第一篇：創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料

1991年天橋街道市民文明學(xué)校建立，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，目前共有學(xué)校26所，其中包括地區(qū)黨校、老年學(xué)校、下崗職工再就業(yè)學(xué)校、人口與計(jì)劃生育學(xué)校、外來(lái)人口學(xué)校、少兒學(xué)校、居委會(huì)分校等，在冊(cè)固定學(xué)員4653名，專兼職教員231名。十年來(lái)，我們以“學(xué)雷鋒精神、做文明市民、創(chuàng)文明單位、建文明天橋”為目標(biāo)，遵照文明市民學(xué)校章程，力爭(zhēng)將學(xué)校辦成一所雷鋒式學(xué)校，努力培養(yǎng)社區(qū)居民成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的雷鋒式的公民。我地區(qū)共涌現(xiàn)出近3000名優(yōu)秀學(xué)雷鋒積極分子，產(chǎn)生出20xx名最佳文明市民，成為地區(qū)學(xué)雷鋒標(biāo)兵。1998年天橋街道作為全國(guó)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體受到江澤民總書(shū)記的接見(jiàn)。李金明、范進(jìn)卯、許靜瑛等還被評(píng)為全國(guó)勞模、市級(jí)志愿者之星。文明市民學(xué)校成為互相交流、互相學(xué)習(xí)、互助激勵(lì)的最好載體，而這些生活在普通市民身邊的先進(jìn)人物的事跡也成為文明市民學(xué)校最好的教材，通過(guò)文明市民學(xué)校在群眾中廣泛傳播，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣。

一、抓特色，樹(shù)典型，以創(chuàng)新的思路開(kāi)展市民思想道德教育活動(dòng)天橋是北京的老城區(qū)，天橋的居民大多都是老北京人，這是天橋地區(qū)的特點(diǎn)。在這種條件下，產(chǎn)生了以范進(jìn)卯為代表的一批先進(jìn)人物，成為天橋平民文化的閃光點(diǎn)。在文明市民學(xué)校日常工作中我們意識(shí)到榜樣一種積極的、向上的、前進(jìn)的力量，可以產(chǎn)生巨大的影響力、感染力和激勵(lì)作用。能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳生活在普通市民身邊的不同層欠、不同群體、不同職業(yè)中的先進(jìn)典型，并且運(yùn)用榜樣激勵(lì)方式，校正人們的道德行為，是文明市民教育的有效方式。因此，多年來(lái)我們堅(jiān)持將雷鋒精神作為文明市民學(xué)校想道德教育鮮明的主題，充分挖掘天橋地區(qū)先進(jìn)模范人員豐富的資源優(yōu)勢(shì)，將典型的帶動(dòng)與群眾廣泛性的學(xué)習(xí)與參與密切的結(jié)合起來(lái)，成為天橋文明市民學(xué)校對(duì)群眾進(jìn)行思想道德教育，提高社會(huì)文明程度的有效途徑。文明市民學(xué)校從學(xué)雷鋒，樹(shù)典型入手，挖掘平凡市民生活中的閃光點(diǎn)，成為文明市民學(xué)校有特色的德育教材。全國(guó)十杰工人范進(jìn)卯是我們文明市民學(xué)校樹(shù)立的第一批先進(jìn)典型，他用自己檢修煤氣灶具的技術(shù)，在業(yè)余時(shí)間走遍天橋千家萬(wàn)戶，他和自己的徒弟為地區(qū)138名工作在居委會(huì)第一線的老主任檢修煤氣灶的動(dòng)人事跡，唱響了天橋街道鄰里互助的贊歌，掀起了鄰里之間互相幫助的熱潮。天橋房管所的高海洪是一名普普通通的水暖工，被社區(qū)居民譽(yù)為”北京的徐虎”。天橋文明市民學(xué)校連續(xù)10年開(kāi)地區(qū)學(xué)雷鋒表彰大會(huì)，樹(shù)立了為民排憂解難無(wú)私奉獻(xiàn)的全國(guó)十杰工人范進(jìn)卯、全國(guó)勞模李金明、市級(jí)見(jiàn)義勇為好市民育才學(xué)校學(xué)生龐彬、逆境成才的182中學(xué)生安雷、優(yōu)秀教師于憲敏等先進(jìn)典型，評(píng)選出的”最佳文明市民”中有拼搏不息、愛(ài)心永存的全國(guó)”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者友誼院著名放射專家李鐵

一、有把心交給祖國(guó)把愛(ài)南給人民的全國(guó)”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)獲得都北京熱帶醫(yī)學(xué)研究堝李桓英、有年逾80高齡的宣武中醫(yī)院老中醫(yī)梁宗翰、熱心幫助群眾解難的天橋房管所水暖工高海宏、致富不忘孤老堅(jiān)持每月向光明里3戶貧困孤老戶捐資的科容公司總經(jīng)理黃山等等。我們每年將選出的學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人和”最佳文明市民”的先進(jìn)事跡匯編成冊(cè)，作為文明市民學(xué)校的教材，成立先進(jìn)模范人物報(bào)告團(tuán)，深入社區(qū)宣傳文明理念，使他們的事跡家喻戶曉，成為市民學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)國(guó)歸僑許靜瑛在巡回演講中曾談到多年無(wú)償贊助一個(gè)孤兒上學(xué)的事跡之后，有一名個(gè)體經(jīng)營(yíng)者在會(huì)后來(lái)到街道精神文明辦公室，要求每月對(duì)孤兒提供贊助，后來(lái)她成為學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人，北京市十佳信得過(guò)個(gè)體戶。十余年堅(jiān)持不懈的思想道德教育，天橋市民學(xué)校樹(shù)立的”小巷雷鋒”越來(lái)越多，在他們的帶動(dòng)下，社區(qū)居民的思想道德水平逐步提高，助人為樂(lè)、講求奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng)。每月一次的虎坊路大街學(xué)雷鋒活動(dòng)已成為天橋文明市民學(xué)校展示榜樣力量，帶動(dòng)地區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的活廣告，我們的文明市民學(xué)校也被群眾稱為雷鋒學(xué)校。

二、抓載體，促活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本提高居民文明素質(zhì)十幾年來(lái)的市民教育工作使我們認(rèn)識(shí)到，文明市民教育只有與活動(dòng)相配合，寓教于樂(lè)，才能發(fā)揮巨大能量。因此我們通過(guò)創(chuàng)造形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，使文明市民學(xué)校成為傳播雷鋒精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)的載體。

第二篇：創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料

創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料

1991年天橋街道市民文明學(xué)校建立，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，目前共有學(xué)校26所，其中包括地區(qū)黨校、老年學(xué)校、下崗職工再就業(yè)學(xué)校、人口與計(jì)劃生育學(xué)校、外來(lái)人口學(xué)校、少兒學(xué)校、居委會(huì)分校等，在冊(cè)固定學(xué)員4653名，專兼職教員231名。十年來(lái)，我們以“學(xué)雷鋒精神、做文明市民、創(chuàng)文明單位、建文明天橋”為目標(biāo)，遵照文明市民學(xué)校章程，力爭(zhēng)將學(xué)校辦成一所雷鋒式學(xué)校，努力培養(yǎng)社區(qū)居民成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的雷鋒式的公民。我地區(qū)共涌現(xiàn)出近3000名優(yōu)秀學(xué)雷鋒積極分子，產(chǎn)生出名最佳文明市民，成為地區(qū)學(xué)雷鋒標(biāo)兵。1998年天橋街道作為全國(guó)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體受到江澤民總書(shū)記的接見(jiàn)。李金明、范進(jìn)卯、許靜瑛等還被評(píng)為全國(guó)勞模、市級(jí)志愿者之星。文明市民學(xué)校成為互相交流、互相學(xué)習(xí)、互助激勵(lì)的最好載體，而這些生活在普通市民身邊的先進(jìn)人物的事跡也成為文明市民學(xué)校最好的教材，通過(guò)文明市民學(xué)校在群眾中廣泛傳播，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣。

一、抓特色，樹(shù)典型，以創(chuàng)新的思路開(kāi)展市民思想道德教育活動(dòng)天橋是北京的老城區(qū)，天橋的居民大多都是老北京人，這是天橋地區(qū)的特點(diǎn)。在這種條件下，產(chǎn)生了以范進(jìn)卯為代表的一批先進(jìn)人物，成為天橋平民文化的閃光點(diǎn)。在文明市民學(xué)校日常工作中我們意識(shí)到榜樣一種積極的、向上的、前進(jìn)的力量，可以產(chǎn)生巨大的影響力、感染力和激勵(lì)作用。能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳生活在普通市民身邊的不同層欠、不同群體、不同職業(yè)中的先進(jìn)典型，并且運(yùn)用榜樣激勵(lì)方式，校正人們的道德行為，是文明市民教育的有效方式。因此，多年來(lái)我們堅(jiān)持將雷鋒精神作為文明市民學(xué)校想道德教育鮮明的主題，充分挖掘天橋地區(qū)先進(jìn)模范人員豐富的資源優(yōu)勢(shì)，將典型的帶動(dòng)與群眾廣泛性的學(xué)習(xí)與參與密切的結(jié)合起來(lái)，成為天橋文明市民學(xué)校對(duì)群眾進(jìn)行思想道德教育，提高社會(huì)文明程度的有效途徑。文明市民學(xué)校從學(xué)雷鋒，樹(shù)典型入手，挖掘平凡市民生活中的閃光點(diǎn)，成為文明市民學(xué)校有特色的德育教材。全國(guó)十杰工人范進(jìn)卯是我們文明市民學(xué)校樹(shù)立的第一批先進(jìn)典型，他用自己檢修煤氣灶具的技術(shù)，在業(yè)余時(shí)間走遍天橋千家萬(wàn)戶，他和自己的徒弟為地區(qū)138名工作在居委會(huì)第一線的老主任檢修煤氣灶的動(dòng)人事跡，唱響了天橋街道鄰里互助的贊歌，掀起了鄰里之間互相幫助的熱潮。天橋房管所的高海洪是一名普普通通的水暖工，被社區(qū)居民譽(yù)為”北京的徐虎”。天橋文明市民學(xué)校連續(xù)開(kāi)地區(qū)學(xué)雷鋒表彰大會(huì)，樹(shù)立了為民排憂解難無(wú)私奉獻(xiàn)的全國(guó)十杰工人范進(jìn)卯、全國(guó)勞模李金明、市級(jí)見(jiàn)義勇為好市民育才學(xué)校學(xué)生龐彬、逆境成才的182中學(xué)生安雷、優(yōu)秀教師于憲敏等先進(jìn)典型，評(píng)選出的”最佳文明市民”中有拼搏不息、愛(ài)心永存的全國(guó)”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者友誼院著名放射專家李鐵

一、有把心交給祖國(guó)把愛(ài)南給人民的全國(guó)”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)獲得都北京熱帶醫(yī)學(xué)研究堝李桓英、有年逾80高齡的宣武中醫(yī)院老中醫(yī)梁宗翰、熱心幫助群眾解難的天橋房管所水暖工高海宏、致富不忘孤老堅(jiān)持每月向光明里3戶貧困孤老戶捐資的科容公司總經(jīng)理黃山等等。我們每年將選出的學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人和”最佳文明市民”的先進(jìn)事跡匯編成冊(cè)，作為文明市民學(xué)校的教材，成立先進(jìn)模范人物報(bào)告團(tuán)，深入社區(qū)宣傳文明理念，使他們的事跡家喻戶曉，成為市民學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)國(guó)歸僑許靜瑛在巡回演講中曾談到多年無(wú)償贊助一個(gè)孤兒上學(xué)的事跡之后，有一名個(gè)體經(jīng)營(yíng)者在會(huì)后來(lái)到街道精神文明辦公室，要求每月對(duì)孤兒提供贊助，后來(lái)她成為學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人，北京市十佳信得過(guò)個(gè)體戶。十余年堅(jiān)持不懈的思想道德教育，天橋市民學(xué)校樹(shù)立的”小巷雷鋒”越來(lái)越多，在他們的帶動(dòng)下，社區(qū)居民的思想道德水平逐步提高，助人為樂(lè)、講求奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng)。每月一次的虎坊路大街學(xué)雷鋒活動(dòng)已成為天橋文明市民學(xué)校展示榜樣力量，帶動(dòng)地區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的活廣告，我們的文明市民學(xué)校也被群眾稱為雷鋒學(xué)校。

二、抓載體，促活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本提高居民文明素質(zhì)十幾年來(lái)的市民教育工作使我們認(rèn)識(shí)到，文明市民教育只有與活動(dòng)相配合，寓教于樂(lè)，才能發(fā)揮巨大能量。因此我們通過(guò)創(chuàng)造形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，使文明市民學(xué)校成為傳播雷鋒精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)的載體。為支持申奧，南緯路分校開(kāi)辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，請(qǐng)來(lái)80多歲的歸國(guó)華僑、地區(qū)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人許靜瑛老師授課，老人自己出資為20名學(xué)員購(gòu)置課本，每周2次風(fēng)雨無(wú)阻認(rèn)真教學(xué)。現(xiàn)在學(xué)員們已經(jīng)能用英語(yǔ)表演大段對(duì)話，會(huì)唱《你好歌》、《字母歌》等數(shù)首英文歌，許靜瑛老人表示只要還能上講臺(tái)，市民英語(yǔ)課就要堅(jiān)持上到，學(xué)員們則自信地說(shuō)我們就是稱的東道主；70多歲的康紹彝、張學(xué)凱老師為萬(wàn)明路分校辦起了少兒書(shū)法繪畫(huà)班，他們每周六義務(wù)為孩子們豐課，教授水墨畫(huà)和書(shū)法，孩子們的作品掛滿了教室，老師們每次上課的第一句話是：“寫(xiě)字作畫(huà)如做人”；虎坊路分校把課堂搬到了建單位熱盆景餐廳，餐廳師傅每周教做一個(gè)菜，使居民學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配餐，自己也能做出可口的飯菜；鷂兒得同分校美食班在端牛節(jié)舉辦了包粽子講座，居民和大師傅將自己包好的粽子，送到軍營(yíng)慰問(wèn)解放軍，不僅學(xué)到了本領(lǐng)，還密切了軍民關(guān)系；友誼醫(yī)院分校316戶開(kāi)展了美化居室活動(dòng)，請(qǐng)養(yǎng)花高手做老師，義務(wù)培訓(xùn)大家養(yǎng)花技術(shù)，提高大家的生活品位；壽長(zhǎng)街分校與徐悲鴻中學(xué)心理咨詢熱線共同開(kāi)辦針對(duì)青少年的心理知識(shí)講座，隨時(shí)義務(wù)為學(xué)員提供心理咨詢，成為社區(qū)居民教育子女的好老師；留學(xué)路分校的手工編織課是殘疾人張?zhí)m敏辦起來(lái)的，分校曾號(hào)召全地區(qū)為她患病的孩子捐款治病，義務(wù)任教是她回報(bào)社會(huì)的心愿，在編織感謝里，她教下崗職工學(xué)技術(shù)，使他們從新鼓起生活的勇氣；中心校與88中聯(lián)合開(kāi)辦了無(wú)土栽培課程，吸引了愛(ài)好栽花種草同志積極參與，目前無(wú)土栽培養(yǎng)花戶已有2132戶，他們通過(guò)中心校的無(wú)土栽培推廣，享受到了科學(xué)清潔的綠色環(huán)境。特色課堂聚集了更多的社區(qū)居民，教師們的奉獻(xiàn)精神，課程本身是對(duì)人們生活品位、思想情操的陶冶，從另一側(cè)面增強(qiáng)了文明市民學(xué)校進(jìn)行思想道德教育的手段，促進(jìn)了文明市民學(xué)校達(dá)到市民思想道德教育的目的，使雷鋒精神通過(guò)文明市民學(xué)校廣泛傳播。我們進(jìn)行市民思想道德教育，還結(jié)合不同時(shí)期的中心工作，通過(guò)動(dòng)員市民參與公益活動(dòng)，促進(jìn)居民道德素質(zhì)的提高。中心校結(jié)合春節(jié)、元旦慰問(wèn)特困戶工作，三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)掀高潮及奧、整治衛(wèi)生環(huán)境等活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展不同的思想教育工作，做到思想教育與時(shí)俱進(jìn)。在文明市民學(xué)校這所大學(xué)校中，我們注意教育群眾的廣泛性，吸引更多居民參與到文明市民學(xué)校教育活動(dòng)中來(lái)。春節(jié)送溫暖，我們開(kāi)展熱愛(ài)共產(chǎn)黨，做人民公仆教育，困難戶和送溫暖的同志以及旁觀者都受到感染。在人人動(dòng)手美化家園的活動(dòng)中，我們不僅宣傳北京國(guó)際化大都市的重要性，要注意動(dòng)員群眾投身到美化家園的活動(dòng)中去，在虎坊路小區(qū)環(huán)境整治中，社區(qū)單位、小區(qū)居民積極參與，群眾熱烈歡迎交口稱贊，形成了“人人保護(hù)環(huán)境、爭(zhēng)當(dāng)文明北京人”的氛圍。通過(guò)系列精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，我們大力弘揚(yáng)雷鋒精神，注意激發(fā)更多居民身上的閃光點(diǎn)，從而帶動(dòng)更多的人參與到學(xué)先進(jìn)的熱潮中。總之，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，在社會(huì)生活多樣化情況下，堅(jiān)持思想道德教育，要建立適合天橋人民生活特色的文明市民學(xué)校，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，將思想道德建設(shè)融入生活，寓教于樂(lè)，只有這樣，才能發(fā)揮文明市民學(xué)校思想道德建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，鞏固思想戰(zhàn)線的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

三、整合社區(qū)教育資源，建立市民教育基地和高層次市民教育教師隊(duì)伍，形成共享共育文明市民學(xué)校教育新機(jī)制。文明市民學(xué)校自身的教育資源及其有限，整合社區(qū)教育資源，使文明市民學(xué)校天地廣闊。我們積極開(kāi)發(fā)社區(qū)內(nèi)的教育資源，從師資力量、場(chǎng)地施、教育內(nèi)容等多方面為文明市民教育創(chuàng)造條件。幾年來(lái)，我們逐步建立了7個(gè)市民教育基地，組成了由光明日?qǐng)?bào)社編輯記者、友誼醫(yī)院專家教授、古建筑博物館館員、戲曲博物館館員、京劇團(tuán)演員、榮寶齋退休畫(huà)螬、先農(nóng)壇體工大隊(duì)教練、中學(xué)科普教師等高級(jí)人才組成的文明市民學(xué)校教師隊(duì)伍。中心校、分校開(kāi)設(shè)多種內(nèi)容高雅、針對(duì)性強(qiáng)的專題講座，古建博物館、戲曲博物館、天文臺(tái)定期對(duì)文明市民學(xué)校學(xué)員開(kāi)放，市民學(xué)校借助社區(qū)資源已初步構(gòu)建了大教育框架，形成了以基地和研究會(huì)為社區(qū)資源，以專家傳授知識(shí)灰中心的文明市民學(xué)校教學(xué)模式，使文明市民學(xué)校成為文化交流和人際溝通的新場(chǎng)所，提升了教育的層次，滿足社區(qū)居民文化需要。多年來(lái)，我們堅(jiān)持用雷鋒精神辦校、育人，用楷模的力量、豐富多彩的特色活動(dòng)傳播、弘揚(yáng)雷鋒精神，逐步建立完善了地區(qū)市民教育體系，同時(shí)，帶動(dòng)了地區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。今后，我們天橋地區(qū)文明市民學(xué)校以《公民道德建設(shè)施綱要》作為思想道德建設(shè)指南，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)拓市民教育有效載體，使地區(qū)公民思想道德建設(shè)再上新水平，推動(dòng)天橋社區(qū)建設(shè)向前發(fā)展。

第三篇：創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料

創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)驗(yàn)材料

1991年天橋街道市民文明學(xué)校建立，經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，目前共有學(xué)校26所，其中包括地區(qū)黨校、老年學(xué)校、下崗職工再就業(yè)學(xué)校、人口與計(jì)劃生育學(xué)校、外來(lái)人口學(xué)校、少兒學(xué)校、居委會(huì)分校等，在冊(cè)固定學(xué)員4653名，專兼職教員231名。十年來(lái)，我們以“學(xué)雷鋒精神、做文明市民、創(chuàng)文明單位、建文明天橋”為目標(biāo)，遵照

文明市民學(xué)校章程，力爭(zhēng)將學(xué)校辦成一所雷鋒式學(xué)校，努力培養(yǎng)社區(qū)居民成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的雷鋒式的公民。我地區(qū)共涌現(xiàn)出近3000名優(yōu)秀學(xué)雷鋒積極分子，產(chǎn)生出2000名最佳文明市民，成為地區(qū)學(xué)雷鋒標(biāo)兵。1998年天橋街道作為全國(guó)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體受到江澤民總書(shū)記的接見(jiàn)。李金明、范進(jìn)卯、許靜瑛等還被評(píng)為全國(guó)勞模、市級(jí)志愿者之星。文明市民學(xué)校成為互相交流、互相學(xué)習(xí)、互助激勵(lì)的最好載體，而這些生活在普通市民身邊的先進(jìn)人物的事跡也成為文明市民學(xué)校最好的教材，通過(guò)文明市民學(xué)校在群眾中廣泛傳播，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣。

一、抓特色，樹(shù)典型，以創(chuàng)新的思路開(kāi)展市民思想道德教育活動(dòng)天橋是北京的老城區(qū)，天橋的居民大多都是老北京人，這是天橋地區(qū)的特點(diǎn)。在這種條件下，產(chǎn)生了以范進(jìn)卯為代表的一批先進(jìn)人物，成為天橋平民文化的閃光點(diǎn)。在文明市民學(xué)校日常工作中我們意識(shí)到榜樣一種積極的、向上的、前進(jìn)的力量，可以產(chǎn)生巨大的影響力、感染力和激勵(lì)作用。能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳生活在普通市民身邊的不同層欠、不同群體、不同職業(yè)中的先進(jìn)典型，并且運(yùn)用榜樣激勵(lì)方式，校正人們的道德行為，是文明市民教育的有效方式。因此，多年來(lái)我們堅(jiān)持將雷鋒精神作為文明市民學(xué)校想道德教育鮮明的主題，充分挖掘天橋地區(qū)先進(jìn)模范人員豐富的資源優(yōu)勢(shì)，將典型的帶動(dòng)與群眾廣泛性的學(xué)習(xí)與參與密切的結(jié)合起來(lái)，成為天橋文明市民學(xué)校對(duì)群眾進(jìn)行思想道德教育，提高社會(huì)文明程度的有效途徑。文明市民學(xué)校從學(xué)雷鋒，樹(shù)典型入手，挖掘平凡市民生活中的閃光點(diǎn)，成為文明市民學(xué)校有特色的德育教材。全國(guó)十杰工人范進(jìn)卯是我們文明市民學(xué)校樹(shù)立的第一批先進(jìn)典型，他用自己檢修煤氣灶具的技術(shù)，在業(yè)余時(shí)間走遍天橋千家萬(wàn)戶，他和自己的徒弟為地區(qū)138名工作在居委會(huì)第一線的老主任檢修煤氣灶的動(dòng)人事跡，唱響了天橋街道鄰里互助的贊歌，掀起了鄰里之間互相幫助的熱潮。天橋房管所的高海洪是一名普普通通的水暖工，被社區(qū)居民譽(yù)為”北京的徐虎”。天橋文明市民學(xué)校連續(xù)10年開(kāi)地區(qū)學(xué)雷鋒表彰大會(huì)，樹(shù)立了為民排憂解難無(wú)私奉獻(xiàn)的全國(guó)十杰工人范進(jìn)卯、全國(guó)勞模李金明、市級(jí)見(jiàn)義勇為好市民育才學(xué)校學(xué)生龐彬、逆境成才的182中學(xué)生安雷、優(yōu)秀教師于憲敏等先進(jìn)典型，評(píng)選出的”最佳文明市民”中有拼搏不息、愛(ài)心永存的全國(guó)”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者友誼院著名放射專家李鐵

一、有把心交給祖國(guó)把愛(ài)南給人民的全國(guó)”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)獲得都北京熱帶醫(yī)學(xué)研究堝李桓英、有年逾80高齡的宣武中醫(yī)院老中醫(yī)梁宗翰、熱心幫助群眾解難的天橋房管所水暖工高海宏、致富不忘孤老堅(jiān)持每月向光明里3戶貧困孤老戶捐資的科容公司總經(jīng)理黃山等等。我們每年將選出的學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人和”最佳文明市民”的先進(jìn)事跡匯編成冊(cè)，作為文明市民學(xué)校的教材，成立先進(jìn)模范人物報(bào)告團(tuán)，深入社區(qū)宣傳文明理念，使他們的事跡家喻戶曉，成為市民學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)國(guó)歸僑許靜瑛在巡回演講中曾談到多年無(wú)償贊助一個(gè)孤兒上學(xué)的事跡之后，有一名個(gè)體經(jīng)營(yíng)者在會(huì)后來(lái)到街道精神文明辦公室，要求每月對(duì)孤兒提供贊助，后來(lái)她成為學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人，北京市十佳信得過(guò)個(gè)體戶。十余年堅(jiān)持不懈的思想道德教育，天橋市民學(xué)校樹(shù)立的”小巷雷鋒”越來(lái)越多，在他們的帶動(dòng)下，社區(qū)居民的思想道德水平逐步提高，助人為樂(lè)、講求奉獻(xiàn)已蔚然成風(fēng)。每月一次的虎坊路大街學(xué)雷鋒活動(dòng)已成為天橋文明市民學(xué)校展示榜樣力量，帶動(dòng)地區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的活廣告，我們的文明市民學(xué)校也被群眾稱為雷鋒學(xué)校。

二、抓載體，促活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本提高居民文明素質(zhì)十幾年來(lái)的市民教育工作使我們認(rèn)識(shí)到，文明市民教育只有與活動(dòng)相配合，寓教于樂(lè)，才能發(fā)揮巨大能量。因此我們通過(guò)創(chuàng)造形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，使文明市民學(xué)校成為傳播雷鋒精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)的載體。為支持申奧，南緯路分校開(kāi)辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，請(qǐng)來(lái)80多歲的歸國(guó)華僑、地區(qū)學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人許靜瑛老師授課，老人自己出資為20名學(xué)員購(gòu)置課本，每周2次風(fēng)雨無(wú)阻認(rèn)真教學(xué)。現(xiàn)在學(xué)員們已經(jīng)能用英語(yǔ)表演大段對(duì)話，會(huì)唱《你好歌》、《字母歌》等數(shù)首英文歌，許靜瑛老人表示只要還能上講臺(tái)，市民英語(yǔ)課就要堅(jiān)持上到2008年，學(xué)員們則自信地說(shuō)2008年我們就是稱的東道主；70多歲的康紹彝、張學(xué)凱老師為萬(wàn)明路分校辦起了少兒書(shū)法繪畫(huà)班，他們每周六義務(wù)為孩子們豐課，教授水墨畫(huà)和書(shū)法，孩子們的作品掛滿了教室，老師們每次上課的第一句話是：“寫(xiě)字作畫(huà)如做人”；虎坊路分校把課堂搬到了建單位熱盆景餐廳，餐廳師傅每周教做一個(gè)菜，使居

民學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)配餐，自己也能做出可口的飯菜；鷂兒得同分校美食班在端牛節(jié)舉辦了包粽子講座，居民和大師傅將自己包好的粽子，送到軍營(yíng)慰問(wèn)解放軍，不僅學(xué)到了本領(lǐng)，還密切了軍民關(guān)系；友誼醫(yī)院分校316戶開(kāi)展了美化居室活動(dòng)，請(qǐng)養(yǎng)花高手做老師，義務(wù)培訓(xùn)大家養(yǎng)花技術(shù)，提高大家的生活品位；壽長(zhǎng)街分校與徐悲鴻中學(xué)心理咨詢熱線共同開(kāi)辦針對(duì)青少年的心理知識(shí)講

座，隨時(shí)義務(wù)為學(xué)員提供心理咨詢，成為社區(qū)居民教育子女的好老師；留學(xué)路分校的手工編織課是殘疾人張?zhí)m敏辦起來(lái)的，分校曾號(hào)召全地區(qū)為她患病的孩子捐款治病，義務(wù)任教是她回報(bào)社會(huì)的心愿，在編織感謝里，她教下崗職工學(xué)技術(shù)，使他們從新鼓起生活的勇氣；中心校與88中聯(lián)合開(kāi)辦了無(wú)土栽培課程，吸引了愛(ài)好栽花種草同志積極參與，目前無(wú)土栽培養(yǎng)花戶已有2132戶，他們通過(guò)中心校的無(wú)土栽培推廣，享受到了科學(xué)清潔的綠色環(huán)境。特色課堂聚集了更多的社區(qū)居民，教師們的奉獻(xiàn)精神，課程本身是對(duì)人們生活品位、思想情操的陶冶，從另一側(cè)面增強(qiáng)了文明市民學(xué)校進(jìn)行思想道德教育的手段，促進(jìn)了文明市民學(xué)校達(dá)到市民思想道德教育的目的，使雷鋒精神通過(guò)文明市民學(xué)校廣泛傳播。我們進(jìn)行市民思想道德教育，還結(jié)合不同時(shí)期的中心工作，通過(guò)動(dòng)員市民參與公益活動(dòng)，促進(jìn)居民道德素質(zhì)的提高。中心校結(jié)合春節(jié)、元旦慰問(wèn)特困戶工作，三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)掀高潮及奧、整治衛(wèi)生環(huán)境等活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展不同的思想教育工作，做到思想教育與時(shí)俱進(jìn)。在文明市民學(xué)校這所大學(xué)校中，我們注意教育群眾的廣泛性，吸引更多居民參與到文明市民學(xué)校教育活動(dòng)中來(lái)。春節(jié)送溫暖，我們開(kāi)展熱愛(ài)共產(chǎn)黨，做人民公仆教育，困難戶和送溫暖的同志以及旁觀者都受到感染。在人人動(dòng)手美化家園的活動(dòng)中，我們不僅宣傳北京國(guó)際化大都市的重要性，要注意動(dòng)員群眾投身到美化家園的活動(dòng)中去，在虎坊路小區(qū)環(huán)境整治中，社區(qū)單位、小區(qū)居民積極參與，群眾熱烈歡迎交口稱贊，形成了“人人保護(hù)環(huán)境、爭(zhēng)當(dāng)文明北京人”的氛圍。通過(guò)系列精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，我們大力弘揚(yáng)雷鋒精神，注意激發(fā)更多居民身上的閃光點(diǎn)，從而帶動(dòng)更多的人參與到學(xué)先進(jìn)的熱潮中。總之，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，在社會(huì)生活多樣化情況下，堅(jiān)持思想道德教育，要建立適合天橋人民生活特色的文明市民學(xué)校，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，將思想道德建設(shè)融入生活，寓教于樂(lè)，只有這樣，才能發(fā)揮文明市民學(xué)校思想道德建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，鞏固思想戰(zhàn)線的堅(jiān)強(qiáng)陣地。好范文版權(quán)所有

三、整合社區(qū)教育資源，建立市民教育基地和高層次市民教育教師隊(duì)伍，形成共享共育文明市民學(xué)校教育新機(jī)制。文明市民學(xué)校自身的教育資源及其有限，整合社區(qū)教育資源，使文明市民學(xué)校天地廣闊。我們積極開(kāi)發(fā)社區(qū)內(nèi)的教育資源，從師資力量、場(chǎng)地施、教育內(nèi)容等多方面為文明市民教育創(chuàng)造條件。幾年來(lái)，我們逐步建立了7個(gè)市民教育基地，組成了由光明日?qǐng)?bào)社編輯記者、友誼醫(yī)院專家教授、古建筑博物館館員、戲曲博物館館員、京劇團(tuán)演員、榮寶齋退休畫(huà)螬、先農(nóng)壇體工大隊(duì)教練、中學(xué)科普教師等高級(jí)人才組成的文明市民學(xué)校教師隊(duì)伍。中心校、分校開(kāi)設(shè)多種內(nèi)容高雅、針對(duì)性強(qiáng)的專題講座，古建博物館、戲曲博物館、天文臺(tái)定期對(duì)文明市民學(xué)校學(xué)員開(kāi)放，市民學(xué)校借助社區(qū)資源已初步構(gòu)建了大教育框架，形成了以基地和研究會(huì)為社區(qū)資源，以專家傳授知識(shí)灰中心的文明市民學(xué)校教學(xué)模式，使文明市民學(xué)校成為文化交流和人際溝通的新場(chǎng)所，提升了教育的層次，滿足社區(qū)居民文化需要。多年來(lái)，我們堅(jiān)持用雷鋒精神辦校、育人，用楷模的力量、豐富多彩的特色活動(dòng)傳播、弘揚(yáng)雷鋒精神，逐步建立完善了地區(qū)市民教育體系，同時(shí)，帶動(dòng)了地區(qū)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。今后，我們天橋地區(qū)文明市民學(xué)校以《公民道德建設(shè)施綱要》作為思想道德建設(shè)指南，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)拓市民教育有效載體，使地區(qū)公民思想道德建設(shè)再上新水平，推動(dòng)天橋社區(qū)建設(shè)向前發(fā)展。

第四篇：我校創(chuàng)建文明學(xué)校的主要經(jīng)驗(yàn)

我校創(chuàng)建文明學(xué)校的主要經(jīng)驗(yàn)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是創(chuàng)建活動(dòng)成功的重要保證

創(chuàng)建過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視文明創(chuàng)建工作，把文明創(chuàng)建工作列入工作的重要議事日程，在黨組織會(huì)議、行政會(huì)議、職工大會(huì)上強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建工作的重要性。只有這樣，指導(dǎo)思想才能明確，才能給創(chuàng)建工作強(qiáng)有力的支持，確保創(chuàng)建質(zhì)量。

二、健全創(chuàng)建工作機(jī)制，加強(qiáng)創(chuàng)建工作開(kāi)展

創(chuàng)建工作必須成立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，使創(chuàng)建活動(dòng)有人抓有人管。并明確主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)的工作制度。在制度上，應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際制定具體實(shí)施規(guī)劃、創(chuàng)建措施、經(jīng)費(fèi)保障措施、獎(jiǎng)懲辦法等，為創(chuàng)建活動(dòng)的健康發(fā)展提供有力保證。

三、準(zhǔn)確理解創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)創(chuàng)建工作規(guī)范

因?yàn)槲拿鲗W(xué)校創(chuàng)建考核內(nèi)容涉及的面較廣，因此，在指導(dǎo)思想明確的前提下，要認(rèn)真研究文明學(xué)校創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)和要求，安排專人負(fù)責(zé)逐條對(duì)照，確定哪些做了，那些沒(méi)做，那些需要完善，確保工作沒(méi)有疏漏。

四、加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，提升教育教學(xué)管理水平

軟件、硬件硬件設(shè)施是文明創(chuàng)建的一項(xiàng)重要指標(biāo)，我校積極制定符合本單位實(shí)際的計(jì)劃和措施，并注重細(xì)節(jié)，不斷優(yōu)化教育教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)高效管理，同時(shí)加大投入不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為師生創(chuàng)建良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。真正通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)自身教育教學(xué)管理水平的提高，讓師生真正在文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中受益。

五、重視痕跡化管理，確保創(chuàng)建有記錄有依據(jù)

重視及時(shí)記錄創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，是文明學(xué)校創(chuàng)建的重要工作。將制度、辦法、做法、活動(dòng)及時(shí)形成文字、圖片等電子文檔有利于自我檢查，有利于按照考核標(biāo)準(zhǔn)和要求建立一套完整的檔案資料，同時(shí)有利于考核檢查。

第五篇：文明生態(tài)村創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)

固安縣林城村從四個(gè)方面

加大文明生態(tài)村建設(shè)力度

固安縣林城村于2003年5月份由原林城一村、二村、三村三個(gè)行政村合并而成，新班子上任伊始，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，修路、建廠、助學(xué)、扶貧，搞綠化、興文化，僅用一年的時(shí)間，打造出一個(gè)全新的文明生態(tài)村。

建班子——發(fā)揮能人效應(yīng)。林城村隸屬固安縣牛駝鎮(zhèn)，有780戶、3100口人，5046畝耕地，年人均純收入4980元，以傳統(tǒng)濾芯產(chǎn)業(yè)遠(yuǎn)近聞名，擁有一批固定資產(chǎn)百萬(wàn)元以上的個(gè)體私營(yíng)企業(yè)大戶，吸引了各地千余名打工者。隨著個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的迅速增加、生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，引發(fā)的新矛盾成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的桎梏。一是原有的三個(gè)行政村村務(wù)管理各自為政，村民居住混雜、地塊交叉、街路共用，給村街的整體規(guī)劃帶來(lái)難度；二是原有企業(yè)大都是一家一戶的作坊式生產(chǎn)，沒(méi)有發(fā)展空間，缺乏有效管理，信息封閉，無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嚴(yán)重；三是位于村主路上的集市秩序混亂，阻塞交通，管理難，搬遷更難。面對(duì)這些問(wèn)題，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持引導(dǎo)下，決定取消分立格局，成立林城村黨總支和林城工作委員會(huì)，對(duì)原三個(gè)村實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2003年5月1日，經(jīng)過(guò)村民選舉，由15人組成的林城村黨總支和工委正式成立。新班子在保留原三個(gè)行政村班子的骨干力量外，選舉兩名本村的企業(yè)家為林城村的帶頭人。齊潤(rùn)連，是一個(gè)擁有恩康醫(yī)藥化工原料有限公司、馨綠洲農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司等大型企業(yè)的農(nóng)民企業(yè)家，也是一名具有28年黨齡的老黨員。剛過(guò)不惑之年的張海橋依靠自身的智慧和拼搏，建立了金海橡塑制品有限公司、康益泉度假村等省內(nèi)外知名企業(yè)。在林城村黨總支和工委選舉中，他們眾望所歸，分別當(dāng)選為總支書(shū)記和工委主任。面對(duì)黨組織的信任和父老鄉(xiāng)親的厚愛(ài)，面對(duì)十六大提出的發(fā)展文明小城鎮(zhèn)戰(zhàn)略帶來(lái)的大好機(jī)遇，他們毅然決然地承擔(dān)起了這一歷史性的重任。以“辦實(shí)事、求發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”為工作準(zhǔn)繩，一心撲在事業(yè)上。為保持村班子的先進(jìn)性和連續(xù)性，村里又新發(fā)展了5名年輕的班子候選人，由現(xiàn)任工委副主任負(fù)責(zé)傳幫帶。一年來(lái)，一班人團(tuán)結(jié)一心，以身作則，帶領(lǐng)全村群眾緊鑼密鼓，大干苦干，咨詢、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工，以驚人的膽識(shí)和超強(qiáng)的魄力使林城村徹底變了樣。

抓經(jīng)濟(jì)——扭住第一要?jiǎng)?wù)。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，其他無(wú)從談起。比較雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子為林城村的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如何在全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局中發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，如何使林城村在更高的品位上實(shí)現(xiàn)更快的發(fā)展，村班子成員首先想到的是規(guī)劃。他們邀請(qǐng)鐵道部規(guī)劃設(shè)計(jì)院、清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究所、中國(guó)人民大學(xué)園林景觀系專家來(lái)為本村描繪“藍(lán)圖”，制定規(guī)劃。在眾多國(guó)內(nèi)知名專家學(xué)者的策劃下，充分依托106國(guó)道、京九鐵道、京開(kāi)高速縱貫全村的交通優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)期從事濾芯規(guī)模加工的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和地?zé)帷⒌V泉水豐富的資源優(yōu)勢(shì)，完成了全村的產(chǎn)業(yè)定位和發(fā)展規(guī)劃，確定了建設(shè)林城現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)溫泉旅游區(qū)的構(gòu)想，以“農(nóng)村城市化、工業(yè)規(guī)模化、農(nóng)業(yè)公司化”為目標(biāo)的現(xiàn)代化生態(tài)新村應(yīng)運(yùn)而生。目前，他們先后與北京工商大學(xué)、清華大學(xué)等13所首都高校簽定協(xié)議，在林城村西部開(kāi)發(fā)建設(shè)占地2000畝的無(wú)公害綠色食品基地，實(shí)行公司化管理，訂單化銷(xiāo)售；同時(shí)，由中國(guó)民生銀行投資建設(shè)占地800畝的中國(guó)飲食文化博覽園，由外企投資建設(shè)占地1200畝的高爾夫球場(chǎng)已達(dá)成協(xié)議；占地500畝的生態(tài)別墅家居園、300畝的跑馬射擊場(chǎng)、320畝的金海度假村文體中心完成規(guī)劃設(shè)計(jì)。

背負(fù)著全村幾千父老鄉(xiāng)親的重托，齊潤(rùn)連、張海橋上任后幾乎沒(méi)睡過(guò)一個(gè)整夜覺(jué)，沒(méi)有吃過(guò)一頓踏實(shí)飯。為了使村里傳統(tǒng)的濾芯產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展壯大，形成規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，他們召集全村黨員代表會(huì)、村民代表會(huì)反復(fù)商討、論證，通過(guò)村民集資160萬(wàn)和每畝租賃費(fèi)2萬(wàn)元，在村東部規(guī)劃出580畝地用于建設(shè)工業(yè)區(qū)，把全村200多戶從事濾芯生產(chǎn)和汽車(chē)配件生產(chǎn)的個(gè)體企業(yè)全部遷入，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效應(yīng)。目前，全區(qū)水、電、暖、通訊等配套設(shè)施已經(jīng)完成，70戶企業(yè)開(kāi)始入駐建設(shè)，其他企業(yè)也已達(dá)成意向，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)由家庭作坊式向現(xiàn)代企業(yè)化的轉(zhuǎn)變。

邁出了第一步之后，他們又開(kāi)始籌建奶牛場(chǎng)。為鼓勵(lì)沒(méi)有從事工業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)戶加入牛奶生產(chǎn)行列，村集體主動(dòng)投資150萬(wàn)元建設(shè)養(yǎng)牛基地、飼料倉(cāng)庫(kù)等基礎(chǔ)設(shè)施，聯(lián)系引進(jìn)國(guó)外優(yōu)種母牛，負(fù)責(zé)提供技術(shù)服務(wù)、保證青儲(chǔ)飼料，由村集體出面為每戶入場(chǎng)農(nóng)戶聯(lián)系50%的投資貸款，并確保牛奶銷(xiāo)路。半年過(guò)去了，場(chǎng)內(nèi)的奶牛由200頭發(fā)展到300頭，入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶只提供勞動(dòng)力和部分資金，負(fù)責(zé)奶牛飼養(yǎng)和管理，其余的就是踏踏實(shí)實(shí)、毫無(wú)顧慮的等待回報(bào)。

重生態(tài)——大搞形象建設(shè)。形象不僅直接關(guān)系招商引資，而且可以影響人的思想，改變?nèi)说男袨椤Ａ殖谴逋顿Y400萬(wàn)元，修建了長(zhǎng)5000米的高標(biāo)準(zhǔn)環(huán)村公路和長(zhǎng)1000米通往京開(kāi)高速公路出口的景觀大道，并啟動(dòng)了占地100畝的北京943路公交車(chē)站工程，真正實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)小時(shí)進(jìn)京下衛(wèi)”。為改變村街原來(lái)柴草亂堆、垃圾亂倒、私搭亂建的混亂局面，林城村投資200萬(wàn)元對(duì)村內(nèi)42條橫街、63條胡同全部實(shí)施硬化，投資50萬(wàn)元安裝路燈600盞，在所有道路兩側(cè)栽植法桐等觀賞樹(shù)3100株，在環(huán)村公路、景觀大道兩側(cè)綠化帶內(nèi)栽植楊樹(shù)四排、12000株；同時(shí)拆除、取締所有亂堆、亂建現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)道路通、路面清。為保持硬化和凈化成果，村集體又投資15萬(wàn)元在各條街路設(shè)置高標(biāo)準(zhǔn)垃圾箱130個(gè)，購(gòu)置專用環(huán)衛(wèi)清理車(chē)2輛，灑水車(chē)1輛，組建了13人的專職環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍，村內(nèi)生產(chǎn)、生活垃圾做到日產(chǎn)日清，全天候保潔。另外，投資50萬(wàn)元建起了占地20畝的集貿(mào)市場(chǎng)，成立4個(gè)人的專職管理小組，負(fù)責(zé)維護(hù)市場(chǎng)秩序和環(huán)境衛(wèi)生。現(xiàn)在，全村大力發(fā)展青儲(chǔ)飼料，總量已達(dá)650萬(wàn)斤，既為奶牛場(chǎng)提供了優(yōu)質(zhì)飼料，又避免了秸桿、柴草入村，保持了村街內(nèi)整潔、美觀。

樹(shù)新風(fēng)——精神與物質(zhì)并重。林城村在短短時(shí)間內(nèi)徹底大變樣關(guān)鍵在于群眾的積極參與，而群眾擁護(hù)的關(guān)鍵就在于新任班子的感召力。在每次班子全體會(huì)議上，村黨總支書(shū)記、工委主任都在強(qiáng)調(diào)：一定要按照“三個(gè)代表”要求，全心全意為人民服務(wù)；群眾不能致富，就是我們無(wú)能。住在村子一公里之外的張海橋一年來(lái)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床到村子、到正在建設(shè)的工業(yè)區(qū)、到剛剛利用廢舊坑塘改造搬遷的市場(chǎng)走一走，聽(tīng)一聽(tīng)村民的呼聲，看一看工程的進(jìn)度。村工委副主任姚賀光也和書(shū)記主任一樣，每天開(kāi)著私家的車(chē)，忙著公家的事，聯(lián)系小區(qū)入住企業(yè)，協(xié)調(diào)地塊、清運(yùn)垃圾，籌建奶牛場(chǎng)等。村干部的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著村民。在籌集公路建設(shè)資金不足的情況下，齊潤(rùn)連、張海橋每人率先捐款30萬(wàn)元，之后不到10天時(shí)間，就有210余戶村民自發(fā)捐款25萬(wàn)元，其中多的上萬(wàn)元，少的三五元，既有古稀老人們捐的兒女們的孝敬款，又有孩子們積攢的壓歲錢(qián)。在清理侵街占道過(guò)程中，村班子兩名成員率先拆除了自家有礙規(guī)劃的影壁和院墻，而村民尹和則硬是把新建的住房主動(dòng)拆除了，損失了10多萬(wàn)元不說(shuō)，還為村里修路捐款1萬(wàn)元。在建牛場(chǎng)、建工業(yè)區(qū)、修環(huán)村路過(guò)程中，涉及200多戶村民的耕地，但在調(diào)整地塊時(shí)沒(méi)有一名群眾提出反對(duì)意見(jiàn)，完全服務(wù)村集體的安排。另外，在村里修路的四個(gè)月時(shí)間里，沒(méi)人拿過(guò)集體一塊磚，沒(méi)人提出一句要工錢(qián)，體現(xiàn)了群眾全力支持集體發(fā)展的決心。