第一篇：學習郭明義精神

學習郭明義精神，繼承中華傳統(tǒng)美德

學習了郭明義同志的先進事跡報告后，讓我受益匪淺。就像感動中國2011年度人物郭明義的頒獎辭所說的一樣：“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。”這短短的幾句頒獎辭將郭明義同志的偉大彰顯的淋漓盡致。的確，他的生活就像每一個工人一樣的平凡，但他卻在這種平凡的生活中演繹了一場不平凡的人生。

他是一位真真正正的中華傳統(tǒng)美德的繼承人。或許我這樣的評價都不能體現(xiàn)出他的做為。他應該是一位不僅真真正正地繼承了中華傳統(tǒng)美德的人，更是一位將這種傳統(tǒng)美德加以解釋，讓它賦予了新時代的含義，賦予了它時代色彩。

雖然郭明義的先進事跡已經(jīng)被越來越多的人所熟知，但在這里我仍然想在說一說。因為這些事跡只有寫下來才能彰顯它不平凡的意義。他1958年出生于遼寧鞍山，1977年1月參軍，曾被部隊評為“學雷鋒標兵”。在部隊中，他不畏艱辛，不怕吃苦，助人為樂。從一個青澀的小伙成長為一個好兵。離開部隊后，郭明義并沒有忘記部隊的優(yōu)良作風，他帶這“高標準，嚴要求，做就做到最好”來到了鞍鋼。郭明義在鞍鋼先后從事了6個不同的工作。每一個崗位，他都交上了一份滿意的答卷，留下了濃墨重彩的一筆。在作大型生產(chǎn)汽車司機時，他創(chuàng)造了單車年產(chǎn)的新紀錄；任車間團支部期間，他所在的支部成為全礦的標桿；在宣傳部

第二篇：學習郭明義精神

關于開展動物科學學院“向郭明義學習奉獻精神”

主題班會活動的通知

52歲的郭明義，戴著一副老式大框眼鏡，笑容憨厚，膚色略黑，放進人群中，頃刻就找不到痕跡。他是生活中最常見的“好人”，在浴池給老人搓澡，每次下樓時都捎上鄰居的垃圾，一輩子沒占過便宜。與眾不同的是，他是好人中的另類，“好”的程度令人瞠目結舌，所行善舉的徹底讓聞者無言以對。他20年獻血6萬多毫升，是全身血液的10倍；他資助180多名貧困兒童讀書，自己卻幾無存款；他家徒四壁，新買的電視，留不了幾天，就轉(zhuǎn)手捐贈……

為了提高全院師生間樹立公益氛圍，向郭明義同志學習活動與傳承紅十字精神，開展紅十字志愿服務結合起來；與弘揚紅十字會的宗旨、做好本職工作結合起來。特舉行此次向郭明義學習主題班會評比活動。

并且最后評比結果將與最后的紅會先進集體評比直接掛鉤。

1.活動目的：

向郭明義學習發(fā)揚紅會奉獻精神

2.參加對象：

10級、09級、08級班級，07級自愿參加。

3.時間：

2010年12月10日---12月23日

具體要求：

請各班級在12月10日前將電子版的主題活動策劃書發(fā)至紅會宣傳部郵箱361547308@qq.com，并且以短信的形式將班級時間地點主題發(fā)給沈俊杰（***）（如：“班級：09動醫(yī)3班，時間：12月15日下午2:00，地點：動科五樓會議室，主題：學習郭明義奉獻精神”），屆時院紅會將安排人員現(xiàn)場觀摩評分。

班會形式可以用具體郭明義的事跡結合在我們身邊的熱心無私的事跡展開班級學習班會(這次主題班會活動必須由各班級紅會負責人主持)，并在班會后，在12月25日前每個團支部上交材料至紅會宣傳部郵箱，上交材料包括：1500字左右的主題班會小結、800字左右的學習心得、電子版照片3—5張（注：照片命名為“班級+照片內(nèi)容名稱”）材料統(tǒng)一以壓縮文件的形式發(fā)送，郵件主題格式為“班級名稱+班會活動總結”。

評分標準：

1.主題鮮明，形式新穎，有新意，感染力強（40分）

2.人員是否到齊（15分）（缺一人扣3分）

3.主題班會過程中氣氛活躍度，班級成員是否認真學習(30分)

4.最后學習心得的完成情況（15分）

◆綜合最后得分取分數(shù)前八名的團支部，將在最后優(yōu)秀班級評選中相應加分

聯(lián)系人 陳偉杰 ***李秀華***

動物科學學院紅十字會2010年12月3日

第三篇：學習郭明義

“三加強”學習郭明義精神

“兩融入”立足崗位比奉獻

“把郭明義精神融入生活、融入工作，并引領生活，推動工作。”。周山路辦事處利用黨課教育時間，組織全體黨員干群認真學習郭明義精神，大力開展“崗位比奉獻”活動，推動學習，促進工作，推進創(chuàng)先爭優(yōu)深入開展。

加強學習。自郭明義先進事跡報道以來，辦事處領導十分關注此事，組織辦公室人員以剪貼報紙、網(wǎng)絡下載等手段，及時收集相關報道的同時，在第一時間組織黨工委中心組成員認真學習郭明義精神，做到先學一步，早受教育。為掀起學習活動高潮，在黨員干部個人自學的基礎上，辦事處采取集體領學的方式，利用周五黨課教育時間，組織全體黨員干群集體學習郭明義精神。通過學習，升華黨員干部思想境界，增強干群崗位奉獻意識。

加強宣傳。在辦事處機關營造了濃厚的學習郭明義精神氛圍的同時，辦事處還在社區(qū)開設宣傳欄，加大宣傳力度，發(fā)動群眾大力學習郭明義精神，大力弘揚時代精神，樹立堅定的社會主義核心價值觀，為構建和諧澗西、和諧周山奮發(fā)有為。

加強踐行。為把學習郭明義精神與生活、工作緊密結合起來，黨工委向全體干群提出倡導，將郭明義精神融入生活、融入工作。融入生活，就是全體干群做到廉潔自律，擯棄安逸享樂思想，崇尚節(jié)儉，多施善行，濟貧幫窮，熱心公益事業(yè)。融入工作，就是黨員干群愛崗敬業(yè)，在工作中比干勁、比奉獻，在本職崗位上有所作為。（周山路辦事處）

第四篇：學習郭明義

“學習郭明義，傳承雷鋒精神”報告會心得體會

在春回大地的陽春三月里，祖國的每一個角落都再度掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是對雷鋒精神的發(fā)揚和深化。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召的48周年之際，我校召開了“學習郭明義，傳承雷鋒精神”報告會。

報告會上，校領導講述雷鋒、郭明義在平凡的崗位上默默無聞，無私奉獻、助人為樂的先進事跡。一向不喜歡聽報告會的我被他們感人的事跡深深的打動了。

學習雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認為反反復復的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。通過這次活動，我改變了以前的看法，當真正的學雷鋒模范站在我們面前，娓娓道來，講述著他們身上發(fā)生的真實的故事時，我真實的感受到：雷鋒就在我們身邊。學雷鋒不僅要學習其精神，重要的是將其精神應用于實踐中。同時，也使我對雷鋒精神的實質(zhì)有了更加深入的了解。江澤民同志指出“雷鋒精神的實質(zhì)，是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻”。對于一名特教教師而言，只有懷著一顆愛心，才能工作得有意義、有價值。

當前，我也看到一些有趣的現(xiàn)象。一些富裕老板，忽然發(fā)現(xiàn)自己“窮”得就剩下了錢了！他們想出了各種返璞歸真的辦法，從救助失學兒童到承包荒山植樹造林；一些都市白領放棄了自己的優(yōu)裕生活自愿到西部農(nóng)村做志愿教師。這些越來越多的、在物質(zhì)匱乏年代從未遇到的現(xiàn)象，在考問人們，什么是真正的生活？什么是真正的幸福？當我們開始享受到日漸充裕起來的物質(zhì)生活的時候，卻發(fā)現(xiàn)富裕并不等于幸福。于是，我們又一次想起了雷鋒，我們將再一次發(fā)現(xiàn)雷鋒。

雷鋒是平凡的，他的言行像一泓清泉映照出一顆善良質(zhì)樸的心。雷鋒又是深刻的，他有深邃的思想，能夠洞穿歷史和人生。在共和國艱難創(chuàng)業(yè)的年代，人們更多看到的是雷鋒愛憎分明的階級立場和艱苦樸素的生活作風。如今經(jīng)濟發(fā)展了、生活富裕了，人們在豐裕的物質(zhì)基礎上開始深入思考生活的本質(zhì)和人生的意義，我們希望將美好的生活永久延續(xù)，我們再一次從雷鋒那里得到了啟示，他讓我們知道如何生活，怎樣活得有價值，如何使美好的生活達致永遠。

第五篇：社會實踐之學習郭明義精神

社會實踐之學習郭明義精神

2011年5月17日下午我門班組織了一次社會實踐活動是去鞍山廟兒臺小學進行學習郭明義通知的社會實踐，與那里的小學生們一起上了一次有意義的體育課，這次活動我深刻體會了郭明義精神是多么偉大。

郭明義最為感人之處是他無私奉獻精神。一個人做一件好事容易，但始終堅持做好事很難。郭明義20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升；先后為身邊工友、特困學生和災區(qū)群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生。一串串驚人的數(shù)字，讓我們看到了一個平凡人的不平凡。郭明義不但自己默默做好事，還經(jīng)常帶領同事做好事。他7次發(fā)起無償獻血的倡議，共有600多名礦業(yè)職工參與，累計獻血15萬毫升；他發(fā)起的捐資助學活動，有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元；他發(fā)起成立的遺體和眼角膜捐獻志愿者俱樂部，已有200多名礦業(yè)職工參與。郭明義可貴之處還有他對工作的不懈追求。

郭明義負責43公里長公路的建設和管護工作，每天步行提前2小時到達采場并堅持15年，面對偷盜礦石的歹徒，他毫不退縮；參加統(tǒng)計員全國統(tǒng)考，當時礦山公司唯有他獲得了資質(zhì)證書；曾得到外方公司欣賞，兩次勸他跳槽，并承諾收入可高出他當時工資的6—7倍，他絲毫不為所動。

郭明義是礦管理人員，妻子是醫(yī)院高級護士，家庭并不富裕，他至今住在礦區(qū)一幢不到40平方米的老舊居民樓，連最普通的電視機都沒有，他平時省吃儉用，一件舊棉衣一穿就是10年。為幫助困難學生和工友，他不僅把多年來評選先進的獎金和補貼一分未留地捐了，而且把獻血獲得的慰問品也捐了出去。

郭明義的事跡證明：他是時代的先鋒，國人的楷模。同樣身為共產(chǎn)黨員的我們我們要學習他的先進事跡，要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質(zhì)，要學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志，要學習他追求真善美、崇尚和諧共處的崇高美德。他的精神充分體現(xiàn)了一個黨員的先進性，展現(xiàn)了一個黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的人生示范，讓我們從平凡中看到了崇高，從平常中看到了真誠，從平淡中看到了熾熱。

郭明義是一個共產(chǎn)黨員。《黨章》總綱中有這樣一段話：“堅持全心全意為人民服務。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”郭明義始終忠實、堅定地踐行著《黨章》的規(guī)定，而且真實具體地落實到位，就此而言，郭明義是一個真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是新時代的道德模范。

學習郭明義，應立足實際，沿其人生足跡，深入學習，弘揚其精神，積極爭當各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。要像他那樣兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地，從最平常、最平凡的事做起，不畏艱難、勇挑重擔，誠誠懇懇待人，踏踏實實做事，始終以飽滿、樂觀的熱情投身工作，時刻嚴于律己，熬得住艱苦，守得住清貧，耐得住寂寞，自覺多一些自律，少一些攀比；多一份沉靜，少一些浮躁；多一些勤勉，少一些敷衍；多一些盡心盡力，少一些患得患失。

學習郭明義，應像他那樣踏實做事、對黨忠誠，淡泊名利、嚴于律己，心系群眾、堅持到底，不能學在一時、一處、一事，而要以身作則，率先垂范，堅持時時學、處處學、事事學，真正把郭明義精神內(nèi)化于心、外踐于行，成為一種習慣、一種自覺，努力爭當服務科學發(fā)展、推進創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。

他的事跡雖不驚天動地，但點點滴滴卻是可歌可泣；他雖是個小人物，是廣大無產(chǎn)階級中普通的一員，但他的精神卻是偉大的：作為一名共產(chǎn)黨員，他始終把“為人民服務”這一理想放在自己生活的第一位，用自己薄弱的力量震撼著周圍的人們。他用自己的事跡證明：他是時代的先鋒，國人的楷模。我深明自己與榜樣的差距。我不僅因為他的先進事跡而感動，我更要去領悟那一種心底無私、大愛無疆的奉獻精神，要學習他那一種敢為人先、持之以恒的堅定覺悟。

郭明義同志的高大將會深深的印在我生命里，每當想起這個當代雷鋒，我想我會有更充沛的力量去不斷充實自己，讓自己的生命更有意義。雖然我只是一滴小水滴，但我不會放棄反射陽光奉獻自己的機會。徘徊迷茫疲憊的時候，郭明義同志就是我學習進步的力量吧。作為一名大學生，這個社會的一員，我們也要懂得擔當！

就我們學生而言，要根據(jù)自身特點，履行好職責，服務好同學和老師，全力以赴推動學校和學院發(fā)展。同時，也要關心同學，打造和諧班級體。我們雖不能不能要求每個人都像郭明義那樣獻那么多血、資助那么多孩子，但是我們卻可以奉獻我們的愛心，從身邊的點點滴滴做起，積極工作，為集體奉獻自己的一份力量。

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