第一篇：傳遞正能量 打造優(yōu)秀教師團隊

傳遞正能量

打造優(yōu)秀教師團隊

門村中心幼兒園 2014年11月

傳遞正能量 打造優(yōu)秀教師團隊

思想政治工作是幼兒園教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù),近幾年來，門村中心幼兒園積極探索適應(yīng)轄區(qū)幼兒園教職員工思想政治工作的新方法、新途徑，使思想政治工作為幼兒園的發(fā)展與穩(wěn)定提供思想保證和精神動力。在具體工作中,我們結(jié)合師德建設(shè)教育月開展“傳遞正能量，大家共分享”活動，打造優(yōu)秀的教師團隊，有效推動了轄區(qū)幼兒園工作的科學(xué)、和諧發(fā)展。

【案例背景】

由于門村轄區(qū)幼兒園地理位置南北狹長，幼兒園之間比較分散，集中到一起活動比較困難，因此，我們把幼兒園分成門村、唐田兩大片，雖然平時統(tǒng)一內(nèi)容分片活動，大事集中活動，但要掌握全體教師的思想政治狀況并不容易。

【案例分析】

幼兒教師以女性為主，她們心思縝密、感性豐富。為使全體教師統(tǒng)一思想，增強教師隊伍的向心力和凝聚力，門村中心幼兒園以“弘揚師德，鑄就師魂”為抓手，開展了“傳遞正能量，大家共分享”活動，積極打造“團結(jié)奉獻，務(wù)實爭先”的優(yōu)秀團隊。

【具體做法】

一、以制度化管理激發(fā)正能量，強化團隊意識

打造一支優(yōu)秀的教師團隊，首先要有完備而適用的的管理制度，用制度去約束、規(guī)范教師的行為，從而激發(fā)教師團隊的正能量，強化教師的團隊意識。

1、建章立制，領(lǐng)導(dǎo)先行。我們立足實際，建立健全師德制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育研究、財務(wù)管理、安全管理、后勤管理等制度，并打印成冊，人手一份。在落實執(zhí)行制度的過程中，園長通過自身的一言一行，模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，逐步建立起領(lǐng)導(dǎo)的威信，從而保證了管理中組織、指揮的有效性。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師們自覺按照行為規(guī)范要求自己，形成了團隊良好的風(fēng)氣。

2、建立考核獎懲機制，達到獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶的目的，滿足教師的成就感和榮譽感。例如設(shè)立出勤獎、崗位超量獎、安全獎、榮譽獎、和諧獎等。即對年滿勤、安全無事故、積極參加上級主管部門組織的各種比賽活動、工作中團結(jié)協(xié)作的均有相應(yīng)的獎勵。有效激發(fā)了教師比優(yōu)爭先的競爭意識，促進了教師團隊的快速成長。

3、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制。把總體目標(biāo)，層層分解到每一個崗位，使每一個人明確自己在崗位上干什么，在完成總目標(biāo)上擔(dān)負(fù)什么責(zé)任，目標(biāo)是什么，怎樣干，干到什么水平，讓每個老師為自己制定的目標(biāo)而努力。

4、設(shè)立優(yōu)秀班組獎、優(yōu)秀年級獎。讓教師體驗到團隊中每一個個體只有互相協(xié)作，精誠團結(jié)才會取得優(yōu)異成績。

科學(xué)化的制度管理，有效激發(fā)了教師隊伍的正能量。教師們恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極進取，有力增強了教師的團隊意識。

二、以師德建設(shè)教育月為契機強化正能量，增強團隊凝聚力

要打造一支具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團隊，在管理“制度化”的同時，我們結(jié)合師德建設(shè)教育月系列活動，進一步強化教師團隊的正能量。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

我們充分利用每周六上午的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會及總書記系列講話精神及?教育部關(guān)于印發(fā)?中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法?的通知?（教師?2014?1號）、?教師法?、?教育法?、?山東省學(xué)前教育規(guī)定?、?未成年人保護法?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?等法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大教師深刻理解相關(guān)法律法規(guī)的基本要求，大力弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。并利用集中培訓(xùn)和業(yè)余自學(xué)相結(jié)合的方法，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，結(jié)合自己的工作實際談體會、談感想，以此激發(fā)教師注重修身立德的自覺性。

（二）形式多樣的師德教育活動

1.開展“情系幼教，關(guān)愛孩子”師德征文比賽活動，講身邊的人，講自己的事，讓每一位教師都感受到榜樣其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的榜樣。

2.開展“師德承諾”活動。我們以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，幼兒園還與每位教師簽訂師德責(zé)任書，并在全體教師中開展“拒絕有償家教，維護教師形象”的師德承諾簽名活動。教師們根據(jù)承諾書時刻鞭策自己，處處規(guī)范自己的言行，鍛造教育新形象。

3.開展師德師風(fēng)評議工作。采取家長、幼兒園、教師三方面結(jié)合，對教師的師德水平進行有效評估，評估結(jié)果與教師的年終考核掛鉤。

4.扎實開展查擺問題活動。

（1）開展“師德紅線”大討論。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)和上級規(guī)范性文件的基礎(chǔ)上，開展了“師德紅線”大討論，組織教師觀看違背師德規(guī)范和要求給幼兒、家長及社會造成危害的案例，提高教師對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識，增強提升自身師德素養(yǎng)的自覺性。

（2）查擺幼兒園工作作風(fēng)方面的共性問題。各幼兒園結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過發(fā)放問卷調(diào)查、召開教師及幼兒家長代表座談會等形式，廣泛征求家長、教師對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教師師德師風(fēng)建設(shè)的建議和意見。

(3)查擺個人師德問題。我們要求在編在崗教職工，根據(jù)各級關(guān)于教師職業(yè)道德行為的規(guī)定和要求，深刻反思，認(rèn)真查擺在教育教學(xué)和工作中言行失范的行為、現(xiàn)象，查找?guī)煹聨燂L(fēng)中存在的突出問題，深入剖析問題的根源，開展批評與自我批評活動。

(4）加強領(lǐng)導(dǎo)與教師的心靈溝通。首先，園領(lǐng)導(dǎo)通過日常交流摸清教師的思想“脈搏”，充分挖掘精神動力，做到政治上愛護，工作上鼓勵，生活上關(guān)心。對做出成績的同志，及時表揚鼓勵，使其心理上得到滿足。對于工作差一些的人做到不嫌棄，不冷落，認(rèn)真分析原因，有的放矢地幫助她們提高工作責(zé)任感和工作效率。多次召開教師座談會，征詢她們對幼兒園管理工作的意見建議，使教師們的良好建議得到了及時的回應(yīng)和實施，喚起教師對園所的歸屬感、認(rèn)同感。時刻關(guān)注教師的生活情況，經(jīng)常性地走訪教職工家庭,了解教職工的生活和工作需求,及時將集體的關(guān)心和幫助傳遞給每一名教職工,讓每一名教職工都能真切感受到組織的關(guān)懷。在教職工生病時，細(xì)微關(guān)懷；當(dāng)教職工因事、因病請假再來上班時，送上問候；每逢節(jié)日，給教職工一聲祝福； 教職工遇上困難時，給予精神安慰和物質(zhì)幫助；這些細(xì)微的關(guān)懷感動著教職工的心，營造出一種上下一心，共謀發(fā)展的和諧氛圍。

三、啟動“傳遞正能量，大家共分享”活動，升華團隊精神

在加強師德建設(shè)的同時，我們開展了“傳遞正能量，大家共分享”活動。啟動儀式上，謝雪梅園長為活動做了講話，將活動的意義、內(nèi)容與要求進行了詳細(xì)講解，鼓勵大家善于發(fā)現(xiàn)身邊的正能量典型，撰寫正能量故事，將正能量的典型故事在團隊中廣為宣傳，樹立典型，進一步推動師德建設(shè)的深入開展。接著，謝園長與大家分享了她的正能量文章?遠(yuǎn)離消極的人?，副園長與大家分享了她撰寫的發(fā)生在身邊的正能量故事?幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁?。故事中體現(xiàn)出的正能量，流淌在每一位教職工的心田，為活動的開展拉開了序幕。

“傳遞正能量，大家共分享”活動啟動以后的每次片教師例會，都有兩名教師與大家分享自己的正能量小故事、啟示、格言等，并請大家發(fā)表感想、體會。教師們將正能量外化于行，內(nèi)化于心，在工作中比學(xué)趕超，團結(jié)協(xié)作，工作效能不斷提高。

【工作成效】

在活動開展中，廣大干部教師充分發(fā)揮了榜樣的帶動作用，她們在不同的工作崗位上辛勤耕耘，勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，使門村轄區(qū)幼兒園的辦園水平實現(xiàn)了新的跨越，保教質(zhì)量得以快速攀升。2011年獲“平度市三八紅旗集體”稱號；2013年順利通過了青島市示范幼兒園的驗收，獲得驗收小組的高度評價；成功舉辦了“平度市幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)場會”，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定和贊賞；為學(xué)前辦的“督導(dǎo)教研一體化”提供了現(xiàn)場，兩名教師獲得好成績；連續(xù)多年在平度市教育工作綜合評估中獲“優(yōu)秀等級單位”，贏得了社會和家長的廣泛贊譽。

第二篇：打造正能量團隊

2012年12月28日，龍騰總經(jīng)理周濤女士帶領(lǐng)著她的團隊，參加了由成都聚成公司主辦的“中國好培訓(xùn)”企業(yè)團隊勢氣展示競賽活動，此次活動圍繞著目前最為流行也最具感染力的“正能量”展開，其主題為打造團隊正能量、打造學(xué)習(xí)型組織。參加此次活動的都是目前在聚成公司培訓(xùn)的各大企業(yè)，有汽車行業(yè)、教育業(yè)、餐飲業(yè)?等數(shù)十家企業(yè)。他們與龍騰企業(yè)一樣都支持企業(yè)“打造學(xué)習(xí)型組織”傳播正能量，提升員工綜合素質(zhì)和技能技巧。

參賽的幾家企業(yè)均有備而來，整齊的步伐，統(tǒng)一的著裝，宏亮的口號聲?使整個會場氣勢磅礴，而此次活動第一個出場的便是我們龍騰企業(yè)的精英們，穿著綠色迷彩服的他們就像一支即將上戰(zhàn)場的軍隊，而這支軍隊的氣勢,在這個舞臺上體現(xiàn)得淋漓盡致。“我們的口號是??;我們的愿景是??;我們的使命是??”一串串響亮的聲音在安靜的會場上像音符一般隨著龍騰隊伍有節(jié)奏的走上舞臺,將自己團隊的勢氣展現(xiàn)在大家面前.他們一次次的倒下又一次次的爬起來,”龍騰加油!龍騰加油!”臺下的周總被他們深深地感動了,情不自禁得上臺為他們助陣打氣,一層、兩層、三層。。他們終于成功了，龍騰的旗幟被他們高高的舉起，在舞臺上飛揚。

上午的比賽結(jié)束后，下午由聚成公司董事長及總經(jīng)理同大家一起分享了今天的成果并共同探討了“打造團隊正能量”的話題。他們說道：“死氣沉沉的團隊無法成就卓越,只有正能量團隊才能夠創(chuàng)造奇跡.帶隊伍就是帶人心”并傳授了現(xiàn)場各企業(yè)家們?nèi)绾未蛟煲恢Мa(chǎn)生卓越績效的團隊的方式方法。同時對我們龍騰企業(yè)的團隊更給予了高度的評價與贊揚，龍騰企業(yè)的總經(jīng)理周濤女士有著很足的氣場更有著超強的正能量，她將她的正能量傳遞給了她的每一位員工，使得企業(yè)有了這樣一支有著超強執(zhí)行力和凝聚力的團隊.更使得龍騰企業(yè)有著如此驚人的發(fā)展速度.與此同時,活動主持人邀請了龍騰企業(yè)總經(jīng)理周濤女士給大家分享了企業(yè)成功的奧秘.她說: 每個人的成功不是偶然的,都是必然的,我亦如此,企業(yè)因人而成事,人因激情而成才.管理不在于知,而在于行.我團隊的員工都有著超強的正能量,他們對生活對工作都充滿著激情與希望.而如何創(chuàng)造一支正能量團隊，如今正是我們每一位企業(yè)家所最為頭疼的事,我認(rèn)為要想解決這樣的問題,唯一能做的就是創(chuàng)造一個好的環(huán)境,打造”學(xué)習(xí)型組織”,定期培訓(xùn)和激勵。只有在這樣的環(huán)境里，你的團隊成員才有足夠的安全感，進而才能迸發(fā)出他們內(nèi)心珍藏的正能量。

第三篇：《打造正能量團隊》讀后感

角色轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)共贏

——《團隊正能量——帶隊伍就是帶人心》讀后感

（事業(yè)辦財務(wù)：胡金燕）

一、書籍精彩摘錄

1、要時刻牢記自己的職責(zé)，明白自己最應(yīng)該做什么！

2、職責(zé)的轉(zhuǎn)變就是思考方式的轉(zhuǎn)變！

3、認(rèn)清自我的職位與角色才能找對方向！

4、任何一個被賦予培訓(xùn)職責(zé)的人，都應(yīng)該知道如何做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師！

二、心得體會

“你做得很好！”“你們部門是最棒的！”如果你是一名員工，當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)到這樣的稱贊時，你是沾沾自喜還是感概萬分？第一，毫無疑問這句話是對你能力充分的肯定；第二，更深一層次的含意是希望你繼續(xù)保持或做得更好。所以，首先當(dāng)我們聽到贊美時，必須保持清醒的頭腦，時刻問自己：我的職責(zé)是什么，我應(yīng)該做什么？切忌被贊美的話沖昏了頭腦。而如果我是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)我的下屬表現(xiàn)不凡，我必須用贊美的話去稱贊他時，如果一味地表揚他做的好的部分，而忽略了其他能得到提升的能力，這就使我們的談話差強人意，沒有實現(xiàn)管理的初忠。而當(dāng)讀了《團隊正能量》這本書后，讓我更深刻地明白了這個道理，如果過多地注重單方面而忽視另一方面會產(chǎn)生消極的后果。從卡倫的悲劇事件中足見其影響之大，原本表現(xiàn)優(yōu)秀的卡倫被提拔到管理職位，崗前培訓(xùn)獲得了足夠多的稱贊，而沒能接受指導(dǎo)和訓(xùn)練，上崗后卡倫進入了微觀管理，對員工大肆批評和挑剔，結(jié)果，卡倫的員工相繼離職，他自己也非常遺憾地被公司解雇了。

從卡倫事件我總結(jié)出了幾點啟發(fā)：

1、適時調(diào)整崗位職責(zé)；

2、認(rèn)清自己的職業(yè)方向；

3、保證有充實的團隊正能量；

4、提升管理才干，培養(yǎng)個人情商。

三、如何在工作中運用

“轉(zhuǎn)換思維”在工作中起到非常關(guān)鍵的作用，縱然一個很有責(zé)任心的員工，隨著崗位的提升或變更，工作職責(zé)也隨之改變，那么在明白自己將要做什么后，就要拋棄原來的思維方式，進入一個全新的領(lǐng)域。明白了這一點后，無論身處哪個崗位，原來都不是那么難。

我們會計人員，會經(jīng)歷辦事員、助理會計、主辦會計、會計負(fù)責(zé)人甚至更高的職位，如何把握每個階段的職責(zé)，讓我們的財務(wù)會計之路走得更長遠(yuǎn)，值得我們每一個會計人深思。而我也曾經(jīng)歷過幾個階段。剛畢業(yè)時，我是初出茅廬的小小辦事員，沒有固定的工作內(nèi)容，一天的工作就是打雜，但我也是樂此不疲地干好打印、復(fù)印、跑腿的活。做了助理會計，可以接觸到會計分錄、會計憑證這種專業(yè)性較強的工作，我深知簽好每一張憑證就是我的工作職責(zé)。但是這并不是我的終級目標(biāo)，所以在通過不斷地學(xué)習(xí)、努力后，我走上了主辦會計的崗位，主辦會計不再是簽簽憑證，而是要對整個賬套數(shù)據(jù)的掌握，以及財務(wù)報表的編制，稅收籌劃的工作。這時候的我不再是個人主義，而是這個小團隊中的核心人物了，每月要接受助理會計的工作匯報，在面對一些新的業(yè)務(wù)產(chǎn)生時，我必須耐心指導(dǎo)他們，確保財務(wù)工作得以順利開展。

可以說，每天都是一個新的起點，現(xiàn)在的我作為生活用紙事業(yè)辦的財務(wù)主任，工作重點從以往的對外核算轉(zhuǎn)換為內(nèi)部核算，那么我的職責(zé)是帶領(lǐng)部門的人員做好財務(wù)管理、內(nèi)部控制、財務(wù)分析工作。這是一個更加精細(xì)化的工作，需要更高的專業(yè)技能，我需要不斷地更新財務(wù)知識，才能更好地培訓(xùn)、指導(dǎo)部門人員，分享我的知識，并與部門內(nèi)的人員一起學(xué)習(xí)進步。相信在未來，我們會越來越成熟，去完成更多的任務(wù)。每個人一生的職業(yè)生崖，都會遇到無數(shù)崗位的變動，只有不斷地轉(zhuǎn)換思維，明確職責(zé)，知道要做什么，并且充滿正能量，那我相信，我們會是永遠(yuǎn)幸運的那個人。

第四篇：傳遞正能量

40所小學(xué)開學(xué)典禮“傳遞正能量”

作者： 來源：大眾網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：75 發(fā)布時間:2013-02-26 08:46:19

大眾網(wǎng)濟南2月25日訊（記者 姜洋 通訊員 于虹）今天，濟南市的小學(xué)正式開學(xué)了。歷下區(qū)40多所學(xué)校以“傳遞正能量”為主題，舉辦了開學(xué)典禮。

開學(xué)第一天，在濟南市青龍街小學(xué)舉行的“攜手傳遞正能量，正德少年在成長”開學(xué)典禮上，該校師生高聲誦讀學(xué)校編寫的正德教育歌謠——《青小少年日行一德歌》，表達了“積小善成大德，匯大德為正德”的思想及新學(xué)期“正德”行動的決心。

濟南市十畝園小學(xué)結(jié)合學(xué)校的“好習(xí)慣養(yǎng)成工程”，號召學(xué)生以榜樣力量和自身努力在新學(xué)期說“正言”、做“正行”、塑“正品”，以良好的行為習(xí)慣傳遞給自己和他人正能量，走好人生每一步。濟南燕山學(xué)校小學(xué)部舉行了以“良好習(xí)慣伴我成長”為主題的開學(xué)典禮，設(shè)計印發(fā)了《陽光少年成長手冊》送到每個孩子手中，手冊不但詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)生活中的81種好習(xí)慣而且還系統(tǒng)的指導(dǎo)學(xué)生在平時進行訓(xùn)練和記錄，讓孩子循序漸進的提高自己的行為素養(yǎng)。

濟南市歷下實驗小學(xué)開學(xué)典禮以“節(jié)儉”為主題，學(xué)生們進行了節(jié)儉生活方式、節(jié)儉繪畫、廢舊物品DIY等展示，倡議學(xué)生進行“光盤行動”。濟南市文化東路小學(xué)少先隊員代表與同學(xué)們分享了一位位偉人勤儉節(jié)約的感人故事，教師代表與學(xué)生代表在火紅的標(biāo)語上簽上自己的名字。濟南市匯波小學(xué)舉行了以“人人愛低碳，細(xì)節(jié)見環(huán)保”為主題的開學(xué)典禮暨2013年國際生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建啟動儀式，面向全校師生發(fā)起 “人人愛低碳，細(xì)節(jié)見環(huán)保”的倡議。

前不久，一場持續(xù)多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護環(huán)境的緊迫性，也讓“節(jié)能減排”這個話題再一次引起人們的重視。由山大第一附屬小學(xué)一年級二班的7名小學(xué)生組成的“向日葵小分隊”走上街頭，通過發(fā)放宣傳單和環(huán)保袋的方式呼吁人們行動起來，節(jié)約能源，保護我們共同的家園。孩子們在家長的幫助下找出了一百多個家庭節(jié)能的金點子，并整理印成宣傳冊。據(jù)了解，環(huán)保購物袋也是孩子們用壓歲錢買來的，他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節(jié)能減排，愛護地球媽媽的活動中來。

濟南:開學(xué)典禮吹新風(fēng) “正能量”成主題詞

歷下區(qū)6萬余中小學(xué)生傳遞“美德”正能量 發(fā)表時間：2013-03-03來源：歷下區(qū)文明辦

2013年新學(xué)期伊始，歷下區(qū)各學(xué)校以文明養(yǎng)成、品德塑成、習(xí)慣形成等為題，以“傳遞正能量”為關(guān)鍵詞，開展了豐富多彩的主題活動。全區(qū)40余所學(xué)校釋放“美德”正能量，為新學(xué)期增強新力量!

“不求人知，不要人頌，日行一德育良知。莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。一人雖微，一人雖弱，你我力行匯成河。春風(fēng)化雨，德潤一方，青小正德永發(fā)揚。”濟南市青龍街小學(xué)舉行了“攜手傳遞正能量正德少年在成長”主題活動，該校師生高聲誦讀學(xué)校編寫的正德教育歌謠——《青小少年日行一德歌》，表達了“積小善成大德，匯大德為正德”的思想及新學(xué)期“正德”行動的決心。據(jù)了解，濟南市青龍街小學(xué)始建于1889年，是一所百年老校，原名為“正德私立小學(xué)”。所以學(xué)校一直將“正德”教育作為學(xué)校德育教育的主題，讓每一名青小少年都做到“明德、行德、樂德”。明德的含義是理解正德的含義，挖掘正德的內(nèi)涵。行德的含義是將自己的決心付諸于日常的正德行為中。樂德是說要把正德看作是使自己和他人都快樂的事。青小的師生們紛紛為自己定下正德目標(biāo)，表示了將要以實際的“正德”行動邁入新學(xué)期。〓以好習(xí)慣養(yǎng)成為主線，傳遞品德正能量〓濟南市十畝園小學(xué)結(jié)合學(xué)校的“好習(xí)慣養(yǎng)成工程”，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體實例為切入點，舉行了“正言 正行 正能量 走好人生每一步”的主題活動。學(xué)校通過一個個實例啟發(fā)同學(xué)們尋找身邊的正能量，號召學(xué)生以榜樣力量和自身努力在新學(xué)期說“正言”、做“正行”、塑“正品”，以良好的行為習(xí)慣傳遞給自己和他人正能量，走好人生每一步。濟南燕山學(xué)校小學(xué)部開展了“良好習(xí)慣伴我成長”主題活動。學(xué)校通過學(xué)生代表宣讀倡議書，愛心家長交流好習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗等方式，號召學(xué)生在新的一年里養(yǎng)成良好習(xí)慣，做健康陽光少年。為了配合這項活動在本學(xué)期扎實有效的開展，學(xué)校還專門設(shè)計印發(fā)了《陽光少年成長手冊》送到每個孩子手中，手冊不但詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)生活中的81種好習(xí)慣而且還系統(tǒng)的指導(dǎo)學(xué)生在平時進行訓(xùn)練和記錄，讓孩子循序漸進的提高自己的行為素養(yǎng)。濟南硯泉學(xué)校舉行了 “學(xué)雷鋒? 樹形象? 傳遞正能量”主題活動啟動儀式。少先隊向全體學(xué)生

發(fā)出《學(xué)雷鋒，樹形象，傳遞正能量》的倡議書并啟動了該活動，同時號召全體同學(xué)以雷鋒精神激勵自己，做到：少空談，多實干；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研；忌盲從，不遷就；重感恩，多奉獻；倡導(dǎo)時代新風(fēng)，傳遞正能量，做新時期的文明少年。

〓以節(jié)儉、低碳為主題，傳遞廉潔、環(huán)保正能量〓濟南市歷下實驗小學(xué)舉行了以“傳遞節(jié)儉正能量爭做美德好少年”主題活動。典禮上，學(xué)生們進行了節(jié)儉生活方式、節(jié)儉繪畫、廢舊物品DIY等展示。學(xué)校大隊部還向全體少先隊員發(fā)出了節(jié)儉的倡議：杜絕“白晝燈”，在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的飯菜打包帶回；用洗臉的水沖廁所，用洗米的水澆花，盡量少使用或不使用一次性筷子；在節(jié)日時不送賀卡；打草稿時，稿紙要雙面利用等。學(xué)生們紛紛表示，將通過自己的行動，“讓節(jié)儉成為我們的舉手之勞，讓厲行節(jié)約不再是一句空話，讓建設(shè)節(jié)約型社會成為現(xiàn)實的潮流。”濟南市文化東路小學(xué)舉行了“塑造勤儉行為? 傳遞廉潔能量”主題活動。少先隊員代表與同學(xué)們分享了一位位偉人勤儉節(jié)約的感人故事，又向全體師生發(fā)出了“勤儉節(jié)約? 廉潔奉公”的倡議。教師代表與學(xué)生代表在火紅的標(biāo)語上簽上自己的名字，并承諾用自己的名字去實踐自己的諾言！用勤儉節(jié)約的方式迎接美好的明天！濟南市匯波小學(xué)舉行了以“人人愛低碳，細(xì)節(jié)見環(huán)保”主題活動暨2013年國際生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建啟動儀式，面向全校師生發(fā)起 “人人愛低碳，細(xì)節(jié)見環(huán)保”的倡議。學(xué)校聘任了新一屆生態(tài)學(xué)校委員會委員，環(huán)保小衛(wèi)士細(xì)致形象的向大家講解了垃圾如何分類，倡導(dǎo)大家增強環(huán)保意識，從垃圾分類開始。學(xué)生們還展示了寒假中 “變廢為寶”活動的成果，并在歌曲《低碳貝貝》旋律中，同學(xué)們莊重的在橫幅上簽下自己的名字，表達環(huán)境保護的決心。

在全社會“厲行節(jié)約、反對浪費”之際，濟南市匯泉小學(xué)以“我的校園我的家——力行節(jié)約在行動”為主題，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮儀、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價值觀，塑造好行為，傳遞正能量，從自身開始，從校園開始，從家庭開始。開學(xué)初不少同學(xué)都會添置新的學(xué)習(xí)用具，可是花費情況卻大有不同。活動中，通過對比幾位同學(xué)新學(xué)期的賬單，引導(dǎo)同學(xué)們懂得如何節(jié)約，從學(xué)習(xí)用品的使用入手，在學(xué)習(xí)生活中不鋪張，不浪費，愛惜用品，學(xué)習(xí)節(jié)約。活動中，學(xué)校少先隊成立了四個“文明新風(fēng)監(jiān)督小隊”，分別是：“安全小隊”“紀(jì)律管理小隊”“文明禮儀小隊”“亮眼睛小

隊”。小隊成員各負(fù)其責(zé)，巡視校內(nèi)同學(xué)們的活動安全；協(xié)助班主任維持管理紀(jì)律，并起到模范帶頭作用；監(jiān)督學(xué)生校內(nèi)、校外文明禮儀情況；監(jiān)督同學(xué)們有無浪費現(xiàn)象并進行勸導(dǎo)和制止。學(xué)校將對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小隊成員進行每月一次的表彰，使“安全之星”“紀(jì)律之星”“文明之星”“勤儉節(jié)約之星”星星燦爛。讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓正能量在校園中傳遞。

前不久，一場持續(xù)多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護環(huán)境的緊迫性，也讓“節(jié)能減排”這個話題再一次引起人們的重視。由山大第一附屬小學(xué)一年級二班的7名小學(xué)生組成的“向日葵小分隊”走上街頭，通過發(fā)放宣傳單和環(huán)保袋的方式呼吁人們行動起來，節(jié)約能源，保護我們共同的家園。孩子們在家長的幫助下找出了一百多個家庭節(jié)能的金點子，并整理印成宣傳冊。環(huán)保購物袋也是孩子們用壓歲錢買來的，他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節(jié)能減排，愛護地球媽媽的活動中來。濟南市解放路第一小學(xué)舉行了“低碳環(huán)保遠(yuǎn)離霧霾從我做起”的主題活動。學(xué)生們以生動的舞臺劇形式，展示了PM2.5及PM10的危害。此舉旨在號召大家行動起來，一起傳遞低碳環(huán)保正能量。〓崇德尚美，傳遞美德正能量〓濟南市姚家小學(xué)開展了“傳遞愛的正能量? 塑造美德好少年”活動，號召同學(xué)們勤于修德、專于學(xué)習(xí)、勇于實踐、樂于助人，做新時期的美德好少年。典禮上還頒發(fā)了“美德好少年”的獎狀，號召全校同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)。各班代表還上臺領(lǐng)誦班級正能量口號，“寬容理解”、“勤奮努力”、“積極向上”?? 在濟南市燕柳小學(xué)以“崇德尚美 陽光起航”活動中，部分同學(xué)代表分別從科技、節(jié)儉、尊親敬長、社區(qū)義務(wù)服務(wù)四個方面，展示了自己豐富多彩的假期生活。被評為歷下區(qū)特色班級的六年級三班學(xué)生們用在陽光七彩章爭章活動中爭得的七巧板樣式“七彩章”拼出了小船和風(fēng)箏，象征著新的學(xué)期同學(xué)們在燕柳的學(xué)習(xí)生活中放飛理想、陽光起航。學(xué)校還向全體同學(xué)公布了新學(xué)期班級建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)，校長發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期寄語。濟南市盛福實驗小學(xué)開展了生動形象的班會課。中高年級從新學(xué)期、新氣象、新進步，傳遞正能量展開活動；低年級從常規(guī)教育入手，開啟正能量出發(fā)。各班將“塑造好行為 傳遞正能量 溫暖你我他”倡議書傳達給每一位學(xué)生，號召大家爭做美德少年。濟南市趵突泉小學(xué)對2012年涌現(xiàn)出的22名“美德少年”進行了表彰。進一步在同學(xué)們中樹立一批道德先進典型，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣、行有楷模。學(xué)校還邀請了社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)、家長代表以及教師代

表和學(xué)生代表與校長一起對全體同學(xué)提出了新學(xué)期的新希望。希望同學(xué)們以做一個有道德的人為目標(biāo)，學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。濟南八中圍繞“塑造好行為，傳遞正能量”這一主題在全校組織觀看了“感動中國2012頒獎盛典”即開學(xué)班隊會。今后一段時間，學(xué)校將從家庭、學(xué)校、社會等角度開展“塑造好行為，傳遞正能量”的責(zé)任教育，努力提升學(xué)生的責(zé)任意識——做一個為自己負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)的人。山師大附小啟動了“爭做最美附小學(xué)生”的少先隊主題活動，呼吁大家積累正能量?成就新“自我”。濟南歷元學(xué)校舉行了“涵養(yǎng)美德，快樂發(fā)展”新學(xué)期開學(xué)典禮暨升旗儀式。在嘹亮的國歌聲中，從國際游泳比賽凱旋歸來的8名游泳隊員代表致辭，匯報土耳其馬爾馬里斯之行，以榜樣力量為其他同學(xué)傳遞正能量。濟南市丁家小學(xué)啟動了“積聚正能量，做最美丁小少年”主題活動。與此同時，濟南市十里河小學(xué)舉行了“常懷感恩心 傳遞正能量”為主題的開學(xué)典禮，學(xué)生們進行了《學(xué)會感恩》詩朗誦，全體師生放飛寫滿祝福話語的紙飛機，表達了對新學(xué)期的美好向往。濟南市解放路第二小學(xué)開展了“我們在春天播種希望” 新學(xué)期主題活動。同學(xué)們紛紛展示交流踐行美德理想的活動情況。一二年級少先隊員自編自演行為習(xí)慣歌謠，校園小記者付曉雨與大家交流新聞采訪的樂趣。校園小畫家張繹如，展示在學(xué)校的特色繪畫課程中創(chuàng)作的水墨畫作品。五年級二班趙元偉，李鑫雨同學(xué)。向大家匯報了假期鄉(xiāng)村菜園綜合實踐活動和來自生活的知識體驗。六年級二班辛承澤等同學(xué)把假期義賣活動的錢捐贈給遭遇車禍的叔叔，并向同學(xué)們發(fā)出倡議，“3月5日 是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，解放路第二小學(xué)的少先隊員，將紛紛行動起來，把校園，社區(qū)都變成是助人為樂的園地，讓溫暖的春風(fēng)傳遍校園”。濟南市名士小學(xué)進行了“傳遞正能量，踏尋名士路”新學(xué)期活動。同學(xué)們展示了假期中的收獲和成果；家長代表從不同的角度用健康樂觀、積極向上的動力和情感傳遞了“正能量”；老師們也表達了內(nèi)心蘊藏著的自信、豁達、愉悅、進取的工作決心！教育局副局長王公澤還特意為該校送來了“正能量”之球，表達了殷切的希望。在山師附小齊魯合作學(xué)校 “愛與自主”主題活動中，學(xué)校美德少年與愛心學(xué)生代表共同獻辭，倡導(dǎo)給予和奉獻齊飛，號召愛心與自主并行。

〓播種文明，傳遞文明正能量〓濟南市友誼小學(xué)啟動了“承載文明 快樂起航”主題活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們發(fā)放了新年禮物“好習(xí)慣銀行儲蓄卡”,并進

一步完善了“好習(xí)慣銀行的組織機構(gòu)”：學(xué)校政教處為“好習(xí)慣銀行”的總行，楊懷斌校長擔(dān)任“好習(xí)慣銀行”的行長，各班為“好習(xí)慣銀行”的支行，各班主任為支行行長。學(xué)校大隊部向同學(xué)們提出了新學(xué)期要求，希望大家爭做快樂、自信、講文明的小學(xué)生。同時，學(xué)生展示了自編的《文明禮儀操》。最后將三個詞語拼成了友誼小學(xué)的校徽“和平鴿”。同學(xué)們表示，要把好習(xí)慣儲存起來，成為正能量，在友誼小學(xué)傳遞。?濟南市花園小學(xué)啟動了以“與經(jīng)典同行，做文明學(xué)生”主題活動。本次開學(xué)典禮拉開了學(xué)校經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)教育的序幕，動員學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。以“塑造好行為，傳遞正能量”為宗旨，在全校范圍內(nèi)形成以圣賢之禮為本，樹圣賢之志為標(biāo)的意識，促進良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造講文明，講禮貌，促和諧的校園氛圍。三年級學(xué)生代表集體誦讀：推薦書目——《弟子規(guī)》中的片段，后由大隊委員代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議：書品即人品，學(xué)字學(xué)做人，努力為自己寫下一個漂漂亮亮的“人”字。濟南市大明湖小學(xué)進行了“文明成習(xí)慣 安全伴我行”活動。圍繞“培養(yǎng)好習(xí)慣”這一主題，提出了新學(xué)期目標(biāo)；結(jié)合2012年學(xué)校被評為濟南市交通安全示范學(xué)校這一榮譽，學(xué)校又圍繞“文明成習(xí)慣? 安全伴我行”這一話題，與歷下交警大隊的民警同志一起開展了主題教育。通過精彩的交通安全情景劇表演，提醒學(xué)生文明成習(xí)慣，安全方可伴我行。山大一附小啟動了“塑造好行為??傳遞正能量??安全伴我行”主題活動，邀請趵突泉派出所的兩位警官為全校師生的安全第一課進行了生動的講解。歷下校衛(wèi)大隊安保人員還為同學(xué)們模擬了制服歹徒的情景演練。濟南市輔仁學(xué)校啟動了“美在我身邊，文明伴我行”活動。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，同學(xué)們將上學(xué)期在民樂、卡通畫、臉譜制作等學(xué)校特色課程上的收獲，進行了展示。

濟南市東方雙語實驗學(xué)校舉行了熱烈而簡樸的開學(xué)典禮暨首次升旗儀式。該校自上學(xué)期推行了小組合作的新型學(xué)習(xí)模式以來，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀團隊和進步團隊，開學(xué)典禮上又有25個明星團隊受到了表彰和獎勵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把精心選購的花種贈送給各班同學(xué)，預(yù)示著在這個播種的季節(jié)為大家送上美好的希望與祝福。鄭桂瓊校長進行了熱情洋溢的講話，她勉勵大家：全社會掀起了傳遞正能量的和諧之風(fēng)，作為青少年學(xué)生，更應(yīng)該走在前面。傳承美德、摒棄陋習(xí)，用東方美少年豐富的知識、優(yōu)雅的談吐、大方的舉止、時尚的風(fēng)采，一起向社會傳遞 “文明正能量”。

也有的學(xué)校結(jié)合自身特點開展了相關(guān)“塑造好行為，傳遞正能量”主題活動。蛇年特殊“開學(xué)禮”，勵志紅包有新意。“放鞭炮、貼春聯(lián)、拿紅包”是孩子們在過年時最開心的事兒。在濟南市棋盤街小學(xué)，這種濃濃的年味一直延續(xù)到了開學(xué)第一天。2013年2月25日，當(dāng)學(xué)生們一走進學(xué)校，就欣喜地從老師手中接過了一份特殊的禮物——開學(xué)勵志紅包。每一位學(xué)生都收到了充滿祝福與鼓勵的“特殊紅包”，里面滿載著對學(xué)生新年成長的期許，還有不同的勵志小物品：一根橡皮筋，希望學(xué)生面對生活和學(xué)習(xí)，都能像橡皮筋一樣張弛有度；一塊笑臉橡皮，希望學(xué)生每天都能微笑著面對人生，勇于承擔(dān)、不沮喪，像橡皮擦那樣，把做錯的地方輕輕擦去，快樂成長；一枚老師親手制作的愛心形回形針，希望學(xué)生能胸懷愛心，用真誠善待他人，用感恩之心感受集體溫暖，并與伙伴心心相印，緊緊團結(jié)在一起??這樣充滿期望與祝愿的勵志紅包，讓孩子們欣喜不已，覺得這是他們新年收到的最有意義的禮物，并表示會用實際行動，用努力與進步回報老師的關(guān)心與期望！

濟南市黎明學(xué)校舉行了以“放飛夢想 收獲希望”為主題的開學(xué)典禮。少先隊對寒假中開展的“塑造好行為，傳遞正能量”活動進行了總結(jié)，對獲得優(yōu)秀作品獎的16位同學(xué)進行了表彰；最后開展了“放飛夢想 收獲希望”活動。學(xué)生們還在“寫給一年后的自己”的信卡上寫下了要實現(xiàn)的目標(biāo)。有的同學(xué)將養(yǎng)成一個好習(xí)慣作為自己的目標(biāo)，有的將學(xué)會一種技能作為自己的努力方向。該校全體同學(xué)將自己手中的信卡投到信筒里，與自己約定，以一年為期限放飛夢想，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

值得一提的是，因開學(xué)首日又出現(xiàn)霧霾天氣，又考慮到開學(xué)當(dāng)天容易堵車，為了給學(xué)生一個緩沖期，部分學(xué)校靈活機動的安排了新學(xué)期的開學(xué)典禮。濟南八中推遲了開學(xué)典禮，齊魯學(xué)校的開學(xué)典禮改為下午進行，濟南市花園小學(xué)、濟南市匯波小學(xué)、濟南市十里河小學(xué)等學(xué)校也進行了靈活處理。（于虹）

第五篇：傳遞正能量

傳遞正能量讓最美成為普世之美

（1）是什么：無論是時代英雄，還是平民百姓，只要能在各自的生活和工作中，用點滴行動彰顯大愛，報效祖國，溫暖社會，關(guān)愛他人，都可以稱為“最美”，“傳遞正能量”。

（2）“中國正能量”這一現(xiàn)象的意義和影響（為什么）：①有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚民族精神和傳統(tǒng)美德。②有利于弘揚社會主義核心價值觀，激勵人們追求真善美。③有利于推動社會和時代進步，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。④有利于青少年樹立正確的人生觀、價值觀，提高道德素質(zhì)，服務(wù)社會，關(guān)愛他人。⑤有利于提升公民道德素養(yǎng)，弘揚社會正氣。⑥有利于共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

（3）國家和社會應(yīng)該以媒體、網(wǎng)絡(luò)等方式引領(lǐng)、倡導(dǎo)真善美，弘揚關(guān)愛他人、善待他人的中華傳統(tǒng)美德，營造良好的社會氛圍，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高公民道德素質(zhì)；

（4）青少年應(yīng)該：①增強責(zé)任感，主動承擔(dān)社會責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長。②努力養(yǎng)成服務(wù)社會的意識和親社會行為，做有強烈社會責(zé)任感的公民。③積極參與社會公益活動，為社會服務(wù)，并在服務(wù)社會的過程中提升自我的價值。④發(fā)揚奉獻精神，不言代價與回報。⑤弘揚中華傳統(tǒng)美德，從小事做起，發(fā)揚助人為樂的精神，當(dāng)他人需要幫助時要挺身相助，扶危濟困，為建設(shè)和諧美好的社會貢獻力量。