第一篇：2015春石俊杰家庭教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料

家庭教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料

———我為教育和家庭幸福著

芭蕉中學(xué)教師：石俊杰

本人現(xiàn)在芭蕉任教已經(jīng)十五個(gè)年頭, 現(xiàn)任中學(xué)二級教師。這十五年，我熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記“做好老師”的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持立身、立德、立人的信念不動搖，思想常新，理想永存。

作為一名教師，我愛著學(xué)校里的每一個(gè)孩子，滿腔熱情腳踏實(shí)地，任勞任怨，地培養(yǎng)學(xué)生；作為一家之主，我以培養(yǎng)自己女兒能成為不為社會添負(fù)擔(dān)為最低目標(biāo)，以培養(yǎng)自己女兒成為優(yōu)秀的服務(wù)國家建設(shè)為己任的人才為終極目標(biāo)。在自己的工作中,我認(rèn)為:“教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育指導(dǎo)的工作，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來反哺學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，這是我們的主要目的。”自2000年從事教育工作以來,在黨委政府和校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我認(rèn)真履行職責(zé),積極開展自己家庭和學(xué)校教育工作，我留了以下軌跡：一是:認(rèn)真努力的執(zhí)教。我在芭蕉小學(xué)的7年里，擔(dān)任過學(xué)前班和一年級至六年級的各科教育教學(xué)工作，目的是為了自己將來結(jié)婚后為子女的教育積累經(jīng)驗(yàn)。二是:進(jìn)芭蕉中學(xué)以后，我任過政治歷史地理語文等各科教育教學(xué)，沒有任教過的科目我也認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)一些其他方面的知識，參加了中小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn)，以方便對自己學(xué)生和女兒的教育教學(xué)。三是:在與學(xué)校教師和自己熟識的人的探討中,談到了一些自己目前認(rèn)為比較成功的家庭教育體會,幫助他們轉(zhuǎn)變教育理念, 我自我感覺比較成功的經(jīng)驗(yàn)有:

1、在自己家庭教育中：循序漸進(jìn)，逐步樹立家長進(jìn)行家庭教育的主體意識。作為教師，我知道很多家長對孩子寄予很高期望，卻還是認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，教育孩子的事就是學(xué)校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對孩子的教育只是隨口“過問”一下而己。剛結(jié)婚時(shí)，我和妻子這個(gè)“二人團(tuán)隊(duì)”經(jīng)常開會——即交心。我說:“我們有矛盾要互相諒解，當(dāng)對方心情不好無故生氣發(fā)火時(shí)，我們要忍住，事后再把道理講給對方聽。只有自家和睦，才不會受人欺負(fù)，才能一條心過好這一輩子。當(dāng)孩子要出生時(shí)，我給她談：“我們的孩子雖然還有兩三個(gè)月才出世，但據(jù)人類對嬰兒研究的學(xué)說介紹‘孕婦的喜怒哀樂、一言一行都對胎兒的成長有影響’”，她在你腹中是有感應(yīng)的，從現(xiàn)在開始，我們的一言一行都要給孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境，我們要改掉自己的不好的言行，一切都要為孩子而克制和改變自己”。孩子出生后，我們通過各種家庭事例，教育孩子。因?yàn)槲页：推拮又v：“教育孩子不光是學(xué)校的事，更是我們家長自己的事，從小的養(yǎng)成教育與孩子成才的大小有決定性關(guān)系”。由于我們樹立了家庭教育的主體意識，主動和學(xué)校、老師聯(lián)系。我們不但主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，而且對孩子在思想上、行為習(xí)慣和心理健康等方面都給予足夠的關(guān)注。我家女兒在復(fù)興小學(xué)時(shí)，常對我們說：“爸媽，我不想考第一，因?yàn)槟菢訅毫艽螅S時(shí)有被別人奪去第一名的可能。”那時(shí)她才一二年級，我說：“好，你的想法有道理。”上學(xué)期，我把她轉(zhuǎn)到桐梓縣一小。我妻子很喜歡看一些綜藝節(jié)目和那些關(guān)于孩子怎樣被成功地教育成才的新聞和報(bào)道。一次我聽妻子說：“那天她們看了一個(gè)報(bào)道，說有一對夫婦，妻子因?yàn)橐逃⒆樱艞壛俗约旱墓ぷ鳎诩抑信囵B(yǎng)個(gè)孩子。”后來家中兩個(gè)孩子終于得到了很好的培養(yǎng)（因?yàn)檫@位妻子本身在單位上就是個(gè)教學(xué)精英），取得了優(yōu)異的成績，他們的成績好得全世界的很多大學(xué)都愿意任他挑選，我女兒當(dāng)時(shí)就說：“我要考全班第一，還想考全縣甚至全市第一。”我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于把握兒童生理、心理特征和如何科學(xué)管理教育孩子的基本方法，達(dá)到了做一個(gè)合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個(gè)合格家長》的問卷調(diào)查中，97.5%的家長對怎樣才是一個(gè)合格家長沒有比較明確的認(rèn)識和做法。這之前的學(xué)校教育和對自己女兒的培養(yǎng)，使我懂得了兒童在各生理、心理的階段如何教育的方法，具備了做一個(gè)合格家長必須具備的素質(zhì)，學(xué)會了一些科學(xué)管理教育孩子的知識和方法。”

2、在自己的工作和生活中：要積極熱情，樂觀向上，帶著熱情去生活。

在結(jié)婚頭兩年，我妻子家因?yàn)樵栏甘苤啬休p女思想的影響，一年半載不見一次笑容，更別說哼哼歌之類的。我雖然五音不全，但總喜歡一沒事就哼兩句，覺得哼著不過癮時(shí)，我干脆打開電腦跟著吼幾首。每當(dāng)妻子一聽到我唱歌，就說我：“你怎么像個(gè)娃兒一樣，我不知道你一天到晚都在高興個(gè)啥，又不考慮大事??”我說：“這你就不懂了，你不開心別人也不會給你什么，你開心別人也不會給你什么，有些事不必強(qiáng)求，不是說：‘車到山前必有路嗎！一邊奮斗一邊等機(jī)會，反正我的人生，不需要什么大起大落，只要平平安安就是幸福，沒有大病和大災(zāi)難就是最好的，何必強(qiáng)求呢，更何況強(qiáng)求也沒用’”。對于孩子的教育，我因?yàn)楹推拮訌奈窗l(fā)生矛盾，所以女兒整天就像只快樂的小鳥，學(xué)著、樂著、幸福著。我妻子告訴我，她經(jīng)常看到我家女兒放學(xué)回來時(shí)，在樓下大街上拿紅領(lǐng)巾當(dāng)跳繩，跳跳唱唱地回家。我女兒寫作文有方法，小學(xué)三年級就有板有眼的，寫個(gè)世紀(jì)廣場都一次一個(gè)花樣。在她的作文中，廣場的四季簡直美得迷人。她寫作文有一套，雖然主打只有幾個(gè)作文主題，但她利用網(wǎng)絡(luò)搜集素材，把幾個(gè)主打作文一次次地創(chuàng)新，又一次次獲得老師的好評。我在食堂吃飯時(shí)常超時(shí)，以致最后一個(gè)吃完飯。

因?yàn)椋∨坏┯辛撕玫淖魑撵`感就在電話里給我念，讓我聽聽是不是可以，我說可以，她就寫在作文本上；說不很好，她就說要再去醞釀一番。我給她買了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，是萬利達(dá)學(xué)生電腦，倆仟伍佰九十八塊錢，她把學(xué)習(xí)機(jī)當(dāng)寶貝愛著。每天的作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)完了之后就在上面學(xué)。要不然就是看書，哪種書她都喜歡看，特別是文史、地質(zhì)、科普、探秘之類的。她見到我寫的那些不成文筆的所謂的文章，覺得好的她就要反復(fù)看看，念念。我也喜歡看書、寫毛筆字、唱歌、整兩筆簡筆畫，雖然我覺得不好，但是因?yàn)槲規(guī)еで椋运龔男【秃芟矚g認(rèn)真地在旁邊站站、看看，有時(shí)還要裝模作樣地試試。她喜歡講話，和大人聊得來，和小孩聊得來，上課時(shí)老師禁言（她們?nèi)?6人），她把手舉得高高的，以回答問題來排解自己的郁悶。她上學(xué)期到桐梓一小，第一次測驗(yàn)就奪了全班第一，接著半期也是第一，學(xué)期還是第一，每天她都有許多學(xué)校的故事在電話里給我講。我很高興，她一直像一只快樂的小鳥。只要她是快樂的、幸福的，我就是全天下最幸福、最快樂的老爸。

而今，我已從教十五年，我非常注重抓孩子的教育工作，酷愛教育事業(yè)。在工作中堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，在教育中做出了突出成績。更重要的一點(diǎn)是：“在我和大家努力下，一種關(guān)心家庭教育、重視學(xué)校教育的良好社會風(fēng)尚在校內(nèi)逐步形成。”

第二篇：家庭教育先進(jìn)個(gè)人主要事跡（寫寫幫整理）

自XX 年退休以后，姜維國非常重視和關(guān)心對未成年人的幫教工作，充分發(fā)揮老黨員的模范作用，運(yùn)用自己的優(yōu)勢，把收藏 40 多年的“小人書”、郵票、像章、錢幣、報(bào)刊、影碟（片）、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專題、書寫 10 余萬字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動為載體，進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學(xué)文化知識的教育，不斷提高未成年人的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和民族素質(zhì)。主要事跡如下：

一、姜維國策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區(qū)未成年人的愛國情。

二、姜維國還策劃了“一大”至“十六大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。

三、通過“憶黨史、鑄黨魂”、“反腐倡廉、加強(qiáng)黨建”報(bào)刊剪裁宣傳板，對轄區(qū)青少年進(jìn)行黨史教育。

四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書展，對未成年人開展愛國主義、集體主義的教育。

五、為了紀(jì)念“六.一”兒童節(jié)和紀(jì)念中國少先隊(duì)建隊(duì) 55 周年，分別組編的《弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，做新時(shí)代的小主人》、《兒童團(tuán)、少先隊(duì)、接班人》為主題的小人書展等主題活動從不同的側(cè)面對未成年人進(jìn)行較為系統(tǒng)的中國革命史、六、姜維國策劃的“高雅文化進(jìn)社區(qū)，方寸百科育新人”載體活動，通過各種收藏展示，激勵(lì)青少年努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

七、為了加強(qiáng)對青少年的國防知識教育，策劃了《勿忘國恥日、加強(qiáng)國防現(xiàn)代化建設(shè)》小人書展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動。

八、為了紀(jì)念鄧小平同志誕辰 100 周年，以《一國兩制好期盼大團(tuán)圓》為主題的報(bào)紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國兩制”理論的偉大現(xiàn)實(shí)意義和重大的歷史功績。

九、姜維國同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚(yáng)時(shí)代精神》、《小小圖書助我成長》等主題活動。

十、他根據(jù)青少年存在的問題，提出“十不”的承諾倡議書。

十一、姜維國同志撰寫的論文《弘揚(yáng)連環(huán)畫的民族文化，培育青少年的愛國情結(jié)》獲西崗區(qū)論文一等獎，獲大連市論文一等獎。

第三篇：先進(jìn)個(gè)人李春杰主要事跡

主 要 事 跡

我在南凹寺煤業(yè)有限公司工作已有6年，從一名普通工人逐漸鍛煉成為一名采工，隨著我礦機(jī)械化升級改造，由一名采工經(jīng)過努力轉(zhuǎn)型為一名綜掘機(jī)司機(jī)，我個(gè)人的經(jīng)歷同時(shí)又記錄著南礦不斷發(fā)展的變遷。

我任班組長已有5年的時(shí)間，在此期間，我牢記自己在工作上必須起模范帶著的工作職責(zé)，同時(shí)不忘以點(diǎn)帶面的工作方法，最大程度的使工人了解、掌握生產(chǎn)新設(shè)備、新工藝、新材料，以確保提高安全系數(shù)和生產(chǎn)工效。

在學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”活動中，我始終與工人打成一片，互幫互助，互誡互勉，使每名工人都認(rèn)識到班組管理的重要性，班組團(tuán)結(jié)的向心力。

我身在南礦，只是大海中的一滴水，但我愿意通過自己的不懈努力，在大海中掀起一朵浪花。

第四篇：曹俊杰個(gè)人事跡

個(gè)人事跡

曹俊杰,男，出生于1970年8月2日，大學(xué)文化，1994年7月參加工作，2000年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任遷西縣國土資源局地勘地環(huán)科副科長。自2001年負(fù)責(zé)地質(zhì)災(zāi)害防治工作以來，始終按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則認(rèn)真抓好地質(zhì)災(zāi)害防治工作，因工作業(yè)績突出2006至2008連續(xù)三年受到縣政府嘉獎，并于2009年12月被國土資源部授予“全國優(yōu)秀群測群防員”榮譽(yù)稱號。

遷西縣地質(zhì)條件復(fù)雜，是唐山市范圍內(nèi)地質(zhì)災(zāi)害最為發(fā)育的縣。每年汛期前后該同志都會認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)指示組織好地質(zhì)災(zāi)害巡查工作，由于災(zāi)情調(diào)查準(zhǔn)確、監(jiān)測、巡查到位，防范措施得當(dāng)，列入防災(zāi)方案的各地災(zāi)點(diǎn)均未發(fā)生人員傷亡事故；2008年6月在東蓮花院鄉(xiāng)松山峪村組織了我省首次地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練，省、市、縣三級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，通過演練積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了隊(duì)伍，進(jìn)一步提高了群眾的防災(zāi)抗災(zāi)能力和意識。

2003年以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，該同志積極做好地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)治理工作，已累計(jì)爭取到地質(zhì)災(zāi)害治理工程資金920余萬元，對嚴(yán)重威脅人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的六處地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)協(xié)調(diào)資質(zhì)單位實(shí)施了治理工程，目前以上六處地質(zhì)災(zāi)害治理工程均已竣工并通過了省國土資源廳組織的專家評審驗(yàn)收和績效評價(jià)。通過治理工程的實(shí)施消除了災(zāi)害隱患，為構(gòu)建和諧遷西做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的充分肯定。

二○一○年三月三日

第五篇：家庭教育先進(jìn)個(gè)人材料

家庭教育先進(jìn)個(gè)人材料

一、積極創(chuàng)建家教活動陣地。

1、江老師組織開展各種活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強(qiáng)家校合力。如冬季趣味親子運(yùn)動會、暑假親子共讀書、讀書節(jié)親子詩朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動，既增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，又有利于孩子身心的健康成長，同時(shí)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。親子活動現(xiàn)在越來越受家長們的關(guān)注和喜愛。

2、《家長網(wǎng)上學(xué)校》成為家校結(jié)合的紐帶

江老師廣泛利用“家長網(wǎng)上學(xué)校”的家校合作新平臺，每天和家長交流，光是每天給每位家長發(fā)短信高達(dá)20多條。多少次，她制定方案寫串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“服務(wù)器”。結(jié)合獨(dú)具特色的“感恩勵(lì)志”“經(jīng)典課堂”“個(gè)性化綜合指導(dǎo)”“面授培訓(xùn)”等教學(xué)服務(wù)模式。并組織成立了“網(wǎng)校學(xué)生會”，成功舉辦了第一屆“讀好書”推薦活動。

二、提高家長素質(zhì)，全面打造合格家長。

為了提高家長素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請“心理教育專家趙麗雅”到她班作家教專題講座；今年5月份，她又組織她班家長觀看了鄭偉、王財(cái)貴等九名頂級家庭教育專家視頻講座；今年9月份開學(xué)，她又籌劃為期一周的家長會，由我校的劉校長為家長做家教指導(dǎo)。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進(jìn)家庭》和《法制教育進(jìn)家庭》等家教知識競賽活動。她向家長推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)。江老師的積極籌劃和組織的活動受到了家長們的一致好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子方法，有效地提高了家長的家庭教育水平，力爭打造合格家長。

三、家長走進(jìn)課堂零距離的接觸學(xué)校

本學(xué)期第8周，我校定為家長開放周。江老師為了家長開放周的順利召開，作了詳細(xì)的計(jì)劃。開放周里邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對課改有了更直觀的感受和認(rèn)識，更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和方法。

在家長開放周，白天她陪著家長聽課，夜里，她又參加各班的家長會，周末又召開家長委員會會議。整整一個(gè)星期，她每天都是披星戴月趕在回家的路上。

“有耕耘就會有收獲”，在江老師的努力下，家長更加配合學(xué)校的工作，學(xué)生也有了更好的發(fā)展，今年在教師節(jié)受到“青云譜區(qū)優(yōu)秀班主任”的表彰。《大手牽小手》《拓展家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。

她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內(nèi)外總是她忙碌而激情的身影。她在洪都小學(xué)的熱土上培養(yǎng)了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養(yǎng)了一批又一批家教經(jīng)驗(yàn)豐富的家長朋友，她癡心家教工作終不悔。