第一篇：標準化倉儲建設材料匯報

標準化庫房建設材料匯報

根據集團公司下發的關于標準化庫房建設的文件要求，我油氣勘探公司物資裝備部倉儲科從8月份起至10月20日利用3個多月的時間，我庫房全體職工加班加點，不分節假日認真按照集團公司物資裝備部加強庫房標準化建設一系列指示要求對所屬的各個庫房進行了一系列的維修整頓、賬務規范、制度建設、各類標識標牌制作、監控安裝、貨物整理以及庫管人員的素質培養等。引用集團物資裝備部新的管理理念將庫房的所有物資按照利于存放、便于收發的原則進行合理分類，其中采氣樹、套管頭、分級股等石油專用設備統一存放于火車北站庫房，并采取了一定的保存措施，表套、油管集中存放于李渠庫房內，氣層套管集中存放于新庫房，所有管材均按照標準整齊堆放，各類物資堆碼前均有明確的標識，利于辨認收發。具體工作如下：

一:賬務規范

我物資裝備部倉儲科對各類物資的收發均嚴格按照驗收員崗位職責跟倉儲科物資發放須知的要求進行工作，一般物資當日內驗收，批量物資三個工作日內完成驗收工作，并且嚴把質量關，登記物資數量。保管員憑借領料單發放物資，堅持現場發料，當面核對發放物資的規格、型號、數量。同時各個保管員嚴格按照倉儲物資保管保養制度對自己所管的物資合理安排存放，定期檢查保養。針對保管員物資管理賬目，要求做的賬務處理規范化，做到日清月結，賬目內容不潦草、不挖補、不污損、不丟失。物資月度、季度、年度盤點有存底，做到庫內物資盈虧有原因、損壞有報告、調整有依據。二：庫房維修

由于我部庫房屬于租賃庫房，時間較長，庫房基礎設施差，為了達到集團物資裝備部關于創建標準化庫房建設要求，我科進行了庫房基礎設施維修，共計維修排洪渠700米，水泥硬化400多平米，以及庫房用石子沙子混合鋪墊7000多平米，搭建一個彩鋼房（用于井下工具存放），各類電路維修以及網線的架設。

三：制度牌及標識標牌建設

為了能讓庫管員有章可循，有責可依，共計制作制度牌以及職責牌14個，并且一一都上墻，同時為了規范貨場貨物的規格型號名稱、注意事項、物資分類、貨場安全事項等分別做了管理展示板4塊，引導牌4塊、宣傳欄4塊、平面圖展示板4塊，卡套200個，卡片400個，文件和標簽20個等。四：安全制度建設

為了保障庫房內物資安全存放，我庫區安裝了高清數字監控，以防物資被盜查詢以及物資全面掌控和外來人員及車輛的安全監督。同時制定了限速指示牌3個，規定停車牌2個，危險高壓電路指示牌3個、以及堆頭危險指示牌30余個，各類注意事項牌10余個。

總之，在集團物資裝備部的正確指導下，在油氣勘探公司正確領導下，我科為了達到開展標準化庫房建設要求，全力以赴，加班加點，不分節假日努力拼搏，不辱使命完成了標準化庫房建設要求，雖然做了大量的工作，但是離集團的要求還剩遠，工作還有許多不嚴謹的地方，做的還不夠細致和全面望各級領導多指導多批評。

物資裝備部倉儲科 2015年3月24日

第二篇：標準化建設匯報材料

安平中心學校標準化建設情況總結材料

安平中心學校轄區內含有一所初級中學；一所4—6年級的小學部和1—3年級的教學點4所。共有教師119人、學生996人（2012年9月普九報表統計數字），其中安平中學有教師48人、學生407人；4—6年級的小學部(中心小學)有教師31人、學生274人（具體各班人數見中、小學班級、班額和人數情況統計表）；其它四個教學點共有學生315人。多年來我校中、小學的標準化建設在各級政府的關心和支持下取得了可喜成績，絕大部分已達到相關標準，但也存在有待進一步改善的地方。現就我校標準化建設情況考核驗收工作圍繞以下四個方面書面總結如下：

一、教學設備

安平中學和安平中心小學（小學部的四—六年級）都已配備了實驗室（中學理化生實驗室各一個），教學儀器符合標準，能正常為師生使用。安平中學圖書能達到人均25冊的標準；安平中心小學雖然是2008年遷到現址，原有的書籍留給了現在的西江教學點，但后來增加的和師生捐贈的也能達到生均15冊的標準。安平中學和中心小學每班均配備了多媒體遠程設備，為教師的教學提供了便利。中學和中心小學音體美器材配備較齊全，能達到國頒標準。

二、學校建設

我校中、小學的在校學生規模適度，班級人數均在50人以下符合標準。教學用房均是2008年以來新建或加固的，教室寬敞明亮，環境較好，能滿足教學需求。學生食堂是2010年新建的，面積較大、設施齊全，去年又配備了相關設備，已正常、高質量地為師生服務。學校運動場有10000多平米（見照片），大型中、小學生的活動能確保師生使用，平時也能較寬松地供學生活動，另外中學和中心小學也有各自的籃球場、乒乓球場等設施。

三、師資配備

安平中心學校校長和中心小學校校長都是由縣教體局下文任命的，都持證上崗，由教體局行政管理。學校教師數配備、教師學歷層次已達到標準，學科教師配備齊全，我校中小學已開足開齊省教育廳規定的課程項目，各學科教師能滿足各課程需要。

四、學校管理

安平教師純樸善良、工作兢業，領導班子團結一致、奮發向上，多年來安平教育教學成績、學校管理、目標管理考核均在縣前列。去年安平中、小學在全縣期末調研檢測和目標管理考核中都在全縣前六名之內。我校的實驗室、微機室、、圖書室、各類器材的使用都有一整套的管理制度，認真做到管理得力、工作有序、使用有記載，充分發揮了各種多媒體設備應有的作用。同時安平中心學校、中小學的領導班子高度重視學校的管理和可用經費的使用，在經費使用上建立了完善了經費使用制度、票據審批制度、堅持“日清月結”，認真做到將有限的可用經費用在“刀刃上”。在學校管理上，我校把辦學行為規范、環境衛生、師生安全放在在學校工作的重中之重，嚴格規范辦學行為和師德九不準，無違背教基[2009]11號文件的不規范辦學行為現象發生。堅持環境衛生工作有制度、有計劃，一日一小評、一周一大評、一月一總結。一直以來我校各項工作均能有序開展、高質量完成。

安平中心心學校

2013年3月

第三篇：標準化建設匯報

硯臺鎮衛生院標準化建設情況匯報材料

尊敬的各位領導、各位同志：

下午好！近年來，硯臺鎮黨委政府一班人帶領全鎮人民凝心聚力謀發展，功堅克難求突破，經濟社會出現了又好又快發展，開創了硯臺鎮和諧發展、科學發展的新局面。在經濟社會快速發展的同時，鎮黨委政府高度重視衛生事業的發展，將加強鎮衛生院標準化建設工作作為民生工程來抓，作為解決農民看病難、看病貴的有效途徑。硯臺鎮衛生院始建于80年代初，房屋建筑面積約2400m，內設中西醫內科、普外科、兒科、婦產科等10多個醫技科室，編制床位30張，有專業技術人員41人，是一所集醫療、預防保健和公共衛生為一體的綜合性集體所有制醫院，擔負著全鄉4.4萬余人的預防保健、醫療衛生服務和衛生監督工作。但隨著經濟的發展，人均收入的增加，人民群眾對醫療保健要求不斷提高，加之衛生院結構布局不合理，不適應我鎮的全面發展。為了促進衛生院長遠發展，科學合理擴大衛生院的規模與布局，滿足患者的醫療需求，平衡衛生院發展與群眾健康的關系，緩解衛生院目前的醫療壓力。根據衛生發展和建設規劃，鎮政府擬對鎮衛生院進行標準化建設。即新建住院綜合大樓一棟，總投資300萬余元、建筑面積達3000m，設床位50張，主要設置住院病房、公共衛生服務、診查、理療康復、生化、放射、B超、心電圖、胃鏡等功能科室和專門的發熱門 1 22

診、腸道門診、留察室、隔離區及病人休閑的綠化地帶。

鎮黨委政府從以下方面全力抓好鎮衛生院標準化建設：

一、加強領導、明確責任。硯臺鎮黨委政府將鎮衛生院標準化建設工作納入工作的重中之重，擺上重要議事日程，成立了以鎮長為組長，分管衛生組織委員、院長為副組長，財鎮所、城建辦、國土等部門負責人為成員的衛生院標準化建設工作領導小組，明確了各成員單位職能職責，為衛生院標準化建設提供了組織保證。

二、措施得力、進展順利。為確保該工作的有序開展，鎮黨委政府制定印發了《硯臺鎮衛生院標準化建設實施方案》，并多次召開領導小組會議，分析解決工作中出現的新情況、新問題。去年10月，鎮政府委托縣國土資源和房屋管理局，在硯臺居委會2社成功依法征地1.465畝（971平方米），用于鎮衛生院標準化建設。目前，該項目立項、征地、選址、用地規劃等手續已完成，正在進行初設審批。

三、嚴格標準、認真落實。下一步，鎮黨委政府將嚴格按照標準化建設要求，集中人力、物力、財力加大鎮衛生院住院綜合樓建設力度，加快手續辦理進度，加強監督管理，確保年底圓滿完成衛生院標準化建設任務，給群眾提供安全、有效、舒適、價廉的醫療衛生服務。其工程建設日程如下:9月，完成設計、招標及其它前期工作；10月至11月，完成主體施工及相關手續；12月，完成裝修及竣工驗收。

各位領導、各位同志，我鎮將以此次會議精神為契機，在

2鎮黨委的堅強領導下，努力踐行科學發展觀，把鎮衛生院標準化建設這一民生工程抓緊、抓好、抓落實。借此機會提兩個建議：一是，要保證標準化建設順利完成，必須加快相關手續辦理進度；二是，建議建設手續邊建邊辦。

謝謝！

二○一一年八月二十三日3

第四篇：標準化建設匯報材料

標準化建設匯報材料

各位領導：

現將我校近幾年來推進標準化建設工作中的具體做法做如下匯報：

一、基本情況

冀氏小學座落在沁河西畔，距縣城15公里，西鄰326省道，交通十分便利。學校十分重視硬件設施建設，新建了多媒體教室。同時，建成了校園局域網。學校現有教學班7個，在校生274人，其中住宿生56人，附屬幼兒園1所，現有幼兒班3個，全校教職工20人。學校布局合理，教學區、生活區、活動明確。學校現有教室7個，辦公室6間，圖書室1間，儀器室1間，灶房1間，餐廳1間，學生宿舍4間，住校生56人。學校操場面積1500平米，文體器材 種，件；教學儀器 種，件；學生圖書 冊，生均占地面積、住宿面積、餐廳面積、廁所蹲位均達到國家規定標準。

幾年來冀氏小學立足人本發展，立足投入重效益，立足務實求創新，立足校本創新特色，實現了“合格加規范，提高創特色，發展創示范”的跨越式發展。在“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學理念指導下，冀氏小學結出了豐碩的成果。

幾年來，冀氏小學銳意改革、開拓創新，打拼出了令群眾滿意的優質教育。學校先后被評為2009度市平安校園先進單位、2009度市農遠工程教學應用先進單位、縣教育教學先進單位。

（一）組織機構建設

學校按主管部門規定配齊了領導班子。班平均年齡43周歲，具有豐富教育工作的經歷。校長和副校長具有規定的合格學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。校長經崗位培訓并取得合格證書。

學校設置教導處、總務處、少先隊等機構和組織，工作人員配置合理，各部門分工明確，責任落實到人。

學校領導班子具有較強的事業心和責任感，業務能力強，廉潔奉公，在群眾中有一定的威信。學校秉承“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才” 的辦學理念，辦學方向明確，辦學思想端正，能從實際出發認真貫徹黨和國家的教育方針、完成上級交給的各項任務。

（二）教師隊伍建設

學校按規定配齊各科教師，音、體、美教師能勝任教學工作，勞技教師基本能勝任教學工作。新補充教師學歷符合要求，符合《教師法》的規定。

幾年來，學校積極參加各級教學能手的評比活動，在語文、數學、美術、音樂、自然、英語等學科均有教學能手和學科帶頭人。

教師培訓工作是教師終身學習、終身教育的重要途徑，學校十分重視師資培訓工作。制定了師資隊伍建設規劃，教師有進修計劃，鼓勵教師積極參加繼續教育培訓、計算機應用技術培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、法制培訓、新教材通識培訓及新課程標準培訓等，利用暑期開展遠程教育培訓活動，積極撰寫論文。積極鼓勵教師學歷進修，學歷合格率100%。有4名教師獲本科學歷，獲專科以上學歷21名。有計劃地開展校本教研活動和教學基本功訓練，使教師教育新理念和業務水平不斷提高。

開展強師德，樹師魂教育活動，全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，為人師表，認真履行教師義務。

（三）辦學規模與辦學條件

我校是寄宿制小學，學校現有7個教學班，274名學生，現有教職工30人，專任教師320人,專科和專科以上學歷14人.學校占地 5494平方米，生均 20 平方米，校舍建筑面積2138平方米，生均校舍面積達 8平方米，無危房。

教學課桌椅：單人300套，教師辦公桌椅：40套。書柜30個，教師黑板講桌、照明設施符合標準。

2010年以來，有可以容納100人的學生需要的宿舍、平方米的食堂、餐廳，有可補充本校食堂使用的蔬菜生產基地（校內1.3畝，），同時為學生提供勞動教育基地。

學校選派責任心強，服務意識好，師德優良的教職工從事食堂工作和管理，樹立服務意識，精通炊事業務和保育知識，確保寄宿生在校生活飲食達標、生活滿意。

（四）學校管理

1、行政管理

學校實行校長負責制，校長由教育行政部門按期聘任,認真 履行崗位職責,不斷豐富管理水平,創造性的開展工作.制定了學校中長期發展規劃，制訂學期學年工作計劃并能及時、定期總結工作。

建立健全了教職工的崗位責任，建立教職工業務考績檔案,不斷完善教職工考評機制,促進了學校的進步和發展。

建立教職工大會制度、教職工代表大會制度，充分發揮教代會的職能作用，定期召開教代會，審議學校重大決策及學校發展規劃，對學校工作實行民主管理和監督。

建立了教育教學、教育科研、后勤管理、安全管理等各項管理制度，并能指導學校的教育教學工作。

2、教育教學管理工作

學校明確辦學方向，全面貫徹教育方針，樹立德育為首，教學為主，“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學思想，全心全意為學生服務。

認真貫徹小學德育綱要。學校德育校長全面負責，德育工作全員參與，工作扎實有效，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作常規的基礎上，以課堂學科滲透為主渠道，以常規德育教育為主要教育形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位、多層次、多角度地開展教育。通過廣播，升旗儀式，少先隊活動，校園報，重大節日、紀念日等相對穩定的德育教育形式強化學生的道德意識。少先隊組織開展學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等常規教育活動。同時學校以“文明禮儀伴我行”為主題的學教活動，開展主題隊會、征文比賽、文明禮儀知識競賽等多種形式。校風校紀有了明顯的改觀，同學間都能開展有益的活動。尤其是文體活動，更是有聲有色、豐富多彩。校園里同學們，相互幫助，相互團結，呈現出一派欣欣向榮的景象。

學校全面貫徹教育方針，認真落實課程計劃，開齊課程、開足課時。認真抓好常規教學，注重課堂教學效果，實施啟發式教學。在落實教學管理過程中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，及時反饋信息，通過檢查、督促、指導，教師能按時完成常規教學任務。

學校扎實開展教研工作，提高教師專業水平，提高教學效率。我們除按培訓中心的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教學研究活動外，還自選課題，自謀教研發展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結。每次教研活動都有新的收獲。

積極開展區域教研活動，認真完成承擔的區域教研活動。在QQ教研網上交流互動，促進了交流和提高。

積極參加冀氏中心校網絡研修活動，我校現任的專任教師30人已全部注冊，建立了多媒體教研，有30人在QQ教研網上參加研討活動。

做好“兩基”達標的鞏固提高工作，認真完善、落實各項工作，規范教育行為，嚴格“控輟”，確保學校向著規范化、科學化方向發展。

認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。學校貫徹實施《學校藝術工作條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，開展陽光體育運動；開展大課間活動；寄宿生實行早鍛煉制度；定期召開體育運動會和單項比賽，實行了師生健康工程，并且做好每學年對學生進行一次體檢，配合衛生部門做好常見病、多發病的檢查，利用校園廣播進行衛生、保健、疾病預防知識的宣傳教育；在開展科普示范活動中，積極開展科普示范校創建活動，增強科學意識，弘揚科學精神，培養科學能力，掌握科學方法。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生 的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。多方面、多層次培養了學生的綜合素質。

控制學生在校活動總量和作業留量，學校不以考試成績排列班級、學生名次和評價教師的唯一標準。

利用學校實驗基地組織學生參加力所能及的勞動和社會實踐活動。培養學生愛勞動、珍惜勞動成果的思想，寄宿生在校內，能做自我服務性勞動，養成勞動習慣。

利用假日，開展社會實踐活動，寫出社會實踐報告。

堅持社會主義教育原則，實行正面教育，無體罰和變相體罰，無歧視、排擠后進生，學生無流失現象。

學校學籍管理有專人負責，有完善的管理制度，符合普通中小學學籍管理暫行規定，班容量控制在50人以內。

（五）辦學效果

在“創群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、與時代滿意的人才”辦學理念的指導下，我校結出了豐碩的成果。我校適齡人口入學率為100%、無輟學、完成率為100%。我們以“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生舒心”為宗旨，學校形成了良好的校學風、教風；學生學習勤奮，基礎扎實。在校生穩定，嚴格控制留級現象。學生體質健康標準合格率99.8%，體檢合格率90.08%，近視發病率2.2%。

各位領導，各位專家。義務教育標準化建設，是促進義務教育均衡發展的重要基礎，是振興教育、實現教育跨越式發展的重要拐點。我校義務教育標準化建設工作雖然取得的一些成績，但與辦人民滿意教育這個目標還有很大距離。在今

后的工作中，我們一定遵照各位專家的意見建議，進一步加大工作力度，針對存在問題，采取得力措施，扎實開展工作，切實整改完善，為使我校義務教育標準化建設水平再上一個新臺階作出新的貢獻！

冀氏小學 2012年10月23日

第五篇：標準化建設匯報

全國旅游標準化試點建設揚州站匯報材料（問題部分）

一、標準化掌握和理解方面

1、了解什么是標準化？

2、標準化建設不是形式而是一個綜合管理過程，是質量提升的過程，要秉持著“以評促建，以建促改”的理念，實施“快樂建設”。

3、標準化建設不能僅僅理解是背一本手冊就行了，還要將企業的管理理念和核心競爭力融入到建設過程中去

案例：員工背手冊

將企業的管理規范（包括崗位職責、工作程序、運轉表格、規章制度等）以及和酒店相關的標準、相關部門和相關當事人等融入到標準化建設過程中。

4、對標準的理解需要認真仔細琢磨

案例1：自查表上5.4 服務提供能力標準有六個方面，資料提供（將相關數據提供是不足以說明問題的）的不能足以說明問題（參照星級評定要求整理材料）

案例2：自查表上5.3企業戰略標準（理解為崗位職責等，企業要有戰略方案5-10年）

二、標準化材料建設方面

開首語：孔子教育學生的話：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。

1、標準體系的支撐材料不盡完善，需要提高。

案例1：自查表上5.9參與國家標準的制定

需要相關部門出具的證明材料

案例2：自查表上6.2旅游投訴

無旅游行政管理部門認定的有責投訴

缺乏支撐材料，在處理時限內企業對顧客投訴辦結率100% 缺乏支撐材料

案例3：自查表上6里許多數據需要財務原始數據的復印件支持。

2、材料要分類整理（最好按照評估的六大類整理），打印成冊，管理手冊要形成自己的模式。

3、每類材料要有目錄、頁碼、與之對應的材料。

4、字體、字形、字號、格式、行間距等word的排版要規范統一。

5、圖片資料要有代表性和一定的覆蓋率

6、問卷調查要能起到為企業提升服務質量服務，企業要把它當做自己的“顯微鏡”。

7、要善于整理完善以往的材料，自查表上5.8企業標準在行業內產生一定的影響。（外出管理的合同、手冊、方案、圖片、對方的相關材料等）

三、標準化推進方面

1、相關部門要認真學習各類相關標準以及酒店的各類管理制度，做到“學中做，做中改，改中升”。

2、培訓的內容不能片面，培訓的覆蓋面不能太小。（員工調查分析）

3、推進的內容要抓住要害，要重點排查篩選，要制定輕重緩急的推進計劃。

4、預算資金要到位，要用到刀刃上面，5、總經理實實在在的支持，中層管理人員要起到帶頭作用，部門要積極的配合評建工作，做到多溝通多配合。

6、如何將ISO9000，ISO14000融合到標準的建設中，是需要探索的一個問題，也是一個創新的過程，是亮點。

四、新老規范完善調整方面

1、認真學習星級評定標準，調整相關材料 案例1：“四星級酒店要提供至少兩種以上的文字說明系統”，存在不統一現象如洗衣單、消防疏散示意圖、客房節水提示牌等（中、英、日三中文字還存在一些）案例2： 應急預案的內容不完善（如地震應急預案）

2、完善安全管理系統

案例1：停車場導視系統（進出箭頭的指示、地下停車場的整理規范參照DB32整改）

3、酒店大樓正面店名有中英對照沒有LG，西北面店名沒有英文。

4、標識系統相當的不規范（文字、文字與圖、圖），需要對照相關標準，仔細排查，并制定標識系統增減程序和制作要求，統一部門控制制作過程。

5、單據編號不一致

6、部分地區沒有無障礙通道（邊門等）

7、電話號碼提示不規范（大堂的磁卡電話沒有區號、足療房里的價格牌上電話沒有區號）

8、大堂多媒體上關于本酒店的介紹內容不規范（傳真沒有、郵箱沒有內容、價格沒有標明幣種等）