第一篇：先進小學美德少年評選方案

2017年度“美德少年”評選方案

蛟河市漂河鎮青背先進小學

一、指導思想

以市教育局的文件要求和青背九年制學校的評選方案為指導，針對我校青少年成長狀況和實際需求，為深入推進我校未成年人思想道德教育，特制定本活動方案。

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的好風尚，引導廣大青少年自覺踐行社會主義核心價值觀，通過樹立一批可親、可敬、可學的青少年道德先進典型，引領青背學子學模范、做模范，進而推動形成講道德、尊道德、守道德的社會風氣。

二、評選范圍 全體在校學生

三、評選原則 1.全面性原則。

堅持面向全體學生，從不同規模、不同層面推選出美德青少年，從不同層面促進美德青少年示范引領的作用。

2.示范性原則。

評選出的美德青少年在學校、家庭和社會要真正起到帶動和輻射的作用，要不斷促進美德青少年在內化和感悟中健康成長，不斷拓展美德青少年的影響面，充分發揮美德青少年弘揚傳統美德的標兵作用。

3.公開性原則。

推薦美德青少年的過程要采取公開，公正、公平的方式開展評選活動，要充分動員學生、家長、教師共同參與評選活動，要在有效監督機制下推選出學生與家長公認的美德青少年。

四、評選標準

（一）基本條件。

熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守道德規范。表現突出，事跡感人，在同齡人和同學中有一定的影響力和公信力，能夠發揮模范帶頭和輻射作用。

（二）具體標準。1-3年級：

1.在家中孝順父母，尊敬長輩；自己的事情自己做，家里的事情幫著做；勤儉惜時，不盲目攀比，是信守家庭美德的好孩子。

2.在學校尊敬師長、友愛同學；言行文明、關心集體、講究衛生；上課能專心聽講、認真回答問題，學習勤奮，成績顯著，是恪守學生道德的好學生。

3.在社會遵守國家法律、舉止文明；誠實守信，有愛心；保護自然、愛護環境，公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等。遵守交通規則、走人行道，不在馬路上嬉戲，是一個遵守社會公德的好公民。

4-6年級：

1.在家中孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，艱苦樸素、勤儉節約，是信守家庭美德的好孩子。

2.在學校尊敬師長、友愛同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新；學習勤奮，興趣廣泛、學有所長；遵守上下課紀律，上下樓秩序；愛護環境，講究衛生，是恪守學生道德的好學生。

3.在社會遵紀守法、舉止文明；具有強烈的誠信意識，言行一致；拾金不昧，真誠待人，實心做事；積極參加志愿服務活動，為身邊的孤寡老人、殘疾人等做力所能及的志愿服務；熱愛自然、保護環境，遵守公共場所的禮儀規范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。是遵守社會公德的好公民。

五、名額分配

以班級為單位，按照活動的評選標準，采取自薦或推薦的方式提名，以班級總人數12%的比例，采用四舍五入法推選出校級美德青少年候選人20人（一年：2人、二年2人、三年2人、四年4人、五年4人、六年5人；1人在其他學生中擇優產生。），按名額在校級美德青少年中評選出蛟河市級美德青少年3人。

六、具體措施

1.宣傳發動階段（2017年3月20日－4月5日）召開學校動員大會，在學生中廣泛宣傳，以班級QQ群或微信群的形式告知家長，讓學生與家長深入了解“美德青少年”的評價標準和評選過程，讓每一個學生、家長都支持本活動。

2.評選活動階段（2017年4月5日—5月20日）。正式啟動青背九年制學校“美德青少年”評選活動，逐級評選。

（1）班級評選：采取學生自愿和班級擇優推薦相結合的報名方式。然后經自評(占總成績的10%)、學生評(占總成績的15%)、家長評(占總成績的10%)、教師評(占總成績的25%)等方式推出本班“美德少年”候選人上報學校，（注意：事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號）。

（2）社區調研：到村屯、社區進行調研，班級候選人在社會上的滿意度。（此項占總成績的10%）

（3）領導小組審核評價：學校工作領導小組對候選人的主體事跡的真實性進行考核評價，（此項占總成績的30%）。

（4）校級美德少年評選。各班將本班評選出的候選人向學校推薦，校級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料一式兩份，小學500字，中學1000字。事跡要真實感人，有一定的影響力和公信力，能在學校起到良好的輿論引導和示范帶頭作用。）并填寫推薦登記表（一式兩份），上貼紅底免冠小二寸數碼照片，同時上報事跡材料電子版。候選人事跡在全校公布，要組織全校師生進行民主評議，然后由學校評委會審核通過，評選出學校美德青少年。5月20日前完成。

3.評審考核階段（2017年5月20日—5月30日）。校評委會對候選人事跡的真實性進行考核，評選出蛟河市級“美德青少年”候選人名單并在學校進行為期5天的全校公示。校內公示結束，報“美德青少年”評選活動組委會審定后，確定蛟河市級美德少年。并上報相關材料至蛟河市教育局。

4.總結表彰階段（2017年6月—7月）。

（1）受到表彰的“美德青少年”將頒發由青背九年制學校授予的榮譽證書和徽章。并召開“美德青少年”表彰大會，邀請學生家長參與表彰活動。運用學校廣播、電子屏、微信群等媒體大力宣傳學習“美德青少年”的先進典型事跡，使其感染每位身邊人，形成學習“美德”、心向“美德”、踐行“美德”的濃厚氛圍。

（2）學期末，將根據各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據。

5.追蹤隨訪階段（2017年7月-2018年3月）

每位受到表彰的美德少年需佩帶徽章，處處嚴于律己，充分發揮榜樣的示范引領作用。建立美德少年管理檔案，形成長效管理機制，對個別孩子的行為波動進行有效的干預引導，促進其健康發展，從而讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，為下一年度評選工作奠定良好基礎，以此推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

七、組織領導

為確保“美德青少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立青背先進小學“美德少年”評選小組。組

長：井立生 副組長：許春玲 組

員：全體教師 聯系人：許春玲 電話：***

八、活動要求

1.高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實市教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、尊老愛幼、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，落到實處。

2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

青背先進小學

2017.3

第二篇：小學“美德少年”評選方案

小學 “美德少年”評選方案

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍： 全校在校學生

三、評選標準：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優先。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施

4、愛護環境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

第二步：逐級評選

（一）班級美德少年評選

1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。

2、每班可根據學生班內表現、依據評選標準，結合星級評定和素質報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。

3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經通過班級美德少年的學生。

（二）年級美德少年評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表后上交材料。

3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為年級美德少年。

（三）校級美德少年評選

1、校級美德少年每學期評選兩次。

2、由少先大隊部對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。

第三步：表彰階段。

1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發榮

譽證書，號召全體學生向校級“美德少年”學習。同時，擇優推薦參加縣級“美德少年”評選。

2、學期末，將根據各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

少先大隊部

2012年2月22日

第三篇：評選美德少年方案

團山子小學 “美德少年”評選方案

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍：

全校在校學生

三、評選標準：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優先。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施

4、愛護環境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

第二步：逐級評選

（一）班級美德少年評選

1、班級美德少年每周評選一次，每次2名。

2、每班可根據學生班內表現、依據評選標準，結合星級評定和素質報告書制定班級評選辦法，每周公布班級美德少年通過名單（班級公示表附后）。

3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經通過班級美德少年的學生。

（二）年級美德少年評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，經父母雙方同意簽名及社區蓋章（或至少三人簽名）后上交材料。

3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為年級美德少年。

（三）校級美德少年評選

1、校級美德少年每學期評選兩次。

2、由少隊部對年級美德少年進行考察，以不超過年級美德少年人數50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。

第三步：表彰階段。

1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發榮譽證書，號召全體學生向校級“美德少年”學習。同時，擇優推薦參加縣級“美德少年”評選。

2、學期末，將根據各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

團山子小學

美德少年評選表彰活動方案

一、指導思想：

以中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》為指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學送關心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的一代新人。

二、評選條件

自覺踐行道德規范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導向作用。

1、為祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學習中國革命史，建設史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學習，有報效祖國的遠大志向。

2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛生的清掃、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；主動學習宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網，以禮待人。

3、為同學送關心。知禮儀、重禮節，尊敬師長，關愛他人、樂于助人，對待同學友善真誠，關心集體，愛護公物。

4、為長輩盡孝心。主動分擔家務，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長輩，主動關心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養育情；艱苦樸素、勤儉節約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

三、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經班級學生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

2、班級選舉產生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

3、經上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布。

4、在校級美德少年評選基礎上擇優推薦一名參與市級美德少年評比。

第四篇：美德少年評選方案

2012——2013學年上學期西陶三中

“美德少年”評選方案

一、指導思想

以武教發【2010】37號文件精神為指導，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中學生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進廣大學生樹立良好的社會責任感和現代公民意識，為我校教育教學工作打造新的平臺。

二、參評對象：本校在籍學生

三、評選標準

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學會自理，分擔責任；勤儉節約，常做家務；鄰里和睦，共建和諧。

2、恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，積極進取；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環境；熱心公益，服務社會；崇尚科學，珍愛生命。

4、能用“德育十個一”規范自己的言行，在班級、學校各項活動中起的表率作用。

四、評選程序和辦法

1、各班認真組織宣傳，使每個同學都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。

2、各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學校確定校級美德少年兩名。

3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。

4、學校匯總后經過公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰。

第五篇：美德少年評選方案

銅陵縣實驗小學“美德少年”評選方案

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選標準：

1．孝敬父母，尊重長輩，學會自理，整理家務。

2．尊敬師長，學習勤奮，興趣廣泛，樂觀向上。

3．團結友善，關心集體，樂于助人；遵守學校紀律，遵守公共秩序。

4．熱愛勞動，愛護環境，為班級、校園的環境衛生做自己力所能及的事。

5．勤儉節約，愛惜糧食，愛護書本、學具，愛護公物。

三、活動開展：

1．各班開展“美德少年”評選活動，推薦一名學生上報學校德育處成為學校“美德少年”。

2．推薦到學校的美德少年要認真填寫“美德少年”申報表，并于6月14日前交德育處。

3．學校組織表彰。

四、活動要求：

1.高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班要精心安排，真正選出我校在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

銅陵縣實驗小學德育處

2013年6月3日