第一篇：申報市級文明單位匯報材料(救助管理站)

申報市級文明單位匯報材料（救助管理站）

這次市文明委考評組對我站文明創建單位進行考評，將進一步全面督促推進我們的工作，首先我代表救助站全體干部職工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就救助管理站三年來文明創建工作作簡要匯報。

一、單位基本情況

昆明市人民政府救助管理站始建于1951年12月，原名為昆明市公安局勞動改造大隊，1968年9月更名為昆明市革委會收容遣送站，1977年初更名為昆明市人民政府收容遣送站，1998年經昆明市機構編制委員會批準成為參照國家公務員法管理的全額撥款的事業單位。2003年8月1日，根據國務院381號令，經昆明市機構編制委員會批準，更名為昆明市人民政府救助管理站。現我站位于昆明市五華區滇緬大道398號，占地37.4畝，其中辦公區域占地20畝、生活區占地17.4畝，內設9個部門，職工編制人數115人，現有職工108人。

救助管理站作為民政系統的一個重要部門，又是國家專門設立的為流浪乞討人員提供臨時性救助的機構，主要承擔為生活無著的流浪乞討人員提供臨時性救助服務，是社會保障體系的重要組成部分，其主要功能是保障流浪乞討人員的基本生活需要。建站以來，我站一直堅持“服務社會、愛崗敬業”的宗旨，按照“自愿求助，無償救助”的原則，提供“校家式保護，親朋式救助”服務，建站9以來已經突破10萬人次的救助量。特別是2010年以來，每年的救助量均為全國第一。因此先后獲得了國家民政部頒發的“全國民政系統行風建設示范單位”、云南省民政廳頒發的“云南省民政系統行風建設示范單位”以及昆明市政府頒發的“昆明市市級文明單位”等多項榮譽。

二、創建活動開展情況

我站自2003年第一次獲得市級文明單位稱號以來，已經兩次評為昆明市市級文明單位。為創建市級文明單位，我站專門成立了創建市級文明單位領導小組，每年均制定相應的學習和工作計劃，工作中指導思想明確，組織領導有力，在黨委一班人的帶領下，以“鄧小平理論”和“。

孩子一樣關愛他們，像老師對待學生一樣教育他們，對受助流浪未成年人開展法律、語言、音樂、美術、體育、生活基本技能、心理咨詢與行為矯治等全方位、立體式的教育，幫助他們重新融入正常的社會生活，減少未成年人流浪乞討現象，預防和控制流浪未成年人犯罪。僅2013年上半年就救助流浪未成年人327人。2012年和2013年兩次利用節假日組織單位干部到社會福利院陪伴福利院老人、孤兒，帶領他們編織毛衣，繡十字繡，為他們講故事。今年4四月組織職工到翠湖公園、大觀樓景區等進行垃圾清理活動，為出行者提供力所能及的方便等，同時多次向災區、困難群眾積極捐款捐物。

（三）道德講堂建設

深入貫徹落實科學發展觀，以提升干部職工道德素質為核心，建立覆蓋全站道德講堂網絡，傳播道德故事，推動先進道德理念入腦入心，內化于心，外化于行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍。一是“道德講堂”活動領導小組辦公室組織全站干部職工參加大課堂，不定期聘請道德模范和專家授課，三年來，已邀請金子強、趙建新、李志勤等多名省內知名教授定期到救助站進行專題講座，內容涵蓋法律、社會、經濟、政治、心理、生理、婚姻、家庭等多方面主題，為我站干部注入了新鮮、高檔、文明的思想和知識，在道德建設中發揮出了較大的引領作用。開設專欄和專題，刊發文明道德知識，文明道德小故事，典型人物的先進事跡等，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。二是以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模范、誦經典等為主要環節，組織開展寓文明道德規范于其中的具體活動，如舉辦道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事，形成規范流程，充分尊重干部職工意愿，發揮干部職工的積極性和主動性，設計多樣化參與方式，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大黨員干部牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。三是組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。充分利用各類宣講素材，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事跡，并向受助人員進行巡回宣講，形成講禮儀、講道德、講誠信、講友善、講和諧的良好氛圍。

（四）學習型單位建設

救助站非常重視干部職工的學習，自2011年起，采取了以班子理論中心組學習“領學”、機關支部每周“帶學”、推薦書目“促學”、專人領讀“誦學”等方式開展學習型組織建設。一是圍繞學習型、服務型、創新型救助管理隊伍建設，制定相應的學習和工作計劃，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等重要思想，系統學xxx省、市有關民政工作的政策措施及重要會議精神，學習《黨章》、《十八大報告》、《公民道德建設實施綱要》、《救助管理機構基本規范》、《流浪未成年人救助保護機構基本規范》、《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》等，深刻領會，狠抓落實。二是強化學習交流。通過專題學習、組織培訓、學習交流等各種形式，組織干部職工認真學習，不斷提高干部職工的思想政治覺悟和業務工作素質。三是將學習任務落實到每個部門，各部門結合實際，分解目標，制定處室學習計劃，每季度對學習落實情況進行一次檢查評比，并將評定結果納入全年目標考核，與獎懲掛鉤。

（五）文明有禮培育

以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法、秉公執法、清正廉明、勇于奉獻、友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等為核心，制定文明有禮培育實施方案，扎實推進文明有禮培育建設。一是積極開展公民道德宣傳和實踐活動，提高本單位干部職工文明素質，道德素質和社會文明程度，為全面提升單位形象奠定良好的思想道德基礎。二是積極開展文明禮儀宣傳教育活動，以“宣傳禮儀規范，倡導文明新風，勸阻不文明行為”為內容，倡導文明風尚，規范干部職工的文明禮儀行為，同時在我站網站上開辟“做文明有禮的昆明人”等專欄，及時豐富新內容，設置新欄目，加大宣傳力度，使其成為文明禮儀宣傳的窗口。三是為進一步推進站精神文明建設工作，提高站“標準化”、“規范化”管理水平，樹立良好的外部形象，積極開展文明家庭、文明職工、文明處室評選活動，共評選出16個文明家庭，22個文明職工，3個文明處室。通過評選活動，改善了辦公環境，嚴格了工作紀律，增進了同志團結，提高了工作效率。

（六）勤儉節約活動

一是以倡導節能增效為目標，加強組織領導，成立勤儉節約主題活動領導小組，制定勤儉節約實施活動方案，建立健全節約增效規章制度和考核標準。二是加大宣傳力度，全員參與活動。為了統一思想，提高認識，結合單位實際，深入開展“艱苦奮斗、勤儉節約”光榮傳統的宣傳教育，拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍，利用宣傳欄，標語，黑板報等方式開展各種宣傳活動。三是廣泛開展“勤儉節約”活動，大力開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動，普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為，努力營造“勤儉節約光榮、鋪張浪費為恥”的良好氛圍；開展節約水電紙張活動，從節約一度電、節約一滴水、節約一張紙做起，努力從源頭上制止浪費現象，提高資源使用效能。開展節約型辦公活動，堅持勤儉辦事，堅決抵制講排場比闊氣，加大預算公開力度，嚴格控制行政經費支出，減少公務用車，公款接待，盡量減少單獨派車，堅決禁止公車私用，省內外救助站護送工作人員一律在單位食堂用餐。通過節約管理，行政成本明顯減低，行政開支逐年下降，僅2013年上半年，救助站就壓縮行政支出110000元，厲行節約舉措收到了較好實效。

（七）道德經典誦讀 積極推動站文化建設，制定年度經典誦讀活動方案，抽調各處室骨干人員，組建指導道德經典誦讀文化志愿者，專門負責全站道德經典誦讀活動，圍繞《三字經》、《道德經》、《弟子規》、《論語》及唐宋名篇等國學經典，采取分散自學與專題講解相結合、學習經典與道德實踐相結合的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，廣泛開展道德經典、道德箴言誦讀和交流、比賽活動，提升干部職工的文化素養，促進道德生成，提高誦讀活動實效，努力傳承優秀傳統文化，弘揚民族精神，提高干部職工文化素養，培育新時期救助管理文化。

（八）“我們的節日”活動

一是以社會主義核心價值體系建設為根本，著力營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，加強對“我們的節日”活動的領導，制定活動實施方案，豐富干部職工文化生活，大力倡導文明和諧、實用節儉的現代節日理念。二是通過宣傳欄、橫幅、板報等形式，多方面多角度全方位宣傳介紹傳統節日，并進行傳統節日相關知識的大力普及。三是充分利用傳統節日和革命紀念日，深入開展形式多樣的群眾性節日活動。

第二篇：申報文明單位匯報材料

申報xx市市級文明單位匯報材料

根據省、市文明委有關規定，按照《xx省文明單位建設管理條例（修訂稿）》的標準，我中心對近年來兩個文明建設情況進行認真自查。經過自查，我們認為已達到市級文明單位條件，特提出市級文明單位申請。現將我中心的文明建設情況匯報如下：xx市財政投資評審中心是市財政局所屬的正科級事業單位，主

要承擔濰坊財政性投資項目的預、結算評審工作，是財政部門對外服務的窗口之一。現有干部職工41人，其中，擁有注冊造價工程師執業資格者19人，擁有注冊監理師資格者6名，擁有山東省評標專家資格者1名，4名同志同時擁有兩種以上中級執業資格。

2003年以來，在局黨組的正確領導下，中心以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市府的總體部署開展工作，充分發揮評審職能作用，完成資金評審額30.7億元，節約財政資金3.5億元，成為全省財政投資評審行業的排頭兵，得到了市委、市府領導和社會各界的好評。

一、強化組織領導，建立健全中心的各項工作機制

(一)加強領導。中心領導班子始終把兩個文明建設放在各項工作的首位，堅持以文明單位創建帶動評審任務完成，以評審任務完成促進兩個文明建設，形成了良好的工作運行機制。一是成立了創建文明單位工作領導小組，中心主任任組長，各副主任為副組長，各部室主任為成員，把創建文明建設的目標任務分解到各部室及其每個干部職工，保證了創建文明工作的有序開展。二是制定了精神文明建設發展規劃，并納入干部崗位責任制考核內容。三是建立了主任辦公會議制度和例會制度，堅持重大問題集體研究決定，激發了干部隊伍的團結進取、開拓創新精神，為評審事業的發展奠定了良好的基礎。

(二)完善各項制度，內強素質、外樹形象。規范的內部管理制度是評審工作有序開展的保障。中心通過建立健全各項規章制度，規范了工作程序，形成了崗位責任制、限時服務制、業務回避制度、廉政建設制度、服務質量檢查制度、外出通報制度等一系列較為完整的約束機制，為評審工作高質、高效完成提供了制度性保障。財政評審工作涉及面廣、業務量大、責任性強。為提高評審質量，節約投資成本，減少資金浪費，評審中心制定和完善了財政專管員制度和三級復核制度，成立“建設評審項目專家論證組和拆遷補償評審專家論證組”,發揮了集體決策和專家決策優勢，強化了對項目的全過程監管和評審質量的嚴格把關。為進一步健全制度，堵塞漏洞，中心又組織修訂了“材料價格庫形成管理、拆遷摸底人員工作職責、評審及招投標資料檔案管理、對監理單位履行職責上報、財政投資評審中心績效考核辦法等七項制度，使各項業務工作逐步走上正規化、制度化軌道。規章制度的建立完善，為推進依法行政、依法理財工作創造良好環境，也樹立了財政部門廉潔高效的良好形象。

(三)廉潔從政，樹立良好的社會形象。評審中心作為濰坊市財政局的對外服務窗口之一，始終堅持兩手抓，即一手抓業務，一手抓廉政。制定了業務回避制度和廉政“三不得”即不得接受項目單位的現金、實物和有價證券，不得接受與工作有關的宴請，不得利用工作之便到外單位吃拿卡要或報銷單據、安排餐飲，并層層簽訂廉政責任書，領導班子帶頭起表率作用，要求員工做到的自己先做到，要求員工不做的自己先不做。同時制定了信息反饋制度，在每個項目評審結束時，向項目單位、施工單位發放“廉潔勤政征詢意見書”，對項目評審人員的業務水平、服務態度和廉潔情況進行反饋。反饋結果作為年終考評的依據之一，進一步加強了外部監督，把帶有傾向性、苗頭性的問題解決在萌芽之中，防范于未然，杜絕了腐敗，保證了評審質量。

二、深入開展思想道德教育，進一步提高隊伍整體素質

（一）加強思想政治教育。近幾年，我們圍繞培養一支高素質的財政評審隊伍，堅持思想政治教育常年流水不斷線。結合先進性教育，組織黨員干部職工學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、黨的十六大報告、新《黨章》和十六屆五中全會精神。為保證學習質量，中心制定了六大制度，即考勤制度、集中學習制度、建立讀書筆記制度、補課制度、檢查調度制度、聯絡員制度等。在學習中，要求全體黨員干部有筆記、有心得，使大家的思想政治水平不斷得到提高。為把學習引向深入，我們還結合學習十六屆五中全會精神，提出了“抓住機遇，乘勢而上，以‘有為’謀求‘有位’”、“統籌質量與效率、監督與服務、制度建設與隊伍建設、立足當前與著眼長遠，把評審事業發展真正轉入科學發展軌道”、“構建和諧評審中心，建立健康、和諧、積極向上的內部關系”和“堅持以人為本，充分發揮評審專家作用”的評審中心工作理念。我們還結合部署工作，召開會議，對干部職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導大家正確認識和處理個人利益與國家利益、個人利益與集體利益的關系，始終把國家利益和集體利益擺在第一位，把顧全大局、服從大局作為第一職業道德，在全中心形成了愛崗敬業、爭創工作一流的良好輿論氛圍。

(二)注意思想道德養成。通過積極參加上級組織的創建衛生城、環保模范城和本單位組織的衛生清掃等公益活動，引導大家強化公德意識；通過協調解決個別同志的家庭糾紛，引導大家正確處理家庭矛盾，以良好的家庭美德化解家庭矛盾，建設和諧家庭。結合拆遷評審中群眾工

作的開展，教育大家誠信為人，靠誠信培育健全人格，靠誠信贏得群眾信任，靠誠信樹立群眾威信，使誠信理念在全體干部職工中扎了根。

(三)提高干部職工的業務水平。

在加強思想政治教育的同時，中心還十分重視干部職工的業務素質的提高。財政投資評審工作的政策性、技術性、專業性都比較強，尤其在科學迅速發展的今天，工程建設方面的新材料、新工藝、新技術不斷產生，中心人員只有不斷學習和掌握新的知識和技術，才能跟上時代發展的步伐，才能適應新形勢的工作需要。為此，中心制定了有針對性的學習計劃，通過采取政策研討和業務學習等形式，不斷加強對中心人員的業務培訓。還激勵中心人員自覺學習，勤于鉆研，努力工作，凝聚了積極向上的學習氛圍。從而使我們的評審隊伍素質不斷提高，逐步適應工作的要求。

(四)加強宣傳力度，塑造良好的社會形象。財政投資評審工作的順利開展，需要全社會的了解和支持。我中心自成立以來，非常注重對外宣傳工作。首先，我中心利用各種機會向建設單位宣傳在政府建設項目監督管理上財政投資評審的作用。其次，我中心努力做好工程的審查工作，提高評審質量，充分發揮“財政衛士”和建設單位“節支參謀”的作用，以此達到宣傳的目的。第三，評審中心通過財政投資評審政策和具體項目評審成果，通過優質評審工作贏得了全社會的理解和支持，營造了良好的評審工作環境。

（五)積極開展健康向上的文體娛樂活動。文體娛樂活動是機關文明建設的有效載體，我們把開展各類文體娛樂活動與加強文明建設有機結合起來，使干部職工在潛移默化中接受教育。近年來，我們積極參加局里組織的各項文體活動，年年登臺演節目。今年，我局被評為全國精神文明先進單位，局黨組決定舉辦一臺高水平的元旦春節文藝晚會。中心非常重視，主要依靠自身力量，自編自演的以宣傳我市城市建設成就和評審人員精神風貌為題材的快板說唱節目《喜迎濰坊好未來》，在2005年12月28日調演的42個節目中脫穎而出，得到了電視臺導演和節目評審組的高度評價，成為1月14日正式匯演的局里的4個上演節目之一。除此之外，我們還在中心內部開展了多種多樣的文體活動，增強了凝聚力、向心力，激發了干部職工的工作熱情。

（六）關心職工生活和健康，積極改善職工待遇。根據全體評審人員周六例行加班、節假日時常加班而加班費過低的實際，積極向局里反映情況，參考市審批中心的政策提高了標準。根據財政專管員冬季依然上工地履行職責的實際，經局里同意，給大家統一購置配發了羽絨服和棉皮鞋，解決了專業人員的御寒問題。積極協調有關科室，今年給所有聘用人員都檢查了身體，得到了干部職工的一致好評。

三、文明建設工作開展，促進了各項工作的進步

近年來，中心的文明建設工作取得了明顯成果，提高了隊伍的凝聚力和戰斗力，促進了各項工作的順利開展。一是評審質量顯著提高。2003年以來，評審中心共審核城建項目30.7億元，審減資金3.5億元，有效地防止了城市建設和濱海項目區基礎建設方面大規模財政投資上的跑冒滴漏，成了確保基本建設資金運行的一道不可逾越的天然屏障。二是評審效率顯著提高。為確保基本建設項目資金的高效運轉，我中心從實際出發，在規范建設項目評審程序，確保評審質量的同時，對一些不必要的程序進行了簡化，實行了限時辦結制度，定期對未審結項目進行清理，提高了評審效率。三是干部職工的隊伍素質顯著提高。幾年來，擁有核定資金的較大權力，整天與施工隊伍打交道，時常面臨恐嚇利誘，但評審人員都較好地站穩了立場，經受了考驗，沒有出現大的問題，多次受到市政府、市財政局領導的表揚和社會各界的好評。先后被授予“富民興濰”、“青年三創先進集體”、“2002-2003市直機關文明單位”等榮譽稱號，一名同志被評為“巾幗建功崗位明星”，兩名同志榮立三等功。我局去年被市委市政府授予“城市建設先進單位”并榮立集體二等功，中心作為城建資金管理一線的局屬事業單位，做出了自己應有的貢獻。

當然，我們在文明單位建設活動中，還有一些不足的地方，但我們有決心，有信心要以這次爭創活動為契機，為載體，充分發揮財政評審職能作用，不斷強化行業作風，牢固樹立服務與民的意識，為xx兩個文明建設做出更大的貢獻。

第三篇：申報文明單位匯報材料

申報文明單位匯報材料

樹形象 創佳績 努力辦好讓人民滿意的教育

一、學校基本情況

我校創建于2001 年8 月27

日，是由xxxx開發區管委會投資，由xxx州教育局管理的一所全新的實驗、示范性完全小學，也是xxxx州率先引進發達地區的教育教學理念，面向全州公開招聘校長和教師，實行“校長任期目標責任制，教職工全員聘任制，績效工資制”的第一家學校。建校之初，學校的起點和定位就比較高，xxxx州教育局、開發區管委會明確提出了“一流的設施，一流的師資，一流的管理，一流的質量”（以下簡稱“四個一流”）的辦學目標。學校的教育思想是“教育好每一位兒童，讓每一位兒童都得到發展”；辦學理念是“創造一流的教學環境，讓每一個孩子受到良好的教育，得到和諧發展”；我們的校風是“團結、進取、務實、創新”；教風是“敬業、愛生、和諧、開拓”；學風是“愛國、誠實、好學、創造”。

經過4 年多的努力，目前，學校占地36 畝，總建筑面積10700平方米，有 36 個教學班（其中學前班3 個班），在校學生1982

人。通過面向全州公開招聘，現有教職工89 人，（其中，黨員教師37 名）平均年齡31 歲。在85 名專任教師中，有云南省特級教師2

名，國家級骨干教師1 名，省級骨干教師3 名，州級骨干教師2 名。教師中具有本科學歷的28 人，專科學歷19 人，研究生在讀1 人，本科在讀37 人。

經過辦學4

年來的努力，學校在各方面實現了跨越式發展，先后被省教育廳評為“云南省一級二等示范小學”，被云南省政府教育督導室評為“云南省優級甲等學校”。

二、努力開展精神文明建設創建活動

作為一所新辦學校，我們深刻認識到：學校是精神文明建設的重要陣地。一所學校的精神文明建設抓得如何，直接反映了學校“三個文明”建設的整體水平。抓好學校的“文明單位”創建工作，就給學校快速健康的發展創造了重要條件。所以，我校從建校之初，就緊緊圍繞創建文明單位的要求積極開展工作，并于2003

年被楚雄市委、市政府命名為“文明單位”，在此基礎上，我們又聯系學校實際，進一步查找薄弱環節，嚴格要求，制訂切實可行的措施，努力提升創建文明單位的水平

。今年5 月，經學校黨、政、工研究，認為我校申報州級文明單位的時機已經成熟，于是，經過認真準備，向州文明委提出報告，請求對我校的創建工作進行考評。

幾年來，我校在精神文明建設創建活動中，主要抓了以下幾個方面的工作：

（一）建立組織機構，扎實開展創建活動

我校黨支部認真學習、貫徹、實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定地執行黨的路線、方針、政策，自覺堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創建文明單位的工作擺到重要的議事日程上，制訂了《楚雄開發區實驗小學創建文明單位規劃》，每學年還結合實際，制定具體的《創建工作計劃》，為使創建工作落到實處，我們在學校內部層層落實創建工作責任制，使全校教職工和學生都積極參與到創建活動中來。早在建校之初，我們就成立了楚雄開發區實驗小學創建文明單位工作領導小組，由黨支部書記、校長王靜同志任組長，校長助理、工會主席黃宗胤同志和辦公室主任鞠有忠同志任副組長，成員由全體行政班子成員和各年級組長（工會小組長）組成。創建工作中，領導班子團結協作，作風民主，開拓創新，勤政廉政，以身作則，切實在教職工中發揮好模范帶頭作用。在開展文明單位的創建活動中，學校在經費保障方面給予大力支持，凡是用于創建活動的經費，學校決不擋手，每學期還開展以創建精神文明活動為主要內容的優秀教研組、先進年級組評選活動，營造全員參與創建活動的良好氛圍，健全獎懲機制。

（二）加強思想教育，樹立良好的道德風尚

思想道德建設是精神文明建設的核心內容，也是我校開展創建文明單位工作的重要任務。我校緊緊圍繞努力構建團結和諧的工作氛圍，不斷夯實學校發展的思想基礎，切實提高師生思想道德這一根本任務，把思想道德建設放在學校建設發展的首位，把中央、省、州的要求與學校實際緊密結合，努力探索和完善師生思想道德教育的內容體系、工作格局，以及實施的有效方法、途徑、載體和手段。

1.認真開展“保持共產黨員先進性教育”活動。在開展“云嶺先鋒工程”，爭創“云嶺優秀職工”的基礎上，我們以“保持共產黨員先進性教育”活動為契機，進一步提高學校黨建工作的水平，努力形成具有我校特色的黨建工作思路、工作機制，通過加強黨員的思想政治教育，樹立黨員在學校各項工作中發揮先鋒模范作用的良好形象，從而帶動學校精神文明創建活動的開展。

2.開展以師德師風建設為主要內容的教育活動。為加強教師職業道德建設，我校制定了《楚雄開發區實驗小學師德考核實施細則》，通過每月的月考核和學期工作業績考核進行量化打分，對違反教師職業道德的行為及時進行處理。在開展此項活動中，我們還十分重視開展科學理論、法制等方面的思想教育，同時突出誠信教育。學校先后請州司法局、開發區公安分局的領導對師生進行法制教育的專題講座，在教職工中開展“誠信楚雄”的宣傳教育活動，在學生中通過開展主題班隊會等形式，加強誠信教育。此外，結合爭創“云嶺優秀職工”活動，我們還廣泛開展了以職業道德、社會公德、家庭美德教育為主要內容的“樹、創、獻”活動，工會組織開展了“五好文明家庭”、“優秀工會干部”、“先進工會小組”、“工會活動積極分子”評選活動。為營造思想道德教育的良好氛圍，我們還在顯目位置制作了“二十字”公民基本道德規范，將“團結、進取、務實、創新”的校風和“敬業、愛生、和諧、開拓”的教風鐫刻在面對學校大門的墻壁上。這些活動的開展，將學校創建文明單位的工作落到了實處，有力地促進了教師職業道德水平的提高。

3.加強學生的思想道德教育。學校擔負著培養社會主義事業接班人的重要任務，加強對學生的思想道德教育，是學校教育工作的重要組成部分。我們充分發揮學校德育處、少先隊在學校思想道德教育中的重要作用，為了在新建學校中探索出一套既有針對性，又有理論支持和地方特色的小學生思想道德教育實施模式，我校在2002

年3

月，就向省教育科研規劃領導小組辦公室申報了《小學生行為規范教育實施模式研究》這一課題，學校德育處經過三年多的實驗，針對學生的進出校門規范、課間規范，制定了《楚雄開發區實驗小學學生進出校門考核規范》、《楚雄開發區實驗小學學生課間行為考核規范》，以及《楚雄開發區實驗小學衛生檢查考核辦法》、《楚雄開發區實驗小學三操檢查考核辦法》，學校同時建立了由值勤中隊——行為規范考核部——大隊部為體系的考核系統，增強了考核的公開與民主，并在此基礎上，形成了每周《行為規范考核反饋制度》、《行為規范量化制度》、每月《行為規范示范班、合格班的考核制度》、《五星中隊評比制度》、《班級德育目標制度》，《每月教師家訪制度》，每學期《文明班級評比考核制度》，并形成了集影像與實施資料匯編為一體的課題成果。此課題于2004

年 5 月 11 日通過省教科院專家結題驗收，被評為“云南省教育科研優秀成果三等獎”。

（三）營造濃郁學習風氣，廣泛開展文體衛生工作

在開展創建活動中，我們以努力構建學習型組織，提升校園文化品位為重點，在教職工中，開展以提高教師隊伍素質為重點的業務知識學習活動。

1.努力 構建學習型組織，提高教師隊伍素質

（1）鼓勵教師在職進修，努力提高教師的學歷層次，我們積極鼓勵教師在職進修。通過三年的努力，教師學歷和能力得到了很大的提升。（詳見表一）

2001 年9 月—2005 年8 月楚雄開發區實驗小學教師學歷對照表（表一）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

教師人數

本科

專科

中專

（2）成立“學術專業委員會”，加強對教師的業務指導。我們于2004 年9

月，成立了學校學術專業委員會，聘請了兩名教育界頗有建樹的老專家進校指導教師的課堂教學，通過一年的實踐，受指導教師的課堂教學能力有了較大提高。為提高教師的課堂教學研究能力，我們還邀請了省電教館副館長羅文同志，省教科院副院長曾傳虎同志，美籍華人王濤

博士，全國家庭教育的知名專 家吳剴 老師，《云南教育》編輯部 徐橋

老師等一大批具有相當學術造詣的專家、學者到校指導我校的教學工作，開辦專題講座，有效地提高了廣大教師的教學研究能力。為了讓廣大教師及時了解省內外的教學研究動態，讓我校的教學研究工作上檔次、上水平，我們還先后安排了120

余人次的教師赴北京、上海、重慶、四川、河北、廣西、廣東以及昆明、大理、保山、玉溪、曲靖等地參加教育部門主辦的學術交流活動，使教師開拓了視野，及時了解省內外的教學研究信息，不斷豐富自己的教學水平。

（3）全面實施青年教師“希望之星”工程，鼓勵青年教師脫穎而出。我們要求青年教師參加一項課題實驗，每學期上一節匯報課，每人有一本學習筆記，每學期寫一篇教學論文。為了增強“四個一”活動的實效性，我們還在全校范圍內開展了“三課”（青年教師匯報課、骨干教師示范課、教改研究課）系列活動。通過實施青年教師的“希望工程”活動，在每個學科中，都培養了一定數量的學科帶頭人。

通過三年的培養，教師不論是理論水平還是教育實踐能力都方面都有了較大提高，一批老師成為省、州教育行業的骨干和學科帶頭人。

2001 年9 月—2005 年8 月骨干教師、職稱結構對照表（表二）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

教師人數

小高

特級教師

國家級骨干

0

省級骨干

0

州級骨干

0

0

（4）完善激勵機制，營造教師之間競爭、合作、互助的集體氛圍。為鼓勵教師充分發揮自己的潛能，努力為學校的教育教學工作做出貢獻，我們制定了《楚雄開發區實驗小學教育科研成果獎勵辦法》，對在教育科研工作中做出成績的教師進行獎勵。同時，為了增強教師的合作意識。充分發揮集體智慧的力量，形成骨干教師群體，我們又制訂了《先進年級組考核辦法》、《優秀教研組獎勵措施》，使廣大教師形成互助、互學的工作氛圍，從而從整體上促進了學校教育教學水平的提高。

2.廣泛開展文體活動，倡導文明健康生活

豐富多彩的校園文體活動，是塑造學校良好形象，活躍教職工文化生活的具體體現，也是精神文明建設的重要內容。幾年來，我們在教職工中充分發揮工會、共青團的作用，在學生中，以少先隊工作為突破口，堅持不懈地開展了一系列主題鮮明、品位高雅、特色突出、覆蓋面廣的文體活動。

（1）積極創建條件，開展文體活動，活躍教職工文化生活。我們認為，教職工是學校的主人，是學校精神文明創建者。因此，在創建活動中，我們把活躍教職工文化生活作為一項重要內容。首先，我們認真參加各級部門組織的文體活動，每年的元旦，我們積極參加開發區工會舉辦的“迎新年運動會”，連續4

年取得好成績；每年“三八”節，我們組織參加州、市婦聯舉辦的各項活動，2004 年，取得了歌詠比賽一等獎；每年4

月份我們組織參加州屬學校教職工運動會，男排、男籃均取得第四名的好成績；每年5 月1

日，我們組織參加州市工會舉辦的活動。其次，我們還結合學校實際，每年“六一”節舉辦師生“慶六一”文藝演出活動，上半年組織師生書法、繪畫、攝影作品競賽活動，下半年組織工會小組球類比賽活動。此外，我們還根據青年教師多的特點，先后舉辦了教職工健身操比賽，與友鄰單位舉行籃球、排球友誼賽，與聯通公司聯合舉辦了迎新春聯歡晚會等。這些活動的開展，促進了學校精神文明的創建工作，增強了廣大教職工的凝聚力。

（2）以學生為本，開展形式多樣的“哆、唻、咪”小舞臺活動，提高學生的文明水平。結合學生實際，德育處每學期都在少先隊工作計劃中科學地安排了“哆唻咪”小舞臺活動，至今開展了不同主題活動19

期，分別以演講、詩歌、歌曲演唱、小品、科技小制作、“我是自理小能手”、“我是英語小精靈”、“我是電腦小神童”、“科技作品展示會”、“夸夸祖國演講會”、“小小歌星擂臺賽”等為主題。通過精心的組織，使全體隊員在豐富的活動中，發揮了才能，找到了自信，經受了鍛煉。豐富多彩的“哆唻咪”小舞臺活動，不僅能促使學生不斷地發掘自身潛能、培養自身能力、實現自身價值，促使學生體會快樂，而且能促使學生形成自主自立的意識，尊重他人的態度，養成良好的規范。

（四）加強民主管理，嚴格遵紀守法

學校加強民主管理，確立教職工的主人翁地位，是辦好一所學校必不可少的內容。作為一所全州的窗口、示范學校，教育廣大教職工遵紀守法，增強法制觀念，是我們開展創建活動的重要組成部分。

1.健全民主管理制度，推進校務公開工作。

1.努力規范學校教育科研工作

為使我校的教育科研工作切合學校實際、行之有效、運轉順暢，成為提升教師素質，提高教育教學質量的有力杠桿。學校成立了教育科研領導小組，制定了教育科研實施計劃，多次修訂和完善《xxxxx實驗小學教育科研獎勵辦法》，激勵和引導教師參與教育科研，通過參與教育科研來提高教師素質，通過參與教育科研來促進教育教學質量的穩步提高。到2005

年初，學校教師參加各類課堂教學競賽活動，分別有10 余人次獲國家、省、州級獎勵；參加省教科院組織的教學技能競賽，分別有8 人次獲獎；有300

多人次在各類論文評選中獲獎；有90 多篇論文在省級以上刊物發表。

2.加強課題實驗研究和管理，整體推進學校工作

課題實驗是學校教育科研的一大亮點，也是提升教師素質的主要途徑。由于學校非常重視課題實驗工作，進一步規范了課題實驗管理，制訂了《xxxx實驗小學課題實驗管理方案》，所有任課教師都根據自己的教育教學實際，選擇相應的專題進行研究，通過參與課題實驗來轉變自己的教學方式，從而促進學生學習方式的轉變。現在，學校一共有國家級課題3

個，省級課題6 個，州級課題10

個。其中有一個國家級課題《在網絡環境下構建學生自主學習方式的研究》和兩個省級課題《運用現代教育技術培養學生自主學習能力模式研究》《小學生行為規范教育模式研究》已經結題，《在網絡環境下構建學生自主學習方式的研究》的實驗報告和部分案例分別獲該課題實驗成果評選二、三等獎，《運用現代教育技術培養學生自主學習能力模式研究》獲xxx州科技進步三等獎和云南省教育科研優秀成果二等獎，《小學生行為規范教育模式研究》獲云南省教育科研優秀成果三等獎。沒有結題的課題正在按計劃實驗，準備按期結題。

3.加強教研活動的常規管理，提高校本研究質量

自建校以來，學校非常重視以校為本的教育教學研究制度，學校教研活動分為語文、數學、英語計算機和綜合學科四個教研組進行管理，除了保證每周兩節課的教研活動時間外，還創造性地開展教研活動，通過提高教師的教育科研水平來促進其綜合素質的發展。首先，開展了“四個一”活動，要求教師每個學期參加一項課題實驗、上一節匯報課、寫一篇教學論文、完成一本學習筆記，并對完成情況進行檢查。其次，每學年的上學期開展青年教師（35

周歲以下）課堂教學競賽活動，下學期開展35

歲以上教師的說課、上示范課、評課和講座等研討活動。通過這些活動來提高各學科任課教師的教學業務水平。四年來，共舉行了四屆青年教師課堂講賽，兩次教師說課、評課、講座、示范課的教學研討活動。

4.抓好特色教育，拓展教育科研領域，全面提高素質教育的水平

學校把英語、計算機、藝術教育作為辦學特色。我們在課程設置方面進行了改革一至六年級全面開設英語課（1—3 年級每周4 節，4—6 年級每周3

節）和計算機課（每周1-2

節），加強音樂課，美術課的教學，任課教師均為專科以上學歷的專職教師。為營造英語學習的氛圍，我們開通英語廣播，開展全校師生“每周一句”英語的學習。此外，我們還開設了英語、計算機、藝術選修課。組建了全州中小學第一家管樂隊，并堅持訓練，積極參加上級各部門安排的表演活動。四年來，學校先后被省教育廳確定為全國劍橋少兒英語培訓考試機構，全國少兒計算機培訓考試機構。

5.加強合作交流，鍛煉廣大教師，凸現整體效益

為了鍛煉廣大教師，促進校際交流，學校每年都要舉行面向全州的教學交流展示活動。目前為止，我校已經與上海浦東上南小教學區、云師大附小等單位舉辦了5

次教學研討活動，并承擔了州教科所組織的5

次較大規模的課堂教學競賽活動。通過校際交流與承辦這些活動，不但展現了學校教師的風采，鍛煉了一大批青年教師，還為學校的所有教師提供了學習的機會，在提升學校教師整體素質的基礎上，促進了教育教學質量提高。此外，為發揮我校的輻射作用，我們還開展了城鄉學校結對共建活動。先后與祿豐南河春蕾小學，大姚六苴中心學校，元謀縣平田完小等學校結成了共建對子，除了在物質上給予支持、幫助，發動師生捐款、捐物以外，我們還采用下派教師支教，請他們到校開展活動等方式，努力提高共建活動的水平，增強共建工作的實效性。

三、總結經驗，進一步提升文明單位的創建水平

文明單位的創建活動，全面提升了我校的辦學效益，贏得了社會的廣泛贊譽，使實驗小學這支彝州教育戰線上的奇葩越開越艷。學校

先后被云南省教育廳命名為“云南省現代教育實驗學校”、“學生新報”小記者站；被云南省教育廳、省體育局命名為“云南省體操網點學校”；被云南省教育廳確定為“全國劍橋少兒英語培訓機構”、“全國少兒計算機培訓考試機構”。學校五（3）中隊的國旗小隊2002

被評為“全國特色小隊”。學校還被評為xxx省巾幗文明示范崗、被評為xx州文明學校、榮獲xxx州現代教育技術先進單位、被評為xxx州綠色學校、被xxx市委、市人民政府評為文明單位。學校黨支部自從成立以來，在每年州教育局黨委的黨風廉政建設目標管理考核中獲二等獎。2003

年被省教廳評為“一級二等示范小學”。2004 年被xx省政府命名為“優級甲等學校”，2005

年初被全國婦聯命名為“全國巾幗文明示范崗”，“全國家庭教育實驗基地”，被中國國情網列入“中國知名小學100 家”（云南省唯一一家）。

2001 年9 月—2005 年8 月學校受上級部門表彰統計表（表三）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

合計

國家級

省級

州級

縣（市）級

總結我校幾年來創建文明單位的工作，我們為學校的全面發展倍感欣慰，同時，也清楚地看到了在某些方面與國家級、省級文明單位相比，還存在一定差距。我們決心抓住這次評選文明單位的機遇，不斷總結經驗，進一步提高我校的創建水平，努力辦好讓人民滿意的教育，為彝州教育改革和發展作出我們應有的貢獻。

第四篇：救助管理站工作總結

救助對象安置工作是救助管理工作的重要環節，對于防止救助對象再次流浪，確保救助工作取得實效具有重要意義。以往在救助流浪乞討人員過程中常有一些無法查明地址、姓名的癡呆傻兒童，并且我們對這些兒童的救助也只是臨時性的救助，解決不了根本問題，這類人群的安置是相當的困難。今年，我站積極爭取上級部門的大力支持，將救助過程中一些無家可歸的流浪兒童、智障兒童送往福利院、敬老院妥善安置，現已安置智障兒童xx人。

6、服務功能不斷拓展。

救助管理工作是一項全新的工作，沒有任何先例可以遵循。我站與時俱進，不斷拓展服務功能，為部分有暫時困難群眾辦實事、做好事、解難事。我們在堅持“自愿求助，無償救助”原則下，實行積極主動的救助方式，我們通過不斷創新工作方式，逐步解決了救助管理工作中出現的新情況、新問題，滿足了特殊困難救助對象的服務需求，確保救助管理工作的健康發展。我站開展了為被盜、搶的進城務工人員以及為家庭糾紛出走的無著人員提供住宿、食物和返程車票等服務。服務功能的拓展，充分發揮了救助管理站的社會功能，樹立了人民政府和民政部門以及救助站的良好社會形象。

今年，我站利用節假日以及xx會、xxx運動會期間，組織宣傳

車在xx城區宣傳《辦法》與《實施細則》5次，在xxx以及流動人口比較多的xx車站設立宣傳點，并向廣大群眾發放宣傳單8000份。翻印《救助管理辦法》和《實施細則》各260份，分發到有關部門。以“以人為本、親情救助”為我站宣傳口號，并制作《辦法》和《細則》宣傳橫幅各一塊。在救助站大門設置了燈箱，xxx等主要路口制作了引路牌，公布了救助原則和值班電話。

利用流動救助車以及勸導、疏導小組對城區內的城市流浪乞討人員進行流動勸導、疏導，實施主動救助。我站積極發布救助管理信息，在《xxxxx報》等報紙上發布救助信息20篇，收到感謝錦旗一面。全年共接待和勸導救助人員xxxx人，實際救助xxxx人，男性救助人員xxx人、女性救助人員xxx人。其中：本省救助人員xxxx人，外省救助人員xxx人。精神病人xx人，危重病人xx人，年齡最大80歲，最小5歲。在救助工作中全體干部、職工不怕苦、不怕累，文明服務，圓滿地完成了全年的救助管理任務。

我站還根據xx辦事處以及相關部門的要求，認真做好愛國衛生、治安綜合治理、計劃生育、消防安全、檔案管理等工作，全年全站職工無違紀、違法行為。

一年來，我們的工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足：一是對危重病人以及傳染病人的救治工作還有待進一步規范。二是救助站基礎設施建設有待進一步完善。

在明年工作中，我站將嚴格按照《救助管理辦法》和《實施細則》的規定，結合我站實際，一是進一步明確救助管理制度性質，科學把握新型社會救助制度與流浪乞討行政管理的關系；二是科學把握救助對象的范圍，充分發揮救助管理工作的社會職能；三是與時俱進，不斷創新工作方式方法，積極主動開展救助管理工作；四是在堅持自愿求助的前提下，對于無民事行為能力或限制民事行為能力人實行保護性救助；五是進一步完善各項規章制度，加強基礎設施的建設和改造，提高職工素質。按照以人為本的理念結合科學的發展觀，勇于探索，積極創新，與時俱進，全面提高救助工作水平，使救助管理站的各項工作再邁上一個新臺階。

第五篇：救助管理站工作計劃

救助管理站工作計劃

2012年救助管理站工作，堅持以人為本理念，本著“自愿求助，無償救助”的原則，嚴格貫徹執行國務院頒布的《城市生活無著的流浪乞討救助辦法》和民政部《城市生活無著的流浪乞討救助辦法實施細則》。改善環境、狠抓優質服務、文明服務，推進化建設，為構建和諧社會打下堅實的基礎。2012年重點抓以下四個方面工作。

1、加強和改進流浪未成年人的救助保護工作

根據國辦發[2011]39號《關于加強和改進流浪未成年人的救助保護工作的意見》，深入推進未成年救助工作標準化、規范化建設，堅持實行親情化、關愛型服務，切實做好未成年權益保護、心理疏導、教育矯治、技能培訓、家庭指導、跟蹤回訪等延伸救助服務。依法保護未成年人的健康成長，維護未成年人合法權益，促進社會和諧安定。

2、加大街頭救助，努力做好醫療救助工作

進一步加大街頭救助力度，安排站內職工加強對車站、繁華鬧市、商業區等流浪乞討人員流動的區域進行流動救助、現場救助和重點救助。對有救助需要的流浪乞討人員按需施救，對強討惡要的職業乞丐進行打擊。一旦發現流浪乞討人員中的危重病人和精神病人，馬上將危重病人或精神病人送到相關的定點醫院，由定點醫院先行救治，同時由我站工作人員進行甄別。

3、進一步落實四級救助管理服務網絡

進一步落實從市到基層社區（村）四級救助網絡，建立了以市救助管理機構為平臺，以管理區為依托，以社區（村）為基礎的城鄉全覆蓋救助網絡。在全市36個社區公布救助電話和聯系方法，通過整合城鄉一體化救助網絡資源，使社會化救助實現了全覆蓋。

4、進一步加強救助管理隊伍建設

建好隊伍，規范管理是做好救助管理工作的基礎。進一步提高員工工作的積極性，主動性，做到救助有登記，受助有記錄，救濟有手段，處理有結果，查詢有檔案，必須錘煉一只文明服務，愛崗敬業，樂于奉獻的職工隊伍。內強素質，外樹形象，提升救助服務水平。

XX市救助管理站

二零一二年一月三十日