第一篇：人民日報3.19人民日報評論員：以焦裕祿精神為標桿

人民日報評論員：以焦裕祿精神為標桿

本報評論員

“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”“為官一任，造福一方，遂了平生意”??一首《念奴嬌》詞，寫盡黨的好干部焦裕祿的為民情懷與英雄本色，也道出了無數人心中優秀共產黨人的良好形象與精神風貌。

“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時，總書記深情感懷焦裕祿事跡對一代共產黨人的成長影響，深刻闡述焦裕祿精神過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富，語重心長地勉勵黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神。總書記的一番話，為各級干部忠實履行職責提供了行動標桿，為弘揚為民務實清廉作風指明了前進方向。

“三害”不再，蘭考早已難覓當年災害肆虐蹤跡；“焦桐”成蔭，仿佛無語訴說當年感人故事。焦裕祿雖然在蘭考僅工作470多天，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，在黨員干部心中留下了不可磨滅的印象。他的事跡之所以歷經歲月風雨永為人們傳頌，他的精神之所以穿越半個世紀仍然歷久彌新，就是因為他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。從牛玉儒到楊善洲，無數優秀共產黨人正是以焦裕祿為榜樣，以黨和人民的事業為最高追求，不斷豐富著黨的精神寶庫，燭照更多的干部奮然前行。

公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操。總書記高度概括的焦裕祿精神，其實質是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯系的宗旨意識。這與教育實踐活動的主題高度契合。群眾路線是黨的生命線，我們今天開展教育實踐活動，就是為了進一步增強黨和人民群眾之間的血肉聯系，在這個過程中，強調學習弘揚焦裕祿精神，為的是促進各級干部強化宗旨意識，恪守為民情懷，把為民務實清廉的價值理念，付諸改革建設的偉大實踐，為增進人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻。

“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。在開展群眾路線教育實踐活動中，各級黨委都要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。高標準才有高質量。每一名黨員干部，都應當以焦裕祿精神為標桿，捫心自問當官是為了什么？能為百姓做些什么？能為后人留下些什么？把焦裕祿精神作為一面鏡子，見賢思齊，反復鏡鑒，常修為政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增強素質能力、改善作風形象，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

《 人民日報 》（2014年03月19日 01 版）

大力學習弘揚焦裕祿精神

——總書記在河南蘭考調研指導黨的群眾路線教育實踐活動紀實

50年前，一個名字響徹神州大地。他，就是“縣委書記的榜樣”——焦裕祿。

50年后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平第二次來到蘭考，瞻仰焦裕祿同志先進事跡，廣泛聽取基層干部群眾意見和建議，對第二批黨的群眾路線教育實踐活動進行具體指導，號召全黨結合時代特征大力學習弘揚焦裕祿精神。

今年1月起，第二批教育實踐活動在省以下各級機關及其直屬單位和基層組織中開展，根據中央統一安排，中央政治局常委同志各選擇一個縣作為聯系點，總書記選擇了河南蘭考作為自己的聯系點。

3月17日至18日，短短一天多時間，參觀焦裕祿同志紀念館，看望焦裕祿同志親屬和基層模范代表，考察為民服務中心和民心熱線，到農村面對面聽取干部群眾意見和建議，同鄉村干部座談，出席縣委常委擴大會議并作重要講話??總書記的日程滿滿當當。

貫穿總書記蘭考之行的一根紅線，就是大力學習弘揚焦裕祿精神。

“焦裕祿同志的形象一直在我心中”

對焦裕祿，總書記一直十分崇敬，視為人生榜樣。5年前，時任中共中央政治局常委、國家副主席的習近平就專程來過蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”。

重訪蘭考，總書記多次動情回憶起40多年前學習焦裕祿的情景：“1966年2月7日，《人民日報》刊登了穆青等同志的長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，我當時上初中一年級，政治課老師在念這篇通訊的過程中多次泣不成聲。特別是念到焦裕祿同志肝癌晚期仍堅持工作，用一根棍子頂著肝部，藤椅右邊被頂出一個大窟窿時，我受到深深震撼??”

焦裕祿精神猶如一座豐碑巍巍矗立。總書記說：“我們這一代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長的。我后來無論是上山下鄉、上大學、參軍入伍，還是做領導工作，焦裕祿同志的形象一直在我心中。”

18日上午，總書記在蘭考縣委老辦公樓舉行的縣委常委擴大會議上開門見山：“我之所以選擇蘭考作為聯系點，一個重要考慮就是因為蘭考是焦裕祿同志工作和生活過的地方，是焦裕祿精神的發源地。我希望通過學習焦裕祿精神，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。”

說到動情處，他還吟誦了自己擔任福州市委書記時于1990年7月15日填寫、并在7月16日《福州晚報》上刊登的《念奴嬌·追思焦裕祿》詞：“中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時霽月如銀，文思縈系??

魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？ 把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！

依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會它千頃澄碧。”

總書記說：“這首詞我是有感而發，直抒胸臆。”

“努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”

地處豫東平原的蘭考，位于黃河邊上，是座古縣城，據說最早可以追溯到漢章帝時代。黃河多次改道都由這里經過。50多年前，焦裕祿來到這里時，連年不斷的沙荒、鹽堿、內澇、水災使蘭考成為豫東重災區中的“黑鍋底”，全縣36萬人中逃荒出去的就有3.8萬人??

如今的蘭考，全縣干部群眾大力弘揚焦裕祿精神，埋頭苦干、奮力拼搏，優化發展思路，邁上了科學發展、跨越發展的快車道，2013年全縣生產總值完成193億元，縣域經濟綜合實力排名從2008年河南省108個縣（市）中的第100位上升到65位。

柳樹泛青，麥田碧綠??春暖花開時節，中原大地充滿生機。17日，習近平一到蘭考就直接來到焦裕祿同志紀念館。雖然5年前來蘭考時參觀過，但這次參觀總書記仍然自始至終認真聽取講解，不時提問。在焦裕祿半身銅像、“十條工作方法”電子屏、“干部十不準”圖示、焦裕祿生前辦公桌等展品前，他仔細察看。參觀按一比一比例復原的焦裕祿辦公室時，總書記再次見到了用玻璃罩保護起來的那把著名藤椅，他默默端詳??遇到前來參觀學習的河南省中牟縣的一批干部，總書記一語中的：“我們來是同一個目的，我也是來學習的。”

習近平在紀念館會見了焦裕祿5個子女和當地部分焦裕祿式的好干部，一一詢問他們的工作生活情況。焦裕祿的二女兒焦守云感謝總書記對幾年前電視劇《焦裕祿》的支持，并告訴總書記，省里又拍了一部介紹焦裕祿的紀錄片，從蘭考到山東、洛陽，自己跟著攝制組走了一趟父親走過的路。習近平叮囑隨行的中央有關部門負責同志說：“紀錄片可作為教育實踐活動的教材。”

焦裕祿5個子女最小的也已年過半百，總書記關切地詢問他們身體情況和子女情況。焦守云說：“我們一定傳承好父親的精神，保持家教家風。”

總書記又說：“再次踏上蘭考土地，依然心情很不平靜。剛才，盡管看的聽的都比較熟悉，但我還是想多看一看、多聽一聽，因為這里的每一件實物、每一個故事，都能引起我的心靈共鳴。”

一路考察，總書記一路對學習弘揚焦裕祿精神作出了很多論述和要求。

總書記的論述，富有哲理：“很多東西存在的時間雖然短暫，但這短暫鑄就了永恒，焦裕祿精神是這樣，井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統和偉大精神都是這樣。”

總書記的思考，發人深省：“我們要深入思考一個問題，焦裕祿在蘭考工作時間并不長，但給我們留下這么多，我們應該給后人留下些什么？”

總書記的要求，直截了當：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”

“要像焦裕祿一樣有一顆為人民服務的心”

時刻不忘群眾，堅持為民服務，是焦裕祿精神的實質所在。近年來，蘭考縣在原有行政審批服務中心的基礎上，進一步整合部門審批事項，目前的為民服務中心入駐窗口部門38個，進駐審批服務事項302項。

習近平17日下午來到蘭考縣為民服務中心。看到墻上“還沒上班，誰叫你來這么早”“不知道，你問我，我問誰”等“服務忌語”，他停下腳步，肯定這很有針對性。看到前來辦事的群眾，總書記現場提起問來：“我問你們幾個問題：像服務中心這樣把審批項目集中辦，形式怎么樣？”“方便。”“一站式做到了嗎？”“做到了。”

總書記語重心長地說，服務中心現在很普遍，但到底實際效果怎么樣？是不是真便民了？服務中心不是萬能的，各地效果也不一樣。作為一種積極探索，硬件好固然好，但關鍵是服務要到位，根本要像焦裕祿一樣有一顆為人民服務的心。對人民群眾沒有感情就會說“忌語”，把老百姓看成父母、兄弟姐妹，就不會說“忌語”。

總書記說，鄉鎮社區、企事業單位和窗口服務單位都要把為民服務工作搞好，要以百姓滿意不滿意為標準改進工作、改善服務，提高服務水平。要把第二批教育實踐活動辦得扎扎實實，辦出實際效果來。

2013年，為加強和人民群眾的溝通聯系，提高辦事效率和為民服務水平，蘭考縣整合縣長熱線、行風熱線、組工快線，在為民服務中心設立了焦裕祿民心熱線，成為集電話、微博、短信、電子郵箱、來信來訪“五位一體”的民意通道。

在民心熱線辦公室，習近平仔細詢問熱線服務群眾的情況，并翻看督辦記錄，查看群眾反映問題的解決結果。他說，把各種渠道的群眾反映綜合起來受理和解決，是一個好做法，既要注重提高辦事效率，又要建立長效機制。他叮囑工作人員：“為民服務不能一陣風、虎頭蛇尾，不能搞形式主義。”

“人民的生活一定會越來越幸福”

第二批教育實踐活動強調“直接到群眾中去聽意見”“向群眾學習，拜群眾為師”。

“請大家講，我們是來聽的。”蘭考之行，習近平專門到東壩頭鄉張莊村，走進村民家看望，和干部群眾座談。

這是一個有著特殊意義的村莊——東壩頭是黃河九曲十八彎的最后一道彎，位于東壩頭鄉東部的張莊村曾經風沙肆虐，是當年蘭考最大的風沙口。1963年，焦裕祿帶領除“三害（風沙、內澇、鹽堿）”工作隊來到這里查風口、追風源，組織群眾挖泥封沙，栽種刺槐??數十年過去，如今的張莊村已經擺脫了自然災害的肆虐，戶戶都通了自來水，去年有210戶實現了脫貧。

看到總書記隨和親切，村民們踴躍發言。

“我是焦裕祿精神的見證者。”75歲的雷中江老人是當年和焦裕祿一起治沙的老黨員，他說，焦裕祿依靠群眾總結出了治沙治澇的方法，育草封沙，造林固沙。為了蘭考人民過上好日子，他獻出了年輕的生命。焦書記雖然走了，但他在蘭考人民心中永遠還活著。

“十八大以來中央作出八項規定，又開展群眾路線教育實踐活動，使老百姓順了氣，有了勁，看到了我們黨的光榮傳統。我提三點希望：一是希望教育實踐活動一抓到底，不要一陣風；二是希望黨的干部特別是領導干部要像焦裕祿那樣到群眾中去；三是希望中央多想辦法讓農民的錢袋子進一步鼓起來。”

老人的話質樸真摯，習近平邊聽邊記。

許家書、程遠飛等5位基層干部群眾接著發言，談意見、提建議，暢所欲言，總書記不時插話交流。

“跟大家面對面交流，能夠了解人民群眾的真實感受和實際要求，這個目的達到了。”總書記誠懇地說。

村里的座談會，只是總書記蘭考之行聽取群眾意見的一個縮影——一天半的時間里，總書記還和蘭考縣基層服務型黨組織建設培訓班學員召開了座談會，并出席蘭考縣委常委擴大會議。

總書記多次結合自身經歷，和基層干部群眾誠懇談心。

這是總書記始終如一的關注——我國是一個農業大國，一定要把“三農”的事情辦好。工業化、城鎮化、信息化、農業現代化應該齊頭并進、相輔相成，千萬不要讓農業現代化和新農村建設掉了隊，否則很難支撐全面小康社會這一片天。如果不把社會主義新農村建設好，不把農業現代化搞上去，現代化事業就有缺失，全面小康就沒有達標。

這是總書記發人深省的發問——革命戰爭年代我們黨同敵人作斗爭，一刻也離不開老百姓的保護和支持，黨執政了是不是能做到一刻也離不開老百姓？我們必須改進作風，只有這樣才能牢牢秉持為人民服務的宗旨，獲得人民真心支持。

這是總書記對基層干部的殷切關懷——鄉村干部工作在第一線，很多同志兢兢業業、默默奉獻，很辛苦。對大家付出的勞動和做出的業績，黨中央是充分肯定的。上級黨組織要關心大家成長、支持大家工作、保障大家待遇，充分調動大家的積極性和主動性。

這是總書記對蘭考干部的鄭重囑托——蘭考是焦裕祿戰斗的地方，在秉承焦裕祿精神、弘揚黨的作風方面也取得了很大成績，希望繼續在學習弘揚焦裕祿精神中起好帶頭作用。

??

千百年來，黃河水始終奔騰不息，滾滾東流??

考察期間，總書記還專門來到黃河最后一彎——位于東壩頭鄉的黃河岸邊，佇立遠眺??

“黨的基層組織是我們的戰斗堡壘，要通過群眾路線教育實踐活動把廣大基層黨組織建設得更加堅強有力，充分發揚共產黨員的先鋒模范作用”；

“共產黨領導13億人民，實施正確的領導，我們就一定會實現中國夢，人民的生活一定會越來越幸福”；

“開展教育實踐活動，目的就是查擺和解決黨員干部作風上存在的突出問題，進一步促使黨員干部真正做到為民務實清廉，密切黨群關系干群關系，使我們黨能夠帶領人民群眾把社會主義現代化事業推向前進”??

從焦裕祿同志紀念館到焦裕祿干部學院，從村委會的院子到蘭考縣委大院，從為民服務窗口到黃河岸邊，總書記鏗鏘有力、擲地有聲的話語，深深教育和感染著現場聆聽的每一個人??

這是黨的最高領導人對全黨的明確要求，更是世界上最大的執政黨對全體人民的鄭重宣示和承諾??

（新華社鄭州3月18日電 記者李斌）

《 人民日報 》（2014年03月19日 04 版）

第二篇：人民日報評論員：以焦裕祿精神為標桿2014.3.19

人民日報評論員：以焦裕祿精神為標桿

2014年03月19日08:17來源：人民日報

“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”“為官一任，造福一方，遂了平生意”??一首《念奴嬌》詞，寫盡黨的好干部焦裕祿的為民情懷與英雄本色，也道出了無數人心中優秀共產黨人的良好形象與精神風貌。

“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時，總書記深情感懷焦裕祿事跡對一代共產黨人的成長影響，深刻闡述焦裕祿精神過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富，語重心長地勉勵黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神。總書記的一番話，為各級干部忠實履行職責提供了行動標桿，為弘揚為民務實清廉作風指明了前進方向。“三害”不再，蘭考早已難覓當年災害肆虐蹤跡；“焦桐”成蔭，仿佛無語訴說當年感人故事。焦裕祿雖然在蘭考僅工作470多天，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑，在黨員干部心中留下了不可磨滅的印象。他的事跡之所以歷經歲月風雨永為人們傳頌，他的精神之所以穿越半個世紀仍然歷久彌新，就是因為他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都

不搞特殊化”的道德情操。從牛玉儒到楊善洲，無數優秀共產黨人正是以焦裕祿為榜樣，以黨和人民的事業為最高追求，不斷豐富著黨的精神寶庫，燭照更多的干部奮然前行。公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操。總書記高度概括的焦裕祿精神，其實質是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯系的宗旨意識。這與教育實踐活動的主題高度契合。群眾路線是黨的生命線，我們今天開展教育實踐活動，就是為了進一步增強黨和人民群眾之間的血肉聯系，在這個過程中，強調學習弘揚焦裕祿精神，為的是促進各級干部強化宗旨意識，恪守為民情懷，把為民務實清廉的價值理念，付諸改革建設的偉大實踐，為增進人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻。

“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。在開展群眾路線教育實踐活動中，各級黨委都要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。高標準才有高質量。每一名黨員干部，都應當以焦裕祿精神為標桿，捫心自問當官是為了什么？能為百姓做些什么？能為后人留下些什么？把焦裕祿精神作為一面鏡子，見賢思齊，反復鏡鑒，常修為政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增強素質能力、改善作風形象，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

《 人民日報 》（2014年03月19日 01 版）

第三篇：人民日報評論員：一把手是標桿

人民日報評論員：一把手是標桿 本報評論員

2013年08月05日04:51來源：人民網-人民日報

作為黨政領導集體的“班長”，一把手的根本職責在于把方向、抓大事、謀全局。教育實踐活動收獲多少實效，關鍵看一把手能否率先垂范、樹起標桿。正因如此，總書記強調，一把手以身作則，對于切實貫徹中央精神、深入推進教育實踐活動至關重要。

風成于上、俗形于下，一把手對轉作風起引領作用。領導帶頭、自上而下，是教育實踐活動的突出特點。一把手講究領導藝術，知關節、得要領，把握規律、掌握節奏，就能夠確保活動順利開展；一把手把自己擺進去，認真查思想、找差距，花力氣解決問題，就可以“正”字當頭，勁吹倡廉反腐的新風。

以令率人、不若身先，在政德建設上，一把手要做好“樣子”。看一個地方一個單位的黨風政風，首先是看領導班子尤其是一把手的形象。主要領導己身不凈，如何號召別人講衛生？身教勝于言傳，表態不能代替表率。做“好樣子”絕非擺“花架子”，形象好不好，不是包裝出來的，而是踏踏實實一點一滴積累起來的。軍長與士兵同甘共苦，“朱德扁擔，不準亂拿”傳為佳話。一把手必須杜絕以“聲”作則，變“給我上”為“跟我上”，“以一當十”積極示范，領導集體就能成為群眾的定盤星。

解決問題才能達到目的，作為教育實踐活動的重要推動者，一把手心里要時刻裝著問題。要確保活動不繞彎子、不走過場，一把手尤應身先士卒，開門聽取意見，保持直面問題的勇氣，涵養指明問題的銳氣，以整風精神帶頭開展批評與自我批評，立行立改、狠剎歪風。如果一把手遇到問題繞著走，觸及思想靈魂、深挖問題根源就會淪為空談。一把手善于在緊要關頭拿主意，勇于在問題面前做決斷，以逢山開路、遇水架橋的精神破除積弊、解決難題，何愁不能積小勝為大勝？

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。革除沉疴痼疾，實現氣正風清，一把手責無旁貸。主要領導同志樹起標桿、行之以躬，黨的政策就會“不言而信”。

黨報：一把手是標桿 要變“給我上”為“跟我上”

2013年08月05日08:39

作為黨政領導集體的“班長”，一把手的根本職責在于把方向、抓大事、謀全局。教育實踐活動收獲多少實效，關鍵看一把手能否率先垂范、樹起標桿。正

因如此，總書記強調，一把手以身作則，對于切實貫徹中央精神、深入推進教育實踐活動至關重要。

風成于上、俗形于下，一把手對轉作風起引領作用。領導帶頭、自上而下，是教育實踐活動的突出特點。一把手講究領導藝術，知關節、得要領，把握規律、掌握節奏，就能夠確保活動順利開展；一把手把自己擺進去，認真查思想、找差距，花力氣解決問題，就可以“正”字當頭，勁吹倡廉反腐的新風。

以令率人、不若身先，在政德建設上，一把手要做好“樣子”。看一個地方一個單位的黨風政風，首先是看領導班子尤其是一把手的形象。主要領導己身不凈，如何號召別人講衛生？身教勝于言傳，表態不能代替表率。做“好樣子”絕非擺“花架子”，形象好不好，不是包裝出來的，而是踏踏實實一點一滴積累起來的。軍長與士兵同甘共苦，“朱德扁擔，不準亂拿”傳為佳話。一把手必須杜絕以“聲”作則，變“給我上”為“跟我上”，“以一當十”積極示范，領導集體就能成為群眾的定盤星。

解決問題才能達到目的，作為教育實踐活動的重要推動者，一把手心里要時刻裝著問題。要確保活動不繞彎子、不走過場，一把手尤應身先士卒，開門聽取意見，保持直面問題的勇氣，涵養指明問題的銳氣，以整風精神帶頭開展批評與自我批評，立行立改、狠剎歪風。如果一把手遇到問題繞著走，觸及思想靈魂、深挖問題根源就會淪為空談。一把手善于在緊要關頭拿主意，勇于在問題面前做決斷，以逢山開路、遇水架橋的精神破除積弊、解決難題，何愁不能積小勝為大勝？

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。革除沉疴痼疾，實現氣正風清，一把手責無旁貸。主要領導同志樹起標桿、行之以躬，黨的政策就會“不言而信”。(評論員)

政協委員：黨風政風民風 就看“一把手”吹啥風

2013年03月08日10:10來源：中國新聞網

中新網3月8日電 全國政協委員、民建中央調研部部長蔡玲8日以《如何避免“八項規定”一陣風》為主題發言。蔡玲指出，黨風政風民風，就看“一把手”吹啥風。“八項規定”明確提出從中央政治局做起，以身作則，贏得了群眾信任和擁護。

8日上午，全國政協十二屆一次會議在人民大會堂舉行第三次全體會議，多名政協委員作大會發言。

蔡玲指出，中共中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，針對的都是群眾長期反映強烈的現實問題，深得人心。“簡樸風”正在席卷全國，老百姓真真切切感受到新一屆中央領導集體從嚴治黨的新風氣。但是，也有人懷疑“八項規定”這股新風會不會又是“一陣風”，難以持久。這種擔心也是有道理的。

蔡玲介紹，歷史上制定過不少類似的規定。但是由于種種原因，部分規定沒有很好地貫徹落實，最后不了了之。

怎樣才能避免“八項規定”一陣風？蔡玲提出如下建議：

第一，各級領導率先垂范。

轉作風最需要的是實實在在的行動。俗話說，“火車跑得快，要靠車頭帶”。黨風政風民風，就看“一把手”吹啥風。“八項規定”明確提出從中央政治局做起，以身作則，贏得了群眾信任和擁護。將“八項規定”落到實處，關鍵是各級領導干部要帶頭改進工作作風，帶頭密切聯系群眾，帶頭深入基層調查研究，帶頭解決實際問題。只有“一把手”帶頭持之以恒，對群眾“說得到、做得到”，凝聚強大的“正能量”，才能扭轉整個社會風氣。

第二，加強制度保障建設。

一是將“八項規定”寫入黨紀、法規，公布違紀違規處理條例。二是出臺配套考核措施，定期檢查并公開考核結果。三是出臺公務接待管理實施細則，管住預算，推廣采用公務卡，公開接待費支出明細賬目。以規范公務接待為突破口，遏制公款奢侈之風。四是建立獎懲制度，上下聯動，眾志成城，消除“四菜一湯，項目泡湯”“不宴請、不迎送，心里不踏實”的潛規則，用制度約束權力運行全過程。

第三，把長期監督落在實處。

“八項規定”要落地生根，必須靠切實有效的監督。民間流傳一句話，“上級監督太遠，同級監督太軟，下級監督太難”。一位因貪污受賄被判入獄的前縣委書記說：從名義上講，對一個縣委書記有八種監督，但實際上到了我這兒，就只有一種監督，就是自我監督，而自我監督往往是最靠不住的。

因此，要拓寬監督平臺，暢通監督渠道，明察暗訪、群眾舉報、媒體曝光，加強黨內監督、法律監督，公開接受社會監督、輿論監督，接受人大和政協的監督，接受民主黨派和無黨派人士的監督。對違反規定的，堅決查處，取信于民，讓群眾看到執政黨管好自己的堅定決心和包容社會監督的強大自信。防止和遏制“中央強調抓一下，強調過后放一下，出了問題緊一下，形勢好了松一下”的一陣風現象。

第四，完善干部選拔激勵機制。

干部選拔標準是轉作風的風向標。個別地方把是否擅長接待陪酒，當成衡量“干部素質”的標準，“能喝半斤喝八兩，這樣的干部要培養”成了黑色幽默。少數干部談到學習則以“工作忙、沒時間、顧不上”為借口，“讀書讀個皮兒，看報看個題兒”。近期中央領導要求開會不念稿、講實話、出實招，動手寫文章，群眾對此拍手叫好。

讀書學習是堅定理想信念、增強本領、提高修養的一個重要途徑。要用良好的激勵機制，引導干部少應酬，多學習，以好學風帶動好作風。

第四篇：人民日報評論員

人民日報評論員：開好高水平的民主生活會

2009年03月03日 14:14:21 杭州網

新華網北京１２月１５日電 第一批學習實踐活動正陸續轉入分析檢查階段。這一階段是把認識成果轉化為實踐成果的關鍵階段，具有承前啟后的重要作用，對確保學習實踐活動取得實效至為關鍵。分析檢查階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向，重點是抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議３個環節。

召開專題民主生活會，是搞好分析檢查的基礎。專題民主生活會重在找準問題，重在分析原因，重在明確方向。要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀、進一步推動科學發展確定主題，緊密聯系黨的十六大以來科學發展的實踐，緊密結合國際國內形勢和各自具體實際，認真查找本地區本部門本單位影響和制約科學發展的突出問題、影響社會和諧穩定的突出問題，認真查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、在黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。更要深刻分析存在這些問題的主客觀原因特別是主觀原因，深入剖析影響科學發展的思想根源，提出解決突出問題、促進科學發展的具體措施。這樣，我們才能扎扎實實地把學習實踐活動引向深入。

開好高水平的專題民主生活會，關鍵是要精心組織，做好會前的充分準備。領導班子要廣泛征求各方面意見，虛心聽取群眾意見和建議，并進行認真歸納和梳理。班子成員之間要相互談心，交換看法，在一些重要問題上形成共識。要按照科學發展觀要求對照檢查自身存在的不足，撰寫個人發言材料。上級紀委、黨委組織部等有關部門和學習實踐活動指導檢查組要派人列席，提前介入，加強指導。只有把這些工作都做好了、做扎實了，民主生活會才有可能開出高水平、開出高質量。切不可把這次學習實踐科學發展觀的專題民主生活會開成平時一般性的民主生活會。必須堅持和做到，問題找得不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。

專題民主生活會要開出高水平，重要的是真談問題、談真問題。這就需要開展嚴肅認真的批評和自我批評，深入查找突出問題，深刻分析原因，在分析客觀原因的同時，更要注重從主觀上、從思想上查找原因，進一步明確努力方向。應當看到，開展批評和自我批評的過程，是正確認識自己、加強黨性鍛煉的過程，是自覺堅持真理、修正錯誤的過程，是在正常的黨內生活中接受組織、同志、群眾幫助和監督的過程。開展批評和自我批評，既要堅持原則又要講究方式方法，既要嚴肅認真、觸及思想、深入剖析又不糾纏歷史舊賬，既要嚴格要求、提高質量又不搞人人過關、追究個人責任，既要肯定對的、堅持好的又要糾正錯的、調整偏的，努力形成民主團結、敢講真話、務實創新的良好氛圍。開展批評，可在會前個別進行。這樣做，更有利于問題的解決，更有利于領導班子團結，更容易收到好的效果。堅持民主生活會制度，重視通過積極的組織生活解決黨內矛盾和問題，是我們黨的一個好傳統、好作法。黨委（黨組）主要領導同志要切實發揚民主，帶頭征求意見、帶頭談心談話、帶頭撰寫發言材料、帶頭接受班子成員點評。班子成員也要以嚴肅認真的態度，積極投入到專題民主生活會中來。在學習實踐活動中，把領導班子專題民主生活會真正開出高水平，我們就一定能更好地形成科學發展的新共識，一定能有力促進發展理念、發展思路、發展方式、發展體制的深刻轉變。

一、基本情況 根據《關于召開第二批學習實踐活動縣處級領導班子和領導干部專題民主生活會的通知》（哈黨組字[2009]32號），地區環保局黨組按照要求并通過集中學習、談心交流、征求意見、對照查擺等環節進行了充分的會前準備工作，于5月 12日下午召開了學習實踐活動科學發展觀專題民主生活會。

地區審計局黨組領導班子由**等3名同志組成，會議由**同志主持，同時邀請8名中層干部、基層部門負責人同志列席了會議。指導三組**、地區紀檢委**、地委組織部**等同志參加并指導了會議，現將會議情況匯報如下：

二、總體評價

一是準備工作充分。地區審計局黨組領導班子能認真按照地區紀檢委、地委組織部的相關要求，通過召開座談會、發放《征求意見表》、設立意見箱等多種形式，廣泛征求了有關方面及群眾的意見建議。圍繞主題和領導班子自身存在的問題，還召開了專題組織生活會，班子成員之間相互談心、交換看法、形成共識，并認真準備發言提綱，為開好民主生活會奠定了基礎。

二是主題鮮明突出。地區審計局黨組領導班子及成員緊緊圍繞地委確定的“科學發展、造福人民”這個主題，按照地區紀檢委、地委組織部關于召開黨員領導干部專題民主生活會的通知精神，結合地區審計工作實際，分析思想現狀、分析統籌發展、分析服務質量、分析作風建設、分析黨組織建設、分析維穩工作，對照檢查了在貫徹落實科學發...

第五篇：人民日報評論員

人民日報評論員：“照鏡子”重在找到差距

——如何落實十二字總要求之一

本報評論員

2013年09月02日04:01 來源：人民網-人民日報 手機看新聞

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原標題：“照鏡子”重在找到差距

“召開一次高質量的專題民主生活會”，這是教育實踐活動查擺問題、開展批評環節的重要內容。如何開好這個會？“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，4句話、12個字的總要求，給出了根本遵循。

這其中，“照鏡子”既是關鍵步驟，又是重要方法，決定著活動能否取得實效。宗旨意識是否堅定？工作作風是否端正？廉潔自律是否夠格？只有以黨章為鏡、以廉政準則為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，擺問題、找差距、明方向，才能聚焦作風之弊、行為之垢，在活動中找準靶子、有的放矢。

坦率地說，在一些地方，照鏡子不大受歡迎。有的同志自我感覺良好，懶得照鏡子，動輒曰“寡人無疾”，兩眼蒙蒙，雙耳聵聵；有的明知自己有問題，害怕照鏡子，擔心光可鑒真，諱疾忌醫；有的只愿看自己光鮮的一面，習慣盛妝出鏡，言必談功勞成績，自我膨脹、自欺欺人；還有的喜歡拿著鏡子照別人，認為自己美得不得了，看到的都是別人的缺點問題。這樣的認識，不符合“照鏡子”的本意，只能是“閉塞眼睛捉麻雀”，把不住問題的脈、點不到矛盾的穴，讓活動成了花架子、批評成了走過場。

照不好鏡子，或是不愿照鏡子，反映出一些同志還存在不以為然的思想，怕照出差距有壓力、照出不足挨批評、照出問題被處理。“丑媳婦總要見公婆”。這次教育實踐活動，就是要對我們黨員干部身上存在的各種問題，進行大排查、大檢修、大掃除，必須有敢照鏡子的勇氣、照好鏡子的決心。藏著掖著，只能把小病拖成大病。敢照鏡子、勤照鏡子，特別是對缺點和錯誤多往深處照、細處照，使之纖毫畢現，“找出差距”的要求才不會落空，“修身正己”的初衷才能夠達到。

照鏡子，關鍵是要找準鏡子。照什么樣的鏡子，決定著能看到什么樣的問題。如果照的是哈哈鏡，自然變形走樣、難見真章；如果照的是朦朧鏡，云里霧里“看起來很美”，也難以反映實際問題。鏡子干干凈凈、清清爽爽，才能把缺點看得清清楚楚、把問題看得真真切切。對照黨章，增強黨員意識；對照廉政準則，增強廉潔意識；對照改進作風要求，增強自律意識；對照群眾期盼，增強公仆意識；對照先進典型，增強先鋒意識。這樣照鏡子，才能搞好教育實踐活動，永葆共產黨人政治本色。

“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”照鏡子、亮底子，是活動要求，更是思想考驗。有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，才能達到“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”要求，以實際行動密切血肉聯系，取得群眾滿意的成效。