第一篇：百泉創建民族團結進步學校工作規劃

百泉鎮中心學校創建民族團結進步進步工作規劃

（2012—2014）

各處室、年級組：

為貫徹落實新時期黨的民族工作方針政策，堅持和完善民族區域自治制度、落實黨的民族政策、加快經濟社會發展、加強民族團結，是新形勢下做好民族工作的重要載體。搞好創建活動，對于貫徹黨的十七大精神，踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，加強各族人民的大團結，促進改革發展和穩定，都具有十分重要的意義。我校結合實際，特制定學校創建民族團結進步工作規劃如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作有機地融入學校發展大局，貫穿于黨政組織中心工作之中，以現代文化為引領，著力保障和改善民生，促進統籌協調發展，深化改革開放，深入扎實開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園” 和“創先爭優”主題教育、民族團結教育月及民族團結進步創建活動，增進各族師生的大團結，優化發展環境，為促進學校可持續發展，爭創市級初級中學示范校，推進學校跨越式發展和長治久安奠定基礎。

二、組織領導

為貫徹落實新時期黨的民族工作方案、工作方針政策和中央新疆工作座談會精神，市政府的意見精神及教育局黨委要求，經研究決定成立百泉中學落實創建民族團結進步學校領導小組，組成人員如下：

組 長：郝敬濤 黨支部書記 中心學校校長 副組長：李 志 黨支部副書記 何 峰 中心學校副校長 張學鋒 中學校長

郭治軍 中心小學校長

李忠輝 九校校長 焦安祥

工會主席

成 員：陳強（德育處主任）、楊海浪（教務處主任）、于瑞祥（小學德育處主任）、徐武元（總務處主任、綜治管理員）、戴東章（小學教務處主任）、葛劍虹(七年級年級組組長)、文鳳梅(八年級年級組組長)、組長)、孟艷(九年級、李新慶(九年級年級組組長)領導小組下設辦公室，辦公室設在工會，辦公室負責本校落實民族團結模范市創建活動日常工作，確保本校創建活動的順利開展。

辦公室主任：焦安祥

三、主要目標

緊緊圍繞“科教興阜”戰略和“三個率先”目標，以創建民族團結進步模范學校為抓手，促進教育公平，推進教育教學，加強民族團結創建活動。健全充滿活力的教育體制，教育管理水平進一步提高；形成惠及全民的公平教育，人民群眾接受高質量教育的需求得到更大滿足；提供更加豐富的優質教育，學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高。平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系更加牢固，民族團結教育和民族團結進步創建活動更富成效，通過三年努力完成“市級民族團結進步模范學校”的創建工作。

四、具體形式

(一)認真開展創先爭優活動。認真開展創建民族團結進步學校和模范個人等活動，培養一批為民族團結進步事業作出突出貢獻的模范，充分發揮示范帶動作用，推動民族團結進步事業的發展。

(二)表彰民族團結進步先進典型。按照民族團結進步學校和個人創建評比標準，規范創建工作的要求和程序。每年學校結合實際召開一次表彰大會，對民族團結進步模范集體和模范個人給予適當的物質獎勵和待遇，推動表彰活動的制度化、規范化。采取多種形式，大力宣傳先進典型的模范事跡，讓模范事跡家喻戶曉、深入人心，在全社會形成自覺維護民族團結的良好氛圍。

(三)組織開展各種形式專題活動。深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育和民族團結宣傳教育月、宣傳周、宣傳日等活動，集中進行民族政策和民族團結的宣傳教育，努力營造民族團結的良好氛圍。通過舉辦知識競賽、文藝表演、演講征文、主題班隊會等深入開展民族政策和民族團結宣傳教育，展示各族師生的幸福生活，宣傳未來的美好前景，使民族團結進步創建活動豐富多彩，有聲有色。

(四)促進民族文化的共建共享。充分發揮現代文化的引領作用，積極推進文化建設，開展民族優秀傳統文化的挖掘、整理工作。充分利用少數民族、中華民族的傳統節日，開展民族團結宣傳教育，促進各民族的交流和團結。

(五)充分利用愛國主義教育基地和民族團結進步教育基地，通過組織各族師生參觀學習，舉辦專題報告、講座等方式，開展愛國主義和民族團結進步教育。

五、主要內容

(一)結合重要節點加強宣傳教育

1、圍繞中國共產黨成立91周年，深化中國共產黨黨史和新疆地方史教育。開展和推動“六史”宣傳教育，宣傳黨的偉大歷程、光輝成就和寶貴經驗，有助于加強黨的思想理論建設、推進社會主義核心價值體系建設，提高我校各族師生員工的思想政治素質。以創建學習型黨組織和中心組學習為抓手，在廣大干部職工中集中開展“六史”學習教育活動。通過開展豐富多彩的黨性教育活動，如紀念征文、知識競賽、文藝演出、歌詠比賽、主題班隊會、專題報告會等活動，加深干部師生對黨的歷史、黨的理論路線及民族的發展史、民族方針政策和國情區情的認識。

2、開展選樹典型評選表彰和學習先進活動。積極宣傳當代領袖人物、不同時期的英雄模范及我們身邊的先進人物事跡，組織各族教職工學習“雙百”人物(1OO位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物、10O位新中國成立以來感動中國人物)先進事跡，“遠學阿里木、近學道德模范”。“七一”前夕評選出受表彰先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，樹立學校先進榜樣。

用先進人物的事跡感染人、教育人，激勵廣大師生員工做好本職工作，創造一流業績，向黨的生日獻禮。

3、以勞動節、兒童節、教師節、國慶節為點，以各主題教育月為線，推進我校主題教育的開展。圍繞新中國成立日，學校將利用各種節慶日、紀念日以及相關教育活動月，結合春夏秋冬四季特點開展多種形式的主題教育，豐富各族師生員工節日生活、營造節日氣氛，將共慶節日、共祝祖國發展、共建美好家園的宣傳教育活動與主題教育密切結合，豐富活動內涵、創新活動載體、突出教育效果，將教育成果覆蓋延伸到每個人。

(二)深入持久的開展愛國主義教育

1、加強愛國主義教育。認真落實每天升降國旗制度，使每個青少年都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征意義。學校所有教室內、教學樓醒目處懸掛中國國旗、張貼中國地圖。開展誦讀紅色經典、學唱紅色歌曲、觀看紅色電影活動。根據學生年齡結構分層次、定內容，合理安排假期德育作業。認真開展愛國主義主題教育系列活動，引導學生把愛國熱情轉化為勤奮學習、全面發展、立志成才的實際行動，突出愛學校、愛家鄉、愛祖國教育。

2、學校要積極和國防教育基地、愛國主義教育基地及民族團結教育基地等相關單位聯系和溝通，有計劃的組織學生參觀訪問，使教育基地成為未成年人學習歷史知識、了解革命傳統的重要課堂，成為增強愛國情感、培育民族精神的重要陣地，成為陶冶道德情操、提高思想修養的重要場所。

3、認真開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。通過開展課堂教學、校園文化、社會實踐、服務社區等多種形式，集中開展宣傳教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，加強對學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育。讓學生了解黨的光榮歷史，知道歷史和人民怎樣選擇中國共產黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放；讓學生感受黨的豐功偉績和各時期、各戰線基層黨組織和廣大共產黨員在革命、建設和改革中做出的突出貢獻，加深對黨的感情，樹立感恩偉大祖國建設美好家園的信念和決心。

(三)堅持不懈的進行民族團結教育

1、積極落實民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦工作。學校將按照《學校民族團結教育指導綱要(試行)》要求，將民族團結教育課程列入教學計劃，統一開設民族團結教育課程。在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程。學校將遵循各族學生的認知特點有重點、分層次、有針對性的開展民族團結宣傳教育活動。

2、開展民族團結讀書、征文活動。組織學生閱讀《民族團結教育通俗讀本》、《新疆“三史”簡明讀本》、《話說民族團結故事》等書籍，開展頌讀《新疆新童謠》、等活動。廣泛發動廣大師生談認識、談打算、談體會、談信心，開展以民族團結教育為主題的演講、征文、小報比賽，讓各族師生用鮮活的語言、生動的文字，感人的事例，抒發講團結、保穩定、促和諧、謀發展的真情實感。

3、認真開展自治區民族團結教育月活動。以增進“四個認同”為目標，深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，對照黨的民族政策、馬克思主義“五觀”和“三個離不開”思想，廣泛開展以民族團結為主題的體育、藝術活動，創新民族團結教育的載體、手段、方式。突出現代文化引領，堅持相互欣賞、相互包容，形成愛國、感恩、開放、包答、創新、奮斗的精神世界。

4、開展“手拉手”聯誼活動。學校將組織黨員教師和學生深入聯系學校教師、班級和學生，廣泛開展民漢師生間的“手拉手”聯誼、幫扶及支教助教活動，推進民漢學生混合編班、混合住宿，為民漢學生交流、交融搭建平臺、創造空間，鞏固民族團結教育成果，使各族師生處處感受到民族團結的和煦春風。

(四)關注民生，繁榮發展教育事業

1、推進義務教育均衡發展，強化學生素質教育，切實提高學生健康水平。

2、積極爭取重點工程項目建設，著力改善辦學條件。為師生的工作、學習、生活提供更加良好的環境。努力營造公平、公正的招生考試環境。關注

民生、教育公平的體現，各項惠民政策的落實，進一步激發各族師生感恩情感。

3、打造平安校園，維護學校和諧穩定。加強學校安全管理工作，著力提高學校的技防、人防、物防水平。將安全教育納入教學內容，提高學生的安全意識。進一步完善安全制度和應急預案，使師生掌握基本的避險、逃生、防災、自救、互救等自我保護技能。配合工商、公安、文化等部門消除學校周邊影響學生身心發展和教學秩序的網吧、娛樂場所及商業攤點，凈化校園周邊環境，為廣大師生的生命健康樹立安全屏障。深入排查和化解矛盾糾紛，做好輿情分析和引導，把問題消除在萌芽狀態。認真研究教育熱點、難點問題，做好信訪工作，依法按政策及時解決師生反映的突出問題。推進民族團結進步模范單位、平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建工作。

六、創建活動

(一)學校將緊緊圍繞實現跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，“五觀”、“六史”教育，民族團結教育月活動等，不斷創新活動形式、豐富活動內容、拓寬活動領域，全面開展創建活動。把創建活動與深入學習實踐科學發展觀結合起來；與社會主義法制和公民道德教育結合起來；與解決實際困難，改善民生，促進教育事業科學發展結合起來；與平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園的創建活動結合起來，全面開展民族團結進步模范單位創建活動，到2014年年底，確保學校創建為市級民族團結進步模范單位。學校將按照民族團結進步模范學校創建標準和考核驗收細則開展創建工作，迎接考核驗收和命名。

(二)加強對創建活動的組織領導

1、學校成立領導機構和工作機構，配備兼職工作人員負責創建活動日常工作，按照民族團結進步模范學校創建標準提出的要求，早計劃、早安排、早落實，保證人員、經費、措施的落實。

2、學校將制定創建活動階段性計劃，精心組織實施，確保創建活動有效開展。加強對創建活動的領導，經常聽取創建工作情況匯報，堅持主要領導負總責，分管領導具體抓，加強并指導創建領導小組及辦公室工作，及時協調

解決突出問題，扎實有效開展工作。

3、根據學校特點，結合實際，制定并實施切實可行的活動計劃和工作安排，采取有力措施在全面總結以往民族團結教育活動的基礎上，結合創建民族團結進步模范學校的工作安排，不斷創新宣傳教育形式和內容，以師生喜聞樂見、易于參與的方式，大力開展宣傳報道和教育培訓活動，使宣傳教育工作既有廣度，又有深度。

4、學校做到有計劃、有布置、有檢查，有專人負責聯絡溝通，及時反饋活動信息，總結上報好的經驗做法。

學校將把創建活動作為今后的一項基礎性、日常性、常態化的工作，確保創建活動取得的成果不斷鞏固和提升。

百泉中心學校 二0一二年六月十五日

第二篇：百泉中心學校民族團結進步模范創建單位匯報材料

創新載體，扎實推進民族團結

烏蘇市百泉鎮中心學校民族團結匯報材料

烏蘇市百泉鎮中心學校成立于2004年，位于烏蘇市西28公里處（烏蘇至哈圖布乎鎮甘哈公路北側）。下設中學一所，小學三所（即百泉鎮中學、百泉鎮中心小學、普爾塔小學、吉宏小學）。為鎮轄區10個行政村，3個農場，7693口人提供義務教育服務。現有教職工95人，少數民族教職工6人。現有學生914人，少數民族學生有188人。今年，我校正在進行標準化建設，年底結束后，我校擁有先進的教學設施，優美的環境。近年來，學校在實施素質教育的同時，依然堅持依法治校，德育為首，全面育人，大力開展民族團結活動，各項工作取得了顯著成績。學校榮獲地區級“花園式學校”、地區級“四好學校”、自治區級“平安學校”、市級“德育達標”學校、市級“精神文明”單位等稱號。

一、加強領導，營造良好的工作氛圍

學校黨組織是各項工作的核心，是民族團結進步工作的領導者、組織者和實踐者。近年來，我校始終把民族團結進步工作作為黨支部工作的重中之重，加強對民族團結進步工作的領導，推動了學校教育教學工作的深入開展。

1、加強領導。為切實做好民族團結進步工作，學校成立了以書記、校長為組長，教務處、德育處等部門及教職工為成員的工作領導小組，由學校校長主抓此項工作，工作中，我們認真貫徹執行黨的民族政策，健全完善了定期走訪、檢查考核等工作制度，確保了責任的落實。

2、強化宣傳。學校黨支部、團支部安排、部署，充分利用板報、墻報、宣傳欄等有效形式，切實加強對師生員工民族政策宣傳教育。2012年懸掛標語口號6條，出板報6期，使“三個基本知識”（即民族理論、民族政策、民族常識）、“三個離不開”（即漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開）、“四個維護”（即維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結、維護國家統一）的理念深入人心，促進了各族的團結和進步。

二、加強檢查監督力度 落實民族宗教政策 維護學校社會穩定

我校堅持把加強民族團結進步工作和維護穩定工作相結合，積極構建和諧的民族關系和社會環境，切實加大對影響民族團結因素的排查調處力度，確保了學校穩定。

1、重視民族法制教育。我們以“四五”、“五五”普法為工作重點，不斷加強依法執教、依法治校，充分發揮進校合一的作用，聘請校外法制副校長和輔導員，每學期對師生開展各種法律、法規宣傳教育活動。如鎮派出所、司法所、鐵路派出所等，每學期上一次的法制講座。目前，學校師生的法制觀念得到了明顯提高，形成了“學法、用法、守法、護法”的良好氛圍。

2、重視處理民族問題。我校堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，緊緊抓住民族工作中的熱點、難點問題，妥善處理影響民族關系的問題以及突發事件，積極組織相關部門及時調處化解矛盾，把問題解決在萌芽狀態，確保了社會穩定。

3、重視社會穩定。學校切實加強對社會治安綜合治理工作的領導，建立健全群防群治的防范網絡，以創建“安全文明單位”、活動為載體，維護了社會大局的穩定。及時成立矛盾糾紛調處中心，配備了計算機、相機、安裝監控設備等現代化辦公設備，每天有專人值班，并把各級矛盾糾紛調處例會制度和人民調解制度有機結合起來，及時上報信息，做到日報、月報工作，做到上傳下達，發揮了群防群治的作用，使影響民族團結的不安定因素得以及時化解，做到了小事不出室、大事不出校，保證了學校的民族團結和社會穩定。在校師生員工的共同努力下，我校多年來未發生涉及民族問題、民族關系的矛盾糾紛和信訪案件。

三、創新載體，突出民族團結主題教育。

1、開展民族團結教育“十個一”系列實踐活動。在自治區第30、31個民族團結教育月，我校以貼近實際、貼近師生，開展了民族團結教育實踐活動。主要開展了“舉辦一場民族團結主題文藝演出、召開一次民主團結主題班隊會、結交一個不同民族的伙伴、讀一本民族團結主題書籍、辦一

期民族團結主題板報、出一份民族團結手抄報、觀看一部民族團結電影（專題片）、講一個身邊的民族團結的故事、舉辦一次民族團結主題演講比賽、召開一場民族團結表彰大會”等十項活動。

2、開展“童心向黨”歌詠活動。6月底，學校組織了“童心向黨”歌詠活動。

3、開展民族團結優秀課件大賽活動。我校在開齊民族團結課的前提下，開展了民族團結課件比賽。

4、大力開展結對子活動。我校建立了大班幫小班、教師之間、師生之間、學生之間，學校與村隊聯誼等結對子活動，努力做到“工作在一起、學習在一起、活動在一起”，達到了“交流思想、交流情感、交流文化”的目的。

5、開展了“民族團結一家親”攝影書畫展活動。

四、家庭教育座談會與民族團結相得益彰

為了給學生營造一個健康的學習和生活環境，學校各項工作的目標：一切為了孩子，為了孩子的一切。使學生在家庭、學校、社會身心都得到全面健康發展。學校成立家長委員會，每一學期開展一次家庭教育知識講座或座談會，校領導向家長匯報學校工作，讓家長參與學校管理，提出寶貴意見或建議。并與家長簽定安全責任書，以保證學生人身安全。

五、加強安全教育及演練，強化人身保險

學校規定：每學期至少安全教育3次，安全檢查5次，地震、消防演練4次。另外學校每年拿出資金給學生保險——校園意外傷害保險。

總之，雖然我校的民族團結進步工作取得了一定的成績，但距離上級的要求和群眾的期待還有一定的差距。在今后的工作中，我們將不斷探索新形勢下做好民族團結進步工作的新途徑、新方法，使我們的工作更富有特色、更富有成效，為推動百泉鎮中心學校教育教學工作又快又好發展做出應有的貢獻。

烏蘇市百泉鎮中心學校

2013年4月

烏蘇市百泉鎮中心學校民族團結

匯

報

材

料

烏蘇市百泉鎮中心學校

2013年5月

第三篇：二中創建民族團結進步模范學校工作規劃

阜康市第二中學創建民族團結進步模范學校工作規劃

（2011—2013）

各處室、年級組：

為貫徹落實新時期黨的民族工作方針政策和中央新疆工作座談會精神，全國和自治區民族工作會議及州黨委九屆八次、九次全委(擴大)會議和自治州創建全國民族團結示范州動員大會精神，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，根據市委、市政府決定在全市開展“民族團結進步模范市”創建活動的要求，結合開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”和“創先爭優”主題教育及學校實際，特制定創建民族團結進步模范學校工作規劃如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作有機地融入學校發展大局，貫穿于黨政組織中心工作之中，以現代文化為引領，著力保障和改善民生，促進統籌協調發展，深化改革開放，深入扎實開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園” 和“創先爭優”主題教育、民族團結教育月及民族團結進步創建活動，增進各族師生的大團結，優化發展環境，為促進學校可持續發展，爭創區域內初級中學示范校，推進學校跨越式發展和長治久安奠定基礎。

二、組織領導

為貫徹落實新時期黨的民族工作方案、工作方針政策和中央新疆工作座談會精神和州、市創建全國民族團結進步模范州、市的意見精神和教育局黨委要求，經研究決定成立阜康市第二中學落實創建民族團結進步模范學校領導小組，組成人員如下：

組 長：張志秀 黨總支書記 副校長 副組長：鄭東育 校長 黨總支副書記

蘇艷娥 副校長 阿 里 副校長

董 艷 黨辦主任

俞成山 工會主席 成 員：楊翠林（行政辦主任）、陳新華（教務處主任）、趙麗娟（德育處主任）、史光龍（總務處主任）、楊立新（安全辦主任）、巴拉提（教務副主任）、陳曉紅(七年級年級乙組組長)、張秀英(七年級年級甲組組長)、李琴(八年級年級甲組組長)、馬英(八年級年級乙組組長)、孟艷(九年級年級甲組組長)、景彩云(九年級年級乙組組長)

領導小組下設辦公室，辦公室設在工會，辦公室負責本校落實民族團結模范市創建活動日常工作，確保本校創建活動的順利開展。辦公室主任：俞成山

工作人員：楊雪貞、李娜、張杰、王丙金 檔案管理：常雯雯

三、主要目標

緊緊圍繞“科教興阜”戰略和“三個率先”目標，以創建民族團結進步模范學校為抓手，促進教育公平，推進雙語教育，加強民族團結創建活動。到2015年，全面實現使用國家通用語言文字授課，加授母語語文的雙語教育全覆蓋；基礎教育結構進一步優化；健全充滿活力的教育體制，教育管理水平進一步提高；形成惠及全民的公平教育，人民群眾接受高質量教育的需求得到更大滿足；提供更加豐富的優質教育，學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高。平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系更加牢固，民族團結教育和民族團結進步創建活動更富成效，通過三年努力完成“市、州級民族團結進步模范學校”的創建工作（2011年底創建成市級民族團結進步模范學校、2013年底創建成州級民族團結進步模范學校）。

四、具體形式

(一)認真開展創先爭優活動。認真開展創建民族團結進步模范學校和模范個人等活動，培養一批為民族團結進步事業作出突出貢獻的模范，充分發揮示范帶動作用，推動民族團結進步事業的發展。

(二)表彰民族團結進步先進典型。按照民族團結進步模范學校和個人創建評比標準，規范創建工作的要求和程序。每年學校結合實際召開一次表彰大會，對民族團結進步模范集體和模范個人給予適當的物質獎勵和待遇，推動表彰活動的制度化、規范化。采取多種形式，大力宣傳先進典型的模范事跡，讓模范事跡家喻戶曉、深入人心，在全社會形成自覺維護民族團結的良好氛圍。(三)組織開展各種形式專題活動。深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育和民族團結宣傳教育月、宣傳周、宣傳日等活動，集中進行民族政策和民族團結的宣傳教育，努力營造民族團結的良好氛圍。通過舉辦知識競賽、文藝表演、演講征文、主題班隊會等深入開展民族政策和民族團結宣傳教育，展示各族師生的幸福生活，宣傳未來的美好前景，使民族團結進步創建活動豐富多彩，有聲有色。

(四)促進民族文化的共建共享。充分發揮現代文化的引領作用，積極推進文化建設，開展民族優秀傳統文化的挖掘、整理工作。充分利用少數民族、中華民族的傳統節日，開展民族團結宣傳教育，促進各民族的交流和團結。

(五)充分利用愛國主義教育基地和民族團結進步教育基地，通過組織各族師生參觀學習，舉辦專題報告、講座等方式，開展愛國主義和民族團結進步教育。

五、主要內容

(一)結合重要節點加強宣傳教育

1、圍繞中國共產黨成立90周年，深化中國共產黨黨史和新疆地方史教育。開展和推動“六史”宣傳教育，宣傳黨的偉大歷程、光輝成就和寶貴經驗，有助于加強黨的思想理論建設、推進社會主義核心價值體系建設，提高我校各族師生員工的思想政治素質。以創建學習型黨組織和中心組學習為抓手，在廣大干部職工中集中開展“六史”學習教育活動。通過開展豐富多彩的黨性教育活動，如紀念征文、知識競賽、文藝演出、歌詠比賽、主題班隊會、專題報告會等活動，加深干部師生對黨的歷史、黨的理論路線及民族的發展史、民族方針政策和國情區情的認識。

2、開展選樹典型評選表彰和學習先進活動。積極宣傳當代領袖人物、不同時期的英雄模范及我們身邊的先進人物事跡，組織各族教職工學習“雙百”人物(1OO位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物、10O位新中國成立以來感動中國人物)先進事跡，“遠學阿里木、近學道德模范”。“七一”前夕評選出受表彰先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，樹立學校先進榜樣。用先進人物的事跡感染人、教育人，激勵廣大師生員工做好本職工作，創造一流業績，向黨的生日獻禮。

3、以勞動節、兒童節、教師節、國慶節為點，以各主題教育月為線，推進我校主題教育的開展。圍繞新中國成立日，學校將利用各種節慶日、紀念日以及相關教育活動月，結合春夏秋冬四季特點開展多種形式的主題教育，豐富各族師生員工節日生活、營造節日氣氛，將共慶節日、共祝祖國發展、共建美好家園的宣傳教育活動與主題教育密切結合，豐富活動內涵、創新活動載體、突出教育效果，將教育成果覆蓋延伸到每個人。(二)深入持久的開展愛國主義教育

1、加強愛國主義教育。認真落實每天升降國旗制度，使每個青少年都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征意義。學校所有教室內、教學樓醒目處懸掛中國國旗、張貼中國地圖。開展誦讀紅色經典、學唱紅色歌曲、觀看紅色電影活動。根據學生年齡結構分層次、定內容，合理安排假期德育作業。認真開展愛國主義主題教育系列活動，引導學生把愛國熱情轉化為勤奮學習、全面發展、立志成才的實際行動，突出愛學校、愛家鄉、愛祖國教育。

2、學校要積極和國防教育基地、愛國主義教育基地及民族團結教育基地等

相關單位聯系和溝通，有計劃的組織學生參觀訪問，使教育基地成為未成年人學習歷史知識、了解革命傳統的重要課堂，成為增強愛國情感、培育民族精神的重要陣地，成為陶冶道德情操、提高思想修養的重要場所。

3、認真開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。通過開展課堂教學、校園文化、社會實踐、服務社區等多種形式，集中開展宣傳教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，加強對學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育。讓學生了解黨的光榮歷史，知道歷史和人民怎樣選擇中國共產黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放；讓學生感受黨的豐功偉績和各時期、各戰線基層黨組織和廣大共產黨員在革命、建設和改革中做出的突出貢獻，加深對黨的感情，樹立感恩偉大祖國建設美好家園的信念和決心。

(三)堅持不懈的進行民族團結教育

1、積極落實民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦工作。學校將按照《學校民族團結教育指導綱要(試行)》要求，將民族團結教育課程列入教學計劃，統一開設民族團結教育課程。在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程。學校將遵循各族學生的認知特點有重點、分層次、有針對性的開展民族團結宣傳教育活動。

2、開展民族團結讀書、征文活動。組織學生閱讀《民族團結教育通俗讀本》、《新疆“三史”簡明讀本》、《話說民族團結故事》等書籍，開展頌讀《新疆新童謠》、學唱《家在阜康》原創歌曲普及等活動。廣泛發動廣大師生談認識、談打算、談體會、談信心，開展以民族團結教育為主題的演講、征文、小報比賽，讓各族師生用鮮活的語言、生動的文字，感人的事例，抒發講團結、保穩定、促和諧、謀發展的真情實感。

3、認真開展自治區民族團結教育月活動。以增進“四個認同”為目標，深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，對照黨的民族政策、馬克思主義“五觀”和“三個離不開”思想，廣泛開展以民族團結為主題的體育、藝術活動，創新民族團結教育的載體、手段、方式。突出現代文化引領，堅持相互欣賞、相互包容，形成愛國、感恩、開放、包答、創新、奮斗的精神世界。

4、開展“手拉手”聯誼活動。學校將組織黨員教師和學生深入聯系學校教師、班級和學生，廣泛開展民漢學校、民漢班級、民漢師生間的“手拉手”聯誼、幫扶及支教助教活動，推進民漢學生混合編班、混合住宿，為民漢學生交流、交融搭建平臺、創造空間，鞏固民族團結教育成果，使各族師生處處感受到民族團結的和煦春風。

(四)大力推進“雙語”教育教學質量

切實抓好“雙語”教育，加大“雙語”教師培訓力度，加快推進混合編班進程，到2013年基本普及“雙語”教育。

1、堅定不移的推進“雙語”教學工作。深入貫徹落實自治區黨委、政府關于推進“雙語”教學工作的精神及要求，積極推進“雙語教學，提高“雙語”教學的質量。到2012年基本普及“雙語教育，到2015 年初中少數民族“雙語”教學采用模式二教學覆蓋面達到100%。

2、進一步強化“雙語”教師培養培訓工作。認真落實《阜康市關于進一步加強少數民族“雙語”教師培養培訓工作的意見》，按照自治區的安排，加快“民漢兼通”人才培養的步伐，積極選派少數民族優秀教師參加國家、自治區的“雙語”教師培養培訓和“雙語”學校管理干部培訓，培養一支少數民族“雙語”教師骨干隊伍。

3、加強“雙語”教育研究工作。貫徹落實中小學“雙語”教學課程設置方案，制定計劃。按照民漢教師“同辦公、同備課、同評課、同教研”的要求，適時組織教師參加“雙語”教學研討會和經驗交流會，提高雙語教師專業化發展水平，組織學生參加“雙語”口語大賽活動，進一步促進“雙語”教學工作的深入開展，提高“雙語”教育教學的質量。(五)關注民生，繁榮發展教育事業

1、推進義務教育均衡發展，強化學生素質教育，切實提高學生健康水平；完善學校對口支援農村學校制度。

2、積極爭取重點工程項目建設，著力改善辦學條件。為師生的工作、學習、生活提供更加良好的環境。努力營造公平、公正的招生考試環境。關注民生、教育公平的體現，各項惠民政策的落實，進一步激發各族師生感恩情感。

3、打造平安校園，維護學校和諧穩定。加強學校安全管理工作，著力提高學校的技防、人防、物防水平。將安全教育納入教學內容，提高學生的安全意識。進一步完善安全制度和應急預案，使師生掌握基本的避險、逃生、防災、自救、互救等自我保護技能。配合工商、公安、文化等部門消除學校周邊影響學生身心發展和教學秩序的網吧、娛樂場所及商業攤點，凈化校園周邊環境，為廣大師生的生命健康樹立安全屏障。深入排查和化解矛盾糾紛，做好輿情分析和引導，把問題消除在萌芽狀態。認真研究教育熱點、難點問題，做好信訪工作，依法按政策及時解決師生反映的突出問題。推進民族團結進步模范單位、平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建工作。

六、創建活動

(一)學校將緊緊圍繞實現跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，“五觀”、“六史”教育，民族團結教育

月活動等，不斷創新活動形式、豐富活動內容、拓寬活動領域，全面開展創建活動。把創建活動與深入學習實踐科學發展觀結合起來；與社會主義法制和公民道德教育結合起來；與解決實際困難，改善民生，促進教育事業科學發展結合起來；與平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園的創建活動結合起來，全面開展民族團結進步模范單位創建活動，到2013年年底，確保學校創建為州級民族團結進步模范單位。學校將按照民族團結進步模范學校創建標準和考核驗收細則開展創建工作，迎接考核驗收和命名。(二)加強對創建活動的組織領導

1、學校成立領導機構和工作機構，配備兼職工作人員負責創建活動日常工作，按照民族團結進步模范學校創建標準提出的要求，早計劃、早安排、早落實，保證人員、經費、措施的落實。

2、學校將制定創建活動階段性計劃，精心組織實施，確保創建活動有效開展。加強對創建活動的領導，經常聽取創建工作情況匯報，堅持主要領導負總責，分管領導具體抓，加強并指導創建領導小組及辦公室工作，及時協調解決突出問題，扎實有效開展工作。

3、根據學校特點，結合實際，制定并實施切實可行的活動計劃和工作安排，采取有力措施在全面總結以往民族團結教育活動的基礎上，結合創建民族團結進步模范學校的工作安排，不斷創新宣傳教育形式和內容，以師生喜聞樂見、易于參與的方式，大力開展宣傳報道和教育培訓活動，使宣傳教育工作既有廣度，又有深度。

4、學校做到有計劃、有布置、有檢查，有專人負責聯絡溝通，及時反饋活動信息，總結上報好的經驗做法。

學校將把創建活動作為今后的一項基礎性、日常性、常態化的工作，確保創建活動取得的成果不斷鞏固和提升。

阜康市第二中學 二0一一年六月十五日

第四篇：學校創建民族團結進步模范單位工作規劃

民族團結進步模范單位創建工作規劃

為認真貫徹落實新時期黨的民族工作方針政策、中央新疆工作座談會工作會議精神，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，大力弘揚民族團結模范單位和個人的先進事跡，激勵全校各族干部更加堅定地高舉愛國主義和各民族大團結的旗幟，促進老沙灣鎮中心學校團結進步事業健康發展，特制定本創建工作規劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作與學校工作有機結合，以現代文化為引領，積極組織廣大教職工深入開展民族團結進步模范單位創建活動，使廣大教職工牢固樹立“三個離不開”思想，為學校推進跨越式發展和長治久安做出應有貢獻。

二、總體目標

認真開展民族團結進步創建活動，通過民族團結進步模范單位創建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好機關氛圍，將創建民族團結進步模范單位活動的過程，變為不斷推動民族團結事業進步和學校工作全面發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大輿論和良好社會風氣，力爭在2014年創建成為自治區民族團結進步模范單位，并鼓勵廣大教職工爭創自治區民族團結先進個人榮譽稱號。

三、實施步驟

（一）第一階段：宣傳動員階段（2014年2月28日——2014年4月28日）

1、按照統一部署，結合實際制定學校創建方案，明確創建目標、任務、方法步驟、組織領導和工作要求，組織召開動員會，并大力宣傳關于民族團結進步創建工作的指示精神和學校創建工作的指導思想、創建目標，在校園內營造創建民族團結進步模范單位的濃郁氛圍。

2、結合五月份自治區第10個民族團結教育月，重點抓好新疆“三史”教育和全國對口支援新疆工作會議和中央新疆工作座談會精神的宣傳活動，切實把思想認識統一到中央、自治區的決策部署上來。將宣傳活動納入黨總支學習計劃，進一步澄清歷史事實，統一思想認識，讓各族教職工進一步感受到中央的關懷、社會主義制度的優越性、祖國大家庭的溫暖，不斷增強學校各族干部的免疫力、鑒別力。

3、深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，結合校園文化藝術節，廣泛開展各種形式的民族團結教育活動，在此基礎上開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”活動。選樹民族團結先進典型，宣傳典型事跡，營造良好氛圍。

（二）第二階段：全面實施階段（2014年4月29日——2014年10月31日）

組織開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步創建系列專題活動。

1、按照建設學習型單位、學習型教職工隊伍的要求，樹立“讓

學習成為一種常態，讓學習成為一種風氣”的理念，通過開展教育，使教職工牢固樹立國防意識和憂患意識，樹立反對民族分裂、維護祖國統一的思想。

2、深入開展黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史和新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的“六史”宣傳教育，組織好《新疆歷史》、《新疆巨變》、《民族團結在新疆》、《“四個認同”教育讀本》等教材的學習。

3、結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，突出民族團結教育內容，積極開展“知黨史、報黨恩、講團結、愛祖國”及中國共產黨“三史”和新疆“三史”為主要內容的知識競賽活動，使廣大干部群眾深入了解黨的歷史、了解新疆歷史，增進各族群眾對黨的感情、對祖國的感情，增進各民族大團結。

4、開展“獻愛心、送溫暖”慰問離退休老教師活動。認真做好扶貧解困工作，把黨的恩情、社會主義大家庭的溫暖和關愛，送到離退休老教師當中。

5、組織開展校園體育競賽活動。9月份，組織教職工籃球比賽。10月下旬，組織開展教職工跳繩和排球比賽，廣泛調動每個人的積極性，形成濃厚的民族團結氛圍。

（三）第三階段：自評整改階段（2014年11月1日——2014年11月30日）

1、結合實際，查找和解決存在的問題。結合實際，對各項政策落實情況進行檢查，將民族團結進步工作和民主自查自評工作相結

合，認真查找和解決存在的問題，把民族團結進步工作的落腳點放在為廣大教職工辦實事上。

2、對照民族團結示范單位標準，領導小組對我校創建活動開展自查自評，查漏補缺，發現問題，及時整改，準備相應材料。

3、創建工作領導小組召開座談會，及時總結推廣好的經驗和做法，在全校開展評選民族團結進步模范科室和模范個人，形成人人講團結、個個求進步的良好風氣。

（四）第四階段：申報迎評階段（2014年12月1日——2014年12月10日）

積極做好創建工作的總結及創建成果的收集整理工作，全面接受檢查驗收，積極申報民族團結進步模范單位。

（五）第五階段：鞏固拓展階段（2014年12月11日——2014年12月20日）

認真總結創建經驗和面臨問題，解決教職工在理論上和實踐上面臨的熱點、難點及深層次思想認識問題，推動創建工作向縱深發展。

四、保障措施

搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步模范單位創建活動的重要意義，提高全體教職工對民族團結進步創建活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動，學習宣傳創建活動中的先進典型，及時將開展民族團結教育活動的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。

沙灣縣第一小學

2014年2月

第五篇：學校創建_民族團結進步模范單位工作規劃

民族團結進步模范單位創建工作規劃

昭蘇縣育才學校 2014年3月13日

民族團結進步模范單位創建工作規劃

為認真貫徹落實新時期黨的民族工作方針政策、中央新疆工作座談會工作會議精神，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，大力弘揚民族團結模范單位和個人的先進事跡，激勵全校各族干部更加堅定地高舉愛國主義和各民族大團結的旗幟，促進昭蘇縣育才學校民族團結進步事業健康發展，特制定本創建工作規劃。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作與學校工作有機結合，以現代文化為引領，積極組織廣大教職工深入開展民族團結進步模范單位創建活動，使廣大教職工牢固樹立“三個離不開”思想，為昭蘇縣育才學校推進跨越式發展和長治久安做出應有貢獻。

二、總體目標

認真開展民族團結進步創建活動，通過民族團結進步模范單位創建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好機關氛圍，將創建民族團結進步模范單位活動的過程，變為不斷推動民族團結事業進步和學校工作全面發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大輿論和良好社會風氣，力爭在本次創建活動中成為自治州民族團結

進步模范單位，并鼓勵廣大教職工和學生爭創自治區民族團結先進個人榮譽稱號。

（三）、活動內容

（一）組織開展宣傳教育活動。

1.開展新疆“三史”宣講活動。各學校組織新疆歷史、民族發展史和宗教演變史知識學習。結合骨干教師大力宣講新疆“三史”，讓師生深刻認識到自古以來新疆是祖國不可分割的一部分，新疆是多民族聚居的地區，新疆是多宗教并存的地區，是各族人民共同開發建設、共同生活的美好家園。不斷引導廣大師生牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”的思想。大力推進“細胞工程”。在學校師生中廣泛開展“手拉手聯誼活動”、“學校結對共慶節日”等活動，認真選好民族團結進步模范個人（教師、學生）。

2.開展“六好”宣傳教育。要結合共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結好、人民軍隊好“六好”教育，廣泛運用報告會面對面宣講、知識競賽、播放電教片等形式，總結推廣民族團結教育工作的好經驗好做法，探索新形勢下進一步創新和深化民族團結教育工作的措施辦法，讓師生在潛移默化中凝聚力量，推動各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。

3.開展民族團結表彰活動。學校要召開民族團結先進集體、先進工作者及個人表彰大會，總結和推廣好的經驗和做法；表彰一批民族團結工作中成績突出的“民族團結先進個人”、“民族團結模范班級”。通過評選、表彰等形式，帶動師生共同維護民族團結，凝聚師

生愛國愛疆的思想共識，鞏固和發展“同呼吸、共命運、心連心”民族關系，進一步促進民族團結、社會穩定。

（二）開展主題教育。

1.抵御和防范宗教向校園滲透。深入開展抵御和防范宗教向校園滲透主題教育及 “六個禁止”、“兩個不得”和“十個不準”宣傳活動，扎實推進制止非法宗教活動宣傳教育工作。提高師生明辨是非的能力，提高群眾維護祖國統一和民族團結的自覺性。開展民族團結教育“十個一”系列實踐活動。貼近實際、貼近師生，開展民族團結教育實踐活動。主要開展“舉辦一場民族團結主題文藝演出、召開一次民主團結主題班隊會、結交一個不同民族的伙伴、讀一本民族團結主題書籍、辦一期民族團結主題板報、出一份民族團結手抄報、觀看一部民族團結電影（專題片）、講一個身邊的民族團結的故事、舉辦一次民族團結主題演講比賽、召開一場民族團結表彰大會”十項活動。

2.開展“民族團結一家親”攝影書畫展活動。學校以學校為單位開展“民族團結一家親”攝影書畫展活動，將優秀作品在學校范圍內進行展出，并給與獎勵。

3.學校組織開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步創建系列主題活動。學校教職工深入學習《新疆歷史》《新疆巨變》《民族團結在新疆》《“四個認同”教育讀本》等教材，進一步認識反對民族分裂、維護祖國統一、加強民族團結的重要性。學校對不同學段的學生選擇其合適的內容和形式，大力實施 “35436”育人工程。始終堅持民族團結教育“三進”原則，即進教材、進課堂、進師生頭腦。提高民族

團結教育教學的針對性、實效性。

4.充分發揮黨員模范帶頭作用。學校通過開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”和“三亮、三比、三評”等活動，使黨員在創建民族團結進步模范活動中起先鋒模范作用。

5.大力推進“細胞工程”。努力在本做好學校“細胞工程”的創建活動。

6.形式多樣地開展主題教育。在學校師生中廣泛開展“肩并肩，愛國情”團結共建活動，“手拉手，兄弟情”結對幫扶活動，“根連根、骨肉情”溫暖入戶活動，“心連心，魚水情”黨群連心活動。學校結合實際，采取不同形式的主題教育。

7.開展以愛國主義教育為核心的民族團結教育。學校利用國慶節、中秋節、肉孜節、古爾邦節等節慶日，以民族團結進步為主題，開展 “唱紅歌，促團結”紅歌大賽、“民族團結宣傳書畫展”、“民族團結杯”田徑運動會等各類活動，使“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的思想深入人心，從而達到陶冶情操、增強團結、凝聚力量、鼓舞士氣的教育目的。

8.結合州慶60周年開展扶貧幫困活動，對各民族貧困黨員、貧困學生、老教師及特殊家庭教師開展走訪慰問活動。把黨的恩情，社會主義大家庭的溫暖，組織的關愛，送到困難教師、學生和離退休老黨員手中。

9.積極加強校園文化內涵建設。學校積極開展以中華傳統文化為主線，以少數民族優秀文化為特色的校園文化，積極推進班級文化

和校園精神文化建設。從班級文化、樓道文化、環境育人文化、制度文化等入手，全力打造健康、文明、團結、向上的校園文化。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織。加強對民族團結教育工作的領導，切實把思想統一到上級領導的安排部署上來，并制定具體方案，保證活動有計劃、有步驟地進行。要精心設計活動載體，廣泛發動廣大師生積極參與，迅速掀起活動的熱潮；要統籌規劃，統一部署，有序推動，整體推進，做到相互呼應、相得益彰。

2.創新載體，注重落實。要把教育系統民族團結教育工作作為開展穩定工作的重要內容抓好落實，堅持“六禁止”、“十不準”原則，增強各族師生抵御“三股勢力”侵蝕的能力，深入研究做好新形勢下民族團結教育工作的有效措施，把深入持續開展民族團結教育活動作為當前一項重點工作來抓。

五、保障措施

搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步模范單位創建活動的重要意義，提高全體教職工對民族團結進步創建活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動，學習宣傳創建活動中的先進典型，及時將開展民族團結教育活動的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。

昭蘇縣育才學校 2014年3月13日