第一篇：學雷鋒先進班集體申報材料

學雷鋒先進班集體申報材料

職教中心

12經(jīng)管班

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，是學校提倡“以德育人”思想內(nèi)容重要的組成部分。今年3月5日，我校隆重召開了“學雷鋒、做傳人、樹新風”活動動員大會，大會號召全校師生以雷鋒為榜樣，以“發(fā)揚雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園”為主題，立足自身，從我做起，奉獻愛心，互助友愛，共同創(chuàng)造一個溫馨、和諧的校園環(huán)境。會后，各年級、各班積極響應，分別召開了不同形式的主題班會、團會和演講會。我們12經(jīng)管班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極開展班級學雷鋒、做好事活動，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子，并不斷吸取營養(yǎng)，茁壯成長起來。我們具體做了如下工作：

一、召開主題班會討論雷鋒精神的實質(zhì)

“雷鋒精神”不僅僅是做做好事這么簡單。雷鋒在學習上的釘子精神、助人為樂的精神、無私奉獻的精神、感恩反哺的精神以及在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。我班通過主題班會，詮釋了什么是“雷鋒精神”。我們還組織學生閱讀了《雷鋒日記》、觀看了電影《永遠的雷鋒》，并組織了學生討論，寫觀后感、辦黑板報，讓學生更直觀更深刻地了解了雷鋒精神。

二、，以實際行動弘揚雷鋒精神，展現(xiàn)了新時代中職生的風貌。

（一）、學習雷鋒的“釘子”精神 雷鋒同志在日記中寫到：“我們在學習上要提倡‘釘子’精神，要善于擠和鉆”本著這“一顆釘”的刻苦鉆研精神，我們班全體同學在學習上努力刻苦，上下求索，正如著名發(fā)明家愛迪生所說：成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。面對專業(yè)課學習，我們認真努力，爭取上進，互幫互助，共同進步。課上認真聽講，汲取源源不斷的知識，課下深入研究，追求精益求精，功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力奮斗，全班同學都取得了優(yōu)異的成績。班里有12名學生獲得了獎學金，梁曉莉、曾佑靜、鐘方露同學以優(yōu)異的成績榮獲一等獎學金；王興余、左永鑫、劉家紅同學榮獲了二等獎學金；周亞、彭元婷等同學獲得三等獎學金。另有趙曉玲參加2012年全國文明風采征文類大賽獲二等獎、袁琳同學參加法制征文比賽獲縣級二等獎。這是對我們成績的肯定，更是對我們努力的肯定。我班全體同學將會更加努力，繼續(xù)發(fā)揚“一顆釘”的刻苦鉆研精神，爭取在學習上更上一層樓。

（二）、學習雷鋒“一滴水”的團結(jié)協(xié)作精神

雷鋒同志在日記中寫到：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起時才有力量。”

我班的同學，來自不同的初中學校；有春季入學的，還有秋季入學的；經(jīng)歷有不同，個性也有差異。為了增強凝聚力，我班采取了一系列有效的措施。首先，在座位的安排上，我們新老搭配，便于增進友誼，加強溝通學習。其次，成立學習小組，每個小組輪流值周，人人都參與班級管理，人人都有當班干部的機會，每周總結(jié)、每學月評 比發(fā)獎。經(jīng)過一段時間的實施，同學們都能很快地融入到這個班集體中來，懂得了如何遵守秩序，如何與他人交流，如何與他人合作，最終在大家的共同努力下，我們班集體成為了一個具有高度凝聚力的集體，并且取得了豐碩的成果。每學月的文明寢室，我們班榜上有名；體操比賽，我們榮獲全校第一名；本學期的趣味運動會，我們班的團體精神發(fā)揮得更是淋漓盡致。在所有參賽的9個項目中，我班獲得了6個第一名，團體總分遙遙領(lǐng)先，名列全校第一。周記中，所有同學都為能成為班集體的一員感到自豪，班級凝聚力更強了。

（三）學習雷鋒“一團火”的無私奉獻精神

雷鋒同志在日記中寫到：“對待同志像春天一樣的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱。”學校指出同學們都應該具有這樣的一種燃燒自己照亮別人的無私奉獻精神。

我們班有兩名先天殘疾的女學生，其中最嚴重的是周丹同學，她腿腳不便，連走路都困難，更不用說一些體力活兒了。為了能來職中上學，她哭過多次（因為殘疾，她媽媽不放心她在學校的生活，特別是我們學校，地勢不平坦，上下樓梯很多）學校最終收下了她。入學后，班主任發(fā)動學生，輪流幫助她上下樓梯，打飯、提水，都由同學們幫助，甚至送她到車站乘車。如今周丹同學在12經(jīng)管這個溫暖的集體中快樂地生活著，這種助人為樂的奉獻精神也還在繼續(xù)。

除了在生活上照顧有困難的同學，助人為樂的精神也體現(xiàn)在學習上。

今年九月，我班又增加了17名新生。盡管各科老師都減緩了教 學進度，但還是有一部分新生學習相當吃力，有的甚至想放棄。學習委員鐘方露了解到這一情況后，立即召集班委開會，決定利用中午休息時間為新生補課，由她親自主講。沒想到第一天補課，不但新生準時到了，連老生也來了，他們是來助陣的，更是來幫助新生解決疑難問題的。消息一傳開，老師們都感動了，連連稱贊說“真是學雷鋒助人為樂呀！”

我班共37人，其中有25名志愿加入了校學生會。他們有的是升旗手，有的是播音員，更多的成為學校志愿者。他們利用休息時間，配合學校共同管理好清潔衛(wèi)生，維護正常的教育教學秩序。他們還多次參加縣里組織的一些志愿者活動，如：義務植樹、交通引導、文明勸導等，將雷鋒精神發(fā)揚光大。

（四）學會了感恩

“感恩”是雷鋒精神的重要內(nèi)容，我們班的學生學會了感恩。近年來，我們學校開展了一系列以“感恩”為主題的活動。有專家的專題講座、主題班會、板報、校園廣播、國旗下講話、給家長寫信等形式教育學生學會感恩。教師們更是身體力行，以實際行動關(guān)愛和幫助著學生。我們每一位老師都有1—2名幫扶對象，關(guān)注學生的學習和生活，既有物質(zhì)上的幫助，更有精神上的鼓勵。我們的退休老師還給困難學生送去錢物。教師們的行動給了學生感恩的源泉，下課了，學生知道幫老師泡茶；天涼了，學生會發(fā)來短信提醒老師加衣服；生病了，學生會擔心你的健康……

在家里，他們也學會了感恩父母、理解家人。我班有幾個情況特 殊的學生。有個學生父親去世了，母親早就離婚遠嫁了，與婆婆相依為命，但是她從不埋怨父母，相反她很感激父母給了她生命，感激婆婆給了她母愛，她說她要勤奮努力，多掙錢親自為婆婆的八十歲生日辦酒宴；還有三名學生是被收養(yǎng)的，她們都不知道自己的親生父母是誰，盡管經(jīng)濟條件很差，她們沒有埋怨過，盡量少用生活費，說起養(yǎng)父，臉上寫滿了幸福。還有幾個學生父母長期在外打工，唯一的聯(lián)系就只有電話，可是她們能理解父母，自己學會了照顧自己，甚至還有同學利用假期時間打工掙錢，為自己交學費，為父母買禮物。有個同學在周記中寫道：“感謝父母，給了我們生命；感謝老師，給了我們智慧；感謝社會，給了我們眾多的關(guān)注；繽紛的青春將是自尊、自信、自立、自強的我們的回饋”這也是班集體每一位同學的心聲。

總之，通過開展“學雷鋒、做傳人、樹新風” 主題教育，我們班收獲了很多，學生們的思想認識和道德水平有了很大的提高，這會對今后的成長產(chǎn)生重要的影響。雷鋒精神這顆種子，會深深埋在同學們各自心中，生根、發(fā)芽，開出美麗的花朵。

第二篇：申報先進班集體材料

申報先進班集體材料

我班是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標學生有很強的凝聚力,團結(jié)友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,競爭意識強的班集體.一、良好的班級建設，濃濃的學風。學習是學生的主要任務。每個剛?cè)雽W的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜談。針對這種情況，班主任經(jīng)過細心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學風，做出了巨大的努力。我班的學生張健峰沒有良好的學習和行為習慣，由于家長忙著做生意，孩子缺少關(guān)愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學習有厭煩感。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學習。班里的小干部在學習上也給予他很大的幫助。不到半學期，張健峰在各方面都有進步。班級也形成了良好的學習氛圍。另外，從課上、課下培養(yǎng)學生學習的興趣，舉辦一些小型的競賽，如“菊花開滿堂”、“巧手剪冰花”，發(fā)揮學生的想象力，動手能力。使學生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。

二、良好的行為習慣，良好的班風。

良好的班風的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學生的良好行為習慣分不開的。班級是學生參加學習活動的主要陣地。學習生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學風，促進學習質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規(guī)范，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己。許多學生執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢極不正確，老師就手把手地教他們，長此堅持，學生感動的同時自覺改掉了毛病。老師利用班會、隊會等各種活動對他們進行教育，他們的思想覺悟得到了提高。過去，總有家長反映孩子自理能力差，吃飯穿衣睡覺全憑家長操心，自從活動以來，孩子們的許多事自己都主動承擔起來，家長說他們懂事了，長大了。剛開始，孩子們早上一到校就下位的下位，講話的講話，從不知利用時間，自從活動開始，孩子們漸漸養(yǎng)成了早讀的好習慣。過去，老師們總為孩子們的家庭作業(yè)發(fā)愁，許多學生不按時交，不完成，現(xiàn)在，他們有專人檢查作業(yè)。老師再也不必為他們完不成作業(yè)擔心了。播灑一種習慣，形成一種性格，一種性格，決定一種命運。他們的良好的行為習慣，定會使他們在人生的路上收獲更多。

三、人人明確崗位職責，為班級貢獻力量。

班主任不僅要帶語文課，還要管理日常事務，常使他們分身無術(shù)，忙得焦頭爛額。為了解決這一難題，我班開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學們擦窗臺，擦桌椅，關(guān)門窗，送作業(yè)，戴紅領(lǐng)巾??事無巨細，都要老師操心。現(xiàn)在，有了專人負責，同學自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學習，學生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每一個月，班級還要評一次崗位能手。把那些在工作中認真負責，兢兢業(yè)業(yè)的同學評出來，樹為榜樣，讓其他的同學學習。

通過開展各種豐富多彩的活動，師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。在學校的常規(guī)管理班班行活動中，我班每月都能在年級中名列前矛。學校組織的各項競賽我班學生的參與率高，取得的成績也較為突出。今后我們會更加努力百尺竿頭更上一步。

第三篇：先進班集體申報

優(yōu)秀班集體申報材料

我叫xx。是二年二班班主任。從擔任這個班班主任工作的兩年來，我協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量。對學生德、智、體、美諸方面進行全面教育，全面指導。促進了學生在各方面和諧的發(fā)展.我班是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標學生有很強的凝聚力,團結(jié)友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,競爭意識強的班集體.我將從幾個方面匯報我班取得的成績.一、加強思想品德教育,做社會主義接班人

平時,我班注重對學生進行愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學為基本內(nèi)容的社會主義道德教育,引導學生樹立正確的世界觀和人生觀.使學生形成了良好的意志品質(zhì).通過抓好學生的思想政治和道德品質(zhì)教育來推動學生的全面發(fā)展。無論是在提高學生學習質(zhì)量方面還是在指導學生開展各種活動等等方面。都將這些建立在思想教育的基礎(chǔ)之上。并貫穿于各項工作的始終。2003年12月，我班開展了我為身邊小伙伴獻愛心的捐贈活動。在班內(nèi)的反響很大。學生都把自己的零用錢、心愛的文具、學習用品捐出來幫助那些在生活和學習上最需要幫助的小伙伴。使這些同學切身的感受到了集體的溫暖。這次活動還激起了同學們想要捐助貧困山區(qū)小伙伴的想法。班上的每位同學都從中受到了教育，也培養(yǎng)了他們關(guān)愛身邊人、關(guān)注社會的愛心。我還組織學生一道學習名人傳記，將科學家成才的故事，學習、抄錄名人名言作為自己的座右銘。樹立自己學習的榜樣，確立趕超目標。

二、全面提高學生的學習質(zhì)量

學習是學生的主要任務。促進學生全面發(fā)展。使學生牢固掌握，靈活運用科學文化知識，我班通過教學改革、教學研究培養(yǎng)學生觀察能力、邏輯思維能力等各種能力，尤其是在對個別生的輔導方面，教師帶領(lǐng)班委熱心幫助班里的學困生。我班的學生趙慧沒有良好的學習和行為習慣，由于家長忙著做生意，孩子缺少關(guān)愛使得她形成了逆反心理，對班集體漠不關(guān)心，對學習有厭煩感。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學習，放學后親自護送他回家，班里的小干部在學習上也給予他很大的幫助。不到一個學期，趙慧在各方面都有了很大的進步，學習成績上升，性格也變得活潑開朗了起來。我班還開展了班會使學生從這件事情中受到教育，形成了良好的班級學習氛圍。另外，從課上、課下培養(yǎng)學生學習的興趣，舉辦一些小型的競賽，發(fā)揮學生的想象力，開設藝術(shù)創(chuàng)想課鼓勵學生用落葉進行小制作活動，使學生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。

三、充分發(fā)揮班委會的作用，民主管理，人人參與。

我班有一支能力很強，工作熱情高，責任感強的小干部隊伍。他們個個都起著帶頭和表率作用。能充分發(fā)揮小榜樣的作用，帶領(lǐng)同學們積極參加學校組織的各項活動。我從一年級就注重集體活動中磨練增長他們的才干，使班內(nèi)小骨干更趨成熟。

建設辦集體除了依靠班干部，還要依靠全體學生，因為他們是班集體的主人。我班實行民主管理，學生個個參與管理，班主任隨時隨地為他們提供參與管理的各種機會和條件。讓學生切身感到集體中也有自己的汗水。我組織帶領(lǐng)學生參觀熱帶植物觀光園和天津自然博物館的昆蟲展，活動后學生寫體會、談感想。充分體現(xiàn)了班及民主管理的氛圍。

通過開展各種豐富多彩的活動，師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。班上有13名學生參加特長班的學習；在03年的文藝比賽中獲二三等獎；03年在語文、英語等學科做區(qū)級觀摩課；連續(xù)被評為校級文明班級體；我校是全國十五課題研究校，我班是實驗班，在03年11月，校德育課題中起推動會上我班設計的一節(jié)主題為“到創(chuàng)想天空摘星星”班會向區(qū)德育專家和各校德育領(lǐng)導進行展示匯報。取得成功并受到到專家和領(lǐng)導的好評。為學校爭得榮譽。我本人撰寫的德育論文《當今學生特點與班主任素質(zhì)》在03年全國班建論文評比中榮獲全國二等獎。今后我們會更加努力百尺竿頭更上一步。

第四篇：學雷鋒先進班集體申請

學雷鋒先進班集體申請

申請班級：物理15本（1）班

我們是物理15（1）班全體學生，準備參加學雷鋒先進班集體的評選活動。我班同學積極向上、團結(jié)友愛、互相幫助，這一切的一切都讓我們有信心提交文明班級這個申請。基本情況

本班共有34名學生，其中共青團員31名、入黨積極分子5名同時很多人都向黨組織遞交了入黨申請書，身邊有了榜樣在思想上就有了動力，班級素質(zhì)和理論水平在全班同學的推動下不斷提高，入學至今班級同學都在奮發(fā)進取和提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠。

我班有積極明確的班級奮斗目標，堅定正確的政治方向，團支部、班委會健全且發(fā)揮了核心作用，主題班會正常開展。開學伊始我班就我班采取了“自我推薦、競爭上崗、發(fā)表竟職演說”的方式，選拔了一批優(yōu)秀負責的班干部、同時成立了班委會。這一舉措不但讓學生們感到新鮮有挑戰(zhàn)性，而且讓同學們一進校就感到一股濃郁的競爭氣氛。新班子上任之初以身作則，大膽工作，使班級管理很快走上正軌。并在以后的學習生活中起到了積極的服務作用。同時我們還定期舉辦安全主題班會、月度學習計劃等其他一系列的班會，還會抽出時間指出同學們近期存在的問題，同學們互相督促共同提高打造出團結(jié)友愛互助的班級氛圍。于此同時還將班級分成了四個組，形成你追我趕，共同提升的學習氛圍。

班級精神風貌健康向上，全班同學積極倡導和踐行社會主義核心價值觀，遵規(guī)守紀、文明禮貌、團結(jié)友愛、熱愛集體、助人為樂，學習氣氛濃厚，具有奮發(fā)向上的良好學風和班風。每月我班都會組織月度學習計劃來學習和理解社會主義核心價值觀，經(jīng)過一個多學期的學習同學積極倡導和踐行社會主義核心價值觀。我班同學遵守學校的相關(guān)規(guī)定未出現(xiàn)違反校規(guī)校紀的事情。在學院組織的各項活動中，如方陣隊、運動會、志愿者服務活動、辯論賽和院迎新晚會等一系列活動，我班同學積極參與，表現(xiàn)出色，并取得了較好的成績；同時積極開展班級活動，先后舉辦了羽毛球賽、籃球賽和迎新晚會等一系列文體活動。通過一系列的活動增強了同學們的凝聚力，熱愛班集體的精神。在上學期為兩位患病校友捐款時我班同學積極參與奉獻出自己的愛心，并有十余名同學在學校捐血車上捐了血并有多名同學拿到了吉安市血站的助學金。在良好的學習氛圍下，經(jīng)過半年的努力學習，我班獲得一等優(yōu)秀獎學金1名，二等優(yōu)秀獎學金2名，三等優(yōu)秀獎學金4名。

全班同學有較為全面的綜合素質(zhì)，積極參加“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性體育鍛煉活動及各類社團活動、社會實踐活動。我班10余名同學進入到數(shù)理學院學生會工作，積極配合學院的各項活動。在參加學院“三走”活動的同時我班先后舉辦了羽毛球賽、籃球賽和迎新晚會等一系列文體活動。在運動會期間我班10余名同學積極參與努力拼搏也都取得了不錯的成績。

弘揚雷鋒精神和志愿精神成效明顯，積極開展學雷鋒主題實踐活動。我班有兩名同學參加了學習的雷鋒班，同時我班在雷鋒月活動中，10余名同學參加，雷日日宣傳擺點、敬老院慰問老人、給環(huán)衛(wèi)工人放一天假等活動。通過系列的活動我班同學加深了對雷鋒精神的理解，并把雷鋒精神運用到我們的生活學習中去。

事實證明經(jīng)過一個學期的共同努力，我班班風優(yōu)秀，學生獨立、熱愛專業(yè)、積極主動地學習相關(guān)知識和技能，已經(jīng)形成了較強的時間觀念，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

鮮艷的旌旗時時提醒著，昨天我們是成功的，但我們不會沉湎于過去，美好的明天才是我們的追求！“今天我們以物理系為榮，明天物理系以我們?yōu)闃s！”這是我們前進的誓言，也是我們對明天許下的諾言！

此致

敬禮

第五篇：學雷鋒先進班集體事跡材料

學雷鋒先進班集體事跡材料

平凡中的磨練

自我校開展學雷鋒活動以來，雷鋒精神吹遍校園每一個角落，全校的教師和學生積極響應號召，營造了濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。尤其是我們四年級學生，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，更是積極參加社會實踐活動，努力踐行著雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。

在學雷鋒活動中，為培養(yǎng)同學們的民族自尊心、自信心、自豪感和自強不息的奮斗精神”，五年級班主任從思想和行動兩方面入手，經(jīng)常利用班會時間，帶領(lǐng)同學們共同學習《中華傳統(tǒng)美德故事》等書籍，讓每名學生都熱愛祖國，懂得尊老愛幼，樂于助人。同時，利用多媒體，及時了解國內(nèi)外大事，讓自己時刻與祖國共成長。從而提高同學的文明素質(zhì)、熱愛勞動、學習雷鋒的精神。

在過去的一年里，我們班在班主任的帶領(lǐng)下，在全班 33名同學的積極努力下，以雷鋒的“五個一”為班級的奮斗理念，積極進取，勇于拼搏，取得了在班級管理制度建設，班風學風建設集體活動的方面優(yōu)異成績，現(xiàn)匯報如下：

班風學風建設是該班學風建設工作的一大亮點。秉承著“一分耕耘，一分收獲”的班訓，該班同學在學習生活中以學習為本，培養(yǎng)濃重的學習氛圍。自從同學們升入五年級以來，學習情況越來越好。該班同學積極向上，以師生互助、生生互助為核心，營造了一個濃重的

學習氛圍，共同進步，共同努力，共同拼搏。同學們自覺的遵守校紀校規(guī)，遵守課堂紀律。通過老師監(jiān)督，到課率很高。參加活動的熱情高，班級里總是舉辦各種讀寫比賽，更激發(fā)了學生們學習、讀書的高潮。在本學期中學生的學習積極性高，參與課堂討論的熱情也高漲，展示出良好的精神面貌。

3月，同學們在班干部的組織和帶動下，正式成立了“雷鋒小隊”，雷鋒小隊里的16名隊員每天認真到崗完成工作。教室里、操場上、花壇旁，處處都可以看見雷鋒小隊認真工作的痕跡。他們不光在校內(nèi)做好人好事，在校外，他們也同樣嚴格的堅守著自己的職責。他們每天早早地來到學校，為班級、為學校做貢獻，他們不怕風吹雨打，只要哪里有事需要做，有忙需要幫，雷鋒小隊一定會在第一時間幫助他人解決問題。他們每天早出晚歸，認真工作，為的是能夠幫助班集體和學校爭得榮譽。

在2016年4月，雷鋒有活動月中，班主任組織本班全體學生打掃了全村的主要街道，使我村面貌煥然一新，受到村民的高度贊揚。

2016年5月，五一期間，我班舉行“勞動節(jié)愛勞動”活動，倡議大家行動起來。我班學生首先打掃自己房屋，然后十人一組，分為三組，幫助他們附近的孤寡老人打掃衛(wèi)生。

2016年7月放假后，組織我班25名孩子開展“獻愛心”活動，去敬老院與老人們聊天，女生們幫助洗衣服，男生們打掃衛(wèi)生，一片歡樂，一片潔凈，看著老人們開心的笑臉，我感覺孩子們長大了，雷鋒活在了他們心里，他們就是小雷鋒。

2016年10月，在我校舉行的“展風采、亮特色”活動中，我班26名學生，激情演唱了《學習雷峰好榜樣》唱出了我班的特色。

2016年11月，我校舉行了跳繩比賽，我班24名參賽選手，奮力拼搏，取得了團體第一名，體現(xiàn)了我班強大了凝聚力。

雷鋒克服一切困難，勤奮學習，幫助落后的同學。該班一部分同學學習基礎(chǔ)差，學習有困難。為此，該班開展了“手拉手，一幫一”結(jié)對子活動，不讓一名學生落隊。許多同學主動提出與趙澤龍同學結(jié)成對子，在生活學習上要互相幫助，有的同學利用中午和放學時間為幫助同學講解難題、背古詩。他們不僅在學習上互相幫助，而且在生活上互相關(guān)心，在手拉手活動中建立起了深厚的友誼。班集體也更加和諧，沒有一名同學甘于落后，班內(nèi)形成了比學趕幫的學風。班上成績每期也名列前茅。

與此同時，該班的許多同學積極上進，在學校學生會中都能看到他們努力的身影，為學校的校園文化建設付出了自己的辛勤。更為可貴的是，在像雷鋒活動中，該班同學積極主動為學校打掃衛(wèi)生，清理校園垃圾，全身心的投入到美化校園無私奉獻的活。

在班干部組織的“我以學校為榮，學校有我更精彩”中，學生們積極參與各種義務勞動，處處顯現(xiàn)他們鮮活的熱情。同時為了時刻牢記雷鋒精神的閃光點，熱愛祖國，處處為他人利益放在第一位，發(fā)揚為雷鋒不怕苦不怕累的精神，帶領(lǐng)其他班級學生共同進步，在學校新起了學雷鋒樹新風的熱潮。同時，該班同學還在今年五一期間組織觀看了《雷鋒》的電影。在觀看后，同學們面對雷鋒同志肖像的莊嚴的

宣下了“，學習雷鋒從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起！”的誓言。

“花香莫若書香遠”，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，五年級的同學并沒有沉溺于喧囂與浮躁的氣氛中，而是抓住寶貴的學習機會去采擷知識的精華，在知識中孕育、在知識中成長、在知識中成熟。“比學趕幫超”大家努力做到一個真正的“有涵養(yǎng)、有素養(yǎng)、有修養(yǎng)”班干部積極組織同學們一對一幫助輔導、共同進步的學習方案，全班形成積極自覺學習的良好氛圍，圖書柜、圖書角經(jīng)常能看到同學們埋頭苦讀的身影。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，可以說同學們把雷鋒留在了身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。

這樣的活動，讓孩子們積極踴躍的發(fā)現(xiàn)身邊的小雷鋒，讓他們的光榮事跡感染、影響更多的孩子。使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，更多的孩子也加入到這個行列當中。他們主動擺放桌椅，擦班門、窗臺，自覺擺放、收回圖書角的圖書，還有的幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。

讓人感動的學雷鋒活動已告一段落，我們希望在以后的日子中，五年級的同學們能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

五年級，該班的33名同學同心協(xié)力，取得了各方面的優(yōu)異成績，我們堅信在我們的繼續(xù)努力下，我們一定可以再創(chuàng)佳績，更上一層樓!我們會一起努力，一起奮斗，每天進步一點點，每個人都在為這個集體做著自己該做的每件事，都希望自己為這個大家庭付出他們的一份貢獻。