第一篇：爭當(dāng)五好小公民講稿

《爭當(dāng)“五好小公民”》

主題班會(huì)

時(shí)間：2018年3月26日 班級：三（6）班 教師：黃藻俊 活動(dòng)目的

通過本次活動(dòng)的開展，使同學(xué)們明確“五好小公民”的具體內(nèi)容及要求，要從身邊的小事做起，努力爭做合格的“五好小公民”，為將來做一名合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者打好基礎(chǔ)。

一、導(dǎo)入

親愛的同學(xué)們，你們好！我們這一代是祖國的希望和未來，祖國現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)將要落在我們這一代人身上，我們是當(dāng)之無愧的接班人。然而，要當(dāng)好接班人，不但要好好學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，還要有高尚的品德，要成為道德高尚的人?，F(xiàn)在，我宣布： 爭做“五好小公民”主題班會(huì)開始！

二、明確“五好小公民”的內(nèi)容

1、五小指的是什么？

小幫手，小標(biāo)兵，小伙伴，小衛(wèi)士，小主人

2、“五好小公民”有哪些內(nèi)容呢？ “五好小公民”的具體內(nèi)容是：

中國五好小公民道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃——“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”。

⑴“小伙伴” 在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小 伙伴”。

⑵“小主人” 在獨(dú)立面對生活時(shí)做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。

⑶“小幫手” 在家做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)的“小幫手”。

⑷“小標(biāo)兵” 在社會(huì)做熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，尊紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。

⑸“小衛(wèi)士” 在社會(huì)和公共場所做愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。

三、我們?yōu)槭裁匆_展?fàn)幾觥拔逍」瘛被顒?dòng)呢？

為了響應(yīng)總書記關(guān)于《小公民道德建設(shè)》的號召，由中宣部、全國婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部等６部委共同發(fā)起了中國“小公民”道德建設(shè)規(guī)劃。我們是二十一世紀(jì)的新主人，我們是祖國萬萬公民中的一員，擁有建設(shè)和諧社會(huì)的重要責(zé)任，所以爭做五好小公民也是我們的責(zé)任之一。

四、爭做“五好合格小公民”我們應(yīng)該怎樣做呢？

節(jié)假日，給遠(yuǎn)方的親人掛個(gè)電話，寄張賀卡，告訴你的牽掛；平日里，將手邊身邊可利用的廢物品收集起來，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境；生活中，積攢起那些不該花的零用錢，買一支本書讀讀也好，買一支鉛筆用用也行；學(xué)習(xí)上，不要因一點(diǎn)點(diǎn)小困難小挫折而退縮，而害怕，而放棄進(jìn)取的機(jī)會(huì)；交往中，給陌生人一個(gè)甜甜的微笑，給有難的人伸出援助之手，給同學(xué)幫點(diǎn)小忙，給老師辦點(diǎn)小事，等等。正是這無數(shù)的小，成就了大

五、“五好合格小公民”在行動(dòng) 學(xué)生自由發(fā)言：

1、古人說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！钡嗡纱蠛?，讓我們一起從小做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

2、我們是新世紀(jì)的主人，我們是時(shí)代的棟梁，我們是父母的寄托，我們是長輩的希望。

3、我們再也不做無德無能的“小皇帝”，我們再也不做令人煩惱的“小太陽”。下面請同學(xué)們自由發(fā)言，匯報(bào)一下自己在家里如何做“小幫手”的。

4、在家爭做“小幫手”，在校爭做“小伙伴”。下面請聽詩朗誦《集體和我》。

甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是蘑菇的家；

甲：瀅營的河水，是蝌蚪的家！

乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

合：寬敞明亮的教室，是我們共同的家。

甲：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成。

合：這個(gè)家就是我們可愛的班級。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)溫暖的集體

丙：我是這個(gè)集體中的一個(gè)成員，小小的我和強(qiáng)大的集體 丁：是那么密不可分

齊：如果說，集體是浩瀚的大海 丙：而我，就是那激起的浪花。我將撲進(jìn)你的心窩，隨著你的脈搏生生不息，起起落落。

齊：如果說，集體是遼闊的土地

丁：而我，就是一粒種子。我將在你的懷抱中生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報(bào)。

合：我想說，集體是一條船，而我和我的伙伴們則是水手 齊：你載著我們在知識的海洋中揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航！丙：是啊，集體像那高大的皂莢樹 ?。合窕馉t

齊：更像是一個(gè)溫暖的家

丙：而我在您的庇護(hù)下，體會(huì)了關(guān)心，懂得了奉獻(xiàn) 丁：我生活在集體中 齊：集體永遠(yuǎn)在我心中！

六、請自由發(fā)言，說說你或同學(xué)在做“小伙伴”過程中的好人好事。

1、社會(huì)是個(gè)大課堂，我們的生活離不開社會(huì)。在社會(huì)上我們應(yīng)該怎樣做呢？請大家說說你看到的“小衛(wèi)士”的事跡。

2、同學(xué)們，我們要從身邊這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，如果每個(gè)人都能做好“五好小公民”，那祖國的明天會(huì)更加美好。請大家欣賞兒歌《小公民道德童謠》?！缎」竦赖峦{》

新世紀(jì)的小公民，禮貌待人講文明。

尊敬師長愛同學(xué)，主動(dòng)幫助其他人。

攙扶老人過馬路，逢人問路回答清。坐車坐船要讓座，老幼病殘要關(guān)心。

公共場所守秩序，不打不鬧不吵人。

垃圾扔進(jìn)垃圾筒，人人都要講衛(wèi)生。

公共設(shè)施要愛護(hù)，花草樹木要留神。

個(gè)個(gè)都愛小動(dòng)物，生態(tài)平衡有保證。

發(fā)現(xiàn)壞人要舉報(bào)，敢與壞人作斗爭。

社會(huì)公德要遵守，維護(hù)社會(huì)大家庭。

3、我們只有真正踐行“五小”要求，努力按“五小”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成為有道德的一代，我們祖國明天的大地上才會(huì)開遍道德之花，我們的祖國才會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！

七、總結(jié)

同學(xué)們，做“五好合格小公民”我們必須從小做起，從現(xiàn)在做起。在社會(huì)做文明重德“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做文明重德“小伙伴”，在家庭做文明重德“小幫手”，在社區(qū)和公共場所做文明重德“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做文明重德“小主人”。

今天，我們是“五好合格小公民”，明天我們就是文明重德的“大公民”。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，爭做合格的小公民。

第二篇：爭當(dāng)五好小公民的演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是紅河小學(xué)五年級四班的李鑒高。今天，我演講的題目是《爭做五好小公民》

當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，當(dāng)百花無限嬌艷的時(shí)候，做“五好小公民”的新風(fēng)也隨之吹遍了每個(gè)校園，吹進(jìn)了你我的心中。在這美麗的花季，在祖國的大花園里，年少的我們就是祖國的未來。從現(xiàn)在開始就要以“五好”來完善自己行為，塑造美好的心靈。爭做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵。

在學(xué)校我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，做一個(gè)善于與人合作的“小伙伴，做文明環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在家里我們要做父母的“小幫手”，做勤于自立的“小主人。”我是愛國守法?小標(biāo)兵?，“愛國，遵法”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，讓我們的紅領(lǐng)巾更加鮮艷照人。

在家里，我起初只會(huì)掃掃地，拖拖地，但現(xiàn)在，我會(huì)洗碗了，雖然每次都弄的地上一大灘水，鍋碗瓢盆叮當(dāng)響，但爸爸媽媽卻從來不怪我，還說我有進(jìn)步了呢！聽著爸爸媽媽夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的，像喝了蜜一般甜。

在學(xué)校，我還是志愿者活動(dòng)中一員，對于每一次活動(dòng)，我都積極的參與其中并樂在其中。每年都會(huì)在張校長的帶領(lǐng)下去養(yǎng)老院，陪那里的爺爺奶奶聊天，給他們唱歌，講故事，帶給他們歡笑！記得上學(xué)期的一個(gè)炎熱的星期六，爸爸媽媽陪我一起參加了學(xué)校組織的“文明交通”的親子志愿行活動(dòng)。早上七點(diǎn)從家出發(fā)，七點(diǎn)半到達(dá)目的地人民廣場，在大隊(duì)部程裕彬老師的幫助下，我們就開始了我們的志愿之旅：站在十字路口，切身感受，服務(wù)大眾。

過往行人，來去匆匆。忽然，我看見紅燈亮了，可是有一位叔叔正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)電瓶車。我趕緊跑了過去，對那位叔叔說：“叔叔，為了您的安全，請不要闖紅燈！”那位叔叔聽了，頓時(shí)面紅耳赤，不好意思地說：“對不起，小朋友?！彪S后就靜靜在那兒等候。這時(shí)，一位老奶奶行動(dòng)不便，還拎著一包菜正步履艱難地從馬路那頭走過來。（）同學(xué)一個(gè)箭步跑過去，攙扶年邁的老奶奶過馬路。老奶奶不住地說：“謝謝，謝謝！”看著一群又一群人在我們的指揮下，安全的過馬路，我心里真高興極了。不一會(huì)兒，有個(gè)皮膚黝黑的叔叔騎著三輪車過來了和藹地問道：“兩位同學(xué)，曬不曬呀，大熱天的！” “不曬！”我們堅(jiān)定地回答，“我們是志愿者！”叔叔聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，憨厚地朝我們笑了笑，騎著三輪車駛向遠(yuǎn)方??小小志愿者，汗水流臉龐，不含糊，意堅(jiān)定，信念放光芒！

在這個(gè)文明時(shí)代，我們不但要好好學(xué)習(xí)，還要講文明，懂禮貌，講文明，從身邊的小事做起，要是每個(gè)人都能做好五好小公民，那祖國的明天會(huì)更加美好！

第三篇：爭當(dāng)五好小公民活動(dòng)方案

“爭做五好小公民”主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

以“爭做五好小公民”活動(dòng)為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。目的是為了激發(fā)學(xué)生成為爭做五好小公民，即“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”。

二、活動(dòng)主題

文明伴我成長，我是五好小公民

三、活動(dòng)時(shí)間 2012年11月份

四、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

1.利用國旗下講話舉行“爭做五好小公民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2.利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)，宣傳五好 小公民相關(guān)知識，營造全校學(xué)生“爭做五好小公民”的良好氛 圍。

3.各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五好小公民”評選標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段：行動(dòng)實(shí)施階段，開展有關(guān)活動(dòng)。

⑴多渠道、多手段、多方位地開展道德教育活動(dòng)，如利 用午讀課的最后五分鐘和同學(xué)講身邊的文明禮儀小故事。（一 年級--六年級）

⑵文明禮儀手抄報(bào)比賽。（三年級----四年級）⑶開展 “文明伴我成長”征文比賽，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做五好小公民。（五年級---六年級）

⑷每班評選出“禮儀之星”、“環(huán)保之星”、“進(jìn)步之星”、“勞動(dòng)之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“閱讀之星”的小標(biāo)兵，進(jìn)行表彰。

⑸ 我把文明帶回家。

與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。

五、活動(dòng)要求

1.有計(jì)劃、有選擇、有針對性地落實(shí)“爭做五好小公民” 內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。

2.通過不同形式的評比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。

3.注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口 氣與學(xué)生交流。通過自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引 導(dǎo)學(xué)生。

東勝區(qū)鴻波小學(xué)

德育處

二О一二年十一月一日

第四篇：爭當(dāng)五好小公民活動(dòng)方案10.14

“爭做五好小公民”主題

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

以“爭做五好小公民”活動(dòng)為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。目的是為了激發(fā)學(xué)生成為爭做五好小公民，即“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”。

二、活動(dòng)主題 文明伴我成長，我是五好小公民

三、活動(dòng)時(shí)間 2016年10月份

四、活動(dòng)安排 第一階段：宣傳學(xué)習(xí)

1、利用國旗下講話舉行“爭做五好小公民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、利用晨會(huì)、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)，宣傳五好小公民相關(guān)知識，營造全校學(xué)生“爭做五好小公民”的良好氛圍。

3、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五好小公民”評選標(biāo)準(zhǔn)。第二階段：行動(dòng)實(shí)施階段，開展有關(guān)活動(dòng)。

1、多渠道、多手段、多方位地開展道德教育活動(dòng)，如利用班會(huì)課和同學(xué)講身邊的文明禮儀小故事。

2、開展 “文明伴我成長”征文比賽，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做五好小公民。

3、每班評選出“五好小標(biāo)兵”，進(jìn)行表彰。

4、我把文明帶回家。與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。

五、活動(dòng)要求

1.有計(jì)劃、有選擇、有針對性地落實(shí)“爭做五好小公民”內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。

2.通過不同形式的評比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。

3.注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口氣與學(xué)生交流。通過自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學(xué)生。

高二3班

2013年10月14日

第五篇：五好小公民參考材料

?五好小公民?參考資料

根據(jù)中共中央《關(guān)于印發(fā)〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉的通知》精神，按照公民道德教育從娃娃抓起的要求，中宣部、全國婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部、國家環(huán)?？偩?、國家廣播影視總局等6個(gè)部委決定共同在全國兒童中實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃。

中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃是貫徹落實(shí)中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的一項(xiàng)重要舉措，是引導(dǎo)和幫助全國兒童加強(qiáng)道德修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)的一項(xiàng)具體實(shí)踐活動(dòng)。該計(jì)劃以提高兒童道德素質(zhì)為宗旨，重在培養(yǎng)兒童的基本社會(huì)道德觀念，通過宣傳教育，倡導(dǎo)社會(huì)、學(xué)校、家庭都來重視兒童的道德建設(shè)；以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體，增加兒童的理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)兒童的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣，為提高全民族的思想道德素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)的主要內(nèi)容：

在全國兒童中大力倡導(dǎo)?愛國守 法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?的基本道德規(guī)范，廣泛開展?我做合格‘小公民’?的宣傳教育、實(shí)踐創(chuàng)新和評選展示活動(dòng)。推出?小公民?的社會(huì)道德?五小?行動(dòng)，作為兒童普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

?五小?即：

在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的?小幫手?；

在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；

在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；

在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；

在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的?小主人?。

發(fā)動(dòng)兒童查找自己和身邊存在的問題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

在實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃中，各地宣傳、婦聯(lián)、共青團(tuán)、教育、環(huán)保、廣播影視等有關(guān)部門要發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力，切實(shí)把中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃落到實(shí)處，并結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況加以創(chuàng)新。

目前，我國有三億多兒童，加強(qiáng)兒童的思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)。我國公民道德建設(shè)方面仍存在的一些問題，給兒童的健康成長帶來了一定的負(fù)面影響。

在一些兒童中存在的不做家務(wù)、不善合作、不講禮貌、不守秩序、不愛護(hù)環(huán)境、心理脆弱、自制力不強(qiáng)等現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的高度重視。塑造兒童就是塑造未來，道德教育必須從兒童抓起。隨著我國國際交往的機(jī)會(huì)越來越多，對人的綜合素質(zhì)要求越來越高，兒童道德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾也亟待解決。實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃是落實(shí)《綱要》的重要組成部分，開展全國兒童道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，是新世紀(jì)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，是我國走向現(xiàn)代化進(jìn)程中推進(jìn)人的現(xiàn)代化的需要，是使中華民族自立于世界民族之林的需要。

活動(dòng)宗旨：

本?計(jì)劃?重在培養(yǎng)兒童的基本社會(huì)道德觀念，養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣，培養(yǎng)兒童的社會(huì)責(zé)任感。實(shí)施?計(jì)劃?將使兒童在家庭、學(xué)校、社會(huì)等不同環(huán)境中成為自我教育的主體，在參與活動(dòng)中學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，學(xué)做中國人，學(xué)做現(xiàn)代人，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

活動(dòng)目標(biāo)：

堅(jiān)持?重在建設(shè)、以人為本?的原則，以?我做合格‘小公民’?為主題，以提高兒童道德素質(zhì)為宗旨，以解決兒童道德建設(shè)中的突出問題為突破口，采取分步實(shí)施，整體推進(jìn)的方法，通過億萬兒童的積極參與，實(shí)現(xiàn)一年有突破、三年見成效、五年上臺階的目標(biāo)。通過兒童積極參與?小公民?道德建設(shè)活動(dòng)，與社會(huì)公民道德建設(shè)產(chǎn)生互動(dòng)作用，互相影響，共同提高，形成良好的社會(huì)環(huán)境，努力把公民道德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

活動(dòng)內(nèi)容：

在全國3－ 18歲的少年兒童中開展?我做合格‘小公民’?的宣傳教育、實(shí)踐創(chuàng)造、評選展示活動(dòng)。為使?愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?20字基本道德規(guī)范家喻戶曉，人人皆知，并使之具體化、規(guī)范化，成為兒童普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則，從小樹立公民道德意識，本次活動(dòng)針對兒童特點(diǎn)推出?五小?行動(dòng)，即：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的?小幫手?；在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的?小標(biāo)兵?；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的?小伙伴?；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的?小衛(wèi)士?；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的?小主人?。通過開展體現(xiàn)助人、捐獻(xiàn)、禮貌、儀表、著裝、體態(tài)、表達(dá)等內(nèi)容的活動(dòng)，增加兒童的理解和感受。

活動(dòng)方式：

1、廣泛發(fā)動(dòng)兒童參與各種豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與人、與自我的關(guān)系，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、不規(guī)范的問題和不足，提出切實(shí)可行的措施，找出符合中華民族傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明道德標(biāo)準(zhǔn)的正確答案，使兒童成為?小公 民?道德建設(shè)的主體，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學(xué)習(xí)、自覺行動(dòng)。

2、以兒童喜聞樂見的形式廣泛宣傳?小公民?的社會(huì)道德行為標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)作?我做合格‘小公民’?的兒童歌曲；編寫《中國?小公民?道德建設(shè)宣傳手冊》；制作《中國?小公民?道德建設(shè)》電視專題片；在影視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體中開辟?小公民?專欄或論壇，集中宣傳和跟蹤報(bào)道各類典型，形成良好的社會(huì)輿論氛圍；在自我教育的基礎(chǔ)上發(fā)動(dòng)兒童編寫兒歌，反映發(fā)生在自己身邊的故事，總結(jié)宣傳?小公民?道德建設(shè)的成果。

3、開展?我做合格‘小公民’?的評選和成果交流展示活動(dòng)。通過調(diào)查、訪問、參觀、講座、論壇、主題隊(duì)會(huì)、冬夏令營、演出等形式，交流開展?小公民?道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

組織保障：

1、由中宣部和全國婦聯(lián)、團(tuán)中央、教育部、國家環(huán)?？偩帧覐V播影視總局負(fù)責(zé)同志組成中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；秘書處設(shè)在全國婦聯(lián)，秘書長由全國婦聯(lián)書記處書記兼任；副秘書長由中宣部宣傳教育局、全國婦聯(lián)宣傳部、兒童部、中國兒童中心、團(tuán)中央少年部、教育部基礎(chǔ)教育司、國家環(huán)?？偩中剔k、國家 廣播影視總局司局級同志擔(dān)任。

2、實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃是落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》的重要組成部分，是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方面互相配合和共同努力，需要整合社會(huì)資源，形成合力。各部門應(yīng)盡職盡責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢，齊抓共管。要把實(shí)施中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃與本系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，納入本部門整體規(guī)劃和目標(biāo)管理責(zé)任制。宣傳部門要把?計(jì)劃?作為落實(shí)《綱要》的具體活動(dòng)，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，推動(dòng)新聞媒體進(jìn)行廣泛宣傳；婦聯(lián)要把?計(jì)劃?與開展五好文明家庭活動(dòng)和科學(xué)的家庭教育緊密結(jié)合，以社區(qū)和家庭為依托，充分發(fā)揮家庭和兒童陣地的育人功能；共青團(tuán)要把?計(jì)劃?與少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)結(jié)合起來，通過各種喜聞樂見的形式宣傳?五小?道德行為規(guī)范；教育部門要把?計(jì)劃?納入中小學(xué)生思想品德教育和綜合評價(jià)體系；環(huán)保部門要把?計(jì)劃?與?環(huán)保小衛(wèi)士?活動(dòng)緊密結(jié)合，并為增強(qiáng)兒童環(huán)保意識提供宣傳資料和實(shí)踐基地；廣播電影電視部門要充分利用廣播電視等新聞媒體進(jìn)行經(jīng)常性宣傳和?聚焦?宣傳，制作專題節(jié)目，對相關(guān)活動(dòng)和各類典型進(jìn)行跟蹤報(bào)道，形成良好的輿論氛圍。

3、各地兒童活動(dòng)中心、少年宮、青少年宮等校外教 育機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮宣傳教育和實(shí)踐基地的優(yōu)勢，充分利用多年來開展全國兒童?心中有祖國、心中有他人?主題教育的校外教育網(wǎng)絡(luò)，在全面推進(jìn)中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃實(shí)施中發(fā)揮引導(dǎo)、示范和輻射作用。在全國建立一批?中國‘小公民’道德建設(shè)示范基地?。

4、各地區(qū)要從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定規(guī)劃，完善措施，扎實(shí)推進(jìn)，精心設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，切實(shí)抓出成效。有關(guān)部門可通過多種渠道籌集資金，為中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃提供必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

關(guān)于在全縣中小學(xué)深入開展?五好小公民?主題教育及評選活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、局直學(xué)校：

為貫徹落實(shí)中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)與提高中小學(xué)生道德修養(yǎng)、自身素質(zhì)，廣泛開展文明禮儀與行為習(xí)慣主題德育活動(dòng)，更好促進(jìn)中小學(xué)生成長發(fā)展，奠定好優(yōu)秀校園文化建設(shè)基礎(chǔ)，決定在全縣中小學(xué)開展五好小公民?主題教育及評選活動(dòng)，并提出工作要求，請一并遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

以全面提高中小學(xué)生道德與素質(zhì)為宗旨，堅(jiān)持?以人為本，德育為先，素質(zhì)并重，全面發(fā)展?的理念，通過開展?五好小公民?宣傳教育、實(shí)踐創(chuàng)新和評選展示活動(dòng)，強(qiáng)化理解和體驗(yàn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)道德觀念、行為、習(xí)慣、責(zé)任感，從而促進(jìn)我縣中小學(xué)生思想道德建設(shè)更上新臺階。

主題，二、開展時(shí)間

1.主題教育要貫徹到全學(xué)年。

2.評選與總結(jié)活動(dòng)為每學(xué)期末最后一個(gè)工作月。

三、主題教育及評選活動(dòng)

1.各單位要督促各學(xué)校要秉持?以文化為引領(lǐng)、以活動(dòng)為載體、以評選為抓手、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以機(jī)制為保障?的原則，深入領(lǐng)會(huì)中國?小公民?道德建設(shè)計(jì)劃及?五好小公民?內(nèi)容實(shí)質(zhì)，有機(jī)結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃、校園文化與特色學(xué)校建設(shè)、少先隊(duì)共青團(tuán)工作、社團(tuán)活動(dòng)等，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過開展豐富多彩、生動(dòng)易懂的各種實(shí)踐活動(dòng)，做好學(xué)生的宣傳教育與感受體驗(yàn)。

2.要對照要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)做好?五好小公民?評選的宣傳動(dòng)員、事跡宣講、人選推薦、公示審核、展示教育、交流總結(jié)、匯報(bào)提升等工作。

3.?五好小公民?可分為小學(xué)低年級組（1—3年級）、小學(xué)中高年級組（4—6年級）、初中年級組、高中年級組四個(gè)級別，按照學(xué)校、中心校、縣局逐級上報(bào)評選上報(bào)，原則上評選人數(shù)比例不超過每級別在校有籍生的5%。

四、工作要求

1、切實(shí)重視，充分認(rèn)識。

2、精心組織，廣泛深入。

3、多策并舉，豐富活動(dòng)。

4、常態(tài)開展，健全機(jī)制。

5、總結(jié)交流，創(chuàng)新提升。

6、每學(xué)期末最后一月以中心?；蚓种睂W(xué)校為單位上交主題活動(dòng)開展總結(jié)電子版和文字版（簡明扼要、文字+圖片）和評選結(jié)果（典型事跡可簡略注明）到基礎(chǔ)教育股 靳磊65332452&83692951@qq.com。

五、參考材料

附件：五好小公民參考材料

內(nèi)鄉(xiāng)縣教育體育局

2017年11月13日