第一篇：倉頭鄉(xiāng)第二小學(xué)德育先進集體事跡

實施“五個”推進 德育工作見成效

一學(xué)年來，學(xué)校把德育工作擺在各項工作的突出位置，認真貫徹德育政策法規(guī)及文件精神，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性，師生精神面貌煥然一新，學(xué)校被評為規(guī)范化學(xué)校。

一、推行學(xué)生自主管理，加強養(yǎng)成教育。

深入開展學(xué)生自主管理的鍛造工程，通過學(xué)生自主管理，增強自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，改變以往強制式的灌輸教育，而成為一種內(nèi)在的需求教育。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在活動中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。

1、實行班隊干部輪流制，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識。學(xué)校制定了《班隊干部崗位設(shè)置及職責(zé)》，在此基礎(chǔ)上實行班隊干部輪流上崗制，通過組閣、推薦、競爭上崗等多種形式對班隊干部的班級服務(wù)崗位進行輪換，每個學(xué)生都可根據(jù)自己的意愿展示才華、發(fā)揮特長，機會面前人人平等，既增強了學(xué)生干部的民主意識和服務(wù)意識，又使學(xué)生干部增強了自信，有利地提高了學(xué)生素質(zhì)。

2、改革常規(guī)管理，實行學(xué)生自主管理和目標管理。自主管理的目的就在于養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校成立學(xué)生自主管理委員會，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，推進自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力。學(xué)校完善對班級的目標管理，即每周一評比、每月一總結(jié)，對結(jié)合達標班、衛(wèi)生達標班、紀律達標班、兩操達標班及進時進行表彰獎勵。養(yǎng)成教育需要點上強化突破，面上推動提高。通過強化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀律意識，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺行動。

3、改革學(xué)生評價辦法，積極推進奮飛工程。改革傳統(tǒng)的學(xué)生評優(yōu)辦法，代之以適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面評價體制。多一把評價的尺子，就會多一批成功的學(xué)生。我們的做法是：（1）一個中心：一切為了學(xué)生的發(fā)展。（2）三個出發(fā)點：面向全體；全面評價；賞識成功。（3）五項內(nèi)容：全面發(fā)展，設(shè)立三好學(xué)生獎項；特長發(fā)展，設(shè)立藝苑新苗、智慧博士、奧運之星等獎項；設(shè)立優(yōu)秀班隊干部、小組長、課代表、值日生、護導(dǎo)員等獎項；文明行為，設(shè)立規(guī)范標兵、紀律標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、禮儀標兵等獎項；進步明顯，設(shè)立進步獎。（4）實施辦法：期初公布獎項，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)過努力，期末由個人申報，學(xué)生集體評議，班主任發(fā)證。這樣每個學(xué)生每學(xué)期末都能收到一份以上“奮飛喜報”，讓每個學(xué)生都體驗到成功的喜悅。

二、開展豐富多彩的教育活動，推進德育熏陶工程。

學(xué)生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進行了一系列豐富多彩的教育活動。寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

1、德育工作體現(xiàn)時代特色。堅持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育作為德育工作重點，貫穿于教育全過程。

2、堅持德育教育的序列化。整體推進，重點實施，月月有主題，周周有重點。三月份為愛心奉獻活動月，組織學(xué)生到敬老院開展尊老敬老活動；校內(nèi)開展同學(xué)手拉手活動，大同學(xué)關(guān)心幫助小同學(xué)；開展“愛綠護綠，從我做起”活動。四月份為革命傳統(tǒng)教育月，組織學(xué)生到區(qū)革命烈士陵園掃墓，聽取革命傳統(tǒng)報告；開展看家鄉(xiāng)巨變活動。五月份為藝術(shù)教育活動月，通過文藝演出、書畫比賽、“創(chuàng)新小能手“手工制作比賽等活動，以美育人。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊生愛生月。十月份為愛國主義教育月，進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。十一月份為暢想新世紀科技教育月，舉辦每年一屆的”創(chuàng)新小能手“系列比賽活動。六月份和十二月份為奮飛達標月。

3、切實加強安全教育。學(xué)校十分重視安全工作，牢固樹立安全意識，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了《學(xué)生安全工作規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《護校值班制度》、《消防安全制度》等各項安全規(guī)章。學(xué)校開展經(jīng)常性的安全教育活動，不斷增強師生的安全意識。由于學(xué)校認識到位、措施到位，師生人身和學(xué)校財產(chǎn)均無損失。

4、加強藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，增強熱愛美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。

5、進行綠色環(huán)保教育，創(chuàng)“綠色學(xué)校”。從小形成環(huán)保意識，是我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是個人可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。我校積極開展環(huán)保教育，開設(shè)環(huán)保教育課，成立了“小白鴿”環(huán)保協(xié)會，經(jīng)常性地開展演講、征文、書畫影展、知識競賽、實踐活動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳等形式多樣的環(huán)保活動。學(xué)校圖書室、閱覽室訂有環(huán)保宣傳標語和專欄、紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)常進行專題環(huán)境教育宣傳。在學(xué)生中，成立了“小白鴿”協(xié)會，有計劃地開展系列環(huán)保活動，通過每學(xué)期評選“環(huán)保小衛(wèi)士”，調(diào)動了學(xué)生參與環(huán)境學(xué)習(xí)，保護環(huán)境的積極性。

三、建設(shè)家長學(xué)校，推進三結(jié)合一體化。

我校本著提高家教素質(zhì)，推進素質(zhì)教育這一宗旨，強化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長學(xué)校工作一直走在前列。

1、更新思想觀念，提高家教認識。黨的十五大指出：建設(shè)有中國特色的社會主義必須提高全民族的思想道德素質(zhì)和教育科學(xué)文化水平，但提高民族思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)人才必須從學(xué)校教育抓起，從兒童抓起，從家教抓起，因為家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)長是子女的首任教師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了家庭教育委員會，定期組織學(xué)習(xí)家教知識，每學(xué)期制定《家長學(xué)校工作計劃》，召開家長座談會，開展“教子有方”家長評選活動及知識競賽，從而使家庭教育在社會上引起重視，在家庭中形成共鳴。

2、實行“家長開放日”制度。為達到學(xué)校向社會開放的目的，讓家長進一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長觀摩教育教學(xué)活動，家長隨堂聽課、隨處參觀、隨便參與學(xué)生活動，從而促進了教師教育教學(xué)活動的積極性，進一步增加了家長學(xué)校工作的透明度。

四、加強德育研究，推進德育工作創(chuàng)新。

1、明確德育工作改革目標。學(xué)校認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢；進一步加強和改進學(xué)校德育工作的意見》、《公民道德建設(shè)的實施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，把拓寬德育領(lǐng)域、改進德育方法，提高德育實效作為德育工作改革創(chuàng)新的主攻方向。開展了學(xué)生自主管理，班隊干部輪流制、班規(guī)大家定等實驗研究，改革學(xué)生評價辦法，積極推進奮飛工程。成立德育研究小組，定目標、定期開會討論，加強個案研究，促進個別生的思想轉(zhuǎn)化，形成了老師們各具特色的工作經(jīng)驗和方法。

2、每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。

3、心理健康教育特色明顯。關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，加強心理健康教育是《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中明確提出的要求。我校成立了心理健康教育研究小組，開設(shè)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢室，走進學(xué)生心靈，關(guān)愛每一個學(xué)生。堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，著力構(gòu)建新型師生關(guān)系：尊重、關(guān)愛、民主。尊重學(xué)生是前提，關(guān)愛學(xué)生是核心，教育民主是教育教學(xué)追求的最佳狀態(tài)。學(xué)校努力給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂中成長，使學(xué)生人格完美、心靈健康。

五、加強師德建設(shè)，做到全員育人。

創(chuàng)現(xiàn)代化名校，育四有新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀的干部教師隊伍，通過名師帶動名校建設(shè)。

1、不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。

2、強化以人為本、努力構(gòu)建和諧、民主、平等、關(guān)愛的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強與學(xué)生的交流，走進學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

3、強化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。每周寫一篇班主任工作札記，每月進行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，推廣先進的工作經(jīng)驗和工作方法。（3）學(xué)校在年度考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

總之，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將進一步加強德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。

德育工作先進材料

實施“五個”推進 德育工作見成效

單位:魯山縣倉頭第二小學(xué) 時間: 2011-10-27

第二篇：第二實驗先進集體事跡

滄州市教育系統(tǒng)先進集體事跡材料

獻縣第二實驗小學(xué)

獻縣第二實驗小學(xué)成立于2009年9月，位于東升北路，學(xué)校占地面積18868平方米，建筑面積8000平方米，配有微機室、多媒體室、儀器室、少先隊活動室等。本有24個教學(xué)班，其中住宿班10個，學(xué)生總數(shù)1910人，教職工83人，學(xué)歷達標率100%。具備一批新課程改革、實施新課程的標兵。學(xué)科課程開設(shè)齊全,設(shè)有品德社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、計算機、校本綜合實踐等課程。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“科學(xué)發(fā)展、一流師資、個性發(fā)展、與時俱進”的辦學(xué)思想，在“以人為本、張揚個性、福全人生”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以學(xué)生和諧全面發(fā)展為中心，堅持推行素質(zhì)教育，積極倡導(dǎo)“新、實、活、樂”的校風(fēng)，“奉獻、務(wù)實、民主、進取”的教風(fēng)，“樂學(xué)、多思、探索、求新”的學(xué)風(fēng)，“科學(xué)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”是全體師生時刻不忘的校訓(xùn)，更是我們不懈的追求。第二實驗小學(xué)自建校以來，在上級政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體師生共同努力下，積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，全方位提升學(xué)生綜合能力，呈現(xiàn)出高效、良性、可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。

一、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展

教育要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風(fēng)等直接影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展

狀態(tài)。因此，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)，對于促進學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展至關(guān)重要。班子的作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力，廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦，樂于奉獻”的工作熱情和積極性。

二、加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)校快速發(fā)展

為了提升教師的教育教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)的技能，結(jié)合本校教學(xué)實際，學(xué)校制定了一系列規(guī)劃，力爭在三年內(nèi)，使教師的基本功達到一個新高度，整體素質(zhì)有一個較大的飛躍。為了給年輕教師搭建一個成長、學(xué)習(xí)和交流的平臺，多次帶領(lǐng)老師赴河南永威、滄州育紅小學(xué)、肅寧第二實驗小學(xué)等地交流學(xué)習(xí)，縣教研室多次在我校召開教育教研現(xiàn)場會，對授課教師進行了面對面的指導(dǎo)，教師們感受頗多，并逐步成為一支勤業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，三、加強學(xué)校課程改革，打造高效課堂

新課改的實施工作作為學(xué)校的核心工作來抓。一是認真策劃，周密部署，有條不紊的開展；二是積極開展學(xué)習(xí)活動，用新課程改革理念武裝全體教師，幫助教師樹立“以師生發(fā)展為本的”理念。三是善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而保證新課程改革有序進行，保證辦學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)我校實際情況，在一定的思想、理論、學(xué)習(xí)指導(dǎo)下，經(jīng)過一年的不斷探索研究嘗試，確立了“兩案四環(huán)”的新型教學(xué)模式，大大提高了課堂教學(xué)效果。王媛媛觀摩課《角的認識》獲滄州市二等獎，張紅語文素質(zhì)賽獲縣一等獎。

四、加強校園文化建設(shè)，開展德育教育

我校加強校園文化建設(shè)，形成鮮明的辦學(xué)特色，開展一系列有特色的校園文化活動，濃厚校園文化氛圍，布置“禮儀、科技、藝術(shù)、體育”文化長廊，強化“愛心、開心、信心”為核心的校園文化精神，教育師生關(guān)愛他人，做一個富有愛心的人；樂觀向上，做一個快樂開心的人；頑強進取，做一個充滿信心的人。

1、育人為本,強化全員德育。

調(diào)動少先隊部骨干力量，少先隊監(jiān)管作用,讓班級和少先隊合力，齊捉共管；師生互監(jiān)互管機制，班主任、班干部及學(xué)生代表會議或采用家長會、家長問卷等方式，反饋管理中的問題。開設(shè)“家校通”網(wǎng)絡(luò)聯(lián)程,讓學(xué)校、社會、家庭合力，讓智育和德育聯(lián)系起來，真正起到教書育人，管理育人。

2、“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動。

為糾正學(xué)生的習(xí)慣陋習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)年初制定詳細的實施方案，內(nèi)容涉及衛(wèi)生、文明舉止、學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、遵守秩序、愛護公物、鍛煉身體、勞動、遵紀守法等 ,有方案、有制度、有檢查、有驗收。一學(xué)年下來,大部分的學(xué)生將“習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動中的要求內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，付諸于日常的生活習(xí)慣、語談舉止當(dāng)中。李均霞老師帶領(lǐng)的班級獲省“優(yōu)秀班集體”稱號，岳素彩老師培養(yǎng)的學(xué)生崔弼坤獲省“三好學(xué)生”稱號。

3、借助重大節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日，如：“清明節(jié)”“五一節(jié)”“六一節(jié)”防震救災(zāi)日等, 通過這些活動，同學(xué)們設(shè)身處地體會到了在集體活動中要遵守秩序,懂得禮讓,學(xué)會合作的文明風(fēng)尚的教育，也

激發(fā)學(xué)生在活動中敢于與人交往的能力, 增強了競爭意識。活動后，學(xué)生用自己的筆把活動中所見、所想、所感描繪下來,并且在校園內(nèi)和校報上展出同學(xué)們的優(yōu)秀作品。這些活動, 不僅培養(yǎng)學(xué)生們多種美德,也給學(xué)生提供了諸多的學(xué)習(xí)寫作素材。

五、加強開放式辦學(xué)，爭取社會各界的支持

為了進一步開展開放式辦學(xué)，我校定期召開家長座談會，建立健全學(xué)校信息中心，讓學(xué)校網(wǎng)站真正成為教師了解學(xué)校教研、社會和學(xué)生家長了解學(xué)校發(fā)展動態(tài)的平臺，使學(xué)校教育事業(yè)長盛不衰。

學(xué)校建設(shè)思路明確，全心全意為百姓著想，辦百姓心中的理想學(xué)校。作為全縣第一所公立含寄宿制的完全小學(xué)，第二實驗又一次走在改革的前沿。小學(xué)招收寄宿生，面臨重重困難，在校長的帶領(lǐng)下，班子成員日夜加班，探討先進可行的管理方法，最終獲得了百姓的認可和稱贊。

六、注重安全和穩(wěn)定工作

安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責(zé)任重于泰山。學(xué)校注重社會治安綜合治理和對學(xué)生的安全教育，要求教師時時處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時對學(xué)校的安全問題進行安全檢查，對教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，生活，交通，用電等安全問題進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理，每學(xué)期都要開專題會議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層鑒定目標責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，堅持做到24小時晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺帶班，保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校每周向教育輔導(dǎo)站書面上報安全工作情

況，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種應(yīng)急預(yù)案。校領(lǐng)導(dǎo)每天帶班，每時每刻關(guān)注著學(xué)生的校內(nèi)校外安全，確保學(xué)生平安快樂每一天。近幾年學(xué)校從未發(fā)生過安全事故。

建校四年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，幾年來屢獲殊榮，學(xué)校先后獲得：“滄州市師德建設(shè)工作先進集體”、連續(xù)榮獲縣“教學(xué)質(zhì)量先進校”、“教學(xué)評估先進單位”、“課堂教學(xué)改革先進單位”、滄州市“五五”法制宣傳教育工作先進單位、“滄州市電化教育先進單位”、滄州市教育局“教育科研先導(dǎo)基地校”、“滄州市標準化小學(xué)”、“心理健康教育實驗校”、“教育督導(dǎo)評估工作先進單位”、“全縣教育系統(tǒng)信息工作先進單位”、等榮譽稱號。

“展宏圖于盛世，創(chuàng)偉業(yè)于當(dāng)前”，第二實驗人團結(jié)合作，敬業(yè)愛崗，追求卓越。對每一位學(xué)生諄諄教導(dǎo)，以堅定的信心，力爭把我校打造成一所人文和諧、家長放心的名校。

第三篇：天倉小學(xué)先進集體事跡材料

天倉小學(xué)先進集體事跡材料

多年來，天倉小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在資源整合后的幾年中，我校教職工生活、教學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件都得到了明顯改善，學(xué)校立足實際，著眼未來，確立了以“追求和諧，享受快樂”為辦學(xué)理念；以“為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)目標；以“以人為本，精心服務(wù)，規(guī)范管理，科學(xué)決策”為管理理念。以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，為創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校、滿意教育而不懈奮斗。全校師生同舟共濟，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項工作扎實開展。取得了令人矚目的成績。

一、強化隊伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。

在金塔縣，天倉小學(xué)是多年的先進單位，各項工作都走在全縣前列。今天，隨著體制的改變，我們成為了金塔教育強校中的一員，以前的榮譽都已成為過去，而新的壓力卻擺在我們的面前。在教育局領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵和幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認清了形勢，統(tǒng)一了思想，找準了自己的位置，明確了奮斗目標，決心放下思想包袱，輕裝上陣，從零開始，一定要在金塔縣區(qū)展示出自己的特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極踐行“三個代表”，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)。深入開展黨員先進性教育活動并建立長效性機制，堅持用科學(xué)的教育理念武裝頭腦，用求真務(wù)實的工作態(tài)度指導(dǎo)學(xué)校的工作。把一批優(yōu)秀青年教師充實到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中來，使這個領(lǐng)導(dǎo)集體更具有青春活力，工作開展地更加有聲有色。2012年8月，特別是王校長到任以后，他以校為家，嘔心瀝血，為學(xué)校的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。帶領(lǐng)一班人，遵循教育規(guī)律，扎實推進德育工作，全體領(lǐng)導(dǎo)成員密切合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成了一個團結(jié)奮進、充滿生機的戰(zhàn)斗堡壘。為了適應(yīng)新形勢的要求，我們首先從提高廣大教師的政冶素質(zhì)入手，開展了“學(xué)十佳事跡，鑄高尚師魂”的師德教育活動。結(jié)合群教活動，開展了“如何才能成為一名幸福教師”的大討論以及師德評議交流活動，提高了教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻蔚然成風(fēng)。老師們的敬業(yè)精神受到了家長和社會的廣泛好評。

二、美化育人環(huán)境，改進工作作風(fēng)

天倉小學(xué)是一所合并后的新建學(xué)校，由于經(jīng)濟條件所限，校園建設(shè)、配套設(shè)施相對滯后。近幾年，學(xué)校多方籌措資金對校園環(huán)境進行了整治，教學(xué)儀器設(shè)備進行了更新?lián)Q代，通過科學(xué)化，制度化的管理使校容、校貌發(fā)生了巨大變化。校園全部實現(xiàn)了硬化、綠化，綠地內(nèi)花草樹木生長茂盛、干凈整齊。教學(xué)樓、餐廳、公寓樓全部進行了新建，儀器、圖書擺放整齊，公共設(shè)施協(xié)調(diào)完好，校園周邊環(huán)境加強了綜合治理。做到了規(guī)章制度完善，管理工作到位，教學(xué)秩序井然，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。

此外，學(xué)校在努力抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，還在師生中廣泛開展了爭創(chuàng)“文明教研組”、“文明班集體”、“文明宿舍”和“文明個人”的競賽活動。廣大教職工認真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十禁》規(guī)定。實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)為教職工服務(wù)、行政后勤為一線服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)的承諾, 不斷改進工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識。

三、堅持德育為首，鞏固教育成果。

學(xué)校堅持“以德立校，依法治校，以質(zhì)強校”的辦學(xué)思想，按照“創(chuàng)特點，重實效”的工作思路，積極構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)、教育內(nèi)容和組織形式的德育體系，使德育工作實現(xiàn)了教育網(wǎng)絡(luò)立體化、常規(guī)教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作納入了學(xué)校重點工作目標，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育工作長遠規(guī)劃和近期目標，進行認真研究部署，組織實施。把思想道德建設(shè)的內(nèi)容、精神融入到教學(xué)工作之中，根據(jù)不同年級、不同年齡和學(xué)生生理、心理特點進行了分層次、分年級德育教育的初步嘗試。開展了學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，爭做合格小學(xué)生教育活動和“崇尚科學(xué)，反對迷信”論文征集活動，組織了“呵護祖國明天，共建安全校園”消防安全知識培訓(xùn)和技能演練。充分利用國旗下演講、主題班會、廣播站、櫥窗、板報等宣傳陣地，對學(xué)生進行規(guī)范教育。學(xué)校將常規(guī)教育實行量化管理，定期進行總結(jié)、評比、表彰。通過系列化的常規(guī)教育活動，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效地促進良好校風(fēng)、校紀的形成。

學(xué)校積極構(gòu)建教育平臺，在抓好校內(nèi)德育的基礎(chǔ)上成立了家長學(xué)校，組織家庭教育專題講座，積極開展社區(qū)活動，聘請法制副校長，進行法制教育、國防教育和心理健康教育，逐步形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育風(fēng)格。

四、強化課改實踐，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，堅持以育人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)的指導(dǎo)思想，每學(xué)期教學(xué)工作都有新的工作思路和奮斗目標，教學(xué)分工和課程安排嚴格執(zhí)行“教育大綱”。認真組織新課改理論學(xué)習(xí)，堅持教研活動制度化，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)理論輔導(dǎo)，期中、期末還要召開全校性的教學(xué)質(zhì)量分析會。堅持課堂教學(xué)規(guī)范化，積極運用新課改理念改革課堂教學(xué)，用“四進四變”改變課堂教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體地位，加強了師生互動、生生互動。學(xué)校建立了三級教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層負責(zé)，保證了學(xué)校教學(xué)工作的方向性和原則性。對常規(guī)教學(xué)進行了民主化管理，建全了各種教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，強化了主體意識、教風(fēng)意識和教學(xué)效果意識。全體教師團結(jié)務(wù)實、努力進取，圓滿地完成了各項教學(xué)指標。近幾年全縣抽測中排名前列。對于永恒的教育事業(yè)而言，天小人有追求，有豪情，更有思考：高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，創(chuàng)農(nóng)村一流名校，譜寫一曲新的青春之歌！

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。” 團結(jié)務(wù)實的天小人，用自己的智慧和汗水鑄就了今日的農(nóng)村小學(xué)品牌。在新時代的感召下，天倉小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以德育為本，以學(xué)生為先，和諧共進，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿：天倉小學(xué)的明天會更加美好！我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的天倉小學(xué)，必將承載著深厚文化與歷代天小人的宏偉夢想，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

金塔縣天倉小學(xué)

2014年7月10日

第四篇：頭道營子實驗小學(xué)2014——2015學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃（定稿）

頭道營子實驗小學(xué)

2014——2015學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃

根據(jù)寧城縣教育局學(xué)期初整體工作思路、頭道營子實驗小學(xué)新學(xué)期工作安排，為進一步加強和改進學(xué)校德育工作，深化素質(zhì)教育，特制定計劃如下：

一、工作思路：

1、抓學(xué)科滲透。

2、搞科研引領(lǐng)。

3、抓習(xí)慣養(yǎng)成。

4、搞節(jié)歷活動。

5、抓少先隊活動。

6、搞校本課程。

7、抓安排教育。

8、搞班本德育。

9、抓關(guān)工委工作。

10、搞心理健康教育。

二、德育目標

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀，具有公民的社會責(zé)任感，自覺遵守社會公德、法律、校規(guī)、校紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生、生活習(xí)慣和健康文明的生活方式，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質(zhì)和一定的道德評價能力、自我教育能力。

三、具體措施：

（一）學(xué)科滲透

學(xué)生教育大部分是在課堂內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)、思想道德、愛國情懷離不開學(xué)科教學(xué)，這就需要各學(xué)科老師在備課、上課時，都要把德育因素滲透其中，“潤物無聲”。特別是非常直白的學(xué)科，如：語文、品德與社會、藝術(shù)學(xué)科等更應(yīng)如此。

（二）科研引領(lǐng)

我校參與各級各類科研課題很多，其中德育滲透課題早已結(jié)題，但是要把研究的成果應(yīng)用到各學(xué)科、各活動中的深化研究，讓科研引領(lǐng)教學(xué)與活動，使我校的教育教學(xué)科學(xué)化。

（三）習(xí)慣養(yǎng)成我認為：小學(xué)生德育大部分是習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓兒童從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生、生活、禮儀習(xí)慣。根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》德育系列目標、內(nèi)容、方法，我校制定的《一日常規(guī)》、《養(yǎng)成教育二十五條》、《在校學(xué)生行為要求、課堂行為要求》、《養(yǎng)成教育周訓(xùn)練計劃》逐漸對學(xué)生有計劃、有步驟，進行強化訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)方面。使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言、動手操作、善于質(zhì)疑、按時完成堂內(nèi)、家庭作業(yè)。

2、衛(wèi)生方面。督促學(xué)生經(jīng)常搞教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)及個人衛(wèi)生，學(xué)會愛清潔，在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

3、生活方面。教育學(xué)生按時就餐，不挑食、不浪費；按時就寢，節(jié)約用電、不打擾他人休息，助人為樂，幫助有困難學(xué)生，有集體榮譽感。

4、禮儀方面。首先教師要帶頭給學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明禮儀氛圍，相互理解、相互謙讓，講文明用語，做文明行為，走路、騎車自動縱行，安全禮讓。另外，還有很多其他習(xí)慣，要因地制宜，隨風(fēng)潛入夜，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有小公民。

（四）節(jié)歷活動

1、九月搞好兩項活動。一是 公會組織師生慶祝“教師節(jié)”，弘揚教師魅力、感恩教師奉獻；二是 搞好弘揚民族精神教育（大隊部撰寫計劃、組織活動）；三是 組織學(xué)生觀看一年一度的開學(xué)第一課，讓學(xué)生感受上學(xué)開來的快樂。

2、十月以“我的夢 中國夢”為主題，組織各班開展師生紅歌比賽、“讀古詩經(jīng)典 誦中華美文”比賽，（由體衛(wèi)藝組、各教研組組織實施）

3、十一月、十二月，籌備慶新年活動，開展小型多樣活動，豐富校園文化生活。

（五）少先隊活動

1、訓(xùn)練好彩旗隊、鼓號隊，為學(xué)校及社會實踐活動備用（大隊部實施）；抓好新生入學(xué)教育，搞好10月13日入隊紀念日活動，給小學(xué)生講述少先隊的來歷及發(fā)展歷程，讓隊員懂得紅領(lǐng)巾是國旗的一角，要愛護她，激勵自己好好學(xué)習(xí)，為國爭光。

2、配合德育處有計劃、有組織搞好各級各類競賽活動，積極參加教育局、文明辦、關(guān)工委組織的比賽活動。以年級組為單位定期開展小型多樣活動和節(jié)歷活動。

3、學(xué)期末搞好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，評選出“美德少年”“文明少年”進行表獎。

（六）校本課程

發(fā)展專長，提高技能，鞏固成果，打造品牌。我校在上好學(xué)科教學(xué)的同時，要大力開好第二課堂活動，挖掘教師和學(xué)生的潛能，利用好場地和資源，培養(yǎng)好學(xué)生的藝術(shù)及體育技能專長，組建好各個訓(xùn)練隊，讀書、寫字班，讓我校校本課程在素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用。

（七）安全教育

“生命只有一次、安全重于泰山”。要把安全工作放到首位，做到：“一周一節(jié)安全課，兩周一次大排查，三周一次大講堂，四周一次大演練”。要想的全，布置的周，做的細，無隱患。

（八）班本德育

根據(jù)教育“四位雙主體”實施方案，我校在抓好學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育的同時，搞好班本德育。各班建立健全班隊委，班主任定期對其組織培訓(xùn)，在日常工作中發(fā)揮作用；制定好班規(guī)、班紀，讓

制度約束人；布置好班文化，營造文明、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；建立班務(wù)日志及安全日志，記錄好學(xué)生學(xué)習(xí)與行為過程；開展好班隊會，提高學(xué)生的認識水平、識別能力和思想道德素質(zhì)；相應(yīng)號召積極開展和參與各級學(xué)科類、活動類比賽，為班級爭光，為校添彩。

（九）關(guān)工委、家長學(xué)校

在縣關(guān)工委、教育局家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全工作制度、發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用。排查好貧困生、單親生、學(xué)困生、留守生、殘疾生的具體情況，發(fā)揮好各處室的作用，讓這些學(xué)生不再憂慮，照樣有理想有抱負。繼續(xù)與赤峰愛心家園及其他行業(yè)做好聯(lián)誼，增加資助學(xué)生數(shù)量，讓他們同樣享受童年的快樂；以校、班為單位經(jīng)常召開家長會，與家長密切溝通，讓家長成為老師的助手，學(xué)校的朋友，共同托起欲飛的雛鷹。

（十）心里健康

心理健康教育屬德育范疇，教師要認真學(xué)習(xí)貫徹教育部制定的《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》，自治區(qū)教育廳《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生心理健康教育工作意見》，充分認識心理健康教育的重要意義，推進學(xué)校的心理健康教育，逐步建立起在校長領(lǐng)導(dǎo)下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制并做好德育導(dǎo)師工作，讓學(xué)生有健康的心態(tài)，對學(xué)習(xí)、生活充滿信心。

另外，抓好值周管理工作是德育工作的基礎(chǔ)，根據(jù)上學(xué)期我校實行校長助理班級配合值周工作取得了可惜的成績，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固成果，不斷完善，通過學(xué)校、家庭、社會三輪驅(qū)動網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)德、教、藝三馨，讓我校素質(zhì)教育航船沿著康莊軌道啟航。

德育處

2014年9月28日

第五篇：頭營小學(xué)2003——2004學(xué)德育工作總結(jié)

2013—2014（下）學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是素質(zhì)教育的靈魂，是貫徹以德治國方略的基礎(chǔ)性工程。本學(xué)期，我校將把德育工作放在首位，堅持以人為本，以德為先的育人原則，把教育學(xué)生“學(xué)會做人”作為德育工作的目標。把德育工作貫穿在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全過程和全方位之中。通過在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下取得了明顯的效果。現(xiàn)將2013——2014第二學(xué)期學(xué)校德育工作做如下總結(jié)：

一、成立的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，能在師生中全方位活動，使德育工作有成效。

二、教師們在德育領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下能夠做到：

1.積極參與學(xué)校每周二開展的政治學(xué)習(xí)，做到了有計劃、有記錄、有體會。期末時學(xué)校進行考核，成績良好。

2.教師們能以職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，真正體現(xiàn)教書育人，為人師表，能夠參與社會活動和不定期家訪工作。

3.教師們在全學(xué)年中能認真堅守工作崗位，實施上下班簽到制，有事、有病請假。

4.各班主任能夠上好每一節(jié)班隊會，并在會上對學(xué)生進行多方面思想教育，著力培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣，認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、就學(xué)生而言，是我校德育教育的主要對象，為此，我校通過學(xué)校、少先隊及教師的多重影響而展開活動的：

1.加強精神文明建設(shè)，從學(xué)生的言行舉動入手，使得他們有一個合格學(xué)生最基本的條件，展開切合學(xué)生實際“紀教周”活動，“流動紅旗”、“文明班集體”活動，“讀好書、唱好歌”活動，最終達到校園內(nèi)師生精神風(fēng)貌高尚，尊重教風(fēng)風(fēng)氣濃厚，師生會面相互道好教育。

2.學(xué)校加強了升降旗活動，并實施“國旗下的講話”活動，同時又在每學(xué)期安排組織學(xué)生開展體育、文藝等活動，校教務(wù)處還積極組織各班由專門教師負責(zé)的課外文體小組，著力于使學(xué)生的思想由理性向感性的上升多種形式的活動使得學(xué)生從繁忙的課業(yè)負擔(dān)中脫離出來過度到對學(xué)生的素質(zhì)教育上。

3.少先隊發(fā)揮模范帶頭作用，做到計劃明確，活動內(nèi)容豐富，體現(xiàn)教育性。

總之，本，我校的德育工作，在通過上述活動項目的展開下，目的在于必須達到強化教師思想素質(zhì)，改觀學(xué)生精神風(fēng)貌，而體現(xiàn)出我校良好的校紀校風(fēng)、教風(fēng)，以達到學(xué)校總體工作再上新臺階。

頭營小學(xué) 2014年7月2日