實現。平臺經一年多時間開發后試用，受到管理員、教師和學生們的好評。平臺還于2005年10月獲“浙江省第四屆高校教師自制多媒體教學軟件評比一等獎”。

陳東毅同志在做好本職工作的同時，還積極學習橫向業務知識。他刻苦鉆研，并積極向同事討教網絡知識和相關問題解決方法，參與相關網絡建設方案論證，希望能更好的為學生、為教師提供技術支持和服務工作。

陳東毅同志作風扎實、精通業務，并具有較強的服務意識。平臺使用的對象是全省的學生和教師，問題多，但他耐心、認真地接好每個電話和回復每封郵件，解決教師、學生在教學過程中碰到的問題。此外，他還給分校提供平臺技術支持，幫助他們搞好在線學習的平臺建設。這是他的本職工作，但無形中也對提高省電大的形象起到一定作用。

陳東毅同志工作態度端正，工作勤奮，關心集體，具有敬業精神和團結協作精神，受到同事的好評。他和同事一起努力攻克技術難關，了解和掌握新技術，以具備適應遠程開放教育教學需要的文化素養和專業知識，更好的為遠程教育提供技術支持服務。

胡靖華同志先進事跡簡介

自1991年調入電大工作以來，兢兢業業，克己奉公，努力為學校事業的發展貢獻力量。任現崗位已逾六年，在工作中，一方面能用科學的世界觀和方法論比較全面地觀察問題、分析問題，實事求是地解決問題；另一方面，能學習新知識、汲取新養料，不斷地創新工作方法、工作內容，積極探索新時期黨的工作的新方式、新途徑。現就2003年以來，該同志的主要工作作一概述，在此期間他一直擔任省電大黨委組織部長，2003-2004.5兼任黨委宣傳部部長。

1、積極推行干部任用體制改革，制定和完善我校中層干部競聘上崗的相關文件、辦法和實施方案。近年來，在校黨委的領導下，完成了2004年直屬學院招聘處級干部和2005年全校處級干部競聘上崗的方案研究、辦法制定、競聘報名、資格審查、干部考察和實施聘任等一系列工作；在各處室的配合下，做好學校科級機構調整、科級干部的聘任工作等。2004年起草制訂了系主任工作條例，參與研究制訂了《浙江廣播電視大學黨總支工作條例（試行）》和各系的工作職責等。

2、積極落實用先進的理論武裝黨員、干部，特別是提高中層干部的理論水平的工作。根據省委教育工委的要求和校黨委的計劃，負責組織了幾次大型的專項理論學習實踐活動，如學習“三個代表”重要思想，“三樹一創”教育實踐活動，保持共產黨員先進性教育實踐活動等，取得了一定的成效，個人在“三樹一創”活動中被評為優秀領導干部；組織好每年暑假中層干部理論學習活動，學習黨的政策方針，聯系實際，討論學校改革和發展，取得了較好的效果。

3、努力探索基層黨建工作機制，做好學校黨建工作。根據校黨委要求，定期舉辦黨總支書記、支部書記工作研討會，總結、交流黨建工作經驗，研究探索黨建工作的新思路、新內容。

4.重視發展黨員工作。2004年印發了加強新黨員發展工作、規范有關材料和程序的資料，加強對總支、支部發展新黨員工作的指導，著重加強對發展學生黨員的規范和計劃工作。積極組織和參與舉辦學生業余黨校培訓班，親自為學生講課，著力于提高學生黨員素質。我校學生黨員發展情況比較穩定，實行先報計劃，報送材料，經嚴格審核后發展的一系列程序，把好入黨關，保證黨員質量。參與“黨員之家”的建設工作，為學生黨員進行黨內活動提供了良好的環境，2005年“黨員之家”被省委教育工委評為高校示范性“黨員之家”。

5、配合黨委做好干部掛職下派和農村工作指導員的相關工作，負責對農村工作指導員的聯絡和管理。

6、行政事務工作之余，不忘教育工作者本職。在直屬學院兼任思想道德修養課教師，承擔了相關的教學任務，負責考試命題；兼任全省電大《動物學概論》一課的責任教師，工作量飽滿，教學效果反映較好。

7、積極配合上級領導部門的工作，為他們提供工作便利，做好相關交流溝通工作，如2003、2004年的黨政“一把手”年度述職述廉報告測評工作；2004年我校副校長人選和校極后備干部的民意測評和考察工作等。

8、兼任宣傳部長期間，恪盡職守，努力開創電大宣傳工作新局面。組織召開了全省電大學生思想政治工作會議和思想政治工作研討會，組織全省電大大學生運動會和文藝匯演工作。此外，盡力辦好電大報，樹立我校喉舌新形象；創辦求索思政網站，開辟宣傳新途徑。2003年，我校思想政治工作被省委教育工委評為創新單位。

第二篇：同志先進事跡簡介

煤管科同志先進事跡簡介

同志，男，1964年6月出生，中共黨員，現任煤管科科長，他立足本職、勤奮學習，以積極的心態，出色地完成了上級領導交給的各項工作任務，受到了全礦廣大干部職工的一致好評。

一、嚴于律己，克己奉公，認真學習各項方針政策，努力提高政治思想覺悟。堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。扎實苦干，做到遵紀守法，秉公辦事。

二、嚴抓安全生產，深入現場加強煤質管理。在煤礦企業中，安全工作一直都擺在首位。以安全生產體系建設為主線，在全科范圍內強推風險預控，嚴格落實各項安全生產責任制，讓職工明確自己的職責范圍，規范職工的操作程序，杜絕一切違章作業行為，從而使安全工作收到了良好的效果，形成了人人要安全的工作氛圍。

經常深入裝車和采制化工作現場，積極從源頭控制煤質，嚴格監督選矸和洗選加工，合理計劃車輛，按照要求裝車配倉，盡可能做到產銷平衡。

三、認真落實黨風廉政建設和“一崗雙責”。加強對關鍵工種和關鍵崗位的巡視督查力度，并利用班前會、周三學習會、安全例會和個別談心的方式教育職工，做到清廉、正直，不為點滴的個人私利而損害公司的利益和自己的名聲。

總之，該同志能認真學習先進的理論知識，刻苦鉆研業務，工作認真負責，團結同志，廉潔奉公，能較好地完成上級領導交給的各項工作。

第三篇：陳緒明同志先進事跡簡介

陳緒明同志先進事跡簡介

陳緒明，排市明德小學教師，1993年參加教育工作。十九年如一日，一直以來，該同志認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，寬厚待人，深受學生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領導的信任，更是贏得了當地群眾的認可和上級教育主管部門的肯定。可以毫不夸張地說，陳緒明同志在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，在教育的舞臺上演繹了曲曲不朽的傳奇。

一、教者，師之本。

教學質量，是教師生存的根本，從踏上講臺那刻起，陳老師就把當一名出色的教師當作他努力的方向。十幾年來，他一直任教六年級語文科目，在教學過程中，他積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。他提倡學生向課本挑戰，向教師挑戰，向權威挑戰;給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。2011年4月，受排市中心校委派，陳老師參加了由縣教研室舉辦的陽新縣小學生習作輔導優質課競賽，他主講的《母愛》習作課題深受聽課專家好評，榮獲此次優質課競賽一等獎。

“凡事預則立，不預則廢”，教學同樣如此。為了上好每一堂課，他都做好充分的課前準備，因為他知道教師的本職在于上好每一堂課，向40分鐘要質量，這是根本，也是必勝的武器。為了讓學生牢固掌握，靈活運用以學過的知識，在每單元的過關測試上他都煞費苦心，每次檢測前他都要先做一遍，其用意一是看題目是否有出入;二是看題目的難易程度和出題的導向，以便檢測時做到心中有數。測后都有詳盡的質量分析，并讓學生每次測后都總結經驗和教訓，并把錯題整理到自己的錯題集上，以便在最后的期末復習時有側重點。一個班的學生很多，學生的基礎參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時他做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學困生輔導的依據，盡管這樣做會投入很多的精力，為了讓學生多學點東西，完滿的完成學業，這也是他義不容辭的責任。

辛勤的汗水澆灌出的必然是累累碩果：陳緒明老師所任教的科目曾創下連續十四學期獲全鎮期末統考第一名的佳績{陽新報上曾作過報道}，他輔導的學生曾多次獲得習作、書法、閱讀知識等各級各類大獎，他多次參加各級優質課競賽并屢受好評，他撰寫的教育論文《讓語文教學在質疑中行走》獲中國當代教育學會教學論文大賽一等獎，2011年，他獲得“排市鎮第一屆十佳教學能手”的光榮稱號。

二.德者，師之魂。

育人之道德在先，師德就是教師的靈魂。作為班主任，陳老師深知良好的師德是處理好師生關系的基礎，良好的師德最根本的一點是愛學生。愛心，來不得半點虛偽。他在班主任工作中一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應該表現在班主任的眼神中，這一點就是他所追求的。師者，楷模也，教師關愛教育學生，要求學生做到的自己必須首先做到，比如:要求學生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才能給學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。愛心，是想學生所想，不斷給學生前進的方向和動力。班內無小事，處處是教育，他總是注意去發現和利用一些小的契機去開導學生，比如

學期評語，對每一位學生，他總是力求抓住特點，用殷切的話語給其以激勵和警醒。

他特別重視新課改下新型師生關系的功用，有這樣一句話:“你不可能在一個戰栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環境下，人的思維才能處于最活躍的狀態，各種智力和非智力的創新因子才能發揮其最佳水平。他一直努力做到尊重每一位學生，較好的實現了因材施教，在學生中有一定威信，學生也樂于接受他。今年畢業生最后一次返校時，學生鄭利偉和她的媽媽一起來了，家長見到老師說:“陳老師，你對我們利偉真好，回家總是念叨你。孩子舍不得你，給你寫畢業留言時哭了好幾次。”說著說著竟也哭了，當時真不知說什么好，現在想想這就是學生和家長對老師表達的最真摯的感激之情。老師給學生沉甸甸的愛，學生回報給老師更深更重的愛。

“ 桃李不言，下自成蹊”，十幾年的愛心傾注換來捷報頻傳：他所帶的班級多次獲文明班級、先進班集體等榮譽稱號；在學校的師德考核中，他多次獲評優秀等級；在教師評模評先活動中，他多次被鎮政府和中心校評為“模范教師”和“先進教育工作者”。

三、遠兮，師之路

一路汗水，一路微笑；一路付出，一路收獲。陳緒明同志在過去近二十年的教育教學工作中默默耕耘，成績顯著。但他始終認為，掌聲和鮮花只是對他過去工作肯定，這只能作為他今后繼續前進的動力，而不應成為炫耀的資本。他說，他所做的其實都是該做的，今后的路還很長，他將一如既往地用他無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質、春蠶的志向、蠟燭的風格、孺子牛的精神，為教育事業不懈奮斗。相信只要心中有愛，有高尚的師德，只要不斷的去學習進取，去追求更高更遠的目標，就能做到更好!

第四篇：陳濤同志先進事跡

陳濤同志先進事跡

陳濤同志，男，漢族，大專文化，1966年出生，1992年7月參加工作，現任官埠橋鎮黨委委員，副鎮長。該同志多年以來個恪盡職守，愛崗敬業，開拓創新，與時俱進，工作出色，深受當地干部群眾好評。

作為領導干部，陳濤同志一貫維護班子的團結和權威。在堅持原則的前提下，求長遠，顧大局，積極主動為班子優化決策出主意，想辦法，獻計獻策。當好參謀和助手。在執行班子決議時，不變通、不走樣，力求創造性地圓滿完成。

在自身學習生活方面，陳濤同志嚴格要求自己，用實際行動踐行“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，保持黨員先進性。他從不放松政治理論、政策法規、實用技術、現代科學、領導技術及知識的學習，不斷提高自身政治理論水平和組織領導能力。

陳濤同志分管全鎮的農業、畜牧、林業、水產、農機、農技等工作。對每一項工作，他都當作事關全鎮經濟發展和社會進步的大事來抓，統籌兼顧，使上述各項工作均得到長足發展。

為了當地農、林、牧、漁產業的快速、健康、持續發展，陳濤同志帶領涉農部門專業技術人員，走遍全鎮的每一塊農田、深入實地搞調研，探討適合具體情況的發展路子，與農民交朋友、結對子、引導、扶持他們更新觀念，面對市場，發揮自身優勢，打造相對穩定，具有潛力的特色產業。2008年，全鎮發展特種蔬菜1萬畝，水產養殖25000畝，規模養雞80余戶，早、中、晚稻全部參加“三農”保險。期間，農業技術人員實施全方位、不間斷的產前、產中、產后服務，使農民生產有技術指導，收獲有出售保障。2008年全鎮農業牧漁業總產值達到2.8億元，人均純收入增加669元，達到3915元。

在陳濤同志的帶領下，官埠橋鎮在全區率先建立了標準化、規模化的農業服務中心辦公大廳，農技、水產、畜牧、農機、水利等專業技術人員集中辦公，接待群眾咨詢，極大地方便了群眾，對我鎮農林牧漁業的快速發展提供了有力保障。

陳濤同志不但千方百計為群眾“增收”，還非常重視群眾的“減負”。在農經管理工作中，陳濤同志嚴格把關，確保中央的決策精神落實到千家萬戶。同時加強村級財務管理，規范村級財務公開，推進民主管理、群眾監督，使稅費改革成果得到進一步鞏固。

陳濤同志在平凡的崗位上，勤懇工作，孜孜以求，把自己全部身心都奉獻他所熱愛的事業上。

官埠橋鎮供稿 2009年元月16日

第五篇：陳珺同志先進事跡

陳珺先進事跡材料（十佳卷煙營銷員）

陳珺同志,現任襄城煙專賣局（公司）城區專賣管理所（市場部）客戶經理，大學專科學歷，自1991年進入煙草工作崗位以來，發揮煙草職工的優良作風傳統，兢兢業業、埋頭苦干，因工作業績突出，先后多次被評為先進工作者。作為一名老同志，他發揚艱苦奮斗的優良作風，發揚與時俱進的精神，鼓舞好，帶動好其他營銷人員在銷售遇到逆境時，克難奮進，勇闖難關。

在城區市場部擔任客戶經理多年來，陳珺同志在上級領導的親切關懷、細心指導下，依靠團結務實領導集體，銳意進取，勇于創新，順應煙草改革形勢，以實際行動踐行“兩個至上”，充分發揮出了老同志的帶頭作用，轉變作風，身體力行，率先垂范，以身作則激勵和鞭策其他員工愛崗敬業，做好本職工作。2012年完成卷煙銷售總量1043箱,實現單箱銷售結構26335元/箱.取得了驕人的業績，為城區部順利的完成2012年全年計劃目標做出了積極的貢獻.抓住客戶的心理，以情動人，沒有賣不動的煙

“客戶只有和他真正當朋友，真正為他們著想，客戶才會把你當朋友。”這是陳珺同志經常對同事們說的一句話，他也正是這樣做的，在2012年的卷煙銷售工作中，他嚴格執行城區部下達的目標任務，并將各項目標層層細分到每月、每天、每一個客戶、每條訪送線路上，并層層落實到位，利用周末時間與客戶溝通交流，因為他堅信不能一味的用“等”“靠”“站”來解決問題，只有不斷的給自己加壓才能

激發其更大的潛能，正是這種將壓力變為動力的工作方法，陳珺同志在2012連續數月在各項目標任務的完成上均名列第一。

做好省外煙培育，加強客戶經營指導

陳珺同志經常與其他客戶經理一道了解和掌握重點培育品牌的品牌文化、品牌特點和產品賣點，并結合不同地域、不同時段的消費結構和特點，有針對性地向卷煙零售戶做好品牌宣傳工作，使品牌深入人心，讓消費者樂于接受。并根據上級下達的重點品牌培育目標任務，結合各條線路的卷煙消費架構，制定不同的重點品牌營銷策略，并將銷售指標細分到每條線路，落實到每位客戶，保障重點培育品牌的銷量健康、穩步增長。通過一年來的銷售，陳珺線路上對省外重點品牌卷煙銷售不斷攀升，2012年陳珺共完成省外煙銷售186箱的銷售業績。并逐漸形成了以“利群”“紅河” “紅塔山”等為主要暢銷品牌銷售地域群體。

陳珺同志在工作中的一系列努力和出色表現，多次獲得了襄城專賣局的獎勵，受到領導和群眾的一致好評。相信在新的一年，陳珺同志會取得更好的成績。