第一篇：執著追求 無私奉獻——八步小學“一評三管好”先進個人事跡 陳國亞

執著追求

無私奉獻

——八步小學“一評三管好”先進個人事跡

陳國亞 一.基本情況

陳國亞同志，男，現年45歲。1994年7月畢業于織金縣師范學校。1994年9月至1999年8月任教于織金縣金龍鄉包營小學；1995年9月至2001年7月任教于織金縣八步鎮碧云小學，期間兼過班主任及后勤主任；2001年9月至2006年7月任教于織金縣八步鎮官房小學，期間一直任學校校長；2006年9月至2007年7月任教于織金縣八步鎮利民小學，并任學校校長；2007年9月至2017年2月任教于織金縣八步街道山腳小學，并任學校校長；2017年3月至今任教于織金縣八步街道八步小學，并兼任學校政教主任。

回顧過去23年的工作，他有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。這期間，他和學校一起成長，一起面對機遇與挑戰，一起走向成熟與完善。有經驗的積累，有成績的獲取，也有不足的遺憾。下面就他近年來主要業績介紹如下：

二.加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，他一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。在本職工作崗位上，他始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，堅持原則，依法行政，時時處處從嚴要求自己，認真履行職責，顧全大局，注重團結，從不爭名奪利，不計較個人得失，無私奉獻，廉潔自律，以誠待人，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為學校的發展奮發努力。

三.愛崗敬業，勤奮工作

勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。他能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，他始終堅守在工作崗位上。他信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。近幾年來，他做到假日不休，喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

四.盡職盡責，碩果累累

他自2017年3月年到八步小學任政教主任工作以來，大力轉變工作作風，不斷完善班主任各項考核和評價機制，使學校德育工作出現勃勃生機；他建章立制，狠抓德育隊伍建設，堅持每學期一次的班主任專題培訓和平時的以會代訓相結合，提高了德育隊伍的整體水平；他堅持德育創新，努力推進學校德育的重大改革，增強了辦學活力；他在工作中不講排場不走形式，深入到師生當中，為師生排憂解難。在德育工作等方面取得了突出的成績。

（一）完善德育工作機制，做好德育工作。

該同志在實施學校的德育工作時，勤學多思，提升素質，正確處理好同事之間的人際關系，認真完善學校德育工作的各項規章和制度。每個學期初都積極地配合學校對該學期的工作進行合理的安排和精心的設計，制定出切實可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實施。

（二）完善德育管理，創新德育思路。1.落實一個中心。以落實常規工作為中心，他制定了《八步小學學生行為習慣常規要求》，通過“學常規”、“建班規”、“賽常規”規范學生的言行。每天由值周領導、值日老師、值日隊干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結匯報，每周進行一次優秀班級評比。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規落實月，以后的每兩星期進行一項常規專項檢查評比。如此一來，學校環境衛生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

2.打造兩支隊伍。

（1）創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍

班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。

（2）培養一批品學兼優、工作得力的少先隊干部

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批批品學兼優，工作得力的隊干部脫穎而出。

3.注重三大活動。（1）常規活動制度化。（2）主題活動多樣化。（3）特色活動具體化。

（三）開展豐富多彩的活動，寓德育與活動中。

1.加強行為養成教育，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《在校一日常規化》為準則，循序漸進，培養學生行為習慣和優秀的道德品質。

2.抓專題教育。每逢重大節日、紀念日，都要設計主題，組織開展各種有教育意義的活動，為了體現德育的連續性和發展性，增強德育的針對性和實效性，使學生能受到深刻的教育，他精心制訂了德育工作實施方案，并按實施方案組織學校開展德育工作，加強學生思想道德教育。

3.組織學生觀看愛國主義影片，寫愛祖國愛家鄉的征文，組織學生參加學校舉行的演講比賽。并在學校開展的運動會和校園藝術節上擔指導教師，培養學生藝術能力。

4.開展讀書活動，創建學習型校園。他充分利用學校有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。

5.關照好我們的弱勢群體------留守兒童。他帶領老師們每一個月都要親自走到留守兒童家去了解情況，了解其居住環境，家庭情況，父母的婚姻狀況，監護人的監管力度。還要經常與留守兒童談心，消除其自卑心理，為其樹立正確的人生觀和世界觀，讓他們對生活充滿信心。6.扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪。學校成立預防學生違法犯罪教育工作領導小組，由他負責日常工作。他多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展法制教育，通過舉辦法律知識講座、主題班會、國旗下講話、廣播等多種形式，大力宣傳普及《預防未成年人違法犯罪法》等法律法規，從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果，有效預防學生違法犯罪行為發生。

7.加強家校聯系，形成整體合力。教育好每一個孩子不僅是學校的任務，更是學生家長義不容辭的責任。他組織老師通過多種方式同家長溝通聯系，共同提高家長教育水平，進行不同專題的家教輔導，加強家庭和學校的聯系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環境，推動了學校德育工作的順利開展。

五.取得的主要成績及今后努力的方向

因工作成績突出他個人多次得到街道黨委政府和縣局的表彰；今年八步小學藝體集體和個人參賽榮獲織金縣教育局第一、二、三等獎和優秀獎。

不管是汗水還是榮譽，那都是昨天。作為教育工作者的他將決心盡他最大所能去提高自身的業務水平，更加一如既往地不斷創新、勤奮地工作。不辜負領導的信任和學生及學生家長的希望。

2017年11月30日

第二篇：“一評三管好”先進個人評選材料

“一評三管好”先進個人事跡

周祥紅，男，穿青人，出生于1984年10月，2010年7月畢業于黔南民族師范學院物理學專業，2010年9月于黔西縣龍塘初中任教。由于家庭原因于2013年9月選擇自主擇業回家，出于對教育工作的熱愛和不舍，于2014年通過統一招聘考試，重新聘用為織金縣茶店中學教師，到崗之初由于專業知識扎實和業務能力出眾，委任為織金縣茶店中學理化生教研組組長，2016年秋季學期由于我校中層人事變動，周祥紅通過民主選舉的方式一致選任為茶店中學教務主任。

回顧周祥紅在茶店中學三年以來的工作，主要業績如下：教育教學方面引領學校全體教師探索課堂教育新模式，豐富了我校的教研教改，擔任教務主任以來狠抓教學日常工作，使我校教學日常工作更加規范，在教學常規管理方面注重教學日常工作與德育工作相結合，使學校德育工作進一步提升，促進“一評三管好”工作落到實處，現對他的個人事跡做一個簡要的概述。

一、不斷學習，愛崗敬業。

作為一名教師，他深知學習是一件終身大事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠實于黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、勤思教育教學。

作為一名教師，他始終銘記教師要為國家和社會培養合格的接班人，合格的社會主任接班人就必須德才兼備，所以學校的教育教學工作必須一手抓德育一手抓教育。他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，他堅持經常翻閱《中學物理教師》、《中學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向 45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，他很注重培優扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，他得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。在班級學生管理上他倡導學生管理學生，學生指導學生的輔導模式，這一理論源于他外出山東省即墨市即墨28中的“師友互助”模式，從學生方向去培養學生的主觀能動性，使他所上班級學生學習積極性有了很大提高，所以他所教學科的成績在每年的鄉統考中也名列前茅。

三、狠抓教育教學，他為師生的共同發展提供了條件。作為一名教學工作的管理者他始終堅信教學質量是學校教育教學工作的生命線，認真抓好教育教學工作，是教務處的日常工作的重要目標。他積極組織教師學習新課標，統籌全校教研工作，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行教研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。周祥紅在教學管理工作中，善于找問題、想方法，教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。

他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走進課堂，認真聽課和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規教學，使學校教學成績有了顯著的變化，得到了級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。

四、統籌和發展了學校“第二課堂”，豐富校園文化。立足于學校現有資源和學校教師的特長和愛好，在他的統籌和計劃下，學校發展的社團如下：新月文學社、舞蹈社團、足球協會、籃球協會、羽毛球協會、乒乓球協會、象棋協會、書畫協會等社團。根據學生興趣和愛好，自愿選擇加入社團。根據學校教師的特長和愛好，聘用教師指導和管理社團，通過社團活動培養孩子們的興趣愛好和特長，保證了學生一天在校的體育鍛煉時間不少于一小時，讓學生在受到藝術魅力的熏陶感染的同時身心得到健康發展，不斷提升學生在校學習興趣和生活的幸福指數；這樣既大大減少了學生沒事干跑出去上網，打游戲等不良行為，又能在增強學生體質，促進學生全面發展。以社團發展模式推進學校“第二課堂”，學校在藝、體方面在全縣也取得了很多成果。

他還利用工作之余參與到“第二課堂”中去，加入社團指導社團工作的開展，為此學校在2016年全縣足球運動會中取得了全縣第三名，其中周祥紅教師榮獲了“優秀教練員”稱號，2017年由周祥紅帶隊，學校足球又取得全縣第第四名的成績。

織金縣茶店中學 “一評三管好”

先 進 個 人 評 選 材 料

第三篇：國旗下的講話稿“一評三管好”

“一評三管好教育”國旗下的講話稿

講話人：

時間：2016年10月12日 老師們，同學們：

大家好！接七星關區教育局關于全縣中小學校開展“一評三管好”活動的通知，以“一評一評三管好”為目標，加強養成教育規范的學習，為同學們的終身發展打下堅實的基礎。經學校研究，確定活動主題“一評三管好我能行”。成立了領導小組，組長：樊校長，副組長：蔡副校長、羅洪老師、李麗梅老師、楊梅老師（每天值日組長，負責作好記載，我作統計并在次周作公布，違犯一條將扣5分）。成員：各位值日教師及少先隊委（負責監督不良行為，各位教師負責教育本班不良行為學生）。活動時間2015年4月開始。本次活動的任務是一評三管好。

一評:評選美德少年。具體評選標準為： 1.文明禮貌美少年

a.處處模范遵守校規校紀，校內外均使用普通話，以禮待人。b.富有愛心，經常助人為樂。2.盡責奉獻美少年

a.關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境。個人衛生時時潔凈，積極做好值日。能主動撿拾雜物，經常做環保小衛士。

b.有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務。c.積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。3.熱愛學習美少年

a.學習態度端正，能按時、認真地完成學習任務。

b.上課發言積極，勤思善問，期末各科考試成績均為A等。c.能積極練字，美觀完成作業，在鋼筆字比賽中獲獎。

d.熱愛讀書，每月至少讀兩本課外書，認真寫好讀書摘記或心得體會。e.能代表班級參加作文競賽獲有作品發表。4.健身美少年

a.認真做好眼保健操，積極參加各項體育活動、校慶活動，身體健康。b.體育測驗達標，總評成績為優秀，大課間認真做操、跑步。5.誠實守信美少年

a.具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。b.言行一致，對事負責。

c.經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。6.尊老愛親美少年

a.學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

b.生活節儉，愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

c.尊敬父母，關心父母身體健康。對父母講話態度恭敬，語氣親切，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。

d.記住父母的生日，到時向父母表示祝賀。

e.主動為家庭做力所能及的事。外出或回到家要主動打招呼。三管好：管好自己的口、手、腳”

管好自己的口就是（1．語言文明，不說臟話、粗話，不說謊話。2．不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。3．不起哄，不惡意嘲諷他人。4．不開低級玩笑，不刺探他人隱私。5．不給同學起侮辱性綽號，不在背后直呼老師姓名，不給老師起綽號。6．食堂就餐不邊走邊吃）

管好自己的手就是（1．不亂扔廢棄物，不打架，不帶管制刀具進校園。2．不亂涂亂刻。3．不攀折花木。4．不攀爬、拉吊高處，不翻越圍墻。5．不隨意翻拿他人物品。）

管好自己的腳就是（1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不進網吧電玩城。2．不用腳踢門、踢墻，不隨意踐踏草坪和穿越綠化帶，不踩踏莊稼。3．進出校門不奔跑。4．上下樓道不沖撞、不跳躍，課間活動不追逐。）

從今天起開始嚴格“三管好”的要求，違反一條扣5分，累計在流動紅旗的評比中。以上是“一評三管好”的相關內容，各班要在信息欄張貼“三管好”要求。希望同學們為班級、為學校、為父母、為祖國規范自身行為，爭當美德少年；班級每個月要開展一次“美德少年”評選活動。學校每學期評出“美德少年”多名、“文明班級”兩班，并進行表彰。

另外，學校還計劃在4月至11月活動期間開展 “三管好”作文比賽、演講比賽，暢談參與“三管好”教育活動的做法與感受，回顧自己的變化，體驗好習慣養成的快樂。

最后，學校希望同學們做到“三管好、爭當美德少年”！我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：銅廠小學“一評三管好”活動匯報

銅廠小學“一評三管好”活動匯報

黨的教育方針強調“把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性，我校始終以“一評三管好”作為目標，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生發展打下堅實基礎。下面將我校組織開展“一評三管好”各項活動匯報如下。

一、成立領導小組，制定實施方案。

學校結合“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“祖國好、家鄉美”主題教育，成立活動領導小組，制定“一評三管好”實施方案。組

長：秦紹斌

副組長：辛延義

成員：王開輪 陳廣春 王雪 鄭彩 毛遠叔 徐福平

二、活動開展情況。

1、學校于2017年9月5日舉行“一評三管好”活動啟動儀式，全體師生參加，在啟動儀式上秦紹斌傳達“一評三管好”活動的相關指導意見，使全校師生了解“一評三管好”活動的內容，并對開展“一評三管好”活動提出要求。

“一評”即評選美德少年。評選條件為：自覺踐行社會主義核心價值觀，愛國、敬業、誠信、友善，有良好的價值準則和品格，德智體全面發展，事跡突出感人。

“三管好”即針對中小學生容易出現的一些不良行為，倡導中小學生自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具體細化為：管好自己的口，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不講臟話，不說謊，不買零食吃等。管好自己的手，不亂拿別人東西，不打架，不帶管制刀具進校園，不隨地亂扔垃圾，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫，不損壞公物等。

管好自己的腿，過馬路遵守“一停二看三通過”，不踐踏綠地草坪，課間上下樓梯不擁擠，不私自到河塘洗澡等。

2、要求所有學生熟背“一評三管好”內容。

3、日常工作中結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》開展活動。

4、以班級為單位開展“一評三管好”主題班會，將活動中涌現出來的典型事件、美德少年通過學習園地、校園板報設立宣傳專欄。

5、充分利用主題教育宣講、國旗下的講話等平臺進行宣傳，讓廣大師生對“一評三管好”的具體內容入腦入心，真正領會到“一評三管好”的實質要求。

6、各班在“六一”兒童節前對班級“美德少年”進行初評，學校于“六一”活動時對“美德少年”進行了表彰。

銅廠小學

2018年3月28日

第五篇：八步街道山腳小學2014年春學校德育會議陳國亞講話

八步街道山腳小學

德

育

活

動

會

議

講

話

稿

八步街道山腳小學德育活動會議講話稿——陳國亞

開場白……

2014年學校德育工作總體思路：

根據黨的十八大提出“立德樹人”的德育工作目標，和黨的十八屆三中全會提出的“建設社會主義核心價值體系”的工作部署，結合當前我校德育突出問題，積極開展社會主義核心價值觀教育，推進三觀、三熱愛教育，以德育活動和團隊活動為抓手，努力提高山腳小學學生思想道德水平，推動學校德育工作規范化、制度化、品牌化。

一、以社會主義核心價值觀為引導，加強學生理想信念、基礎道德、身心健康教育

1、深入開展十八大、十八屆三中全會精神“三進”活動。在山腳小學中組織開展“十八大”、“十八屆三中全會”進教材、進課堂、進學生頭腦“三進”工作，以鑄就“中國夢”、弘揚民族精神為核心，精心設計開展升旗儀式、“雛鷹爭章”、主題班會、團隊活動等活動，加強青少年學生愛學習、愛祖國、愛社會主義教育；組織開展“走復興路、圓中國夢”愛國主義讀書教育活動，做好征文、講故事、演講、知識競賽四項活動，積極引導青少年學生樹立正確的社會主義核心價值觀。

2、加強中華優秀傳統文化教育，提升青少年學生文化素養

學校要立足于“先做人，后成才”的德育觀點，努力讓優秀傳統文化走進校園、走進課堂，在校園內營造熱愛優秀傳統文化的良好風氣。組織開展“誦讀經典·共筑中國夢”為主題的臨海市第五屆青少年經典誦讀大賽，積極推動八步街道山腳小學德育申報評估工作。利用清明等重大節日，開展民族精神教育活動。要利用好鄉土教材，推

廣家鄉優秀傳統文化。暑期繼續開展以尋訪家鄉足跡為主題的優秀小學生夏令營。

3、積極開展“學雷鋒、做好事”活動月活動，引導學生踐行“做一個有道德的人”。

以“學雷鋒”主題活動為載體，以中華民族傳統節慶日為契機，在學校學生中廣泛開展學雷鋒主題班隊、團日活動和“孝親敬老”主題教育，教育青少年學生“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”；結合實際工作，積極開展學雷鋒志愿者日活動，在校園內外開展義工和六艘兒童幫扶活動。以感動中國人物和美德少年為學習榜樣，引導學生主動學習身邊伙伴，幫助身邊人，培養良好的道德品質。

4、加強生態環保教育，提高青少年學生環保意識。

學校要成立領導小組，責任到人，分工明確。清理整治本校校內臟亂差現象，處置好校園內生活污水和生活垃圾，營造生態美麗校園。通過校訊通、倡議書、家長會、家訪等形式，開展“小手拉大手”系列活動，引導學生、家長共同參與整臟治亂工作。組織開展整臟治亂知識競賽等活動，真正地將對社會的責任融入到青少年學生的思想道德建設中去。

二、提升教師師德和育德能力，優化學校德育隊伍建設

1、評選表彰德育先進，弘揚優秀師德

組織全校德育工作先進集體、先進個人的評優工作，以評促建；加強優秀典型的宣傳，大力宣傳、弘揚優秀班主任、優秀輔導員的先進事跡，在學校德育工作者中營造學習先進、爭做先進的良好氛圍。通過校長、德育干部的共同努力，打造出德育特色學校。

2、加強班主任隊伍建設

開展班主任工作培訓會，提升班主任整體素養。于4月初繼續開

展班主任、德育導師基本功大賽，作好選拔工作，將能代表本校班主任水平的優秀老師參加比賽。

3、繼續推進少先隊工作

大隊輔導員的工作很辛苦，優秀大隊輔導員的工作更辛苦，這是我想對大家說的一句話。

2014年，我們繼續加油，推進少先隊活動課程建設，要求學校至少每個班主任人手擁有一份少先隊活動課程教材，保證每周一節少先隊活動課。根據這套教材，4月份舉行課件、教案評比大賽，所獲獎課件、教案供全市共享，真正推動少先隊活動課程建設。今年省里要舉行少先隊知識競賽，爭章技能大賽，我們要提前做好準備。繼續夯實少先隊陣地建設，開展銅管樂隊檢閱（行進式）、少先隊二星級隊室評比等活動。組織第三屆“雛鷹爭章”優質中隊課評選展示活動。鞏固少先隊成果，將少先隊這一載體真正融入到學校活動、融入到學生思想道德建設中去，不可或缺，無可替代。

三、其他德育

2014年，我們也要繼續開展科技教育、家庭教育，深化德育導師制、留守兒童代理家長制、校園懇談制；今年是幸福校園推進年，要扎實推進校園文化建設，使學校真正成為一個有思想、有品位的育人陣地。

結束語??