第一篇：橋江中學廉潔文化教育主題班會

橋江中學 廉潔文化教育主題班會

七年級廉潔教育主題班會活動 敬廉崇潔，揚清風，樹正氣

一、活動目的：

1、通過主題班會，讓學生明確貪污受賄不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、通過主題班會，讓我們學生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學習；并擔當起“敬廉崇潔”義務宣傳員、監督員的角色。

二、活動過程：

班主任：廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當今社會卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國家、社會、人民的生命和財產造成巨大的損失。請欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。

1、案例學習

（1）“海瑞巧治胡公子”

海瑞（1514-1587），字汝賢，號剛峰，廣東瓊山人，回族。明嘉靖舉人，歷任淳安、興國知縣，戶部主事、吏部右侍郎、應天府巡撫、南京右僉都御史等職。

明朝嘉靖年間，社會風氣腐敗。達官貴人經州過縣，除了酒肉招待之外，還要送上厚禮。那禮帖上寫的是“白米多少石”、“黃米多少石”。但其實，這“白米”、“黃米”都是隱語，指的是白銀多少兩、黃金多少兩。這樣的風氣蔓延開來，連一些公子衙內路過，地方也要隆重接待。

一天，總督胡宗憲的兒子，帶著一隊人馬來到淳安。驛站官員不知道來者是誰，接待上稍有怠慢，惹得胡公子大怒，當場命令家丁，把驛吏五花大綁，吊在樹上，用皮鞭狠狠抽打。淳安知縣海瑞聽說后，馬上趕到驛站，見光天化日之下竟有如此無法無天之舉，頓時義憤填膺。他大喝一聲：“住手！”立即命令給驛吏松綁。胡公子的手下見“半路殺出了程咬金”，呼啦一下把海瑞團團圍

了起來。胡公子趾高氣揚，揮著馬鞭，說：“你知道大爺是誰嗎?”

海瑞理直氣壯、義正辭嚴，指斥道：“不管你是誰，都不準在我管轄的地方胡作非為!”

胡公子手下的家丁威嚇說：“狗官，你瞎了眼！這是胡總督胡大人的公子!” 海瑞一聽，心中早已有譜。他冷冷一笑，說：“哼，以往胡大人來此巡查，命令所有地方一律不得鋪張。今天看你們如此行裝威盛，如此胡作非為，顯然不是什么胡大人的公子，定是假冒的!”說時遲那時快，海瑞揮手喝令將胡公子捉下，驅逐出境，并把他沿途勒索的金銀財物統統充公。

事后，海瑞馬上給胡宗憲修書一封，一本正經地稟告說：“有人自稱胡家公子沿途仗勢欺民。海瑞想胡公必無此子，顯系假冒。為免其敗壞總督清名，我已沒收其金銀，并將之驅逐出境。”

胡宗憲是一代抗倭名將，他收到信后并不怪罪海瑞。就這樣，海瑞巧妙地制服了胡公子的巧取豪奪。

海瑞一生剛正不阿，在老百姓當中流傳著這樣一段稱頌他的歌謠： “海剛峰，不怕死，不要錢，不吐剛茹柔，真是錚錚一漢子!”

“不吐剛茹柔”，意思是不吐出硬的、吃下軟的。它高度評價了海瑞不吃軟怕硬的硬骨頭精神。

（2）“吳仁寶的本色”

不久前，江蘇省江陰縣華西村第四代別墅式樓房落成了。村民們都說，這一回，老書記吳仁寶總該搬進去了吧。

然而，華西人又一次失望了——喬遷的村民中仍然沒有華西村黨委書記吳仁寶。至今，他還住在80年代建成的樓房里，且屋頂已有好幾處漏雨了，墻壁的石灰也開始脫落。村民們終于忍不住了，有的人對他的“特殊化”表示強烈的不滿吳仁寶笑笑說：“不是我不想搬，也不是我不敢住，我這樣做是要讓那些還沒有住進別墅的村民覺得有盼頭。”

村民們說，憑著老書記的貢獻，他拿雙份工資，住兩套房子，也不算過分。但吳仁寶卻不這樣。他的工資一直低于村辦企業的技術骨干，住房也始終跟不上“形勢”。70年代初，華西新村絕大多數農民住進新瓦房，吳仁寶卻仍住在祖上留下來的老屋里。后來，村東頭300多幢農家別墅拔地而起，可吳仁寶仍“按兵不動”。如今，華西村的別墅樓已經建到第四代了，吳仁寶住的仍是幾間破舊的樓房。

在華西村村民住宅區大門口，有一塊醒目的大牌子，上面寫著：“家有黃金數噸，一天也不過吃三頓飯；房子豪華獨占鰲頭，一人也不過占一張床。”這是吳仁寶用來告誡大家，也更是用來告誡自己的箴言。在他的眼里，個人的功名利祿輕如浮云，集體的事業卻重于泰山。

幾十年來，吳仁寶從不到群眾家里吃喝，外面來了客人，也從不陪吃陪喝。有一次，寧夏回族自治區一批干部到華西村參觀，受到熱情接待。但吃飯時，他就“失蹤”了。來賓中一位姓韓的干部好生納悶，便悄悄地打聽吳仁寶的去向。他一路詢問，找到吳仁寶家，只見老書記同他的老伴面對面坐在一張矮方桌前，各捧著一大碗面條，正埋著頭大口大口地吃呢

有人說，華西的群眾特別“聽話”，尤其是老書記吳仁寶講話，更是“一呼百應”。吳仁寶認為，這是因為干部說得到、做得到，為群眾辦了實事，群眾對他們信得過。

今年74歲的吳仁寶為自己立了規矩，今后仍不拿全村最高的工資、最高的獎金，不住全村最好的房子。真正做到生命不息，為民服務不止。

班主任：人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。任長霞的死有群眾十里長街送別，她 40年的生命讓人感動了，活得值了。于謙的一首《石灰吟》千古絕唱。貪官成克杰、李樹斌的生命卻在群眾的唾罵聲中草草收場。面對前路，你選擇怎樣的人生？是希望在同學和人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內心的惶恐內疚和同學和人民的責罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關進牢獄呢？同學們，我們該選擇哪一種呢？下面同學們結合前面的例子進行討論，并

發表自己觀點。

2、學生討論：我們中學生為了繼續發揚優良傳統，做到廉潔守法，我們在現實生活中如何做？

第一點：明確廉潔教育≠反腐,崇廉尚潔啟蒙教育包括理想、道德、勞動、遵紀守法、誠實守信、自尊自愛、廉潔奉公等教育。

第二點：抵制自己身邊的誘惑,現在社會的現實是社會經濟發展物質文明發展和精神文明發展，社會中的人受到來自金錢、權力、地位、名譽等方面的誘惑。

存在的問題上海城區教育局對200位高中學生開展了一次問卷調查，希望了解目前青少年心中真正的誘惑是什么。你身邊最大的誘惑是什么？部分中學生說：第一位是錢，第二位是當干部，第三位是榮譽。在對“當班干部”這個問題的分析中，學生認為它是個誘惑的原因有四種：一是因為“酷”，感覺高人一等；二是可以支配他人，“讓他們聽我的話”；三是提升工作能力；四是有更多的機會服務同學。選擇前兩種理由的學生不在少數。在對“如何取得榮譽”的問題上，有學生選擇“作弊”。結果讓教師大為驚訝，學生心中的誘惑已經如此接近成人的世界。

中學生也有面對各種不同種類的誘惑，既有美好的誘惑：如領獎臺的誘惑、老師的表揚、父母的嘉獎等,金錢、游戲機、上網、電視、小說、娛樂等,也有不良的誘惑黃、賭、毒與邪教等。我們應改自覺抵制各種不良誘惑，追求科學、健康、幸福的高中生活。.第三點：監管好家人,支持反貪污工作，宣揚廉潔，向家庭及朋友傳揚肅貪倡廉的美德。

第四點：從身邊小事做起，從一言一行做起，不攀比、不奢侈浪費，勤儉節約，孝順父母。

班主任：感謝同學們的熱烈發言，毛澤東同志說得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，社會發展、國家富強、民族振興的重擔就落在

我們身上，所以當被牛玉儒同志“燃燒自己，照亮大家”、任長霞同志“立警為公、執法為民”的可貴精神所感動時，我們更應該從我們做起，從小事做起，講誠信話，做誠信事，不相互攀比、不找關系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學習，為了個人的理想，為了祖國的富強而奮斗終身。最后，讓我們拿起粉筆，在黑板寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我一生的操守。

3、全體同學：簽名活動。

4、班主任總結

班主任：看著同學寫下的莊嚴誓言，聆聽同學們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一座大橋的倒塌可能不算什么，一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發展，但是，作為一個民族振興的大廈——社會主義經濟建設的根基——我們在座的未來社會主義經濟建設的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一個民族，一個國家。我們愿意嗎！

班主任：宣布班會結束！

八年級廉潔教育主題班會活動

激濁揚清

自強不息

一、活動目的：

1、通過主題班會，讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、通過主題班會，弘揚廉潔自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關系，將廉潔作為一生的操守,自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養

二、教育重點難點：

通過正反事例，觸動學生的心靈，將廉潔作為優秀的道德品質，以此約束自己。

三、活動準備：

1、要求學生查閱資料，了解廉潔的含義、古今中外關于廉潔的感人故事、關于廉潔的名言警句、國內改革開放后的腐敗大案。

2、組織學生進行社會調查，并寫出調查小報告。

3、以小組為單位排練文藝節目。

4、制作主題班會課件。

四、活動過程：

班主任：我們今天的班會是廉潔文化進校園系列活動中的一部分，我們班會的主題是《激濁揚清，自強不息》。

1、案例分析

（由學生在收集材料的基礎上，簡述近幾年發生的腐敗大案及危害。要求每個案子表述的字數約在100-200字左右，突出腐敗的危害，分小組完成）

班主任：腐敗如同一顆毒瘤，破壞著社會的和諧，已經成為一個嚴峻的問題，為了百姓的幸福、社會的和諧、國家的利益，為了我們的下一代的健康成長，需要我們激濁揚清，向腐敗宣戰。請聽歌曲《廉潔歌》（播放音樂）

2、榜樣的力量

班主任：值得慶幸的是，在這一小部分為了個人的私利，給國家和人民生命財產造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國……一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，高揚著一身正氣和民族精神。請聽詩歌朗誦《任長霞》。（播放音頻）

班主任：任長霞的這種一心為民，立黨為公的精神正是人民、社會、國家所需要的精神。

3、我們的選擇與思考

班主任：上下五千年，五千年的文明中，從來都沒少過克己奉公，一心為民的中華好兒女，廉潔自律是我們永不褪色的民族精神。面對前路，你選擇怎樣的人生？是希望在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內心的惶恐內疚和人民的責罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關進牢獄呢？同學們，我們該選擇哪一種呢？（學生齊回答）我們知道，作為中學生要繼續發揚優良傳統，做到廉潔守法，以便將來在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還需要做許多。那么，你認為，我們中學生還該做到哪些，請各抒發己見。

（事前安排學生思考這個問題，分成六個小組討論，其中專門安排一組學生搜集在全球政府廉潔程度排行中居前幾位國家的做法對我們學生的啟示。學生可從下列角度思考，如：樹立理想、正確的價值觀；不攀比吃穿等物質條件；遵守校紀校規，遵紀守法；自覺抵制不良誘惑，追求科學、健康、幸福的學生生活；自強不息、奮斗不止等等，并簡述理由）

4、我們的誓言

班主任：今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁，國家的未來靠我們撐起。所以當我們任長霞同志“立警為公、執法為民”、牛玉儒“燃燒自己 照亮大家”、馬祖光“淡泊名利 甘為人梯” 等用生命書寫的忠誠的可貴精神所感動時，我們更應該從我們做起，從小事做起，遵紀守法，廉潔自律，努力學習，自強不息，為了個人的理想，為了祖國的富強而奮斗終身。為了更好的培養我們從小廉潔自律，自強不息，請同學寫下自己的誓言。

5、班主任總結

看著同學寫下的莊嚴誓言，聆聽同學們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發展，但是，作為一個民族振興的大廈——社會主義經濟建設的根基——我們在座的未來社會主義經濟建設的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那么倒塌便是一個民族，一個國家。我們愿意嗎！

愿我們激濁揚清，自強不息，為著我們的理想，為著祖國的未來而嚴格自律、奮斗不止！

第二篇：五華縣橋江中學五華縣橋江中學廉潔文化建設工作規劃

五華縣橋江中學

廉潔文化建設工作計劃

2011年1月

五華縣橋江中學加強廉潔文化建設的計劃

敬廉崇潔、誠實守信，是中華民族的傳統美德，也是新時期公民道德建設的重要組成部分。我校根據上級的布置，及時制定了《橋江中學廉潔文化建設工作實施計劃》，具體如下：

一、健全領導機構

根據上級廉潔文化建設工作的要求，成立了學校廉潔文化建設領導小組，以加強對廉潔文化建設的組織領導。宋思中校長是廉潔文化建設的第一責任人，成員包括曾景桓、宋華昌副校長，以及其他行政人員、財會人員，這樣把廉潔文化建設的責任逐級分解，以確保廉潔文化建設的責任落實到人，職責清晰，措施到位。

二、加強班子廉潔自律

學校的廉潔文化建設是否能順利開展，領導班子是否廉潔自律是十分重要的一個方面。為加強領導班子的廉潔自律，我們將做以下工作：

1、加強學習，提高認識。定期組織領導班子成員學習相關文件，提高領導班子成員的思想政治水平；同時，定期向領導班子成員推薦古往今來的廉潔文化建設方面的正反兩個方面的典型人物的典型事例，讓領導班子在學習中受教育，從而提高廉潔從政的意識。

2、所有領導班子成員將制定廉潔文化目標，學校廉潔文化建設領導小組還與各位領導班子成員簽訂廉潔自律責任書。

三、加強黨風廉潔文化建設

黨風廉潔文化建設是學校廉潔文化建設的重要組成部分，而黨員又是先鋒模范，抓好黨風廉潔文化建設是學校落實廉潔文化的有效保準。

1、我們結合保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實中共中央、國務

院關于黨風廉潔文化建設的部署和要求，仔細分析研究了我校黨風廉潔文化狀況，研究制定黨風廉潔文化建設工作計劃，并組織實施。

2、標本兼治，綜合治理，完善管理機制、監督機制，從源頭上預防和治理腐敗。

3、我們將組織黨員學習鄧小平關于黨風廉潔文化建設的理論，學習黨風廉潔文化法規，進行黨性黨風黨紀和廉潔文化教育。

4、貫徹落實黨和國家黨風廉潔文化法規制度。

四、深化校務公開工作

我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全心全意依靠教職員工，推進學校的民主政治建設，提高學校的管理水平、教育質量和辦學效益，增強學校工作的透明度，促進廉潔文化建設，調動教職員工的積極性，促進學校的穩定、改革和發展。

具體將做好八個公開：

學校重大事項公開、人事管理公開、財務收支公開、大宗物資采購公開、涉及教職工切身利益的事項公開、設計學生切身利益的事項公開、領導干部廉潔自律情況及民主評議領導干部情況公開。

五、規范教育收費

（1）加強學習，增強意識。

① 我們組織教師認真學習貫徹“三個代表”的重要思想、《中小學教師職業道德規范》及教育收費有關政策法規，增強了全體教師的法制意識，從而真正做到依法收費。

② 把規范收費提高到促進教育事業發展，減輕群眾負擔，保持社會穩定的高度來抓；把規范收費納入學校黨風、行風建設和工作計劃、目標，切實加強

領導，落實校長責任制和校長責任追究制度。

（2）完善制度，落實措施。

我們在校園最引人注目的地方設立校務公開欄，將學校的有關收費項目、標準、收支情況等定期公示；堅持《收費許可證》制度，并按規定接受年檢，及時辦理變更手續，按時填寫《收費登記冊》；落實收費報批、票據管理和收支兩條線管理制度；落實規范收費責任制。

（3）嚴格操作，規范行為。

我們嚴格執行規范性收費項目和標準，不擅自立項、擅自提高收費標準的現象，不跨學期收取學雜費；嚴格執行招生政策規定，不辦“實驗班”、“重點班”、“提優班”；課本代辦費實行專款專用，學校有明細帳和備查帳，期末有結算清單告知學生家長；不擴大代辦費收支范圍，不亂攤亂支現象；學生使用的課本、學科聯系冊等資料都在教育局、教研室審定的范圍內選訂；代辦性、服務性收費（如訂制校訊通、校服、保險等）堅持必要性和自愿性，學校向家長發放委托書，憑家長委托書辦理；學校收費開票、入帳以及開票填寫規范；不強制向學生推銷保險、報刊雜志和其他商品；其他項目的收費按規定申報，沒有將學校費用轉嫁給學生的現象。

（4）自覺接受監督，維護學校形象。

開學初，我們將學校收費問題公開向社會承諾，自覺接受社會的監督，對照目標任務認真檢查收費項目、標準、票據、財務收支、結算等是否規范，發現問題，及時糾正。

六、搞好校園廉潔文化

（1）利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，加強廉潔文化教育宣傳，造成聲勢。在我們校道兩側，盡是廉潔文化警句、廉潔文化故事、廉潔文化人

物介紹，在班級里，每期黑板報上都有廉潔教育的內容，濃濃的氛圍，無時不給學生以教育。

（2）聘請法律副校長和優秀黨員做了講座，了解法律、法規以及他們的先進事跡。

（3）在初一年級、初二年級每期開設一堂廉潔教育專題課。

（4）開展尋找身邊的“廉潔文化人物”活動。、（5）在每個年級每期堅持開展一次廉潔教育主題班會。

七、重視師德師風建設

（1）將組織教師學習各種教育法規。如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等，通過學習，使廣大教師知法懂法，從而在教育實踐中時時依法執教。

（2）學xxx教育部及各級教育行政部門的有關講話及文件精神。比《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》、《中宣部、中央文明辦、團中央、教育部、全國少工委關于深入學習貫徹黨的十六大精神，在少年兒童中開展“民族精神代代傳”活動的通知》以及全國德育工作會議精神。通過學習，促使全體教師及時了解黨和國家的方針政策，在教育教學中能同黨和國家的方針政策保持一致。

（3）創設環境，讓教師多渠道地學習課程改革的有關精神。

第三篇：傳統文化教育主題班會

傳統文化教育主題班會

一、背景分析

大眾傳媒對小學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡游戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對小學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。一個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎么發展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。

二、活動目標：

1、讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

三、活動形式：綜合藝術式。

四、活動準備：

1.小隊分配任務，收集和傳統文化有關的資料 2.了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

五、活動時間和地點：2015年12月22日，大荊一小

六、活動過程：

【一】預備部分：集合列隊，整理隊伍。中隊長：全體起立，各小隊整隊并報告人數。

（一）小隊長向中隊長報告人數

小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，XX小隊原有少先隊員X名，實到X名，報告完畢。”敬隊禮。中隊長回隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。在小隊長返回的同時，中隊長轉向下個小隊

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到中隊隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員，四（4）中隊原有少先隊員x名，實到x名，‘傳統文化在我身邊’主題中隊會一切工作準備就緒，請允許我們開會，并邀請您參加我們的中隊會。”敬隊禮。

中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，參加你們的中隊會，并預祝你們的中隊會取得圓滿成功。”

（三）中隊長回原位，宣布隊會開始

注：報告人與接受報告人對答中聲音要清楚、洪亮。

【二】正式儀式

1、出旗。（播放出旗曲。推旗敬禮，旗停禮畢，全體隊員要站立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

說明：[靜止執旗姿勢，旗手立正站立，右手執旗，旗桿末端緊貼右腳尖外側，成15度角。旗手如表演節目，與隊員互敬隊禮，交接隊旗，交換位置，規范站好。推旗及進行執旗姿勢，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗桿尾部緊貼右腰外側，傾斜角度為60度。]

2、唱隊歌。（播放伴奏曲，唱兩段。要聲音洪亮，有氣勢，結束后，可讓隊員坐下）

3、宣布隊活動開始。（中隊長可以說：《傳統文化在我身邊》主題隊活動開始，有請主持人上臺。）

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓我們甚至世界人民引以為豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲：中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙??讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗??

主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？ 全班答：想。主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉譜）全班答：京戲臉譜。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于京戲臉譜的資料嗎？ 學生A：??學生B??學生C?? 主持人甲：謝謝大家。【第一節：您好，傳統文化】

主持人乙：看完老師的展示，第一小隊的同學也想為我們大家展示他們眼中的傳統文化。

小隊長：中華文化，博大精深，悠久的歷史，多彩的節日，使我們每一個華夏子孫都為之自豪和快樂。請欣賞我小隊帶來的詩詞串燒。（依次吟誦《元日》、《十五夜觀燈》、《清明》、《水調歌頭 明月幾時有》、《九月九日憶山東兄弟》）

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河，了解到一些節日風俗，那你們知道剛才幾位同學的詩詞中都提到了哪些節日嗎？ 全班回答。主持人乙：春節、元宵節、清明節、中秋節、重陽節。那你們知道這些節日的由來嗎？請第一小隊的同學為我們講訴《年的故事》、《端午節的來歷》。

第一小隊齊讀民謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。貼窗花點鞭炮。回家過年齊歡笑。搖啊搖，看花燈，我們一起鬧元宵。清明節，雨紛紛，大地開始冒春苗。賽龍舟過端午，粽子艾香滿堂飄。七夕節看今朝，牛郎織女會鵲橋。過中秋，蟹兒肥。十五月圓當空照。重陽節要敬老，轉眼又是新春到。年年歲歲歲歲年年。福星高照。【第二節：您好，魅力文化】

主持人甲：感謝第一小隊的精彩介紹，原來傳統文化就在我們的生活中。不過，在如今的生活中，隨著中西方文化交流的日益頻繁，傳統節日正一點一點在人們的心中淡化，面對洋節日的犀利進攻，傳統節日不得不向洋節日退讓，不信，你看，這個小品《如此過節》一定會給你些警示。主持人乙：每一個炎黃子孫都有傳承民族文化，發揚民族文化的使命和責任，我們不僅要宣傳，更要拿起傳統文化的接力棒，用實際行動肩負起復興傳統文化的重任，請同學們行動起來，用我們的智慧展現華夏文化的魅力。我知道第二小隊的同學進行了精心的準備，正等著大顯身手呢。咱們快去看看。（播放輕音樂，第二小隊進行3——5分鐘展示 剪紙作品、書法作品、中國結、武術表演）

第二小隊隊長：我們小隊能人輩出，請看我們小隊為大家帶來的作品。

【第三節：您好，傳承文化】

主持人甲：中國的傳統文化就像是一座巨大的寶庫，而傳統美德就猶如其中閃爍的明珠。

主持人乙：是啊。五千年歷史中孕育的優秀傳統美德，如公正無私、嫉惡如仇、誠實篤信、戒奢節儉、豁達大度、溫良恭儉讓等修身之道;敬業樂群、公而忘私的奉獻精神;天下興亡、匹夫有責的愛國情操;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向;自強不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚銳氣;厚德載物、達濟天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概;“以天下為己任”的社會理想;“己所不欲，勿施于人”的社會風尚等。

主持人甲：學習傳統美德是我們青少年提高自身思想道德素質的需要，是培養新世紀人才的戰略措施，是一項利在當代，功在千秋的宏基偉業！請聽第三小隊為我們帶來的美德故事。第三小隊講訴《孔融讓梨》、《聞雞起舞》、《程門立雪》的故事。

第三小隊小隊長：《孔融讓梨》讓我明白謙讓是種美德。合：謙讓。謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。小隊長：《聞雞起舞》告訴我們要勤奮。

合：勤奮。業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。學問勤中得。小隊長：《程門立雪》告訴我們什么是尊師。

合：師者，所以傳道，授業，解惑也。一日為師，終身為父。第三小隊齊誦《弟子規》 【第四節：您好，愛我中華】

甲：幾千年的文化，幾千年的積淀，這是祖祖輩輩留給我們的美酒，香醇而清冽。

乙：它同樣滋養著我們一代又一代的中國人。學習傳統文化，弘揚傳統美德，讓我們學會更加愛我們的祖國。

甲：同學們，就讓我們用歌聲表達我們對祖國深深的愛。全體起立，讓我一起歡唱《愛我中華》。4.輔導員講話

中隊長：請輔導員詹老師講話。

輔導員總結：同學們，今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

5.呼號

中隊長：“請輔導員

老師帶領我們呼號，全體起立。”

（中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”）

6.退隊旗

中隊長：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形有節奏地齊步走回去，順時針方向。）

7.結束

中隊長：四（4）中隊《傳統文化在我身邊》主題隊會到此結束。

相傳：中國古時侯有一種叫”年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，”年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避”年”的傷害．

今年的除夕，鄉親們都忙著收拾東西逃往深山，這時候村東頭來了一個白發老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將”年”獸驅走．眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了．

當”年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來白發老人然響的爆竹聲，”年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來”年”獸最怕紅色，火光和炸響．這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，”年”獸大驚失色，倉惶而逃．

第二天，當人們從深山回到村里時，發現村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發老人是幫助大家驅逐”年”獸的神仙，人們同時還發現了白發老人驅逐”年”獸的三件法寶．從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲．這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日”過年”．

屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭讒去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠（因而，端午節也稱詩人節）。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

第四篇：傳統文化教育主題班會

傳統文化教育主題班會

一、活動目標：

1、讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物（中國結等），文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員：13級汽修班全體學生及任課教師。

四、活動過程：

（一）活動的步驟：

1、讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。

3、培養愛國情感。

（二）活動的具體過程

1、宣布主題：

班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。主持人甲：中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙??讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗??

主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？

全班答：想。

主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉譜）

全班答：京戲臉譜。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于京戲臉譜的資料嗎？

學生A：??學生B??學生C??

主持人甲：謝謝大家。

主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。

李然：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。（詩詞背誦）

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示：鋼筆書法作品。姚美婷的展示，水粉畫。

主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。

主持人甲：請看馬宇聰同學的展示。

主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。

主持人甲：原來我們的家鄉秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？

學生A：??學生B：??學生C：??

請大家談談自己的打算吧。（學生交流、匯報）

主持人甲：請班主任老師給大家做總結。

班主任總結：

同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。

大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。

作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣布活動結束：

“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。

一、活動目標：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。

2、過程與方法目標：在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。通過展示有關傳統文化資料，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣，領略傳統文化的無窮魅力。

3、情感態度與價值觀目標：增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備：

1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物（中國結等），文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。

三、活動人員：全體師生。

四、活動過程：

（一）活動的步驟：

1、讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。

3、培養愛國情感。

（二）活動的具體過程

1、宣布主題：

班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始！有請兩位主持人。

2、活動開始

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

主持人甲：中國書法、京戲臉譜、水墨山水畫、剪紙??讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主持人乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗??

主持人乙：每個地方還有自己的民族特色。

主持人甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？

全班答：想。

主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉譜）全班答：京戲臉譜。

主持人甲：那你能說說你所了解的關于京戲臉譜的資料嗎？

學生A：??學生B??學生C??

主持人甲：謝謝大家。

主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看李然等同學的展示。

李然：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。（詩詞背誦）

主持人甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來的作品展示。韓明同學的展示：鋼筆書法作品。姚美婷的展示，水粉畫。

主持人乙：請看李嘉誠同學的展示。

主持人甲：請看馬宇聰同學的展示。

主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看李文航和馬鈺博同學的話劇表演《秦皇求仙入海處游記》。

主持人甲：原來我們的家鄉秦皇島這個名字和一代帝王秦始皇密切相關，我也想去看看呢。

主持人乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？

學生A：??學生B：??學生C：??

請大家談談自己的打算吧。（學生交流、匯報）

主持人甲：請班主任老師給大家做總結。

班主任總結：

同學們，“感悟傳統文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各位同學的一致努力下，收到了良好的效果。

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。

作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。

3、主持人宣布活動結束：

“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。

第五篇：廉政文化教育主題班會

廉政文化教育主題班會

九（1）班

一、活動目的：

通過活動，讓學生在思想上對從小樹立廉潔思想的重要性有進一步的認識和理解，以先進和榜樣的力量充實他們的思想，使他們在豐富多彩的活動中增強認知能力，愉快地接受教育，從小樹立清廉意識，讓廉政之風相伴成長。

二、活動準備：

收集名人的故事、制作廉政親情卡片、繪畫廉政漫畫、書法作品等。

三、活動過程：

1、第一篇：《名人的風采》

甲：古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的廉吏清官受到百姓的愛戴。乙：他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。甲：第一篇《名人的風采》由第一組展示。

乙：廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。我們敬愛的周總理就是這樣一位廉潔、律己、身正、無私的光輝典范。請聽葉蓁同學帶來的故事《周總理三付飯費》。（故事中學生互動）甲：無論歷史如何變遷，乙：無論時代怎樣發展，甲：清正廉潔永遠是時代的呼喚，乙：清正廉潔永遠是人民的期盼。甲：孔繁森，乙：焦裕祿，甲：任長霞，乙：牛玉儒

甲：一個個普通而響亮的名字在神州大地傳頌著，乙：他們震撼人心的事跡，唱響了反腐倡廉的新樂章。合：讓我們記住他們的名字吧！

甲：同學們，你們還能說說你知道的或者是你身邊的清正廉潔的好榜樣嗎？（學生交流身邊的榜樣人物。）

甲：時代的英雄們用他們的動人事跡告訴我們，廉以修身，誠以養性。乙：誠實是做人的行為支撐，廉潔是從業的行為準則.2.第二篇：《幽默后的思考》

甲：第二組的同學用幽默的方式詮釋了廉政的內涵，第二篇《幽默后的思考》由第二小隊展示。乙：請欣賞廉政漫畫。

甲：同學們，看了這些漫畫，你有什么感受呢？

（學生聯系生活實際自由談感受。）

甲：廉則年如一日，好過，貪則一日一年，難熬。

乙：為官一任不清廉，辱沒人格萬人嫌。請聽相聲《請局長》。甲：廉潔好比陽光，腐敗如同獨木橋，乙：廉潔是一種美麗，腐敗是一種丑陋。

合：奉勸那些為了一己私念而生貪心的人哪，請走上陽光道吧，前途一片光明！

3、第三篇：《親情的呼喚》

甲：孝敬父母，奉上的應當是潔凈的心意，乙：關愛子女，留下的應當是正直的品格。

甲：第三組——廉政文化的小使者們，親手繪制了精美的廉政親情卡片，送給我們的父母、親友，讓廉政之風吹遍千家萬戶。

（四個學生手持卡片，向父母表達心聲：親愛的爸爸媽媽，我們愿以稚嫩的小手牽起你們的大手，共守清廉之約，共筑清廉之家。把愛心常青藤編得更牢更牢，把家庭的籬笆扎得更緊更緊，把幸福的港灣扮得更美更美。）

向家長代表贈送廉政親情卡片 家長代表發言。

乙：廉政文化的春風永遠是幸福家園的守護神，請聽詩歌《幸福的你我小家》。甲：廉潔，從自身做起，讓快樂永在，乙：清正，從大家做起，讓幸福長留。

4、第四篇《我們的歌聲》

甲：我們是祖國的花朵，我們可愛的笑臉，猶如一支支含苞待放的花蕾，乙：我們是祖國的未來，我們清廉美好的心靈，托起祖國繁榮昌盛的明天。第四篇《我們的歌聲》由第四組展示。

表演唱《草原女孩》。

甲：廉政的春風吹遍神州大地，我們快樂的心心還在遼闊的草原上自由飛翔，乙：廉政的春風吹進歡樂校園，我們嘹亮的歌聲正在校園上空激情回蕩。請欣賞快板童謠《我們的歌》。

5、宣讀《倡議書》。

甲：俗話說“從小看看，到老一半”，萬丈高樓平地起，全靠基礎打堅實，乙：人之為人也是如此，同學們，對旗已飄揚，號角已吹響，行動起來吧！

6、班主任作總結性講話。