第一篇：幼兒教師身邊的感動演講稿

我身邊的感動

——演講稿

泰興市蔣華小學 常勇

尊敬的各位領導、各位評委、各位朋友：

上午好！

我叫常勇，來自蔣華小學，今天我演講的題目是《我身邊的感動》。我是一名普通的教師，在“創先爭優”活動中，蔣小全體黨員，踐行他們的承諾，用熱心、關心、愛心溫暖著每位師生，他們的一言一行在詮釋著做為一名黨員先進性的深刻內涵，那就是——奉獻。

我和我的同事時常被他們的這種精神感動著，雖然他們沒做什么驚天動地的大事，但他們年復一年立足三尺講臺，捧著一顆愛心，培育祖國花朵，在平凡中蘊含偉大。今天我要和大家一起分享我們身邊的感動。

原校長朱鳴在他離任前的那幾天里，為學校的發展，為師生的生活，為師生的健康不停地忙碌、奔波。學校食堂的冬菜買回來了，教師的健身器材購進來了，明年“六一”活動的舞臺有著落了。今天五十六歲的老校長，他真的不知道要內退了嗎？他不知道家里還有病重的妻子要照顧嗎？不是，他堅守的是一名黨員干部的責任。

我們的新校長唐晨五急教師之所急，想學生之所想。冬天，他發現臺階上有結冰，就親自一鍬一鎬把冰除掉。由于學校經費緊張，教師外出聽課要自己出車費，他當即說，這個錢我來出，學校活動怎么能讓老師出錢？他堅守的是一名黨員的信念。

工會主席楊衛軍不管在哪里都可以看到他忙碌的身影，不熟悉的人一定會說他是一名后勤人員。五一長假學生食堂的搬遷、改造，都親自設計方案，協調進度，沒有影響教師學生的生活。暑期六十多天的校安工程，更是每日每夜堅守在工地，監督質量，上報工程進度。他沒有休息一天，保證了學校的正常開學。他堅守的是一名黨員的職責。團支部書記唐偉，為了學校的工作，三次推遲婚期。第一次是因為愛人帶初三，第二次因為蔣小團支部爭創五四紅旗團總支，第三次是因為學校舉行六一匯演，這一推就是三年。他堅守的是一名黨員的執著。

優秀班主任羅海燕，她的父親病故，家庭本來就不富裕，班里哪個同學有困難，她總是給予關愛，給貧困生資助多少錢，她自己也不清楚，她把自己的愛全部給了孩子。她堅守的是一名黨員的愛心。

特崗教師魏虹，雖然產假未完，孩子還在哺乳期，為了不耽誤學生的學習，義無反顧的回到學校。她堅守的是一名黨員的追求。

這樣的事跡又怎能說得完呢！這點點滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位黨員精神世界，而這正是蔣小黨員在爭先創優中集中體現，這正說明了黨支部是先進性引領六中跨越發展團結、求實、奉獻、爭先的集體。

他們雖然從事著平平常常的工作，但卻默默地用自己的言行詮釋新時期共產黨員的先進性，踐行共產黨員對工作和生活，對事業和理想的莊嚴承諾，在平凡的工作生活中，他們用自己的實際行動，為黨旗添光彩。說他們平凡，是因為他們都是普普通通的老師，他們有著常人一樣的生活，一樣的血肉之軀，一樣的喜怒哀樂。但他們甘愿奉獻自己，自覺地站在群眾的前列，在新的長征路上釋放著自己，他們像一面面鮮明的旗幟，引領我們共同去開創教育事業的美好未來。篇二：師德演講稿身邊的感動

身邊的感動

峰峰礦區羊渠河學校 姚蘇風

有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺，默默奉獻著自己的青春年華，為自己編織著一個個美麗的夢想；他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；他們如同藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；他們又如路邊一株無人留意的小草，只求為報答三春朝暉??他們就是普普通通的人民教師。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心則是成功教育的原動力。龐芳芳老師，一位年輕但經驗豐富的班主任。每天很早到校，輔導學生學習，工作上勤勤懇懇。備課、上課、批改作業、輔導學困生，一天天，一月月，一年年??她把學生當作朋友，不僅走進學生的心靈，也向學生敞開心扉。像保護荷葉上的露珠一樣，愛著每個生命個體的成長。哪個孩子父母不在身邊，她便承擔起了照顧這個孩子的任務；哪個孩子學習成績落下了，她就利用休息時間幫他補習功課；哪個孩子衣服臟了，她就拿回家幫他洗；哪個孩子頭發長了，她就帶他去剪；哪個孩子學習、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎？這愛正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學生一片清新、爽朗和光明。龐老師是我們學校的一年級班主任兼小學語文教研組長，用一個詞來形容她，就是“認真”，用兩個詞形容她就是 “非常認真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學經驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。她對待學生親切有辦法，經常找孩子們談心，把他們當成自己的孩子教育他們，開導他們，從而走進他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調皮的學生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級總能取得各種各樣的榮譽。在學生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。

這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動嗎？這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首詩最為動人，那就是師德；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望??我驕傲，我自豪，因為我們是光榮的人民教師！篇三：師德演講稿：記下身邊的感動

記下身邊的感動

“什么樣的園長就帶領出什么樣的教師隊伍”，這句話是2011年4月我去參加湖北省學前教育專業委員會第十界年會暨“十一五”課題表彰大會上，華中師范大學教育學院學前教育系主任，學前教育專業學科帶頭人，蔡迎旗女士所說，讓我印象深刻，感同身受。我園的三位園長們正帶領著我們朝著健康向上的心態，積極奮進的氛圍，認真熱情的工作態度前行。記得我剛進幼兒園的時候，新學期開學發新書，當時人手不夠，康園長就幫曾老師把沉甸甸的新書從辦公室搬到二樓教室里；當快放假的前一個星期，保育班的老師們提前放假，我便負責到食堂去拿孩子們的午飯，發現有位老師一不小心把米飯給打翻了，正蹲下來拾米飯，這時康園長走了進來看到灑落一地的米飯，“怎么樣，燙到沒有？”第一句話，讓人感覺很溫暖，“地上的米飯不要撿了，腳別踩到米飯，別把鞋子弄臟了，我來把它清掃干凈”說著便立馬親自動手把地面打掃干凈，看到這一幕，我心里默默的竊喜和感動，有這樣一位園長，我們老師有福啦!經過一年的相處，康園長那種熱心快腸，關心我們教職工的生活和學習，積極為教職工辦實事、辦好事、辦難事，忙碌著的身影常常浮現在我腦海，全園教職工逐漸形成了團結和諧的人際關系。

上學期，一次中午午睡環節，汪園長來到我們寶寶班的寢室內查寢，看見孩子們的鞋子擺放的比較凌亂，不但沒有指責我，還給我提供了一個很好的建議，“可以在地面上用即時貼，貼上小腳印，便于孩子們正確擺放”。第二天我就照做了，果不其然，孩子們擺放鞋子的局面有了明顯的好轉。這學期，我們幼兒園進行大型裝修整改，幼兒園內百廢待新，開學前期老師們都很辛苦，經過全體教職工的一番努力后，幼兒園的環境煥然一新，我們的汪園長也是忙里忙外，親子動手挑選和引進新課本、教具、裝飾材料等等，還幫我們班抬擺放操作材料的柜子，親自帶操，組織老師們學習新操節《北斗神拳》，開展一系列的教研和大型活動等，我園近年來園內整體業務水平都有所提高，這都離不開我們業務園長的功勞！

作為童星園的“領頭羊”，陳園長負責幼兒園的全面工作，無論是教育、衛生保健或是安全保衛工作等等，組織的有條不紊，她一直以身作則，嚴格要求自己，時常告誡我們要把孩子和教職工的安全放在首位，發現問題及時組織整改，善于家長工作管理，用微笑、真誠、耐心、愛心接待每一位家長和孩子。目前，幼教行業的教師，最感沮喪的除了薪酬外，就是缺乏別人對此行業適度的肯定。而陳園長經常在會上點名表揚和贊美教師，很少明確批評和指責哪位教師，這不僅讓每一位老師都做到自我反思，及時調整，還給受表揚的老師精神上的鼓勵，激發她們工作的熱情和積極性。陳園長曾經在師德研討會上這樣語重心長的說過：“幼師的職業，真的就是憑良心做事”，讓我一直銘記在心，對孩子負責，也是對自己負責。我想我們小小童星幼兒園有了這三位負責任、美麗與智慧并重又溫暖人心的園長，我們這個溫馨的大家園將會培養出更多的同樣優秀教師和一批又一批的“小小童星”，我們的大家園將會變得更加璀璨輝煌！

晏蕾

2011年9月20日篇四：師德演講稿身邊的感動

身邊的榜樣

舒亞萍

在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。他們用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。他們如同蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；他們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；他們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。王安國老師，一位年已半百的數學代課老師。每天很早到校，輔導學生學習，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。

自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學被作為教師個人品德的典范。在學生的眼中，王安國老師是嚴師，他對學生要求嚴格，王老師不僅對他們嚴格要求，還予以他們慈父般的關心。漸漸地學生們懂事了，知道學習了。

王老師是我們學校的數學代課老師，用一個詞來形容他，就是“認真”，用兩個詞形容他就是 “非常認真”，他對工作勤勤懇懇，精益求精。他教學經驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。他對待學生親切有辦法，經常找他們談心，把他們當成自己的孩子，教育他們，開導他們，從而走進他們的心靈。我最佩服的是他教學方法有一套，不管怎么調皮的學生到了他手里，都變得聽話了，他所教班級的數學成績都取得優良。王老師是一個溫和善良、基本功扎實的老師。他曾說過這樣一句話：“你想教育好學生，首先你得跟他交朋友。”他是這樣說，也是這樣做的。我也從沒看見他發過一次脾氣，紅過一次臉。在學生的心里，他是一位

好老師；在同事的眼里，他是一位好朋友。他雖然言語不多，但他在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。他就是我的榜樣，我所敬佩的一位普通的代課教師。篇五：師德演講稿身邊的感動

用身邊的事，感動身邊的人

李家莊小學 董曉慶 2015.3 在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻著。她們用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。她們如同蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。張文梅老師，一位資歷深厚的語文教師。每天很早到校，輔導學生學習，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學被作為教師個人品德的典范。在學生的眼中，張文梅老師是嚴師，她對學生要求嚴格，特別是這些剛升一年級的學生們，剛入校門對學校的日常行為規范很不適應，張老師不僅對她們嚴格要求，還予以她們慈母般的關心。漸漸地學生們懂事了，知道學習了，可張老師卻累病了，同事們都勸她好好休息幾天，可她卻說：“我休息了，可學生怎么辦？”多好的老師呀，生病也不忘學生，不忘她熱愛的教學工作。張老師是我們學校的老教師，用一個詞來形容她，就是“認真”，用兩個詞形容她就是 “非常認真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學經驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。她對待學生親切有辦法，經常找她們談心，把她們當成自己的孩子，教育她們，開導她們，從而走進她們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調皮的學生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽。

張文梅老師是一個溫和善良、基本功扎實的老師。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學生，首先你得跟她交朋友。”她是這樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發過一次脾氣，紅過一次臉。在學生的心里，她是一位好老師；在同事的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。

這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在李家莊小學的校園里還有許許多多愛崗敬業的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就

是教師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。

第二篇：感動就在身邊演講稿

感動在身邊

桃源信用社韓銳

感動是什么？也許有人會說感動是解放軍戰士揮灑血淚保家衛國不怕犧牲的自我精神、是大國工匠不分晝夜忘我奮斗的國家使命&&不錯，這些感動足以感動全世界。在我的身邊感動也無處不在，它雖沒有解放軍戰士的轟轟烈烈，沒有大國工匠的驚天動地。但猶如一杯甘泉沁人心脾、醺人欲醉。

花開花落，時光踏著輕盈的足跡永不留駐。走上金融系統這個平凡的崗位也是第三個年頭，這個時間的定格或許并不長,但在這里我卻收獲了無數的感動和溫暖，只是那么普普通通，平平常常。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛戴的人，他們是扎實肯干，身先士卒的各位同仁，年富力強，充滿激情的各位領導。他們秉承著一切為人民，為了人民的一切數十年如一日不論刮風下雨，不論晴天霹靂默默堅守走在發展的第一線。

記得那時我剛到新的工作環境不久，某天，我的領導對我說走吧，我帶你下鄉去看看，出去熟悉一下這里的環境，看看老百姓的勞動成果經營狀況，我們農村信用社就是要多出去走走，多去和各位鄉親接觸交流交流感情。這里唯一的交通工具就是一輛摩托車，而我的騎術也只是一般般，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無阻，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我。可這就是工作，這就是使命，不走出去就不了解老百姓的情況，那么談什么發展三農，加大農民增收這一切都猶如紙上談兵。

吃完午飯，我們出發了，剛走幾公里還暗暗自喜，這個路也并沒有傳說中的那么難走嘛，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦，但行駛在上面也絲毫沒有抖動的感覺。正當準備舒緩一口氣輕松的時候，領導一生令下前面左拐彎，直上。這下可把我嚇蒙了，這哪里算車行駛的路，人在上面走也要小心被石頭絆倒。不過還是鼓足勇氣，加大馬力往上沖，一路顛簸，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見到了希望的曙光，只剩最后一馬力就可以到達成功的彼岸，可上天卻偏偏在這個時候對我們開了一個玩笑，車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向，人幾乎被抖上了半空，還好下落時恰好掉在了摩托車上，還以為可以順利度過此劫。這就是一個新手始終要面對的，始終要經歷的，由于緊張的緣故我右手緊握方向，猛的一轟油摩托車終于被我沖出了路沿，重重的連同人一起摔倒在地，我緩過神來還好沒出什么大意外，心里暗地祈禱，上天保佑。但當我回頭看我領導的時候發現他一腳被車壓倒不能動彈,我拿出吃奶的力氣推開摩托車頓時讓我大吃一驚，他的小腿被排氣管燙傷了，血淋淋的，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉，可以看出疼痛苦難以忍受。我拿出手機準備求救于其他同事，領導卻制止了我說你別打電話，這沒什么大問題，我還能走，還沒斷腿呢。無論我怎樣再三勸阻他就是不聽。還堅持要完成今天的任務，帶我走完整個小組，認識這里的群眾，了解他們的生產狀況。他說我們有今**靠老百姓的支持，他們是我們的衣食父母，只有走出來，才能讓老百姓重新認識我們，才能擺脫從前官辦的形式，才能加大農村信用社的發展，雖然只有短短的幾句，卻勝過十年教育。看著他一瘸一拐行走在鋪滿荊棘的山路上的時候我的心震撼了、感動了，我感嘆自愧不如，對于我這樣年輕力強的小伙來說還不如一個大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動嗎？試問當今社會能找出幾位這樣的好干部好領導。

奉獻不止，感動常在，多一份感動，多一份溫暖。我們的人生因感動而溫暖，只要我們心中充滿著愛和奉獻，就無愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋里收獲吧。

謝謝大家。

第三篇：身邊的感動演講稿

尊敬的各位領導，各位老師，大家好！我是河西鎮中心小學四年級的***。我演講的題目是——

身邊的感動

小的時候老師教過我們一首歌，印象特別深刻，相信在座的各位老師一定也會唱。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強，立場堅定斗志強”。這首歌是寫給雷鋒叔叔的，但同時也是獻給許許多多具有雷鋒精神、無私奉獻、默默無聞的好人的！

在我的身邊就有這樣的一個人。他積極、樂觀、豁達、樸實。他就像一個巨大的磁場，用他的人格魅力吸引著、影響著、帶動著周圍的人。在這次區里舉辦的“恩師在身邊”演講活動中，我們首選的就是他，可在征求他的意見時，他一個勁兒的推脫，說自己也沒做什么，沒什么可贊揚的，都是應該做的工作，我們身邊有那么多可歌可泣的老師，還是說說他們吧！他這番樸實的話，讓我們更加堅定了選擇宣講他的信心。他自身的謙虛低調、樸實無華難道不就是一個最好的例子嗎？在老師的帶領下，我們記者團的幾個小成員，經過明查暗訪，掌握了不少關于這個可敬恩

師的事跡。

在家里他是一個孝順的兒子，父母的年歲已大，他在百忙之中總是抽出時間陪老人嘮嘮嗑，說說話。每天都會變著花樣給老人做好吃的，老人生病住院，更是單位、醫院兩頭跑，照顧得無微不至。看到父母臉上流露出的笑容，再苦再累都化作了滿足的欣慰，因為他深深地知道：父母的健康就是兒女最大的福氣！

他生活樸素，在看似有些節儉的背后深藏著精神上的富足。在他身上，散發著滿滿的正能量，在積極進取，樂觀睿智中實現著他的人生價值。

他熱愛工作，以校為家，每天他基本上都是第一個來到學校，視察每一個角落，把清晨的第一句問候送給老師，每天又是最后一個離開學校。

他平易近人，和藹可親。我們每一個學生都特別尊敬他，不管在哪里遇見他，只要向他敬禮問好，都會看到他熱情洋溢的笑臉。

他盡職盡責，任勞任怨。校園里不知哪個頑皮的孩子把紙屑扔在了地上，他會貓下腰撿起來；花壇里的雜草多了，他會拿起鋤頭仔仔細細地鋤遍每寸土地；冬季學校要收煤了，他會平穩地推著三輪車將煤運往倉庫；學校廁所的便池滿了，他會帶著幾位男老師主動清理，不怕臟，不怕累。

他注重團隊建設，以校為家，科學管理。讓在這里工作的每位教師都心情舒暢，讓在這里學習的每個學生都輕松快樂。

記得周三的一個下午，校園里靜悄悄的，我們以為學校沒有老師了，膽子也大了起來，于是在校園里毫無顧忌的玩耍。我們不僅連打帶鬧，還大呼小叫，甚至把礦泉水瓶踢得滿天飛。正玩得起勁兒的時候，突然聽到響亮的一聲“嗨！”他出現在我們面前。我們當時嚇了一跳，心想：這下可完了，一定得狠狠地挨批。沒想到他不但沒生氣，反而蹲下身子一邊撿地下的瓶子一邊幽默地說：“玩得挺開心嘛！”我們的小臉兒一下子就紅了起來。站在那兒沒敢動，就等著挨說。可他卻親切地對我們說：“老師們在辦公室開會呢，你們的聲音是不是有點太大了啊？”說得我們直不好意思，連聲地說著“對不起”“對不起”，便悄悄地溜走了。一邊走還一邊說：“他可真好！沒說咱們！”

說到這，您也許猜到故事的主人公是誰了吧？對！您猜得很對，他就是我們學校的***校長！一個令所有老師、家長、學生尊重的好校長！在這里我代表河西鎮中心小學所有的師生向您說一聲：您辛苦了！您一身正氣，您兩袖清風。您對學校的愛是那么深沉，那么凝重！您如一面鮮紅的旗幟，永遠在河西鎮中心小學的上空高高飄揚！

第四篇：演講稿感動在身邊

感動，在身邊

——記身邊的好老師

尊敬的各位領導老師們大家上午好我今天演講的題目是《感動在身邊 記身邊的好老師》

沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。

在我的身邊，就有這樣一支教師隊伍，她們在這平淡、瑣碎中，涌現出許多感人的好老師。在我的身邊，有這樣一些老師，他們學識淵博，教學嚴謹，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子；他們利用業余時間共同學習，苦鉆業務，勇于創新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。

先說說她吧，一眼望去，她身材嬌小但卻格外精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學工作中，她勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實實，卓有成效。她就是我們的孫麗麗老師。時間、精力的奉獻和犧牲在她身上體現得尤為突出。在她的空間里，我時常看見她對工作的忘我程度。幼兒園對于她，如同自己的家，在大家面前他總是表現出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從她的身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態度……你說，這樣的老師怎么可能不讓我感動呢？

她，外表普通，但有朝氣；她，是幼兒崇拜的偶像，是幼兒喜歡的老師；她，不僅才藝雙全，而且還是教學能手，她，就是甘愿給師生們當綠葉的肖老師。

肖老師具有獨特的人格魅力，這種魅力首先體現在他的師德上。在她看來，孩子犯錯誤是正常的事，在犯了錯誤之后能認識到錯誤，這就是一種進步！老師要求老師們不斷豐富自己的閱歷，提高自身的能力，才能帶領孩子們不斷進步。自從她帶領我們學習彈鋼琴、跳舞以來，很多老師都加強了自己的能力。可我總是不用心，有一次她對我說：“霍，你什么時候能把鋼琴彈好。”她一直鼓勵我，像一位老師一樣帶著我一路前行，可我一直都在讓她失望。但是，我一直在努力！絕不會放棄，終有一天，我一定會成為讓您驕傲的，值得您炫耀的學生。

對于肖老師，我一直很依賴，甚至有些耍賴。每一次上課她都精心為我設計教學的每一個環節，我們一討論就是一半天，甚至晚上在探討每一個細節到半夜；每一次試講后，肖老師總不厭其煩地給我指出一個又一個的問題，從課題的引入，課堂的把握，玩教具的設計,哪怕是過渡性的語言，肖老師也不會放過。在肖老師無私的指導下，我才能取得一次次進步。我相信你們身邊也有這樣的好老師。你說，這樣的老師能不讓人感動嗎？

有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動。感動，不需要驚天動地，哪怕是微不足道的一點小事，也值得我們感動得為之流淚。感動，無法預定也無法奢求，它總是在不經意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。感動，就在我身邊。你感動了我，我感動了它，延續感動的責任吧！讓感動在我們身邊！

第五篇：《身邊的感動》演講稿

《身邊的感動》演講稿

尊敬的老師親愛的同學們 我是佛子山小學五年級的今年十歲《中國精神頌》里面的小故事我都認真的看完了。也許我還太小里面的一些故事讓我感動之余也讓我為之驚奇甚至我還會動用想像力去問《27年寫成本草綱目》的李時珍為什么不找10個伙伴這樣用2.7年就可以完成《本草綱目》愚公為什么不搬走自己卻非要去動幾十萬年也難得搬走的大山《砍樹留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹這種違法的方式來換和平。或許因為他們生活的年代久遠了他們的行為讓我不解但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。但是書中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學一樣親切他們的故事就像發生在我身邊一樣的真實讓我感動 8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時她有點兒害怕但是沒有哭她想起起老師在生存教育課上教的自救知識馬上實施起來第一步她迅速地關上液化氣閥門第二步她打開了家里的門窗第三步她撥打了110120電話求助。袁媛的果斷勇敢贏得了寶貴的搶救時間將父母從死亡線上拉了回來。13歲的馬鵬飛從5歲起就開始做“家長”父母離異不知去向5歲的他開始燒水做飯擔負起了照顧生病的奶奶的重任而馬鵬飛還沒有因此耽誤學習。貼在馬鵬飛床頭的作息時間從早上500到深夜2330密密麻麻寫滿他這一天需要做的事情至今已經堅持了9年。他說“奶奶把我照料我照顧奶奶是理所應當的”。其實在我身邊就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學他們在學習中遇到困難的時候不逃不躲勇敢地面對并解決它在生活中遇到困難的時候不會被困難嚇倒積極思考勇于嘗試最后困難總是迎刃而解還有的同學是低碳生活擁護者他們是家里和學校里的節水節電小小監督員特別是我們同學中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童他們在家里幫爺爺奶奶分憂在學校認真學習、團結同學自強不息快樂健康成長。這些我身邊看得見、摸得著的同學就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起堅持在生活中少浪費一滴水少折一枝花多種一棵樹多讓一次座?6?7?6?7這些點點滴滴無不是中國精神的體現無不是為今日成功的中國添彩。同學們我們在感動之時也要向這些小英雄學習學習他們讓我們攜手為明天輝煌的中國而奮發進取