第一篇：下凍中學黨支部建設材料（范文）

下凍鎮中學黨支部先進事跡材料

下凍鎮中學黨支部現在黨員13人，在上級黨委的正確領導下，圍繞工作中心抓好黨建，依靠廣大黨員先鋒模范作用，踐行“三個代表”重要思想，以黨員為核心的學校管理、教育教學力量成為學校可持續發展的基石。廣大黨員以自己的崇高理想和堅定信念帶領全校教師，堅定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅定信念，深化改革，務實創新，追求發展，在各自的崗位上體現帶頭作用，使學校在近幾年中取得了可喜的成績，在2005年、2006年被評為龍州縣中考成績進步獎，2009年被評為廣西壯族自治區衛生優秀學校，支部在2006年被評為龍州縣先進基層黨組織，校團委在2009年、2010年被評為龍州縣五四紅旗團部。

一、加強學習，提高素質，形成良好師德師風

一個黨員的素質如何，是反映和衡量其先進性程度最基本的標準，只有優良的政治素質，良好的思想素質和較強的能力素質，才能具備先進性的基本條件。提高黨員素質，保持黨員的先進性，最重要的是在學習上下功夫。加強學習，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養的現實需要；是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要；是不斷提高業務素質的需要。學校黨支部終把學習放在第一位，學習做到制度化、經常化、規范化。作為龍州縣第三批學習實踐科學發展觀活動試點單位，黨支部緊扣活動主題和載體，在“早、深、廣、準、實”五個字上下功夫，扎實開展學習實踐活動，結合自身實際，確定了“如何加快邊境地區農村寄宿制學校建設”等兩個調研課題，校領導班子每位成員都帶著調研課題深入開展 “三走進”。開展領導班子成員之間談、班子成員與黨員教師談、黨員教師與普通教師談的“三談心”活動，深入查問題、找根源、求共識。通過

學習，使每一位黨員更新了觀念，堅定了信念，不斷地完善自我、發展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質、思想素質、文化素質及其各種能力素質。使全體黨員始終展現時代性，始終維護純潔性，始終保持先進性，使黨支部始終充滿生機和動力。

目前我校以黨員為骨干的領導班子團結奮進，開拓創新，求真務實，增強了黨的凝聚力。學校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業奉獻至上，樹立為家長、學生、社會的服務意識。學校邀請教育專家來校作感恩教育報告，組織了“愛崗敬業”和“一片愛心獻學生”等演講比賽活動，結合師德培訓，充分發揮黨員的先鋒模范作用，激發教職工在下凍鎮中學這塊教育熱土上發光發熱的工作熱情。注重身教重于言教，學校制訂了《下凍鎮中學群體師德創優實施方案》和《教師文明禮儀若干規定》，以此來規范每位教師的言行，爭做愛生模范。人和是產生凝聚力的源泉，學校黨支部認真落實黨員責任班，以群體師德創優活動為載體，讓黨員的先進性和影響力拓展到學校的每一個班級，積極樹立先進教師的典型，以他們的干勁，帶動少數工作責任心欠強、集體意識觀念較淡薄的教師的積極性，形成年級組攜手奮進、人際關系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進全校教師精神風貌的提高，增強學校的凝聚力。支部副書記陸運武同志一直擔負著畢業班英語的教學任務，在他勤勤懇懇、踏踏實實的努力下，不但使班級學生的成績有了大幅度的提高，而且還帶動了整個年級組的共同進步。總務處主任譚有業同志多年來一直以校為家，所有的節假日幾乎都能看到他在校園忙碌的身影，一心撲在工作上，為學校的教育教學提供最優質的后勤服務。黨員教師李黎斌同志，自加入黨組織后，處處以高標準來要求自己、鞭策自己，即使在愛人腳傷期間，為了學校，為了學生，他堅守崗位，不僅出色地完成自己的教育教學任務，還認真履行班主任職責，使所帶班級學生在學習、生活、紀律等方面有了明顯的提高。

學校領導和黨員教師不僅是教育教學的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，在為四川地震災區捐款捐物活動中，黨員同志人人踴躍參與，校級領導更是帶頭參加。另外，每年為學校貧困學生捐獻衣被，黨員也總是一馬當先。去年春節前，黨支部發動“送溫暖、過好年”黨員幫困活動，結對貧困學生20多人，捐款物折人民幣560元，為這些貧困孩子解決了生活、學習上的困難，讓他們感受到黨的溫暖，享受童年的歡樂。

二、愛崗敬業，率先垂范，增強服務意識

大量事實表明，同是一個教師，在一所成就需要很強的學校中工作和在一所不求進取的學校中工作，其表現是大不一樣的，黨組織思想政治工作的成效是關鍵。在黨支部、工會組織的群體師德創優活動中，我們對教師角色的定位進行了認真的思考和探討，確立學生是我們的教育主體，更是我們的服務對象，要求全體教師摒棄傳統“師道尊嚴”中絕對化、不合理的觀念和意識，樹立以學生發展為中心的教育服務理念，給學生更多的微笑、關愛、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。黨員干部、教師充分發揮了領頭羊作用，他們在轉變教育觀念、增強服務意識方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，體現黨員的先鋒模范作用，自覺服務于學生，服務于家長，服務于教師，服務于學校。為了加強學校和家長、社會的溝通，學校成立了家長委員會，設立了“校長信箱”，邀請法制副校長到學校進行法制講座，增強了師生的和諧發展意識和法制觀念。積極與叫堪邊防檢查站開展 “愛國、愛邊、愛縣、愛校” 國旗教育主題活動，宣講有關“愛國、愛邊、愛縣、愛校”的故事和守邊固邊英雄的先進事跡，進一步

增強師生們的愛國、愛邊、愛縣、愛校意識。同時不斷完善家校聯系和家長會制度，以此為載體了解學校各項工作的執行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學能力不斷得到提升，更好地為學校能開展工作打下基礎。學校還把“學習實踐科學發展觀活動”、“學生最喜歡教師評選活動”和“學校創最滿意單位”與學校的教師道德建設緊密的聯系在一起，大力倡導愛崗、敬業、愛生、奉獻教育思想，挖掘身邊出一批甘于奉獻，身正德范，潛心教改，矢志育人的優秀教師和師德標兵，優秀班主任、學生最喜歡的老師、優秀黨員教師等，形成了以點帶面，榜樣示范，爭當先進的教師群體形象。在開展學生評議學校、教師活動中，廣大教師，特別是黨員教師得到了較高的滿意度，在學校、家長、社會中產生了良好影響，學校也被評為下凍鎮教育系統最滿意單位。

學校現有教職工36名，以黨員教師為主導，一個團結奮進、積極向上的集體已形成。他們立足課堂，潛心鉆研教育教學；學習教育科研，并用科研指導教學。近三年，學校教育教學工作取得了顯著成效，學校更具實力，更充滿了活力，政史組李 波老師2008年參加崇左市歷史科優質課比賽獲得二等獎，2009年6月學校立項的《邊境地區農村初中寄宿制學校學困生研究》、《如何指導學生完成課堂》等4個科研課題上送市級并順通過結題，黃 星校長榮獲2009年廣西壯族自治區“八桂鄉村優秀教師”稱號，農麗帶老師《學生考前心理分析與對策》等12篇教育教學論文在全市教育系統論文比賽中獲獎。2010年中考，下凍鎮中學畢業生綜合考試成績預計在全科A等級上有所突破。許多教師在黨的教育下，進一步認識到自己的價值，從而更加熱愛教育事業，為培養更多、更好的新世紀需要的人才開始了更加執著的追求，用他們的無窮智慧和靚麗青春為下凍鎮中學的美好明天默默耕耘。

三、與時俱進，轉變觀念，實施優質義務教育。

與時俱進，更新教育理念是前提。教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃，教育改革與發展，既關系到科教興國戰略方針的實施，又關系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關注的熱點。我們學校要體現為人民群眾服務的宗旨，能否與時俱進，教育觀念能否適時改變，直接關系到一代新人的健康成長和遠大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學生的未來發展打好基礎作為一貫追求。黨支部在關于學校發展的討論中認為，雖然我校有50余年的辦學歷史，凝聚著幾代人的睿智與勤奮，但是在形勢發展日新月異的今天，不進則退。解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，是學校可持續發展的思想基礎。近年來，學校遇上了發展的大好時機，我們抓住了機遇，取得了令人欣慰的進步。但面對成績我們沒有沾沾自喜，在學校黨支部的領導下，學校以前瞻的理念實踐科學管理，積極創導“團結務實，開拓進取”的校風和“文明守紀，勤奮好學”的教風，立足農村，面向未來，努力向兄弟先進學校靠攏，按“以人為本，立志成才”的辦學理念，堅持推行素質教育，堅持質量立校，為所有孩子的健康成長創設寬松的支持性環境，培育全面發展的合格人才。德育方面，學校充分發揮活動的育人優勢，注重活動的針對性、主動性、實效性，積極探索活動育人的新路子，形成系列化的德育活動，促進學生的健康成長，開展創辦學特色的實踐，逐步形成在體育、藝術、等方面的教育特色，取得了一定的成績和收獲，培養了一大批有潛質和特長的學生，2006年榮獲龍州縣慶六一中小學生舞蹈大賽組織獎和一等獎，2009年龍州縣中小學生體操比賽（中學組）一等獎，2009年龍州縣中學生藝術展演優秀組織獎。

四、加強管理，勇于創新，打造一流國門學校

50多年來，經多少代人不懈努力，鑄就了今日的輝煌。近幾年得到黨委政府的大力支持下凍人民的鼎力相助，學校社會攜手并肩，勵精圖治，學校各方面有了很大的改善，投資140多萬元的學校教工宿舍樓已建成使用，改善了大部份教職工的居住環境，完成校園硬化面積260平方米，美化了校園環境。同時，學校綜合樓、各功能室、運動場、學生飯堂等一批基礎設施已經完成。圍繞2010年廣西壯族自治區中小學校常規管理年這一中心工作，學校黨支部帶領全體師生投身于學校常規管理工作的熱潮中，短短幾個月的時間里，先后完成了足球場平整項目、教師公寓樓前鋪設方磚、校園文化長廊建設、食堂文化和宿舍文化建設等工作，進一步加強學生管理和安全教育、愛國主義教育，培養學生良好行為習慣，使學校面貌發生了翻天覆地變化，放眼校園，樓房林立,草木常青,四季花香，處處充滿了勃勃生機和現代化的氣息，學校的辦學條件和育人環境得到進一步優化。按照學校發展規劃，到2012年學校將增設到12個教學班，在校生規模達到550人，90%以上的教師達到本科學歷水平；新建計算機信息網絡教室、語音室、學生大禮堂各1個，極大改善辦學條件和師生的生活、學習環境，將學校建設成為管理規范農村初級中學，樹立更加良好的國門學校形象。

這一成績的取得，是學校黨支部學習實踐科學發展觀，保持黨員先進性，服務師生，促進各項工作的實際體現。面對下凍鎮中學新的定位，我們的任務更加艱巨；面對學生的渴望、家長的期盼，我們的責任更加重大；面對學校發展的歷史轉折點，我們的使命更加崇高。我們將團結奮進、開拓創新、求真務實，為下凍鎮中學燦爛的明天，適應新形勢，抓住新機遇，爭創新佳績，再創新輝煌！

第二篇：下凍鎮2011年屯級規范化建設情況報告

2008年以來，我鎮整合各類資源，集中資金投入，形成建設合力，大力開展屯級規范化建設。

一、加強領導，措施到位

一是爭取項目。爭取職能部門支持，將屯級組織規范化建設納入“一事一議”項目、新農村建設項目等，實行統一部署、統籌兼顧。二是爭取部門幫助。充分利用掛點包村單位、新農村建設指導員后盾單位以及“結對共建”的上級機關單位等上級部門的政策、資金優勢，爭取幫扶資金。三是動員群眾參與。依托已經投入使用的屯級活動場所，廣泛開展黨員教育、科技培訓等活動，切實發揮活動場所“一室多用”的功能，激發黨員群眾參與屯級組織規范化建設的積極性。

二、屯級規范化建設進展情況

1、洞埠村空這屯：51戶，227人，于90年代已經建設文化活動室、籃球場、升旗臺、舞臺、宣傳欄、硬化屯級水泥道路。于2008年建設了閱覽室、組建了籃球隊、文藝宣傳隊等。

2、春秀村儂隆屯：60戶，238人，于2011年10月中旬開工建設裝修村委會辦公樓，含文化活動室、宣傳欄。該項目投資5萬元，由新農村建設掛點單位自治區公安廳落實。

3、布局村空均屯：共有64戶，259人，已建好文化活動室、籃球場、升旗臺、宣傳欄、硬化屯級水泥道路。

4、布局村洞繭屯：共有17戶，68人，于2011年11月18日開工建設文化活動室、籃球場、升旗臺、舞臺、宣傳欄、硬化屯級水泥道路。項目投資50萬元，由縣文體局落實。

5、扶倫村板旦屯：共有84戶，359人，于今年開工建設文化活動室、籃球場、升旗臺、舞臺、宣傳欄、硬化屯級水泥道路。項目投資21.8萬元，由縣文體局落實。

6、春秀村隘埂屯：由于沒有場地建設文化活動室、籃球場、升旗臺、舞臺、宣傳欄等，目前是硬化屯級道路，該項目投資8萬元，由新農村建設掛點單位自治區公安廳落實。

第三篇：長春市106中學黨支部制度建設

長春市106中學黨支部制度建設

黨支部書記崗位職責

支部書記在上級黨組織領導和學校黨委會的集體領導下工作，其主要職責：

一、認真貫徹執行黨的路線方針、政策和上級黨委領導部門的決定、指示，主持制定和審查學校黨支部的工作計劃和工作總結。

二、召集和主持黨支部支委會和全體黨員大會。

三、主持黨支部日常工作，堅持民主集中制原則，集中委員們的正確意見，實行集體領導、督促，檢查黨支部決議的貫徹執行情況。

四、全力抓好黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，抓好班子的自身建設。掌握學校中層以上黨員基本情況，抓好黨員干部隊建設。

五、經常與校長交流思想，對學校的重大決策提出意見和建議協調黨支部與校長間的工作關系，支持以校長為首的行政指揮系統行使職權，幫助行政領導改進工作，提高教育教學質量。

六、密切聯系群眾，注意調查研究，推動學校的思想政治工作和精神文明建設，教育黨員和師生員工認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的文件，遵紀守法樹立良好的校風。

七、指導工會、共青團和教代會工作，協調分管校長同這些組織間的關系。

八、實事求是向上級組織和領導部門匯報工作。

黨支部副書記崗位職責

協助黨支部書記完成上級黨委交給的各項工作，其主要職責是：

一、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨委、領導部門的決定、指示，主持制定和審查學校黨的工作計劃和工作總結。

二、書記不在時召集和主持黨支部支委會和黨員大會。

三、全力抓好黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設。抓好班子的自身建設，掌握學校中層以上黨員干部基本情況，抓好黨員干部隊伍的建設。

四、密切聯系群眾，注意調查研究，推動學校的思想政治工作和精神文明建設。教育黨員和師生員工認真學習馬列主義毛澤東思想，學習黨的文件、遵紀守法，樹立良好的校風。

五、指導工會、共青團和教代會工作，協調校長同這些組織的關系。

六、抓好業余黨校工作，使業余黨校活動經常化、系列化。

七、抓好組織發展和黨員教育工作。

黨委宣傳委員工作職責

一、了解黨內外的思想情況，提出宣傳教育工作計劃，開展宣傳黨的方針、政策和深化教育改革教育活動。

二、組織黨員學習三個代表思想，學習有中國特色社會主義理論，時事政治，黨的基本知識和教育理論法規等。

三、根據校黨委指示，圍繞學校每個學期的中心工作，搜集和整理先進事跡，開展宣傳鼓勵工作。

四、結合教工思想實際，做好針對性的思想教育工作。

五、組織開展教工文化體育活動，豐富教職工的文化生活。

黨委組織委員工作職責

一、了解掌握黨員的組織狀況，協助黨委書記抓好黨委組織建設。

二、了解掌握黨員的思想狀況，協調黨委書記對黨員進行思想教育，提高黨員的思想素質，搜集和整理黨員的模范事跡，向黨委會提出表揚、獎勵黨員的建議。

三、正確掌握發展黨員工作的方針，了解黨的積極分子的情況，負責對積極分子和預備黨員進行培養、教育和考察，提出發展黨員的意見，辦理接收新黨員和預備黨員轉正手續。

四、負責黨員管理工作，評選優秀黨員，做好黨員鑒定和統計工作。

五、接轉黨員的組織關系，按時收繳黨費。

黨支部工作職責

1、組織支部黨員、群眾學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策，負責對黨員和群眾進行時事政策教育。

2、負責召集黨支部委員會和支部大會，結合本部門的具體情況，認真傳達貫徹上級的決議、指示；研究安排黨支部工作，將黨支部工作中的重大問題，及時提交支部委員會和支部大會討論決定。

3、制定黨支部工作計劃，檢查支部工作計劃、決議的執行情況和執行中出現的問題，按時向支部委員會、支部大會及黨委報告工作。

4、堅持“三會一課”制度，堅持開展“爭先創優”競賽活動，堅持對黨員進行黨的基礎知識、黨風黨紀教育，發揮黨支部的作用。

5、負責支部范圍內的思想政治工作和精神文明建設，了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，參加同級干部會議，聯系本單位實際，建立以黨員為骨干的思想政治工作網，做好經常性思想政治工作，保證本部門的各項任務的順利完成。

6、抓好支部委員會的學習，按時召開支部委員會的民主生活會，增強團結，充分發揮支部委員會的集體領導作用。

7、經常與支部委員和同級行政人員保持密切聯系，交流情況、研究工作、互相配合，支持他們的工作，協調本部門內部黨、政、工、團的關系，充分調動各方面的積極性，做好群眾工作。

8、組織對黨的積極分子進行培養教育工作，堅持黨員標準，積極慎重地做好發展新黨員工作，嚴格履行入黨手續。

9、完成黨委交辦的其他工作。

黨員管理制度

一、衡量黨員標準

1、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想，學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，堅持四項基本原則。

2、執行黨的決定，服從黨的分配，完成本職工作情況。

3、遵守黨的紀律和保守黨與國家機密情況。

4、維護黨的團結和統一情況。

5、密切聯系群眾，反映群眾愿望和要求，主動做群眾工作情況。

6、開展批評與自我批評，抵制不正之風情況。

7、參加 黨支部活動情況。

8、按期交納黨費情況。

9、主動向黨支部匯報學習、思想、工作情況。

二、黨員如無正當理由連續六個月不參加組織生活，不做黨所分配的工作，就認為自行脫黨。黨支部要根據黨章規定，報請黨委對這樣的黨員予以除名。

三、凡違反黨紀，給黨造成不良影響者，應給予適當的紀律處分。處分黨員須經黨辦調查核實，然后召開黨員大會討論，作出處分決定，報黨委審批。

四、黨支部書記每月要將本支部黨員的情況，向黨委書記匯報。

五、考核黨員的方法是：根據黨員自我總結和黨辦 量化考核及黨內外群眾反映，每學期末進行民主評議黨員一次，以群眾測評、答卷、座談等形式，最后由黨委委員集體作出考核評語，考核材料每學期送交黨辦存檔。

第四篇：XX中學建設過硬黨支部實施方案

NY第SY中學建設過硬黨支部

實施方案

2017年是深入貫徹落實總書記關于推進?兩學一做?學習教育常態化制度化重要指示的關鍵之年。為進一步增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力，發揮黨員先鋒模范作用，振奮精神，堅定信念，打造過硬黨支部，特制定本實施方案

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大、十八屆六中全會精神，落實總書記關于推進?兩學一做?學習教育常態化制度化重要指示，領會總書記?四個全面?理論精髓，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，全面落實黨建工作責任，大力推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設，緊緊圍繞?重效率、勇擔當、做表率?主題活動，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，不斷提高學校黨建工作科學化水平，打造過硬黨支部，為引領我校教育事業發展的新常態提供堅強思想保障和組織保證。

二、工作目標

達到市委《關于建設過硬黨支部的意見》（發“2017”9號）提出的過硬黨支部建設“支部書記個個過硬、黨內生活開展經常、先鋒模范作用突出、推動發展卓有成效、人民群眾切實滿意”等五個方面的共性核心創建要求。

三、工作措施

（一）加強黨員干部隊伍管理，打造過硬支部。堅持領導帶頭抓、帶頭學、帶頭用，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校支部書記和班子成員成為學習型、務實型、創新型、和諧型的戰斗集體。打造政治素質高、管黨治黨能力強、干事創業能力強、凝聚人心能力強的過硬支部。

1.加強政治理論學習。將十八屆六中全會精神、總書記系列講話、?四個全面?(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨)理論和黨章黨規，作為黨員干部學習的重要內容，切實理解把握習總書記治國理政新常態意涵。把領導班子理論中心組學習，作為加強支部思想建設和建設幸福學校的首要任務來抓，倡導讀原著、學原文、悟原理，把每個問題學懂、學深、學透。在此基礎上努力融會貫通，掌握深刻內涵、精神實質和理論體系，形成良好的學習氛圍。

2.持續推進作風建設。以?為民務實清廉?為主題開展作風建設，牢牢把握?心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒?要求，增強黨的意識，忠誠黨的信仰、黨的宗旨、黨的事業，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，勤勤懇懇干事創業。把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上，保持和發揚干事創業的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

3.嚴格落實“三會一課”、民主生活會制度。健全黨的組織生活，充分發揚黨內民主，根據不同的形勢和任務賦予?三會一課?不同的內容，做到制度化、經常化，形式上也要注意生動活潑，注重實效，避免流于形式。提高黨員素質和黨組織的戰斗力，更好地完成黨的各項任務。做好黨員目標管理工作，根據中央指示精神和上級黨委要求，支部 要切實組織好以為民務實清廉為主題，以?反對‘四風’、服務群眾?為重點的專題民主生活會。

4.做好組織發展工作。要抓好入黨積極分子隊伍的培養和教育工作，辦好業余黨校，在廣大青年教師中實施普及黨的基本知識，吸引更多的青年骨干教師向黨組織靠攏，儲存發展的后備力量。重點把那些在教學一線中思想進步、業務精良，符合條件的優秀青年教師納入發展視野，按照?堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展?的方針，有計劃、按程序嚴格做好入黨積極分子與新黨員的教育、培養、考察工作，做好黨員納新及預備黨員轉正工作。

5.大力培育踐行社會主義核心價值觀。教育和引導黨員干部及全體師生傳承中華民族傳統美德，弘揚社會主義時代新風，積極參加各種公益活動，用愛心傳遞溫暖，用 真心呵護道德。讓富強、民主、文明、和諧為主要內容的國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治為主要內容的社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善為主要內容的公民個人層面的價值準則入腦入心。強化教師職業道德建設，堅持以自律與他律相結合，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，深化師德承諾、爭做師德標兵等系列主題教育，構建和完善師德評價機制，使社會主義核心價值體系真正成為廣大黨員干部及教職工的價值追求和自覺行動，讓學校成為社會主義核心價值觀的培育和踐行基地。

（二）開展豐富多彩的黨內生活

1.推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。開展?學黨章黨規、學系列講話，真正做一個‘忠誠、干凈、擔當’的合格黨員?學習教育活動，是繼黨的群眾路 線教育實踐活動之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

一是要把?兩學一做?落實到理論武裝上，引導黨員干部堅定信仰信念之真。將學習系列講話作為理論武裝的重中之重，使全體黨員堅定?三個自信?，補足?精神之鈣?，加強?信仰之修?，熔鑄?信念之魂?，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。

二是要把?兩學一做?落實到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨員要身心歸黨，以身許黨，要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

三是要把?兩學一做?落實到嚴明紀律上，引導黨員干部固守紀律規矩之嚴。做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨中央看齊，把看齊意識扎根于思想上、落實在行動上，確保黨的集中統一、團結一致。

四是要把?兩學一做?落實到推動發展上，引導黨員干部走在踐行發展理念之先。黨員干部提振精神區位，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，就能進一步升騰乘勢而上、跨越發展的發展氣場；每名黨員都能在各自崗位上發揮先鋒模范作用，用實際行動踐行發展理念，必將匯聚成推動發展的巨大力量。

2抓實示范創建，推動“黨員活動日”常態化 黨員活動日的目的是搭建黨員活動經常化、組織生活常態化平臺，充分發揮黨員的先鋒模范作用。在活動開展過程中，充分發揮黨員教師雙重身份的作用，注重黨員教育與業務提高相結合，走出一條獨具魅力的黨員教育發展之路。

一是集體學習環節要堅持視頻和文字材料學習相結合，黨性教育與社會主義核心價值觀教育相結合的原則。使全體黨員的學習觀念與時俱進,學習內容更加充實 ,特別是一線黨員教師先進事跡、傳統文化繼承與責任等內容，更能充分的體現社會主義核心價值觀融入黨員教師黨性教育的全過程。

二是公開透明，監督學校決策不走樣。在?三務?工作通報環節，重點對學校一個月以來的黨務、政務、教學、安全、財務等工作進行通報，使全體黨員對?三務?工作有清晰明了的了解，體現了學校落實實事求是、依法公開、全面公開、按章公開的工作作風，對嚴格落實基層黨風廉政建設起到了監督作用。

三是民主參政，助推學校事業大發展。重點對學校設想、規劃、資金預算等工作進行通報和表決，解決教師關心的學校大事和切身利益問題，有利于激發教職員工的主人翁責任感，調動全體職工的積極性和創造性，使我校的民主管理，民主議事工作日益規范化、合理化，真正發揮了民主議事的重要作用，使學校各項工作都取得了實實在在的發展。

四是全面推行?黨員政治生日?制度。使黨員教育管理更加人性化，體現黨內關懷，增強黨員的歸屬感和榮譽感，同時，也密切黨群干群關系，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

五是自覺按時足額交納黨費盡義務。做好黨費收繳工作, 是關系全面從嚴治黨、嚴格遵守黨章黨規的一件大事,是把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員的重要舉措。黨支部要組織全體黨員認真學習《關于中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規定》(中組發“2008”3號)及配套政策解答,深刻認識黨員交納黨費的重要意義和作用, 每月黨員活動日開始前，所有黨員均要嚴格按照規定的基數和比例現場交納黨費。還要圍繞切實履行黨員義務、及時足額交納黨費進行深入討論,解決好思想上存在的模糊認識,進一步強化黨員意識,增強自覺按時足額交納黨費的主動性和責任感。

3.民主參與學校管理

一是構建科學民主的決策機制。堅持民主集中制和?三重一大?議事決策制度，健全完善議事規則、決策程序，班子成員要充分發揚分工協作、集體決策的優良傳統，不斷深化學校民主管理工作，增強教職工的參政議政意識。在學校建設、規劃、改造、教育信息化等重大決策均經過支委會到行政會集體研究，最終由教代會討論通過并予以公示，防止決策失誤。

二是積極參與學校的日常管理。黨支部在參與學校管理過程中，學習科學的管理理念，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。同時，學校黨支部關注學校的思想宣傳工作，開展了法制教育、安全教育、消防知識講座等系列活動，構建了和諧發展的環境。

三是監督、規范學校辦學行為。著力整治違規收費、違規招生、違規辦學等問題，積極回應群眾教育訴求。以反對 ?四風?和嚴格執行中央?八項規定?、教育部?六條禁令?為重點，繼續加強作風整頓和師德師風建設，規范教師從教行為，監督并嚴肅查處在職教師從事有償補習等有違師德的行為，維護了教育的良好形象。

（三）增強服務意識，發揮黨員先鋒模范作用 1.深入開展“重效率、勇擔當、作表率”主題活動。著力解決我校黨員干部思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，以?有責任、肯動腦、重實干?為標準，以更強的責任擔當、更高的落實效率、更實的工作措施，推動教育改革發展重大任務、重大工作落地見效，為引領NY教育發展新常態提供堅強思想、作風、組織保證。

2.繼續開展幸福教育黨員領航行動。

以?幸福在崗位，我是領航人?為主題，以?幸福教育領航崗?為載體，引導廣大黨員立足崗位，積極投身幸福學校創建工作，發揮?三個作用?，落實?四個行動?，爭做?四個表率?，協力打造?幸福學校、幸福班級、幸福課堂?，在不同的教育工作崗位上發揮先鋒模范作用，努力實現?推出一位領航黨員，豎起一面先進旗幟，帶出一批示范崗位?的行動目標，使學校真正成為名副其實的?學生快樂、教師樂業、家長滿意、社會公認?的幸福學校。

3.開展“黨員干部聯系班級、幫扶困難學生”活動。全體中層以上干部都要聯系一個班級，每一位黨員都要聯系幫扶一名困難學生，深入班級、深入教師、深入學生，訪學情、問教需、解學困，幫助教師提高教學水平，幫助學習困難學生提高學習水平，幫助生活困難學生解決生活困難。4.密切黨群關系，發揮黨員志愿者服務隊作用。在關愛留守兒童和貧困家庭、為老干部老黨員送學送教、清除道路積雪保障家長接送孩子安全等方面積極、主動地開展工作，同時，大力宣傳優秀共產黨員的事跡，營造學先進、爭一流、當先進的濃厚氛圍。

（四）突出黨建特色，助推學校發展科學有成效 1.春雨育人，黨員領航幫扶擔雙責。我校黨支部以?黨建促業務，服務為師生?為主題，主要開展?春雨育人?黨員領航行動——黨員幫扶留守兒童，教師?志愿云?志愿者環保行動，清明節祭奠英烈等活動，廣大黨員立足崗位、投身實踐、創新領航，展示黨員教師的時代風采。有利于扎實推進素質教育，強化黨員教師育人責任，切實落實一崗雙責，充分發揮基層黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、加快縣域教育現代化等方面的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

2.落實“、創名校”亮點計劃，推進典型培樹工程。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和先進典型的示范帶動作用，引導全校廣大黨員積極投入到以?育、師、創名校?為亮點的典型培樹活動中來，緊緊圍繞?愛崗敬業、重德塑形、再創佳績、構建和諧?的典型主題，按照?五好五帶頭?標準要求，培樹一批具有鮮明時代特征、廣泛群眾基礎、強烈感召力的先進典型，發揮黨員在學校管理中的作用，拓寬德育育人途徑，打造支部優勢特色。使廣大黨員學有榜樣、做有標尺、干有方向，著力營造崇尚先進、積極向上、爭創一流的工作氛圍，努力提升學校教育教學質量，辦人民滿意的教育。

（五）完善工作機制，提高了群團工作水平

1.加強群團組織建設。黨支部認真研究新形勢下工青婦工作的新特點、新情況、新任務，努力探索進一步做好群團工作的思路和辦法，大力支持和鼓勵群眾組織發揮各自優勢，圍繞中心任務建功立業。

2.認真做好統戰工作。建立了定期溝通交流機制和教育行風監督員制度，通過召開座談會等形式，主動聽取監督員的意見建議，對合理建議進行了限期整改，明確了整改責任人和整改時限，整改效果及時向教育行風監督員匯報，回訪滿意率達到了100%。

中共NY第SY中學支部委員會

2017年6月10日

第五篇：中學實施服務型黨支部建設工作總結

中學實施服務型黨支部建設工作總

結

中學實施服務型黨支部建設工作總結

根據遵縣教黨字【】5號《關于印發深入開展服務型黨組織創建工作實施方案的通知》，結合我校實際，烏江中學黨支部緊緊圍繞學校的改革和發展，在我校教育系統開展“服務型”黨組織創建活動。在各項工作中發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，牢固樹立科學發展和主體發展的教育理念，在勇挑重擔、克服困難和開拓創新中體現黨的先進性，切實加強了學校黨建工作，取得了一定的成績。

一、創建學習型組織，提高黨員素質，增強黨組織的戰斗力。

創建學習型組織就是要使黨的各級基層組織努力成為全員學習、主動學習、善于學習，把學習作為實現組織共同愿望的根本途徑的具有創造力、凝聚力、戰斗力的先進的黨組織。我們圍繞學校的中心工作，認真開展創建學習型組織活動。

一是成立領導小組，支部成立了相應的領導小組，確保工作的正常開展。

二是創新制度，提供保障。教育黨總支為推動學習型黨組織建設，不斷創新學校管理制度，建立起完善的黨員學習考核制度。為創建學習型黨組織提供了保障。黨員教師迅速掀起了一種濃郁的學習氛圍。

二是確定學習內容，提高學習的針對性。使廣大黨員教師始終成為教書育人的典范。因而，圍繞科學發展觀來選擇學習內容，我們注重了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘要》以及十七大、十七屆三中全會、十七屆四中全會等重要思想的學習；提高了黨員干部學習的針對性；開展學習身邊先進典型的事跡活動，增強了黨員示范作用。這些內容的選擇和確定凈化了廣大黨員教師的心靈，強化了自律意識和道德意識，提高學校黨員素質，為搞好工作指明了方向。

二、圍繞教學開展學校黨建工作，促進班子建設。

黨支部要走出只管黨務，只管隊伍，只管群眾生活的狹小天地，要在振興學校，謀求學校發展中盡職盡責。要用一種精神去凝聚全體教師完成學校各項工作，為學校發展保駕護航，使學校朝著正確的航向不斷前進發展。

班子建設是實實在在的，不是空洞的，在辦學過程中，書記與校長要相互了解溝通彼此的工作思路，進行互補，作為書記，在依法維護教師合法權益的同時，也必須在群眾中維護好校長的威信。支部總是緊緊圍繞中心工作，支持、確保校長全身心地投入到學校的各項教育教學工作中去，帶領黨員率先積極參

與學校教育教學的實踐，引導教師把校長的辦學理念轉變為每個教職工的理念，全身心地投入到教育事業中去。教學一線的骨干有黨員，送教送學隊伍中有黨員，為殘疾學生捐款最積極的是黨員，黨員是一面旗幟，他們的先鋒模范作用，有力促進了學校的發展，確保學校中心工作的順利完成。

三、構建服務型黨組織，發揮監督保證作用。

黨支部堅持以人為本，以校為家，牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學校的思想，做好教師的服務工作，凝聚了人心，使集體充滿活力、充滿戰斗力，使學校保持了良好的發展勢頭。

一是師資隊伍建設方面，重點抓黨員教師隊伍建設和青年教師隊伍建設。黨員是教師群體中的先進分子，我們不斷的對黨員教師進行教育，先提高他們的思想覺悟、業務能力，充分發揮他們的先鋒模范作用。青年教師是這個群體的希望，他們的提高會使學校具有可持

續發展的能力。為此黨支部采取以下措施：

首先，為教師成長創造條件，搭建平臺。展教師風采，激勵教師主動發展。如給青年教師壓擔子，讓他們上公開課、參與好課評選活動，使其成長為教學的骨干；組織教師參加計算機過級考試；分教研組對教師進行課標知識測試。為使教師適應時代發展的要求，樹立現代教育理念，積極支持青年教師參加繼續教育。

其次，以老帶新，促進教師持續發展。通過黨員教師教學示范課、“一幫

一、結對子”，黨員教師現代信息技術培訓等活動，充分發揮黨員教師的先進模范作用。那一世范文網

再次，立足崗位，從嚴要求黨員教師。要求每一個黨員在同類崗位人員中鮮明地凸顯出來，成為學校的一面旗幟：學校干部做到精心管理——勤政高效、務實廉潔，成為教師的榜樣，不搞內耗，在做內功上下功夫。黨員教師做到專心

教學——學生為本、質量第一，成為課堂教學領域的佼佼者。黨員班主任做到愛心育人——循循善誘，教人求真，成為班主任工作的優秀者。

二是建立聯系制度，發揮師生員工的創造性。教育黨總支近年把聯系學生和教師兩項制度作為學校黨建工作日常工作常抓不懈。要求黨員教師每人聯系二名學生、一至兩名教師，制定了黨員聯系學生和教師的制度，定期與被聯系學生及教師談心，深入掌握思想動態，及時指出問題苗頭，解開思想疙瘩，對學生進行學習輔導、心理指導，學校還對貧困學生進行經濟方面的資助，或為其聯系資助人。在每年一度的教職工“五個一”捐款等活動中，黨員的捐資數額都高于教職工平均數。

總之，黨支部從實際出發，細化工作要求，明確工作措施，確保各項工作目標落到實處，取得實效。