第一篇：中和中學黨員示范崗活動實施方案

“黨員先鋒示范崗” 創建活動實施方案

中和中學

中和中學“黨員先鋒示范崗”

創建活動實施方案

根據中和鎮黨委中發（2012）7號文件的通知精神，為進一步增強全校共產黨員的創先爭優意識和奉獻精神，激勵廣大黨員立足本職，身先士卒，崗位建功，率先垂范，充分發揮黨員的先鋒模范作用，經學校黨支部研究決定，在全校黨員中開展爭創“黨員示范崗”活動。現將活動方案通知如下：

一、指導思想

開展“黨員示范崗”活動，要以引領黨員 “講黨性、重品行、做表率”為目標，以激勵全校共產黨員積極發揮模范帶頭作用和崗位示范作用為要求，通過開展“黨員示范崗”活動，樹立黨員群體形象，充分調動和激發黨員干部的積極性和創造性，著力打造一支思想過硬、業務精湛，銳意進取，樂于奉獻的黨員教師隊伍，進而帶動全體教師“干事創業，開拓進取、爭奪一流”，從而推進學校教育教學各項工作再上新臺階。

二、示范崗標準

（一）認真學習、依法執教。自覺做到：關心政治，認真學習《黨章》和政治理論、重溫入黨誓詞。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。

（二）以身作則，組織紀律嚴明。自覺遵守學校的各項規章制度，積極完成各項教學任務。有強烈的主人翁責任感，在教學中起模范帶頭作用。

（三）刻苦鉆研、嚴謹治學。自覺做到：帶頭鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。積極組織和參加教研教改活動，為整體提高學校教育教學質量而不懈努力。

（四）樂于奉獻，愛崗敬業。有強烈的事業心、責任感，認真履行工作職責，工作積極主動，服從分配，顧全大局。在艱巨的工作任務面前，挺身而出，勇挑重擔，團結帶領群眾完成任務。

（五）主動服務師生。樹立全心全意為人民服務的思想意識，把教師、學生的利益放在首位，關心師生疾苦，想方設法解決師生工作、學習中的實際困難。善于做師生的思想政治工作，虛心聽取他們有利于學校教學管理的建議意見，不斷改進工作，促進學校教學工作穩步發展、可持續發展。

（六）廉潔從教，為人師表。自覺做到：堅守情操，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利，不參與、進行有償家教；模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則。

三、保障措施

（一）明確活動意義。開展“黨員示范崗”活動，是進一步推進創先爭優工作的需要，是進一步增強黨員責任感和使命感的需要，也是進一步促進學校又好又快發展的需要。全體黨員要進一步明確爭創“黨員示范崗”的目的和意義，在工作中確立目標，亮明身份，樹立形象，自覺發揮好示范作用。

（二）積極營造氛圍。要以深化“黨員示范崗”活動為契機，培育先進典型和優秀個人，積極營造“比、學、趕、幫、超”的氛圍，引導廣大黨員創一流業績，樹時代楷模。要通過總結宣傳 “黨員示范崗”的成功經驗、有效做法和先進事跡，激發廣大黨員的積極性和創造性，展示新時期共產黨員的時代風貌。

（三）務求取得實效。深化“黨員示范崗”活動是學校黨建工作的重要組成部分，各為黨員要把“黨員示范崗”的活動作為提升黨員素質、增強黨員主體意識的有利契機，以活動為載體，促進全校上下創先爭優意識的大增強，促進教育教學質量的大提升，服務水平的大提高。

中和中學黨支部

2012年4月5日

“黨員先鋒示范崗” 創建活動實施方案

中和中學

第二篇：中和中學學校黨員示范崗承諾書

中和中學“共產黨員示范崗”承諾書

遵照中和鎮黨委的統一部署和要求，我自愿參加“共產黨員示范崗”承諾活動，決心以下列標準嚴格要求自己，用實際行動體現共產黨員的先鋒模范作用，并做出如下承諾：

一、關心政治，認真學習《黨章》和政治理論，全面貫徹教育方針，認證遵循教育規律，無違背黨和國家方針、政策的言行。

二、求真務實，全面提高個人素質。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家里手。

三、愛崗敬業，開拓進取，努力干好自己的事業，在本職崗位上做出一流成績。

四、踐行為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，做好為學生服務為教育服務的排頭兵。

五、模范遵守社會公德，衣著得體整潔，語言規范健康，舉止文明禮貌，以身作則，積極帶頭。

共產黨員是先進模范的代表，要從嚴從難要求自己，無論是思想還是工作，無論是學心態度還是個人修養，都要從內心里提升更高要求，要無時無刻，隨時隨地想到我是一個共產黨員，虛心接受黨組織和群眾的監督，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

承諾黨員：

2012年3月31日

“共產黨員示范崗”承諾書

中和中學

第三篇：中和中學黨員示范崗動員會書記講話

創先爭優動員會講話

中和中學中學黨支部書記張積韜

一、開展爭先創優活動的意義-

1、開展創先爭優活動，是鞏固和擴大學習實踐活動成果的需要。學習實踐活動和創先爭優活動都是黨的十七大提出的明確要求。學習實踐活動是集中性主題教育，創先爭優活動是推動基層組織和黨員立足本職發揮先鋒模范作用的經常性活動。這兩項活動緊密銜接、相互促進，必須緊密結合起來。在學習實踐活動中，我校廣大黨員干部，解放思想、開拓創新、勇于實踐，積極探索辦人民滿意學校的科學發展道路，著力解決了一批影響和制約我校教育科學發展存在的一些突出問題，鞏固擴大了學習實踐活動成果。深入開展創先爭優活動，調動黨組織和黨員的積極性，有利于進一步把學習實踐活動中形成的科學發展規劃、思路和舉措落實到基層；有利于進一步抓好整改措施的落實，兌現向師生員工和人民群眾的承諾；有利于進一步健全促進學校科學發展的體制機制，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果。

2、開展創先爭優活動，是建設現代一流、人民滿意教育的需要。國家《中長期教育改革和發展規劃綱要》（征求意見稿）的公布，凸顯了教育發展的地位，明確了教育發展的目標。從我校來看，“提高教學質量”意識深入人心，各項舉措更加有力，建設“現代一流、人民滿意的學校”的號角已經吹響。這就迫切需要學校黨組織履行職責、擔當重任，把組織建設的推動力量轉化成科學發展的成果；迫切需要廣大黨員干部堅定信念，以時不我待的精神和奮發有為的狀態投身到推動學校教育事業科學發展的偉大實踐中。深入開展創先爭優活動，使學校黨組織履行職責創先進，廣大黨員立足本職爭優秀，必將

會把黨的政治優勢轉化為科學發展的優勢，黨的組織資源轉化為科學發展資源，極大地促進我校教育事業的科學發展。

3開展創先爭優活動，是進一步加強干部作風建設的需要。科學發展觀必須靠良好的作風來貫徹落實，黨員干部的作風，影響著科學發展實踐能力、決定著科學發展推進水平。去年以來，全校圍繞“轉變作風，求真務實，科學創新，提高質量，推動學校發展，促進和諧校園建設”這個主題，大力開展干部作風建設年活動。廣大干部教師在教書育人、精神面貌、群眾觀念、服務意識等方面發生了深刻變化，以過硬的作風帶出良好行風、校風的良好局面已經形成。但我們也要看到，個別干部的省會意識、責任意識、創新意識、首位意識需要進一步增強，工作作風需要進一步轉變。深入開展創先爭優活動，進一步推進學校干部作風建設，有利于促進學校黨組織和黨員干部增強宗旨觀念和責任意識，始終把師生滿意、群眾滿意作為第一標準，把全部心思和精力集中到為廣大師生多辦實事、好事上來，進一步樹立為民服務、忠實履責的良好形象。

4、開展創先爭優活動是加強黨的基層組織建設、鞏固黨的執政基礎的需要。

黨的基層組織是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰斗堡壘。近年來，學校黨組織緊緊圍繞“科學發展，提高質量，辦人民滿意的學校”這個主題，以“提升辦學水平，打造高效課堂，強化精細化管理，創新學校文化”為目標，以健全黨建責任制為工作著力點，抓班子、帶隊伍、強素質、錘作風，自覺服務教育教學改革發展大局，組織和帶領廣大黨員干部教師為促進學校和全區教育科學發展做出了重要貢獻。但是也要看到，一些黨員學先進、趕先進、爭先進的意識不強，先鋒模范作用發揮不明顯。深入開展創先爭優活動，統籌推進學校黨建工作，進一步解決學校黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強學校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，增強黨員隊伍的責

任感和使命感，必將有助于更好地保持和發展黨的先進性，匯集成為推動我校教育事業科學發展的強大力量。

二、對開展好我校創先爭優活動的幾點要求

1、要準確把握活動的總體要求和主題。

中央明確創先爭優活動要以深入學習實踐科學發展觀為主題，活動的總體要求是“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”。市教育局黨委明確提出了活動目標和活動內容，目標是：“推動科學發展，促進校園和諧，服務師生群眾，加強基層組織”。結合教育實際，學校黨支部確定了我校開展創先爭優活動的目標是：“自身素質高，工作質量優，完成任務好，奉獻精神強，組織爭先進，黨員當楷模”。

2、明確活動內容。

開展創先爭優活動，要以創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五個模范”優秀共產黨員為主要內容。基層黨組織的“五個好”是領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、師生反映好。共產黨員的“五個模范”是自覺學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務師生的模范、遵紀守法的模范。我們要結合實際，明確先進基層黨組織和優秀共產黨員的具體條件，認真做好考評。要把建設學習型黨組織的要求貫穿于創先爭優活動全過程，組織廣大黨員教師深入學習領會科學發展觀，學習新知識新理論，不斷提升黨性、提升素質，提高貫徹科學發展觀的執行力。

3、要精心設計活動載體。

為確保活動取得實效，局黨委提出以爭創黨員示范崗為活動載體，學校高度重視，四月在全校深入開展創建“黨員示范崗”活動，學校創建了“黨員示范崗”的十條標準，根據黨員所在的不同崗位，設置了“管理工作黨員示范崗”、“班主任工作黨員示范崗”、“教學工作黨員示范崗”、“服務工作黨員示范崗”四類示范崗，并增強

“四個意識”，即：黨員意識、先鋒意識、宗旨意識、責任意識，開展“六個一”活動：讀一本好書，做一份承諾，帶一個集體，上一堂好課，結一個對子，獻一份愛心。做到“八個結合”：與做學習型黨組織相結合；與學習實踐科學發展觀、黨性教育相結合；與提高教育教學質量，辦人民滿意的學校相結合；與校園文化建設，全面落實學校的各項任務相結合；與切實解決社會關注的教育熱點、難點相結合；與黨員“月度人物評選”活動相結合；與教師“四好工程”相結合；與提升崗位業績，創一流學校相結合。并力爭創出特色，提升水平。

4、要把握好活動的方法步驟。

整個活動圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點，分四個步驟進行。第一階段，廣泛發動、安排部署，從現在起到5月底，這一階段的主要任務是，做好動員部署、精心制定方案、細化工作任務，推動活動迅速展開。在5月中旬前全面啟動。第二階段，全面爭創、扎實推進，時間從今年6月到明年6月底。這一階段的主要任務是，結合教育系統特點，重點開展好“三項活動”，即黨性教育活動、崗位奉獻活動、組織創新活動。第三階段，對標定位、晉檔升級，時間從2011年7月到2012年6月底。這一階段的主要任務是，對照先進典型和工作標準查找差距，明確努力方向，制定改進措施。第四階段，系統總結、完善機制，時間從2012年7月到黨的十八大召開。這一階段的主要任務是，圍繞向黨的十八大獻禮，集中展示活動成果、搞好活動總結、進行考核評議，建立開展創先爭優活動的長效機制。

5、要加強組織領導，確保創先爭優活動取得實實在在的效果。深入開展創先爭優活動，是對學校黨組織貫徹落實科學發展觀執行力的重要檢驗，也是學校黨組織必須肩負的重大政治責任。我們一定要高度重視，加強領導，精心組織，扎實推進，務求取得實效。

（1）要落實領導責任。搞好創先爭優活動，關鍵在領導，責任在班子。學校黨組織要把創先爭優活動擺上重要議事日程，切實擔負起活動的領導責任，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。為確保活動的順利開展，學校黨支部成立了領導小組，下設辦公室，負責對全校創先爭優活動的統籌謀劃、組織指導和督導檢查。學校黨支部、支部書記要認真履行第一責任人職責，做到活動方案親自主持制定，活動重要階段安排親自主持研究，重大問題親自主持協調解決。

(2)要進行大力度宣傳。學校黨支部將創辦活動簡報，并在越秀中學信息網上開辟活動專欄，大力宣傳活動中的先進典型，學校要積極協調和邀請有關新聞單位加大對學校創先爭優活動的宣傳力度，通過多種方式，全面反映我們各個階段的重點工作。同時，要注意發揮學校報刊、廣播、校園網、宣傳櫥窗、信息簡報和手機短信平臺等作用，加大宣傳力度。要善于發現和總結有特色、有成效的經驗做法，選樹一批創先爭優活動的先進典型，特別是注意選樹黨員身邊的典型，進行深入宣傳報道，形成正確的輿論導向，在全校營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

(3)要把創先爭優活動與學校日常工作緊密結合起來。圍繞中心、服務大局是黨內活動必須堅持的重要原則。就黨建抓黨建，就活動搞活動，其價值和作用就大打折扣。創先爭優活動要以學習實踐科學發展觀為主題，要緊密結合學校中心工作謀劃和推動創先爭優活動，努力把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展成果。

創先爭優動員會講話

中和中學中學黨支部書記

張積韜

第四篇：中和中學站好“黨員先鋒崗”活動實施方案

站好“黨員先鋒崗”

活動實施方案

中和中學黨支部

中和中學黨支部

站好“黨員先鋒崗”

活動實施方案

為全面貫徹落實鎮黨委[2013] 2號文件精神，進一步提升我校全體黨員干部的工作熱情，增強大家的服務意識，塑造黨員教師干部的良好形象，根據鎮黨委的要求，制定本實施方案。

一、指導思想

以站好“黨員先鋒崗”為活動主題，以“一名黨員一份責任、一個崗位一面旗幟”為工作目標，以加強基層黨組織建設，提高黨員思想政治素質和業務能力為中心，引導黨員干部著眼大局，立足本職，創新工作，創優業績，充分發揮全體黨員干部榜樣示范作用，努力為黨員干部服務師生、創塑形象搭建平臺，為我校教育事業又好又快發展提供堅強有力的組織保證和人才支撐。

二、活動范圍

學校在崗黨員教師干部

二、工作目標

1、黨員干部的先進形象更加鮮明。通過開展“黨員先鋒崗活動，使黨員對新時期保持共產黨員先進性的要求更加明確，理想信念更加堅定，黨的觀念和黨員意識明顯增強，使黨員干部成為認真學習的模范、廉潔從教的模范、崗位建功的模范、開拓創新的模范。

2、基層黨組織的戰斗堡壘作用更加堅強。通過開展“黨員先鋒崗活動，使我校黨組織建設更加有效，支部堡壘作用更加突出，在服務師生、凝聚人心、提升質量、推動發展、促進和諧等方面的作用得到充分的發揮。

3、黨群、干群關系更加密切。通過開展“黨員先鋒崗活動，提升全體黨員干部思想感情和工作作風，使服務師生、服務教育教學的措施具體實在，想問題、辦事情更加貼近實際、貼近師生，著力幫助師生員工解決各種實際困難，不斷提高基層黨組織的凝聚力和戰斗力。

三、崗位設置及職責

1、教育管理先鋒崗

立足自身崗位，全面貫徹黨的教育、方針、政策，對學校進行科學管理，愛心指導；深入教育教學第一線，聽課、調研；深入探索新課程改革，深入開展教育科研活動，努力提高教育教學質量； 爭辦讓政府滿意、讓社會認可、讓家長放心的教育。

崗位認領人：張積韜

2、愛崗敬業先鋒崗

立足本身崗位，充分發揮黨員的先鋒模范作用，嚴格遵守學校的規章制度和工作紀律，樹立較強的服務意識，為教育教學做好服務工作；工作中要講政治、講正氣、講團結，發揚奉獻精神，執行黨的決定，服從組織安排，糾正工作中的缺點和錯誤。

崗位認領人：杜世友

3、教書育人先鋒崗

立足本崗位，自覺履行崗位職責，有強烈的事業心、責任感和使命感，為教育工作不個人名利得失，甘于奉獻，愛崗敬業，為人師表，盡職盡責，教書育人，吃苦在前，享受在后，在教育工作中起模范帶頭作用，為了黨和人民的教育事業鞠躬盡瘁。

崗位認領人：高立志

4、班任愛心先鋒崗

立足自身崗位，關愛每一名學生的成長，尊重每一名學生的人格；對學生嚴格要求，對所有學生一視同仁，做到不諷刺、挖苦、歧視學

生，做到愛生如子，不體罰或變相體罰學生；尊重學生家長，當好學校與家庭的橋梁；同時協調好科任教師間、學生與任課教師間的關系。

崗位認領人：楊 琪

5、陽光績效先鋒崗

立足崗位，建立健全的財務制度、內部財物監督檢查機制，確保學校財物的順利運轉把助學補助發放到學生的手中，將國家的助學政策體現在工作的各個環節，切實保障每一筆助學資金落實到位，提高使用效率。

崗位認領人：張麗萍

6、教育宣傳先鋒崗

立足崗位，對社會和學生家長宣傳黨的教育方針、政策，宣傳《教育法》、《教師法》，讓廣大群眾理解教育、支持教育，讓學校教育的影響深入到每一個人的心中，以便更好的促進學校各項工作的順利開展。

崗位認領人：竇純宏

7、教學提升先鋒崗

立足崗位,樹立終身學習的觀念，運用先進教育理論指導課堂，大膽進行教育改革，以培養世紀人才為己任，不斷提高教學水平和教育質量；按時參加各級各類教育培訓，不斷完善自己，豐富自我，增加自己的學識，更好的促進自己的教育教學工作。

崗位認領人：何秋英

8、誠信服務先鋒崗

立足本身崗位，熱情服務，強化服務意識，提高工作效率，創建文明服務窗口形象，樹立全心全意為人民服務意識，處處把群眾利益放在第一位，熱心服務于學校、服務于教學、服務于師生，甘當人民公仆。

崗位認領人：劉寶君

9、關愛成長先鋒崗

立足崗位，對廣大青少年進行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育、社會主義法制教育和共產主義理想教育；配合有關部門教育、挽救失足青少年。進行調查研究，為黨和政府教育下一代提出建議。

崗位認領人： 劉建國

四、組織領導

“強組織、樹形象、促發展”活動領導小組

組長：張積韜

副組長：杜世友

成員：高立志竇純宏劉建國何秋英

楊 琪張麗萍 劉寶君

第五篇：中學黨員示范崗活動方案

創建“黨員示范崗”活動實施方案

為充分展示全體黨員風采，發揮黨員的示范引領作用，為黨性實踐活動搭建平臺，學校黨支部決定以“黨員示范崗”的創建活動推動師德師風建設，并通過黨員的示范、帶動、輻射作用，提升師資隊伍整體水平，進而提高教育教學質量。

一、指導思想

以黨十八大精神為指導，深入貫徹黨的群眾路線，以“立足崗位，爭當先鋒”為主題，充分發揮共產黨員的示范帶頭作用，增強黨組織的凝聚力、戰斗力、吸引力，通過黨員示范崗的創建來提高學校師德師風建設，促進我校各項工作又好又快的發展。

二、工作目標

通過對黨員示范崗的設立、考核、表彰，在全校黨員中營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，打造黨員隊伍建設新品牌，實現三個提高：

1、提高黨員的政治思想素質。通過開展黨員示范崗活動，使黨員不斷提升自身的政治理論水平和綜合素質，牢固樹立講原則、講紀律、講團結、講大局、講奉獻的組織觀念，具有強烈的事業心和責任感，具有高尚的職業道德和人格魅力；使黨員隊伍素質優良，作風過硬，紀律嚴明。

2、提高黨員干部的科學管理能力。通過開展黨員示范崗活動，引領全局黨員干部加強學習，努力工作，促使黨員干部朝氣蓬勃，奮發有為，廉潔自律，富有創新精神和扎實的工作作風，能自覺運用現代政治理論知識指導實際工作。

3、提高黨組織的凝聚力、戰斗力。通過開展黨員示范崗活動，增強黨員的黨性觀念及服務意識，促使黨組織的政治優勢、組織優勢和群眾優勢得到充分發揮，使黨員先進性在崗位上得到充分體現，進一步密切黨群關系。

三、崗位設置

總的要求是要樹立“四種形象”：

一是樹立開拓進取、成績突出的“領跑形象”；

二是樹立立足崗位、扎實工作的“敬業形象”；

三是樹立心系學生、服務學生的“奉獻形象”；

四是愛崗敬業、積極向上的“進取形象”。

根據黨員工作中的不同崗位，按照“三育人”要求共設四個示范崗位，即：教學工作黨員示范崗、班主任工作黨員示范崗、管理服務黨員示范崗。

四、評比條件

（一）、教學工作黨員示范崗：

1、認真學習努力實踐科學發展觀重要思想，在教育教學中能結合自己的工作，對學生進行共產主義理想教育及科學發展觀重要思想的教育與滲透。愛崗敬業，為人師表，盡職盡責，教書育人，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范帶頭作用。

2、自覺學習有關教育理論并落實到教學過程中，認真備好、上好每一節課，教學效果好，受到學生歡迎。

3、任課教師能有效地管理好自己的課堂，使所教班級的教學秩序井然，學生的學習狀態好、學習興趣濃。

4、服從分配，勇挑重擔，積極完成學校的各項工作。工作中講究方法，能夠發揚團隊精神，與團隊成員協同作戰，具有大局觀念，深受同行擁護和稱贊。

5、在教學工作中樹立優良教風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，積極探索教學新規律，改進教學方法，帶動身邊同志提高教學和教科研水平。

6、模范遵守社會公德，語言規范健康，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

（二）、班主任工作黨員示范崗：

1、努力學習和實踐科學發展觀重要思想，用黨的先進性理論武裝頭腦，在教育教學中要結合自己的工作，對學生進行共產主義理想教育及科學發展觀重要思想的教育與滲透，擁護黨的基本路線、方針和政策，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

2、熱愛學生，盡職盡責，教書育人，注意培養學生良好的思想品德和良好的學習習慣、行為習慣。

3、教育管理能力強，班主任老師能創建良好的班集體，使所帶班級的班風正、學風濃，班級具有凝聚力，團隊精神強。

4、、能夠形成以班主任為核心的管理班級的團隊，協調好任課教師間、學生與教師間的關系，與任課教師共同配合做好教育工作。

5、經常向學生進行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提高學生的道德意識、自我保護和自我防范意識。組織學生參加各種活動，活動前要有明確的活動要求和具體活動措施。

6、模范遵守社會公德，語言規范健康，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

（三）、管理服務黨員示范崗：

1、要有強烈的事業心和發展愿望。積極營造民主、和諧、向上的校園氛圍，為發展、創新、文明、開拓、進取創造條件。

2、要以身作則，嚴明規章制度和工作紀律，要勤政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化、現代化、制度化、人文化。

3、要堅持以教學為中心，并帶頭搞好為教學服務的工作。

4、要講政治、講正氣、講團結，努力維護學校利益，用自己的行為影響和帶動全校師生共創佳績。

5、要開拓進取、求真務實，創造性地開展所負責的工作。

6、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，執行黨的決定，服從組織安排，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。切實開展批評與自我批評，及時糾正工作中的缺點、錯誤。

五、保障措施

1、確定一個目標

開展“黨員示范崗”活動，旨在弘揚“向我看，跟我干，我的崗位是模范”的率先垂范精神，推動學校師德師風建設。

2、堅持兩手抓

一手抓教學質量，一手抓團結和諧平安校園創建。

3、爭做“三個模范”

爭做學習的模范，爭做育人的模范，爭做奉獻的模范。

4、落實四個到位

思想認識到位，工作措施到位，規章制度到位，組織建設到位。

5、搞好“五個結合”

與黨的群眾路線相結合，與教師隊伍建設相結合，與教學工作相結合，與德育工作相結合，與

民族團結工作相結合。

六、考核與獎懲

1、支部對“黨員示范崗”進行不定期動態考核，每季度定期考核一次，發現問題及時督促整改，達不到要求的，應撤銷“黨員示范崗”稱號。

2、學校黨支部對“黨員示范崗”

不定期進行動態考核，定期考核每半年一次。90分以上為優秀，給予獎勵；不足70分為不達標，撤銷“黨員示范崗”稱號，該崗位黨員不得評為學校當年各項先進。

3、被學校黨支部評為“黨員示范崗”的，可作為評選“優秀黨員”的重要依據。在“黨員示范崗”上表現突出的黨員，在學校各項評優評先中優先考慮。