第一篇：朱春輝事跡

調解小糾紛 維護大穩定

個人簡介：朱春輝，男，1966年出生，1983年參加工作，中共黨員，大學文化，八級傷殘復員軍人，二等功臣，資深人民調解員。

主要事跡：朱春輝從事基層人民調解工作14年，始終將“調解小糾紛、維護大穩定”作為奮斗目標，用真情解心結，用法理破難題，贏得了當地群眾的愛戴和黨委政府的信任。近兩年來，他共調處各類矛盾糾紛200余件，其中重大疑難糾紛62起，調解成功率達99%，履行率達100%，為保一方平安作出了積極貢獻。

正文：

新洲區陽邏街調委會主任、司法所所長朱春輝，自1999年從事人民調解工作以來，始終把“調解小糾紛、維護大穩定”作為奮斗目標，用真情解心結、用法理破難題，贏得了當地政府的信任、人民群眾的好評。

重排查 當地民情了然子心

作為重點省級開發區的陽邏，經濟建設快速發展，武鋼江北基地等重大項目紛紛在此落戶，近10家全國500強企業在此投資建廠。但與此同時，各類矛盾糾紛也呈上升之勢，直接影響陽邏地區的經濟繁榮與社會穩定。為防患于未然，把矛盾糾紛化解在萌芽狀態、化解在基層，朱春輝按照“政策性問題普遍排查、個案問題專題排查、潛伏性問題深入排查、苗頭性問題提前排查”的思路，大力開展矛盾糾紛排查工作，采取定期或不定期相結合的方式，抓住要害部位、關鍵環節、主要矛盾，把排查工作做實、做細。他走遍了陽邏的66個村15個社區，大街小巷、漁村湖灣的人也都認識他，相信他，有事愿意找他。

去年10月，轄區公司職工張某工傷死亡，親屬集結近百人到公司討說法。朱春輝第一時間趕到現場，得知45歲的張某上有老、下有小，妻子沒有工作，正當壯年的他是家中頂梁柱．非常同情這個家庭的變故。他迅速聯系張某所在村的干部做親屬工作，勸阻村民們回家，并選出兩名親屬代表參與協商。同時，朱春輝又向公司負責人講明法律，剖析利害關系，按法律規定逐項算出賠償金額。面對如此具體的賠償項目和金額，公司表示接受，并愿意多付60萬元補償金。僅僅兩天三夜，—起影響企業生產的糾紛得以平息。

防激化 一腔熱忱安撫人心

面對重大疑難糾紛，朱春輝敢于擔當、敢打硬仗、以實際行動踐行“忠誠、為民、公正、廉言吉”的核心價值觀。1990年3月，軍民村村民王某在武湖鄉衛所做節育手術出血。1992年，經區計生委鑒定確認其為節育手術并發癥。20余年來，王某四處求醫，病情仍沒有明顯好轉，區、街、村三級為其治療也花費巨資。近5年來，王某及其家屬多次上訪。2011年4月，王某向法院起訴，要求區計生委及陽邏街衛生院賠償其經濟損失和醫療費等48萬元。法院將此案定為醫療損害責任糾紛，以計生委作為訴訟主體不適合，對陽邏街衛生院的追訴已過訴訟期為由，駁回了王某的訴訟請求。

2011年底，陽邏司法所應王某及其家屬申請受理此案。朱春輝在了解基本情況后，一方面對王某及其家屬進行安撫，承諾給她及家人一個滿意的答復，一方面收集相關證據材料，找相關部門協調處理此事。經過多次協調，區計生委愿意補償3萬元，陽邏街同意補償4萬元，軍民村同意補償5萬元。今年2月26日，王某的委托代理人在補償協議上簽字，并承諾不再因此事上訪或鬧事。經過朱春輝長達3個月的艱難調處，一場長達20多年的醫療損害責任糾紛終于畫上圓滿的句號。

愛調解 情系百姓換得真心

2011年5月，陽邏幸福人家小區60多戶居民找到朱春輝，反映房屋質量及用電問題。原本小區物業和社區居委會可聯手處理此事，但住戶們一定要他出面處理才放心，面對群眾的信任，朱春輝二話未說，馬上投入到調查取證工作中。通過與小區開發商的多次交涉，以及與居民代表的多次協商，終于促使雙方達成協議，保證問題房屋維修至居民滿意為止，年底前實現全體居民“一戶一表”。

朱春輝被同事、朋友們稱為“大忙人”。雖然做調解工作十分辛苦，有調解任務時沒有節假日，不分晝夜，但他認為一件件棘手的糾紛經他調解趨于平息，為一位位煩惱、困惑甚至憤怒的當事人解開心結，自己的苦和累就成了過往云煙。切實做到讓居民法律咨詢不出門、法律服務不出社區、法律援助不出街道，受到社會各界的廣泛好評。

天道酬勤，朱春輝連續多年被評為先進工作者和優秀黨員，多次獲得市司法局防止民間糾紛激化獎勵。2008年被評為省優秀人民調解員，2010年獲得市“十佳司法所長”稱號，還被評為“湖北省百佳人民調解員”。他帶領的陽邏司法所也先后獲“湖北省規范化司法所”和“武漢市群眾滿意基層站所”等稱號。

第二篇：朱明月主要事跡

陜西省“十佳自強女孩”推薦人朱明月主要事跡

朱明月，1991年4月出生，家住西鄉縣沙河鎮同心村一組，計劃生育雙女戶女孩。她生長在一個貧寒的農民家庭，父親患有高血壓（目前還有糖尿病），母親的右手有點殘疾，全家只能靠幾畝薄田度日，生活十分拮據，連個像樣的房子也沒有。

1996年9月，朱明月開始在離家很遠的地方上學，每天早上就要起得很早獨自去上學，在學校她一直都是品學兼優的好學生。一年級就成為了少先隊員，剛上初中不久，就加入了中國共青團，并且積極參加學校運動會和鎮上組織的文藝展覽活動，獲得了除學習之外更多的獎勵。她還積極參加清掃街道、環保簽名、為孤寡老人送愛心、為地震災區獻愛心等各種公益活動。2007年，朱明月的父親又患上了糖尿病，受此影響，2009年高考，她沒有發揮好，在父母、老師的理解和鼓勵下，她選擇了復讀。2010年的高考，她以610分的成績名列西鄉縣文科第二名，被中國青年政治學院漢語言文學系錄取。在黨和政府的關懷幫助下，她的大學學費有了著落，即將去新的學校學習生活。朱明月表示她會在大學繼續努力學習，更加自強自立，日后也要把愛心傳遞下去。

第三篇：朱總事跡

恪盡職守 堅持原則 敬業奉獻 創先爭優

---平頂山天安煤業股份有限公司田莊選煤廠總會計師朱玉愛同志先進事跡

朱玉愛，女，48歲，中共黨員，高級會計師，現任平頂山天安煤業股份有限公司田莊選煤廠總會計師。

朱玉愛同志自1981年7月從秦皇島煤炭財經學校畢業分配到平煤集團電務廠從事會計工作至今已30年，工作中她勤奮好學，刻苦鉆研，于1986年獲得會計專業大專文憑；1992年12月獲得全國統考會計師資格；1998年9月獲得高級會計師資格；1998年至2002年，利用業余時間在天津大學研究生班學習管理科學與工程專業，順利獲得畢業文憑。歷任平煤集團電務廠財務科副科長、科長、副總會計師、總會計師，平頂山天安煤業股份有限公司田莊選煤廠總會計師等職。

朱玉愛同志在財務工作崗位上，時刻牢記黨所賦予的使命，忠于黨的事業，堅決執行黨的路線、方針、政策。始終以強烈的事業心、責任感和銳意進取的精神，把全部身心投入到財務工作中，作風嚴謹，堅持原則，恪盡職守，敬業奉獻，在財務工作崗位上取得突出的業績。在任總會計師期間，所領導的財務部門連年榮獲集團公司先進集體；自1999年起年年被評為集團公司“財務工作先進個人”；2006年8月被河南省煤炭工業局授予“河南省煤炭行業優秀會計工作者”榮譽稱號；2009年榮獲平煤集團電務廠“2008勞動模范” 榮譽稱號；2010年6月被中共 中平能化集團委員會、中平能化集團授予“好助手” 榮譽稱號；2011年8月當選為“中國共產黨平頂山市第八次代表大會”代表。

作為財務會計工作負責人，多年來朱玉愛同志堅持求嚴務實的工作作風，認真貫徹集團公司財務工作總體要求和部署，緊緊圍繞財務管理工作主題，結合企業實際特點，積極參與生產經營管理，認真扎實、創造性地組織開展財務管理工作。完善企業內部控制，強化內部監督，杜絕違紀事項發生；不斷夯實會計基礎工作，嚴格成本和資金管理，規范會計核算，提升會計信息質量，最大限度維護企業資產安全和經濟效益；不斷提升財務工作整體質量水平，著力做好財務服務，圓滿地完成了財務管理、財務監督和財務服務等各項工作任務。

Ⅰ．注重財務人員政治思想和專業理論知識學習，營造良好財會文化氛圍，全面提升財務人員思想政治素質、職業素質和執業能力。

作為總會計師，朱玉愛同志把塑造優秀團隊精神，打造過硬財務隊伍，培育優秀財會文化作為自己的重要責任。注重加強財務人員的政治思想和職業道德教育，增強做好財務工作的責任感和使命感，著力塑造勤思考、勇創新、嚴執行、重團結的優秀職業團隊精神，打造遵章守紀、廉潔自律、愛崗敬業、奮發有為的過硬財務隊伍，為做好財務工作奠定了堅實的基礎。

在她的領導和組織下，財務人員積極認真地學習新的會計專業理論和國家最新的財稅法規，堅持學習自覺化、經?；粩嗵嵘龑I綜合素質；積極參加集團公司的專業培訓，定時組織財務人員對集團公司有關文件進行學習貫徹和交流討論；踴躍參加集團組織的財務人員業務知識考試和集團信息化會計技能選拔賽，并取得了良好的成績。

她要求財務人員要通過學習進一步解放思想，轉變觀念，不斷提高財務管理工作的預見性、針對性和靈活性，增強職業判斷能力，及時解決財務管理過程中出現的突出問題和矛盾。注重工作實踐和理論創新相結合，重視理論研究，提升理論修養，積極撰寫會計和財務管理論文。朱玉愛同志先后撰寫發表了《挖潛企業資金潛力，提高資金使用效益》、《淺談在市場經濟中如何加強會計監督》、《對加強專項資金管理的幾點認識》等論文。

她嚴格要求自己和財務人員嚴格遵守國家的財經法規和財務制度，恪守職業道德，清正廉潔，堅持原則，敢于制止和糾正違反國家財政、會計制度的行為；精誠團結，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業業，切實履行好財務管理崗位職責，推動企業健康發展。

Ⅱ.求真務實，勤政敬業，切實履行好總會計師崗位職責，做細、做透、做扎實財務管理工作，全力推動企業健康發展。

朱玉愛同志認真抓好成本管理工作，切實強化成本管理核心作用，樹立大成本理念，建立并不斷完善“全員、全過程、全方 位”的成本管理體系，嚴格成本預算管理和過程控制，確保完成財務預算指標。經過堅持不懈的努力，朱玉愛同志在任職電務廠、田莊選煤廠期間企業均很好地完成了經營財務指標。

朱玉愛同志組織制定各目標成本管理及指標分解考核辦法，落實成本管理責任，加強成本決策和預算的規范性與制度化，強化目標成本預算的科學性和嚴肅性。嚴格控制各項成本費用支出，規范審批程序，強化過程控制，把成本管理作為各層面共同責任的有機結合，滲透到生產經營的各個環節。強化成本均衡性控制，實現成本發生的均衡、穩定。

朱玉愛同志經常深入基層，深入一線，充分調研，廣泛收集合理建議，了解分析成本發生過程和控制情況，并針對預算目標、發生控制、歷史成本等進行成本潛力分析和挖掘。不斷創新成本管理理念，改進成本管理方式，加強成本動態監測，查堵管理漏洞，健全成本約束和預警機制，增強成本管控的前瞻性、及時性和效用性，有效節支降耗。

朱玉愛同志非常重視會計基礎工作，堅持狠抓會計基礎規范工作、內控制度的完善和執行不松懈。她組織制定和完善了《貨幣資金管理制度》、《財務審批制度》等一系列的內控管理制度，加強內審和檢查工作，切實強化會計監督，確保企業經濟運行有序和規范。按照“以創促建、以創促改、以創促管”的原則，積極落實省工信廳和集團對開展財會升級創優工作的要求和標準，精心組織、認真開展會計基礎工作創優達標工作。并以財會升級 創優工作為契機深入抓好會計基礎工作規范的執行力建設，不斷創新財務管理機制，積極完善財務管理體系。所任職的電務廠、田莊選煤廠在省工信廳財會升級創優檢查驗收中年年達到優秀標準，受到了省工信廳驗收工作組的好評。

在工作中她帶領財務人員認真貫徹執行《會計法》及各項財經法規、制度，堅持以法規和制度為準繩，以防范財務風險為中心，認真履行財務監督職責，做到“強監管、查隱患、堵漏洞、保穩定”。特別是針對來自稅務和審計等多方面的各種檢查，她組織引導財務人員積極地把各項檢查作為進一步提升財務工作質量和管理水平的契機，作為學習和鍛煉的機遇。在她的領導和組織下，任職的電務廠、田莊選煤廠在各項稅務和審計檢查中，均未出現重大違紀事項。最大限度的維護了企業的合法利益，確保了國有資產的安全和完整。

朱玉愛同志把積極完善財務管理信息化建設，進一步提高了財務管理的自動化程度、信息處理能力和管理效率，作為規范和優化會計基礎工作的重要內容，在推進會計電算化和財務管理信息化建設方面得到了集團公司的肯定和表揚。

在資金管理工作中，朱玉愛同志堅持穩健經營，量入為出原則，做好長遠謀劃，防范財務風險。以現金流管理為核心，加強全面預算管理力度，強化資金預算的嚴肅性，細化資金支出安排的嚴謹性，增強對生產必需資金的保障能力和執行效率。

她要求財務人員嚴格遵守集團公司貨幣資金管理制度，強化 資金管控流程的規范和監督，嚴格執行資金審批程序，嚴格執行資金業務授權和審核程序，切實保證每個資金管理環節的安全高效。定期組織資金管理檢查，落實經濟責任，積極防范財務風險，確保資金安全萬無一失。

朱玉愛同志十分重視積極開展納稅籌劃，依法做好涉稅工作。她帶領和組織財務人員及時了解，認真學習、研究最新稅收政策變化，積極與稅務部門進行溝通和協商，精心謀劃，積極實施，保證企業能夠充分用足、用好、用活稅收優惠政策。

朱玉愛同志十分熱愛財務工作，傾盡時間和精力，全身心的投入財務管理工作中。她一直保持這和財務工作人員一道加班加點的工作習慣，有時甚至通宵達旦地工作在崗位上，她這種視工作為生命，敬業奉獻的精神，刻苦鉆研的學習作風和嚴謹樸實的工作作風，深深的感染和影響著身邊的財務人員努力提升工作水平，干出成績、干好事業，為企業發展做出最大的貢獻。朱玉愛同志任職的電務廠和田莊選煤廠的職工提起她時都會稱贊：“朱總會計師真是企業當家理財的‘紅管家’，是女職工的驕傲，是職工信賴的領導和貼心人?！?/p>

平頂山天安煤業股份有限公司田莊選煤廠 2011年11月18日

第四篇：朱百川先進個人事跡范文

照亮鄉村孩子幸福之路的火炬

——河北省豐寧滿族自治縣土城學區張百萬小學馬家窩鋪教學點

教師朱百川的事跡材料

豐寧滿族自治縣土城中心校馬家窩鋪教學點位于河北省承德市豐寧滿族自治縣西北部，距縣城約40公里。教學點僅有21名在校生，朱百川一名教師。39年來，他就像一名頑強的守望者，用心呵護哺育著山里孩子的健康成長，他就像一只火炬，傳播著知識的火種，更照亮了大山孩子走向外面精彩世界的路。

一、情系山村只為山里孩子有學上

在上世紀60年代的偏僻、落后山村，農民由于不懂科學文化知識，常做出一些不可思議的傻事來。有個孩子頭上生了虱子，她母親知道農藥甲胺磷可以殺蟲，就把藥往孩子頭上噴灑，結果孩子中毒不治身亡，這使得當時十幾歲的朱百川受到極大震撼。他暗下決心，要用自己的努力，改變農民的愚昧無知和農村的落后面貌。于是1975年1月高中畢業后，為實現從教夢想，他參報了當時張百萬鄉民辦小學教師錄用。這一決定遭到家里人強烈反對，父親說：“你看那學校窗戶上連塊玻璃都沒有，泥桌子、泥凳子，連南方收羊皮的人路過都說：“學校好像羊圈屋”。母親也瞞怨說:“爹娘平時省吃儉用供你讀書,就是希望你將來有知識走出去有個好前程,可你現在好不容易高中畢業了,何必還扎在這窮山溝呢？”。他說服兩位老人說：“我要一定要當教師，因為這里更需要我?！逼鋵嵵挥兴麅刃纳钪嚼镛r民那一雙雙渴望求知的目光。1976年3月通過考錄他如愿成為了一名鄉村民辦小學教師，并為這一選擇堅守了近四十年。然而理想與現實總有一些差距——第一天上班正值新學期開學，接手一個有29名學生的五年級畢業班，卻只有19名到校上課，其他的都因為湊不齊學費或幫家里掙工分等原因不愿來校繼續讀書了。朱老師堅信“治貧先治愚”的樸素信念，為讓這些孩子重返課堂、告別愚昧，他翻山越嶺、挨家挨戶地家訪，一次不行就兩次，兩次還不行就三次，直到感動家長同意孩子上學才肯做罷。其中有一名叫張林的學生，為了維持家庭生計，輟學上山砍柴。朱老師找到他家里后，苦口婆心地做他父親工作，并拿出自己微薄的工資資助他完成學業。就這樣，用了整整一個星期時間，跑爛鞋、磨破了嘴，終于將學生一個都不少地找了回來。那些年，每學期開學初是農村孩子的輟學高峰期，這也總是朱老師最忙碌的時間。學校周邊5個自然村，方圓6公里的山山嶺嶺、溝溝岔岔，處處都留下了朱老師奔走家訪的身影。“在自己的視野下，沒有一個孩子因貧困輟學失學”，這最讓朱老師感到驕傲和欣慰。當年那個小張林，如今已經成為中國人民銀行廊坊中心支行行長。

改革開放以后，特別是進入新世紀，朱老師仍然在控輟保學之路執著前行。唯一不同是，隨著義務教育實現免費，朱老師面臨的不再主要是“因貧致輟”，而是新“讀書無用論”的侵襲。隨著社會的發展，農民的思想觀念也在發生變化。許多小學生受到影響，也躍躍欲試地要跟隨家長到企業、礦山打工賺錢。最為典型的是朱桂斌同學：他母親患有心臟病，父親患有肺心病，學習成績再好的他也感到一時半會改變不了家庭現狀，孝心驅使他走上到礦打工賺錢之路。朱老師聽說后，五次親赴礦山苦口婆心勸說，孩子終于為老師的真誠所感動返回校園。功夫不負有心人，這名孩子最終考上了軍校，現在北京301醫院工作，副團級干部。據不完全統計，先后 有10名學生在輟學的邊緣又被朱老師拉了回來，繼續接受知識甘霖的哺育，并最終走上了各條戰線，成長為有用之才。

二、無悔奉獻只為山里孩子能夠上好學

2000年隨著學校布局調整，馬鋪小學三、四年級學生被合并到張百萬中心小學，使這所小學成為一個只有一、二年級，十幾名學生的教學點。調整后，因學校條件艱苦，原有三名教師都通過各種途徑調往其它學校，而別處的教師又根本調不進來，眼看暑期開學時間日漸臨近，中心校、村領導以為他也要申請調動，正為解決教師問題而一愁莫展之際，他主動請纓要求繼續留在馬鋪任教。當時周圍人都說：“他才傻呢，人家都想方設法找機會往鎮上調、家門口調，他卻偏偏留在山溝教書，真是個呆子！”。而只有朱老師心里最清楚：當時全縣學校布局調整，馬家窩鋪小學三年級以上全部到張百萬小學寄宿，馬家窩鋪小學成為了一個只有十幾名學生的教學點。地處偏遠、條件簡陋的教學點，年輕教師進不來，更留不下。如果自己不請纓赴任，那么這個教學點很可能被撤掉，10多名只有6、7歲的孩子不得不離開父母，到5公里以外的小學過寄宿生活。從事了大半輩子教育工作、深諳教育規律的朱老師常常這樣說：“兒時親情的缺失是難以彌補，甚至是不可能彌補的！”正因為如此，朱老師才義無返顧地選擇了留守和堅持。

選擇就意味著付出與奉獻。朱老師在土城鎮的家，距離教學點有20多公里的路程。每周一他都必須一大早騎三輪摩托車花上一小時的時間去上班。尤其最難捱的是冬天，北方山里早晨的平均氣溫低至零下20℃。擔心學生年齡小不會生爐子，朱老師天不亮就出發，冒著刺骨的寒風趕到學校時，手腳早已凍得麻木。由于長年奔波往返，使朱老師患上了嚴重的風濕骨病、腰間盤突出，既不能蹲，也不能久站，疼得厲害時，只能跪在凳子上給學生們上課。即使這樣，他也咬牙堅持而不請一天假，所有的治療全部安排在寒暑假和雙休 日進行，因為他知道“單人獨?！苯虒W點老師請假，學生們幾乎就得放假。

家長愿意將孩子送往距離更遠的小學寄宿，目的就是為了讓孩子享受優質的教育資源，朱老師深知這一點。為了改善辦學條件，他積極爭取上級支持，同時四處“化緣”。他的事跡感動了北京中銀基公司等企業以及北京摩托聯盟的愛心人士，紛紛慷慨解囊，捐資助學。教學點建起了標準籃球場，配備了計算機、投影儀……為了提高教學質量，他以50多歲的年紀，積極參加各種培訓，不斷更新教育觀念，虛心向中心校、縣城的青年教師求教；在課堂教學中運用“跨越式教學”實驗，所任教的班級成績始終在中心校名列前茅，并多次榮獲第一名。

三、愛灑學生只為山里孩子能夠幸福

從教39年來，他已經記不清犧牲了多少時間為學生輔導功課；39年間，他記不清為多少家庭困難的學生支付過生活費，更記不清有多少次免費為學生購買文具、學習資料。留守教學點以后，朱老師注意到，家距離學校路途較遠的不少學生中午不能回家，午飯只能在附近商店買面包湊合，有時吃早晨從家里帶來、早已變得冰涼的飯。朱老師看在眼里、疼在心頭，由于自己吃住在學校，于是每到中午放學，他就把這些孩子叫到伙房，將自己做的飯分給他們吃，使他們能夠吃上熱飯、熱菜。家長們十分過意不去，三番五次地要給飯錢，但都被朱老師婉言謝絕了。

有的農村孩子家長沒有接送學生上學的習慣，遇有惡劣天氣，朱老師便自覺承擔起了護送學生回家的任務。有一年夏天，放學后天下起雨來，一年級學生劉嘉闊一直沒有家長來接。他家住小葦子溝，要翻過一道山梁，雨季還要趟過一條小河。朱老師非常不放心 孩子獨自回家。朱老師冒雨將學生領過山梁、背過小河，交給他的父母，在返校途中天色漸漸暗了下來，再次涉水過河時，上游洪峰下來了，一下子把朱老師沖走好幾米多遠，當時異常危險，至今回想起來，仍令朱老師感到心驚膽寒、后怕不已。

一些“特殊”的孩子總讓朱老師牽腸掛肚。班上曾有一個名叫李曉磊的智障女孩。母親常年癱瘓在床，父親也是智障時清醒時不清醒，根本無人照顧她。因此李曉磊衣服邋遢，渾身散發著酸臭味，沒有一個同學愿意與她同桌。李曉磊也因自卑，愈發孤僻和自閉。為了讓她體驗到關心和溫暖、敞開心靈世界，朱老師像慈父一樣，堅持定期燒水給她洗頭、洗腳、洗衣服，不厭其煩地為她輔導功課；他還苦口婆心地教育同學們要幫助李曉磊，和她交朋友，使她能夠回歸正常生活。在朱老師的不懈努力下，李曉磊逐漸“變”干凈了，會笑愛笑了，也學會了拼音、簡單漢字和計算知識，盡管這些變化和進步是那么的微乎其微，但對于一名智障兒童來說難能可貴，讓朱老師深感欣慰。38年以來，還有李超、閔亮、李廣然、劉少澤、閔學楠等多名“留守兒童”、來自單親家庭的孩子，也都從朱老師那里體驗到了父母般的關愛……

三十年來，他所任教的班級成績始終在中心校名列前茅，并于1993年被縣教育局評為“優秀教師”同時被縣政府記大功一次，2002、2005、2008年三次被縣政府授予嘉獎，2005年被評為縣模范教師。2009年又被評為河北省“優秀教師”，2015年被評為承德市第五屆道德模范，承德山城最美教師，他的事跡先后被省內外多家媒體網站轉載并報道，特別別是2015年河北教育以《愿化百川水，一生只為山林翠》為題占用較長篇幅對他的事跡進行了宣講，2015年在全國“啟功獎”評選中他成功入圍全國60強。

在收獲榮譽的同時，馬家窩鋪教學點在朱老師的堅守下不但保 留下來，而辦得越來越好。如今，教學點成為了名副其實的鄉村文化教育的中心，他就像黑夜中的熊熊火炬照亮了山村孩子的幸福之路。為了使自己這柄火炬永不熄滅、為了心中執著的鄉村教育理想，朱老師奉獻上了全部的光和熱，也贏得了老百姓的由衷尊敬和愛戴。

第五篇：王春輝述職報告

2011—2012學上學期 初中部 語文科 組長 述職報告

2011— 2012 學年上學期，本人擔任 初中部的 語文科組長，現將本學期工作述職如下：

一、各盡其責，落實工作計劃

根據學期初學校 行政領導的工作安排，語文科組制定了本學期的工作計劃。本學期我們在 初中三個年級舉辦了 了四個學習競賽項目，分別是 初一年級的 “語文知識競賽 ”、“ 古典詩詞知識比賽 ”，初

二、初三年 級 的 “古詩文默寫比賽 ”、“ 讀名著演講比賽 ” 等，這些活動全部按 計劃 落實，由各個班的語文老師負責 完成。通過活動，激發了學生的審美情趣，培養了學生的寫作能力。同時，要求 每位 語文 老師 做好，每周兩次有針對性的培優扶弱工作，尤其是初一初二的重點班和待中考的初三年級，此項工作的有力開展，為 差生轉化為優生提供了條件，也為培養全面發展的尖子生做足了后勁。

為 了 提高早讀課的效率，本學期我們對 語文 早讀課進行了 安排：語文教師落實讀書、背誦和默寫的任務，事后由各語文老師匯報情況，科組長定期檢查或抽查相應的環節?，F在看來，這樣的安排 即 克服了以前早讀不夠落實的弊端，又 受到了學生 們 的歡迎。

本學期，在學校申請規范化學校的評估中，劉敏慧老師和向子根老師勇于擔當教務處委派的公開課任務，他們準備充足，用扎實的基本功和優秀的教學方法征服了評委，為學校規范化學校的順利申請，作出了應有的貢獻。

二、發揮 所長，展現 黃埔實驗學校 語文教師的風采

在學校申請規范化學校的進程中，向子根老師、王安樂老師、王友猛老師根據自己的專長，犧牲了暑假的部分時間，為學校編輯整理制作了大量的檔案資料，值得肯定。

政教處安排初中部語文科組辦一期板報，王安樂老師和王友猛老師犧牲了自己的休息時間，發揮自己的書法和繪畫特長，為全校師生呈現了一期生動有趣而又知識性強的文學板報，十分搶眼。

規范化學校申請成功后的慶功會，語文科組的幾位老師紛紛獻出了自己的才藝，博得了陣陣掌聲。在即將舉行的元旦的文藝晚會上，也有幾位語文科組的老師參加。通過這幾件事情，可以看出我們初中部語文科組是一個充滿朝氣和活力，勇于擔當的一個“給力型”科組。

在參加學校的各項大型活動中，初中部語文科組的成員，通過自己的努力，讓一次次的細節，展現著自己特有的風采。除此之外，教學過程中他們每個人亮點表現得更為優秀：劉敏慧老師以細心著稱，她做工作和教學一絲不茍；王安樂老師以嚴厲著稱，學生上他的課從不敢懈怠；司世允老師以踏實著稱，他的課狠抓基礎，學生受益良多；王友猛老師以勤奮著稱，他批改的作業多而詳盡；向子根老師以經驗見長，多年的畢業班教學工作，使他處理起事情來如魚得水，游刃有余。

三、加強教學科研，打造高效課堂

為了向四十分鐘課堂要效率，在學期初的科組工作計劃安排中，除了有學生們的活動，還有老師之間的相互聽課。本學期，語文科組的六位老師都上了公開課，課后并及時進行了參評，大家品著水果喝著茶水，各抒己見，談笑風生，不僅加強了彼此之間的溝通了解，而且也為學習了彼此的教學優點做好了鋪墊。本學期還組織顆組成員觀看了一次名師教學錄像，看完后，老師們紛紛發言，十分地踴躍地暢談自己的觀點，效果很好。

學校多媒體安裝之后，語文科組的老師乘勢而上，都能充分發揮電教平臺的優勢，把語文課上得生動鮮活有趣，極大地調動了學生們的積極性，為也教學任務的順利完成打下了堅實的基礎。

本學期，語文科組教學常規工作大檢查有四次，小檢查有八次，即半月一小查，每月一大查。本學期科組會議有九次次，除了六次評課，剩下的三次分別為開學初的工作安排會議，期中考試后的分析大會和期末考試后的總結大會。通過教學常規檢查和科組會議，發現初中部語文科組的老師都能按時按質完成各項教學工作任務，幾乎沒有出現偷懶和失誤的現象，大家都一致表現的非常自覺和嚴謹，展示了語文科組實力。

四、正視存在的問題，以后要 努力營造更好的語文學習氛圍。

1、繼續落實教學常規，特別要強化對備 課、教 學、批 改、輔 導 等環節的管理。

2、更多的組織科組老師互相聽課，互相學習，共同提高，切實增強課堂教學的有效性。

3、適當地舉辦一些與語文學科聯系緊密的科組競賽，從而調動學生的語文學習積極性。

五、努力發揚優勢，改正存在問題

1、早讀不能停留于形式，要指定閱讀內容，確定閱讀要求與目的，加強跟進和督查。

2、語文教學要多從提高學生興趣方面下功夫，多補充課外知識、文學知識，在形式上多作研究與探討，讓課堂生動起來。每節課前，讓學生背誦或者鑒賞一到兩首古典詩詞，或者演講、朗誦等，活躍上課的氛圍。

3、要加強書寫規范訓練，教師要舍得拿出時間讓學生練習寫字。

4、要指導學生作讀書摘抄、寫讀書心得。寫周記、寫日記。

5、注重語文氛圍的建立，利用電視或者黑板每天展示一條名句，一首詩詞或者一篇美文等。

總之，語文科組所取得的成績，得力于老板和校董事會的大力支持，得力于校長和教務處領導的關心與呵護，得力于科組成員們的精誠團結，在此我表示最誠摯的謝意。同時，我也相信，在老板、董事會、校長和教務處的正確領導下，在語文科組全體成員的一致努力下，下一學年語文科組會更加精彩，會為學校的建設和發展做出更大的貢獻。