第一篇：“五老”事跡材料

“五 老”事 跡 材 料

晚霞熠熠 余熱生輝

夕陽美麗更無私，它在落山之前，也會把余輝獻給大地，裝點江山。我校退休主任，年逾古稀的關(guān)工委成員袁淑云就像那美麗的夕陽，把光和熱獻給關(guān)心下一代事業(yè)，更像那老黃牛，在關(guān)心下一代的沃土上，在育人的田野里，辛勤耕耘，播種希望，收獲幸福，用汗水澆灌著未來之花。

×同志，今年已經(jīng)70歲了，中共黨員，在教育崗位工作了30余年。1997年4月在站前小學教導(dǎo)主任崗位上退休。退休后仍然關(guān)注服務(wù)于教育培養(yǎng)下一代的工作。1998年被正式任命為我校關(guān)工委成員，一干就是16年。16年在歷史的長河中不過一瞬，但對她來說，是退休后的全部時光。擔任無職、無權(quán)、無錢的關(guān)工委成員，她依舊像在崗時一樣敬業(yè)奉獻，扎實肯干，一心為公，一心為孩子，無怨無悔，無私奉獻，為關(guān)工委工作做出了巨大貢獻，取得了突出成績，為學校爭得了榮譽。

袁淑云同志“老驥伏櫪，志在千里”，以強烈的事業(yè)心責任感和樂于奉獻的精神，致力于關(guān)心下一代工作。

一、勤于學習，注重調(diào)研。

學習可以使人保持年輕。袁老在退休以后，并沒有停止學習，她始終參加學校關(guān)工委會議和學習活動，并通過廣播、電視、讀書看報等途徑，學習“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想，學習黨和國家的方針政策，法律法規(guī)，密切關(guān)注政府的決策和部署，學習關(guān)工委的文件盒會議精神，堅持理論聯(lián)系實際。為做好關(guān)心下一代工作，她經(jīng)常和家長、學生、社區(qū)群眾、工作人員了解暢談，共同探討年輕教師和未成年人健康成長的新問題，為做好關(guān)心下一代工作打下了堅實基礎(chǔ)。

二、甘為人梯，無私奉獻。

袁老在崗時，就是一名省、市優(yōu)秀教師，金牌主任。她有一身過硬基本功和教育技能，在四平市赫赫有名。任教導(dǎo)主任期間，經(jīng)常組織教師大練基本功，舉行“三筆字”培訓、比賽，她總是發(fā)揮自己的長處，親自給老師們進行粉筆字、鋼筆字等輔導(dǎo)，使全校教師“三筆字”水平大大提高。全校教師的“三筆字”作品曾在全市進行展出并得到好評，她本人曾在全省進行“如何寫好方塊字”的經(jīng)驗介紹。

退休后，只要學校需要，她就到學校為年輕教師進行輔導(dǎo)，手把手教他們?nèi)绾芜\筆，如何擺好間架結(jié)構(gòu)，同時，還將自己的教育、教學和管理經(jīng)驗無私地傳授給年輕教師，為了學校教師整體素質(zhì)提高和迅速成長奉獻了光和熱。

三、情系孩子，愛灑校園。

幫教轉(zhuǎn)化“雙差生”。學習差、言行自控能力差學生的存在是必然的。袁老暗下決心，盡力幫助學校轉(zhuǎn)化個別生。她結(jié)合學校工作經(jīng)常給孩子進行法制教育，應(yīng)班級邀請，為孩子們講古今名人和我校畢業(yè)生成長成才的故事，教育孩子如何做人，講解學習知識的重要性，并和較難轉(zhuǎn)化的“雙差生”逐個談心，傾聽他們的想法，分析他們的不良行為，鼓勵他們勤奮學習立志成才。如：前幾年畢業(yè)的李某某，是一個智力不太正常且頑劣不學習，經(jīng)常打架滋事、干擾課堂、欺負弱小，成為了學校的“刺頭”，老師見他都頭疼。袁老了解后，就用放學時間把他接到家里，關(guān)愛談心，輔導(dǎo)學習，引導(dǎo)他什么該做什么不該做，講滋事打架會帶來的后果，一段時間后該生大有好轉(zhuǎn)，不但不打架了，還主動幫老師同學做事，上課也能坐住凳子了，到小學畢業(yè)時，各科全部及格。多年來，她幫教轉(zhuǎn)化學生幾十個，有的學習差的如今已經(jīng)上了大學，有的畢業(yè)也走上了工作崗位。

關(guān)愛貧困生、留守兒童。韓宇航是我校去年畢業(yè)生，她父母早年離異，她和奶奶靠身體較差的父親在外打工維持生活。奶奶體弱多病，患腦血栓后遺癥，走路困難，靠藥維持，平時祖孫吃住都難支撐。袁老在孩子上學時就認識了她，得知她家中情況后就一直放心不下，經(jīng)常去她家里走走，時常幫助做些什么，解決生活中一些困難，孩子上學有些費用袁老師經(jīng)常解囊相助，常為孩子買學習用具衣物等。

她和學校溝通，對貧困生、留守兒童進行了調(diào)查登記，經(jīng)常協(xié)同學校政教處組織愛心資助捐獻活動，為這部分孩子解決一些生活學習上的困難。使這些孩子都能安心快樂的和其他孩子一起完成學業(yè)。為了讓自己的愛心得到延續(xù)，她動員一雙兒女放棄收入不錯的生意開辦幼兒園，在她兒女開辦的幼兒園里，她也告訴兒女為貧困孩子減免費用，多給與關(guān)愛。并經(jīng)常去親力親為，幫助、關(guān)心、教育。

帶領(lǐng)、動員家屬支持、幫助學校工作，為孩子的教育和成長獻力獻策。1999年和2007年在鎮(zhèn)里舉辦藝術(shù)節(jié)，當時由于學校文藝教師短缺，排練節(jié)目出現(xiàn)困難，在校領(lǐng)導(dǎo)犯難之際，袁老就動員有文藝才華的老伴來的學校，幫助組織老師、學生進行文藝節(jié)目排練，使學校的節(jié)目在藝術(shù)節(jié)上每次都得到好評并獲獎。

學校每年舉辦“六.一”文藝匯演，只要需要，袁老都讓老伴為演出伴奏，還帶領(lǐng)一雙兒女攜他們開辦的幼兒園師生一起和我校師生共度兒童節(jié)，表演節(jié)目，開展親子愛心游戲，讓家長和孩子共同感受生活的幸福，學校的快樂氛圍。使二、三代孩子同時得到教育。

協(xié)助學校做招生的宣傳動員工作.為發(fā)展壯大學校出力。由于多種原因我校生源比較緊張，為招得來留得住學生，扭轉(zhuǎn)家長一些隨眾的心理，盲目的追求，袁老在深知學校各方面的教育優(yōu)勢以及利用兒女開辦幼兒園的優(yōu)勢，一心幫助學校發(fā)展壯大，在社會，在家長中，大力宣傳動員，講清盲目追求的利弊，并動員學齡孩子就近到我校入學。幾年來，先后為學校動員招生數(shù)十人，并對招來的學生進行跟蹤教育和管理，協(xié)助老師做出大量工作，孩子們親切稱她為袁奶奶。

現(xiàn)在，袁老已經(jīng)70高齡，但她仍然以共產(chǎn)黨員標準要求自己，放眼未來，情系下一代，為青少年、幼兒成長默默地奉獻著力量。以夕陽之軀托起祖國的朝陽，讓自己的晚霞放射出燦爛的光輝！

第二篇：三項活動優(yōu)秀五老事跡

趙老師退休以后一直熱衷于關(guān)心下一代工作，認真當好校外輔導(dǎo)員，贏得了廣大師生的贊譽。他總是主動配合學校的中心工作，為孩子們上好輔導(dǎo)課。結(jié)合學校活動，向?qū)W生進行愛國主義教育，學校開展法制教育，他就講《做遵紀守法的小標兵》。

趙老師努力幫助學校辦好家長學校。他一向認為，要教育好下一代，必須把學校教育、家庭教育和社會教育緊密結(jié)合起來。他積極協(xié)助辦家長學校，一方面親自講課，聯(lián)系實際給家長講教好子女、當好家長的必要性、重要性，講當好家長的方法和注意事項等知識，很受家長歡迎；另一方面，幫助優(yōu)秀家長總結(jié)當好家長的經(jīng)驗，支持他們到家長學校去“現(xiàn)身說法”，取到了很好的效果。

第三篇：五老倡議書

五老關(guān)心青少年倡議書

尊敬的?五老?同志們：

為積極響應(yīng)全國關(guān)工委提出的“急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能”新要求。我們向全區(qū)?五老?（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）以及從事關(guān)心下一代工作的同志們發(fā)出以?老少攜手，共促‘關(guān)愛天心’?為宗旨，積極投入?關(guān)愛天心?工作，為建設(shè)美好天心增色添彩的倡議：

我們希望全區(qū)廣大?五老?充分利用自身具有的政治、經(jīng)驗、威望、時空和親情優(yōu)勢，深入各個學校和社區(qū)，積極參與關(guān)心下一代工作，盡我們力所能及的力量，關(guān)心青少年健康成長，奉獻自己的光和熱。

我們希望全區(qū)廣大?五老?在家中耐心教育家庭成員增強關(guān)心下一代工作；在社區(qū)利用關(guān)心下一代組織提供的平臺，熱心幫助青少年?學好樣、行好路、做好孩子?。充分利用寒暑假的寶貴時間，發(fā)動和組織青少年爭當小義工，以一個?五老?帶動一個孩子，一個孩子帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)的方式，共同創(chuàng)建文明社區(qū)。?老少攜手，關(guān)愛天心?，讓我們以實際行動，積極投入到?發(fā)揮五老作用，建設(shè)文明社區(qū)?活動中，為青少年的健康成長提供良好、和諧、文明的社區(qū)環(huán)境，努力把青少年培養(yǎng)成知榮明辱、傳承文明的新一代。

第四篇：五老工作總結(jié)

學?！蔽謇稀标犖楣ぷ麟A段性總結(jié)

張格莊中心小學

我校”五老”隊伍成員認真學習貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，發(fā)揮學校工作的教育優(yōu)勢、人文優(yōu)勢，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好關(guān)心下一代工作。通過開展主題教育、行為習慣養(yǎng)成教育等工作，千方百計為青少年健康成長辦實事，取得了較為滿意的成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

我校始終堅持把關(guān)心下一代工作作為學校精神文明建設(shè)的助推工程常抓不懈，依靠全體教職工，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程，把關(guān)心下一代工作落到實處。

搞好學校的關(guān)工工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。每學年開始，學校領(lǐng)導(dǎo)都要認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、班主任例會、報告講座中開展政治理論學習，學好優(yōu)秀師德標兵精神，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識。舉行主題教育。每學期期初，學校都要制定了各月的主題教育，讓學生在主題活動中接受教育。

加強德育陣地建設(shè)，發(fā)揮德育陣地教育作用。學校規(guī)范隊室管理，完善少先隊組織，充分發(fā)揮大隊委的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮好作用。扎實每周一的升旗儀式活動，以學生身邊發(fā)生的點點滴滴為話題，潛移默化實施無痕教育。每次升旗都要進行國旗下講話，對學生進行遵章、守紀、愛國、理想、誠信、安全、環(huán)保等方面的教育。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。每學期，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。大隊部以出操、紀律、衛(wèi)生等“五項常規(guī)競賽”為抓手，力促學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

經(jīng)常開展安全自查。安全無小事。學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。經(jīng)常開展安全宣傳教育。做到逢會必講校園安全。教師值日堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故，讓安全教育內(nèi)容深入人心。為加強交通安全教育，”五老”隊伍成員和少先隊積極開展法制教育，研討法制教育的具體方法。

2016.02

第五篇：五老發(fā)言材料

在區(qū)“發(fā)揮五老優(yōu)勢、進行四項教育”

主題活動聯(lián)席會議上的發(fā)言

根據(jù)會議要求，我就街道“發(fā)揮五老優(yōu)勢、進行四項教育”主題活動的開展情況及下段安排向各位領(lǐng)導(dǎo)做個簡要匯報。

一、上段工作

自市、區(qū)兩級開展“發(fā)揮五老優(yōu)勢、進行四項教育”主題活動以來，街道工委迅速成立“發(fā)揮五老優(yōu)勢、進行四項教育”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由同志任組長，同志任副組長，黨政辦牽頭，各部門、各社區(qū)為成員單位，以五老宣講員為主體，充分發(fā)動轄區(qū)內(nèi)老干部、老模范、老教師、老戰(zhàn)士、老專家參與，面向全街廣大干部群眾和中小學生廣泛開展宣傳教育活動，統(tǒng)一思想，凝聚人心，為推動全區(qū)經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展提供了思想保證和智力支持。截止目前，街道組織“五老”宣講員作報告、講故事、談感受活動共計17場次，參與總?cè)藬?shù)達332人。

1、傳承文化，打造正確價值導(dǎo)向的“宣講臺” 以百姓講堂、志愿者活動、黨員活動日等為平臺，發(fā)動五老宣講員以及轄區(qū)的老專家、老教授，通過登堂授課、親身示范、展開討論等形式，對不同年齡、職業(yè)、層次、愛好的轄區(qū)單位干部職工、居民群眾和流動人口開展全面系統(tǒng)的思想道德、科學文化、現(xiàn)代文明素養(yǎng)教育，解除思想困惑，倡導(dǎo)正確價值。一是宣講中央政策。街道聘請知名老專家、老教師擔任客座講師，以宣傳貫徹黨的十七大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、學習實踐科學發(fā)展觀和中央有關(guān)文件為主要內(nèi)容，由此延伸到國家經(jīng)濟、政治、社會發(fā)展的大趨勢、大走向，結(jié)合黨和政府在玉樹抗震救災(zāi)、利比亞僑民撤離等事件中的堅強領(lǐng)導(dǎo)和正確決策，向廣大居民群眾展示出黨的英明決策和昌盛國家形象。社區(qū)組織了義務(wù)“五老”宣講員解讀最新出版的《學習與參考》，結(jié)合自己學習體會和身邊事例，講解宣傳黨的方針政策和反對民族分裂知識，并組織大家課后討論，談看法、講體會。二是倡導(dǎo)公民道德。采取課堂講課、錄相教學、討論交流、參觀學習、組織社會實踐活動等方式，廣泛普及以愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻為內(nèi)容的公民基本道德規(guī)范。街道成立“樂翼天使”交通文明日活動，請來留芳嶺社區(qū)69歲的鐵桿交通志愿者黃蘭秋到現(xiàn)場介紹經(jīng)驗，聽到老人連續(xù)四年每天8小時在馬路上義務(wù)疏導(dǎo)交通，很多居民群眾深受感動，自覺加入文明出行的隊伍中來。三是弘揚浩然正氣。通過“五老”的先進典型事跡向群眾宣揚助人為樂、見義勇為的高貴品質(zhì)，樹立道德模范，弘揚浩然正氣。社區(qū)五老宣講員同志，面對兇惡的竊賊，挺身而出，在身受重傷的情況下，徒手制服兇手，維護了正義、懲治了邪惡，他用自己的親身事跡給身邊的人們上了一堂生動的“正義課”，讓廣大

居民群眾深受教育。

2、關(guān)注民情，組建服務(wù)發(fā)展大局的“智囊團” 以關(guān)注民情，服務(wù)發(fā)展為主題，充分發(fā)揮五老在經(jīng)驗、資源、技能方面的優(yōu)勢，結(jié)合區(qū)域發(fā)展大計，讓“五老“人員深入建設(shè)工地、深入街巷里弄、深入群眾家庭，提出發(fā)展建設(shè)、社區(qū)管理社會化和文明創(chuàng)建的好想法、金點子。一是為棚改征收出力。組織“五老”人員積極參棚改征收問需活動，深入了解被征收群體的疑惑和訴求，針對“五老”人員開設(shè)了專門的政策法規(guī)培訓班，利用他們的群眾威望向居民宣講政府政策、解釋心中疑惑，化解誤會矛盾，耐心細致地談形勢、講政策、論發(fā)展，與群眾貼心交流，保障征收工作的順利進行。二是為文明創(chuàng)建獻計。圍繞文明創(chuàng)建工作，發(fā)揮五老作用，街道、社區(qū)組織五老人員參加“創(chuàng)文明城市、做文明居民”巡講隊，宣揚文明城市理念，讓居民群眾了解文明古國和禮儀之邦的深厚底蘊，使居民更注重個人修養(yǎng)，鄰里之間少幾分爭斗，多幾分關(guān)愛，營造出講文明、樹新風、做文明市民的良好氛圍。在宣揚理念的同時，熱心公益事業(yè)的“五老”們，還親身參加文明創(chuàng)建志愿者隊伍，為創(chuàng)建工作出力獻策，發(fā)揮余熱。數(shù)十年來熱衷于社會事業(yè)的志愿者，在創(chuàng)建文明城市過程中，結(jié)合多年的生活經(jīng)驗，發(fā)明了清理窨井垃圾的“鐵鉤手”，在全街進行了推廣，大大提高了路面清掃效率。三是為建黨90周年大慶現(xiàn)藝。圍繞“憶黨史、感黨恩、跟黨走”，組織 “五老”人員參加紅歌匯演，展現(xiàn)自己的才藝，在重溫黨的光輝歷程中，加強了黨員的宗旨意識，堅定了群眾的理想信念。社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)的五老人員聯(lián)手老年人藝術(shù)團舉辦了“永記黨的光輝”紅歌演唱會，一首首耳熟能詳、催人奮進的紅色經(jīng)典歌曲的傳唱，在緬懷歷史的同時，也激發(fā)了大家投身發(fā)展大業(yè)，建設(shè)美好家園的雄心壯志。

3、服務(wù)社會，設(shè)立幫助特殊群體的“愛心站” 一是建立“五老心理咨詢室”服務(wù)社區(qū)矯正對象。街道以社區(qū)為試點，建立社區(qū)心理咨詢室，聘請了退休的老教授、老專家義務(wù)提供心理咨詢服務(wù)，服務(wù)對象主要是社區(qū)的刑釋解教和矯正對象，前后共為23名社區(qū)矯正對象進行過一對一的心理督導(dǎo)，還讓110多名刑釋解教人員走進特殊的“幫教講堂”，建立幫教檔案，幫教率達到100%。二是開設(shè)“青護園”引導(dǎo)未成年人。為使轄區(qū)內(nèi)的失足、吸毒未成年人或外來務(wù)工子女得到平等的教育機會、引導(dǎo)他們積極面對生活，街道在“百姓講堂”開設(shè)由明星義工主持的“青護園”，給特殊未成年人群體送去溫暖的陽光。農(nóng)村孩子小茂為了生計來長沙打工，聽人教唆搶劫入獄，孟繁英和青護園的老師得知此事到監(jiān)獄探望他，在他釋放后又接他到青護園手把手教育和幫扶，使他重燃生活的希望，還成為了青護園的義工。三是組織“居民民工一家親”活動關(guān)愛建筑工人。針對轄區(qū)

內(nèi)重點項目多、建筑民工集聚的現(xiàn)狀，街道在解 決其居住問題的基礎(chǔ)上，充分發(fā)動“五老”人員利用自身的資源優(yōu)勢和群眾威望，推出“文化、健康、宜居、計生、和諧”五大惠民工程讓建筑工人們生產(chǎn)有安全、健康有關(guān)愛、維護有渠道、生活有文化。

二、下段安排

下階段主題活動將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學習錦濤總書記“七〃一”講話精神，全面貫徹區(qū)第四次黨代會精神，著眼于社會思想領(lǐng)域的熱點難點問題，依靠轄區(qū)內(nèi)特色資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮轄區(qū)“五老”見識多、閱歷廣、實際經(jīng)驗豐富、積極發(fā)揮余熱的優(yōu)勢，改進和加強思想政治工作，促進和實現(xiàn)社會和諧發(fā)展。

一是形勢政策教育采取“互動式”，注重釋疑解惑。圍繞群眾關(guān)心的熱點難點問題，把黨的路線方針政策講清楚，把經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的成就和經(jīng)驗講明白，把當前改革發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)分析透徹，幫助廣大干部群眾消除困惑、解決難題。

二是黨的歷史教育采取“現(xiàn)場式”，注重身臨其境。革利用暑期時間，以轄區(qū)內(nèi)的革命遺址為平臺，現(xiàn)場開展、學黨史、頌黨恩、跟黨走、做標兵”的歷史教育活動，組織學生走進老戰(zhàn)士中聆聽老同志談硝煙歲月的感受，研讀老同志收集的珍貴歷史資料，增強對黨的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史的認識，用黨的偉大成就激勵人、用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、用黨的成功經(jīng)驗啟迪人、用黨的歷史教訓警示人。

三是思想道德教育采取“感召式”，注重見賢思齊。著力用良好社會風尚影響人、用先進典型引領(lǐng)人，使廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標。通過“五老”人員講述自身求學、工作經(jīng)歷和人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，鼓勵青年學生培養(yǎng)健康的興趣愛好，努力成為具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型人才。

四是公民意識教育采取“滲透式”，注重潛移默化。采取群眾喜聞樂見的方式，把公民意識教育融入到群眾的生活中，開展到群眾的心坎上，實現(xiàn)寓教于樂、寓教于行。用實際行動，帶動身邊群眾積極投身公益事業(yè)。